2x+y/2+2x-y/3=6 4(2x+y)-5(2x-y)=2

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-05-07 14:22 标签： 画出函数y 2x 6的图像
求直线(x-2)/1=(y-3/1=(z-4/2与平面2x+y+z-6=0的交点
西崽瓶帘657
设(x-2)/1=(y-3/1=(z-4/2 =k则x=k+2y=k+3z=2k+4代入2x+y+z-6=0,得5k+5=0,得k=-1所以x=1,y=2,z=2其交点坐标为(1,2,2)
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码求函数y=(3x+5)/(2x+4),x∈(-∞,-2)的值域,求详解
灼眼的夏娜0135
y=(3x+6-1)/(2x+4)=(3x+6)/(2x+4)-1/(2x+4)=3/2-1/(2x+4)因为x∈(-∞,-2)所以y∈(3/2,+∞)
为您推荐：
其他类似问题
先分离常数 y=(3x+5)/(2x+4)=-1/(2x+4)+3/2 ∵x∈(-∞,-2) →所以2x+4<0 →所以-1/(2x+4)<0 →所以y=-1/(2x+4)+3/2<3/2，即是说值域为(-∞，3/2)
扫描下载二维码已知y=(2x^+2x+5)&#47;(x^2+x+1)，求函数的值域。解释答案步骤，我有答案！_百度知道
已知y=(2x^+2x+5)&#47;(x^2+x+1)，求函数的值域。解释答案步骤，我有答案！
y大于等于2小于等于6推出(2，求详解？］ 七所！］ 六即(y-2)(y-6)小于等于0[怎么来的：判别式=(y-2)^2-4(y-2)(y-5)大于等于0[这步不懂：y不等2(y=2时x不存在) 五所;2)^2+3&#47：函数定义域为R 三(x^2+x+1)y-(2x^2+2x+5)=0推出(y-2)x^2+(y-2)x+(y-5)=0 四因;4大于0 二所：x^2+x+4=(x+1&#47一因
提问者采纳
2)^2+3/(x^2+x+1)=2+3/0)∵x^2+x+4=(x+1/2
(y-2&2∴y&(x^2+x+1)&4∴函数y定义域为R由(x^2+x+1)y-(2x^2+2x+5)=0得(y-2)x^2+(y-2)x+(y-5)=0∵y不等2(y=2时x不存在)∴Δ =(y-2)^2-4(y-2)(y-5)≥0
(关于x的一元二次方程有解的条件）（y-2)[(y-2)-4y+20)=(y-2)(-3y+18)=-3(y-2)[(y-2)(y+6)]≥0即(y-2)(y-6)≤ 02&(x^2+x+1)=(2x^+2x+2+3)&#47：∵y=2x^+2x+5)&#47解;(x^2+x+1)=[2(x^2+x+1)+3]&#47
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
其他1条回答
即为第五步，不过容易忽略（y-2）=0的情况。这种方法不错，则一元二次方程有解.这步就是5中所得不等式求解就行；6.若为一元二次;=0，所以定义域为R，判别式必须&gt.合并同类项4，5，则是第四步；3。若为一元一次，那么方程就是关于x的一元二次方程或者一元一次方程，将y看做常量.分类讨论。建议使用因子分离法，再加3&#47.一个完全平方为非负数1;4就恒为正数
值域的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁；（3）比较a2+2a-5与a2+a-1的大小．
分析：（1）由已知的两等式分别解出x与y，代入已知的不等式中得到关于a的双向不等式，化为关于a的一元一次不等式组，分别求出两不等式的解集，利用不等式组取解集的方法即可求出不等式组的解集，进而得到a的范围；（2）由（1）中求出的a的范围，判定得到2a-6与a+2的正负，根据绝对值的代数意义：正数的绝对值等于它本身；负数的绝对值等于它的相反数，0的绝对值还是0，即可把绝对值化简，合并后即可求出值；（3）利用“作差法”，即第一个式子减去第二个式子，去括号合并后，由（1）得到的a的范围，判定其差小于0即可得到被减数小于减数，得到两式的大小关系．解答：解：（1）由2x+3=2a，得到x=2a-32，由y-2a=4，得到y=2a+4，代入a-34＜x+y≤2a+112得：a-34＜2a-32+2a+4≤2a+112，可化为：a-34＜2a-32+2a+4①2a-32+2a+4＜2a+112②，由①去分母得：4a-3＜4a-6+8a+16，即8a＞-13，解得a＞-138；由②去分母得：2a-3+4a+8＜4a+11，即2a＜6，解得a＜3，∴不等式组的解集为：-138＜a≤3；（2）由（1）求出的a的范围得：2a-6≤0，a+2＞0，则|2a-6|+2|a+2|=6-2a+2（a+2）=6-2a+2a+4=10；（3）∵（a2+2a-5）-（a2+a-1）=a2+2a-5-a2-a+1=a-4＜0，∴a2+2a-5＜a2+a-1．故答案为：10．点评：此题考查了整式的运算，以及一元一次不等式组的解法．不等式组的解法是以解一元一次不等式为基础，其步骤为：去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为“1”，本题的关键是把已知的不等式化为关于a的不等式组，求出不等式组的解集得到a的范围，第（2）、（3）都是借助a的范围，分别利用绝对值的代数意义及作差法来求解．
请在这里输入关键词：
科目：初中数学
8、已知：x=2a-3，y=4a+3，用x表示y，得y=．
科目：初中数学
化简并求值：（1）6a2-（2a-1）（3a-2）+（a+2）（a-2），其中a=．（2）已知，求7y（x-3y）2-2（3y-x）3的值．
科目：初中数学
已知ax+2=2a-2x的解满足=0，则a=．
科目：初中数学
题型：解答题
已知2x+3=2a，y-2a=4，并且．（1）求a的取值范围；（2）化简：|2a-6|+2|a+2|的结果是________；（3）比较a2+2a-5与a2+a-1的大小．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
作业讨论群：1.求原点到下列各直线的距离：（1）2x=1;(2)2x=3y;(3)y=-2x+5;(4)(x/15)+(y/10)=1.2.求下列各点到直线6x+8y-15=0的距离：（1）A（-1,0）；（2）B（0,-5）；（3）C(-5,4);(4)D(3,-5).3.求与直线6x-8y+2=0垂直且与原点的距离是1的直线方程.
1.（1）2x=1 x=1/2 原点到直线的距离为1/2(2)2x=3y; 2x-3y=0 原点到直线的距离为|2×0-3×0|/√(22+32)=0 (因为经过原点)(3)y=-2x+5;-2x-y+5=0 原点到直线的距离为|-2×0+(-1)×0+5|/√[(-2)2+(-1)2]=5/√5=√5(4)(x/15)+(y/10)=1.(x/15)+(y/10)-1=0 原点到直线的距离为|1/15×0-1/10×0-1|/√[(1/15)2+(1/10)2]=1/√(13/900)=√(900/13)=(30/13)√132.（1）A（-1,0）；到直线6x+8y-15=0的距离为|6×(-1)-8×0|/√(62+82)=6/10=3/5（2）B（0,-5）；到直线6x+8y-15=0的距离为|6×0-8×(-5)|/√(62+82)=/10=40/10=4（3）C(-5,4);到直线6x+8y-15=0的距离为|6×(-5)-8×4|/√(62+82)=/10=62/10=31/5(4)D(3,-5).到直线6x+8y-15=0的距离为|6×3-8×(-5)|/√(62+82)=/10=22/10=11/5 3.因为直线和直线6x-8y+2=0垂直,所以设直线方程为8x-6y+λ=0因为与原点的距离是1,所以|8×0-6×0+λ|/√(82+62)=λ/10=1 .求得λ=10即直线方程为8x-6y+10=0
为您推荐：
其他类似问题
哎，高二的简单啊
1.(1)1/2(2)0(3)√5(4)(30√13)/132.a21/10b11/2c13/d37/10
你好牛比啊！这么简单的问题也来问直接做吧，不要依靠别人
扫描下载二维码

我要回帖

更多关于 画出函数y 2x 6的图像 的文章

 

随机推荐