吸收复习_百度文库
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你可能喜欢7.1.1 气液相平衡关系及其表示方法
◇◇◇第一节
汽液相平衡◇7.1.1 气液相平衡关系及其表示方法
7.1 汽液相平衡
7.1.1 气液相平衡关系及其表示方法
（1). 气液相平衡
&&&&吸收传质过程进行时，必定存在一定的推动力，这一推动力于体系的平衡关系有关。气-液相长时间充分接触，达动平衡时，即两相达到相平衡，其气相浓度与液相浓度之间的关系为相平衡关系。
&&&&对于单组分物理吸收其组分数为3，根据相律其自由度为：
&&&&溶质在液相中的浓度受T、P以及Pe的影响。
&&&&当T、P确定后则：
&&&&式中 Pe为溶质组分的分压，Pa。
（2）. 相平衡关系的表示法
&&&&相平衡关系是与体系的温度、压力以及本身物性相关的，较准确描述平衡关系是较复杂的，但对采用稀溶液吸收混合气中低浓度溶质组分时，其溶解度曲线通过原点，并为一直线。这样相平衡关系除用溶解度曲线表示外，多用亨利定律描述。
&&&&&&Pe=Ex
&&&&Pe-溶质组分在气相的平衡分压，Pa;
&&&&x-溶质组分在液相的组成，摩尔分数；
&&&&E-亨利系数，kPa/(kmol·）。
&&&&由于表示气液相浓度不同，不是溶剂定律还有其他一些表现形式。
7.1.2 相平衡在吸收过程中的应用
1． 判断过程进行的方向
&&&&因自发进行过程总是趋向体系的平衡方向的，如图7.1.3中A、B点所示。所以则有：
，溶质向液体转移为吸收过程
B点： 或 ，
，溶质向气相转移为解吸过程。
&&&&y-混合气体中溶质气体组成
&&&&ye-与液相中溶质组分呈平衡的组成，摩尔分数；
&&&&Pi-混合气体中溶质气体的分压；
&&&&Pie-与液相中溶质组分呈平衡的平衡分压；
&&&&x-液相中溶质组分组成，摩尔分数；
&&&&xe-与混合气中溶质组分y呈平衡的液相组成摩尔分数。
2． 确定传质过程的推动力
&&&&组成为 y，x的气液相相接触，传质推动力如图7.1.3所示：
表示吸收推动力。
表示解析推动力。
&&&&若气、液相浓度分别以p,c 表示，
则以气相分压差表示的推动力为
以液相浓度差表示的推动力为
（3）判断过程进行的极限
&&&&过程进行的极限：最终达平衡，平衡浓度为极限状态
吸收过程极限y降至最小为ye,解吸过程x′降至最小为xe′,如图7.1.3中，A、B点所示。您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
5 吸收试题库参考答案.doc24页
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　　　　　　　吸收试题
　1溶解平衡时液相中___溶质的浓度___称为气体在液体中的平衡溶解度它是吸收过程的____极限____并随温度的升高而____减小___随压力的升高而___增大____
　2压力____增大___温度____降低_____将有利于解吸的进行
3由双膜理论可知____双膜___为吸收过程主要的传质阻力吸收中吸收质以_____分子扩散____的方式通过气膜并在界面处____溶解____再以____分子扩散____的方式通过液膜
4填料塔中填料层的压降与_____液体喷淋量_____及_____空塔气速_____有关在填料塔的△PZ与u的关系曲线中可分为____恒持液量区___ ____载液区____及___液泛区____三个区域
5吸收操作的依据是____混合物中各组分在同一溶剂中有不同的溶解度____以达到分离气体混合物的目的
6亨利定律的表达式若某气体在水中的亨利系数值很大说明该气体为___难溶___气体
7对极稀溶液吸收平衡线在坐标图上是一条通过
8对接近常压的低溶质浓度的气液平衡系统当总压增大时亨利系数___不变___相平衡常数___减小____溶解度系数____不变_____
9由于吸收过程中气相中的溶质组分分压总是___大于_____溶质的平衡分压因此吸收操作线总是在平衡线的____上方_____
10吸收过程中是以___X - X___为推动力的总吸收系数它的单位是___kmol m2s __
11若总吸收系数和分吸收系数间的关系可表示为其中表示___液膜阻力____当___HkG____项可忽略时表示该吸收过程为液膜控制
12在1atm20℃下某低浓度气体混合物被清水吸收若气膜吸收系数kmol m2hatm 液膜吸收系数 kmol m2hatm 溶质的溶解度系数 kmol m3atm 则该溶质为易溶_气体气相吸收总系数____00997___kmol m2h△Y
13吸收操作中增加吸收剂用量操作线的斜率___增大___吸收推动力___增大___
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人格分裂是什么？有哪些症状和表现？怎么和这类人相处？
人格分裂是什么？有哪些症状和表现？怎么和这类人相处？
09-01-06 & 发布
就是一个人有很多的性格。一般表现为双重人格。当然也有罕见的多重人格。我记得以前有个英国的女性，她有罕见的七重人格！每个人格都具有不同的品位、性格、习惯、智商等等。而且一个人格会不记得另一个人格所做过的事。所以她常常会突然发现自己处于一个陌生的环境，也不知道该干些什么。她是天生的。也有些人格分裂是后天的。比如是受了某种刺激。这刺激的大小很难定义，要看每个人的心理承受能力了。那时就会有明显的主次人格之分。一般主人格很少记得自己干过些什么，只是刚从次人格转回来的时候会有些奇怪。这些人一般是靠周围的人发现病症的。一般的人格分裂都是不定期无规律的，有些则是在特殊的情况下会被激发。我刚学时就碰到那么一位。当我询问她状况时，她很难表达清楚，甚至觉得自己只是有些幻视、幻觉。后来有次正好是她发作时来看病。这个次人格能记得所有发生在自己身上的一切。我了解到主人格喜欢在一个人时就会幻想出一个朋友，给她一个设定，与她交谈。最后渐渐失去自我，解放了次人格。那就是幻想过度所引发的。我还了解到她是个很孤独的人。这就是病因。因而过度渴望朋友，通过幻想来逃避现实。这种人一经发现就要及时治疗。治疗成功的有很多例所以不用担心。一定要积极配合。如果担心自己得这种你可以询问身边的人自己是否有异常。一般精神疾病都是身边的人首先发现的。来我们这治疗的也都是由他人带着的。和他们相处其实也没什么困难，除非这个人格分裂的人的次人格很偏激，那可能这个次人格也存在某种精神疾病。其他的你只要把他当成多人就成的。就像我们平时都要面对不同种人。不要歧视或者冷淡他们，这样可能会加重他们的病情。记住他们也只是普通人，只要没有攻击性行为都是可以正常交往甚至做朋友的。
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就是一个人有很多的性格。一般表现为双重人格。当然也有罕见的多重人格。我记得以前有个英国的女性，她有罕见的七重人格！每个人格都具有不同的品位、性格、习惯、智商等等。而且一个人格会不记得另一个人格所做过的事。所以她常常会突然发现自己处于一个陌生的环境，也不知道该干些什么。她是天生的。也有些人格分裂是后天的。比如是受了某种刺激。这刺激的大小很难定义，要看每个人的心理承受能力了。那时就会有明显的主次人格之分。一般主人格很少记得自己干过些什么，只是刚从次人格转回来的时候会有些奇怪。这些人一般是靠周围的人发现病症的。一般的人格分裂都是不定期无规律的，有些则是在特殊的情况下会被激发。我刚学时就碰到那么一位。当我询问她状况时，她很难表达清楚，甚至觉得自己只是有些幻视、幻觉。后来有次正好是她发作时来看病。这个次人格能记得所有发生在自己身上的一切。我了解到主人格喜欢在一个人时就会幻想出一个朋友，给她一个设定，与她交谈。最后渐渐失去自我，解放了次人格。那就是幻想过度所引发的。我还了解到她是个很孤独的人。这就是病因。因而过度渴望朋友，通过幻想来逃避现实。 这种人一经发现就要及时治疗。治疗成功的有很多例所以不用担心。一定要积极配合。如果担心自己得这种你可以询问身边的人自己是否有异常。一般精神疾病都是身边的人首先发现的。来我们这治疗的也都是由他人带着的。和他们相处其实也没什么困难，除非这个人格分裂的人的次人格很偏激，那可能这个次人格也存在某种精神疾病。其他的你只要把他当成多人就成的。就像我们平时都要面对不同种人。不要歧视或者冷淡他们，这样可能会加重他们的病情。记住他们也只是普通人，只要没有攻击性行为都是可以正常交往甚至做朋友的。
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就是一个人有很多的性格。一般表现为双重人格。当然也有罕见的多重人格。我记得以前有个英国的女性，她有罕见的七重人格！每个人格都具有不同的品位、性格、习惯、智商等等。而且一个人格会不记得另一个人格所做过的事。所以她常常会突然发现自己处于一个陌生的环境，也不知道该干些什么。她是天生的。也有些人格分裂是后天的。比如是受了某种刺激。这刺激的大小很难定义，要看每个人的心理承受能力了。那时就会有明显的主次人格之分。一般主人格很少记得自己干过些什么，只是刚从次人格转回来的时候会有些奇怪。这些人一般是靠周围的人发现病症的。一般的人格分裂都是不定期无规律的，有些则是在特殊的情况下会被激发。我刚学时就碰到那么一位。当我询问她状况时，她很难表达清楚，甚至觉得自己只是有些幻视、幻觉。后来有次正好是她发作时来看病。这个次人格能记得所有发生在自己身上的一切。我了解到主人格喜欢在一个人时就会幻想出一个朋友，给她一个设定，与她交谈。最后渐渐失去自我，解放了次人格。那就是幻想过度所引发的。我还了解到她是个很孤独的人。这就是病因。因而过度渴望朋友，通过幻想来逃避现实。这种人一经发现就要及时治疗。治疗成功的有很多例所以不用担心。一定要积极配合。如果担心自己得这种你可以询问身边的人自己是否有异常。一般精神疾病都是身边的人首先发现的。来我们这治疗的也都是由他人带着的。和他们相处其实也没什么困难，除非这个人格分裂的人的次人格很偏激，那可能这个次人格也存在某种精神疾病。其他的你只要把他当成多人就成的。就像我们平时都要面对不同种人。不要歧视或者冷淡他们，这样可能会加重他们的病情。记住他们也只是普通人，只要没有攻击性行为都是可以正常交往甚至做朋友的。
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就是一个人有很多的性格。一般表现为双重人格。当然也有罕见的多重人格。我记得以前有个英国的女性，她有罕见的七重人格！每个人格都具有不同的品位、性格、习惯、智商等等。而且一个人格会不记得另一个人格所做过的事。所以她常常会突然发现自己处于一个陌生的环境，也不知道该干些什么。她是天生的。也有些人格分裂是后天的。比如是受了某种刺激。这刺激的大小很难定义，要看每个人的心理承受能力了。那时就会有明显的主次人格之分。一般主人格很少记得自己干过些什么，只是刚从次人格转回来的时候会有些奇怪。这些人一般是靠周围的人发现病症的。一般的人格分裂都是不定期无规律的，有些则是在特殊的情况下会被激发。我刚学时就碰到那么一位。当我询问她状况时，她很难表达清楚，甚至觉得自己只是有些幻视、幻觉。后来有次正好是她发作时来看病。这个次人格能记得所有发生在自己身上的一切。我了解到主人格喜欢在一个人时就会幻想出一个朋友，给她一个设定，与她交谈。最后渐渐失去自我，解放了次人格。那就是幻想过度所引发的。我还了解到她是个很孤独的人。这就是病因。因而过度渴望朋友，通过幻想来逃避现实。 这种人一经发现就要及时治疗。治疗成功的有很多例所以不用担心。一定要积极配合。如果担心自己得这种你可以询问身边的人自己是否有异常。一般精神疾病都是身边的人首先发现的。来我们这治疗的也都是由他人带着的。和他们相处其实也没什么困难，除非这个人格分裂的人的次人格很偏激，那可能这个次人格也存在某种精神疾病。其他的你只要把他当成多人就成的。就像我们平时都要面对不同种人。不要歧视或者冷淡他们，这样可能会加重他们的病情。记住他们也只是普通人，只要没有攻击性行为都是可以正常交往甚至做朋友的。
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资料来源:中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3) 60人格障碍〔F60特定的人格障碍〕 指人格特征明显偏离正常，使病人形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。这种模式显著偏离特定的文化背景和一般认知方式（尤其在待人接物方面），明显影响其社会功能与职业功能，造成对社会环境的适应不良，病人为此感到痛苦，并已具有临床意义。病人虽然无智能障碍，但适应不良的行为模式难以矫正，仅少数病人在成年后程度上可有改善。通常开始于童年期或青少年期，并长期持续发展至成年或终生。如果人格偏离正常系由躯体疾病（如脑病、脑外伤、慢性酒中毒等）所致，或继发于各种精神障碍应称为人格改变。 【症状标准】个人的内心体验与行为特征（不限于精神障碍发作期）在整体上与其文化所期望和所接受的范围明显偏离，这种偏离是广泛、稳定和长期的，并至少有下列1项： (1)认知（感知，及解释人和事物，由此形成对自我及他人的态度和形象的方式）的异常偏离； (2)情感（范围、强度，及适切的情感唤起和反应）的异常偏离； (3)控制冲动及对满足个人需要的异常偏离； (4)人际关系的异常偏离。 【严重标准】特殊行为模式的异常偏离，使病人或其他人(如家属)感到痛苦或社会适应不良。 【病程标准】开始于童年、青少年期，现年18岁以上，至少已持续2年。 【排除标准】人格特征的异常偏离并非躯体疾病或精神障碍的表现或后果。 60.1偏执性人格障碍〔F60.0〕 以猜疑和偏执为特点，始于成年早期，男性多于女性。 【诊断标准】 (1)(1)符合人格障碍的诊断标准； (2)以猜疑和偏执为特点，并至少有下列3项： ①对挫折和遭遇过度敏感； ②对侮辱和伤害不能宽容，长期耿耿于怀； ③多疑，容易将别人的中性或友好行为误解为敌意或轻视； ④明显超过实际情况所需的好斗对个人权利执意追求； ⑤易有病理性嫉妒，过分怀疑恋人有新欢或伴侣不忠，但不是妄想； ⑥过分自负和自我中心的倾向，总感觉受压制、被迫害，甚至上告、上访，不达目的不肯罢休； ⑦具有将其周围或外界事件解释为“阴谋”等的非现实性优势观念，因此过分警惕和抱有敌意。 60.2分裂样人格障碍〔F60.1〕 以观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷漠，及人际关系明显缺陷为特点。男性略多于女性。 【诊断标准】 (1)符合人格障碍的诊断标准； (2)以观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷淡，及人际关系缺陷为特点，并至少有下列3项： ①性格明显内向（孤独、被动、退缩），与家庭和社会疏远，除生活或工作中必须接触的人外，基本不与他人主动交往，缺少知心朋友，过分沉湎于幻想和内省； ②表情呆板，情感冷淡，甚至不通人情，不能表达对他人的关心、体贴，及愤怒等； ③对赞扬和批评反应差或无动于衷； ④缺乏愉快感； ⑤缺乏亲密、信任的人际关系； ⑥在遵循社会规范方面存在困难，导致行为怪异； ⑦对与他人之间的性活动不感兴趣（考虑年龄)。 60.3反社会性人格障碍〔F60.2〕 以行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情为特点，男性多于女性。本组病人往往在童年或少年期（18岁前）就出现品行问题。成年后（指18岁后）习性不改，主要表现行为不符合社会规范，甚至违法乱纪。 【诊断标准】 1.符合人格障碍的诊断标准，并至少有下列3项： (1)严重和长期不负责任，无视社会常规、准则、义务等，如不能维持长久的工作（或学习），经常旷工（或旷课）、多次无计划地变换工作；有违反社会规范的行为，且这些行为已构成拘捕的理由（不管拘捕与否）； (2)行动无计划或有冲动性，如进行事先未计划的旅行； (3)不尊重事实，如经常撒谎、欺骗他人，以获得个人利益； (4)对他人漠不关心，如经常不承担经济义务、拖欠债务、不瞻养子女或父母； (5)不能维持与他人的长久的关系，如不能维持长久的（1年以上）夫妻关系； (6)很容易责怪他人，或对其与社会相冲突的行为进行无理辩解； (7)对挫折的耐受性低，微小刺激便可引起冲动，甚至暴力行为； (8)易激惹，并有暴力行为，如反复斗殴或攻击别人，包括无故殴打配偶或子女； (9)危害别人时缺少内疚感，不能从经验，特别是在受到惩罚的经验中获益； 2.在18岁前有品行障碍的证据，至少有下列3项： (1)反复违反家规或校规； (2)反复说谎（不是为了躲避体罚）； (3)习惯性吸烟，喝酒； (4)虐待动物或弱小同伴； (5)反复偷窃； (6)经常逃学； (7)至少有2次未向家人说明外出过夜； (8)过早发生性活动； (9)多次参与破坏公共财物活动； (10)反复挑起或参与斗殴； (11)被学校开除过，或因行为不轨而至少停学一次； (12)被拘留或被公安机关管教过。 60.4冲动性人格障碍（攻击性人格障碍）〔F60.30〕 以情感爆发，伴明显行为冲动为特征，男性明显多于女性。 【诊断标准】 (1)符合人格障碍的诊断标准； (2)以情感爆发和明显的冲动行为作为主要表现，并至少有下列3项： ①易与他人发生争吵和冲突，特别在冲动行为受阻或受到批评时； ②有突发的愤怒和暴力倾向，对导致的冲动行为不能自控； ③对事物的计划和预见能力明显受损； ④不能坚持任何没有即刻奖励的行为； ⑤不稳定的和反复无常的心境； ⑥自我形象、目的，及内在偏好（包括性欲望）的紊乱和不确定； ⑦容易产生人际关系的紧张或不稳定，时常导致情感危机； ⑧经常出现自杀、自伤行为。 60.5表演性（癔症性）人格障碍〔F60.4〕 以过分的感情用事或夸张言行吸引他人的注意为特点。 【诊断标准】 (1)符合人格障碍的诊断标准； (2)以过分的感情用事或夸张言行，吸引他人的注意为特点，并至少有下列3项： ①富于自我表演性、戏剧性、夸张性地表达情感； ②肤浅和易变的情感； ③自我中心，自我放纵和不为他人着想； ④追求刺激和以自己为注意中心的活动； ⑤不断渴望受到赞赏，情感易受伤害； ⑥过分关心躯体的性感，以满足自己的需要； ⑦暗示性高，易受他人影响。 60.6强迫性人格障碍〔F60.5〕 以过分的谨小慎微、严格要求与完美主义，及内心的不安全感为特征。男性多于女性2倍，约70%强迫症病人有强迫性人格障碍。 【诊断标准】 (1)符合人格障碍的诊断标准； (2)以过分的谨小慎微、严格要求与完美主义，及内心的不安全感为特征，并至少有下列3项： ①因个人内心深处的不安全感导致优柔寡断、怀疑，及过分谨慎； ②需在很早以前就对所有的活动作出计划并不厌其烦； ③凡事需反复核对，因对细节的过分注意，以致忽视全局； ④经常被讨厌的思想或冲动所困扰，但尚未达到强迫症的程度； ⑤过分谨慎多虑、过分专注于工作成效而不顾个人消遣，及人际关系； ⑥刻板和固执，要求别人按其规矩办事； ⑦因循守旧、缺乏表达温情的能力。 60.7焦虑性人格障碍〔F60.6〕 以一贯感到紧张、提心吊胆、不安全，及自卑为特征，总是需要被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，而有回避某些活动的倾向。 【诊断标准】 (1)符合人格障碍的诊断标准； (2)以持久和广泛的内心紧张，及忧虑体验为特征，并至少有下列3项： ①一贯的自我敏感、不安全感，及自卑感； ②对遭排斥和批评过分敏感； ③不断追求被人接受和受到欢迎； ④除非得到保证被他人所接受和不会受到批评，否则拒绝与他人建立人际关系； ⑤惯于夸大生活中潜在的危险因素，达到回避某种活动的程度，但无恐惧性回避； ⑥因“稳定”和“安全”的需要，生活方式受到限制。 60.8依赖性人格障碍〔F60.7〕 【诊断标准】 (1)(1)符合人格障碍的诊断标准； (2)以过分依赖为特征，并至少有下列3项： ①要求或让他人为自己生活的重要方面承担责任； ②将自己的需要附属于所依赖的人，过分地服从他人的意志； ③不愿意对所依赖的人提出即使是合理的要求； ④感到自己无助、无能，或缺乏精力； ⑤沉湎于被遗忘的恐惧之中，不断要求别人对此提出保证，独处时感到很难受； ⑥当与他人的亲密关系结束时，有被毁灭和无助的体验； ⑦经常把责任推给别人，以应对逆境。 60.9其他或待分类的人格障碍〔F60.8；F60.9〕 包括被动攻击性人格障碍、抑郁性人格障碍和自恋性人格障碍等。
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概念　　分裂症，是一个医学上的名词，是指性格的多重性，即是我们平常所说的双重人格。 　　人格分裂在学名上称为 &解离症(Dissociative Disoders)&; 它的主要特征是患者将引起他内在心里痛苦的意识活动或记忆,从整个精神层面解离开来,以保护自己,但也因此丧失其自我(Identity)的整体性.此类患者在临床上并不常见,而常见于戏剧,小说中[编辑本段]分类　　人格分裂(解离症)可简单分成下面两类：　　１心因性失忆症(Psychogenic Amnesia)　　概述：反应性精神病是指一组在严重或持久的精神创伤下引起的精神障碍。　　其临床症状特点和病程经过与创伤体验有密切关系。临床上可见急性应激反应及精神创伤后应激障碍。通常通过变换环境、支援性心理治疗及镇静安眠治疗，效果较好。　　症状体症：　　1.意识恍惚及意识朦胧状态；　　2.感知迟钝、运动减少，呆滞；　　3.情感淡漠、心境抑郁；　　4.睡眠障碍、类似痴呆样表现；　　5.植物神经系统症状：心悸、多汗、潮红。　　6.有轻度的自残现象厌世 总是一种很成熟的心态看待事物 其实什么也不知道　　诊断依据：　　1.强烈过一性或持续性的精神刺激因素，出现于起病前数日至３个月以内；　　2.有敏感（对声音，光等）、紧张（将会引发自我保护心理导致极端行为）、不稳定素质（各种人格所具有的不同特点)　　3.临床症状直接反映或重演精神创伤情境的内容；　　4.在刺激消除，适应能力改善或转换环境之后，可迅速获得完全缓解。但当原环境恢复后，主次之间会不会发生未可知的转换。　　２多重人格症　　多重人格症(Multiple-personality Disorders)是指一个人同时具有两种或多种非常不同的人格.此类患者行为的差异无法以常人在不同场合,不同角色的不同行为来解释,好像是完全不同的人,每个人格有其个别的姓名,记忆,特质及行为方式.通常原来的人格并不知晓另一个人格的存在,而新出现的人格则对原来的人格有相当的了解.新人格的特质通常与原人格特质相当不同,如原人格是害羞,压抑的,新人格可能是开放,外向的. 　　多重人格（MultiplePersonality)一种心因性身人份的障碍，也即由心理因素引起的人格障碍。在1980年出版的《精神疾病诊断和统计手册》第三版中，把多重人格界定为“在个体内存在两个或两个以上独特的人格，每一个人格在一特定时间占统治地位。这些人格彼此之间是独立的、自主的，并作为一个完整的自我而存在”。一般说来，在任何特定的时间阶段，内陆诸意识层的只有一种身份，称为主体人格。此时所有的情感、思想和言行都按照主体人格的方式活动，不显出另一身份的痕迹。不定期一段时候，通常是在受到精神刺激之后，可突然转变为另一完全不同的身份，一切情感、思想和言行按照后继人格的方式行事。这时，个体对过去的身份完全遗忘，仿佛从心理上另换了一个人。从一种人格到另一种人格的转化通常是突然发生的，当后继的人格开始“执政”时，原先的主体人格刚开始是意识不到的，并忘却业已发生过的事情。　　在精神分析学派看来，多重人格的实质是心理过程的分离，一部分行为和经验被单独保持，彼此之间没有交流，后继的人格通常能意识到主体人格的存在，但把它看作为客体（“他”、“她”或“它”），而把自身看作为主体（“我”），当分离尚未全面时，主体人格还有可能意识到另一种人格的存在，但通常把自身看作“我”，而把另一种人格看作为“他”、“她”或“它”。可是，当分离全面进行时，主体人格便会忘却自己的身份，并由后继人格取而代之。正如心理学家P。费登所说，在这种情况下，“主体的经验类似纪觉，从中产生的‘思想’被体验为好像它是一种由外部刺激引起的‘知觉’”。当主体人格或是客体人格共存时，有几率使双方或是多方的意见不和，而导致极端行为。　　后继人格和主体人格在其情感、态度、知觉和行为等方面是非常不同的，不时甚至处于剧烈的对立面。在主体人格是积极的、友好的、顺应社会的和有规可循的地方，后继人格可能是消极的、攻击的、逆社会的和杂乱无章的。J。G。沃特金斯和R。J。约翰逊的研究表明，如果个体在童年期年处的家庭环境是蛮横的和忽视的，则儿童的需要就会常常遭受挫折，从而引发愤怒或不满。如果这一环境对儿童的愤怒或不满拒绝接受，或者说在儿童的愤怒或不满出现时立即予以处罚，则儿童就会被迫压抑真正的情感，仅仅展现社会认可的遵奉行为。又由于儿童天生的好奇心有可能被保持下来，儿童时期所受的刺激导致儿童在儿童时期的性格将会被同时保留，而且这种性格有可能被新衍生出来的人格压制。于是，儿童处于矛盾或冲突之中：一方面为避免处罚而压抑真正的情感，另一方面被压抑的情感并未消失，而是想千方百计出来表现一番。在这种情况下，儿童只有通过创造想象中的游戏伙伴，即把自我中的有些部分体验成客体（“他”、“她”或“它”），借此与孤独或寂寞作干斗争。尔后，凡那些无法为父母或其他成人接受的行为，或者经常受到处罚的冲动，便有可能被分离出来，压抑入想象中的游戏伙伴之中：我是好人，他是坏人。这里，“我”是主体人格，“他”是另一种人格或后继人格。此时，主体人格尚能意识到另一种人格的存在，把自身看作为主体，把另一种人格看作为客体（即想象中游戏的伙伴）。（作为伙伴，主客体之间有一定的几率产生相互间完全信任的关系，所以当客体要求暂时接管主体时，主体将会欣然接受。但当客体所作所为违反主体直接意识时，主客之间即可马上发生冲突，导致极端行为。）　　但是，当挫折继续时，当愤怒或不满因为不断的拒绝或惩罚而变得日益增强时，所引起的愤怒或不满就会越来越多地被压抑入分离的人格部分。积累的愤怒在大脑中不断分离解剖催化使这种极端愤怒愈是加剧。为了释放这些被压抑的东西，后继人格和主体人格之间的“隔墙”就会加厚，使双方或多方之间不可渗透，互相独立。慢慢的，主体便不再意识到它的存在。随着年龄的增长，特别是在青春期，环境对个体的外部要求有可能变得更大。对个体来说，由这些外部要求引发的挫折和不满也有可能变得更多!于是，在“隔墙”的那一边，被压抑的东西就会越来越多，所占“空间”就会越来越大，从而削弱了主体人格。由于那个被隐匿和分离的人格过份强烈的要求表现自己，它就会周期性地接管主体人格，成为后继人格。这种接管的原因同前。这种接管方式是以激烈的和交替的人格变化表现出来的，具有周期性的性质。当后继人格在一特定时间接管主体人格时，它的攻击和憎恨，以及其他主体人格无法接受的紊乱行为，会变得格外明显。极端的表现是：如果这种后继人格指向他人，便会导致杀人；如果指向主体人格，便会导致自残或自杀。当然，不是所有的患者都表现出这种三性的行为。　　基本上根据我上课老师的说明，人格分裂是非常非常非常罕见的例子，从有人格分裂的纪录到现在大约100多年，但是例子却少的可怜，而且正确性也有一定程度的怀疑，治疗法目前还不是说很确定，可能有融合．理情治疗．催眠疗法等，但是是否能治疗目前也不能肯定，而类似第五位莎莉或是24个比利，这些具有号称真实故事的书，但是也有一定程度的作者加料，让小说变精采，所以故事中的事情不全然是真的 ...... 　　人格分裂指的是”多重性格”，在最新的精神疾病制诊断分类中，称此为”解离性认同疾患”(Dissociative Identity Disorder). 　　此种患者会具有两种或两种以上的自我认同和性格状态，各对环境及自体有某种的知觉、关系、想法，各不相同，而存在患者不同时间的表现，而且可以一再完全地控制此患者的行为，而一些属于其他人格的重要个人资料就不会记起来，并非因为药物或一般医学状况的因素影响，在儿童患者，也并非是因幻想导致的．　　此类患者的原因是儿童时期的不正当教育！不正当教育致使儿童停留在某一特定的阶段，像个阴谋家一样等待时机，释放自己的阴谋。好奇，贪婪，贪玩，幼稚为儿童在儿童时期的主格。主格使儿童在接受教育的时期同时接受或排斥正当与不正当的诱导与诱惑，从而产生分离，分离的人格将会暂时潜伏在主格的压制之下。使分格患抑郁症。次格有可能分离性的表现在主格的生活之中，而主格有可能暂时或长期无法意识此类表现，从而招致更多的来自外界的压制。恶性循环。　　分离的人格会依据环境与外部刺激长期接管或暂时性的接管主格，使主格完全丧失对自己的控制能力，使分离的人格完全独立，为所欲为。　　长期生活在矛盾之中会使主格与各个人格之间的矛盾激化发展，从而使所有人格毁灭，也就是死亡或是紊乱（实际意义的疯子）。　　环境对儿童的诱导极其重要。　　还有一种就是人的时间段有关的:　　在不同的时间段你的那个年龄就死亡 比如说 :童年 少年 青年 老年 等随时间的流逝　　然后就会有新的时间来代替你　　年龄段的死亡就会使你忘记过去也就是我们常说的失忆忘记一些东西 其实是我们过渡的哀伤造成的　　然后就会改变(我们常说你恋爱以后怎么改变了)就是另一种人格的表现 这就是经过不同的事物以后我们的改变　　就有了不同的人格 人一般都有多重人格 这是个过渡期不同的人有不同的症状[编辑本段]多重人格治疗　　1．催眠分析要比经典的精神分析更具疗效。　　2．当治疗者与多重人格患形成一种良好的移情关系，避免对患当中任何一个人抱以反感或恶意时，治疗最具动力。　　3．鼓励各分离的人格之间的内部交流，因为这种内部交流有助于“拆除”置于主体人格和后继人格之间的隔墙。　　4．分离人格的产生有些是因为未能满足正常的需要，对此应考虑需要的功能，不能轻率处置。　　5．治疗者的责任是帮助患者将后继的人格返回到它们最初的目标上来，以便转移后继人格与主体人格的对立立场。　　6．坚决不能操纵或离间主体人格和后继人格，因为这种策略通常会导致治疗的失败。　　7．后继人格一旦形成，它就会强烈抵御企图消灭它的一切努力。因此，治疗者不能去消除它，而应该注重它与主体人格的同一性，设法整合它们，使之像正常的情绪变化那样操作。　　8．通过宣泄，把主体人格“诱导回来”，让其对原先无法接受的愤怒、不满、冲动等承担责任，并用更为建设性的办法处理它们。由于诱导主体人格的过程也是发泄后继人格的过程，因此置于两者之间的隔墙便会自动解体，两者的交流得以实现。　　特别需要指出的是，虽然人们对多重人格研究的兴趣日益增强，但多重人格仍然是人格障碍中最难理解和应对的领域之一。　　9.人格分裂者最害怕的问题是记忆碎片,也就是遗传基因产生的紊乱会扰乱脑部,使记忆遗失.分裂出的每个人格对原先人格的记忆,性格都有一定了解,如果分离人格遗失前者记忆,患者有可能被另一人格完全占据.　　10.对于人格分裂者,融情治疗应当可以治愈,融情治疗为善意欺骗与诱导宣泄,并制造物象,如人格分裂者总是把所见所闻默默记忆在潜意识中,治疗这么多的人格,可用象形的物品, 如:龙. 善意欺骗为龙的组成,而非虫的组成.善意诱导诱发各自优点与适度的缺点,适度的缺点可助其发泄不满.　　11.此类人如果得到及时的治疗是可以恢复的,这病伴随心理病症可为偏执狂,强迫症(儿童时期的过分压制),精神狂躁征,抑郁症,忧郁症,妄想症,焦虑症,神经衰弱,心律失常 (过分压郁使潜意识营造出自己的世界,使自身永远生存在自身幻想中.禁箍之灵).发病原因为精神过度集中于某一部分意识(网络游戏时间过长,精神过分集中的表象),导致自身无法自拔,这类人应该更容易患上烟瘾等.　　12.压制过多,压力过大会使自身精神走向永远的崩溃(实际意义的疯子).此类人更容易接受毒品等强烈刺激性的毒药!永远颓废的开始.　　13.也许是潜意识在做怪吧,使我们在儿童时期记下许多被自身认为绝对不正当的记忆,儿童时期的教育十分重要!别把自己的孩子当作自己的赌注!他们有他们喜欢的所有,父母亲应做的,是正确的引导,适当的教育,而不是仗势欺人.　　14. 饮食疗法,清淡可口为主. 环境阳光.[编辑本段]表现特征　　《中国精神疾病分类方案与诊断标准》(CCMD一2一R)中对分裂样人格障碍的特征表述为： 　　1．有奇异的信念，或与文化背景不相称的行为，如相信透视力、心灵感应、特异功能和第六感官等。 　　2．奇怪的、反常的或特殊的行为或外貌，如服饰奇特、不修边幅、行为不合时宜、习惯或目的不明确。 　　3．言语怪异，如离题、用词不要、繁简失当、表达意见不清，并非文化程度或智能障碍等因素所引起。 　　4．不寻常的知觉体验，如一过性的错觉、幻觉、看见不存在的人。 　　5．对人冷淡，对亲属也不例外，缺少温暖体贴。 　　6．表情淡漠，缺乏深刻或生动的情感体验。 　　7．多单独活动，主动与人交往仅限于生活或工作中必需的接触，除一级亲属外无亲密友人。 　　患者症状至少符合上述项目中的三项，一般可诊断为分裂样人格障碍。 　　人格分裂难以至于治愈， 困难程度不亚于用2008年的科技去制造一座地球与火星相连接的桥。放弃，或许是个更好的选择…… 　　真正的人格分裂，在脑部将拥有 永远的创伤记忆，最好的方法是，别让这种创伤发生， 如果发生了， 它会永久性的 沉淀在患者的脑中，即使环境有所改变……
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一个人有不同的行为思想吧。。。比较偏激吧。。他变成什么性格就顺着他相处好了。。额
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先把各自的解释给你吧：） 精神分裂症（字义上就是“分裂心智”的意思）常被认为是人格的分裂或双重人格。但是，对这种疾病所做的最佳诠释应该是正常思想及感觉的瓦解。造成这种病的原因，可能是脑内传递信息的细胞在功能上出了毛病。精神分裂症的症状，通常出现在青春期快结束之时，或成年期刚开始之时，而过度的精神紧张几乎一定会触发这些症状。精神分裂症是终生疾病，但急性发作的精神分裂症则会来来去去，通常发生在情绪剧变或个人受到挫折之际。 有哪些症状？ 有些畅销小说、戏剧及电影一直在鼓励我们以极其狭隘的及戏剧化的词义来想象精神分裂症。人们常用人格分裂、两个看似独立分开的人生活在一个身体里面等字句来形容精神分裂症。 对大多数精神分裂症患者而言，开始发病的症状就是患者逐渐（或偶尔是突然的）退出了日常活动。患者的语言可能会变得愈来愈不清楚，似乎无法作简单的谈话。精神分裂症的急性发作是突如其来的。由于开始时的过程非常缓慢，而且是渐进的，因此很难知道精神病症状是在什么时候出现。这些症状中包括没头没尾的话语、目光呆滞、突然说出似乎是患者脑中想到的事情等等。 精神分裂症患者常常认为别人听到了及“偷了”他们的思想。有时候他们会害怕失去了对身体运动及思想的控制力，变得像木偶一样。他们常相信自己听到了声音，而这些声音经常是恶言恶语，具有敌意。比较少见的症状，他们会产生幻觉，觉得身上有很怪异的感觉，或是幻觉有人对他们下毒，或是觉得遭到了别人的攻击。时间一久，许多精神分裂症患者会形成一套纯属子虚乌有的念头和信仰。他们会夸大地表现出快乐、困恼或绝望悲伤的情绪。他们会在悲伤的时刻大笑，或是毫无缘故地哭起来。他们似乎没有感情，因此要跟他们作感情接触几乎是不可能的事。 精神分裂症有好几种类型，各种特殊而明显的症状，但现在大多数医生所作的实际区分法，只是把它分为偏执狂型及其他类型两种。患偏执狂型精神分裂症的人，其主要症状就是经常怀疑与愤怒，并伴以害怕别人怀有恶意，甚至会设计毁掉他等心态。 有哪些危害？ 大多数住在精神病医院里的年轻及中年病患，他们所患的就是精神分裂症。在每一千个人当中，就有一个精神分裂症患者。男性与女性的罹病机率是相等的。在成年期早期的患者（即从二十多岁到三十多岁之间），最常见的病例是偏执狂精神分裂症。 因脑内化学物质异常而引起的精神分裂症可能会遗传给后代。但如果你家中有人患精神分裂症，你却不一定会患这种疾病。不过，你可能会具有“类精神分裂人格”（即你有极度害羞及畏缩内向的趋向），或是具有“类偏执狂人格”（即有过分敏感及猜疑的个性）。 患精神分裂症的人，在病情严重发作时，会对自己或他人造成身体伤害，或是会企图自杀。 应该如何处理？ 如果你怀疑家中有人患了精神分裂症，你要设法让他们去看医生。这么做也许不容易。有精神病的人常会否认自己有病。即使有人自己也觉得很不对劲，但却由于害怕“被关起来”而不肯去看医生。然而，医疗照顾对患病者是很重要的。不要让一个精神极度困扰的人独处。在救护人员赶到之前，亲友陪在他们身边会使这种人有安全感，甚至可以防止他们伤害自己，这一点是相当重要的。出现与精神分裂症症状类似症状的人，通常会被送去住院作初步观察。在观察期间，医生会对患者作一些试验，以确定这些症状并不是诸如脑肿瘤等身体疾病的症状。 如何治疗？ 严重的精神分裂症必须住院治疗。治疗方法通常是药物疗法、精神疗法及康复疗法等方式。 最有效的药物通常是具有改变脑内化学物质作用的特殊镇定剂。当症状逐渐消失时，药的剂量也会减少；当急性发作结束时，所有的药物都可停止服用。但有些人却需要长期服药。他们可以定期服用药片，或每隔两到四周注射一次。偶尔医生也会给患者服用抗抑郁药物 帕金森病的发病年龄在55岁以后,大约1%的老人都患有,发病缓慢，最初的症状往往不被人注意。但出现以下症状的老年人，要及时到神经科就诊，确定是否得了帕金森病。 静止性震颤：震颤往往是帕金森病发生最早的表现，通常从某一 侧上肢远端开始，以拇指、食指及中指为主，表现为手指出现像在搓 丸子或数钞票一样的运动。然后逐渐扩展到同侧下肢和对侧肢体，晚 期可波及下颌、唇、舌和头部。在发病早期，许多患者并不太在意震 颤，往往是手指或肢体处于某一特殊体位的时候出现，变换一下姿势 时消失。以后发展为仅于肢体静止时出现，例如在看电视时或者和别 人谈话时，肢体突然出现不自主的颤抖，变换位置或运动时颤抖减轻 或停止，所以称为静止性震颤，这是帕金森病震颤的最主要的特征。 震颤在病人情绪激动或精神紧张时加剧，睡眠中可完全消失。震颤的 另一个特点是其节律性，震动的频率是每秒钟4～7次。这个特征也可 以帮助人们区别其他疾病，如因舞蹈病、小脑疾患，还有甲状腺机能 亢进等引起的震颤。 肌肉僵直：帕金森病患者的肢体和躯体通常都失去了柔软性，变 得很僵硬。病变的早期多自一侧肢体开始。初期感到某一肢体运动不 灵活，有僵硬感，并逐渐加重，出现运动迟缓，甚至做一些日常生活 的动作都有困难。如果拿起患者的胳膊或腿，帮助他活动关节，你会 明显感到他的肢体僵硬，活动其关节很困难，像在来回折一根铅管一 样。如果患肢同时有震颤，则有断续的停顿感，就像两个咬合的齿轮 转动时的感觉。 运动迟缓：在早期，由于上臂肌肉和手指肌的强直，病人的上肢 往往不能做精细的动作，如解系鞋带、扣纽扣等动作变得比以前缓慢 许多，或者根本不能顺利完成。写字也逐渐变得困难，笔迹弯曲，越 写越小，这在医学上称为“小写症”。面部肌肉运动减少，病人很少 眨眼睛，双眼转动也减少，表情呆板，好像戴了一副面具似的，医学 上称为“面具脸”。行走时起步困难，一旦开步，身体前倾，重心前 移，步伐小而越走越快，不能及时停步，即“慌张步态”。行进中， 患侧上肢的协同摆动减少以至消失；转身困难，要用连续数个小碎步 才能转身。因口、舌、腭及咽部肌肉的运动障碍，病人不能自然咽下 唾液，导致大量流涎。言语减少，语音也低沉、单调。严重时可导致 进食、饮水呛咳。 特殊姿势：尽管患者全身肌肉均可受累，肌张力增高，但静止时 屈肌张力较伸肌高，故病人出现特殊姿势：头前倾、躯干略屈、上臂 内收、肘关节弯曲、腕略伸、指掌关节弯曲而指间关节伸直，拇指对 掌，髋及膝关节轻度弯曲。 其他症状：可有植物神经功能紊乱现象，如唾液和皮脂腺分泌增 多，汗液分泌增多或减少，大、小便排泄困难和直立性低血压。少数 病人可合并痴呆或抑郁等精神症状。
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式。日常生活里我们所说的人格包含了许多含义，道德意义上的人格(与伦理、道德相对)、法律上的指一种资格（与权利义务有关）等等。。。。。。　　而，我们在读书的时候，能感受到书中作者所刻画的各种人物的心理特征，有的人英勇、有的人懦弱;有的急躁，有的沉稳；在现实生活中，我们也能觉察到周围人各不相同的特征，有的人勤奋、有的人懒惰。等等，这些心理特征其实都是心理学意义上的人格。在心理学中，人格是探讨个体与个体差异的领域。　　人格一词的起源（英文personality）自古希腊语persona。persona最初指古希腊戏剧演员在舞台演出时所戴的面具，与我们京剧中的脸谱类似。而后指演员本人，一个具有特殊性质的人。现代心理学沿用persona的含义，转意为人格。其中包含了两个意思：一是指一个人在人生舞台上所表现的种种言行，人遵从社会文化习俗的要求而做出的反应。即人格所具有的“外壳”，就像舞台上根据角色的要求而戴的面具，反应出一个人外在表现。二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格成分，即面具后的真实自我，这是人格的内在特征。　　关于心理学中人格的定义，比较流行的是：所谓人格，是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式，这个模式包括了个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点的总体。　　在心理学中，还经常运用“个性”一词表达人格的概念。我国的《大百科全书o心理学卷》中就有人格即个性的提法。　　人格是一个具有丰富内涵的概念，其中反映了人的多种本质特征。　　1.独特性　　一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。人与人没有完全一样的人格特点。所谓“人心不同，各有其面”，这就是人格的独特性。但是，人格的独特性并不意味着人与人之间的个性毫无相同之处。在人格形成与发展中，既有生物因素的制约作用，也有社会因素的作用。人格作为一个人的整体特质，既包括每个人与其他人不同的心理特点，也包括人与人之间在心理、面貌上相同的方面，如每个民族、阶级和集团的人都有其共同的心理特点。人格是共同性与差别性的统一，是生物性与社会性的统一。　　2.稳定性　　人格具有稳定性。个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和心理特征并不能表征他的人格。俗话说，“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”就是指人格。当然，强调人格的稳定性并不意味着它在人的一生中是一成不变的，随着生理的成熟和环境的变化，人格也有可能产生或多或少的变化，这是人格可塑性的一面，正因为人格具有可塑性，才能培养和发展人格。人格是稳定性与可塑性的统一。　　3.统合性　　人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在统一的一致性，受自我意识的调控。人格统合性是心理健康的重要指标。当一个人的人格结构在各方面彼此和谐统一时，他的人格就是健康的。否则，可能会出现适应困难，甚至出现人格分裂。　　4.功能性　　人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发愤搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。　　据此根据其特征我们可以在心理学上将人格定义为:是个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的独特的反应方式，它由个人在其遗传，环境，成熟，学习等因素交互作用下形成，并具有很大的稳定性什么是人格　　什么是人格？ 　　在1937年出版的《人格：心理学的解释》一书中，奥尔伯特把人格研究状况介绍给美国。正是从这个时候开始他就反对精神分析和行为主义心理学中某些公认的观点。奥尔伯特早期理论的创建主要受到哈福大学毕业后在德国吸收的格式塔心理学和早期形成的强烈的人本主义倾向的影响。我们在第四章中已经看到，格式塔心理学强调意识经验的完整和相互联系，它的致命弱点是不能为了更透彻地了解它而试图对它进行任何分解。它几乎完全忽视了潜意识心理。奥尔伯特认为，格式塔心理学“是那种我一直在渴求的但并不是知道它存在的心理学”（1968，第387页）。事实上，奥尔伯特怀疑把科学作为人格信息的来源。他对文学和哲学看到的有关人类的描述感到更为满意。这并不是说，奥尔伯特忽视科学方法提供的信息，显然他不是这样。但是，他并不希望在致力理解人格的研究工作中被圄于科学方法之内。他认为在漫长的岁月中人类积累了许多有用的而却是非科学的信息。不对它们加以利用是极为愚蠢和鲁莽的。 　　1937年，奥尔波特考证了人格这个词的词源，开始把它与意指面具的希腊语Persona相联系。他还对无视中有关人格的定义进行考证，最后得出了自己对人格的著名定义：“人格是个体内部的那些心里物理系统中决定其独特地顺应环境的动力组织”。 　　人格在灵魂心理学中的概念　　灵魂心理学属于灵魂医学（Soul Medicine）范畴，灵魂心理学给人格定义为，人格是人类独有的、由先天获得的遗传素质与后天禀承的内外信使相互作用而形成的、能代表人类灵魂本质及个性特点的性格、气质、品德、品质、信仰、良心以及由此形成的尊严、魅力等。 灵魂医学认为信使是一切能够表达生物体内部之间以及与外界沟通联系并发生相应生物效应的各种生物语言。[编辑本段]人格的结构　　人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式。它具有独特性、稳定性、统合性、功能性。　　人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。自我调控是人格中的内控系统，具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。　　弗洛伊德的人格“三我”结构　　弗洛伊德将人格结构划分为三个层次：本我、自我、超我。　　1、本我：位于人格结构的最低层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。本我是无意识，非理性的。遵循快乐原则。　　2、自我：位于人格结构的中间层，从本我中分化出来的，其作用是调节本我和超我的矛盾。遵循现实原则。　　3、超我：位于人格结构的最高层。是道德化的自我。它的作用是：抑制本我的冲动；对自我进行监控；追求完善的境界。遵循道德原则。[编辑本段]民法理论中的人格　　民法中的人格，即自然人的民事权利能力，是法律赋予自然人依法享有民事权利或承担民事义务的资格。具体表现为人格权，如自然人的身体权、生命权、健康权、名誉权、肖像权等。[编辑本段]人格理论　　西方心理学家对人格心理学的研究，由于各自观点及研究方法上的不同，先后出现了几十种人格理论。这些理论从不同角度对人格进行了探讨，现仅介绍其中的四种人格理论：特质论、多元类型论、心理动力论和人本主义理论。　　（一）特质理论　　人格特质理论（theoryofpersonalitytrait）起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国医学心理学家奥尔波特（G.W.Allport，）和卡特尔（R.B.Carttell，1905~）。特质理论认为，特质（trait）是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格常用的基本单位。1949年卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质，从而编制了“卡特尔16种人格因素调查表”（SixteenPersonalityFactorQuestionair,16PF）。　　（二）类型理论　　类型理论是20世纪30～40年代在德国产生的一种人格理论，主要用来描述一类人与另一类人的心理差异，即人格类型（personalitytype）的差异。人格类型理论有三种，即：单一类型理论、对立类型理论、多元类型理论。以下仅对对立类型理论作一简要介绍，至于多元类型理论，在后面的章节将分别以气质和性格类型学说加以讨论。对立类型理论认为，人格类型包含了某一人格维度的两个相反的方向。A—B型人格是这一理论的代表。福利曼和罗斯曼（Friedman&Rosenman，1974）描述了A—B人格类型，近年来，人们在研究人格和工作压力时，常使用这种人格类型。A型人格的主要特点是性情急躁，缺乏耐心，外向，动作敏捷，说话快，生活常处于紧张状态，社会适应性差，属不安定型人格。具有这种人格的人易患冠心病。对冠心病患者的调查发现，A型人格的人数是B型人格人数的两倍。B型人格的主要特点是性情不温不火，举止稳当，对工作和生活满足感强，喜欢慢步调的生活节奏属于安定型人格。　　（三）心理动力学理论　　弗洛伊德认为人格是一个整体结构，由本我、自我和超我三部分组成。这三部分相互影响，对个体行为产生不同的内部支配作用。其中本我是属于无意识的，自我和超我则一部分属于无意识，一部分属于有意识的。本我代表本能的力量，超我则是社会规范，两者从根本上讲是相互冲突的。自我的作用就是协调本我、现实和超我之间的关系，在遵循“现实”和“道德”的原则下，满足本我的要求。可见，自我要为三个对象服务，而本我和超我在无意识领域中的冲突不可避免。健全的本我就是能寻求到某种方式，把这种内心冲突降低到最低限度。如果自我功能减弱、人格的三部分失去平衡彼此就会相互冲突，则容易导致心理疾患的发生。　　（四）人本主义理论　　以马斯洛和罗杰斯为代表的人本主义论者提出了更为积极的人格理论。他们认为人是积极主动、追求自我实现的健全的机体，自我实现是人性的本质。人本主义提出人格的自我理论，包括自我观念、积极关注、自我和谐和自我实现四个要点。自我观念（selfconcept）是个体在其生活环境中对每一经验的评估及与环境相互作用中形成的。如果一个人的行为方式作用于环境事物，产生的直接经验与间接（评价性）经验相一致，就会顺利形成自我观念。否则，自我观念的形成就会遇到困难。积极关注（positiveregard）就是个体希望别人以积极的态度支持自己，如果获得外界的积极关注越多，他的自我观念将会越来越明确，进而形成健康的人格。自我和谐（selfcongruence）是指一个人自我观念中没有自我冲突时的心理现象。反之，自我不和谐包括：直接经验与评价性经验之间的不和谐；理想自我与真实自我之间的不一致。改变自我不和谐的方法在于向当事人提供一个和谐环境，对他进行无条件的积极关注，使他在这种自然环境中促进对自我的积极探索，形成健康和谐的自我观念，发挥其实现自我的潜能。自我实现（selfactualization）是指个体趋向完美、趋向实现、趋向自我的保持与提高的倾向。它是激发个体行为和发展的基本推动力。个体要达到自我实现的需要，关键在于自我结构与经验的协调一致，要具备经验的开放、协调的自我、客观正确的自我估价、无条件关注以及与人和睦相处等五个心理素质特征。[编辑本段]影响人格形成与发展的因素　　人格的形成与发展离不开先天遗传与后天环境的关系与作用。心理学家们认为，人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成并发展的。　　（一）生物遗传因素　　由于人格具有较强的稳定性特征，因此人格研究者更注重遗传因素的作用。综合现有的研究结果，作出遗传对人格作用的简要归纳如下：　　1. 遗传是人格不可缺少的影响因素。　　2. 遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，后天环境的作用可能更重要。　　3. 人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。人既具有生物属性，又具有社会属性。人在胚胎状态时，环境因素的影响就开始了，这种影响会在人的一生中持续下去。后天环境的因素是多种多样的，小到家庭因素，大到社会文化因素。这些因素对人格的形成与发展都有重要的影响。　　（二）社会文化因素　　每个人都处在特定的社会文化环境中，文化对人格的影响极为重要。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固的“嵌入”在整个文化形态里。　　社会文化对人格具有塑造功能，还表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。例如中华民族是一个勤劳勇敢的民族，这里的“勤劳勇敢”的品质便是中华民族的共有的人格特征。　　（三）家庭环境因素　　研究人格的家庭成因，重点在于探讨家庭的差异（包括家庭结构、经济条
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