小学四年级作文400字：积累好词佳句（三）
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标题： 积累好词佳句（三）
关键词： 佳句 积累 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： 本作文400字是关于小学四年级的作文400字，题目为：《积累好词佳句（三）》，欢迎大家踊跃投稿。
积累好词佳句（三）1、摘自《杨家将》：屡救圣驾 重礼相谢 爱财如命 贪赃枉法 匆匆赶来 鸦雀无声 一头雾水 又喜又忧 一并笑纳 鱼贯而入 翡翠玛瑙 啧啧赞叹 何足挂齿 高抬贵手 坐立不安 兵强马壮 面如黑铁 神清气爽 风度儒雅 心胆碎裂 面面相觑 浩浩荡荡 无不欣然 杀气腾腾 诡异难测这个案子审好了还行，一旦出了差错，杀头事小，误国事大。2、 摘自《岳飞传》：一拖再拖 张灯结彩 闹闹哄哄 鞭炮齐鸣 欢呼畅饮 尽醉方休不以为然 人喊马嘶 青红皂白 痛极攻心 残害忠良 无恶不作胡作非为 据理力争 七窍生烟 慌慌张张 抱头鼠窜 大发雷霆唯唯诺诺 不明就理 神色匆匆 恍然大悟 干干净净 来势汹汹气喘吁吁 水泄不通 一马当先 一应俱全3、描写天气气象的词句：玉屑 绯红 烂漫 明朗 朦胧 殷红 迷雾 瑰丽 剔透 重雾飞舞 残雪 梨黄 大雪封山 若隐若现 瑞雪纷飞 光彩夺目像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。4、人物表情神情描写的词句：呆若木鸡 毛骨悚然 毛发倒竖 毛发打怵 骨寒毛竖 忏悔 追悔
羞愧 自责 痛惜 惋惜 歉疚 内疚 面有愧色羞愧难当 悔不当初 悔恨交加 追悔莫及 悔之晚矣 沉着冷静毫不畏惧 毫不在乎 沉着稳重 泰然处之大伙越说肝火越旺，怒气三千丈，简直要把屋顶掀翻！眼睛瞪得滚圆，愤怒的目光利剑般地射出来。一句话勾出了大姐心底所有的苦水，她的泪水简直像泉涌！5、幽默歇后语摘抄：穿冰鞋上沙滩——你别想溜三更半夜聊天——尽讲黑话舞厅里开激光灯——光彩照人下了锅的面条——硬不起来玩具店里的娃娃——有口无心沙瓤西瓜吃到嘴——甜到心上盐堆里爬出来的人——闲（咸）话不少石头人开口——说实（石）话王八照镜子——里外不是人砍柴人下山——两头担心（薪）戴眼镜——自觉着脸面不小屎壳螂爬秤盘——不知道自己有多大份量　　想了解更多关于作文大全网的资讯，请访问：
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小学四年级写景的好词好句
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有四年级写景的好词好句好段吗
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1. 冰雪刚刚融化,小草就像一群活泼可爱的孩子,从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么细弱,那么娇小,但它们不畏严寒,迎着春风跳起欢乐的舞. 2. 一棵棵小草从酣梦中醒来,它们破土而出,舒展着它那幼嫩的绿叶. 3. 含羞草发芽了,长出了幼苗.那幼苗又娇又嫩,被风一吹,摇摇摆摆,像个刚学走路的小姑娘. 4. 一到夏天,蒿草长没大人的腰了,长没了我的头顶了,黄狗进去,连个影也看不见了. 5. 凛冽的寒风把可怕的冬天请来了,小草的身躯被寒风吹萎缩了,但是,它的根部却像一条条蚯蚓似的,深深地钻进泥土里. 6. 风吼着卷来,雨剑一样射来,小草绝不向狂风暴雨低头、弯腰,迎着暴风雨,不屈不挠地俯伏着. 7. 秋天,野草被风吹得渐渐变黄,草地变成了金色的海洋. 8. 小草给春天增添了勃勃生机,增添了新的光彩.不管是在贫瘠的土地上,还是在高山上、石缝中,都能见到它翠绿的身影. 9. 沙岗上长满了茂密的茅草,已是初秋时节,草势少了锋芒,开始枯衰冷黄,在风中更显得柔软无力. 10. 春天,小草从那枯黄、死去的母体旁站了出来,嫩绿嫩绿的,又短又细,像是几根很短的绿丝线簇成,仿佛那么弱不禁风,一口气都会吹倒一样. 11. "谁言寸草心,报得三春晖."人们赞美小草,是因为它扎根在大地上,给大地增色. 12. 茸茸的绿草,随着地形的连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯. 13. 那小草的颜色丰富多彩,一片片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐. 14. 小草也在微风的吹拂下晃动着,好像随着晨风在清请地唱歌起舞. 15. "离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生."人们赞美小草是因为它有顽强的生命力. 16. 小草用自己星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯. 17. 小草儿悄悄地绿了整个山野,给故乡编织着春天的衣裳. 18. 小草在绚丽的鲜花面前显得很单调,在参天的大树脚下又显得很弱小.然而,飓风虽能把大树连根拔起,将鲜花刮得粉碎,却奈何不了扎根大地的小草. 19. 那一簇簇的小草顶破了地面,悄悄地探出了嫩绿的脑袋,神气地立在地面上. 20. 一些可怜的小草,在那卵石的缝隙里廖若晨星地吐着淡淡的绿. 21. 暴风雨来到的时候,许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪,而小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士. 22. 悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的小草,简直像是满山杜鹃了. 23. 草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石,泛着五颜六色的光华. 24. 草滩里的枯草像小孩儿的黄头发,软不啦叽地伏着. 25. 秋天,小草脱落一身衣服,毫不吝惜地献给大地,使大地更有力地养育万物. 26. 窗口爬满了爬山虎的藤蔓,它们用肥厚的碧叶挡住那些箭簇般的阳光. 27. 墙壁上满爬着爬山虎,叶子也慢慢地一天天地大,直到将整个的一座房屋完全涂成绿色. 28. 爬山虎那一片片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似的吹离那片灰白色墙壁,一朵朵在半空中抖动,飘落在地仍不熄灭. 29. 小草也在微风的吹拂下晃动着,好像随着晨风在轻轻的唱歌起舞. 30. 新生的绿草,笑眯眯地软瘫在地上,像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话. 31. 茸茸的绿草,随着地形的连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上一层厚厚的绒毯. 32. 露珠一个个在草丛中闪现,是忽明忽暗的一点点银光,好似天上的繁星,一个个在那里跳动. 33. 野草长得遍地都是,齐齐地有半人高,草已枯黄,给风吹得瑟瑟沙沙地响. 34. 在那金风送爽的秋天,龙须草的颜色变成了金黄,它那洁白的种子像柳絮,似芦花,漫天飞舞. 35. 我的手指一触那绿叶小草,草就羞愧地并拢了叶,羞愧地垂下了柄. 36. 含羞草真像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的. 37. 长长的水草随着流水波动,像风吹麦浪,荡漾起伏. 38. 小溪里的水草,被水推着、摇着,悠闲地扭动着纤细的腰肢. 39. 河水浅而澄澈,看得见河底水草的摆动,水草之间,不时有灰黑或微绿的小鱼出没,透出蓬勃的生机. 40. 湖面上满铺着一层水浮莲,翡翠色的小圆叶中间开着金光闪闪的小黄花.放眼望去,金光闪烁,仿佛天公特意为装点湖面,往上边撒着一层金星似的. 41. 每天清晨,仙女般睡在自己圆圆叶面上的睡莲花,从梦中醒来,它修长的花柄如《天鹅湖》中那只白天鹅秀美的脖颈,缓缓地抬起,缓缓地舒开花瓣. 42. 山麓的地势低洼之处,上面长满密密丛丛的草绿的苔藓,很像一层松软的海面垫. 43. 在这个天地里,那绿茸茸的细草,那碧莹莹的细草,那碧莹莹的苔藓,似乎也都散发出清香.
好段 站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠、杂乱,雄伟而奇特.往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右尽是山,好像你的鼻子都可随时触到山. 只见远处有一座迷蒙的巨峰突起,周围还有几十座小石峰.仔细一看,那巨峰像手握金箍棒的孙悟空,那些小峰就像抓耳腮的小猴.瞧瞧,孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢.微白的天空下,群山苍黑似铁,庄严、肃穆.红日初升,一座座山峰呈墨蓝色.紧接着,雾霭泛起,乳白的纱把重山间隔起来,只剩下青色的峰尖,真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画.过了一阵儿,雾又散了,那裸露的岩壁,峭石,被霞光染得赤红,渐渐地又变成古铜色,与绿的树、绿的田互为映衬,显得分外壮美. 重重叠叠的高山,看不见一个村庄,看不见一块稻田,这些山就像一些喝醉了酒的老翁,一个靠着一个,沉睡着不知几千万年了,从来有惊醒它们的梦,从来没有人敢深入它们的心脏,就是那最爱冒险的猎人,也只到它们的脚下,追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟,从不攀登它的峰顶. 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠. 尖刀似的小山,挑着几缕乳白色的雾,雾霭里,隐约可见一根细长的线. 这堵石壁似摩天大厦仰面压来,高得像就要坍塌下来咄咄逼人.山巅上,密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽,黑绿从中,岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花. 雨改变了公园的情调,西北方向的云雾之中,是水墨画似的远山,这在园林建筑中颇被称道的“借”来. 描写趣事的好词好句好段 天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源 欢呼雀跃 嬉水 好句： 我立刻兴奋起来,不管三七二十一,甩掉鞋子,从妈妈手中抢过救生圈,光着小脚丫,欢呼着扑向大海的怀抱中. “扑通!”“扑通!”大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中,有的手脚并用在水中扑腾,有的仰肚朝天在水面漂浮,有的则像泥鳅一样潜入水底. 刚才还是静静的小河,突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏,撩水,击水,水花飞溅,你逃,我追,乱成一团.
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小学四年级景物作文
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( 视觉 ／ 听觉 ／ 嗅觉 ／ 味觉 ／ 触觉 )2. 厨房内传出阵阵的香味，正是母亲为我们准备的晚餐。
( 视觉 ／ 听觉 ／ 嗅觉 ／ 味觉 ／ 触觉 )3. 小狗用牠那温暖而湿润的舌头舔着弟弟，逗得他哈哈大笑。
( 视觉 ／ 听觉 ／ 嗅觉 ／ 味觉 ／ 触觉 )4. 在刺骨的寒风中，站在那冷落的街角上，人影疏落。忽然，远处传来鞭炮声，原来新的一年来临了。( 视觉 ／ 听觉 ／ 嗅觉 ／ 味觉 ／ 触觉 )5. 噢！那鲜红色的辣椒辣得我双唇发烫，喉咙干涸，你快给我一杯 冰水吧。( 视觉 ／ 听觉 ／ 嗅觉 ／ 味觉 ／ 触觉 )6. 水龙头哗哗啦啦地流出了水，令我感到一阵清凉。( 视觉 ／ 听觉 ／ 嗅觉 ／ 味觉 ／ 触觉 )三．举例说明如何抓住事物的特点现在我们知道，要把一样东西告诉大家，就要调动我们的所有器官，从多个方面来叙述。但是，是不是看到的、听到的所有东西都写呢？不是的，我们要用自己的眼睛和耳朵发现景物的特点。我们要写的是景物的特点和与景物相关的声音。比如：写雨滴的时候，我们很容易就注意到了它的形状，上小下大，像个椭圆，而且是水晶状的，晶莹透明。但是我们往往容易忽略下雨的声音，比如说，下小雨的时候，声音唰唰唰的，如果与大一点，那么就是哗哗哗的，如果雨点打到玻璃窗上，那就是啪啪啪的声音。这样既写到下雨时雨滴的样子，又写了小雨、大雨的声音，还写了雨滴打在玻璃床上的声音就比较具体了。这就是既写看到的，又写听到的。 抓住了雨的特点，不同大小的雨落下来的声音，雨落在不同的东西上的发出的不同声音来写。四．例文欣赏——《雷雨》星期天，我在家里写作业。（交代了时间和地点）忽然，我听到一阵轰隆隆的雷声。（写下雨前听到的声音“轰隆隆”非常形象地写出了下雨前雷声的特点，让人感觉身临其境。）我连忙跑去窗户旁边，我看到天空乌云密布，乌云黑沉沉地压下来，好像天空要塌下来了。（写下雨前看到的景象，“好像天空要塌下来了”用了夸张的手法，说明乌云很多很厚，压得很低。）这时，我听到雷声越来越响。（耳朵听到的声音有了变换，雷声不是一成不变的，而是越来越响，作者观察很细致。）我往路上一望，小树被风吹得东摇摇，西晃晃，树叶被风一吹，就发出“唰唰”的声音，似乎在开音乐会。（这一句既写了看到的情景，又写了听到的声音，非常具体地写出了小树被风吹动时的形态和声音。“似乎在开音乐会” 用了拟人的修辞手法，生动形象。）地上的废纸都被风吹得飞起来了，有的纸飞呀飞呀，就落到人们的身上；有的飞着飞着，就落在人家的阳台里；还有的纸贴在人家的窗户上。（写看到的废纸的情况，同是废纸它们的情况也不尽相同。它们有的,,,,有的,,,,还有的,,,,）过了一会儿，几滴豆粒似的雨砸下来。（这句话是视觉描写。刚开始下雨时，先是“几滴”，“豆粒”似的用了比喻的手法，抓住了雨的大小特点。）看到房子里的人有的忙着收衣服，有的赶紧关窗户。（视觉描写，写看到的人的活动。）风刮着窗户，使窗户发出“噼噼啪啪”的声音。路上的人拼命地跑着，嘴里喊道：“下雨了，大家快跑啊！”（这两句都是听觉描写。）有带雨伞的人撑着雨伞向家冲去，可是，有的人一打开雨伞，雨伞就被风吹走了，吹坏了。有雨衣的就连忙穿上雨衣，雨衣被风刮得飘了起来，雨衣有红的、黄的、紫的、蓝的、粉红的……五彩缤纷，就像一道美丽的风景。（这句话写了下雨时路上的人的不同表现，还用了丰富的颜色词，增添了文章的视觉效果。）接着，风停了，下起了倾盆大雨。我隔着窗户看到路上有的行人来不及跑回家，就躲在店铺门前避雨；有雨伞或雨衣的，就冒着大雨奔回家去；还有人没雨衣也没雨伞就跑回家，把衣服全淋湿了，就像一只落汤鸡。
过了差不多半个小时候，雨停了。这时，阳光明媚，天空湛蓝深远，空气清新甜润，（这句话写了嗅觉。）天边还挂着一条五颜六色的彩虹，有红橙黄绿青蓝紫这七种颜色，多么美丽的一道风景啊！ 五．实例演练扩写句子：我喝的水很烫。例文：星期天下午，我和同学打完球回到家，感觉非常渴，就像有一把火在燃烧我的喉咙。这时，我瞥见桌面上有一杯水，隐约还冒着烟。但是我已经顾不得那么多了，端起来，感觉有点烫手。我小心翼翼地吸了一小口，“嗦”的一声。然 后“啊！”地大叫起来，顺手把碗扔在地上，发出“啪啦！”的响声。妈妈闻声赶来，惊叫道“你怎么喝这水！刚开的！”我吐着烫得生疼的舌头，眼泪在眼眶里打滚。我是小作家写作题目：写一种自然现象，可以是雨、雾、雪,,,,
写作要求：300-400字，至少用上两种的器官观察。
写作时间：40分钟写作感悟作文修改及老师评语我觉得自己写得最好的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这样改一改，作文更精彩：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________老师评语：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
范文三：小学四年级写景作文（一）小兴安岭一年四季的景色可美丽了，今天，就让我来介绍吧！春天，小兴安岭的小溪边，有正长嫩叶柳姑娘，有在打蝴蝶结的柏松先生，还有在溪边散步的小鹿一家呢！还有许多树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，对了，山上的雪都融化了，雪水汇成小溪，淙淙的往下流，真是太有意思了。夏天，树木长的密密层层的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，当太阳出来时，千万缕的金光照在工人宿舍门前的草地上，草地上开着各色的花儿，真像一个美丽的大花坛，真是太美丽了！秋天，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，鲜嫩的木耳，还有人参等名贵药材，在这个季节里，不仅仅是吃的多，美丽的东西也很多，比如，秋风吹来，树叶慢慢飘下来像蝴蝶在半空中飞舞。一串串熟了的山葡萄挂满枝头，真叫人直流口水。冬天，雪下地可大了，树上积满了厚厚的雪，又松又软，远远看去真是一道美丽的风景，如果你那时过来，一定得穿成一个大雪人呢！你们说，小兴安岭漂亮吗？小学四年级写景作文（二）我们进贤有一个广场，名叫人民广场。那里风景优美，是人们休闲娱乐的好去处。
广场中间是一个大操场，正中央是一个音乐喷泉，两边种了许多花草树木，还有几条弯弯曲曲的小道，小道两旁有几处运动器械。早晨，当小鸟还在沉睡时，运动爱好者就来到这里。有的人在玩运动器械；有的人随着音乐舞起了长剑、打起了太极拳、跳起了老年迪斯科晚上，许许多多的人来到这儿，热闹极了。我和几个小伙伴在这里滑滑板，滑板的轮子成了光圈，连成一条整齐的光线。美丽极了。一到八点，五颜六色的彩灯都会准时亮起来，喷泉一喷，音乐一放，四面八方的人都像潮水般的涌来围观，广场这时成了人的海洋，灯的世界。如果是夏天，大人、小孩还会涌入喷泉中玩耍。虽然淋湿了。但也开心极了。我喜欢进贤，我更喜欢人民广场，它给我的童年带来了许多快乐。小学四年级写景作文（三）秋姑娘迈着轻盈脚步来到了人间，她用魔法将秋天变成了丰收季节，在这个季节里，我要去田野里访问我的朋友。那棵老树，是我要访问的第一个朋友大树爷爷，你的寿命大爷有一百多岁了吧？你总是傲然挺拔的站在那里。夏天，你为多少人遮住了烈日炎炎的阳光；冬天，你为多少人挡住了冷漠无情的寒风。在树林里，鸟儿为我歌唱，蝴蝶为我跳舞。这里的一切，仿佛都在为我的到来而感到兴奋、激动。走出树林，站在一望无垠的稻田边，展现在眼前的是一幅金色的花卷。一阵秋风吹过，金色的稻海荡起了一圈圈粼粼银的波纹。在阳光的照耀下，黄澄澄的稻谷就像一粒粒珍珠。
这田野里的一切，那个不是我的朋友？瞧，这边的高粱穗儿弯下了腰，在微风中与我点头微笑。我也要向他们打招呼呀！你好，粗壮的高粱，你顶着大红帽子，像一团燃烧的火焰。你好，蛋黄的野菊花，你那傲然挺拔的的身子，令人难以忘怀。你好，清清的小溪，你为我演唱了一首又一首的歌曲，是想要我为你鼓掌吗？你好翩翩起舞的蝴蝶，你跟随自然的音乐，跳起了生命的舞蹈。不知不觉的，火辣辣的太阳已是烈日当空。我该回家了，我轻轻的挥挥手，告别田野里的朋友。还带回了满怀的好心情、好记忆。
范文四：小学四年级写景作文（一）今天，我和妈妈回乡下外婆家。不一会，我怀着喜悦的心情来到了村口——一条小溪。小溪流水潺潺，清澈见底。如果你静静地站在一旁，或许能看见纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快畅游，红、绿、白各色卵石在水中闪亮。有幸的话，还可能看见小乌龟在水中缓慢地爬动，那笨拙的样子实在惹人喜爱。我轻轻地挽起裤脚，刚要踏进小溪，又停住了脚步，把脚伸了回来，我担心踏下水后小溪不再平静，犹豫了一下，为了目的，我只好踏下水了。我轻轻地、一小步一小步地在水中走动。刚伸进水了，我忍不住说：“嗯，真舒服。”多走几步，我情不自禁地赞叹：“哇！好舒服，真爽！”这儿的水不深，才淌到我的膝盖，在这样的水中行走，是多么惬意呀！在水中走了不久，我踏上了石头路，接着前行。这是一条天然形成的石头路，两个人能够并肩而行，石头上张满了青苔，不过有些青苔已经被落叶覆盖了。我慢慢地走着，观察着两旁的树，怕漏掉了一棵树。“咦，这不是梧桐树吗？”我抬头一看，这棵梧桐树好高，又伸手抱了抱，哇，好粗。在我家那儿，这样的梧桐树很少，而且一抱就抱完了，而这儿，我用劲抱了好久也没抱完，这棵梧桐树真是又高又大呀！我抬头看看，眼前全是绿色，只有星星点点的阳光射在绿叶上，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这儿的绿有很多种，墨绿、翠绿、嫩绿、淡绿，还有的连我都叫不出来，绿叶一簇挡住另一簇，重重叠叠，枝繁叶茂。瞧，我身旁的那棵树宛如一位小姑娘，亭亭玉立。眼前这棵古树，生存了上百年了，藤蔓缠绕……“咦，这不是鸟叫声吗？”我十分惊奇，这儿没有鸟啊，怎么会有鸟叫声？我三步并着两步匆匆忙忙转过急转弯，一副百鸟图展现在我眼前。前面树枝上停满了鸟，大的，小的，黑的，花的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，到处都是鸟声，到处都是鸟影。我差点惊呆了，我原以为只有巴金先生笔下的“鸟的天堂”鸟最多，没想到这儿的鸟也多得数不清。喜鹊登枝，画眉欢唱，鹧鸪啼叫，百龄歌唱……鸟儿们好像不应为多了我儿害羞，继续着它们的“欢歌大赛”。我是爱鸟的人，到这儿，我却叫不出那些鸟的名儿来。瞧，那边小雏燕身上还没有长出几根绒毛，露着红红的肉儿，张着黄黄的小嘴巴，伸着长长的小脖子，摇晃这圆圆的小脑袋，你拥我挤地叫着，可好玩啦！那只正兴奋地叫着的花喜鹊的头和身子是蓝黑色的，翅膀上有几根长长的白羽毛，肚皮是雪白的，长长的尾巴上张着深紫色的羽毛，漂亮极了！还有那只鸽子，从头到脖根是黑色的，一对黑里透红的眼睛像宝石一样闪着光芒，身子是洁白无瑕的，像盖了一层薄薄的白雪，尾巴像黑缎似的油黑发亮。各种各样的鸟，各种各样的鸟叫声，各种各样的姿态，让人完全融入了鸟的世界，仿佛自己也是一只可爱的小鸟，在空中自由自在地飞翔，在树上与同伴们欢歌，没有猎人冰冷的枪口，过着幸福的生活……我望着树上的小鸟，依依不舍地继续前行，不时的回头望望。这里的景色真美！小学四年级写景作文（二）寂寞的冬爷爷带走了美丽的雪花姐姐，让她去和冬爷爷做伴了。春姐姐悄悄来到我们的身边，准备带给我们一个惊喜。天气渐渐变暖了，阳光洒在人们的身上，给人一种温暖、舒适的感觉。春风微微地吹着，像妈妈的手抚摸着我们的面颊。小山岗换上了翠绿的新装，田野里的麦苗也喜欢春姑娘。每当早春即将来到，他们都急急忙忙穿好嫩绿的新装来迎接。春姑娘身着彩色的长裙来到时，他们在春姑娘的身旁载歌载舞，心里多么开心、激动啊！无忧无虑的小河静静地流淌着。柳树姐姐站在河堤上舞蹈，那柔软的的柳条随风摆动着，身边的小草小花都摇摆着自己的身体。桃花开了，花瓣散发出淡淡清香。桃花坐在枝头上。一阵微风吹来，就像下起了花瓣雨。人们脱下了厚厚的棉衣，穿上了轻便的衬衫。小朋友们在草地上活蹦乱跳。清晨的空气原来是这么清新啊！一颗颗晶莹的露珠滴在小草的身上，给它洗了个澡；滴在小花身上，给它喝了口水。春天真的来啦！在池塘里，在田野里，在天空中，在草地上，到处都充满了充满了春天的气息。我热爱春天，我喜欢闻花儿的芬芳，看大树的翠绿，听鸟儿的歌唱。春天真是五彩啊！花儿红的，草儿绿的，天空蓝的。一切都活了。我爱春天，爱春天的五彩缤纷，爱春的勃勃生机……小学四年级写景作文（三）“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”。春日的小溪如同一个充满童真的孩子，时而暴躁无比，时而乖巧可爱。它叮咚的声音回响在青山每处角落，在不知不觉中，给山带来了无限生机。东方的天幕缓缓聚集了几抹姹紫嫣红，一轮闪耀的太阳悄悄的从朦胧的青山升起。鸟儿清脆悦耳的叫声，似大自然的闹钟，叫醒了大树，叫醒了花儿，叫醒了小溪。小溪如梦初醒，缓缓地流着，像是在揉着惺忪的眼睛，不慌也不忙。透过清澈的溪水，隐隐看见了几条小鱼儿在溪畔石头的间隙游来游去，溪底的水草静静地摆动，似乎还不愿睁开眼。小溪伸了个懒腰，潺潺地流了起来，它哼着歌，逆流而上，朦胧的晨雾夹杂在溪水中，远远望去，这涓涓的，朦朦的溪流，似青山中的丝绸缎带，飘入了云际，如梦如幻。()溪边的事物似被清清的溪水滋润，树，变得青翠欲滴，高大挺拔；草，变得嫩绿无暇，似一块碧玉；山，变得层峦叠嶂，似冲破云霄。它们被溪水染上了一抹滋润，晶莹的色彩，都变得和此时的溪水般静寂如喑。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。溪水变得急促起来，似活泼的孩子，但也不会让人们望而却步。几个戴草帽的老头子，静静坐在石头上，好像一座雕像般，俯视着溪水中被冲起的跳跃的鱼儿。几个孩子，沿着石头路，在溪边的石头拾螺蛳，赤着脚丫踏进水中，人影碎了，只听见孩子们的笑声。潺潺溪水日复一日流淌在青山，滋润了大地，滋润了青山，更滋润了我的心灵。*
四年级写景作文大全*
四年级写景作文
范文五：四年级小学生写景作文：这里真美天边刚泛起一点儿鱼肚白，鸟儿还在梦中，花儿还在沉睡的时候，我就已经睁开那朦胧的双眼。也许是因为兴奋和好奇吧！不由自主的就那么早起来了！也许是因为这是我来到容桂的第一个清晨！随着怀着同样好奇心的姐姐一起到外游逛，还顺便带上了从昨晚就开始闹别扭，不愿离开他那些小伙伴的弟弟，好让他放松放松一下心情。在这一路上，我与姐姐一路惊羡，一路诧异。空旷的路上有各种各样的绿色植物。闻一闻，清新无比呀！貌似家的感觉。其实，容桂就是我们的家吧！城市果然和农村不一样！高高的白色建筑物就像一位自豪的战士，昂起胸口望着朝阳！为自己能撑起那么多个家庭而骄傲！而弟弟却一直都垂着头，一脸沉闷！看着他这样，我也不由地皱了皱眉。“姐姐！这里好美呢！”对着美丽的景色，我怎能不惊叹呢？“对呢！而且，这里的东西都好漂亮呢！”而弟弟也只是随声抬起了一下头看了一下而已，小小的眼睛没有丝毫的生气！就像是望着一个完全陌生的地方的抗拒和厌恶！而太阳已开始悄悄眯着眼睛看着这座还在沉睡的城市，不由露出一丝微笑。周围的一切似乎都变成了一位位朝气蓬勃的少年，又似一位掩着面微笑的少女。我看着身后垂着脸的弟弟，有一丝惋惜。走着走着，便来到了一个公园前——“大凤山”。是一座住着一只凤凰的山吗？我不知道。不过觉得好有趣，便走了进去。或许是发现了新玩意吧！弟弟早已按捺不住他那活泼乱跳的好奇心，箭一般地，就飞进去了！我和姐姐都无奈的笑笑。一走进去，便看到了前面那一条长长的阶梯！我仰望着头，总感觉这阶梯能通向那奇妙神奇的宇宙！而右边则有一条向深处伸延的小路。周围种满了花草树木。而我的脚也不由自主地走了过去。一脚踏进这条小路，就感觉到一阵很清新的香味扑鼻而来！而我与它扑了个满怀！真是好清爽呢！全身上下都有种放松的释然！就像变成了一朵软软的白云，惬意地飘在天上，享受着北风吹的舒适，眼睛悠悠地俯视着着美丽的世界！无比的自在让我的心头涌上一阵爽朗的笑声！“姐姐，这里好像更美呢！”我沐浴在风的洗礼里，尽情拥抱美妙的大自然！“是呀！城市里除了有高楼大夏，居然还会由如此美景！真的好美！好美！”姐姐那铃儿般的声音在这回荡,,
范文六：小学四年级写景作文小学四年级>写景作文（一）小兴安岭一年>四季的>景色可美丽了，今天，就让我来介绍吧！春天，小兴安岭的小溪边，有正长嫩叶柳姑娘，有在打蝴蝶结的柏松先生，还有在溪边散步的小鹿一家呢！还有许多树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，对了，山上的雪都融化了，雪水汇成小溪，淙淙的往下流，真是太有意思了。夏天，树木长的密密层层的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，当太阳出来时，千万缕的金光照在工人宿舍门前的草地上，草地上开着各色的花儿，真像一个美丽的大花坛，真是太美丽了！>秋天，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，鲜嫩的木耳，还有人参等名贵药材，在这个季节里，不仅仅是吃的多，美丽的东西也很多，比如，秋风吹来，树叶慢慢飘下来像蝴蝶在半空中飞舞。一串串熟了的山葡萄挂满枝头，真叫人直流口水。冬天，雪下地可大了，树上积满了厚厚的雪，又松又软，远远看去真是一道美丽的风景，如果你那时过来，一定得穿成一个大雪人呢！你们说，小兴安岭漂亮吗？小学四年级写景作文（二）我们进贤有一个广场，名叫人民广场。那里风景优美，是人们休闲娱乐的好去处。
广场中间是一个大操场，正中央是一个音乐喷泉，两边种了许多花草树木，还有几条弯弯曲曲的小道，小道两旁有几处运动器械。早晨，当小鸟还在沉睡时，运动爱好者就来到这里。有的人在玩运动器械；有的人随着音乐舞起了长剑、打起了太极拳、跳起了老年迪斯科晚上，许许多多的人来到这儿，热闹极了。我和几个>小伙伴在这里滑滑板，滑板的轮子成了光圈，连成一条整齐的光线。美丽极了。一到八点，五颜六色的彩灯都会准时亮起来，喷泉一喷，音乐一放，四面八方的人都像潮水般的涌来围观，广场这时成了人的海洋，灯的世界。如果是夏天，大人、小孩还会涌入喷泉中玩耍。虽然淋湿了。但也开心极了。我喜欢进贤，我更喜欢人民广场，它给我的童年带来了许多快乐。小学四年级写景作文（三）秋姑娘迈着轻盈脚步来到了人间，她用魔法将秋天变成了丰收季节，在这个季节里，我要去田野里访问>我的朋友。那棵老树，是我要访问的第一个朋友大树爷爷，你的寿命大爷有一百多岁了吧？你总是傲然挺拔的站在那里。夏天，你为多少人遮住了烈日炎炎的阳光；冬天，你为多少人挡住了冷漠无情的寒风。在树林里，鸟儿为我歌唱，蝴蝶为我跳舞。这里的一切，仿佛都在为我的到来而感到兴奋、激动。走出树林，站在一望无垠的稻田边，展现在眼前的是一幅金色的花卷。一阵秋风吹过，金色的稻海荡起了一圈圈粼粼银的波纹。在阳光的照耀下，黄澄澄的稻谷就像一粒粒珍珠。这田野里的一切，那个不是我的朋友？瞧，这边的高粱穗儿弯下了腰，在微风中与我点头微笑。我也要向他们打招呼呀！你好，粗壮的高粱，你顶着大红帽子，像一团燃烧的火焰。你好，蛋黄的野菊花，你那傲然挺拔的的身子，令人难以忘怀。你好，清清的小溪，你为我演唱了一首又一首的歌曲，是想要我为你鼓掌吗？你好翩翩起舞的蝴蝶，你跟随自然的音乐，跳起了生命的舞蹈。不知不觉的，火辣辣的太阳已是烈日当空。我该回家了，我轻轻的挥挥手，告别田野里的朋友。还带回了满怀的好心情、好记忆。小学四年级写景作文小学四年级>写景作文（一）小兴安岭一年>四季的>景色可美丽了，今天，就让我来介绍吧！春天，小兴安岭的小溪边，有正长嫩叶柳姑娘，有在打蝴蝶结的柏松先生，还有在溪边散步的小鹿一家呢！还有许多树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，对了，山上的雪都融化了，雪水汇成小溪，淙淙的往下流，真是太有意思了。夏天，树木长的密密层层的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，当太阳出来时，千万缕的金光照在工人宿舍门前的草地上，草地上开着各色的花儿，真像一个美丽的大花坛，真是太美丽了！>秋天，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，鲜嫩的木耳，还有人参等名贵药材，在这个季节里，不仅仅是吃的多，美丽的东西也很多，比如，秋风吹来，树叶慢慢飘下来像蝴蝶在半空中飞舞。一串串熟了的山葡萄挂满枝头，真叫人直流口水。冬天，雪下地可大了，树上积满了厚厚的雪，又松又软，远远看去真是一道美丽的风景，如果你那时过来，一定得穿成一个大雪人呢！你们说，小兴安岭漂亮吗？小学四年级写景作文（二）我们进贤有一个广场，名叫人民广场。那里风景优美，是人们休闲娱乐的好去处。
广场中间是一个大操场，正中央是一个音乐喷泉，两边种了许多花草树木，还有几条弯弯曲曲的小道，小道两旁有几处运动器械。早晨，当小鸟还在沉睡时，运动爱好者就来到这里。有的人在玩运动器械；有的人随着音乐舞起了长剑、打起了太极拳、跳起了老年迪斯科晚上，许许多多的人来到这儿，热闹极了。我和几个>小伙伴在这里滑滑板，滑板的轮子成了光圈，连成一条整齐的光线。美丽极了。一到八点，五颜六色的彩灯都会准时亮起来，喷泉一喷，音乐一放，四面八方的人都像潮水般的涌来围观，广场这时成了人的海洋，灯的世界。如果是夏天，大人、小孩还会涌入喷泉中玩耍。虽然淋湿了。但也开心极了。我喜欢进贤，我更喜欢人民广场，它给我的童年带来了许多快乐。小学四年级写景作文（三）秋姑娘迈着轻盈脚步来到了人间，她用魔法将秋天变成了丰收季节，在这个季节里，我要去田野里访问>我的朋友。那棵老树，是我要访问的第一个朋友大树爷爷，你的寿命大爷有一百多岁了吧？你总是傲然挺拔的站在那里。夏天，你为多少人遮住了烈日炎炎的阳光；冬天，你为多少人挡住了冷漠无情的寒风。在树林里，鸟儿为我歌唱，蝴蝶为我跳舞。这里的一切，仿佛都在为我的到来而感到兴奋、激动。走出树林，站在一望无垠的稻田边，展现在眼前的是一幅金色的花卷。一阵秋风吹过，金色的稻海荡起了一圈圈粼粼银的波纹。在阳光的照耀下，黄澄澄的稻谷就像一粒粒珍珠。这田野里的一切，那个不是我的朋友？瞧，这边的高粱穗儿弯下了腰，在微风中与我点头微笑。我也要向他们打招呼呀！你好，粗壮的高粱，你顶着大红帽子，像一团燃烧的火焰。你好，蛋黄的野菊花，你那傲然挺拔的的身子，令人难以忘怀。你好，清清的小溪，你为我演唱了一首又一首的歌曲，是想要我为你鼓掌吗？你好翩翩起舞的蝴蝶，你跟随自然的音乐，跳起了生命的舞蹈。不知不觉的，火辣辣的太阳已是烈日当空。我该回家了，我轻轻的挥挥手，告别田野里的朋友。还带回了满怀的好心情、好记忆。
范文七：猫猫是人们宠爱的小动物，它漂亮，乖巧，驯良，讨人的欢心。虽然有时也会把屋子弄乱把东西弄坏，但它捉老鼠的本领无人能比。白天它们总是一副懒惰的样子，呆呆的趴在沙发上晒着太阳，像极了老年人的生活，你若是打扰了它它会不耐烦的像你抗议时不时也会摆出一副高冷的表情鄙视你。可是到了夜晚，你会发现，它那玲珑的小面孔上一双眼睛会发出冷冷的光芒，矫健的身影在月光下衬托下，无比冷酷。令老鼠闻风丧胆。刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。
满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。
小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。猫是人类的好伙伴，不仅可以和你一起玩耍，更重要的是它还可以帮你清除老鼠的危害。猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。 猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。 猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。 猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。 猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。 猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。 它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。
像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。
范文八：6．教学活动设计（含师生对话设计）一、谈话交流，激发情趣有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。除了课文中学到的外，让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。二、回顾赏析，探究写法1、学习、交流《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》的写作方法。生1：《桂林山水》，作者采用一步一景，抓住了桂林山和漓江水的特点来写。水：静清绿；山：奇秀险。生2：这一课作者在写看到的景象时还展开了丰富的想象，应用了恰当的修辞手法，比如：比喻句，桂林的山“像老人、像巨象、像骆驼,,,,”；排比句，“桂林的水真静啊，静得,,,,桂林的水真清啊，清得,,,,”等，所以才把桂林山水栩栩如生的展现在读者面前。生3：《记金华的双龙洞》，重点写了作者游览过程中的所见、所感。作者按游览的先后顺序、有详有略地进行叙述。生4：《记金华的双龙洞》“过孔隙”一部分写得最好，作者用多种方法写孔隙的小，尤其是过孔隙的感受更让我们感觉到孔隙的狭窄低矮。生5：我觉得《七月的天山》很美，这一课作者也是按照游览的先后顺序写的，体现了一步一景的描写方法。作者抓住七月的天山雪峰、飞溅的雪水、原始森林和天山深处的野花来展现天山的美，课文中许多优美的比喻句，把天山写活了。,,,,师：同学们说得真好，可以看出大家对这几篇课文及写作方法都掌握的很清楚。谁能总结一下写景作文有哪些要求？生：按一定的顺序，抓住景物特点，展开丰富的想象，运用恰当的修辞手法，师：除此之外，遣词造句要准确，善于把积累的好词好句恰当地用在文章中，才能更好的表情达意。在谋篇布局上，可以仿造《桂林山水》或《记金华的双龙洞》安排文章结构。三、欣赏校园风光，表达真情实感学校是我们学习的乐园，成长的摇篮，吧。◆走进教学楼，让人处处感受到浓浓文明书香氛围，你感受到了吗？从哪些事物能感受到？◆教室为我们提供了舒适的学习环境，你能按照前后左右的空间顺序描述一下教室的陈设吗？谁能模仿《桂林山水》一课叙述一下教室的特点？◆教室里，给你留下那些难忘的小事？（课堂学习中的、师生之间的、同学之间的）四、指导习作，谋篇构思1、 回顾了美好的学校生活，打开书15页，自读习作要求。2、交流本次习作内容与要求3、小结：内容：可爱的校园，可以写校园的一处景物，也可以写发生在校园里的难忘的事，还可以写你最喜欢的别处的景物。要求：（1）仔细观察，把观察到的按一定顺序写下来；（2）把内容写具体，语句写通顺。4、写景作文要抓住景物特点，怎样才能抓住特点呢？景物，是指可供欣赏的景致和事物。要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：（1）要注意景物的时令特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。如按一年四季写校园的柳树。（2）要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。（3）写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。（4）要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动有趣。（5）“一处”的范围不要过大。可写校园一角，校园一景，如校园的柳树、古诗栏、操场等。五、下笔作文，完成习作1、学生习作，教师巡视，个别引导。2、发现精彩，全班交流。师：我发现××的很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。
范文九：本文关键字：“六一”儿童节到了,我吵着让妈妈买礼物,妈妈说:“你先把作业写完,我们再去买礼物。”我很快就把作业写完了,我问妈妈:“你该给我买礼物了吧!”妈妈说：“下班了再给你买。”下班了,我在车里吵啊,吵啊,妈妈才答应去给我买礼物。都快到家门口了,幸亏我提醒说:“妈妈给我买礼物！”妈妈才带我拐到超市里。我们转来转去,没有一个东西选得上,因为那个超市里都是卖吃的东西和用的东西,没有我要的玩具.妈妈指着闹钟说:“这个要不要?”又指着口香糖说:“这个要不要?”我说:“都不要。”妈妈说：“那你自己定。”我说 ：“选不下来。”忽然外面下起了倾盆大雨,我们在超市里选了一把雨伞,付了钱,就马上跑回家去了。回到家,想到今天是“六一”儿童节,妈妈还没给我买礼物,我在房间里哇哇地哭了起来,妈妈听见了哭声,急忙跑过问我：“怎么了？”我说：“你没买礼物给我。”妈妈说：“那里的东西不好，下次去别的店里买。”我这才不哭，我说：“那你一定要给我买。”妈妈说：“好，下次让你自己选。”吵了一天，最后妈妈还是连一个礼物都没给我买，我一想起就伤心。
范文十：作文导写案第
小组姓名：又是一个愉快的周末，同学们可以好好的放松一下，在玩耍的同时能否带上你善于发现美的眼睛好好的观察一处景物并给大家介绍一下呢？相信自己一定能写好这篇文章，为自己的小组赢得一枚金边小星星，加油吧！可选景物：自己的家、学校、公园或者其他你认为值得一写的地方。 给文章起一个明确、简洁、令人耳目一新的题目： 开头（简明的写出该景物的主要特点）：理清顺序，采用移步换景的方法来描绘该景物，一定要有顺序哦！（可以选择从远到近、从外到里，从整体到部分的顺序；要注意过渡语的运用，注意分段！用词一定要准确，语序要条理！描述语言尽量优美，参考我们所学的课文合理运用修辞手法，注意！注意！注意！）好了，现在地点转换，用好过渡语，另起一段。作文导写案第
小组姓名：又是一个愉快的周末，同学们可以好好的放松一下，在玩耍的同时能否带上你善于发现美的眼睛好好的观察一处景物并给大家介绍一下呢？相信自己一定能写好这篇文章，为自己的小组赢得一枚金边小星星，加油吧！可选景物：自己的家、学校、公园或者其他你认为值得一写的地方。 给文章起一个明确、简洁、令人耳目一新的题目： 开头（简明的写出该景物的主要特点）：理清顺序，采用移步换景的方法来描绘该景物，一定要有顺序哦！（可以选择从远到近、从外到里，从整体到部分的顺序；要注意过渡语的运用，注意分段！用词一定要准确，语序要条理！描述语言尽量优美，参考我们所学的课文合理运用修辞手法，注意！注意！注意！）好了，现在地点转换，用好过渡语，另起一段。好，换地方，再坚持一会儿，再写一段，抓住特点写好！ 你真棒！善始善终，呼应文章的主要内容，总结景物的特点，给作文写一个漂亮的结尾吧！其他作业：语文练习册字的算作业没有完成。 家长评价：签名处：把你的作文和练习册作业让家长看一看，给你评价并签字，没有评价和签6页到13页