@不说话毋宁死 694楼 　　回复第691楼(作者:
22:01)　　@刀锋战士a2012
688楼　　汉兄，再不来的话这个帖子都成为路边上贴广告的电线杆子了。　　……　　==========　　老师辛苦了，最近我都是在练听力，觉得最难的就是动词。看文字的时候还好，听的时候基本上懵懵的，形容词也是…　　-----------------------------　　确实是，动词是日语学习的一个难点。同样的一个词，在不同的时间，不同的人说，对不同的人说都可能会变化，变化一点没听出来的话，意思就不一样了。这是需要花些时间去学习形容它的变形的。不急，这个一定要多练习。
　　动词是学习日语的又一道难关，种类多（一段动词、五段动词、カ变动词、サ变动词、ラ变动词，后三种相当于英语的不规则动词。），用法也很多，而且还有变形和音便以及自动词、他动词（和英语的及物动词和不及物动词相仿吧。）之分。就像汉兄说的一样，需要多记多练习，才能掌握。不过，讲解动词的任务也很繁重，汉兄，加油，我支持你！
　　动词按其变化形态和规律可分为4种活用形式。即5段动词，1段动词，Sa行变格动词，和ka行变格动词。　　所有的动词的结尾都在「う」段，而且大部分都以「る」结尾。这是一个大规律，但大家千万不要以为就好记了，不是的。动词的数量太多了，大家可以想像到各种各样的动作的数量是很惊人的，因此相对应的动词的数量也是惊人的。动词记忆就要先记原形，在记单词的时候，一定要一边记单词，一边想像其动作或者模仿其动作。　　下面我就简单说一下各种活用形式，不同活用形式，变形是不一样的，这个很重要。先说一下都哪些动词属于哪种活用形式，至于怎样活用，下面讲语法角度时会详细说明如何变形。　　5段活用：指动词变化时涉及到50音图口该行的5段假名，动词变化原则上在同一行5段中进行。（也有例外：買う、笑う等变形时有涉及到わ行）　　5段活用动词：首先是以「う」段，如果是「る」以外的「う」段结尾的就是5段活用动词。再一就是如果以「る」结尾，再看看「る」前面的假名如果不是「い」段和「え」段的，则即是5段活用动词。但也有一些特殊的，即「る」前面的假名是「い」段和「え」段，但是变化形式和5段动词一样，称为特殊5段动词。看一下这些5段动词：食う、描く、話す、読む、泳ぐ、刻む、掛かる、やる、殴る、帰る、蹴る等等。　　特殊5段动词表(对待这些特殊动词就要多读多记了)：　　嘲る：あざける　　　　　　焦る：あせる　　　　　　要る：いる　　　　煎る：（炒る）いる　　　入る：はいる　　　　　陥る：おちいる　　帰る：かえる　　　孵る：かえる　　　　　　限る：かぎる　　齧る：かじる　　　　　切る：きる　　横切る。　　覆る：くつがえる　　　蹴る：ける　　　　　　　遮る：さえぎる　　　　　湿る：しめる　　　　　　知る：しる　　　契る：ちぎる　　　　　　千切る：ちぎる　　　　散る：ちる　　照る：てる　　　詰る：なじる　　　　　捻る：ねじる　　　　　　練る：ねる　　　　　罵る：ののしる　　　　捻る：ひねる　　　　　交(混)じる：まじる　　　　しくじる：　　　　　　　　茂る：しげる　　　　　　翔る：かける　　翻る：ひるがえる　　1段活用动词：1段动词就是指以「る」结尾，「る」前面的假名是「い」段和「え」段的动词。其中，「る」前面的假名是「い」段又称上一段动词，是「え」段的又称下一段动词。来看一些上下一段动词：起きる、いる、似る、落ちる、伸びる、得る、避ける、暖かめる、考える、受ける、食べる、流れる等等　　Sa行变格动词：就1个，即する。但由する组成的复合动词则多得不得了，绝大部分是由汉语词汇的动词+する构成的，其变形时也只有する变形，这个简单，我们后面单独讲。　　する构成的复合动词：勉強する、練習する、観光する、旅行する、確認する、修理する、募集する、募金する、冠する、関する、対する、省略する、通訳する、翻訳する、設立する、開催する、開発する、運転する、運動する、運営する、運搬する、解剖する、解説する、開放する、解放する、投資する、投球する、介護する、看護する、　　ka行变格动词：就1个，即来る(くる)、是来的意思。这个也简单，后面和する一起讲。　　这一节重要的是，我们要学会分清哪些是5段动词，哪些是1段动词，你只有分清了这两种动词，在变形时才不会迷糊，要不然这个搞不明白的话，根本没法往下讲。大家从词典上找出200个动词来分分看吧！
　　对于初学日语单词的朋友来说，音便是一个麻烦。按字面意思，音便是为了发音方便。可是他们日本人方便倒是方便了，可苦了我们这些学习鸟语的中国人。这音便到底是不是音变的意思，我不清楚，也没有必要去弄清楚，掌握了可以用就行。　　不管怎么说，语言学习还是有规律可循的。为了朋友们学习和掌握五段动词的音便的用法，斗胆为大伙儿写一个小经验，希望能帮到大家。汉兄，刀锋可是献丑了啊，呵呵！　　音便分三种：1 イ音便
3 拨音便　　1 记住单词“うつる”（移动），凡是以“う、つ、る”为词尾的五段动词，比如，“買う、打つ、帰る”等等，后接“た”和“て”时，都属于“促音便”。也就是说，是以“动词词干+って和“动词词干+った”的促音形式出现。　　2 再记住“いく”（去），把这个动词一分为二，再颠倒一下，“く”和“い”。即，以“く”结尾的五段动词发生“い音便”。同时也是提醒我们，“いく（行く）”这个动词是日语中音便的唯一一个例外，发生“促音便”，成为“行った”和“行って”。　　3 记住“ふむ”（踏），凡是以“ぶ、む、ぬ”结尾的五段动词，发生“拨音便”。即，“ぶ、む”后接“た”、“て”时，后面的“た”、“て”会浊化，变成“だ”、“で”。比如，“読む＞読んで、読んだ”。　　以“ぬ”结尾的五段动词只有一个，“死ぬ”，发生“拨音便”。只此一个，别无分店。　　这样，记住“移（うつ）る”、“行（い）く”、“踏（ふ）む”这三个词，就可以记住三种音便和规律，一个例外。试试看，对你也许有用。
　　马克　　
　　那个音便还有鼻浊音什么的我是靠发音时候的感觉…还真不知道那些规律…　　
　　求教，日语中的迎接最后一个音是发e是i　　
　　@hu12-11-10 15:41:00　　求教，日语中的迎接最后一个音是发e是i　　手机上天涯，随时围观热点：　　-----------------------------　　“出迎え”的话，最后一个发音是“e”。
　　楼主坚持，我会一直关注　　
　　谢谢暴风与海鸥s　　
　　敢问各位大侠，每天听多久的日语听力
　　我要记号！！　　
　　我想问问。失败にこりる意思是吃一堑长一智还是失败后再也不敢尝试？　　体をそらす的意思是身体后传还是向后仰？　　谢谢！！　　
　　@Genii_
19:27:00　　我想问问。失败にこりる意思是吃一堑长一智还是失败后再也不敢尝试？　　体をそらす的意思是身体后传还是向后仰？　　谢谢！！　　本帖发自天涯社区手机客户端　　-----------------------------　　1 失敗にこりる：“尝尽了失败的苦头（再也不想那样了）”　　2 体をそらす：“把身体转过去”。比如：顔をそらす：把脸扭过去；目をそらす：转移视线。
　　唉！感觉日本版好冷清啊。
　　谢谢刀刀，回复的挺快的。我还想问动词的被动使役形式怎么变？弄不清它的变化过程。。。　　
　　日本语　　动词的未然形　　后接「ない」、「ぬ」、「ず」表示否定　　后接「せる」、「させる」表示使役　　后接「れる」、「られる」表示被动,可能等.　　后接「う」、「よう」表示意志,邀请,推量.　　我们今天就先说说第一个否定式吧. 　　五段动词怎么变: 　　救う(すくう)＝救わない、救わぬ、救わず　　歌う(うたう)＝歌わない、歌わぬ、歌わず　　行く(いく)＝いかない、いかぬ、行かず　　歩く(あるく)＝歩かない、歩かぬ、歩かず　　話す(はなす)＝話さない、話さぬ、話さず　　残す(のこす)＝残さない、残さぬ、残さず　　立つ(たつ)＝立たない、立たぬ、立たず　　死ぬ(しぬ)＝死なない、死なぬ、死なず　　呼ぶ(よぶ)＝呼ばない、呼ばぬ、呼ばず　　組む(くむ)＝組まない、組まぬ、組まず　　読む(よむ)＝よまない、読まぬ、読まず　　上がる(あがる)＝上がらない、上がらぬ、上がらず　　集まる(あつまる)＝集まらない、集まらぬ、集まらず　　通过上面的变形例子,我们能够看出来规律吧.　　就是把最后结尾的假名换成该假名本行的「あ」段假名,然后再　　直接接上「ない」、「ぬ」、「ず」即可,表示否定的意思.来看几个例子吧.　　私は午後駅に行きます。　　私は午後駅に行かない。　　このことに関して張さんは話さない。　　彼は今晩歌わない。　　人が集まらないうちに、出発しないでください。　　東京ラブストーリーの歌の中：見知らぬ二人のまま。　　接着来看一下一段动词(上下一段動詞)怎么变化:　　見る(みる)＝見ない、見ぬ、見ず　　食べる(食べる)＝食べない、食べぬ、食べず　　伸びる(伸びる)＝伸びない、伸びぬ、伸びず　　飽きる(飽きる)＝飽きない、飽きぬ、飽きず　　似る(にる)＝似ない、似ぬ、似ず　　縮める(ちぢめる)＝縮めない、縮めぬ、縮めず　　集める(あつめる)＝集めない、集めぬ、集めず　　遅れる(おくれる)＝遅れない、遅れぬ、遅れず、　　降りる(おりる)＝降りない、降りぬ、降りず　　切れる(きれる)＝切れない、切れぬ、切れず　　通过上面的变形例子,我们能够看出来规律吧.　　就是把最后结尾的假名去掉,然后直接接「ない」、「ぬ」、「ず」即可.这个简单吧.　　看看特殊五段动词吧:　　散る(ちる)＝散らない、散らぬ、散らず　　切る(きる)＝切らない、切らぬ、切らず　　走る(はしる)＝走らない、走らぬ、走らず　　帰る(かえる)＝帰らない、帰らぬ、不帰(かえらず)　　特殊五段动词的变形和用法同五段动词是完全一样的,大家只需要记忆住那几个常用的　　特殊五段动词即可,变形的时候可不要按一段动词去变啊.　　
　　@Genii_
8:35:00　　谢谢刀刀，回复的挺快的。我还想问动词的被动使役形式怎么变？弄不清它的变化过程。。。　　本帖发自天涯社区手机客户端　　-----------------------------　　本来回复了，可是居然显示“发送失败，请联系管理员”。硬生生把帖子给我吃了，可惜我写那么一大段，可恶！
　　啊，实在不好意思，辛苦了！！！马上就要考级了，12月2号，最近在很努力的学，一想着只有不到二十天就有点着急了。。。　　
　　还有，下次写什么一定要记得复制，不然意外没发成功就白写了。T^T　　
　　再来一遍，泪ing......　　不知道你问的是：　　①被动形和使役形　　还是：　　②使役被动句　　如果是①这种问题的话，涉及五段动词、一段动词、sa变动词、ka变动词等等，汉老师已经讲到动词的未然形，会很快讲到这两种形态，因为，使役形和被动形都是发生在动词的未然形。你看720楼，汉老师下节就会讲到，请稍等几天，汉老师会给出答案。　　要是②这个问题的话，那我帮你大概做个介绍吧。　　使役助动词“せる”和“させる”的未然形“せ”和“させ”后接被动助动词“られる”时，即“せ﹢られる（五段动词）”与“させ﹢られる（sa变动词）”，表示自发的或者被迫的行为。五段动词接“せられる”时，“せら”会发生“约音”（省略音），读成“さ”。　　比如：聞かせられる→聞かされる　　飲ませられる→飲まされる　　泣かせられる→泣かされる　　⑴表示被迫的行为，相当于汉语的“被迫…”、“不得不…”。　　弟は時々兄に泣かされる∕弟弟时常被哥哥弄哭　　彼は社長めに牛や馬のように働かされている∕他在社长猪头的强迫下象牛马般劳作。　　⑵表示自发的行为，相当于“不禁…”、“不由得…”。　　こうした好意には全く感激させられる∕对这番好意，我实在是感动万分。　　何とも言えぬ親切さを感じさせられる∕我不由得感到有一种无以言状的亲切　　⑶还有一种是使役助动词“せる”、“させる”的未然形“せ”、“させ”后接可能助动词“られる”构成连用，意思是“能让…”、“可让…”。　　本剤は心臓病に特効薬で、心臓病の患者に飲ませられる∕本品作为心脏病的特效药，可让心脏病患者服用。（句中的“飲ませられる”也会发生约音，变成“飲まされる”）　　被动助动词和可能助动词都是“られる”，很容易混淆，一般依靠上下文来进行判断。如果是孤立的一句话，那么，就可能有两种译法。　　例如:解熱剤として、アスピリン、アミノピリン、フェナセチンなどが用いられる。　　在这个句子里，“用いられる”就有两种情况：　　①作为可能形的“可用作…”，译为“阿司匹林、氨基比林和非那西丁等可作为解热药使用。”　　②作为被动形的“被用作…”，直译为被动句“阿司匹林、氨基比林和非那西丁等作为解热药被应用。”，改译为主动句“应用阿司匹林、氨基比林和非那西丁等解热药。　　对于这些基础语法，除了死记硬背，还要注意它们的区别，多用就会熟练。我记得在日本版有人发帖子说，语法无用，但是要知道，语法是语言的框架，是规律。试问，连最基本的基础语法都搞不清，何来正确的语言。　　胡乱写了这么多，也不知道能不能对你有用。祝你进步！
　　@Genii_
22:13:00　　啊，实在不好意思，辛苦了！！！马上就要考级了，12月2号，最近在很努力的学，一想着只有不到二十天就有点着急了。。。　　本帖发自天涯社区手机客户端　　-----------------------------　　看你挺急的样子，我就先给你说一下动词的使役形和被动形的基本变化吧。　　（汉兄，请原谅，我不是给你捣乱，就想帮帮这位朋友而已。呵呵。）　　㈠动词的被动态的构成　　句型：（主语）は（が）…（动作发出者）に…（动词被动态）　　1)五段动词未然形﹢被动助动词れる　　言う→言わ﹢れる→言われる∕被说　　叱る→叱ら﹢れる→叱られる∕被骂　　犯す→犯さ﹢れる→犯される∕被侵犯　　例句：私が母に叱られて泣いた∕我被妈妈骂哭了　　2)一段动词未然形﹢被动助动词られる　　﹡一段动词的未然形，基本上就是去掉最后一个假名“る”。　　見る→見﹢られる→見られる∕被看　　考える→考え﹢られる→考えられる∕被认为（一般认为…）　　例句：学生の仕事が真面目に習うことと考えられる。∕一般认为，学生的主要工作就是学习。　　3)サ变动词未然形﹢被动助动词られる　　﹡サ变动词未然形是“せ”，せ﹢られる﹦せられる，又会约音成为される。所以，可以直接这样去记简单些：サ变动词词干﹢される。　　消化する→消化せ﹢られる→消化せられる→消化される∕被消化　　吸収する→吸収せ﹢られる→吸収せられる→吸収される∕被吸收　　例句：患者の虫垂が医者に切除された∕患者的阑尾被医生切除了。　　㈡动词的使役态的构成　　句型：（使役人）は…（被使役人）に…（动词使役态）　　1)五段动词未然形﹢使役助动词せる　　飲む→飲ま﹢せる→飲ませる∕让喝、让饮、让服用　　書く→書か﹢せる→書かせる∕让写　　言う→言わ﹢せる→言わせる∕让说　　例句：医者は患者に薬を飲ませる∕医生让患者服药　　2)一段动词未然形﹢使役助动词させる　　ヵ变动词未然形﹢使役助动词させる　　﹡一段动词的未然形，就是去掉最后的假名“る”。　　﹡ヵ变动词的未然形，是变“く”为“こ”。　　起きる→起き﹢させる→起きさせる∕让起来、让起床　　答える→答え﹢させる→答えさせる∕让回答　　来る→来（こ）﹢させる→越（こ）させる∕让来　　例句：先生は劉さんに質問を答えさせる∕老师让小刘回答问题。　　3)サ变动词未然形﹢使役助动词させる　　﹡サ变动词未然形せ﹢させる﹦せさせる，约音为させる。所以，可以直接记为：サ变动词词干﹢させる。　　勉強する→勉強せ﹢させる→勉強せさせる→勉強させる∕让学习　　マスターする→マスターせ﹢させる→マスターせさせる→マスターさせる∕使掌握　　作用する→作用せ﹢させる→作用せさせる→作用させる∕使作用　　例句：父さんは息子によく勉強させる∕爸爸让儿子好好学习。　　﹡动词的使役态，除了记住五段动词是“せる”，其他的动词其实都是后接“させる”，很简单的。　　﹡另外，不管是使役态还是被动态，表示过去时都是把使役助动词和被动助动词的“る”去掉，变成“た”就可以；如果要变成敬体，也是去掉“る”，变成“ます”就成（过去时的话，就是“ました”）。　　呵﹋，有点点困了。希望帮到你。=_=
　　好感动！谢谢。。。我会仔细看的。早起的鸟儿有虫吃。↖(^ω^)↗　　
　　这里的い貌似是发长音吧？　　回复第85楼(作者:@汉智平 于
13:58)　　接着说五十音图，因为是日语最最基本的东西，这个大家务必要像英文26个字母一样要背的滚瓜烂熟一样才……　　==========　　
　　哎，来晚了，没位了，LZ建多个群吧………………
　　帖子不动了，怎么回事？？？
　　同样的发帖脚的还是LZ的比较通俗易懂，继续跟帖……
　　@涛涛心情很乱
15:15:00　　帖子不动了，怎么回事？？？　　-----------------------------　　不好意思，前一段时候回老家了。没有网络。不好意思，现在接着更新！
　　@岁月无声一人
23:35:00　　哎，来晚了，没位了，LZ建多个群吧………………　　-----------------------------　　群还可以加，请加入吧！ 多谢支持！
　　@刀锋战士a-14 0:54:00　　@Genii_
22:13:00　　啊，实在不好意思，辛苦了！！！马上就要考级了，12月2号，最近在很努力的学，一想着只有不到二十天就有点着急了。。。　　本帖发自天涯社区手机客户端　　-----------------------------　　看你挺急的样子，我就先给你说一下动词的使役形和被动形的基本变化吧。......　　-----------------------------　　多谢刀锋兄的一如既往的支持和帮助，谢谢！ 日语贴好冷清啊，咱们共同努力提高提高日语贴的人气啊！
　　汉兄好。因为到年底，最近我的工作也比较忙，所以都没有来顶贴了。呵呵。
　　使役，祈使句　　动词未然形后接「せる」、「させる」表示使役。所谓使役，就是谁谁让谁谁做什么事。比如：　　飲む→飲ま﹢せる→飲ませる∕让喝、让饮、让服用　　書く→書か﹢せる→書かせる∕让写　　言う→言わ﹢せる→言わせる∕让说　　例句：医者は患者に薬を飲ませる∕医生让患者服药　　お父さんは私に字を書かせる/爸爸让我写字。　　助词(に)等等讲完动词的各种变形，自动他动等内容后马上讲。因为在日语中，没有助词是组不成句子的。　　再来看几个5段动词的例子：　　作る→作ら﹢せる→作らせる∕让做　　やる→やら+せる→やらせる∕让做　　殴る→殴ら﹢せる→殴らせる∕让打　　示す→示さ+せる→示させる/让出示，让表示　　持つ→持た+せる→持たせる/让拿，让持有　　死ぬ→死な﹢せる→死なせる∕让死　　呼ぶ→呼ば﹢せる→呼ばせる∕让喊叫　　拒む→拒ま﹢せる→拒ませる∕让拒绝　　来看几个特殊5段动词吧！　　帰る→帰ら﹢せる→帰らせる∕让回去　　切る→切ら﹢せる→切らせる∕让切，让切断　　喋る→喋ら﹢せる→喋らせる∕让说　　蹴る→蹴ら﹢せる→蹴らせる∕让踢　　走る→走ら﹢せる→走らせる∕让跑　　齧る→齧ら﹢せる→齧らせる∕让嚼　　最后就是简单的一段动词。一段动词是未然形后接「させる」表示使役。　　食べる→食べ﹢させる→食べさせる∕让吃　　苛める→苛め﹢させる→苛めさせる∕让欺负　　用いる→用い﹢させる→用いさせる∕让用　　暖かめる→暖かめ+させる→暖かめさせる/让暧一下，让热一下　　縮める→縮め+させる→縮めさせる/让缩短一下　　延びる→延び+させる→延びさせる/让延迟一下　　見る→見+させる→見させる/让看一下　　大家看看一个有趣的现象，5段动词也好，特5段动词也好，1段动词也好，在表示使役的句子中，通过变形全部变成了下1段动词。全部是以「せる」结尾的嘛。这样它的否定形也很简单了，直接去掉后面的「る」再+上「ない」、「ぬ」、「ず」即可。表示不让谁谁做什么。　　有关使役我们再看几个例子：　　お母さんは私に料理を作らせる。/母亲让我做饭。　　お母さんは私に料理を作らせない。/母亲不让我做饭。　　お兄さんは弟に食事を食べさせる。/哥哥让弟弟吃饭。　　お兄さんは弟に食事をたべさせない。/哥哥不让弟弟吃饭。　　先生は彼に帰らせた。/老师让他回家。　　先生は彼に帰らせない。/老师不让他回家。　　大家试试造造句看吧！
　　小説　　日　　　向　　作者　川端康成（かわばたやすなり）　　二十四の秋、私はある娘と海辺の宿で会った。恋の初めであった。　　娘が突然、首を真っ直ぐにしたまま、袂を持ち上げて顔を隠した。また自分は悪い癖を出していたんだなと、私はそれを見て気がついた。照れてしまって苦しい顔をした。　　「やっぱり顔を見るかね。」　　「ええ、…でも、そんなでもありませんわ。」　　娘の声が柔らかで、言うことがおかしかったので、私はすこし助かった。　　「悪いかね。」　　「いいえ、いいにはいいですけど…。いいですわ。」　　娘は袂を下ろして私の視線を受けようとする軽い努力の現れた表情をした。私は目を背けて海を見ていた。　　私には、そばにいる人の顔をじろじろ見て、大抵の物を参らせてしまう癖がある。直そうと常々思っているが、身近の人の顔を見ないでいることは苦痛になってしまっている。そして、この癖を出している自分に気がつくたびに、私は激しい自己嫌悪を感じた。幼い時二親や家を失って他家に厄介になっていた頃に、私は人の顔色ばかり読んでいたのでなかろうか、それでこうなったのではなかろうかと、思うからである。　　あるとき私は、この癖は私が人の家に引き取られてからできたのか、その前自分の家にいた時分からあったのかと、懸命に考えたことがあったが、それを明らかにしてくるような記憶は浮かんでこなかった。　　ところがその時、娘を見舞いとして私が目をやていた海の砂浜は、秋の日光に染まった日向であった。この日向が、ふと、埋もれていた古い記憶を呼び出してきた。　　二親が死んでから、私は祖父と二人きりで十年近く田舎の家に暮らしていた。祖父は盲目であった。祖父は何年も同じ部屋の同じ場所に長火鉢を前にして、東を向いて座っていた。そして時々首を振り動かしては、南を向いた。顔を北に向けることは決してなかった。ある時、祖父のその癖に気がついてから、首を一方にだけ動かしていることが、ひどく私は気になった。たびたび長い間祖父の前に座って、一度北を向くことはなかろうかと、じっとその顔を見ていた。しかし祖父は、五分間ごとに首が右にだけ動く電気人形のように、南ばかり向くので私は寂しくもあり、気味悪くもあった。南は日向だ。南だけが盲目にもかすかに明るく感じられるのだと、私は思ってみた。　　——忘れていたこの日向のことを今思い出したのだった。　　北を向いて欲しいと思いながら私は祖父の顔を見つめていたし、相手が盲目だから自然私のほうでその顔をしげしげ見ていることが多かったのだ。それが人の顔を見る癖になったのだと、この記憶で分かった。私の癖は自分の家にいた頃からあったのだ。この癖は私の卑しい心の名残ではない。そして、この癖を持つようになった私を安心して自分で哀れんでやっていいのだ。こう思うことは、私に躍り上がりたい喜びだった。娘のために、自分をきれいにしておきたい心いっぱいの時であるから、なおさらである。　　娘がまた言った。　　「慣れてるんですけど、少し恥ずかしいわ。」　　その声は、相手の視線を自分の顔に戻してもいいという意味を含ませているように聞こえた。娘は悪いすぶりを見せたと、さっきから思っていたらしかった。　　明るい顔で、私は娘を見た。娘はちょっと赤くなってから、狡そうな目をして見せて、　　「私の顔なんか、今に毎日毎晩で珍しくなくなるんですから、安心ね。」と幼いことを言った。　　私は笑った。娘に親しみが急に加わったような気がした。娘と祖父の記憶とを連れて、砂浜の日向へ出てみたくなった。
　　支持楼主！很有质量的学习贴！我在跟着学～　　
　　明天下午就要考一级了，希望自己能过！这样下学期就能干很多别的想干的事情了。好期待⊙.⊙　　
　　回复第740楼，@Genii_　　明天下午就要考一级了，希望自己能过！这样下学期就能干很多别的想干的事情了。好期待⊙.⊙ 　　[发自掌中天涯客户端 ]　　--------------------------　　祝你成功，一定没问题的。　　
　　@暴风与海鸥s
21:16:00　　回复第740楼，@Genii_　　明天下午就要考一级了，希望自己能过！这样下学期就能干很多别的想干的事情了。好期待⊙.⊙　　[发自掌中天涯客户端 ]　　--------------------------　　祝你成功，一定没问题的。......　　-----------------------------　　同祝！考完后记得来分享喜悦哦，顺便介绍一下考级的经验。我没有考过能力考试。。。-_-|||
　　= =五十音背不齐……但是会说……也听得懂是神马了个情况吖……
　　中国有歇后语，日语中也有与此相似的「洒落（しゃれ）」。一般是先打一个有趣的比喻，接着后面才是表达本意。在使用中也和汉语差不多，对于大家耳熟能详的「洒落」，只说出前面的比喻部分，后面则由听者去揣摩，达到一种含蓄的效果。　　㈠谐音双关的「洒落」　　谐音双关，其特点就是利用词语同音或近音，构成双重含义。表面上是一个意思，实际上是另外一种意思。　　举个例子，「健一はボスにさんざん絞られて空家（あきや）の雪隠（せっちん）になった。」（健一被老板狠狠地骂了一通，不吭声了。）　　「雪隠」是“厕所”的意思，「空家の雪隠」又怎么会是“不吭声”的意思呢？嘿嘿，原来啊，它后面还有一句「（空家の雪隠で）肥がない」。空房子的厕所没有人用，当然就没有“肥”了，而「肥」和「声」在日语中的发音都是「こえ」，所以利用同音字，就成了“没有声音”、“不吭气”。　　还有一个类似的，「失恋（しつれん）のせいか、ドラえもんは雪隠の火事（かじ）で焼糞（やけくそ）になって、酒を飲んでばかりいた。」（可能是失恋吧，哆啦A梦自暴自弃地一个劲儿酗酒。）　　乍一看让人莫名其妙，其实，和上一句是一种修辞方法。厕所着火，那烧的不光是屋顶，还有肥（粪）啊，哈哈哈。而「烧粪（やけくそ）」在日语里就是“自暴自弃”的意思。　　「犬と猫の喧嘩——にやわん（似合わん）」∕猫犬相斗——不相配　　猫叫的日语拟声词是「にや」，狗叫是「わん」。猫狗打起架来那肯定是猫嘶叫狗咆哮，就是一阵儿的「にやわん」的声音。日语的「似合（にあ）わん」是“不相称”，“不般配”的意思，在口语中有常常说成「にやわん」。　　「植木屋（うえきや）の大風（おおかぜ）——木（気）が揉（も）める」∕花木店遇大风——忧心忡忡　　「植木屋」是“花木店”，花木店遇到刮大风，「木が揉める」意思就是花木就会因风吹而互相磨蹭，遭受损失，「木」和「気」同音，都发「き」，而「気がもめる」则是“焦虑，担心”的意思。　　「木曽（きそ）の深山（しんざん）で——木（気）が多い」∕采伐木曾深山中——树多难择（见异思迁）　　「木曾」是日本地名，盛产林木，那木曾的深山之中树木肯定就会很多，难以选择。「木」和「気」同音，这里取「気が多い」的“见异思迁、没有准性”之意。　　「饂飩屋（うどんや）の釜（かま）で——湯（言う）ばかり」∕馄饨店的汤锅里——光是水（只会说）　　煮馄饨的锅里咕噜咕噜响的肯定是开水啊，「湯（ゆ）」和「言う」谐音，就是“光会说”的意思。　　「黒犬（くろいぬ）の尻（しり）——尾（お）も白く（しろく）ない﹦面白く（おもしろく）ない」∕大黑狗的屁股——尾巴不会白（没趣）　　黑狗的尾巴当然白不了，所以「尾も白くない」也就转意为「面白くない」“没意思，没趣”了。　　「春の日で——暮（呉）そうで暮（呉）ない」∕春季的天——要黑又不黑（要给又不给）　　「暮れる（くれる）」和「呉れる（くれる）」同音，因此取的是“要给又不给”的意思。　　「貧乏（びんぼう）の稲荷（いなり）で——鳥居（取りえ）がない」∕穷庙前面无牌坊—— 一无可取　　「稲荷」是日本的农神庙，「鳥居」是庙前的牌坊，穷庙前面还有牌坊吗？「鳥居」和「取り柄」中的「い」「え」，据说在日本东北方言里是不分的，所以它们也算是同音，就成了“一无可取”的意思了。　　㈡形象比喻的「洒落」　　这类「洒落」和歇后语的修饰方法差不多，就是利用比喻来表达一定的意思。　　「石（いし）の地蔵様（じぞうさま）で——物言（ものい）わぬ」∕石头雕的菩萨——有嘴不会说话　　「地蔵様」是“地藏菩萨”，当然不会说话，比喻那些遇事“不吭声、不说话”的人。　　「鬼（おに）が死んだので——行き場がない」∕鬼死了——没去处　　人死了去阴间地府，鬼死了当然就没有去处了。会不会去火星？嘿嘿。　　「兎（うさぎ）の逆立ち（さかだち）——耳（みみ）が痛い」∕兔子练倒立——逆耳　　兔子的耳朵又大又软，倒立的话耳朵触地肯定会痛啊。听别人讲不顺自己耳朵的话，耳朵就会像倒立的兔子耳朵，会痛，比喻忠言逆耳。　　「目のない鋸(のこぎり）——切っても切れない」∕没有齿的锯子——不可分割　　齿都没有的锯子，锯东西那是肯定「切っても切れない」的，比喻人与人之间或者所有事物之间密不可分的关系。
22:06:00　　= =五十音背不齐……但是会说……也听得懂是神马了个情况吖…… 　　-----------------------------　　嗯。。。，就像是出生在中国的儿童，不会拼音，但是也会听会说。　　呵呵，很神奇啊！
　　回复第299楼，@汉智平　　把人称代词说完。　　你：貴方（あなた、あんた）、君（きみ）、お前（おまえ）　　他：彼（かれ）...　　--------------------------　　你qq号多少。　　
　　非常感谢楼主的分享！　　很巧，我现在就在深圳一家日企工作，快5年了。　　但今年下半年才开始学日语，现在新标日（上）还没学完。　　当时进公司后在到底是学日语/英语犹豫了很久，结果是英语没怎么学，日语是更没学。一晃就几年过去了。　　今年痛下决心，感觉既然在日企混，还是学日语更容易，毕竟有这个环境。　　如楼上很多人所说，学习贵在坚持，积累！大家一起加油！
　　哎，可别提考试经验了，经验只会误导。昨天下午四点半考完的，词汇语法比平常做的题难，阅读差不多，听力跟平常难易差不多。过不了了，语法词汇错了好多。T^T　　
　　放心，我肯定会过的！明年七月再来。　　
　　有一个好心态最好，不管怎样，努力过就不会后悔。哪怕这次失常，也可以通过考试明白自己哪里是弱项，学习的时候更有侧重性。加油！明年会有好收获的。　　
　　回复第750楼，@刀锋战士a2012　　有一个好心态最好，不管怎样，努力过就不会后悔。哪怕这次失常，也可以通过考试明白自己哪里是弱项，学习的时候更有侧重性。加油！明年会有好收获的。 　　[Andriod客户端]　　--------------------------　　谢谢哦。因为那次考试还进过男厕所呢，哈哈，监考员把男厕所的男生赶出来，让我们进去，因为考试男女比例也太………………导致后来男生上下楼找真正能进的男厕所。　　
　　@汉智平 84楼 　　那就先推荐几部经典日剧了，可能有的大家都看过，不过经典的看几遍都不算多。　　只看日剧不看书的话，也是肯定不行了。单词，句型和日剧，最好MP3都很重要。你单词量少了，看日剧也有很多听不懂的。日剧上面有中文字幕，反而有时候不利于练习听力。日剧推荐：　　《东京爱情故事》，铃木保奈美，织田裕二，江口洋介主演。后来听说中国出了个《北京爱情故事》，没有看过，不知道好不好看，是不是在模仿《东京......　　-----------------------------　　等找找 这几部日剧，我看看了东京爱情故事。其他的都没看 ，唉。
　　回复第751楼，@Genii_　　回复第750楼，@刀锋战士a2012 　　有一个好心态最好，不管怎样，努力过就不会后悔。哪怕这次失常，也可以通过考试明白自己哪里是弱项，学习的时候更有侧重性。加油！明年会有好收获的。 　　[Andriod客户端] 　　-------------------------- 　　谢谢哦。因为那次考试还进过男厕所呢，哈哈，监考员把男厕所的男生赶出来，让我们进去，因为考试男女比例也太………………导致后来男生上下楼找真正能进的男厕所。 　　[Andriod客户端]　　--------------------------　　哈哈，女孩子学日语的多吗？监考老师也太搞笑了，不过，也算人性化的一种吧。男生们太悲催了。　　
　　@汉智平 不晓得这能不能 像贴吧一样码一下 以后再看看　　大学时听过几堂日语课，后来越学越难
就放弃了　　真心想学日语
　　想問下，自學日語需要些什麽資料啊？　　直接到網站下載么？？　　想自學，不過真的超迷茫啊
　　50音图啊，这几年每当想学的时候就被它挡住了- -！
　　@放风筝的木偶 757楼 　　50音图啊，这几年每当想学的时候就被它挡住了- -！　　-----------------------------　　我现在能默写完了，但是我想达到一种非条件反射的境界才可以
　　加班期间，偷偷顶贴。　　
　　@刀锋战士a楼 　　加班期间，偷偷顶贴。　　-----------------------------　　唉，今年家里事多，也没有个稳定的工作。京广线广州到郑州都走了5趟了，时间都浪费在路上了，家里条件不好，也没个宽带，到网吧上网也输入不了日语。　　没有及时更新，真是不好意思。　　刀锋兄有时间帮更新一下吧，谢谢啊！
　　每天都在关注你的帖子，加油，从心里感谢你的付出和帮助！
　　@汉智平
9:03:00　　@刀锋战士a楼　　加班期间，偷偷顶贴。　　-----------------------------　　唉，今年家里事多，也没有个稳定的工作。京广线广州到郑州都走了5趟了，时间都浪费在路上了，家里条件不好，也没个宽带，到网吧上网也输入不了日语。　　没有及时更新，真是不好意思。......　　-----------------------------　　汉兄可要多注意身体啊！为了生活，每个人都在匆匆忙忙地奔波，不管怎样，衷心希望汉兄一切顺利，开心无限。　　我所在的单位也是一所技术学校，年底这段时间每天加班加点带学生实习锻炼，呵呵，累得够呛，不过也尽量学着苦中作乐。　　愿所有勤劳的人们，身体健康，开心面对生活的每一天！
　　在日语口语中，有很多为了发音方便和简便而出现的简略音。比如“…ている”可以简略为“…てる”，等等。　　而其中拨音“ん”的使用最多，最频繁。在非正式场合，日常口语会话里面会大量使用“ん”来代替其他假名，或者夹杂在某些词汇当中。这样使用的作用就是，把拗口的音平缓化，使语调轻快，流畅，平滑及柔和。　　①これは私の本ではありません∕这不是我的书。　　②泣いてちゃわからん∕哭也没用！　　③奥さんに迷惑をかけてすまんから、よろしくわびをしてくれ…∕请带我向夫人道歉，对不起，给她添麻烦了。　　例句里的“ん”是最常见的用法。　　①句中的“ん”代替了文语否定助动词“ぬ”，把原应该说成“ありませぬ”变成了现在用的“ありません”，这也是学日语的朋友们最初接触到的句型之一。　　②和③的“わからん”和“すまん”，是“わかる”和“すむ”的否定形式。其实也是“ん”代替“ぬ”接在动词未然形后变成的。　　还有，口语里的“の”常常被“ん”代替。　　①眠くて起きられなかったんです∕困得起不了床。　　②この菓子は美味しいもんですね∕这点心可是好吃的东西。　　③ここんところ、しばらく来なかったけど。∕最近有一段时间没来了。　　④そうなんですよ∕说得没错啊！　　在词语中夹杂“ん”也常见，特别是副词，起强调的作用。　　①あまり→あんまり(太…)　　あんまり、意外なところで会ったから、びっくりしたんですよ。∕在这种地方遇见，太让人意外了，所以吃了一惊啊！　　②おなじ→おんなじ(同样，终归)　　おんなじ行くなら、早い方がいい。∕终归要去，还不如早去。　　另外，“あなた”在随意的口语中可用“あんた”取代，“みな”也同样的可以用“みんな”代替。　　例如：　　①こんなものをあんたは一体いくらになると思ってるのか∕你以为这种东西值多少钱？　　②私なんかと一緒になったら、あんたの一生は滅茶苦茶や∕要是和我在一起，你这辈子就完了。　　③みんな不思議がってました∕大家都感到奇怪。　　此外，“ん”还在日常口语里大量代替“ら、り、る、れ”以及“な”等假名。　　①つまらんないの、ね、お母さんやろう。∕多没意思，嗯，妈妈你来做吧。　　②早くあったかくなってくれなくちゃ、いつになっても風邪が治んないし。∕要是不早点暖和起来，感冒会一直好不了。　　※①②的“ん”代替了“ら”　　③純子、ここに座んなさい。∕纯子，坐这儿。　　※代替“り”　　④何してんのよ、こんな夜中に。∕干嘛呀，大半夜的！　　※代替了“る”　　⑤そんなら、なにも経営者が佐藤さんをわざわざ講演に呼ぶことはないんで、…。∕如果是这样，经营者又何必特意邀请佐藤先生来讲演，…。　　※“ん”代替了“それなら”的“れ”　　⑥まだ決心が付かんかったんです。∕还没有下定决心　　⑦ご飯は食べんかった。∕没有吃饭　　※“ん”代替了“…动词未然形+なかった”的“な”　　这些都是日语口语中的表达形式，是在非正式场合下的随便、粗俗、不拘泥的说法。比如“あんた”根据场合的不同，既可以表示说话双方亲昵的语气，还有表示说话者对听者的鄙视的口气，使用时要注意这些情况。
　　好帖要顶！！！！ 准备自学日语…………
　　①つまらんないの、ね、お母さんやろう。∕多没意思，嗯，妈妈你来做吧。　　??????????????　　不好意思，这里错了，应该是“つまんないの”，多了一个“ら”。
　　@xiaoou51 　　请斑竹还学习贴的清洁，好吗？谢谢你啦！(^_^)　　
　　@刀锋战士a楼 　　@xiaoou51　　请斑竹还学习贴的清洁，好吗？谢谢你啦！(^_^)　　-----------------------------　　好了：））　　有事您说话：））
　　好　　
　　@汉智平 423楼 　　日语词汇大全已发送给各位，请查收！ 有需要的麻烦请发邮箱过来，在天涯里好像没法贴进来！　　-----------------------------　　我在日企上班，想考二级，想要过级的单词及语法，谢谢，我的邮箱是
　　回复第768楼，@xiaoou51　　@刀锋战士a楼 　　@xiaoou51 　　请斑竹还学习贴的清洁，好吗？谢谢你啦！(^_^) 　　----------------------------- 　　好了：）） 　　有事您说话：））　　--------------------------　　谢谢(^_^)　　
　　外语，毕竟不是我们日常使用的母语，在使用中总会因为这样或那样的原因犯一些错误，很正常。随着这些错误之处的被认识与改正，我们会逐渐学会熟练而准确使用，达到交流的目的。　　N多年前，我刚刚学习日语的时候，便和日本朋友开始了“文通のやり取り”（写信交流）。可想而知，肯定会有很多言不达意以及语法错误的地方，每一次我都请日本朋友指正，正是这些错误，让我在交流的过程中慢慢地积累了一些知识，逐渐熟练起来。　　下面，我将多年来记录下的错误句子，选择一部分介绍给学日语的朋友，和大家一起交流吧。　　※因为不好画下划线，只好将有错的地方用引号标示出来。　　⑴ この夏休みに私はもとの中学校の先生を“見に行きました”。∕这个暑假，我去看了以前中学的老师。　　解析：「…を見に行きました」是“去看…”的意思，例如，「映画を見に行きました。」(去看电影了)。但是这个用法是不能直接用于人。　　改正：把这部分改为「先生の様子を見に行きました」，或者改写为「先生にお目にかかりに行きました」，「先生を見舞いに行きました」就好了。　　⑵ 夢から“覚めて”、日がもう出ていました。∕从梦中醒来，太阳已经出来了。　　解析：当前后句子的主语不一致的时候（本句中，第一句的主语是“我”，在日语中通常会被省略），不能使用「て」来接续，而是应该使用「と」。　　改正：夢から覚めると、…。　　⑶ だんだん寒くなってきたので、燕が南方へ“飛び移ります”。∕天气慢慢变冷了，燕子向南飞去。　　解析：「飛び移ります」是“飞来飞去”，“跳来跳去”的意思。只能用于短距离，一般需要「どこから…どこまで…」这样的句子作补语才可以成立。比如，「子どりが枝から枝まで飛び移っています」(小鸟在树枝间飞来跳去)。长距离的移动，是不可以使用的。　　改正：应该把「飛び移ります」改成「渡って行きました」才是正确的。　　⑷ きのうは宿題が多かったので、一晩中“目が覚めていました”。∕昨晚上家庭作业太多，整晚都没有合眼。　　解析：「目が覚める」是“睡醒”的意思。　　改正：日语中，表达“一夜未眠”的意思，习惯表达形式是「起きています」，因此，应该改成「一晚中起きていました」。　　⑸ 秋になると、農作物がだんだん“熟しました”。∕一到秋天，庄稼就渐渐成熟了。　　解析：因为使用了「だんだん」这个表示变化的副词，这个句子就包涵有“庄稼从不成熟到成熟”的过程，而后面的「熟しました」没有这个变化的含义。　　改正：把「熟しました」改成「熟しています」来表示成熟的状态，才是贴切的。　　⑹ 忙しくて、両親に手紙を“書きませんでした”。∕因为忙，没能给父母写信。　　解析：「書きませんでした」是「書く」的否定过去式，是“没有写”的意思。　　改正：要表示“没能写”的意思，则应该用「書く」的可能态，也就是「(手紙を)書けませんでした」　　⑺ 大根は冬に“熟します”。∕萝卜在冬天成熟。　　解析：动词「熟す」不单单是“长大”的意思，还有颜色和硬度的变化，多用于水果的成熟。　　改正：用「とれます」或者「できます」代替「熟す」符合日语的使用习惯。　　⑻ 妹は病気になったので、学校を休みました。こうして“成績がおくれました”。∕妹妹因为生病没有上学，成绩落后了。　　解析：日语中，「成績」一词一般是和「よい」，「悪い」搭配使用。其实，在这里，和我们汉语是基本上一致的。　　改正：用「成績が悪くなりました」。如果要使用「おくれました」来表示“成绩落后了”的话，就应该是「勉強がおくれました」。　　⑼ この写真を見ると、子供のころのことを“考えつきます”。∕一看见这张照片，就想起了小时候的事情。　　解析：「考えつく」是在经过长时间的思考之后，想出了好办法，好主意的时候使用的。　　改正：把后半句改为「子供のころのことが思い出されます」就顺畅了。因为「(…が)思い出される」有自然而然、油然而生的意思。　　⑽ 先生“は”どんなに言っても、まだわかりません。∕不管老师怎么讲，我还是不明白。　　解析：「は」是提示助词，这里用的话，表示的意思就成了“老师还是不明白”。　　改正：把「は」改成主格助词「が」，才能表示说话的是“老师”，“不明白”的是“我”。　　⑾ 彼は若そうに見えますが、実は年を“とりました”。∕他看上去很年轻，其实已经上了年纪了。　　解析：时态错误，不应该用「年をとりました」这种过去完成时。　　改正：应该用「年をとっています」来表示现在呈现的状态。　　⑿ 三月になると、桜の花が“咲き始まる”でしょう。∕一到三月份，樱花就开始开花了吧？　　解析：要表示“…开始…”的意思，是用「动词连用形＋始める」这个句型，作为补助动词“开始”，只有「始める」这一个形式，没有「始まる」的。　　改正：「…，(桜の花が)咲き始める」才是正确的。　　⒀ 道端の川の水も“急に”流れています。∕路旁的河水也湍急地流着。　　解析：「急に」不是“急速”、“迅速”的意思，而是“突然”的意思，　　改正：改成「すみやかに」才能表达“水流湍急”的意思。　　⒁　“お子供さん”はもう結婚しているんですか。∕您儿子已经结婚了吗？　　解析：不能用「子供様」和「お子供さん」称呼别人孩子。　　改正：日语中，称呼别人孩子的时候，可以用「お子さん」、「子供さん」、「お子様」。　　⒂ 李さんは“最近”北京から成都へ来るそうですね。∕听说小李最近要从北京来成都呢。　　解析：日语汉字词「最近」，专用于表示“过去”的最近一段时间，不能用于“未来”的最近一段时间的表达。　　改正：应该使用「近いうちに」来表示“即将”到来的最近一段时间。　　类似的例子还有很多，在学习当中不断发现和改正错误就是一种进步。
　　@汉智平 412楼 　　有关名词的讲解，我想要告一段落。但是做为各种语言的最基本的词汇，必须要掌握足够的扎实和多。　　做为一个段落，我想把自己多年收集和整理的名词大全(40个行业的专业术语，有约5000个左右的名词)发给有需要的人，同时也为接下来要说的记忆单词的方法提供一些素材。大家如果有需要的，麻烦发个邮箱过来，我会一一发到大家的邮箱上。Word格式的。　　可以说掌握了这个表的单词的70%,可以说达到一级水平是没有问题的，日常......　　-----------------------------　　坚决拿下
　　回复第762楼(作者:@刀锋战士a2012 于
21:54)　　@汉智平
9:03:00　　@刀锋战士a楼　　加班期间，……　　==========　　各位前辈你们好～～～我是一名超级初学者，一点基础都木有，我想请教一个问题，就是kya,kyu,kyo,这些算是助词吗?因为我那张五十音图表没有这些音，还有的地方是空的，空的地方是指什么呢，我把我那张照片拍上来了，希望前辈们帮我看看～～所以有理解无能。希望前辈们可以帮我解答疑惑～～对了对了我一直不知道片假名和平假名到底有什么关系，长得不一样但是读音却一样，那是不是可以互相交换用呢，我去找百度可是解释的好晦涩，一点也不懂，到底要背片假名还是平假名，呀呀好乱，到底有什么关系呢，我实在是愚顿，真心请求各位前辈指教指教，小女子在这里不胜感激了!!!!!!　　　　
　　回复第775楼(作者:@花吃了馒头 于
04:50)　　回复第762楼(作者:@刀锋战士a2012 于
21:54)　　@汉智平……　　==========　　　　
　　回复第776楼，@花吃了馒头　　回复第775楼(作者:@花吃了馒头 于
04:50) 　　回复第762楼(作者:@刀锋战士a2012 于
21:54) 　　@汉智平…… 　　========== 　　[消息来自掌中天涯]　　--------------------------　　①【きゃ
，きょ】是日语的拗音，发音的一种，是单独列在五十音图之外的。不是助词。另外还有【ひゃ ，ひゅ，ひょ】等等，都是这种情况。　　②空格的地方，说明是和前面表中出现的音是相同的，所以省略了。这个你学习的时候可以不管，只需要记住表里有的假名就行了。所以说，五十音图并没有满满的五十个音。　　③平假名和片假名是一样的，尽管写法不一样，发音及在五十音图中的排列是完全一样的。这个在学习的时候必须认真记，而且要下功夫记住它们的对应，没有什么捷径可走。平假名用于一般书写，用的时间最多。片假名主要用于标记外来词汇，比如外国人名，地名等等，需要加强语气或者强调的时候也会用片假名表示。　　大致介绍如上，希望对你有帮助。祝你学习进步！　　
　　回复第777楼(作者:@刀锋战士a2012 于
11:50)　　回复第776楼，@花吃了馒头　　回复第775楼(作者:@花吃了馒头 于
……　　==========　　真的很谢谢前辈阿现在感觉没那么晕头转向的了，还请前辈以后多多指教!　　
　　中国百家姓的日语读法（按汉字笔画为序）　　王（おう）　　毛（もう）　　方（ほう）　　孔（こう）
　文（ぶん）　　石（せき）　　田（でん）　　史（し）　　　白（はく）　　広（こう）　　　成（せい）　　曲（きょく）　朱（しゅ）　　任（にん）　　米（べい）　　江（こう）　　杜（と）　　　李（り）　　　図（と）　　　何（か）　　余（よ）　　　邱（きゅう）　呂（ろ）　　　宋（そう）　　瀋（しん）　　辛（しん）　　冷（れい）　　邵（しょう）
英（えい）　　国（こく）　　呉（ご）　　　周（しゅう）　金（きん）　　季（き）　　　宗（そう）　　斉（さい）　　郎（ろう）　　胡（こ）　　　段（だん）　　兪（ゆ）　　施（し）　　　洪（こう）　　莫（ばく）　　夏（か）　　　袁（えん）　　秦（しん）　　華（か）　　　馬（ば）　　　晏（えん）　　徐（じょ）　　殷（いん）　　翁（おう）　　高（こう）　　唐（とう）　　陳（ちん）　　陸（りく）　　陶（とう）　　孫（そん）　　韦（い）　　　曹（そう）　　黃（こう）　　許（きょ）　　崔（さい）　　張（ちょう）　梁（りょう）郭（かく）　　常（じょう）　楊（よう）　　葉（よう）　　葛（かつ）　　程（てい）　　焦(しょう)　　傅（ふ）　　　温（おん）　　馮（ひょう）　　雷（らい）　　解（かい）﹡
楽（らく）　　趙（ちょう）　蔡（さい）　　関（かん）　　蒋（しょう）　劉（りゅう）　鄭（てい）　　邓（とう）　　萧（しょう）　魯（ろ）　　　鮑（ほう）　　穆（ぼく）　　銭（せん）　　韓（かん）　　戴（たい）　　謝（しゃ）　　魏（ぎ）　　　龍（りゅう）　　厳（げん）　　蘇（そ）　　　簡（かん）　　譚（たん）　　顧（こ）　　*「解」这个姓在汉语里应该是读“Xie”来着，但日语发音为「解放」的「解」“jie”。
　　回复第778楼，@花吃了馒头　　回复第777楼(作者:@刀锋战士a2012 于
11:50) 　　回复第776楼，@花吃了馒头 　　回复第775楼(作者:@花吃了馒头 于
…… 　　========== 　　真的很谢谢前辈阿现在感觉没那么晕头转向的了，还请前辈以后多多指教! 　　[消息来自掌中天涯]　　--------------------------　　指教说不上的，大家一起学习交流吧。呵呵。　　
　　@汉智平 44楼 　　其实日语的音节可以说是最简单的，你可以看看书上或者什么地方介绍日本人名时，总是一个汉语声母加一个韵母，由此你可以看出来多简单，你几乎就可以读出来了。比如日本第一美女：藤原纪香(ふじわら のりか)、英文字母是这样写的：（FUJIWARA NORIKA）， 有木有，一个汉语声母加一个韵母？简单不？ 没有汉语拼音的那种 guan ，xiang, 等等中间还转折了一下，更没有英语中那千变万化的音标了。比如英语情况：circumstance ['s?......　　-----------------------------　　偶一直一直很想学习日语，从没有放弃过这个想法。可是总是不知道该从何开始，智平老师，能帮帮我吗？拜托了！
　　@汉智平 68楼 　　天涯水印挡住了一个假名，来一张不加水印的。　　　　-----------------------------　　智平老师，很感谢您制作的这个表！麻烦能进一步解释一下，好吗？万分感谢！
　　楼主讲得很好啊，我也跟着学~
　　顶……　　
　　楼主，你要教他们速成的话，用中文注音最好！　　下面这个山寨日语才是王道：　　学日语难吗？（泥哄国 嘎 木滋嘎希以 德斯嘎？）　　是的，很难！（哈依 梭哦德斯）　　为什么要学日语呢？（多哦希德 泥哄国喔 笨给希 吗斯嘎？）　　因为我想去日本！（波苦哇 泥哄嘿 以K 达以 德斯 咖呐！）　　你现在的日语水平高吗？（姨妈 阿拉他罗 泥哄国嘎 jio滋德斯嘎？）　　学了两个月，但是不怎么会说！（泥嘎给刺 笨给哦希吗希达嘎 阿吗尼 哈那希 德K吗甚）　　下面这个更强！　　早上好！（哦哈油，锅炸一妈死）　　打扰了！（哦家妈希妈死）　　晚安！（哦压死咪，纳杀一）
　　话说日语真的很难学啊
　　《大家一起学日语（汉智平讲日语：从0到一级）》贴群#整$%理(*版 ： 　　http://tiequn.org/art-9655.html
　　@绿玉衣
11:07:00　　话说日语真的很难学啊　　-----------------------------　　其实应该是不难的，要知道日语中有6成以上是来自汉语的啊。日本人名和地名90%以上是汉字。多用点心就会了。
　　@随心洁
11:12:00　　@汉智平 44楼　　其实日语的音节可以说是最简单的，你可以看看书上或者什么地方介绍日本人名时，总是一个汉语声母加一个韵母，由此你可以看出来多简单，你几乎就可以读出来了。比如日本第一美女：藤原纪香(ふじわら のりか)、英文字母是这样写的：（FUJIWARA NORIKA）， 有木有，一个汉语声母加一个韵母？简单不？ 没有汉语拼音的那种 guan ，xiang, 等等中间还转折了一下，更没有英语.....　　-----------------------------　　只要不放弃就会学会的。当然你要先攻克五十音图了。有什么难点的马上说出来.
　　@沙漠里的胡杨823
9:40:00　　回复第299楼，@汉智平　　把人称代词说完。　　你：貴方（あなた、あんた）、君（きみ）、お前（おまえ）　　他：彼（かれ）...　　--------------------------......　　-----------------------------　　
　　@happy前线
10:40:00　　想問下，自學日語需要些什麽資料啊？　　直接到網站下載么？？　　想自學，不過真的超迷茫啊　　-----------------------------　　我觉得你到网站上下载一些单词表呀，五十单图表啊还是可以的。至于语法的话得只看资料也是不行的。像动词的变形也是有点复杂的。
　　サ变动词未然形﹢使役助动词させる　　﹡サ变动词未然形せ﹢させる﹦せさせる，约音为させる。所以，可以直接记为：サ变动词词干﹢させる。　　勉強する→勉強せ﹢させる→勉強せさせる→勉強させる∕让学习　　マスターする→マスターせ﹢させる→マスターせさせる→マスターさせる∕使掌握　　作用する→作用せ﹢させる→作用せさせる→作用させる∕使作用　　例句：父さんは息子によく勉強させる∕爸爸让儿子好好学习。　　﹡动词的使役态，除了记住五段动词是“せる”，其他的动词其实都是后接“させる”，很简单的。
　　动词被动形　　在我们汉语里面，我们不常说被动式的语言。比如说，小明挨打了。显然这里肯定是小明被挨打了，但我们一般不会把被字说出来，虽然意思是一样的。也有说被打的，但是使用被动式的频率相比日语英语等要低的多。比如随便抽一篇日本网站的文章看一下，满篇的被动式：　　民主党代表選が25日、都内のホテルで行われ、海江田万里元経済産業相（63）が新代表に選出された。海江田氏は直ちに新執行部人事に着手、党の要となる幹事長には細野豪志政調会長の起用が有力視されている。(201年12月25日 時事通信)　　1)五段动词未然形﹢被动助动词れる　　言う→言わ﹢れる→言われる∕被说　　叱る→叱ら﹢れる→叱られる∕被骂　　犯す→犯さ﹢れる→犯される∕被侵犯　　例句：私が母に叱られて泣いた∕我被妈妈骂哭了　　あいつはよく社長に言われる/那家伙常常被老板说。　　2)一段动词未然形﹢被动助动词られる　　﹡一段动词的未然形，基本上就是去掉最后一个假名“る”。　　見る→見﹢られる→見られる∕被看　　考える→考え﹢られる→考えられる∕被认为（一般认为…）　　例句：学生の仕事が真面目に習うことと考えられる。∕一般认为，学生的主要工作就是学习。　　3)サ变动词未然形﹢被动助动词られる　　﹡サ变动词未然形是“せ”，せ﹢られる﹦せられる，又会约音成为される。所以，可以直接这样去记简单些：サ变动词词干﹢される。　　消化する→消化せ﹢られる→消化せられる→消化される∕被消化　　吸収する→吸収せ﹢られる→吸収せられる→吸収される∕被吸收　　例句：患者の虫垂が医者に切除された∕患者的阑尾被医生切除了。　　看了动词的各段动词的被动形，也自己练习练习吧！　　殴る→殴ら＋れる→殴られる / 打→被打　　売る→売ら＋れる→売られる　/　卖→被卖　　救う→救わ＋れる→救われる　/　救→被救　　食べる→食べ＋られる→食べられる　/　吃→被吃　　苛める→苛め+られる→苛められる / 欺负→被欺负　　承認する→承認される / 承認→被承認　　当選する→当選される　/　当选→被当选　　代表する→代表される　/　代表→被代表　　批判する→批判される　/ 批判→被批判　　非難する→非難される　/　指责→被指责
　　顶！　　
　　@汉智平 791楼 　　其实应该是不难的，要知道日语中有6成以上是来自汉语的啊。日本人名和地名90%以上是汉字。多用点心就会了。　　-----------------------------　　汉语汉字只有百分之九是的多音字，日语汉字百分之九十九都是多音字，而且还都是三五个音以上甚至十个音以上；汉语汉字只有意思不同时才有多音字，日语汉字放在不同的地方就有不同的读法（如：车、人、百）；汉语汉字一字一音节，日语汉字一字多音节；汉语可以拼出上个千语素，同音字虽然有，但极少有同音词；日语了不起就百来个语素，所以对初学者来说，听来听去感觉每个句子发音都差不多；日语里的汉字恰恰是中国人最头痛的部分，另外排山倒海的片假名外来词让人不知所云；种类繁多的动词变形、形容词活用让全世界想学日语的人望而却步！说日语是现代主流语言中第一难学的语言一点也不为过
　　动词可能形　　看到这个题目，我就觉的日本真的是啰嗦，虽然算不上说难吧，但要相对于汉语来说那真是超级啰嗦。我们汉语多干脆，就直接是，能不能。就完事了。你能不能行？那里能不能去？李克强能不能当选下届总理？ 等等。英语也简单啊，加个情态动词Can就行了。I can speak English. She can’t go with you. Noda can’t be elected for next Japan premier.　　来看看啰嗦的日语是怎么变的吧！　　1) 五段动词 把动词结尾的假名直接换成e段假名再加上る就可以了。　　言う→言え＋る→言える　∕　说→能说　　叱る→叱れ＋る→叱れる　∕　训斥→能训斥　　犯す→犯せ＋る→犯せる　∕　侵犯→能侵犯　　かく→かけ＋る→かける　/　画→能画　　歌う→歌え＋る→歌える　/ 唱→能唱　　飲む→飲め＋る→飲める　/ 喝→能喝　　叫ぶ→叫べ＋る→叫べる　/ 叫→能叫　　例句：日本語の勉強をして、現在もう日本語で言えます。/能过学习日语，现在能用日语说了。　　秋香はその絵がかける。/秋香会画那幅画。　　李さんはその歌が歌えます。/李先生会唱那首歌。　　否定式当然也是变化后的可能形的未然形加上ない了。因动词的可能形都是属于1段动词，所以是直接去掉词尾然后加上ない就变成了动词的不可能形了。或者把可能形的肯定式的最后两个假名ます换成ません即可。例如：　　私は英語が話せない(話せません)。 / 我不会说英语。　　先生は子供を殴れない(殴れません)。 / 老师不能打孩子。　　これは飲めない薬です（这里在句中，不能换成飲めません）。 / 这是不能吃的药。　　2) 一段动词 这个可能形更简单了。同一段动词的被动形相同，即：　　未然形+られる　　﹡一段动词的未然形，基本上就是去掉最后一个假名“る”。　　忘れる→忘れ＋られる→忘れられる　∕　忘记→能忘记　　考える→考え＋られる→考えられる　∕　思考→能思考　　食べる→食べ＋られる→食べられる　/　吃→能吃　　炒める→炒め＋られる→炒められる　/　炒→能炒　　設ける→設け＋られる→設けられる　/ 设立→能设立　　載せる→載せ＋られる→載せられる　/ 装载→能装载　　これは食べられますか？　/ 这个能吃吗？　　来月は広州に事務所が設けられます。　/ 下个月就可以在广州设立事务务。　　このトラックにまだ載せられるよ。　/ 还可以往这个车上装。　　相应的，否定式就是直接去年词尾的假名然后加上ない即可，或者和5段动词一样把肯定式的的最后两个假名ます换成ません也可。（敬体）。　　僕は彼女が忘れられない(忘れられません)。　/ 我忘不了她。　　これはいためられない(炒められません)。　/ 这个不能炒。　　このようなやり方で儲けられない(儲けられません)。　/ 这样做是赚不到钱的。　　3) サ变动词　する→できる、できます。　　学習する→学習できる　　電話する→電話できる　　調整する→調整できる　　修理する→修理できる　　操作する→操作できる　　我慢する→我慢できる　　認識する→認識できる　　否定式也简单：できる、できます→できない、できません　　インストールする→　インストールできる→　インストールできない　　セットする→　セットできます→　セットできません　　治療する→　治療できます→　治療できません　　改革する→　改革できる→　改革できない　　出資する→　出資できる→　出資できない　　開拓する→　開拓できる→　開拓できない　　4) カ变动词　来る→こられる、(来られます)　　来る→　来られる(こられます)→　来られない(来られません)　　来看几个句子吧：　　アップルの発展を支えられるのは製造の巨人であるフォックスコンです。/能够支撑苹果发展的是制造业的巨人富士康。　　フォックスコンは既に従来のEMS企業イメージを超越しており、日々その姿を変貌できた。 /富士康已经超越了以往的EMS企业形象，能够改变了原来EMS企业的面貌。　　電子機器には多くの機械部品や共通部品が使える。 / 有很多机械部品和共通部品可以用在电子机器里。　　5） 另外一种动词的可能形式(サ変、カ変動詞不可)　　动词原形+ことができる　/表示可能。例如：　　今夜はちゃんと寝ることができる。　/ 今晚可以好好睡一觉了。　　今はまだ英語で話すことができない。　/ 现在还不能用英语讲话。　　足は怪我したので、歩くことができない。　/ 脚受伤了，不能走路。　　免許を取って、いま車を運転することができる。　/ 考到了驾照，现在能开车了。　　近くに映画館が建築されたので、映画を見ることができる。/ 附近开了电影院，以后可以看电影了。
　　动词可能形　　看到这个题目，我就觉的日本真的是啰嗦，虽然算不上说难吧，但要相对于汉语来说那真是超级啰嗦。我们汉语多干脆，就直接是，能不能。就完事了。你能不能行？那里能不能去？李克强能不能当选下届总理？ 等等。英语也简单啊，加个情态动词Can就行了。I can speak English. She can’t go with you. Noda can’t be elected for next Japan premier.　　来看看啰嗦的日语是怎么变的吧！　　1) 五段动词 把动词结尾的假名直接换成e段假名再加上る就可以了。　　言う→言え＋る→言える　∕　说→能说　　叱る→叱れ＋る→叱れる　∕　训斥→能训斥　　犯す→犯せ＋る→犯せる　∕　侵犯→能侵犯　　かく→かけ＋る→かける　/　画→能画　　歌う→歌え＋る→歌える　/ 唱→能唱　　飲む→飲め＋る→飲める　/ 喝→能喝　　叫ぶ→叫べ＋る→叫べる　/ 叫→能叫　　例句：日本語の勉強をして、現在もう日本語で言えます。/能过学习日语，现在能用日语说了。　　秋香はその絵がかける。/秋香会画那幅画。　　李さんはその歌が歌えます。/李先生会唱那首歌。　　否定式当然也是变化后的可能形的未然形加上ない了。因动词的可能形都是属于1段动词，所以是直接去掉词尾然后加上ない就变成了动词的不可能形了。或者把可能形的肯定式的最后两个假名ます换成ません即可。例如：　　私は英語が話せない(話せません)。 / 我不会说英语。　　先生は子供を殴れない(殴れません)。 / 老师不能打孩子。　　これは飲めない薬です（这里在句中，不能换成飲めません）。 / 这是不能吃的药。　　2) 一段动词 这个可能形更简单了。同一段动词的被动形相同，即：　　未然形+られる　　﹡一段动词的未然形，基本上就是去掉最后一个假名“る”。　　忘れる→忘れ＋られる→忘れられる　∕　忘记→能忘记　　考える→考え＋られる→考えられる　∕　思考→能思考　　食べる→食べ＋られる→食べられる　/　吃→能吃　　炒める→炒め＋られる→炒められる　/　炒→能炒　　設ける→設け＋られる→設けられる　/ 设立→能设立　　載せる→載せ＋られる→載せられる　/ 装载→能装载　　これは食べられますか？　/ 这个能吃吗？　　来月は広州に事務所が設けられます。　/ 下个月就可以在广州设立事务务。　　このトラックにまだ載せられるよ。　/ 还可以往这个车上装。　　相应的，否定式就是直接去年词尾的假名然后加上ない即可，或者和5段动词一样把肯定式的的最后两个假名ます换成ません也可。（敬体）。　　僕は彼女が忘れられない(忘れられません)。　/ 我忘不了她。　　これはいためられない(炒められません)。　/ 这个不能炒。　　このようなやり方で儲けられない(儲けられません)。　/ 这样做是赚不到钱的。　　3) サ变动词　する→できる、できます。　　学習する→学習できる　　電話する→電話できる　　調整する→調整できる　　修理する→修理できる　　操作する→操作できる　　我慢する→我慢できる　　認識する→認識できる　　否定式也简单：できる、できます→できない、できません　　インストールする→　インストールできる→　インストールできない　　セットする→　セットできます→　セットできません　　治療する→　治療できます→　治療できません　　改革する→　改革できる→　改革できない　　出資する→　出資できる→　出資できない　　開拓する→　開拓できる→　開拓できない　　4) カ变动词　来る→こられる、(来られます)　　来る→　来られる(こられます)→　来られない(来られません)　　来看几个句子吧：　　アップルの発展を支えられるのは製造の巨人であるフォックスコンです。/能够支撑苹果发展的是制造业的巨人富士康。　　フォックスコンは既に従来のEMS企業イメージを超越しており、日々その姿を変貌できた。 /富士康已经超越了以往的EMS企业形象，能够改变了原来EMS企业的面貌。　　電子機器には多くの機械部品や共通部品が使える。 / 有很多机械部品和共通部品可以用在电子机器里。　　5） 另外一种动词的可能形式(サ変、カ変動詞不可)　　动词原形+ことができる　/表示可能。例如：　　今夜はちゃんと寝ることができる。　/ 今晚可以好好睡一觉了。　　今はまだ英語で話すことができない。　/ 现在还不能用英语讲话。　　足は怪我したので、歩くことができない。　/ 脚受伤了，不能走路。　　免許を取って、いま車を運転することができる。　/ 考到了驾照，现在能开车了。　　近くに映画館が建築されたので、映画を見ることができる。/ 附近开了电影院，以后可以看电影了。
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