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郝斌c 80p|郝斌c语言|谁有郝斌C语言自学教程的视频啊,最好是整合在一起的,好人一生平安,只有20分了。
郝斌老师讲课时用的是哪本书(我看的是郝斌C语言。)我听他说好像是谭浩强的书,但我找不到。。我找到的也不符合他讲的书。。 谁能告诉我啊！！！！ 他讲的课实在是太好了。。 我才一个星期就入门得差不多了。。我的经验是，看郝斌老师的视频，同时跟着敲代码。 再随便找个版本较新的C语言教材就行，主要是敲书中的例子及习题。 郝斌老师的C语言好懂好理解，教材中的语言逻辑性强且严密，这两者的章节没必要完全一一对应着谁有郝斌C语言自学教程的视频啊,最好是整合在一起的,好人一生平安,只有20分了。Verycd有 数学/英语真的不是问题。我现在学会了C语言得益于看了当年一部好的教程（现在没了），所有人都学得会，不过不是所有人能耐心下来，并且有好的机会。 你可以看鱼c的教程（现在网上真没啥好教程了谁有郝斌c语言视频呢 要有指针以后的,谢谢了7九0334552麻烦各位大虾了。&uk= 这个有180多个视频，好像是完整的，你找找里面应该有指针的视频，目前我也在看谁有郝斌c语言自学教程第60讲麻烦发个，谢谢，解压提示错误，只有第60讲错误 等下我传到115网盘了给地址你谁有郝斌C语言自学教程的视频啊,最好是整合在一起的,好人一生平安,只有20分了。Verycd有 数学/英语真的不是问题。我现在学会了C语言得益于看了当年一部好的教程（现在没了），所有人都学得会，不过不是所有人能耐心下来，并且有好的机会。 你可以看鱼c的教程（现在网上真没啥好教程了谁有郝斌C语言教学视频?感谢 视频可以在线观看，也可以通过土豆客户端下载后转码在移动设备上观看郝斌c语言视频看完了 接下来该做什么?有些网友说做项目，在项目中提升自己，可我是一个业余者，能不能清楚解释一下什么是项目，怎样开始做项目？看他的数据结构，都看完以后，然后把谭浩强的那个C看了，里面带的题都做了，然后再温习一下郝斌的。郝斌c语言自学教程谁有不要电炉下载，也不会用电炉这个东西。谁有迅雷下载的地址或者是好心会用电炉下载的上传下115网盘给我用迅雷下载。。谁有。求。急。。我最后30分都给你了给我你的邮箱，直接发给你。看完了郝斌C语言的视频,现在应该干什么?是看C++ 还是继续 看些书深入C语言的？
如果是能推荐些什么书如果想要继续学习C++的话，建议学习一下Windows消息机制以及Windows API，这些都有利于为以后的Windows开发打基础。我最近也正在学习Windows API，可以百度私信我，我们可以郝斌C语言自学第85讲的一个求回文语句如何理解的要的不是整个答案,只要让我理解那2部分那句话就OK了# include
int main(void) {//存放待判断的数字 int sum = 0; printf("请输入需要判断的数字: "); scanf ("%d", &val); m =
//2部分 while (m) { sum = sum * 10 +m%10; m /=10; }
//第3部分 if (sum == val) printf("Yes!\n"); else printf("No!\n"); return 0; }
回文数定义:顺序和倒序值是相同 如: 1是回文数 (while for 语句都会用,也明白整篇代码表达意思,) 疑惑的是代码中第2部分. 语句的逻辑执行顺序我都明白的 第2部分 while语句执行(m)条件直到m值为0,则循环出sum的值,然后跳到第3部分执行后面语句 第二部分我自己试数结果: 假如m = 121 循环花括号里语句直到m=0,此时sum=121. 假如m = 123 循环花括号里的语句直到 m=0,此时sum= 321. 为什么用第二部分这个语句就能把 m 和sum的值左右顺序对调呢? 谁能帮我讲一下啊,真的不理解.谢谢以123为例 第一次while循环时 sum=sum*10+m%10 //此时sum为0,m%10为3,则 sum为3 m/=10后,m为12 第二次while循环时 sum=sum*10+m%10谁能告诉我C语言怎么学？能快速掌握C语言？？帮个忙
谁能告诉我C语言怎么学？能快速掌握C语言？？帮个忙 5
1.把C当成一门新的语言学习。
2不要被VC、BCB、BC、MC、TC等词汇所迷惑——他们都是集成开发环境，而我们要学的是一门语言； 
3.不要放过任何一个看上去很简单的小编程问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点；
4.学C并不难难的是长期坚持实践和不遗余力的博览群书； 
5.浮躁的人容易说：XX语言不行了，应该学YY；——是你自己不行了吧！？ 
6.浮躁的人容易问：我到底该学什么；——别问，学就对了； 
7.浮躁的人容易问：XX有钱途吗；——建议你去抢银行； 
8.浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！——不行？学呀！ 
9.浮躁的人容易问：XX和YY哪个好；——告诉你吧，都好——只要你学就行； 
10.浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人； 
11.把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里； 
12.学习编程最好的方法之一就是阅读源代码； 
13.在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了
14看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看； 
15.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍；
16.不要停留在集成开发环境的摇篮上，要学会控制集成开发环境，还要学会用命令行方式处理程序； 
17.和别人一起讨论有意义的C知识点，而不是争吵XX行不行或者YY与ZZ哪个好； 
18.请看《程序设计实践》，并严格的按照其要求去做； 
19不要因为C和C
中有一些语法和关键字看上去相同，就认为它们的意义和作用完全一样； 
20.C绝不是所谓的C的“扩充”——如果C一开始就起名叫Z语言，你一定不会把C和Z语言联系得那么紧密； 
21.请不要认为学过XX语言再改学C会有什么问题——你只不过又在学一门全新的语言而已； 
22.学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程；
23.请把书上的程序例子亲手输入到电脑上实践，即使配套光盘中有源代码； 
24.把在书中看到的有意义的例子扩充； 
25.请重视C中的异常处理技术，并将其切实的运用到自己的程序中； 
26.经常回顾自己以前写过的程序，并尝试重写，把自己学到的新知识运用进去； 
27.不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路； 
28.C语言和C的集成开发环境要同时学习和掌握； 
29.既然决定了学C,就请坚持学下去，因为学习程序设计语言的目的是掌握程序设计技术，而程序设计技术是跨语言的； 
30.就让C语言的各种平台和开发环境去激烈的竞争吧，我们要以学习C语言本身为主； 
31.当你写C程序写到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和编写）； 
32.别心急，设计C的确实不容易；自己程序中的和自己的c设计水平是在不断的编程实践中完善和发展的； 
33.决不要因为程序“很小”就不遵循某些你不熟练的规则——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的；
34.每学到一个C难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了； 
35.记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点； 
36.保存好你写过的所有的程序——那是你最好的积累之一； 
37.请不要做浮躁的人； 
38.请热爱C!
还是不懂阿,怎么可以买到那本书
* 掌握C语言的基本语法和规定。 * 掌握程序设计基本算法和思路，开拓思路， * 提高上机操作能力，掌握上机调试程序的方法 * 培养自学能力，强调自主学习。 * 养成良好的程序设计习惯。 通过总结多年的教学经验，总结学生在学习过程中具有规律性的特点，可以发现，在本课程学习过程中学生经常出现下面这些问题： * 注重理论学习，忽视上机编程实践，造成"只能用笔在纸上编程"的奇怪现象。特别是一些女同学，一到机器前面就手忙脚乱，如果程序再出现错误，就更不知道该如何查找错误，如何排除错误了。 *入门时自以为难度大，产生畏难情绪，总是怕，最后因为怕学不好而导致没有学好。 *前期没有抓紧，希望通过突击完成课程学习。本课程要靠平时的积累，几乎不能靠临时突击，由于前面基础补扎实，到了后面已经无法弥补。 *太注重学习语句的语法规定，忽视了对编程的思路和方法的训练。有些同学再学习结束的感觉就是：对每一个语句的语法和每一条规定都明白，就是面对实际问题的时候不知道该如何思考，该如何编程。 *急于求成，总想编写综合性的程序，忽视基本概念，忽视基本功的训练和练习。在编写程序中发现问题，一追根源，全是概念或基础问题。 1.不要看到别人的回复第一句话就说：给个代码吧！你应该想想为什么。当你自己想 出来再参考别人的提示，你就知道自己和别人思路的差异。 2.初学者请不要看太多太多的书那会误人子弟的，先找本系统的学，很多人用了很久 都是只对部分功能熟悉而已，不系统还是不够的。 3.看帮助,不要因为很难而自己是初学者所以就不看；帮助永远是最好的参考手册， 虽然帮助的文字有时候很难看懂，总觉得不够直观。 4.不要被对象、属性、方法等词汇所迷惑；最根本的是先了解最基础知识。 5.不要放过任何一个看上去很简单的小问题--他们往往并不那么简单，或者可以引伸 出很多知识点；不会举一反三你就永远学不会。 6.知道一点东西，并不能说明你会写脚本，脚本是需要经验积累的。 7.学脚本并不难，JSP、ASP、PHP等等也不过如此--难的是长期坚持实践和不遗余力的博览 群书； 8.看再多的书是学不全脚本的，要多实践 9.把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里； 10.学习脚本最好的方法之一就是多练习； 11.在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了； 12.看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看； 13.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么--请看第二遍、第三遍； 14.请把书上的例子亲手到电脑上实践，即使配套光盘中有源文件； 15.把在书中看到的有意义的例子扩充；并将其切实的运用到自己的工作中； 16.不要漏掉书中任何一个练习--请全部做完并记录下思路； 17.当你用脚本到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余 下的部分粗略的完成以保证这个代码的完整性，然后分析自己的错误并重新编写和工 作。 18.别心急，写脚本确实不容易；水平是在不断的实践中完善和发展的； 19.每学到一个脚本难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解----你能 讲清楚才说明你真的理解了； 20.记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点； 21.保存好你做过的所有的源文件----那是你最好的积累之一； 22.对于网络，还是希望大家能多利用一下，很多问题不是非要到论坛来问的，首先 你要学会自己找答案，比如google、百度都是很好的搜索引擎，你只要输入关键字就 能找到很多相关资料，别老是等待别人给你希望，看的出你平时一定也很懒！ 23.到一个论坛，你学会去看以前的帖子，不要什么都不看就发帖子问，也许你的问 题早就有人问过了，你再问，别人已经不想再重复了，做为初学者，谁也不希望自己 的帖子没人回的。 24.虽然不是打击初学者，但是这句话还是要说：论坛论坛，就是大家讨论的地方， 如果你总期望有高手总无偿指点你，除非他是你亲戚！！讨论者，起码是水平相当的 才有讨论的说法，如果水平真差距太远了，连基本操作都需要别人给解答，谁还跟你 讨论呢。能找到很多相关资料，别老是等待别人给你希望，看的出你平时一定也很懒！ 25.到一个论坛，你学会去看以前的帖子，不要什么都不看就发帖子问，也许你的问 题早就有人问过了，你再问，别人已经不想再重复了，做为初学者，谁也不希望自己 的帖子没人回的。 26.虽然不是打击初学者，但是这句话还是要说：论坛论坛，就是大家讨论的地方， 如果你总期望有高手总无偿指点你，除非他是你亲戚！！讨论者，起码是水平相当的 才有讨论的说法，如果水平真差距太远了，连基本操作都需要别人给解答，谁还跟你 讨论呢。 别做浮躁的人 浮躁的人容易问：我到底该学什么；----别问，学就对了； 浮躁的人容易问：JS有钱途吗；----建议你去抢银行； 浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！----不行？学呀！ 浮躁的人分两种：只观望而不学的人；只学而不坚持的人； 浮躁的人永远不是一个
在网吧怎么学,等网站呢
看电子书，C Primer Plus这个就不错，
然后，自己下载个编译器，
可以用win-tc，比较小巧。
很多学习网站的，比如CSDN，C维视点
然后多学习多练习多问多交朋友
如果有现实朋友一起学最好了。
加入几个学习群，有问题就问
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郝斌c语言指针
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- 郝斌c语言自学视频 - 求郝斌老师的 指针自学视频 、结构体自学视频与动态内存分配 自学视频
郝斌C语言中 哪几部分是内存解析的讲解?指针的那一部分讲的比较多，数组也讲过一点想学习c语言初三了，想学点东西，不想整天玩游戏，一点实用的东西都学不到，所以想学学，对于初三的文化水平c语言能学会吗？需要什么？学习c语言和学习vb哪个好？求指教想学当然可以啊，可以按这个顺序来： 按照顺序学：1、谭浩强的《c语言程序设计》----入门 2、《数据结构》--锻炼你的算法能力 3、《c和指针》----指针乃C语言的精华，很重要。 4、《C语言陷阱郝斌c语言自学教程打包下载地址郝斌c语言自学教程打包下载地址留个邮箱啊 我这有教程的
求郝斌C语言自学教程。 3
讲解c语言论坛核心难点指针及链表.配备对应练习c语言一维数组和指针的关系时老师讲“一维数组名是个指针常量,它存放的是一维数组第一个元素的地址”# include
int main ()
{
int a[5];\\定义一个一维数组，a是数组名，5表示数组里有5个元素，
\\在内存里是5个连续的空间
printf ("%#X\n", &a[0]);
printf ("%#X\n",a);
a[0] = 1;
printf ("%#X\n", &a);
}
结果输出了三个一样的值;
我的问题是，对于常量在内存里会不会分配空间，如果分配空间，按老师所讲这块空间里存的是a[0]的地址，(我现在把1放进a[0]里，)为什么我输出常量a的地址显示结果跟a[0]地址 一样c语言一维数组和指针的关系时老师讲“一维数组名是个指针常量,它存放的是 看郝斌老师的视频自学C,纠结的就是&a,多谢了,虽然对最后一句的int(*)求郝斌老师的 指针自学视频 、结构体自学视频与动态内存分配 自学视频最近在学C语言的相关知识，感觉郝斌老师讲的很不错。但是还少了他的一些视频，在电驴上只找到他的数据结构的视频。所以现在要找郝斌老师的
指针自学视频 、结构体自学视频
动态内存分配 自学视频
有的朋友请联系我或发到我的邮箱去
麻烦了。这有个网址，自己下去： 跪求郝斌 讲数据结构第五节指针的时候一个TXT的指针回顾复习?指针 从变量名处起,根据运算符优先级结合,一步一步分析： //这是一个普通的整型变量 int *p; //首先从P 处开始,先与*结合,所以说明P 是一个指针,然后再与int 结合,说明看了曾怡的c语言的视频,虽然能记住叫什么,但是就是不知道什么意思,有什么用,听得的头发蒙,她的视频说的好慢，似乎是随意说的，没有系统的说，对于菜鸟应该怎么学习呀，是看书好还是看视频，好急呀，谢谢初学者建议看看郝斌的c语言视频,感觉很好,对初学者很有帮助,主要他还讲先看看书,对于书籍,业界推荐谭浩强的c语言!学完c语言的指针就可以看郝斌的想要在网上自学C语言 谁能告诉我在哪里能学么~! 比如视频 或者网上免费的的C语言教学的~! 不要收想要在网上自学C语言 谁能告诉我在哪里能学么~！ 比如视频 或者网上免费的的C语言教学的~！ 不要收费的哦～！
或者推荐书籍也可以·！
最好能找个老师天天在线教我~！如:你想通过C语言来学习指针的话,那就在学完C语言的指针后。就可以看 买本谭浩强的C程序设计。然后在下载郝斌的C语言教程来看。 评论
求 郝斌老师C语言自学教程 全集视屏 , 非常感谢我也正在看郝斌的视频学C语言，现在刚看到指针部分，郝斌讲得很不错，非常适合初学者学习，地址分享给你，希望对你有所帮助谁给我发一分《C和指针》pdf版的! 速求。刚刚学C语言推荐编程箴言和郝斌C语言自学教程还有(谭浩强的是初期的)(C专家编程是未期的)当你全面扎实的掌握了C的知识后《C陷阱与缺陷》、《c与指针
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1.把C当成一门新的语言学习。
2不要被VC、BCB、BC、MC、TC等词汇所迷惑——他们都是集成开发环境，而我们要学的是一门语言； 
3.不要放过任何一个看上去很简单的小编程问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点；
4.学C并不难难的是长期坚持实践和不遗余力的博览群书； 
5.浮躁的人容易说：XX语言不行了，应该学YY；——是你自己不行了吧！？ 
6.浮躁的人容易问：我到底该学什么；——别问，学就对了； 
7.浮躁的人容易问：XX有钱途吗；——建议你去抢银行； 
8.浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！——不行？学呀！ 
9.浮躁的人容易问：XX和YY哪个好；——告诉你吧，都好——只要你学就行； 
10.浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人； 
11.把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里； 
12.学习编程最好的方法之一就是阅读源代码； 
13.在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了
14看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看； 
15.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍；
16.不要停留在集成开发环境的摇篮上，要学会控制集成开发环境，还要学会用命令行方式处理程序； 
17.和别人一起讨论有意义的C知识点，而不是争吵XX行不行或者YY与ZZ哪个好； 
18.请看《程序设计实践》，并严格的按照其要求去做； 
19不要因为C和C
中有一些语法和关键字看上去相同，就认为它们的意义和作用完全一样； 
20.C绝不是所谓的C的“扩充”——如果C一开始就起名叫Z语言，你一定不会把C和Z语言联系得那么紧密； 
21.请不要认为学过XX语言再改学C会有什么问题——你只不过又在学一门全新的语言而已； 
22.学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程；
23.请把书上的程序例子亲手输入到电脑上实践，即使配套光盘中有源代码； 
24.把在书中看到的有意义的例子扩充； 
25.请重视C中的异常处理技术，并将其切实的运用到自己的程序中； 
26.经常回顾自己以前写过的程序，并尝试重写，把自己学到的新知识运用进去； 
27.不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路； 
28.C语言和C的集成开发环境要同时学习和掌握； 
29.既然决定了学C,就请坚持学下去，因为学习程序设计语言的目的是掌握程序设计技术，而程序设计技术是跨语言的； 
30.就让C语言的各种平台和开发环境去激烈的竞争吧，我们要以学习C语言本身为主； 
31.当你写C程序写到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和编写）； 
32.别心急，设计C的确实不容易；自己程序中的和自己的c设计水平是在不断的编程实践中完善和发展的； 
33.决不要因为程序“很小”就不遵循某些你不熟练的规则——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的；
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37.请不要做浮躁的人； 
38.请热爱C!
还是不懂阿,怎么可以买到那本书
* 掌握C语言的基本语法和规定。 * 掌握程序设计基本算法和思路，开拓思路， * 提高上机操作能力，掌握上机调试程序的方法 * 培养自学能力，强调自主学习。 * 养成良好的程序设计习惯。 通过总结多年的教学经验，总结学生在学习过程中具有规律性的特点，可以发现，在本课程学习过程中学生经常出现下面这些问题： * 注重理论学习，忽视上机编程实践，造成"只能用笔在纸上编程"的奇怪现象。特别是一些女同学，一到机器前面就手忙脚乱，如果程序再出现错误，就更不知道该如何查找错误，如何排除错误了。 *入门时自以为难度大，产生畏难情绪，总是怕，最后因为怕学不好而导致没有学好。 *前期没有抓紧，希望通过突击完成课程学习。本课程要靠平时的积累，几乎不能靠临时突击，由于前面基础补扎实，到了后面已经无法弥补。 *太注重学习语句的语法规定，忽视了对编程的思路和方法的训练。有些同学再学习结束的感觉就是：对每一个语句的语法和每一条规定都明白，就是面对实际问题的时候不知道该如何思考，该如何编程。 *急于求成，总想编写综合性的程序，忽视基本概念，忽视基本功的训练和练习。在编写程序中发现问题，一追根源，全是概念或基础问题。 1.不要看到别人的回复第一句话就说：给个代码吧！你应该想想为什么。当你自己想 出来再参考别人的提示，你就知道自己和别人思路的差异。 2.初学者请不要看太多太多的书那会误人子弟的，先找本系统的学，很多人用了很久 都是只对部分功能熟悉而已，不系统还是不够的。 3.看帮助,不要因为很难而自己是初学者所以就不看；帮助永远是最好的参考手册， 虽然帮助的文字有时候很难看懂，总觉得不够直观。 4.不要被对象、属性、方法等词汇所迷惑；最根本的是先了解最基础知识。 5.不要放过任何一个看上去很简单的小问题--他们往往并不那么简单，或者可以引伸 出很多知识点；不会举一反三你就永远学不会。 6.知道一点东西，并不能说明你会写脚本，脚本是需要经验积累的。 7.学脚本并不难，JSP、ASP、PHP等等也不过如此--难的是长期坚持实践和不遗余力的博览 群书； 8.看再多的书是学不全脚本的，要多实践 9.把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里； 10.学习脚本最好的方法之一就是多练习； 11.在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了； 12.看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看； 13.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么--请看第二遍、第三遍； 14.请把书上的例子亲手到电脑上实践，即使配套光盘中有源文件； 15.把在书中看到的有意义的例子扩充；并将其切实的运用到自己的工作中； 16.不要漏掉书中任何一个练习--请全部做完并记录下思路； 17.当你用脚本到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余 下的部分粗略的完成以保证这个代码的完整性，然后分析自己的错误并重新编写和工 作。 18.别心急，写脚本确实不容易；水平是在不断的实践中完善和发展的； 19.每学到一个脚本难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解----你能 讲清楚才说明你真的理解了； 20.记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点； 21.保存好你做过的所有的源文件----那是你最好的积累之一； 22.对于网络，还是希望大家能多利用一下，很多问题不是非要到论坛来问的，首先 你要学会自己找答案，比如google、百度都是很好的搜索引擎，你只要输入关键字就 能找到很多相关资料，别老是等待别人给你希望，看的出你平时一定也很懒！ 23.到一个论坛，你学会去看以前的帖子，不要什么都不看就发帖子问，也许你的问 题早就有人问过了，你再问，别人已经不想再重复了，做为初学者，谁也不希望自己 的帖子没人回的。 24.虽然不是打击初学者，但是这句话还是要说：论坛论坛，就是大家讨论的地方， 如果你总期望有高手总无偿指点你，除非他是你亲戚！！讨论者，起码是水平相当的 才有讨论的说法，如果水平真差距太远了，连基本操作都需要别人给解答，谁还跟你 讨论呢。能找到很多相关资料，别老是等待别人给你希望，看的出你平时一定也很懒！ 25.到一个论坛，你学会去看以前的帖子，不要什么都不看就发帖子问，也许你的问 题早就有人问过了，你再问，别人已经不想再重复了，做为初学者，谁也不希望自己 的帖子没人回的。 26.虽然不是打击初学者，但是这句话还是要说：论坛论坛，就是大家讨论的地方， 如果你总期望有高手总无偿指点你，除非他是你亲戚！！讨论者，起码是水平相当的 才有讨论的说法，如果水平真差距太远了，连基本操作都需要别人给解答，谁还跟你 讨论呢。 别做浮躁的人 浮躁的人容易问：我到底该学什么；----别问，学就对了； 浮躁的人容易问：JS有钱途吗；----建议你去抢银行； 浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！----不行？学呀！ 浮躁的人分两种：只观望而不学的人；只学而不坚持的人； 浮躁的人永远不是一个
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