【计算机学院】----数字媒体与技术专业
专业介绍1、专业概念　
&数字媒体技术以计算机图形图像技术为理论支撑，以培养应用型人才为就业导向，综合了计算机与艺术相关专业知识，是计算机科学技术与艺术结合的交叉学科。
本专业是传统计算技术在新兴的数字内容产业（影视、游戏、电子出版、互联网等）的应用，培养高性能计算、人机交互、图形计算技术、数字图像处理技术、数字
模型制作技术、数字模型动画技术等方面的专门人才。 &　　与传统软件技术人才相比，本专业更注重对关键技术的深入理解和掌握，在重视理论教学的同时，强调学生的实践能力。专业课程的教学集中在实验室进行，课程设计课程还引入企业案例，并聘请企业技术人员不定期指导、进行讲座，采取学练结合的教学模式。 zhbitwiki 　　专业主干课程有：C++程序设计、动画制作基础、CG创作基础、素描、数据结构、实用计算机图形学、计算机图像处理、计算机网络、操作系统。2、专业简史※&2009年，在软件工程专业下设立数字媒体技术的两个方向：游戏方向、动漫方向。 &※&2010年初，教育部批准同意开办数字媒体技术专业。※&2010年秋，第一届数字媒体技术专业本科招生。3、专业发展前景　　据国家信息产业部一项调查表明：游戏开发人才已经成为国家最紧缺人才之一。另据统计，我国影视后期及相关CG制作方面从业人员不及这一相关专业需求的十分之一。 zhbitwiki 　　全国，尤其是珠三角地区的游戏及CG产业发展格外迅速、人才需求量格外大，目前珠三角地区无论从经济总量、地理区位、辐射能力、文化底蕴等，都为该产
业发展提供了十分广阔的平台和市场环境，由于产业发展迅速，直接导致人才紧缺，企业纷纷高薪诚聘游戏以及影视相关专业人才，我校数字媒体技术专业学生就业
前景广阔。 &4、就业领域　　毕业生主要是在数字媒体技术相关的影视、游戏、出版、图书、新闻、广告等文化媒体行业，以及国家机关、学校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业，从事信息的采集、编辑、软件设计和开发以及多媒体产品的开发与制作工作。 &　　具体工作岗位有：电脑游戏开发、网络游戏开发、手机游戏开发、游艺机开发、虚拟现实开发、游戏策划、游戏美工、影视特效制作、三维动画制作等。5、专业办学成果1）优秀竞赛成果 &　　　09级钟华健、邓淞耀、黄嘉瑜和10级卢梦婷同学在2011全国数字媒体专业大学生科技作品竞赛中获得二等奖。2）其它获奖成果目录&获奖目录课程体系简介
　　　本专业课程设置分为基础课程和专业课程两大类，大一大二不分专业方向，统一学习基础课程和专业基础课程，大三开始分为数字动画与特效、游戏设计与制作、虚拟现实与仿真三个专业方向，分别设置不同的专业课程。具体信息如下所示： zhbitwiki 学习路径图每学期课程第一学期课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南基础教育 必修课 高等数学(A)1 6 1.数学和英语为大学阶段的基础教育课。2.&“C++程序设计1”为专业学习打下必需的基础知识。3.平均周学时24。 &
大学英语(B)1 6
思想道德修养与法律基础 3
选修课 形势与政策 2 学科基础教育 必修课 C++程序设计1 4
选修课 计算机多媒体技术 3
实践课 C++程序设计实践 1
&第二学期课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南基础教育 必修课 高等数学(A)2 5 1.继续数学和英语两门基础教育课程。2.&&&C++程序设计2&将继续学习C++语言及面向对象的思想和概念。3.&&素描&是培养艺术感。 &4.&动画制作基础&学习flash二维动画制作能力。5.平均周学时27。6.本学期有3周的军训。
大学英语(B)2 6
应用文写作 1
选修课 形势与政策 2
通识教育专项 2
&学科基础教育 必修课 C++程序设计2 3
动画制作基础 4
实践课 C++程序设计课程设计 2 第三学期课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南基础教育 必修课 线性代数 2 1.本学期加强专业基础课的学习。& &2.&数据结构(C++版)&和&&数字图像处理&是专业的核心基础课程。3.&&CG创作基础&将学习三维动画的制作（maya）。4.&平均周学时27。
选修课 体育专项1 2
形势与政策 2
通识教育专项 2 学科基础教育 必修课 CG创作基础 4
数据结构(C++版) 4
数字图像处理 4
选修课 网页设计与制作 3
实践课 动画制作课程设计 1
网页设计与网站建设实践 1
美术设计实践 5 第四学期课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南基础教育 必修课 中国近现代史纲要 2 1.本学期继续加强专业课的学习。2.&&实用计算机图形学&是专业的核心基础课程。 &3.&操作系统&和&计算机网络&是计算机专业的基础课程。4.平均周学时20。5.本学期有&社会实践&2学分。6.本学期开始考虑分专业方向。
概率论与数理统计 3
选修课 体育专项2 2
形势与政策 2
通识教育专项 2 学科基础教育 选修课 实用计算机图形学 4
计算机网络 3
操作系统 3
实践课 CG创作课程设计 2 第五学期课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南 zhbitwiki 基础教育 必修课 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3 1.本学期进入分专业方向专业课程的学习。2.本学期共需要选择3门专业课程，专业方向课程选择完学分仍不够的可从其余课程中选择。 &3.实践课程按专业方向选择相应的实践课程。4.平均周学时19。
选修课 形势与政策 2
通识教育专项 2 专业教育 选修课 数据库应用技术 3
数字平面设计 3
数字动画与特效方向选修课 高级建模与材质渲染技术 3
影视合成基础 3
游戏设计与制作方向选修课 Java程序设计 3
VC++程序设计 3
游戏设计概论
虚拟现实与仿真方向选修课 虚拟现实技术基础 3
高级建模与材质渲染技术 3
&实践环节 数字动画与特效方向实践课 高级建模与材质渲染技术实践 3
影视合成基础课程设计 2
游戏设计与制作方向实践课 管理信息系统开发综合实训 2
游戏策划实践 3
虚拟现实与仿真方向实践课 虚拟现实技术基础课程设计 2
高级建模与材质渲染技术实践 3 第六学期课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南基础教育 选修课 马克思主义基本原理概论 2 1.&本学期继续分专业方向专业课程的学习。 &2.本学期共需要选择3门专业课程，专业方向课程选择完学分仍不够的可从其余课程中选择。3.实践课程按专业方向选择相应的实践课程。4.平均周学时21。5.本学期有“金工实习”2学分。 &
形势与政策 2 专业教育 数字动画与特效方向选修课 高级绑定与动画技术 3
影视特效制作 3
游戏设计与制作方向选修课 手机游戏开发 3
网络游戏编程 3
游戏引擎 3
DirectX程序设计 3
虚拟现实与仿真方向选修课 Web3D技术 3
虚拟交互场景开发 3
选修课 实用数字视音频处理技术 3 实践环节 数字动画与特效方向实践课 高级绑定与动画技术实践 2
影视特效制作实践 3
CG综合应用实训 3
游戏设计与制作方向实践课 游戏图形图像实践 3
网络游戏通讯接口实践 2
游戏开发综合实训 3
虚拟现实与仿真方向实践课 虚拟交互场景开发实践 2
虚拟展示项目开发实践 3
虚拟社区开发综合实训 3 第七学期课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南基础教育 选修课 形势与政策 2 1．本学期需要选择1门专业课程学习，不分专业方向。 zhbitwiki 2.实践课程按专业方向选择相应的实践课程。3.平均周学时5。专业教育 选修课 数字摄影摄像技术 3
算法设计 3
专业实习 2
毕业实习 2 实践环节 数字动画与特效方向实践课 影片制作综合实训 2
游戏设计与制作方向实践课 游戏测评实训 2
虚拟现实与仿真方向实践课 虚拟社区功能拓展综合实训 2 第八学期课程类别 课程性质 课程名称 学分 选课指南专业教育 必修课 毕业设计 8 完成毕业设计及论文 zhbitwiki 学习要求
学分要求　　数字媒体技术专业学制四年，需至少累计修满学分166分方可申请学士学位。其中，各学期学分分布如下表：
必修课 选修课 实践课 总计 备注 &第一学期 20 3 5 24 形式与政策&（1~7学期选课）&2学分；职业发展与就业指导（1~8学期）&1学分；人文社科讲座（2~7学期选课）&2学分；第二学期 22 3 4 29 第三学期 17 3 7 27
zhbitwiki 第四学期 18 0 4 22 第五学期 5 9 5 19 第六学期 4 9 10 23 第七学期 0 3 6 9 第八学期 0 0 8 8 能力要求掌握马克思主义原理、毛泽东思想、邓小平理论等，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有团队合作意识。 &具备一定的组织协调能力，可以协调数字媒体产业中不同环节、不同人员之间的工作。具有较强的责任心与事业心，具有良好的职业道德和实事求是的工作作风。掌握系统、扎实的数字媒体专业理论、技术知识，熟悉数字媒体专业的前沿动态及政策法规。 zhbitwiki 具有较宽的知识面和较深的专业理论功底，具备数字媒体开发领域及市场推广的分析能力。具备扎实的计算机、艺术设计、传播与推广的基础知识。掌握动画与特效、游戏开发、数字展示等技术，会利用相关的专业软件进行作品的设计与开发。 &具备基本的英语基础，能熟练地阅读与翻译专业信息，掌握用外语进行日常沟通的能力和用外语进行简单写作的能力。掌握数字媒体作品鉴赏与评价的基础知识。达到国家规定的大学生体育合格标准，养成良好的体育锻炼和生理卫生习惯。 &素质教育1、学科竞赛　　每年都会有各种学科竞赛可以让同学们展示自己的才华和创意，如学校举办的演讲比赛、辩论赛、简历大赛、创业大赛，以及与本专业相关的软件设计大赛、网
页设计大赛、金山杯游戏设计大赛等。另外，还会组织优秀的学生团队代表学校参加全国性的专业竞赛，如Adobe创意大赛、广东省图形图像制作大赛、全国数
字媒体技术作品大赛、全国三维设计大赛等。 &项目团队　　为了鼓励学生学以致用，提高对理论知识的应用能力，培养团队意识，本专业与金山公司合作，于2010年成立了金山俱乐部。俱乐部成员来自不同的年级，
对低年级学生，形成兴趣小组，通过完成一定的练习，大家共同交流和分享开发体验，以锻炼学生的学习能力和团队合作能力，对高年级的学生，金山公司会给出一
些的项目，要求学生团队合作完成，公司还会定期派出技术人员来进行讲解和点评，另外教研室教师也是俱乐部指导教师。 &　　以后还会根据学生的能力及兴趣特点，组建更多不同类型的专业项目团队。社团活动　　目前金山俱乐部团队主要活动内容有：金山公司项目、学院网站建设、各类竞赛组织、专业学术讲座组织等。未来计划针对游戏开发组建开发团队，等技术成熟后将承接各类游戏开发项目。 &2、社会实践　　除了课堂教学外，还会组织学生开展各种社会实践活动。如到企业去参观、调查、体验，参观专业展会，开展各类型的假期实践活动等。这些活动都可以拓宽学生的视野，让他们更加了解本专业的行业情况及市场环境，为未来的就业及创业做好准备。 &　　　常见问题解答1）学数字媒体技术专业对美术的要求高吗？　　如果你的美术基础比较好，可以在今后的专业方向选择的时候考虑偏向创意和绘图方面发展。如果美术不好的话，可以好好学习软件操作和编程。 &2)学数字媒体技术专业一定需要编代码吗？　　数字动画与特效方面对编程能力要求会低一些，但是本专业是计算机学院下属的专业，所以基本的编程能力还是必须掌握的，对你今后职业的发展和提升也是有好处的。 &3)如果我的编程没学好怎么办？　　其实课程上的教学只是教给你基础，自学对于大学生是一个基本的能力，课余时间可以反复练习，编程能力的提升需要一个过程，反复的过程，不是一个两个程
序就能说明问题的。如果你觉得编程没有学好可能有两个原因：1，你本身对于编程就不是很擅长，那么你可以在专业方向的选择上考虑选择数字动画与特效。2，
你根本没有认真学过编程，那么请你踏实认真的学习一段时间再来看待这个问题，那样也许更客观。 &4)一些课程我觉得根本没用，为什么还要学？　　大学是个培养你各方面能力的地方，不是说你是什么专业就只是学什么，你在大学是来打基础的，这个基础越广，基础上能选择的发展就越多，广度是学校给你
提供的课程决定的，所以你会觉得有些课程为什么需要学习的原因。但是深度，或者说学的好不好就是由你自己决定的了，不要怀疑，不要想太多，把课程学好，这
个课没用只是针对现在这个时间点，也许以后你就发现很有用，毕竟100步你只是走了几十步而已。 zhbitwiki 5)以后我们这个专业就业怎么办？　　再难找工作的时候都有人找到了好工作，所以就业看你自己自身的能力，打好基础，熟练过硬地掌握一个专业特长，就业不是问题。 &6)我想考研，我需要怎么办？　　想考研，就把高数，英语，和计算机基础类专业课学好，从大三开始着复习，但是要认清自身的条件，考研是条漫长的路，你选择了走这条路的同时也会失去很多东西，所以你需要清醒地做这个决定，而不是一时的情绪和逃避毕业的想法。 zhbitwiki 7)我英语四级没过怎么办？　　如果你已经没有机会再考四级了，那么你问这个问题的时候你比较欠骂，因为你之前浪费了三次机会，并且没有为止认真努力过。对于没有机会的你，没有其他
的办法，提高你的英语实际使用能力，你需要用实际能力来证明你不需要这张证书来证明你的英语能力。如果你问这个问题的时候还有考四级的机会，那么请你不需
要问这个问题，从现在开始好好准备，好好复习，不要再给自己问这个问题的机会了。 zhbitwiki 8)我不喜欢这个专业怎么办？　　喜欢是要如何来定义呢？一种感觉，让人快乐的感觉，是吧？当你说你不喜欢这个专业的时候，你觉得是觉得你无法从中得到快乐。可是我想你认真想过你有没
有认真对待过这个专业，认真编程过嘛？画画呢？建模呢？如果你认真对待过，当你完成一个效果，一个程序，一个作品的时候，你有没有快乐过？当你觉得你比周
围的人都强的时候，你会快乐不？我还是觉得如果你没有真的努力过，你就说你不喜欢，这是一种让你可以放任偷懒的借口，而不是真的事实。 &9)如何提高自己的动手能力？　　多做，多尝试，刚开始都是做不好的，慢慢就会找到诀窍。10)我想出国怎么办？　　首先学院有和国外学校合作的项目，你可以多留意。如果是想自主出国的话，那还是好好学习，绩点越高对于你越有利。其次就是英语，你需要根本具体的情况考取一些考试。 &联系方法
本教研室办公室所在地：HA507祝愿同学们在计算机学院数字媒体技术专业学习生活愉快！> 美国数字媒体专业
　　今天澳际留学专家为大家介绍美工数字媒体专业。计算机、信息技术、图形图像技术从发展的最初阶段就为其广泛的应用领域打下了坚实的基础，为艺术家带来了更宽广的想象空间和更完美的创造手法。创意产业基于高知识含量、高文化容量、高技术质量和大规模分工协作，将新世纪的新经济推向一个又一个高峰。因此，注重文化艺术教育与科技素质教育的综合塑造，着力培养一批顺应社会发展潮流，兼备信息化、数字化操作和艺术素养、审美情操的新一代创意群体，应该成为当下计算机教育、艺术教育、影与传媒教育的战略目标。在国外，许多大学都顺应时代的要求，抓住时机进行资源整合，开设了数字技术与艺术结合的数字媒体相关课程和专业，实现学科之间深度互动。引进国外的先进教育理念，借鉴成功的教学模式，是促进我国数字媒体学科发展和数字艺术教育教学改革的捷径。 　　创意产业的“发动机” 　　随着世界文化产业的发展，创意产业紧紧依赖数字媒体并结合文化资源，以新的姿态迅猛发展。在发达国家，创意产业已在国民经济中占有重要地位，而数字媒体在创意产业中突显了其作用。以IT技术和CG技术为核心的数字媒体像是创意产业的发动机，极大地推动了创意产业的发展，其范围涉及影视制作、动画创作、广告制作、多媒体开发与信息服务、游戏研发、建筑设计、工业设计、服装设计、人工智能、系统仿真、图像分析、虚拟现实等领域，并涵盖科技、艺术、文化、教育、营销、经营管理等诸多层面。就其主要应用领域进行分析后不难看出，基于计算机和网络技术的数字媒体发展对推进创意产业发展起着至关重要的作用。数字媒体必然成为普通高等学校新的热门课程，它是个跨学科的学术领域，是从各门学科中提取相关要素而综合起来的系统学科。数字媒体学科包含美术、音乐、舞蹈、戏剧、雕塑、建筑等艺术基本素，还包含了出版、影视、网络等大众传播媒介，又用到了计算机和信息等工程技术，这些元素的合理搭配组合构成了数字媒体的学科体系。 　　多样化的数字媒体教育世界各地的数字媒体教育呈现多样化，各高等院校都根据自身的办学风格和专业优势来开办这一学科课程。对美国具有代表性的几所大学进行综合分析可以发现，数字媒体教育可以分为以下几类形态：以计算机图形图像为基点的字技术院系，以创意艺术为目的的数字艺术院系，以及以实用工具为需求的数字应用院系。集中办院系时机不够成熟学校，大多数都设立大学的数字媒体或数字艺术中心。上世纪末新媒体很热门的时候，美国就成立了由各个大学新媒体中心组成的全美高校新媒体中心协会。各校的新媒体中心提供师生上机接触新媒体的技术设备，满足辅助教学需要，为其他各门类学科建立公共平台。 　　由于整个数字媒体相关的创意产业都缘起于计算机图形图像，得益于高等学院的科研成果，因此这些有长期科研积累的学院有着得天独厚的优势，新型专业的建立往往是信手拈来，水到渠成。这类学院里最具代表性的是著名的犹大学的数字运算学院，在计算机图形图像和数字媒体界，几乎每一位有重大影响的人物都出自或在某种方式上与这所学院有特定的联系，如从该院前身走出的Adobe、Netscape、 WordPerfect 、E&S、Pixar、SGI等十多家工业巨头的创始人。像这一类的学校还有：纽约理工学院的文理和传媒学院计算机图形系，俄亥俄州立大学的艺术设计尖端运算中心，普度大学的计算机图形技术系。他们的课程一般强调计算机图形图像理论、算法运算原理、人机交互界面和广泛的艺术应用。
文章标题：美国数字媒体专业
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　　在，许多大学都顺应时代的要求，抓住时机进行资源整合，开设了数字技术与艺术结合的数字媒体专业，实现学科之间深度互动。引进国外的先进教育理念，借鉴成功的教学模式，是促进我国数字媒体学科发展和数字艺术教育教学改革的捷径。
　　指出，美国大学数字媒体专业是个跨学科的学术领域，是从各门学科中提取相关要素而综合起来的系统学科。数字媒体学科包含美术、音乐、舞蹈、戏剧、雕塑、建筑等艺术基本素，还包含了出版、影视、网络等大众传播媒介，又用到了计算机和信息等工程技术，这些元素的合理搭配组合构成了数字媒体的学科体系。多样化的数字媒体教育世界各地的数字媒体教育呈现多样化，各高等院校都根据自身的办学风格和专业优势来开办这一学科课程。
　　艺术学院：课程的重头戏在于创意设计，有关数字媒体的课程包含在图形设计、多媒体设计等课程中。学校强调为师生提供科研和实践的机会，因此专门设立了数字媒体中心来为所有的艺术学院师生提供教学和科研服务。中心备有齐全先进的计算机软硬件设备、专用教室、数字和模拟音频视频转换和输出设备。
　　(NYU)电影学院：NYU还有电影学院，包括电影史、影评以及市场运营等科系;有表演学院，包括音乐、舞蹈、戏剧等;另外也有美术学院。它的数字媒体专业，是比较前卫的数字艺术学科，渗透在各个艺术传媒领域里，艺术学院的各个院系都要开设一两门数字媒体的相关课程。纽约大学在电影学院和继续教育学院设立了数字媒体的本科及研究生学位课程。纽约大学影视艺术学院交互式传媒专业，是研究生水平的前沿科系，它在研究和设计方面，以交互式为主干探讨新媒体、运算媒体和镶嵌运算。该系强调试验与动手能力，看重创意而不是电脑技术，将注意力集中在交互式的基础上，引导学生去开发新的传媒形式，开拓面向社会应用的物理运算、交互式游戏、多媒体技术、音频、视频等。在艺术或设计学院中开设数字媒体专业的有：的电脑动画系、、洛杉矶艺术设计中心等。
　　艺术与设计高端运算中心：为学生开设动画生产、运动表达学、形态直观学、计算机图形史、数字摄影、三维虚拟环境、连续画面情节开发、互动式艺术媒介、手绘动画动感学、音乐多媒体、连续动画、艺术家设计师编程概要、数字媒体生产与合成等。除了教育及科研外，该校也为动画界输送了大量的骨干人才。 普度大学的计算机图形技术系的培养目标是：将学生培养成为全美最好的电脑图形业界的参与者、管理者和领头人。该系在师资、教辅、学生的多样性、教学、求知和奉献方面都走在全美前列。该系将专业分为四个方向：互动多媒体、动画技术、工业设计和建筑设计，可分别授予理学士和硕士等学位。
　　数字媒体中心设在艺术学院：为哥大提供一块艺术创意和知识更新的园地，以展现哥大利用前沿技术获取艺术成就的雄厚实力。数字媒体中心提供的教学内容有：三维建模、电脑图形设计、物理计算、动感图像、编程、音响编辑、视频效果、网络动画和网页设计等。中心建立了五个24小时开放的实验室：一个所有艺术学院开放的公用电脑机房、两个对视觉艺术学生开放的视觉创意工作室和电脑编写室、两个只对电影专业高级和研究生开放的高端影视工作室和电影剪辑室。
　　总体来看，大部分学校的美国大学数字媒体专业和动画本科的学制为四年，研究生为两年。数字媒体专业的本科培养方向主要是为学生从事数字媒体专业传授技巧。研究生的分工较细，如属于交互式技术范畴的互动媒体专业，它的教学将呈现给学生一套多媒体的基本框架，包括电脑操作、网络操作系统、音乐音响录制、像带制作以及艺术理论等。
　　美国大学数字媒体专业的设置面对不同的就业去向，如影视、动画、游戏、广告、网络，使得不同的学校有不同的实践课程安排。学校也可能按照学生未来不同的职业岗位，按照学生毕业后可能担当的特定职务来定位，如与影视相关的有设计、导、编、演、辅等。他们完成了基础课教学后，根据就业的要求来设计他们的专业课程。在美国大学中，往往是学生选老师，学生有条件根据自己的设想，选择将来想要从事的职业，并投入更多精力在自己所选的课程中。老师则可以开设个别辅导课，以便学生可以专心学一些按职能划分的专业课程。
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香港大学，简称港大（英语：The University of Hong Kong...香港中文大学（简称中大），英文名称为The Chinese Univer...香港科技大学，简称科大（英语：The Hong Kong University...香港理工大学，简称“理大”（The Hong Kong Polytechnic ...香港城市大学，简称城大（英文：City University of Hong ...香港浸会大学（简称浸大；英语：Hong Kong Baptist Univer...留学美国怎么能不知道研究生传媒专业呢?下面就让小编为大家详解一下吧。找一台电脑，随便打开一个网址，比如The New York Times(/)，找到大分类栏，我们可以轻易地看到这样一些分类：World(世界)、U.S.(美国)、Politics(政治)、New York(纽约)、Business(商业)、Technology(科技)、Sports(体育)、Science(科学)、Health(健康)、Arts(艺术)、Style(时尚)、Opinion(观点)等，当然还有随处可见的广告;再打开一个中国的网址，比如新浪，我们看到的大分类名目繁多到眼花缭乱：新闻、体育、城市、财经、旅游、科技、房产、汽车、娱乐等等，自然也少不了冷不丁蹦出来的广告。打开一下电视，随手翻一下台，仅北京的各个频道就有北京卫视频道、北京影视频道、北京财经频道、北京文艺频道、北京新闻频道、北京财经频道、北京少儿频道、北京青年频道、北京体育频道等。进入一家书店，打开一份报纸，翻阅一本杂志&&我们几乎每日目所能及之处皆是传媒领域人士的作品。传媒整体的难度在文科里算是大的。这个难度大，并不仅仅是客观的竞争激烈造成的，这与很多专业不一样，比如说商科的一些专业：金融、会计，他们的最大难度在于周围竞争者太多。传媒的难度在于，确实这个专业对于申请者的素质要求很高。比如我们下面会提到的文字能力，逻辑能力等等。而这些能力不仅仅是通过PS这种申请文件来体现的，比如GRE的AW部分通常要求至少有4.0～4.5，有个别的学校可能要5.0。而这样的成绩客观上我们的学生很难达到。美国的传媒领域发展比较健全，对政治界、商业界、娱乐界等都起到了相当的作用，美国大学的专业设置非常细致，从如下7所学校的专业设置可见一斑。一、具体学校的介绍University of Southern California南加州大学南加州大学的AnnenbergSchool of Communication and Journalism传媒学院下有4个相关的领域，分别为传播系、新闻系、公共关系项目和公共外交项目。School of Communication：在传播系下开设了两个硕士项目：Master of Communication Management和M.A. in Global Communication。前者有8个分支可以选择，分别为Communication Law and Policy(传播法与政策)Entertainment Management(娱乐管理)Health and Social Change Communication(健康与社会变化传播)Information and Communication Technologies(信息与传播技术)International Communication(国际传播学)Marketing Communication(市场传播学)Online Communities(网络社区)Organizational and Strategic CorporateCommunication(组织传播学和公司战略传播学)。在2011届，有109人入读该项目(中国学生有46人)，男生仅占11%，他们的平均GPA是3.33，平均GRE的Verbal部分为539分，Quantitative部分为634分，Writing部分为4.0，在本科背景方面，35%的学生是Journalism/Communication相关专业的(包括广播新闻学、印刷新闻学、传播学、大众传媒等)，25%是学professional类的(包括商科和市场专业)，24%的学生是学文科的(包括英语、历史等)，16%是学社会科学专业的(包括国际学、政治学、社会学、性别研究等)。后者M.A. in Global Communication在2011届收到了294份申请，录取了77人(中国学生21人)，男生仅占27%，录取者的平均GPA为3.48。在本科背景方面，有53%的学生本科是学Journalism/Communication相关专业的，有25%是学社会科学类相关专业的，18%是学文科的，4%是学professional类的。School of Journalism：M.A. Journalism是一个general的学科，教授通过不同的载体进行报道、新闻写作和制作，学校会提供给学生实际操作的实习机会。在2011届，有50名学生入读该项目，男生30%，国际学生仅有7人，他们的平均GPA是3.35，GRE的平均分数为Verbal部分538，Quantitative部分平均608，Writing部分平均5.0。在本科背景方面，38%的学生是学新闻/传媒的，36%是学文科，18%学社会科学的，8%是professional类的。Journalism更多的是本土人去读，语言成绩都非常好，尤其是文字能力，从申请的背景来看，单从课程的设置上来说，Journalism更加注重应用性质的知识的学习。Public Relations Program：M.A. Strategic Public Relations是个两年的项目，在2011年有74人入学(其中有17人是来自中国)，男生仅占20%，他们的平均GPA是3.35，平均GRE Verbal部分是527分，平均GRE的Quantitative部分是624分，平均的Writing部分为4.2分，在本科背景方面，有43%的学生是学Journalism/Communication相关专业的，有26%是学社会科学相关专业的，有23%是学文科的，7%是professional类专业，另外还有1%的学生是学自然科学的(包括生物、化学和健康学)。在2012年，学校收到了241份申请，125人获得了录取，有67人选择了入读，在这届学生中，录取学生的平均GPA是3.32，GRE是307+4.5。总的来说，学校不要求本科背景，但是要求对公共关系充满激情，硬件的托福要求很高，需要有114的分数。南加州大学在PR专业上对工作经验的要求相对没有那么高，学的东西也更加理论化，这是与Journalism不同之处。Public Diplomacy Program：两年的Master of Public Diplomacy学位是为有相关背景的学生开设的，这背景包括在社会科学领域的本科背景或在传媒、公共关系、媒体学、新闻学、政治学和国际关系领域有相关的经验。除了这个两年的项目，还有一个一年的Master of Public Diplomacy学位是为mid-career的外交职业人士设立的，不过该项目是夏季入学的。在2011年该项目有28人入学，男生仅有8人，国际学生占了25%，即7人，而墨西哥人就有5人，所以中国人最多只有2人，录取者的平均GPA为3.35，GRE的平均分数为Verbal：537，Quantitative部分：616，Writing：5.0。入学学生的本科背景：47%是学社会科学的，32%是学新闻/传媒的，21%是学文科的。SyracuseUniversity雪城大学雪城大学的强势学科是公共关系(Public Affairs)和传媒，其优秀是全世界闻名的，尤其是Public Affairs一直以来是全美排名第一的专业，因此雪城大学的传媒学院S.I. Newhouse School of Public Communications一直都是立志进入传媒行业的的学生所追求进入的学院之一。这一学院下开设的专业比较丰富，包括：Advertising广告：12个月的课程;Arts Journalism：这是第一个开设在传媒学院里的硕士项目(12个月)，是雪城大学的文理学院、建筑学院和视觉艺术与表演艺术学院三个学院的跨学科课程;Broadcast and Digital Journalism(BDJ)广播新闻业和电子新闻业：这是一个12个月的注重实践的professional的项目，在这门课中，每堂课学生都是一个工作者的身份，都是在报道真实的故事的新闻工作者，最后的暑假，学生需要去华盛顿特区(D.C.)，在那里学生可以作为D.C.的特约记者为全国的铁路做报道，也可以为当地或者全国的体育媒体写体育类文章，或者也可以在这个首都的电子新闻媒介讲述生动充满趣味和创意的故事&&所有的这些机会都令人心驰神往。申请者不需要有journalism的相关经验，但是请准备好有趣的经历和想法，准备好用充满创意地讲故事，准备好积极向上的心态，更要准备好良好的职业道德。Documentary Film & History纪录片和历史：这个为时12个月的专业是传媒学院与Maxwell School(公共关系学院)的联合硕士学位专业，学生毕业后可以从事的职业包括编剧、编辑、导演、设计和影视制作公司的管理者，也有一些毕业生当老师教授媒体和历史。Magazine Newspaper & Online Journalism(MNO)杂志报纸和在线新闻：学生学到的是如何为印刷载体和网络载体叙述故事，将来毕业后学生可以专攻的方向包括在报纸、杂志、通讯社和新闻网络渠道进行写作、报道、设计和编辑。这个为时12个月的项目非常注重实际操作，所以学校也给学生提供了很多实习的机会和实际练习的机会。Media Studies 媒介学：主要是为有大众传媒经验而且想要研究大众传媒发展的人设立的项目，该类学生主要是未来打算攻读博士者，所以这一项目也为博士学习奠定了良好的基础。因此这个项目里会有很多研究的机会。通过学习和研究，学生们可以评估媒体与社会的关系以及这两者又是如何相互影响的。New Media Management新媒体管理：主要是针对未来想在传媒领域做管理者而设立的项目，这是Newhouse传媒学院与学校的Whitman管理学院合作的项目，学生既能学到先进的传媒知识，又能学到管理经验。Photography摄影：申请该方向的学生需要有相关的传媒类摄影的背景并且需要提交作品，没有相关的背景和经验的学生如果其它的条件相当优秀也有可能拿到录取，但是前提是要完成一门Newhouse的本科摄影的课程。所以我们并不建议无任何基础和背景以及经验的申请者进行申请。学生毕业后可以做的工作包括用多媒体讲故事(multimedia storytellers)、多媒体后期制作、多媒体部门/摄影部门/图像部门导演、网络多媒体记者、传统的图片编辑、报纸和纪录片摄影师、广告和时尚摄影室、人物摄影师、自由职业摄影师，以及大学导师。?Public Diplomacy公共外交：这是Newhouse传媒学院与Maxwell公共事务学院的合办专业，这是为将来想做国际关系或公共关系职业的学生开设的专业，培养学生将来为政府部门、NGOs或私营部门做好对外沟通工作，所以需要学生有良好的领悟能力和表达能力，领悟到自己所代表的部门的意思并且将这信息准确恰当地表达出来，传达出去。Public Relations公共关系：该专业是若干年来全美排名第一享有国际声誉的专业，是一个13个月的professional的项目。Television-Radio-Film(TRF)电视―收音机―电影：TRF主要学习声音制作、音乐制作和广播制作、电影剧本创作、电影摄制(故事片和纪录片)、电视制作(无论长短)、管理、电视和电影学和交互媒体等，为时1年，将来可以从事的职业范围广泛，包括：剧本写作、导演、编辑、制作、管理、设计或艺术工作者。Communications Management (M.S.)传媒管理：该专业是为有五年公共关系领域工作经验的职场人士准备的项目，所以并不适合刚毕业的大学生。雪城大学传媒学院的如上12个专业的申请要求为托福的最低分要求是100分(但是以往录取学生的平均托福分数为108分)，要求有GRE分数(对于申请New Media Management专业的学生可以用GMAT分数代替GRE)，以往录取学生的平均的GRE分数分布情况为verbal：155;quantitative：150，写作4.0。无论是要申请哪个方向，都要非常清楚地写明的一点是为什么选择了该方向以及为该方向所做的努力和准备工作。传媒学院每年收到的申请人数大概为850份，录取的人数每年不一定，但是基本是在如下人数上下浮动：Advertising:15人Arts Journalism: 14人Broadcast and Digital Journalism: 32人Documentary Film and History: 10人Magazine， Newspaper and Online Journalism: 42人New Media Management: 25人Photography: 10人Public Diplomacy: 15人Public Relations: 30人Television-Radio-Film: 35人因此总人数加起来为大概228人，录取比率大概为27%，申请难度可见一斑。Northwestern University西北大学西北大学的Medill传媒学院在学术领域一直享有经久不衰的声誉，Medill开设了两个大类，分别是Journalism和Integrated Marketing Communications。Journalism(Master of Science in Journalism: MSJ)大类发展非常健全，学习时间通常需要12个月(或者4个quarters)。学生可以在第五个quarter的时候选择去世界各地的新闻机构或出版公司实战学习和实习三个月，目前有26个地区可以选择，遍布亚洲、欧洲、非洲、中东、澳洲等地区，作为中国学生，比较诱人的是可以到北京的《新闻周刊》学习，这三个月已不仅仅是实习那么简单了，很多学生都能获得实战的机会，比如去做记者的实战经验，写报道的实战经验等。在Journalism大类下面，学生可以选择的方向包括：Magazine Writing and Editing杂志写作和编辑：培养叙述技巧，创意新概念，学会像一个杂志编辑那样思考问题;Reporting (Public Affairs， Business， Health and Science)报道(包括领域：公共事务、商业、健康和科学)：学习先进的多媒体技巧，深入挖掘，追根究源，发现有价值的故事;Interactive Publishing交互出版业：创造受众感兴趣的数字内容，并且通过网络和手机平台管理其发布;Videography/Broadcast录像/广播：学习拍摄、编辑和发布新闻、故事片和纪录片等受众喜欢的视频Integrated Marketing Communications(Master of Science in IMC)是由Medill传媒学院发明的学科，为时5个quarter，15个月。在这个以科技为导向的社会，这一领域可以让学生深入市场，深入了解消费者为什么是与品牌相联系的，又是如何与品牌相联系的，学生学习如何从消费者的角度和其它利益相关者的角度来设计方案。因此这一项目就需要学生有创意，多才多艺，这一类学生也更容易在该领域取得成功。了解客户的需求是IMC的关键，而如何了解客户的需求?在很大程度上就需要数据分析，因此分析能力也是至关重要的素质。除了这些素质之外，在本科背景方面因为IMC要学习Marketing Management(市场管理)、Financial Accounting(财务会计)、Media Economics and Technology(媒体经济学和科技)之类的课程，需要一定的数学知识，所以要申请该方向的学生要慎重考虑，或者在上课之前恶补一番数学基础。MSJ和IMC这两个项目的申请要求都是106的托福，GRE或者GMAT均可以接受，本科背景和所学专业没有要求，学校欢迎多样化背景的学生申请，无论是商科、文科还是理工科的学生，学校都张开双臂无比欢迎。IMC这个专业只要你的成绩过关，背景不算差，都有很大的机会申请到。New York University纽约大学Arthur L. Carter Journalism Institute传媒学院开设了如下10个MA in journalism学位，基本都可以在3个学期内完成学业：1.Science， Health and Environmental Reporting科学、健康和环境报道2.Business andEconomic Reporting商科和经济报道3.CulturalReporting and Criticism文化报道和评论4.Global andJoint Program Studies全球传媒和联合项目：每年都有一些条件优异者可以有机会申请这一联合项目，其联合项目包括如下8项，该类申请者需要同时申请传媒学院和联合的学院，因此难度也就随之增大：1)East AsianStudies (M.A. Journalism and East Asian Studies)2)Russian/SlavicStudies (M.A. Journalism and Russian/Slavic Studies)3)InternationalRelations (M.A. Journalism and International Relations)4)AfricanaStudies (M.A. Journalism and Africana Studies)5)ReligiousStudies6)The Centerfor Latin American and Caribbean Studies (M.A. Journalism and Latin American and CaribbeanStudies)7)The Instituteof French Studies (M.A. Journalism and French Studies)8)The HagopKevorkian Center for Near Eastern Studies (M.A. Journalism and Near Eastern Studies).5.Reporting NewYork: In Multimedia报道纽约：通过多媒体6.Reporting theNation: In Multimedia报道全国：通过多媒体7.MagazineWriting杂志写作8.News andDocumentary新闻和纪录片：新闻学和记录片的交叉，学生不仅学习新闻学的内容，还学习如何制作记录片，并将两者有效地结合起来。该领域侧重的不仅是故事，而且是如何讲故事，因此最终学生学会的不仅是形式，更是内容。9.LiteraryReportage文学报道：传媒学院培养优秀的记者，MFA项目培养优秀的作家，Literary Reportage方向将这两者结合到了一起。在申请要求方面，TOEFL：100，GRE Verbal：600;这是硬件要求，在本科背景方面，任何领域的本科背景都可以申请，学校看的是申请者的写作水平和洞察力。Boston University波士顿大学波士顿大学的传媒学院(College of Communication)下有三个department，分别是Film & Television(电影电视)、Journalism(新闻)和Mass Communications， Advertising & Public Relations(大众传媒、广告和公共关系)。(一) Film & Television(电影和电视)Film & Television院系开设了MS in Television和Master of Fine Arts(MFA)in Film两个学位，其中有三个分支，分别为：电影制作(Film Production)、剧本创作(Screenwriting)和电影电视学习(Film and Television Studies)。其实这是艺术类专业的范畴了。因为任何专业之间都会有很多的交叉。电影和电视是传播媒介的表现形式，而正常的传媒是传播媒介传播途径和方式的学习。1.MFA in Film(Film Production)：两年的硕士学位，教会学生如何成为一个有着独特视角的电影制作者，学生毕业时要拍一个电影短片，创作一个正片长度的电影剧本。2.MFA in Film(Film & TelevisionStudies)：四个学期的硕士项目，给学生的头脑充实进去扎实的、范围广泛的电影、电视和媒体学理论。3.MFA in Film(Screenwriting)：两年的硕士项目，学生毕业后可以为电影和电视产业中创作剧本。4.MS in Media Ventures媒体投资：这是一个新项目，12个月(三个学期)的项目，波士顿大学的特色项目，针对的是热爱科技，热爱商业，热爱媒体的充满想象力和创造力的学生，注重理论联系实际。主要学习的课程包括;Media in Evolution(发展中的媒体);Financial Concepts(金融);Media Business Entrepreneurship(媒体商业企业家);Creating New Ideas(创造新观点);Multiplatform Entertainment Promotion and Marketing(多平台娱乐推广和市场);Careers in Hollywood(在好莱坞的职业生涯);Modern Media Ventures(现代传媒投资)。5.MS in Television：将来主要的就业方向是制作、管理和策划，因此需要具备与时俱进的头脑，能够适应现在社会经济文化和科技的日新月异的变化并随之做出相应的调整。备注：该department虽然开设在传媒院系下，但是是属于艺术类学位，不在本文着重讨论之列。(二) Journalism(新闻学)Journalism学生学习为各种媒体(报纸和杂志、电视、无线电和网络)报道、写作和制作新闻，Journalism院系开设了如下6个专业：1.News-Editorial Journalism: MS in Journalism：专注报道政治、体育和国际事务。2.MS in Broadcast Journalism广播新闻硕士：Master of Science in Broadcast Journalism在强调职业道德、内容、准确表达、可靠报道、写作能力、多媒体技能在电视、无线电和网络新闻网站的重要性的同时，也在同时用全新的和传统的媒体平台来培养学生。波士顿是美国的第五大媒体市场，因此学生有很多实习的机会，这也是波士顿大学的该专业非常受欢迎的很大原因。3.Photojournalism新闻摄影：Master of Science in Journalism with a focus onPhotojournalism是波士顿大学的特色项目，在竞争激烈的传媒领域，新闻摄影师绝不仅仅是只懂得拍照和配文字就够了，现今社会的摄影师需要掌握的技能比以往任何时候都多：掌握新闻的基本原理;了解这一行业的历史、原则、职业道德、法律和实际操作技巧;成为这一领域的专家(例如掌握成功必备之技术);具备运用多种工作形式的能力，包括静止摄影、录像、声音录制、在线、社会媒体和多媒体。这个专业需要学习写作技巧和新闻的基础学科，这是核心课程，还需要学习一些高级课程，例如如何通过视觉类媒体有效地叙述故事;剪辑照片故事;producing制作进入该职业需要的作品。总之，通过该专业的学习，学生掌握的不仅是工具，更是visual storytelling所需要的技术。4.MS in Business & Economic Journalism商科和经济新闻硕士：Masters of Science in Business & EconomicsJournalism(MSBEJ)这一项目既要学习公司和市场的运作，又要学习为每日的报纸、商业期刊和网络写文章。就波士顿大学来说，并不需要申请者之前是学习商科和经济学的，甚至不需要在商科和经济学领域有相关的工作经验，对于申请传媒学来说，最被欣赏的学生往往是对身边这个世界充满的好奇心，这个好奇心可以帮助我们发现数字背后的故事并将其曝光在大众面前。5.MS in Science Journalism科学新闻：小班授课，每个班级平均8～10人，培养学生调查、分析和解释科学发现和医学发现，科学话题和医学话题。6.Multimedia Journalism多媒体新闻(三) Mass Communication， Advertising & PublicRelations大众传媒、广告和公共关系1.MS in Mass Communication：波士顿大学的Master of Science in Mass Communication有两个主要的方向，分别是：应用传媒研究(applied communicationresearch)、传媒研究(communication studies)，学生可以专攻其中之一。2.MS in Advertising (MS in Advertising)：三学期项目，本科背景没有要求，可以是传媒，也可以是非传媒类。3.MS in Public Relations：Master of Science in Public Relations在申请方面，除了托福要求最低100分(单项最低25)，GRE的平均Verbal单项不低于158、Quantitative单项不低于147之外，作为国际学生，波士顿大学的申请有一个特殊之处，它要求提交一个三分钟的视频，回答三个问题：1.How do you plan to advance your community as aresult of your study in the field of communication?2. Discuss a significantperson in your life and describe the ways in which you have been influenced (positively/negatively and why).3. If you were to describe where you grew up tosomeone who hadn&t visited there before，what would you highlight?这个三分钟的视频也使得一批打酱油的中国学生放弃了申请这个学校，因而提交申请的学生也相对来说各方面硬件和软件条件上升了一大截。在以往的录取学生中，多数学生的本科都有非常强的文科背景，30%的申请者是国际学生，学校每年平均收到1000份申请，大概会录取400名学生，这400名被录取的学生中最终通常有一半的学生会选择入学就读。ColumbiaUniversity哥伦比亚大学哥伦比亚大学的研究生传媒学院是常春藤里唯一一所传媒学院，它分别开设了MS学位和MA学位。其MS学位是一个10个月的项目，学生可以选择四个领域中的一个，分别为：报纸、广播(无线电或电视)、杂志和数字媒体、Stabile Investigative Journalism。其Master of Arts in Journalism项目与MS的区别在于：前者注重教授基本的报道方法，而MA则注重让新闻工作者成为某一领域的专家，有四个领域供学生选择：arts & the Robert Wood Johnson Foundation Program in Health and ScienceJ business& economics或politics。无论是哪个学位，在申请要求方面是一致的：不要求GRE，但是要求TOEFL;114，对先行课无要求。IndianaUniversity印第安纳大学印第安纳大学的Schoolof Journalism传媒学院开设了一个M.A.in Journalism项目，这一项目除了综合的journalism的硕士学位之外，还有下面这些分支方向可以选择： Global journalism全球新闻文章出自，转载请保留此链接！Digital journalism数字新闻 Science and health journalism科学和健康新闻 Political journalism政治新闻从申请方面来说：对于申请硕士的学生来说，不是必须有相关的传媒类经验，但是拥有相关的经验肯定会增加录取率。记得一个在2012年被该学校录取的学生，她的托福只有90分，GRE只有151+158+3.5，对于录取难度较高的本校，她是凭什么拿到的录取呢?凭借的是她较为丰富的实习经历、研究经历和发表的论文，我们不妨在此处列举几项：她利用了自己的寒暑假，到哈尔滨日报集团实习，到天津的中国石化公司电视台实习，到新华社黑龙江分社实习;她利用了自己的日常时间发表了三篇论文;她还抓紧了一切跟老师合作的机会做了三个研究课题。我们从各个渠道都可以看到的成功案例总是让我们羡慕到咂舌，但是我们却往往忽略了成功案例背后的成功的必然性，每一份成功都不是偶然的，都是付出了努力得到的。从上面七所学校可以看到传媒类专业的开设交叉性比较复杂，很难清楚地几个方向彻底区分开，并且即使是不同的方向，很多核心课程都是要学习的，都是一致的。二、传媒学院专业的开设情况就像之前反复强调过的一样，我们选择专业，选择分支/方向重点是看学习的内容，而不是看名称。所以本文的分类方法仅仅是为了让申请者能相对清晰地看到传媒类专业大概都有哪些方向可以申请。从传媒专业的载体来分类：可以分为传统媒介和非传统媒介。传统媒介：print(报纸杂志)、television & film & radio(电视、电影和无线电);非传统媒介：online(网络)从传媒专业所学习的内容来分类，可以分为以下若干类：1. Advertising广告，在我们的生活中，这几乎是接触到的最频繁的字眼了，然而现在的广告市场却一片混乱的景象，广告要想达到效果，经常就意味着无止尽地砸钱，因此即使许多广告令人生厌，它也依靠巨额的花费和病毒式的无处不在达到了它的众人皆知的目的。可是如何用较少的成本制作出让人愉悦的广告?这就是学习广告学的学生们毕业后要思考的问题了，同时，目前的这种混乱的广告市场也意味着学成归国后，可以有机会发挥自己的创意和所学。学广告学将来主要在广告公司、传媒公司和其它市场传媒机构工作。例如Syracuse University，Boston University和 Michigan State University均开设有广告学。此广告与艺术下的广告有着天壤之别，艺术是设计，这里的广告更多则是传播的途径和方式方法的学习和研究。2.Journalism新闻学，新闻学专业的划分很细，通过上述几所学校我们可以看到每个学校划分专业的依据不同，比如可以按照Print(报纸杂志)、Broadcast(电视和无线电广播)和 Online(网络媒体)三个类别来分，以及近些年才出现的New Media(新媒体：通过数字技术、网络技术等，尤其以电脑和手机为终端，向受众提供交互的信息)。美国大学开设Journalism专业的学校比较多，前100学校的超过半数都开设了Journalism。除了这种通过载体来分类的方法，我们还可以通过所专注的内容来分类，可以大致分为以下几类：1)GlobalJournalism全球传媒：随着全球科技的发展、政治上各国之间的互相依赖以及全球新兴市场的不断发展，这个社会变成了一个快速发展的全球化社会。Global journalism也因此应运而生成为流行的分支方向，这一领域可以帮助学生在很多新闻领域【例如报道(reporting)、公共关系(public relations)、广告(advertising)、教学和研究等】获得所需的研究技能、专业技能和旅行经历，这些素质会极大地帮助学生在职业生涯中获得成功。这一领域还为学生提供了一个就职于政府、外交、非政府机构和法律组织的渠道。建议选择该方向的学生有机会的话多去更多的国家感受一下了解一下当地人的价值观、生活习惯和风土人情。这会为未来自己的职业发展提供帮助。例如George Washington University开设了Master of Arts Global Communication项目，是由 Elliott School of International Affairs(国际关系学院)和Columbian College of Arts and Sciences& School ofMedia and Public Affairs (SMPA)(媒体和公共事务学院)联合设立的专业，对George Washington University来说，它的国际关系和国际事务专业享有非常好的国际声誉，所以依托于这两个学院设立的专业自然也就变成了强势专业。同时，这在另一方面也说明Global Journalism/Communications与国际关系/公共关系有着不可分割的密切关系。2)DigitalJournalism数字新闻：学生学习的是如今多媒体新闻工作人员必须具备的技术和能力，包括Flash、Final Cut Pro、Photoshop以及网络写作，专攻Digital Journalism的学生运用交互式软件和硬件进行报道和创作，侧重在运用和发现非传统和创新的方式来呈现内容。3)ScienceJournalism/Health Journalism科学新闻/健康新闻：科学的进步对我们的社会发展起到了什么作用?实验室里发生的一切与现实生活的关系是什么?这是science journalism这一方向的侧重点。如何通过研究科学发展的趋势来呈现科学类新闻?如何运用简单易懂的语言和格式来呈现新闻内容?这是该方向的重点培养目标。经常与健康类新闻是一体的，目的是为了让学生了解世界上的科学、医学和技术，将来通常是在科学和医学领域做新闻工作者，这让学生可以有机会发现和调查当今社会大家关心的话题――例如医学政策和环境政策、文化冲突以及社会公平的话题。例如BU的Master&s in Science Journalism项目就是一个为时三个学期的该类项目。对学习这一专业的学生来说，批判性思维和分析能力是至关重要的素质，因为这种报道相对必须更客观和中立，相对更不允许掺杂新闻工作者自己的情绪。就申请方面来说，在本科背景方面要求具备两点：第一、有一定的理科背景;第二、有较强的写作能力(当然这是申请传媒类专业的学生统一要求具备的能力)，因此对于文科类学生，去辅修一些理科课程;对于理科学生，去提高自己的写作水平，就可以使得自己变得有竞争力。4)PoliticalJournalism政治新闻：几乎每个政府、利益团体、政治党派和候选人在政治会谈中都会采用一套官方策略。学习political journalism的学生会学习在政治观点中媒体的作用，学习在政治载体中媒体信息的产生和发布。学生在学习的过程中，会去研究竞选行为、公共舆论和政治沟通方式，毕业后的去向主要是政治记者、媒体顾问和公共舆论分析家。课程通常会包括Public Affairs Reporting(公共事务报道)、Public Opinion(公共舆论)、 Government and Media(政府和媒体)。因为中国政治的特殊性以及与美国政治和世界政治在很多方面的不兼容性和不共通性，使得这一方向的申请人数不多，这也是我们不太建议申请的原因。5)Business& Economics Journalism商业和经济学传媒：事实上任何一件新闻都可以从商业的角度来看，因此在Business & Economics领域具备了一定的背景和基础也让未来在就业时更受青睐。在如今世界，能在数字背后发现真实故事的有天分的新闻工作者是急需的，而这正是该领域所侧重的。6)CulturalJournalism文化新闻7)ArtsJournalism艺术新闻8)BroadcastJournalism广播新闻：传统意义上Broadcast主要包括的载体是电视和无线电，因此毕业生未来的主要就业的领域包括电视、无线电网络和无线电台、网络，可以从事的工作包括记者、制作、编辑、作家和新闻主管等。9)MultimediaJournalism多媒体新闻：随着网络的快速发展，新闻业也发生了变化，因此各个大学也随之做出了调整，多媒体新闻就是应运而生的方向之一，如何通过Twitter/微博发布新闻，如何通过博客直播新闻?如何通过网络更新新闻报道?这些最新的工具就需要学生学习最新的技巧和知识，唯有如此才能创造出吸引人的数字新闻，这就是Multimedia Journalism所教授的内容。Journalism申请难度分析：Journalism的学习比较注重技巧，而不是理论。它的整体申请都非常难，一般需要有工作经验。比如杨澜，在CCTV做了那么多年主持人，最终去Columbia University也没有进入Journalism 学院(她去的是School of International Public Affairs)。<munication传播：主要是针对那些想打好传媒基础的人而设立的，是一个偏理论的学科，学完后学生可以进入传媒领域就业，也可以继续读博深造。例如University of North Carolina & Chapel Hill即开设了M.A. in Mass Communication。我们不妨按照一所学校(California State University - Chico)的分类来看Communication领域通常都有哪些分支：1)Speech Communication演说传播学2)PublicAddress公众传播(研究演讲者与演讲的学科，例如针对历史事件、历史运动和社会事件等。)3)RhetoricalCriticism修辞评论(解释演讲者与听众之间的人际传播的理论的研究)4)CommunicationTheory传播理论5)AppliedCommunication应用传播学(研究那些用来分析组织和社会传播需求的流程，例如设计改善主管和员工沟通的培训。)6)InterpersonalCommunication人际传播(研究人际之间的传播行为以及该行为对于人际关系的影响。)7)OrganizationalCommunication组织传播(研究组织内部的信息流，以及当人们进入一个组织、在一个组织工作或者离开一个组织时传播对个体的影响。)8)CommunicationEducation传播教育(在教室和其它情境下对演说传播的研究)9)FamilyCommunication家庭传播(研究专门针对家庭体系的传播)10)Health Communication卫生传播【研究卫生技术人员和卫生教育(包括受众和主体之间的交流以及通过公共卫生活动卫生信息的传播)的传播】11)Gender Communication性别传播(研究在传播的过程中，性别的差异和相似之处，以及不同性别之间的传播的特殊性)12)International and Intercultural Communication国际传播与跨文化传播(研究不同文化背景的群体之间的传播)13)Legal Communication法律传播(涉及法律体系的传播的作用的研究)14)Mediation and Dispute Resolution仲裁和纠纷解决(研究内心冲突、人际矛盾和群体间的矛盾的相互理解、管理和解决)15)Political Communication政治传播(研究传播在政治体系中所起的作用)16)Small Group Communication小群体传播(研究三人或更多的人为了一个共同的目标并且互相影响时他们之间的传播体系)看过这些详细的具体的分类后，也打破了很多人的一种说法，他们说文科选什么都差不多，但是深入了解之后就会发现一些比较大的差异。比如rhetoric这样的课程比较适合英语专业出身的学生(因为对英语的要求额外高)，Gender Communication、Family Communication、Intercultural Communication等就适合社会学出身的朋友。所以选择一个可能自己未来要专攻一辈子的领域不是儿戏，须慎重。4.PublicRelations公共关系：申请难度仅次于Journalism，而且开设的学校比较少。5.NewMedia新媒体：近几年的新兴专业，申请难度与Communication类似，但是开设的学校非常少。选校的过程非常艰辛，无论什么专业都一样。但是唯有经历过这个艰辛的过程，才能真正了解自己所要学习的是不是自己感兴趣的，也才能真正了解和把握自己要专攻的领域，选校的过程其实也是另一种自学能力的体现，相信选校时经历的痛苦和所付出的努力都不会白费的。三、传媒专业的申请情况在申请方面，通常都不需要有相关的本科背景，任何专业的学生都可以申请，对于本科的学位也没有特定的要求(除了一些极个别的专业，例如摄影专业有时会要求提交作品并且之前有相关经验)，学校想要的是多样化的学生，无论是本科背景多样化，还是个人阅历多样化，又或者参加的活动/实习/工作的多样化，这个很容易理解，拥有不同的多样化的背景对于未来进入传媒领域提供了最基础的素材准备，因此学校也很喜欢在一些特定的领域例如商业领域、经济学领域、健康领域、法学领域、工程领域和理科领域有工作经验的学生。我们以西北大学举例，在它的Journalism的专业的录取人群中，本科专业包括如下这么多：Accounting会计American Studies美国学Anthropology人类学Arabic Language阿拉伯语Art History艺术史Biological Sciences生物科学Business Administration商科管理Classics古典文学Communication传媒Computer Science计算机科学Economics经济学English英语Film/Video电影/视频Finance金融French法语German德语Government政府学History历史International Studies国际关系Journalism新闻学Law法学Management管理学Marketing市场Music音乐Neuroscience神经科学Philosophy哲学Political Science政治学Psychology心理学Sociology/Media and Society社会学/媒体和社会Spanish西班牙语Theater戏剧Theology神学除此之外，对于申请Journalism的学生，以下几个素质是受欢迎的：优秀的写作能力(可以通过硬件例如TOEFL和GRE的写作部分体现;也可以通过软件的文书部分体现)：不仅仅是需要文笔好，还需要会讲生动的故事，这是与其它专业略有不同的地方，学会讲“荡气回肠”、“生动形象”、“有声有色”的故事，是未来的传媒人士需要具备的与众不同的素质。良好的人际沟通能力(可以通过软件的文书部分体现)。定量分析能力(quantitative skills)：我们周围每天都在发生着故事，各个领域都有，未来的传媒人士不仅需要看到故事，还要有能力分析故事，分析数字，分析数据，因此“会思考”是受欢迎的素质之一。好奇心。有兴趣发现和报道故事背后的故事。成熟和职业化：在这个节奏快、强度大的社会里，一个人如果能有成熟的心智，而且是一个优秀的职场人士，那么就很容易让录取委员会和教授相信他在硕士期间的学习可以取得成功，因此之前的工作经验和实习经历(未必必须是传媒领域的)、国际化背景、志愿者活动、校内或校外的领导力的活动等都是至关重要的。原意接受新知识和新科技，而且有较强的适应力和灵活的运用能力来学会应用新科技。传媒领域需要激情，因此需要表现出我们对于发展传媒行业的激情。对多媒体的了解，现在的传媒已经越来越偏向于数字传媒，渠道越来越多地向网络和电视发展，传统的报纸、杂志平台越来越缩水，所以就要求未来的传媒人士了解多媒体的应用和发展。创意创新，尤其是对于学习广告学的学生，拥有不断创意和创新的思维会为未来的发展奠定良好的基础。从硬件条件来说，申请传媒类专业对语言要求相对较高，因为学习该类专业，将来很多时候都是要玩文字的，因此熟练驾驭语言的能力是最重要的硬件条件，以托福为例，例如波士顿大学要求托福100分，单项不低于25分，并且学校明确指出低于这个分数学校不予审核，再如南加州大学需要114的托福。最近更新：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关留学美国：网友评论
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