锦明老师的亲子教育讲座怎么样

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孩子10岁了,之前学习还好,这个学期开始有明显的退步,说又不听,骂更不行!怎么办呢?求教啊!爱是教育孩子的最好
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他的亲子教育播客(亲子教育广播电台)列表
第一期亲子教育广播电台《为什么被父母感赏的孩子会比较听话?》
第二期亲子教育广播电台《亲子关系180度好转的见证故事》
第三期亲子教育广播电台《为什么女儿要我和老公离婚》
第四期亲子教育广播电台:培养孩子优点的工具–优点板
第五期亲子教育广播电台:无为自成的让孩子成绩进步的见证故事
第七期亲子教育广播电台:如何改善叛逆期孩子与家长的亲子关系?
第八期亲子教育广播电台:如何教育不爱学习、成绩退步的孩子?
第九期亲子教育广播电台:如何调和家长的能量,循序渐进培养孩子的学习兴趣?
第十期亲子教育广播电台:原来听话懂事的孩子,如今为何与我反目成仇?
第11期亲子教育广播电台:如何培养孩子坚强的个性?
第12期亲子教育广播电台:如何让孩子充满热情地备战高考?
希望能够帮到你!
你可以点击参考资料的链接,或者在网上搜索『锦明老师 亲子教育博客』这些字样!
孩子开始上小学了,对学习好象兴趣不大,怎样能够让孩子爱上学习呢?有教家长教育孩子亲子教育博客吗?
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回答于: 0:55:48
早教,顾名思义就是对孩子的早期教育,从0岁开始对孩子的教育都是早教的范畴。对婴幼儿的早教是多方面的,培养的是孩子的综合能力。
伟大文学家托尔斯泰说:“我一生其余岁月获得的,都不及五岁前获得的百分之一”。神经科学的一些研究发现,人脑细胞具有异乎寻常的增生能力。如果环境刺激贫乏,大脑的许多细胞就会发育废止,不再生长。如果环境刺激丰富,神经细胞就会得到充分利用并获得更显著的发展。宝宝的大脑实际上相当于一个动态的系统,它随着刺激的多寡发生着令人惊诧的变化。神经系统的建构方式及分化需要依赖儿童早期成长的环境刺激,即那些来自视觉的、听觉的、触觉的、平衡的、运动的、言语的;来自形状的、颜色的、符号的、声音的全方位的刺激等等。从宝宝出生那天起,他就利用自己的各种感觉运动器官,不断地在看、在听、在说、在闻、在触摸,不断的在运动、在探索、在模仿、在思索,就像一块海绵,每时每刻都在接受着来自环境中的各种刺激,如饥似渴地吸收来自外界的一切信息,并将这些信息内化成滋养他心灵和行为的养分,帮助他更快地成长起来,也让他的大脑皮层相应区域得以分化和建构起来。可想而知,婴幼儿的早期教育是多么重要。
父母有时会感到,虽然自己有了早期教育的意识,但是却不了解怎样进行早期教育,现行的教育制度已经存在很多年了,整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。因此,一些家长常会说:“当我的孩子进入学校,他就会开始学习……”其实,家长的这种想法是错误的。中国古代著名学者颜之推说, “教妇初来,教儿婴孩”,认为教育的最佳时机是在“婴孩”阶段。日本谚语“矫木趁幼,育人趁少 ”,也是强调“趁少”。所以,早教,一定要乘早,而且,早教的重点应该放在孩子的性格导向以及认知世界的兴趣上。早教其实是快乐轻松自然的,以情为先、以养为主、教养结合,重在品格素养。
中国地大物博,我们如何将第一人口大国转变成为第一人力资源大国,这是个巨大工程,是场深刻的革命,没有捷径可走,必须优化教育,提高人口素质,动员全社会各方力量致力于这项工程。然而,这项工程,我们才刚刚起步。家长们对孩子的教育,谁走在前面,孩子就能领跑同龄人。
补充额外的话题,我真的觉得,孩子教育真要从小抓起,前些天和我要好的一个老师朋友极力向我推荐【天才宝贝培养计划倡导者】,0到15岁孩子都有适合的,特别是可以免费试学,这一点让我放心,我孩子参加了之后,感觉特好,说实话,我很感谢他。
祝愿每一个妈妈爸爸爷爷奶奶,都有一个值得自己骄傲一辈子的宝宝。祝愿每一个宝宝,都能达成父母的心愿。
美希儿童教育
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锦明老师的亲子教育博客网址:http://qinzijiaoyu.org/ 亲子教育博客-协助家长培养更听话懂事的孩子,让孩子在亲密温暖的家庭氛围底下,茁壮成长为格局非凡的人!
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听段子,听小说,听新闻,听音乐,听培训,想听啥都有!此文章已被外星人劫持或被博主隐藏![转载]锦明老师亲子教育指导小结
1、对孩子的一时缺点过于计较,不愿意接受。大人改变有过程,孩子的转变也有过程。这个是&不能越级的。你越是能够接纳孩子的现状,孩子就越快地改变。
(记住:孩子没问题,缺点只是一时的,大人的做法至关重要,接纳他并忽略不好的,孩子会越来越好,永远欣赏爱你的孩子。)
2、你应该做的不是心疼孩子而是体谅孩子(当孩子很想要上进做好又做不到时)。通过自己的感受来理解孩子,理解之后你就能够接纳,接纳之后你就会缓和一下,不急不燥的。等孩子情绪好转再继续引导。否则你心浮气躁是很难有所作为的。(任何情况之下都要保持淡定)
3、是一直困扰你的问题重要还是一天的作业重要?必要的时候你帮孩子做也可以,告诉他答案也可以的。不要为了一些不必要的顾虑而把更重要的东西丢掉。孩子对学习的兴趣远远高于一些所谓的应该。(做重要的事)
4、加油吧,一开始是会辛苦一些,但是辛苦过了就好办了。(鼓励、坚持)
5、对孩子所提供的帮助只是演示,示范给孩子看要怎样与人相处才是比较好的,示范几次他也就明白了,也就知道要怎样做了。(言传身教)
6、被肯定是你的舒适地带,而改变自己却带给你痛苦。你会找留在舒适地带的理由。被别人肯定再多,那些都只是锦上添花,对你的人生喜悦幸福没有决定性的影响。(什么是你真正需要的和有帮助的,要提升的是内在)
7、你总得给条活路给人家吧。(期待的过程,得到的喜悦比马上得到更加强烈,也有助于培养耐性)
8、孩子无理取闹不理他,你该做什么就做什么,要不急不气的,高高兴兴的。(做坚定的自己)
9、有时间讨论怎样花钱才算好,既要好又要巧。共同选择性价比高的。商量着决定,多的一概不买,不能要挟家长。(坚定自己)
10、只有家长对孩子无限的信任和欣赏才是孩子上进的动力。不仅仅是接纳还要有力量帮到他。给信念信心、正向思维、感恩心态,培养孩子自我管理的思想,妈妈和孩子互相成就。(无限的爱)
11、不要盯着孩子的分数,孩子愿意学,成绩提上去是迟早的事,只不过要有一段时间。(关于成绩的认识)
12、不是改变孩子是改变自己,不是接纳孩子而是接纳自己。孩子没问题,家长的观念和方式方法对了。人本来天生不完美。(豁达、释然)
13、给自己留长一点时间让自己成长。不要老聚焦眼前,接纳现在的自己。(成长需要时间)
14、规划后再鼓励十督促
15、只记好的,让你感觉爽的事就可以,不好的不记,也不想,那你的能量就会很好。每天写感赏写让你感恩的事。客观复述等于主观重做,即使是完成任务也很好。(调对感觉源点最重要最强大)
16、孩子愿意去学习了就好了,不仅做作业,包括事前的准备,还有主动去做的意愿。因为去做正事之前的能量铺垫也很重要。(高能量的事)
17、现在知道了就是一件很好的事情了,从此,孩子就不大可能继续陷进去了!(把握现在)
18、你陪他的时候感觉能量流动,平静喜悦,自然能引导好孩子,如果是我(如背或学),我会找出能感赏的地方(如清亮地朗读等)并享受着去做好它。(找到好感觉)
19、要想孩子在学习上好起来,一定要让孩子感觉到学习是快乐轻松的,但你这种放松只会让孩子觉得不用做作业的感觉更好。心情态度鼓励相结合让孩子感觉你是信任他的。不能用指责抱怨的口气和孩子说话。(学习是轻松的)
受益!很受益!
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