我要一篇这个材料的作文600字，急需，谢谢某人捉住了两只猴子,打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃。那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。
某人捉住了两只猴子,打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬...
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2012年中考语文第二轮复习 第四部分作文第四章材料作文检测智能升级 人教新课标版
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2012年中考语文第二轮复习 第四部分作文第四章材料作文检测智能升级 人教新课标版
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 23:40:31
　　检测?知能升级　　一、（2011?眉山中考）请阅读赵师秀的《约客》，根据提示作文。　　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。　　提示：这首诗写的是诗人约见朋友的事情，给了我们很多人生启示，请你站在诗人、朋友，或诗人与朋友等角度，选择最适合你的切入点，自拟题目写一篇文章。　　要求：①文体自选（诗歌除外）；②切忌对材料进行续写、扩写或改写；③杜绝抄袭或套用；④不要少于600字；⑤格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句；⑥文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。　　二、（2011?资阳中考）认真阅读下面这则材料，自选角度作文。　　某人捉住了两只猴子,打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他野果吃。那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。　　要求：文体自定，题目自拟，书写工整，不少于600字。　　三、（2011?达州中考）阅读下面材料，然后按要求作文。　　娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。　　我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多：友情，亲情……只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。　　要求：①读懂文意，找准角度，自拟题目。②文体不限，抒写真情。③不要照抄引文，字数600字以上，诗歌在30行以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。　　四、（2011?青岛中考）　　《现代汉语词典》对“习惯”一词解释为：“在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。”　　英国哲学家培根认为：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过良好的教育，去建立一种好的习惯。”　　民间谚语：“不良习惯会使人行为懒散，意志消沉，甚至会使人丧失羞耻心，损人害己。”良好的习惯使人终生受益，不良的习惯则贻害终生……　　请以“习惯”为话题，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，自选角度，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。　　五、（2011?泸州中考）也许是公交车上的一次让座，斑马线上的一次搀扶；也许是一次伤感的离别，一次快乐的相聚；也许是干渴时递上的一杯水，激动时的一个拥抱；也许是父亲脸上的几滴汗水，母亲口头的几句唠叨；也许是一片金黄的稻田，一畦碧绿的菜地；也许是一个精彩的进球，也许是一片美丽的风景……　　在平常的生活中，总会有一些场景深深地留在我们的心底，请你选择一个场景，写一篇小作文。　　要求：（1）自拟标题，合理采用表达方式；（2）描写细致，抒发真情实感，不得抄袭；（3）不少于300字，书写规范，卷面整洁；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。　　六、（2011?武汉中考）阅读下面材料，按要求作文。　　王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。　　孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。　　李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。　　……　　学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！　　以上材料引起了你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。　　七、阅读下面的材料，根据要求作文。　　一对夫妇常为吃苹果发生口角。妻子怕皮沾了农药，吃后中毒，一定要把皮削掉；而丈夫则认为果皮有营养，把皮削掉太可惜。常吃苹果，也就常吵。最后，竟吵到了他俩的老师家里去断是非。老师对妻子说：“你先生这么多年都吃不削皮的苹果，还好好的，你担心什么？”老师又对丈夫说：“你太太不吃苹果皮，你嫌她浪费，那你就把她削的皮拿去吃了，不就没有事了！”老师还说：“由于家庭环境不同，成长过程不同，每个人的生活习惯也会有所不同。因此，不要勉强别人来认同自己的习惯，同时，也要宽容别人的习惯。”小两口茅塞顿开。　　请围绕上面这则材料，写一篇作文。　　要求：自拟标题，自定文体；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭；不少于600字。　　八、阅读下面的材料，根据要求作文。　　妈妈出门去了，留下四岁的双胞胎孩子在家，弟弟看见屋外灿烂的阳光，说：“姐姐，你看外面阳光多好，我们出去扫一点进来吧！”于是姐弟俩拿了扫把和簸箕，
，到阳台上去扫阳光，扫啊扫啊，等他们把装满阳光的簸箕抬进房间，阳光却又溜了出去。他们不甘心，扫了一次又一次，可屋里还是没有阳光。这时，妈妈回来了，看见了他们的奇怪举动，问：“你们在干什么呀？”“妈妈，屋里太暗，我们想扫点阳光进来。”妈妈笑着说：“傻孩子，把窗户打开，阳光不就进来了吗？”　　是的，只要把封闭的心扉打开，就会有灿烂的阳光进来！　　要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）。②可以记叙经历，抒发情感，发表见解，但不能对材料进行扩写、续写、改写等。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。　　答案解析　　一、【写作指津】根据提示，诗人与朋友之间有个约定，但朋友迟迟没有来，由此可从“信守承诺”的角度立意。诚信是做人之本；言必信，行必果；诚信必受人尊敬等。“诚信”应该是一种互动行为，任何一方缺乏诚意，都会导致“诚信”的缺失，或是对“诚信”的亵渎。可以写成一篇议论文，用诚信的事例论证论点，用名人名言讲道理。也可以写成一篇记叙文，叙述自己讲诚信的故事、经历，可以反向立意，叙述因为不讲诚信造成的后果等。　　二、【写作指津】此题为材料作文。先从材料中提取一个观点作为作文的中心，可以根据那只被赶走的猴子立意，赞美那种向往大自然的本性，不向人类屈服的志气，不被物质诱惑的骨气；也可以根据那只翻跟头的猴子立意，批评那种过分依赖外在条件，缺乏个性，到头来只能受奴役的现象；还可以就人与动物的关系来立意。总之写材料作文立意是关键，其次是确定自己擅长的文体，拟定简明新颖、具有统领全文作用的题目。结构方面，可以运用题记、小标题等多种形式。选材要新颖，内容要丰富，要写出自己的真情实感或独到的见解。　　三、【写作指津】首先要读懂材料，这则材料适用于“学会感恩”“感激他人”“珍惜亲情”等话题。从材料入手，自然界的万物都有感恩之心，何况我们人类呢？我国自古就有“羊跪乳，鸦反哺”的古训，所谓“滴水之恩，当以涌泉相报”，“投我以木桃，报之以琼瑶”。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，感恩是人与人之间的和谐因子。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，单位对我们有知遇之恩，社会对我们有关爱之恩――赠人玫瑰，手留余香。联系生活实际，我们做到“感恩”了吗？社会上，生活中有哪些“感恩”缺失的现象？深层次的原因是什么？联系自我，学校，家庭，寻找根源。我们该怎么办？这些都可以作为我们作文的立意点。　　四、【写作指津】围绕“习惯”给出了三段材料。第一段是词典中对“习惯”一词的解释定义，第二段是培根一句关于习惯的名言，第三段则是关于习惯的民间谚语。常规思路有：①对习惯进行评价，比如阐述要打破思维定势的束缚，敢于创新。②讲述“我”的好(或不好)习惯。
③记录身边的事件，揭示农村的习惯也在悄悄改变着。
写好此文一定要紧扣“习惯”二字的内涵做文章。可以结合自身的经历，讲述自己的好习惯，也可以从介绍习惯的特性入手，用杂文的形式辩证思考习惯的含义。在构思时，可运用对比、先抑后扬、巧设悬念等方法，使得文章一波三折，把自己的好习惯或坏习惯淋漓尽致地展现在读者面前；也可写成议论文，深刻阐述好习惯的意义和作用，及坏习惯给人带来的种种不好的后果；也可写成小小说，通过人物命运的变化，揭示出“习惯”的深层内涵。但无论采用何种方式方法，在立意上，都要紧扣“习惯”对于我们学习、工作等的影响。　　五、【写作指津】这是小作文题。要认真审读作文要求再构思写作。可以选用提示的场景，也可自选一个场景。写作时先要拟写一个恰当的题目，以此作为“文眼”，不要跑题。具体写作时，角度要小，要力求借景抒情，情景交融，用情感打动读者，让读者产生共鸣。　　六、【写作指津】本次作文属于材料作文，题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外），有利于学生大胆地发挥。首先应深入研读材料，材料用三位“古代名人”的学习之路，引导学生谈学习方法和学习成效。三位“名人”涉及三个不同学科领域，但都创造了令人瞩目的成就，启示我们要将生活实践与学习联系起来，将创新思维与自己独特的领悟结合起来，加深对学习层次的理解。材料都与“学习”有关，要结合材料和自己的知识储备、生活经验提炼出一个有价值、有新意的题目，确定文体后进行构思，可以写由材料引起的有关学习方式、方法和学习乐趣的回忆，也可以写由材料引发的有关学习的感想、感悟和思考。一定要写自己的真情实感或人生经验。斟词酌句条理清晰地写作。　　七、【写作指津】这个作文的材料是个生活小故事，涉及三个人物，首先我们可从人物的角度去审题，提炼出不同的立意：宽容是美德，是协调人际关系的良好的润滑剂；尊重他人就是尊重自己；和谐的家庭关系需要每个成员的共同呵护等。然后，选取其中之一作为文章主旨，进行构思选材。所选材料最好源于生活，可采取日记体或小标题、镜头式等新颖别致的形式展现自己的家庭生活、学校生活，乃至发生在陌生人之间关于宽容与尊重的故事。要注意写好细节，以突出中心，给读者留下深刻印象。　　八、【写作指津】首先要细读材料，采用抓主旨句的方法明确材料的立意指向――打开心扉，让阳光进来。然后根据文题要求“记叙经历，抒发情感，发表见解”
可以写记叙文，记叙自己或他人“打开心扉，让阳光进来”的过程，要突出人物打开心扉前后的变化；可以写散文，讴歌“打开心扉，让阳光进来”的美好与诗意。最后构思成文，要善于采用环境烘托、对比衬托、先抑后扬、卒章显志、伏笔悬念等艺术手法，增添文章的曲折美、内涵美。
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　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）人与猴 作文 可以写启示之类的.600字某人捉住了两只猴子,打算把它们训练成会表演的、能够帮他挣钱的猴子.他准备了许多桃子.先是训练它们翻跟头,翻一个就给一个桃子吃,再翻一个就再给个桃吃.其中一只猴子翻得特别起劲,因此吃到了不少桃子.另一只则不然,既不翻跟头,也不吃桃子,用鞭子抽它,它也不翻.如此这般训练了若干天,翻得好的那只猴子,由于桃子吃得多,就膘肥体壮,皮毛放光.那只宁可饿着也不翻跟头的猴子,却皮包骨头,无精打采,某人看着来气,就把它赶走了.于是那只猴子在野外就精神了起来,欢蹦乱跳地爬树摘桃子和其它野果吃.那只会翻跟头的猴子则让主人牵着走街串巷翻跟头
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曾记否?一篇《赤兔之死》轰动文坛,小生有幸拜读,确是佳作.但此之后,方言之作犹如雨后春草,呈现疯狂态势,人人都走上了返古的老路.于是乎,屈原从汩罗中爬上来又跳下去；项羽自刎更是免费表演,随处可见；韩信干脆赖在胯下讨生活,何其悲哉!想我堂堂五千年历史,都不够后来人习作用例了.　　走上了返古的老路,故事新编也到了尽头.一眼望去尽是学子们迷茫的眼神.不明白,真不明白!同一条路,前人走过创造了辉煌,而今再走却是“山重水复疑无路”.可悲!可叹!不知他们是否真不明白；李商隐、杜牧的诗,再好也只是小李杜；即便做了十足的古人,写出十足十的古文,也不过是“代古人言尔”!　　别人的路学不得了,不如开辟自己的吧!那又是怎么样呢?　　想当年,韩寒半个小时一篇《杯中窥人》何其伟哉!于是又一批学子走上创新之路,通篇文学支离破碎叫有个性,一首诗谁也看不懂叫有深度,看到天空一片羽毛落下便汗流满面这叫有文人情怀.走前人老路固然不妥,但纠枉过正想从中国直接打通地心去美国也是行不通的.　　自己的路来源于前人,而又不拘泥于前人,方能走出自己的辉煌.　　楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说,哪一样不能在前人身上找到印迹,又哪一样不具有鲜明的时代特征?　　我们的作文也要走出自己的路,做创新的人.　　说到离别,再不是折柳相送、灞桥泪别,现代的通讯足以维持两个人的联系了.如今再说“西出阳关无故人”,至于吗?一个电话、一架飞机,到哪都能“劝君更尽一杯酒”,是不是?　　故而,作文当重创新,做人当有个性,走路当走出一条属于自己的路.　　用《西游记》的一句歌词结尾吧!“敢问路在何方,路在脚下……”
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扫描下载二维码某人捉住了两只猴子,打算训练它们来为自己挣钱.他先训练它们翻跟头,翻一个就给一个桃子吃.其中一只猴子翻得特别起劲,因此吃到了不少桃子.另一只则不然,既不翻跟头,也不吃桃子,即使用鞭子抽它,它也不翻.如此这般训练了若干天,翻得好的那只,由于桃子吃得多,就膘肥体壮,皮毛放光.那只宁可饿着也不翻跟头的猴子,却皮包骨头,无精打采.某人看着来气,就把它赶走了.于是,那只猴子一到野外就精神了起来,活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃.那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头.,我们要写材料作文,
【忧伤丶】vwRX
【写作指津】此题为材料作文.先从材料中提取一个观点作为作文的中心,可以根据那只被赶走的猴子立意,赞美那种向往大自然的本性,不向人类屈服的志气,不被物质诱惑的骨气；也可以根据那只翻跟头的猴子立意,批评那种过分依赖外在条件,缺乏个性,到头来只能受奴役的现象；或生于忧患,死于安乐；还可以就人与动物的关系来立意等等.总之写材料作文立意是关键,其次是确定自己擅长的文体,拟定简明新颖、具有统领全文作用的题目.结构方面,可以运用题记、小标题等多种形式.选材要新颖,内容要丰富,要写出自己的真情实感或独到的见解.【优秀例文（根据网络整理）】1.生存,是一项本领生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者.学会生存,使我们日常生活中一种不可或缺的本领.鲁滨孙在荒岛上建立起属于自己的自由“王国,”并且在其间生活了二十八年,整整二十八年呀!我们之间谁都可以想象,这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞.但是,是什么支撑着他能够如此呢?是生存!他用生存的本领,克服重重困难,战胜重重危机,创造出人类史上神话般的奇迹.由此可见,生存是一项本领.当汤姆?索亚与贝琪被困于魔克托尔山洞时,他们用风筝线去探路并寻找出口,在风筝先能到达的情况下顺着两条通道向前探路,有去探索第三条通道,直到风筝线不够用了为止.最终,在一片摸索中找到了出口,并被人们解救出去.这一切,都源于生活的经验,都源于对生存的欲望.由此可见,生存是一项本领.生存说简单也不简单,说艰难也不艰难,对于那些会生存、善于生存的人来说,无论在怎样的情况下,生存好像一场游戏.在遇到偶发事件、危险以及灾难时,我们要学会不惊慌失措,积极开动自己的大脑,用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷,转危为安.我们在生活中总会遇到一些意外：例如触电,煤气中毒,火灾,洪水,地震,火山爆发等等一系列灾难.那么,我们该怎么办?我们要生存!“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂,另一种存活于世,谁不想享受这美好的世界啊?可有啥法子?这就是生存,我们要学会生存.让我们学会生存,不被生活玩弄于股掌之中,学会生存,你会获得更多…… 2..廉者不受嗟来之食《嗟来之食》这个故事大家肯定都读过.它讲述的是一个人因不受嗟来之食而饿死了.读了这个故事,我受益匪浅.是呀,男子汉大丈夫活于世上,为的就是尊严.一个如果连最起码尊严都没有的人,就像一条只会摇头摆尾的狗,活着又有什么意思呢?我的思绪随乌江水缓缓前进.顿时四面楚歌,狼烟四起,楚霸王项羽站在草地上.逃过江,就意味着还有生存的希望；不逃,就只有死在刘邦的手里.他作出了决定,将剑架在脖子上,死也不愿做个逃兵,死也要留下尊严.他自刎了,他的尊严却永远留了下来.这才有后人的称赞：生当做人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.我的思绪继续随着阳光前进.来到一个人的大屋里.论金钱,他还未发表小说时就腰缠万贯；论女人,全国的女人都爱着他；论权力,他可以到任何两个战争的国家旅游.“砰”枪响了,海明威倒下了.就像他说的那句话一样：英雄可以被毁灭,但不能被打败.他在痛苦的疾病中用猎枪结束了他精彩的一生.只留下了尊严和一个做英雄的权力.…….我的思绪依然在前进,太多太多,这样震撼人心的故事,它们都在告诉我一个道理：人活着,不是为了别的什么,就是为了尊严——廉者不受嗟来之食! 3.尊严何谓尊严?对于“尊严”这一词,词典中的解释只有一句话——“可尊敬的身份或地位”,但我并不满足这一简单抽象的结论.于是,我带着疑问,来到历史的长河寻找更圆满的答案.在时间老人的带领下,我沿着历史的长河漫步.首先,我看到了一位头发、胡须都已斑白的老人.他面上、身上挂着霜雪,穿着一身破旧的不成样子的衣服,手持使节,在寒风刺骨的北海边上牧羊.“我知道,他就是汉代的苏武.”我无限敬佩地说.“对 ”时间老人说,“他就是苏武.他在面对高官厚禄时能够抵住诱惑,拒绝投降；面对生与死的考 验,他能够选择死亡也不辱使命；在这样恶劣的环境中,他不屈膝称臣、坚贞不屈的精神是可敬的,他的行动也让大汉王朝更有尊严.‘使于四方,不辱君命’,并且为此敢于牺牲才是尊严.”在时间老人的指引下,我又来到了一个地方.大概是年景不好,那里到处是饥民,饿殍遍野.我看到一位衣衫褴褛的老人由于极度虚弱正蜷缩在墙角,他多么需要一点吃的东西啊在他的身边,一位衣着考究华丽的富人手里正拿着一碗饭,将脖子扭向一边,以一副救世主的口吻对他说：“喂,来吃吧 ”老人头也没有抬,有气无力但又不屑一顾的答道：“我就是因不吃这嗟来之食才落到今天这个地步的.”最后,老人饿死了.时间老人对我说：“这位老人宁死都不肯接受别人侮辱性的施舍.真正的尊严就是在困境中敢说出‘不食嗟来之食’这句话的勇气 ”走着走着,我又见到了清朝末年的一些官员.他们似乎很有“尊严”,在人民面前,他们吆五喝六、耀武扬威,显出一副不可一视的样子,对饱受战乱之苦的贫苦劳动人民也不忘记疯狂的压榨.可在侵略者面前呢他们却又是一副嘴脸,趋炎附势、谄媚奉承,甚至把洋人看得比自己的爹娘还重要,洋人来了,低三下四招待他们,惟恐侍候不周,惹得他们生气.我看着他们苟且的样子气得咬牙切齿.时间老人语重心长地对我说：“这些人面对侵略者非但没有一点反抗精神,反而百般讨好,没有一点气节,即使活的风风光光也不能说是活出了尊严.‘何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛’的反侵略精神才是真正的尊严.”跟随着阅历丰富的时间老人,我接触到了历史上许多的人和事,对“尊严”也不断的有新的认识.最终,我明白了“何谓尊严”.它就是——在任何情况下都不能出卖的、无论如何都不能丧失的气节、品质. 4.生命的尊严 雨,撒野似地扑天盖地,没头没脑地侵吞着大地；雷,象几十面铜鼓在天空的地板上划过,声东击西；闪电,银蛇般挥舞,魔鬼般闪现.宽大的雨帘,从天直垂到地,水点贯穿作丝,地面上像出了痘,无数麻瘢似的水涡,随生随灭,息息不停. 两个小时前打的送水电话,到现在还没送来,要在以前,我会再打电话催促的,可现在下这么大雨,我完全可以理解.随手翻开一本杂志,是乔叶的《感谢生活》.无意间,似乎听到咚咚的敲门声,那声音和哗哗的雨声混在一起,好比梦里的呓语难以分辨.仔细一听,没错,敲门声来自我家门口,我知道,一定是送水的来了.开了门,果然是.还是以前送水那小伙,一脸的憨气,头上的雨水正沿着他的刚盔帽沿往下滴,一点、两点.我有一种想哭的感觉,不为所谓的诚信,而为生命的负荷. 他换完水,我给他十元,小声说：“那两元你不用找了.”因为只有两元,连我就羞于启齿,生怕他感到生命的卑微,所以声音小得不能再小了.他似乎没有听见,因为我看到他在口袋里摸钱.我急了,再重复了我的话语,这次我确信他是听见了,但是他什么也没说,摸出两元钱就放在我的鞋柜上,我哑然无语,难道是钱太少他不屑?还是不想被人瞧不起?他轻轻地带上门,一任我在门前的诚惶诚恐,步履匆匆地消失在楼道中,外面的风雨仍像饕餮吞吃的声音.我呆呆地立在原地,一个劲地自责,我想我一定是伤害了他.外面的雨,还在肆意地渲泄着,夜的黑,提前在屋子里漫延,在广漠澎湃的黑暗深处,我的自尊心也像泄尽了气的橡皮车胎,慢慢地搅动得缩小以至全无了,心忽然也软得没有力量跳跃.手里,还是那翻开的《感谢生活》——“我感谢生活,它值得我感谢,悲伤,喜悦,残缺,遗憾,它的一切我都在感谢中照单全收.”我知道：此时,我是一个醒了的天使. 5.别让生活的压力挤走快乐人,哭着喊着跑到这个世界上来,面临的首要问题就是生存.要生存,就必然遇到竞争；有竞争,就必然有压力.所以,只要你选择活着,就注定要承受生存所带来的各种各样的压力,如升学、就业、晋职等,不胜枚举,不一而足.我们只有勇于正视压力,学会承受压力,才能在日趋激烈乃至残酷的生存竞争中,永远立于不败之地.当过运动员或看过运动员训练的人都知道,为了增强腰部和下肢力量,运动员常在教练的指导下做一种压杠铃的负重练习.通过压杠铃的练习,运动员的力量尤其是腰部和下肢力量会迅速增强,奔跑和跳跃的能力会突飞猛进.当然,杠铃的重量一定要适当,轻了效果甚微,重了运动员受不了会闪了腰,而且杠铃重量的增加要因人而异,循序渐进.由此我想到,这杠铃,就像我们所必须背负的压力,适当地背负一些压力,既能锻炼个人的能力,也能促进的发展和进步.但压力过度,突破了身体和心理的极限,就会使人身心俱损,甚至彻底崩溃.当你感到实在承受不了的时候,要及时给自己减压.于是,压力,就像我们平时训练时的杠铃.每天都压压杠铃,才有足够的力量奔跑和跳跃啊.记得时时调整你那副杠铃左右两边的杠铃片.人生的道路千万条,你只有量力而行,才不至于总因得不到实现而.人生,是需要理由的.不快乐也是需要理由的.什么都有好的一面和不好的一面.每个人都有自己快乐的理由,也有自己不快乐的理由.关键是,你是否主动去寻找那些快乐的理由.比如,有的人工作轻松,压力小,但工资有点低.他要想感到快乐,眼睛就不能老盯着工资低不放,而应该多想想——自己多自在啊.反过来,有的人工资很高,但压力大,不自由.他要想感到快乐,眼睛就不能老盯着工作压力大不放,而应该多想想——自己的工资待遇是大多数人所没有的.上帝不可能把什么都给你.紧紧抓住不快乐的理由,无视快乐的理由,就是你总是觉得难受的原因了.当你感到实在承受不了的时候,要及时给自己减压.人生的道路千万条,你只有量力而行,才不至于总因目标得不到实现而痛苦不堪.所以,我们要正确地估量自己,一般不要去做自己力不从心的事情.“盈则满,花至半开,酒至微醉,是为最佳.”做自己无法胜任的事情,无疑是自找苦吃. 6.学会生存春夏秋冬,人的四季.岁月蹉跎,人的足迹.人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存.学会生存,就要有所追求.人的生命需要有水和空气的孕育滋养.但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存,是“植物式”的生存.车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的.”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存.学会生存,就要学会坚强.人的生存受环境制约,但我们要做环境的主人.生活也少不了坎坷,但我们不能迷失生活的道路.不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱.学会生存,就要勇敢超越.水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类.佛家俗语“超度”也是要人类学会生存,发掘人类的超能力.上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人.而把机遇留给勇于超越的人.做好自己,做回自己.因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶.也许,你明白了生存的真谛,懂得了生存的意义.正决心全心全意的生存下去.但,那并不是生存的全部……太阳的生存,为人类提供火与热,照亮人的心田.指南针的生存,为人类引航导航.花儿的生存,为化作春泥给果实的成长输送营养.它们的生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间.于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉献.人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过.春夏秋冬,人的四季；岁月蹉跎,人的足迹……春季,有融融的绿意,人们追求着生存；夏季,有冰凉的清泉,人们超越着生存；秋季,收获累累硕果,人们奉献着生存；冬季,冰封的世界里,人们坚强地生存.原来,生存的四季那样美.学会生存,学会了把握自己.从此,不必再惧怕冬季的寒冷,而天天企盼着春天的到来,因为——冬天既然来了,春天还会远吗? 7.绝境中的生存 我曾经看过一个故事,这个故事发生在第二次世界大战中.一架美军飞机由于机械故障迫降在太平洋上,机上3名飞行员乘坐一艘充气的救生筏逃生.在经历了死里逃生的短暂兴奋后,他们陷入了新的困境中.他们随身携带的食物只能支撑3天,而且他们没有指南针和地图,谁都不知道,在漫无边际的太平洋上怎么走出去.有限的食物和水很快用完了,求生的本能迫使他们想出各种办法应对所面临的威胁：没有食物,他们钓鱼充饥；没有水,就收集雨水解渴.就这样,靠着这种最原始的生存方式苦撑了一个多月.时间一天天过去,他们面前依然是无边无际的海水,获救的希望越来越渺茫.这时,两名飞行员奇怪地发现一名同伴在用手指蘸着海水品尝,并且每隔一段时间就尝上一两口.“埃里克已经疯掉了!”两个同伴同情地看着他.埃里克淡淡一笑说：“不,我在试着寻找生机.”又是几天过去,奇迹还是没出现.无边的海水无情地吞噬着他们求生的信念,把他们折磨得越来越虚弱.两个同伴对获救已不抱任何幻想,慢慢地等待着死神的降临,只有埃里克还在重复着那件似乎毫无意义的事.一天,在尝了海水之后,埃里克忽然兴奋地大叫起来：“我们有救了,我们快到陆地了.从昨天开始,我发现海水的味道没有以往那样咸了,现在这里的咸味更淡了,这是河水把它冲淡的缘故.伙计们,我们有救了,附近就是陆地!”终于,一路尝着海水,他们到达了大河的入海口.凭着埃里克不屈的抗争,他们得救了.身处绝境,我们需要做的不是认命,而是在绝望的边缘顽强地寻觅出那一线生机. 8.学会生存荒岛上可以练就毅力,毅力可以磨练雄心,雄心可以开凿智慧,智慧就是希望的征帆!“生存”简单,但不可忽视,“学会”容易,但是做起来是毅力的往途,两个词组在一起,就是今天的正题——学会生存.烈日炎炎,蝉鸣不断.我与爸爸妈妈一起去华联,买完了东西,爸爸去付钱,稀里糊涂的跟着爸爸走了,可是爸爸一转弯就不见了,顿时间,恐惧、惊慌一齐向我袭来,那些拐骗小孩啦,被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险,这个熟悉的地方一下子变的陌生,我吓的毛骨悚然,都快哭了,如果当时给我戴上一顶帽子,都会被头发顶下来!我漫无目的地跑来跑去,我身边好像危机四伏,我浑身的血液都要沸腾了,情急之下,我急中生智,找到了一位服务员阿姨,告诉了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手,温柔的拂平我的头发,我的心好像一头受惊的小鹿,惊魂未定,阿姨要带我去广播室.我连连后退,但阿姨用手拉着我去了,一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我.到了广播室,阿姨问清了我的情况,对着广播喊,让爸爸妈妈来领我,爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁,妈妈还差一点哭,听到这儿,他们发疯似的来找我,见到爸爸妈妈,我憋闷已久的心情一下子哭了出来,这种经历,对于一个5岁的孩子来说,该是怎样的惊心动魄呀!在社会中生存,要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神,如果遇到危险,向人求助,不是本身的错误,而是本能的智慧.只有有了智慧、坚强、毅力、信念,才能生存下去.学会生存,现在中国许多父母只顾溺爱孩子们,却使孩子们养成“衣来伸手,饭来张口”的不良习惯,导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾.我曾经看到过这样一篇报道,读高三的学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了；还有些大学生,就连微波炉也不会使用.我们这个社会不需要只有高学历,而连人类最基本的生存都不会的人.所以,我们要学会生存,我们要做环境的主人,我们要主宰自己.
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