恐龙是怎么灭绝的...
恐龙是怎么灭绝的
近几十年来，许多科学家一直在研究：恐龙是怎么灭绝的？到了E时代终于有答案了：恐龙都是被青蛙吓死的！
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[摘要]已经离婚的谢霆锋，坦言接演《一生一世》的动力在于高圆圆，他称高圆圆为“恐龙”，是复杂的娱乐圈中，极为稀有的存在。与接受采访，两人颇有默契
来源：腾讯视频
腾讯娱乐专稿（文/喻德术 图、视频/小钢）“她呀，像一只恐龙！”谢霆锋如此评价高圆圆。这不是骂人的话，而是一句至高无上的评价：在谢霆锋眼里，像高圆圆这样单纯、美丽的女人现在已经不多了，她就和恐龙一样稀少、珍贵。9月5日，浪漫爱情片《一生一世》将在国内公映；作为男女主角，谢霆锋和高圆圆在片中上演了一段“两小无猜”，然后又“久别重逢”的爱情。而现实生活中，高圆圆刚刚新婚，谢霆锋则已经离婚，人生境遇大不相同。究竟什么样的爱情才是“一生一世”，他们的话也许会让你大吃一惊。“男神”和“女神”，都想“做自己”现在比较流行“男神”、“女神”的说法，谢霆锋和高圆圆各自绝对配得上这个称号；不过在两名当事人看来，这都是身外之物，由它去吧，还是“做自己”更重要。腾讯娱乐：这个戏杀青多久了？谢霆锋：快八个月了。去年就杀青了。腾讯娱乐：据说你在片中的那几块腹肌，是20多天练出来的？谢霆锋：不是。也是从完全没有到有一点点线条，再到有一些肌肉；那个时候我吃得特别少，整个过程大概有两个月吧。腾讯娱乐：现在好像没剩多少了？谢霆锋：完全没剩下，一点儿也没有了。腾讯娱乐：为什么不保持呢？谢霆锋：拍完这个戏后我就进入了猛吃的节奏。因为拍的时候可能真是太冷了，又在拍戏，所以杀青后我就发狂地吃，满足自己。腾讯娱乐：只是因为吃太多的缘故么？也是练了一身肌肉，但几个月就没了。谢霆锋：可能主要原因是里才需要这样的身材，但是现实生活中不需要，所以没有刻意去保持。腾讯娱乐：最近两年，很多网友都说，高圆圆怎么越来越漂亮了！谢霆锋：是啊！（一脸坏笑地凝望高圆圆）高圆圆：也没有，我看到自己还是有变化，因为随着年龄的增长，你会看到一些衰老的迹象出现在脸上，可能今天发现皱纹出来了，明天怎么有点肿了。其实我自己看到的就是这些；我想大家看到的变化，应该是我状态的变化吧。腾讯娱乐：现在比较流行说“男神”、“女神”，你们二位也榜上有名，想知道你们是怎么看待“男神”、“女神”这种叫法的。高圆圆：我觉得可能还是跟我过去的角色有关吧，那是大家对我那些角色的一个判断，或者大家心里希望我是那样的。腾讯娱乐：那你会照着人家希望的那样去做吗？高圆圆：当然不会了。我是觉得，“女神”当然是一个褒义词，是很正面的一个评价；但我还是希望自己做我自己的一个状态，开开心心就好。腾讯娱乐：霆锋怎么看待“男神”这个称号？谢霆锋：我不懂怎么看。不知道怎么会出现这两个字，我觉得跟原来一样，我做好自己就开心了。谢霆锋说娱乐圈很复杂，高圆圆却很简单高圆圆像恐龙，因为她才接这个戏虽然都是已经成名多年的一线明星，但《一生一世》却是谢霆锋和高圆圆的首次合作。谢霆锋说，他之前并不认识高圆圆，但别人问他为什么接这个戏，他却说“是因为高圆圆”，颇让人觉得“这里面有故事”。腾讯娱乐：圆圆是我们内地的“女神”，合作前后你对她的印象有什么变化？谢霆锋：跟她合作之前的印象特别好，所以就想跟她合作；合作完了印象更好。腾讯娱乐：之前印象特别好，是一个什么好法，你通过什么渠道了解到的？谢霆锋：就是一个直觉，我也觉得其实挺莫名其妙的，人家问我为什么接这个戏，我就说因为她。刚才在台上也有说，我有看很多爱情电影，有时候只看海报上的那两个人（男女主角），就能大致判断出一个片子怎么样、他们之间有没有火花。我听说这个戏要找高圆圆和我一起演，我自己有稍微评估一下，我们两个人放在一起会不会好看，会不会觉得不太舒服呢？最后我觉得应该还是可以的。所以真的就是因为高圆圆才接了这个戏的。腾讯娱乐：之前你们两个人熟吗？谢霆锋：不认识。腾讯娱乐：那合作之后，对她的印象有什么变化？谢霆锋：她啊！她像一只恐龙，在这个年代是几乎不存在的。有她那么纯的气质的人特别的少，甚至我觉得是没有，所以大家会那么喜欢她。在娱乐圈里面，东西都很复杂，但她就很简单，这也是她的可爱之处。腾讯娱乐：圆圆，没合作之前，你对谢霆锋是什么印象？高圆圆：就是电影里的印象，但之前有见过他一次，那次印象还挺深的。就是在一个电影节上，我从他身边经过，他正好在一个通道接受访问，挡住我的那个路了，所以我就停下来想等他接受完采访再过去，但他马上察觉到并让我先过去了。所以我觉得他很绅士，因为在这个行业做演员，尤其可能很多时候你都是主演，眼睛里面比较容易没有别人，因为你会不自觉地被人家一直当成一个中心、是所有人服务的对象，这个时候眼睛里面还能照顾到别人，其实很不容易。所以他那样的一个行为就给我留下了非常深的印象。这次合作，他一直觉得有我在，是他来这部戏很重要的一个原因；对于我来说，其实也是。因为导演一直告诉我希望谢霆锋能来，大家也都希望他来，反正我是会期待有这种默契产生。因为这部戏特别需要那种碰撞出来的东西（火花），不是说很固定在某一场戏里面，你就这么演就行；尤其感情戏是需要一些火花的，是需要两个人之间有一些信任的，因为只有这样才能让观众相信你的故事和人物设置并投入到故事情境里去。腾讯娱乐：没合作之前，知道他做饭会那么好吗？高圆圆：不知道。腾讯娱乐：那合作之后，除了知道他做饭特别好吃，还有什么别的印象？高圆圆：我觉得霆锋他有很多面，首先是电影里那一面，就是很硬汉的那一面，一直被大家都知道的那种坚持；然后也有他很拼的那一面，就是很Man的那一面。除了这些，就是他很绅士，很温柔的甚至很可爱、很孩子气的一面。我觉得孩子气是一个特别珍贵的品质。他会去相信一些东西，同时也很仗义。腾讯娱乐：导演说他的眼神特别忧郁，你有觉得他是一个忧郁的人吗？谢霆锋：是吗？我困的（笑）。拍摄《一生一世》的激情戏时，谢霆锋和高圆圆都感觉很紧张因为“在乎”，拍激情戏双方都紧张像谢霆锋和高圆圆这种职业演员，什么大风大浪都经历过了，按理说遇到所谓的“激情戏”是不会紧张的；不过在《一生一世》片场，两人面对摄影机“滚床单”的时候，居然一度紧张到不知所措。腾讯娱乐：你们俩合作过程当中有很多火花，怎么评价对方的演技？谢霆锋：我觉得很好，虽然我们俩都还没看到成品。高圆圆：其实拍的时候都感受到了。腾讯娱乐：感受到了火花？高圆圆：对。腾讯娱乐：据说有几场激情戏，拍的时候还比较紧张和尴尬？谢霆锋：我觉得这个也是正常的吧，无论你做这个行业有多长时间，有些时候都会尴尬；再加上我觉得紧张跟尴尬也只不过是因为在乎，所以其实是一件好事。太不在乎，也就不尴尬；不在乎，也不会演好。腾讯娱乐：圆圆，你觉得呢？高圆圆：对，谢霆锋说的是演员的一种心理状态。但在拍摄现场，确实是给了我一种很紧张的气氛，大家都很严肃，你越严肃，就越紧张。大家嘻嘻哈哈的话，你可能还能放松一点，但是现场大家都沉浸在那种“要拍重场戏了”的状态里，尽管是因为大家都很尊重你，但这个氛围确实被弄得更紧张了。其实大部分感到紧张的情况是在我们还不知道这场戏要怎么拍的那个过程里面，等走完了戏、拍了一两遍，心里已经有底了，就好多了。腾讯娱乐：这个片子里没有喜剧元素是吗？高圆圆：在()身上吧，也有好笑的地方。腾讯娱乐：那激情戏方面没有喜剧元素吧？谢霆锋：应该没有吧。不一定非要有结果才是“一生一世”现实生活中，谢霆锋在爱情和婚姻上经历了重重坎坷，目前却孑然一身；高圆圆和赵又廷则已步入婚姻的殿堂，幸福美满。“一生一世”这四个字，对他们来说有着不同的含义。腾讯娱乐：“一生一世”这四个字，你们是怎么理解的？谢霆锋：我们两个都是相信的。我对“一生一世”，怎么去体会这四个字？可能随着年龄的增长会改变一些，现在觉得“一生一世”可以是遥远的祝福、默默的支持。可能以后也再会变一些；再老一些的时候，可能会觉得都变成感情。不过人应该会这样子的。腾讯娱乐：“一生一世”不一定只有一种方式。圆圆，你是怎么理解的？高圆圆：我觉得如果说幸运吧，你能和你爱的人牵手走完一生一世，那个当然是最完美的结局。当然你生活中不可能所有事情都是如你所愿，可你说如果两个人真正爱过，深深地爱过，那个东西其实它已经就在那儿了，不会因为时间改变，那个东西就不存在了。就像电影里面的那两个人，很惋惜他们没能牵手走下去，但因为爱过，那个“一生一世”就已经存在了；在那一瞬间，它已经就变成永恒了。谢霆锋：太凄美了。腾讯娱乐：电影的爱情往往比现实生活更浓烈，有人说这是当演员最幸福的地方，就是能体验不同的人生和感情。谢霆锋：其实浓烈的感情现实生活中也应该是有的，只不过没有被放大，也没有被一个字一个字这样地记录下来、演出来而已。其实很多人都有一份很深的爱，但是没有让大家知道。我觉得每个人的心里面都有那一份温柔，只是有时候不好说出口。腾讯娱乐：圆圆呢？现实生活中的感情往往是比较平淡的，不像电影当中那么浓烈。 高圆圆：我觉得两方面说，一方面像霆锋说的，电影它是一个浓缩的东西，然后它也是一个源自生活、但又要高于生活的东西，所以它会把一份东西做一个放大、做一个凝练。那生活中，有时候那种爱也许会比你在电影里面看到的更轰轰烈烈、更值得珍贵，它可能就是一个细水长流的东西。你每天都看着同样的一个人，你怎么还能觉得对方是有闪光点的？我认为这个可能是一个更难、更需要挑战的东西。腾讯娱乐：对你来说，是细水长流、“一生一世”更有魅力一点，还是轰轰烈烈更有魅力一点呢？高圆圆：不一样吧，真的是不一样，这个挺难比较的。因为生活很多时候可能也由不得你选太多，其实你走到这条路，你就珍惜当下，珍惜你所拥有的东西。谢霆锋：我自己觉得爱一个人是有这么四个阶段的：你不认识的激情才能达到很轰轰烈烈，爱上了，有了关系了，是爱情；再走一步可能有了家庭，就是有了亲情；再老一点点就变成了一种友情，都习惯了对方的存在；再老一点就是感情，“你喝点水吧”，是经营了那么多年的一个伴，就这样默默地走下去吧。‍
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Copyright & 1998 - 2015 Tencent. All Rights Reserved09西湖之秋智慧课堂《恐龙的灭绝》课堂实录
恐龙的灭绝（第一课时）课堂实录
执教者：李碧&&
记录整理：夏凌黎
【执教者简介】：
李碧，小学高级教师，教育硕士，现任温州市百里路小学校长助理，系省教坛新秀，省名师培养对象，浙师大语文教育研究中心兼职副研究员，省青研会委员。热爱语文教学工作，一直执着追求“亲和、自然、扎实”的教学风格。曾获全国中小学优质录象课评比一等奖，赴北京、西安、杭州、诸暨及温州各县市区公开教学，并应邀为“省农村素质提升工程”和青海省的青年骨干教师作专题讲座，撰写的多篇论文在公开刊物发表。
【教学过程】：
师：刚才李老师看见很多孩子很开心，在这个屏幕上玩手影游戏呢！
师：认识我是谁吗？
生：不认识。
师：你知道我姓什么？
师：你不认识我怎么知道的呀？
生：刚刚老师自己说的。
师：你真会倾听。那我叫什么名字呢？
生：李碧，大屏幕上写着。
师：看大屏幕——一起亲切地叫一叫
生：李碧！
师：你们不仅会听，还很会观察。老师也认识你们其中的几个，你信吗？他叫——盛岩心（音同）
师：知道为什么我认识他吗？因为呀，他刚刚就在那里高兴地玩手影游戏呢！我还认识一个叫张冀云的小朋友，你们信吗？知道为什么吗？昨天老师在翻我们班小朋友的作业时看到他的字写得非常漂亮。还有一个叫殷善，知道我为什么认识你吗？李老师看到你的画画得可真漂亮呀！老师希望这堂课后能认识更多的好朋友，好吗？
开始上课：
一、谈话激趣，以“谜”入题
师：今天这节课呀，我这个大朋友要带大家认识更多更大的朋友。他们是谁呢？（出示恐龙的图片）认识吗？叫出来
生：剑龙、三角龙、翼龙……
师：真棒！你们真了不起，知道它们有一个共同的名字叫什么吗？
生：恐龙！
师：是的，真棒！看老师写字。（师板书：恐龙）一起亲热地打个招呼吧！一起来——
生：恐龙。
师：你了解恐龙吗？谁来说说恐龙的知识？
生：我知道有的恐龙是食肉类的，有的恐龙是食草类的。
师：真好！那你能告诉我你是怎么知道的吗？
生：我从是一本书里知道的。
师：你从书里学到了知识。你说？
生：我知道三角龙是最后灭绝的。
师：你从哪里知道的？
生：电脑里查到的。
师：是呀，电脑能帮助我们查阅资料。小朋友，你知道吗？恐龙和其他动物相比，他们最大的特点就是——一起说
师：你知道有多大吗？李老师也查阅了资料，最大的恐龙大约有一百三十吨重。到底130吨有多重呢？我们全校的老师和同学加起来都抵不上一只恐龙。恩，真是太大了！这么大，李老师送给你们一个词“庞大”，来，读！
生：庞大。
师：注意这个“庞”是后鼻音。庞大，你来！
生1：庞大。生2：庞大。生3：庞大。
师：真好！一起来——
生：庞大。
师：庞大的恐龙已经有两亿多年的历史，人类的历史却只有三四百万年，人类的历史和恐龙相比那就短多了。让我们坐上时空机，到两亿多年前的地方去看一看好吗？准备好了吗？（出示：恐龙繁盛时期的图片）
师：哇，你们看到了什么？这些恐龙有的在地上走着，有的在天上飞着，有的在水里嬉戏。在那个时候，恐龙是整个地球的主宰。但现在我们还能看得到这样的现象吗？
生：见不到了。
师：这只不见了，这只也不见了，这一只只恐龙都不见了，最后一只恐龙也不见了，我们再也见不到恐龙了。这就叫“灭绝”（板书：灭绝，补全课题。）
师：此时此刻，你最想问的问题是什么？
生：恐龙为什么会灭绝？
师：是呀，恐龙到底是怎样灭绝的？大家都想知道这个谜。（出示句子：庞大的恐龙为什么会消失了呢？）谁来读一读？
师：有点遗憾。
师：你心情怎么样啊？
生2：有点难过。
师：我们一起来读一读。
生：齐读。
师：老师看到有的小朋友都皱起了眉头。是呀，恐龙的灭绝一直都是一个谜。让我们来写一写这个谜。（老师边说边写“谜”字。）对于这个谜，科学家有哪些说法呢？让我们走进课文，一起读——
生：恐龙的灭绝。
二、初读课文，整体感知
师：打开课文，自由读三分钟。
生：自由读。
师：那恐龙的灭绝到底有几种说法呢？谁来读读第一种说法。
师：你读的很流利，还能自己纠正错误，真好！刚刚读的时候，这个词读得特别好——出示词卡：躲避。
生：个别读，齐读。
师：还有一个词——出示词卡：耐不住。
师：中间要读得轻而短，耐不住。
生：个别读，齐读。
师：谁愿意来读一读第二种说法。
师：有问题吗？谁听出来了？这个句子特别特别长，要读好这个句子要先读好两个生字——（出示词卡：枯萎）
生：个别读，齐读。
师：看看这两个字“枯萎”，你就应该知道是什么枯萎了？为什么呀？
生：植物枯萎了。
师：你怎么知道的呀？
生：枯是木字旁，萎是草字头。
师：你从字形发现字义的秘密，真了不起！原来是植物枯萎了。
师：出示词卡：死亡
生：个别读，齐读。
师：（出示句子：因为没有阳光照射，植物大量枯萎、死亡，那些以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死去了。）
这么长的句子要读好它我们要在这两个地方停顿一下，在“那些”“恐龙”后面停顿一下，吸口气就好多了。自己试一下。
师：你读得很努力。
师：真不错，听李老师来念一念。（师范读）一起来一次好吗？
生：齐读。
师：这里还有一个词——（出示词卡：尘埃）
你能看着这两个字说说它的意思吗？
生：尘埃就是小小的尘土。
师：你真能干，马上就能根据字形来知道它的意思了。是的，尘埃就是漂浮在空中的小土粒。这两种说法说得都比较具体，那么还有几种说法就比较简单了，在哪里呢？谁愿意来读一读第三种说法？
师：第四种你来读。
师：第五种说法谁来读。
师：那也就是说书上讲了几种恐龙灭绝的说法？
师：那是不是只有这五种呢？
生：不是！
师：你发现什么秘密了？很多科学创造就是从发现开始的。
你从哪个词知道？
生：还有。
师：你从文字知道了。
生：省略号。
师：呦，他从文字当中知道了秘密，你从这六个小点当中知道了秘密，看来呀，读书不仅要读文字，还要读标点。你们真棒，给自己来点掌声。（掌声）
三、以读促物。入文揭“谜”
师：恐龙灭绝的说法这么多，让我们先来看看前两种说的具体的说法。谁来读一读第一种，其他孩子想一想：庞大的恐龙为什么耐不住严寒呢？
生：生读第2段。
师：读得真好，其他的孩子想到了吗？庞大的恐龙怎么会耐不住严寒呢？
生1：因为恐龙没有皮毛来保暖。
师：（板书：没有）还有吗？谁接着说。
生2：因为恐龙没有冬眠的习惯。
师：谁能连起来说，因为恐龙没有……没有……所以……
生：因为恐龙没有皮毛来保暖，也没有冬眠的习惯，所以恐龙灭绝了。
师：看来恐龙的灭绝跟它自身的原因有关系。还跟什么有关系呢？我们一起来看看（出示图片：冰天雪地的情景配合呼呼北风）
师：你听到了什么？看到了什么？谁来说一说。
师：你看到了还是听到了？
生：听到了风呼呼地刮着。
师：是呀，好大的风！你还看到了什么？
生：雪下得很大！
师：是呀，大雪纷飞。这样的天气书上有一个词，什么词来说呢？
生：严寒。
师：除了严寒，还有一个词和它的意思是一样的。
生：十分寒冷。
师：对呀，十分寒冷就是严寒。谁能读好这句话？
（出示：有一段时间，地球上变得十分寒冷。）
师：发现什么秘密了对不对？有什么不一样了？
生：突然。这里没有突然这个词了。
师：为什么加个突然？不加可以吗？从这个突然你看出来了什么？
师：是呀，正因为天气变得这么快，所以恐龙来不及——
生：恐龙来不及躲避。
师：恐龙来不及准备——
生：来不及准备保暖。
师：是呀，原来书中的这个词是十分重要的。（课件加入：突然）有了它就准确多了。我们一起来读读这个句子。
师：来得快吗？来得猛吗？来，自己试一下。
生：自由读。
师：谁来读读这个句子，能让人觉得很冷。
师：我感觉到一点点冷了。
师：冷得好快呀！
师：十分寒冷。谁能让我们感觉好冷呀？
师：是呀，恐龙来不及准备了，现在我们知道了，原来是因为天气原因，突然变得十分寒冷，（指板书）恐龙没有——（生接：皮毛来保暖）没有——（生接：冬眠的习惯）所以——（生接：恐龙渐渐灭绝了。）
师：你们真厉害，用了“渐渐”这个词，书上用了“慢慢地”（出示第二段）让我们一起来读一读这一段。
生：齐读。
师：恐龙的灭绝还有很多说法，还有哪些说法呢？
（录象：行星撞击地球）你看到了什么？
生：从天上掉下来一个东西。
师：是宇宙行星对吗？这是科学家的猜想，让我们看看书上是怎么写的？请你读一读。
生：自由读。
师：读了还不算，这有四张词卡（出示：太阳、植物、食草动物、食肉动物）请你根据课文内容能给它们排排队吗？
生：一个个举手，越来越多的手在举起来。
师：我们在等等其他孩子。好，请你上台排一排。
生：上台排词卡。
师：对吗？你们是这样排吗？你能不能像小小科学家一样来说一说恐龙是怎样灭绝的？
生：小声准备。
师：谁愿意来试试？
生：宇宙行星……
师：（打断）小小科学家施艳冰说——
生：宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了。植物没了阳光枯萎了，食草恐龙渐渐地死去了。食肉动物找不到食物，也渐渐地灭绝了。
师：真好，用了两个渐渐地。用词很准确。谁再来试下？
生：宇宙行星撞上了地球……食肉动物找不到食物，也渐渐地灭绝了。
师：请一个同学上台看着词卡来说，先告诉大家我说小小科学家谁。
生：我是小小科学家……
师：说得真好，给点掌声。原来呀恐龙的灭绝有可能是找不到食物。就是这样，课文一步一步告诉我们恐龙灭绝的原因。
四、复习巩固、书写、总结
师：我们回过头来再看看这些词语。（黑板上的词卡：庞大、死亡、躲避、枯萎、尘埃）读一读。
生：齐读。
师：读得很正确，这不够，你发现这些词语里有什么秘密吗？
生：庞大，庞里面有个龙，说明很大。
师：谁还发现秘密了？
生：死亡的死……
（这里好多学生说了几个字形和字义的关系，声音太轻没记全）
师：你们都能从字形中发现字的意思了，老师来告诉你们这些词语还藏着的秘密，你们看庞大，庞就是大，两个字的意思一样，这些词都是由意思相同的两个字组成的。其实题目中也有这样的词——灭绝。
师：还有一些词会读吗？后面还藏着一个秘密呢！我们来进行一个词语揭谜游戏吧！（出示词语所有读过的词语）
（生读对一个，词语消失一个，最后出现了一只恐龙。）
师：原来说一只恐龙呀！随着科学技术的发展，说不定会有真正的恐龙回到我们身边呢！
师：我们最后来写几个字吧！看老师写“寒”
（老师范写，学生跟着书空。学生在纸上书写，老师边巡视边提醒：眼离桌子一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。）
师：（等学生写完）让我们来看看这个同学写的字。（投影出示学生的字，点评：这个“谜”走之要是写在竖中线上就更好了。“寒”的第三横在横中线上……）
师：看看你的字能不能再改进些，在下面的格子里再写一个。
生：书写。
师：科学使一切皆有可能，关于恐龙的灭绝还有很多很多说法，让我们下节课再继续去“揭谜”吧！下课！
板书设计：
恐龙的灭绝
&突然&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
太阳&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&没有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
植物&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
&没有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
食草恐龙&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
食肉恐龙&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
听后感想：
恐龙是每个孩子都熟悉的动物，是一个能让孩子的思维、想象、情感燃烧起来的名字。李老师带领孩子走进文本的过程中，充分调动了孩子们的积极性，她准确地把握了科普类文章的文体特点，把孩子领进了神奇的恐龙世界，领进了课文的语言世界、思维世界，让学生在语文和科学的双重领域中自由翱翔。
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恐龙是怎样灭绝的：性欲低下绝后还是被屁热死？
6600万年前，恐龙从地球上消失。那么，问题来了，这个曾经长久统治地球的霸主是如何消失的呢？究竟是什么样的因素导致了它们的灭亡呢？
有科学家称，过于活跃的腺体和性欲低下致使恐龙衰败。但其他科学家认为，恐龙长得太大、饥饿的毛毛虫、外星人和恐龙对蛋的偏爱等方面都能很好地解释这种古老动物灭绝的原因。目前，大多数科学家赞成火山活动、气候变化和一颗巨大小行星撞击地球等因素的结合毁灭鸟类以外的陆生恐龙的理论。
1.性欲低下
在匈牙利出生的贵族同时又是间谍的弗朗茨-诺普乔-范-费尔斯-斯尔瓦斯在20世纪初有许多恐龙灭绝的理论，其中包括性欲低下和腺体过于活跃等。这位古生物学家认为，恐龙之所以长那么大，是由脑下分泌物造成的。史密森学会说，尽管他试图把人类情形的知识应用在恐龙身上，但没有证据显示腺体和恐龙的尺寸或灭绝存在任何关系。
2.同类相食
一位研究人员说，贪婪的恐龙吃了很多恐龙蛋，造成它们大规模灭绝。但今天的科学家指出，虽然化石显示这些动物非常喜欢蛋，但它们不可能把它们全部吃光。照片显示，科学家正在分析一窝的恐龙蛋。
另一位和斯尔瓦斯生活在同一时期的科学家乔治-维兰德认为，恐龙以同类为食，致使这个物种灭绝。耶鲁大学的这名研究人员说，这些贪婪的食肉动物吃了很多恐龙蛋，造成它们大规模灭绝。但今天的科学家指出，虽然化石显示这些动物非常喜欢蛋，但它们不可能把它们全部吃光。
3.蛋的问题
化石专家H-K-厄尔本在20世纪70年代提出，恐龙蛋有多个壳质层。如果蛋壳太薄，破裂了，就会使发育中的恐龙窒息或脱水。他根据在法国南部发现的蛋壳提出这个想法，但化石记录显示这是一个局部现象看，并非一个普遍存在的问题。
4.行动不便
20世纪初达尔文的自然选择理论仍然流行时，许多古生物学家认为这些巨大野兽太迟钝、太大和太笨，致使不能活动。根据这个现在不受欢迎的理论，恐龙有一种进化惯性，通过能量变得更大而不是更小。但事实上，剑龙和腕龙等最大的恐龙物种长势良好。
5.没有伴侣
最近在过去10年中，一位不孕不育专家指出，恐龙灭绝的原因是它们不能找到伴侣。谢尔曼-西尔伯说，因为温度可能决定鳄鱼等动物的性别，所以气候变化可能使只有一个性别的恐龙出生。但这个理论有几个漏洞，例如科学家并不知道恐龙性别是否取决于温度等。
调查载入中，请稍候...
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