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教师资格证2016下半年答案
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篇一：2016年下半年中学教师资格证真题及答案
一、单项选择题 1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子 答案：A孔子 2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。 A.柏拉图的《理想国》 B.昆体良的《论演说家的教育》 C.夸美纽斯的大教学论 D.赫尔巴特的《教育学》 答案：C夸美纽斯 3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。 A.交往起源论 B.生物起一 C.心理 D.劳动起源论 答案：C 心理起源 4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。 A.永恒性 B.历史性 C.阶段性 D.生产性 答案：A永恒性 5.孔子曰：“上好则民莫敢不敬。上好义则民莫敢不服。上好信 则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。 A.责任性 B.脱离社会生产 C.具有全面性 D.结合社会生产 答案：B脱离社会生产 6.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。 A.生产力发转水平 B.政治经济制度 C.人口数量和质量 D.社会意识形态答案：A生产力发展水平 7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校， 实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。 A.王寅学制 B.葵卯 C.壬子癸丑 D.壬戌学制 答案：C壬子癸丑学制 8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。 A.学科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.融合课程 答案：B经验课程 9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。 A.实验法 B.练习法 C.作业法 D.演文法 答案：D演示法 10.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。 A.诊断性 B.绝对性 C.总结性 D.相对性 答案：D相对性 11.某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。 A.实际锻炼法 B.情感陶冶法 C.说服教育法 D.个人修养法答案：B情感陶冶法 12.小华认为 法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平 答案：C后习俗水平 13.小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明 A.性格特征 B.能力 C.气质 D.认知 答案：A性格特征 14.在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到......其他用途，这种现象说明（）。 A.功能迁移 B.功能固着 C.功能转换 D.功能变面 答案：B功能固着 15.小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用（）。 A.元认知 B.描绘性知识 C.情境性 D.程序性 答案：D程序性知识 16 如果学生要学习的知识内容比较复杂 ，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.互动学习 答案：B接受学习 17.在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。 A.复述策略 B.精加工策略 C.监控策略 D.组织策略 答案：D组织策略 18.在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。 A.比特 B.组块 C.字节 D.词组 答案：B组块 19.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。 A.内部的，不稳定的，可控的因素 B.内部的，不稳定的，不可控的 C.内部的，稳定的，可控的 D.内部的，稳定的，不可控的 答案：A内部、不稳定、可控 20.作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（） A.维持功能
B.缓冲功能 C.发展功能 D.解释功能 答案：C发展功能 21.在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（）。 A.生理自我阶段 B.心理自我阶段 C.社会自我阶段 D.经验自我阶段 答案：B心理自我阶段 二、辨析题：共4小题，每小题8分，共计32分 22.遗传素质具有可塑性 答案：正确。遗传素质具有一定的可塑性。遗传因素为心理发展提供了生理前提、物质基础和发展的可能性，在现实生活中，个体受到环境、教育、主观能动性等因素的影响，可能使遗传素质发生一些改变。 23.教学任务就是向学生传授知识 答案：错误。教学任务不仅仅是指给学生传授知识，还包括道德教育、美育、体育和劳动技术教育等内容。 24.行为改变都是学习的结果 答案：错误。行为改变并不一定都是学习的结果。学习是通过练习和反复经验引起的，行为或行为潜能的相对持久的变化。有些行为改变，如酒后的一些行为，并不是学习。 25.焦虑不利于学生的学习 答案：错误。焦虑对学习具有双重作用。适当的焦虑水平，有利于学习效率的提高，具有积极作用；过度焦虑则会降低学习效率，起消极作用。 三简答题：4个题，每小题10分共40分 26.简述活动课程的特点 答案： ①直接经验的形式实现对现实生活文化的吸收、综合运用和创造。 ②强调学生在实际活动中的经历、体验、感受和实际操作。 ③经验课程是以各种活动为组织方式。 ④经验课程的评价主体是多元的，不仅有教师还有学生。 27.简述贯彻长善救失德育原则的基本要求 答案： ①对学生要有全面的、发展的观点。 ②注意发挥学生自我教育的积极作用。 ③有意识地创造条件，将消极因素转化为积极因素。 28．简述自我效能感及其功能 答案：自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。①决定学生对学习活动的选择和坚持性 ②影响学生对待学习困难的态度 ③影响学习任务的完成 ④影响学习时的情绪状态等。 29.皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？ 答案： ①感知运动阶段 ②前运算阶段 ③具体运算阶段 ④形式运算阶段 四、材料分析题：共2题，每小题18分，共计36分。 30、材料： 田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老师请教，向同事学习，还经常观看精品课课程，然而，期中教学检查后，她的教学效果并不理想，学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼，自己是师范院校毕业的，对工作非常敬业，并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中，可为什么就没有取得理想的教学效果呢？她陷入了深深的迷惘中?? 问题：结合材料分析田雨没能取得良好的教学效果的主要原因（8分）并向田雨提出改进教学的建议（10分） 答案： （1）田老师之所以没能取得好的教学效果，其原因主要可以从以下角度来分析：①从教学规律看，违背了教师主导和学生主体性相统一的规律。该规律强调既要利用教师自身的专业经验指导学生，同时还要激发学生的主观能动性。材料中田老师“师范专业，非常敬业，学习精品课程”，都只体现了教师的主导性，而忽略了学生的主体性。 ②从教学原则看，违背了理论联系实际、因材施教（和量力性）原则。这三个原则，都强调教师的教学应根据学生的身心发展特点，结合每个学生的不同特点因材施教，具体问题具体分析，将好到的经验运用到具体教学中。材料中田老师“观看精品课程”，向他人请教，但都没有充分考虑自己班学生的特点，只是简单的模仿。 ③从效能感角度看，没能及时激发学生的自我效能感。材料中田老师“精神饱满，信心十足”，说明其自我的教学效能感很高，但很可能没有注重激发学生的自我效能感，比如树立学习榜样，培养良好的情绪。 （2）给田老师的教学建议包括： ①根据课程内容不同，选择不同的教学方法。教学方面包括讲授法、讨论法、谈话法、演示法等等。田老师应结合每堂课的具体内容，选择最恰当的教学方法。 ②制定合理明确的教学目标。 ③理论与实践相结合 ④结合学生身心发展特点，因材施教，量力而行 ⑤建立平等和谐民主的师生关系。 ⑥激发学生的学习动机。学习动机是影响学生学习结果的重要因素，田老师应采用正确的方法激发学生的学习动机，比如应创设问题情境，实施启发式教学。 ⑦发挥学生的主观能动性 ?? 【考生能够从教学规律和原则、学习动机、师生关系等角度分析材料，强调教学过程学生的参与，教师与学生的互动，学生的身心特点对教学结果的影响等等，能够自圆其说，即可酌情给分。】 31、材料： 一位高中女生接受心理辅导时的自述：进入高三以来，我就觉得自己被笼罩在一种紧张学习迎接高考的氛围中，时常感觉到心烦意乱，学习成绩也时好时坏，为此整天惴惴不安。我常常想到高考问题，感觉也与以前有所不同。心跳的剧烈程度比以前强很多，身体有种不舒服的躁热，思维不太受控制。注意力也难集中。我怕老师提问，老师一叫我回答问题。不论是能答上来还是答不上来，回答时总是语无论次而且声音发颤。虽然经常被老师提问，却还是消除不了这种胆怯心理。考试之前，我会非常紧张，几天前就会睡不着觉连续失眠，考试时常因为太紧张而不能认真审题；并且考试时，感到心跳加速，头脑发胀，昏昏沉沉。结果考试成绩越来越差。老师，你说我能改变这种情况吗？ 问题：请结合材料，说明中学生考试焦虑的主要表现，产生的原因和调方法。（18分）答案： （1）考试焦虑的典型表现包括： ①极度紧张，情绪波动，比如“时常感觉心烦意乱” ②生理反应强烈，比如“心跳剧烈”，“身体不舒服的燥热”，“几天前就会睡不着觉连续失眠” ③思维刻板，比如“思维不受控制，注意力不集中”等 ④心情慌乱，比如“整天惴惴不安”⑤影响正常水平的发挥。比如“学习有好有坏” ⑥害怕老师提问，比如“然经常被老师提问，却还是消除不了这种胆怯心理。” （2）产生考试焦虑的原因： ①学校方面的原因，比如班级的排名，老师的关注等等。 ②家庭方面的原因，比如父母的期待，望子成龙，望女成凤等，父母的严格要求等。③社会方面的原因，比如社会舆论的影响，考试成绩代表个人成就。 ④学生自身的原因，比如学习动机过强，不当的归因等。 （3）改善考试焦虑的方法包括： ①积极强化。比如做对题目以后，给予正强化。还可以交给学生学会运用直接强化、替代强化、自我强化来鼓励自己，减少压力。 ②系统脱敏法。可以将学生的考试焦虑由低到高划分成多个等级，然后结合放松训练等犯法，让学生逐步适应每一级的焦虑水平，最终克服考试焦虑。 ③代币奖励法，用一些符号、工具作为去的成功的指标，每做好一件事情，就给学生一个代币，随着代币的增加，逐步减缓焦虑情绪。 ④认知疗法，比如理性情绪疗法。改变学生一次考不好，众身无望的看法。 ⑤人本主义疗法。通过积极引导，让学生看到自己的优点，正视自己的确定，采取各种措施，激发学生的潜能。 【主要表现、原因和方法三者每一点6分，每一问考生能够给出三个以上的要点，并结合自己的理解和材料的内容具体解释，即可得满分，其他情况，酌情给分。】篇二：2016年下半年教师资格证考试真题及答案《小学综合素质》真题答案题答案 一、单项选择题(本大题共29题。每小题2分，共58分。) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。错写，多选或未选均无分。 1、筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样，学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了(
) A.学生的心理发展 B.学生的全面发展 C.学生的主动发展 D.学生的主体发展 参考答案：B 2、图1中，该老师的做法()
A.违背了素质教育的理念 B.违反了因材施教的原创 C.适应了社会竞争的要求 D.体现了学科教学的重要参考答案：A 3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有(
) A.教学资源开发能力 B.课程组织实施能力 C.教学程序设计能力 D.教育科学知识 参考答案：A 4、郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视(
) A.政治理论知识 B.文化基础知识 C.学科专业知识 D.教育科学知识 参考答案：D 5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是(
) A.教职工代表大会 B.信访机关 C.教育行政部门 D.检察机关 参考答案：C 参考答案解析：《教师法》第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。 6、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法(
)A.正确。有利于维护课程纪律 B.正确。有利于提高管理效率 C.不正确。教师没有罚款的权利 D.不正确。批判无效后才能交罚款 参考答案：C 参考答案解析：老师对学生罚款是一种违法行为。罚款是行政处罚的一种，只有国家特定的行政机关才有行政处罚权。老师对学生予以罚款没有任何法律依据。其次，对学生罚款也不符合教育的科学原理。第三，罚款给学生家庭增加了经济负担。因此，一切对学生的罚款制度都是错误的，应该坚决制止。 7、就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，给予小英父母批评教育并责令明期改正的机构是 (
) A.村受会 B.学校 C.乡级人民政府 D.县级人民政府 参考答案：C ：《义务教育法》第五十八条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 8、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济回报。 该校做法 (
) A.正确。可以改善学校办学条件 B.正确。学校拥有管理学生权利 C.不正确。侵犯了学生的受教育权 D.不正确。侵犯了学生的人身权 参考答案：C参考答案解析：《义务教育法》第一章 第五条：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。 9、小学生军军的父母不履行监护职责，对其旷课和夜不归宿行为放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是(
) A.教育行政机关 B.公安机关 C.学校 D.检察机关 参考答案：B 参考答案解析：《预防未成年人犯罪法》第四十九条未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。 10、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归(
) A.学校 B.推荐老师 C.班主任 D.王玲 参考答案：D 参考答案解析：一般而言，学生财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权等。财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。稿酬属于学生的收益，任何人不得随意剥夺、侵犯其权利。 11、9岁的杨强在学校体育活动中受伤，家长诉至法院，要求学校赔偿。此案中应承担举证责任的主体是(
)。 A.学校 B.家长 C.体育老师D.杨强 参考答案：A 参考答案解析：学生在学校受到伤害侵权案件中举证倒置，《侵权责任法》第三十八条规定“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。 12、《爰抑谐て诮逃母锖头⒄构婊僖(年)提出，要提高教师地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是(
)。 A.落实教师绩效工资 B.保证教师工资水平不低于其他行业水平 C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍 D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜 参考答案：B 参考答案解析：《纲要》里保障措施中加强教师队伍建设，第五十四条提高教师地位待遇。不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍。研究制定优惠政策，改善教师工作和生活条件。关心教师身心健康。落实和完善教师医疗养老等社会保障政策。国家对在农村地区长期从教、贡献突出的教师给予奖励。 13、同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去! ”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法(
) A.合理。维护了教师的权威 B.不合理。侮辱了乐乐的人格 C.合理。保护了糖糖的健康 D.不合埋。破坏了课堂学习氛围 参考答案：B篇三：2016年下半年 教师资格证中学综合素质真题及答案lass="txt">―― 中学综合素质 ―― （科目代码： 301 ） 注意事项： 1 1 、考试时间为 0 120
分钟，满分 0 150
分。 2 2 、请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共 9 29
小题，每小题 2 2
分，共 8 58
分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， ， 请用 B 2B
铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1 1 、某校的校训 “ 卓越立于全面，广博产于精专。 ” 体现的教育理念是： A 开拓创新 B 全面发展 C 自主发展 D 因材施教 【答案及解析】B B 本题考查对 素质教育观的理解情况。从校训“卓越立于全面，广 博产生精专”中，可以明确看到是“全面、广博”导致了“卓越、精专”，因此， 该校训是在强调全面发展的教育理念。B 项正确。 2 2 、图 1 1 （ 中某些学校的做法（
） A.抑制了学生的创造能力 B 阻碍了学生的应试能力 C 提高了学生的竞争能力 D 提升了学生的综合素质 【答案及解析】A A 本题考查对 以人为本学生观的理 解。通过图片可以看到学生头脑 中的“想象力”被剪掉了，这一做法完全就扼杀了学 生个性发展，抑制了学生的创 造能力。A 项正确。 3 3、 、 初一学生小武想做一名科学家， ， 班主任说： ： 你现在学数学那么吃力， ， 以后学物理 、 化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标 ” 。班主任的说法（ ） 。 A 忽视了学生的主体性 B 忽视了学生的发展性 C 忽视了学生的创造性 D 忽视了学生的差异性 【答案及解析 】B B 本题考查的是 以人为本的学生观的内容。题干中小武想当科学家， 但是班主任却在打击他，并且用他现在的学习成绩去否定他，认为他不能成为科学 家。即该班主任只看到了小武现在的能力，并没有用发展的眼光去看到学生，忽略 了学生的发展性。B 项正确。 4 4 、 邱老师在工作日志中写道 ： “ 在今天的教研会上 ， 我说做教研跟写论文的方法是 一样的，居然没有得到认可。是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清 楚。 ” 这表明邱老师( ( ) ) 。A 善于自我反思 B 缺乏探索精神 C 缺乏问题意识 D 善于自我暗示 【答案及解析】A A 本题考查对 教师行为的分析能力。题干中邱老师在工作日志中针 对开会产生的问题，去思考是自身的问题还是其他老师理解的问题，同时提出对自 己的要求是一定要把这个问题搞清楚。充分说明邱老师不断反思自己的教学工作。 故正确答案为 A。 5 5 、 中学生王某上课玩手机 ， 被班主任李某当场没收 ， 王某课后向李某承认错误并要 求其归还手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法( ( ) ) 。 A 正确，学校应该人人遵守 B 正确，教师有惩戒学生的权利 C 不正确，侵犯了学生的财产权 D 不正确，应上交学校予以销毁 【答案及解析】C C 本题考查的是 正确处理学生的财产权。财产权是指具有物质财富 内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学生的财产权包括财产所有 权、继承权、受赠权及知识产权中的财产权利等，题干中班主任李某没收王某的手 机，目的是为了维持课堂正常秩序，出发点是好的，但是在王某认错后不返还其手 机，这一做法侵犯了学生的财产权。C 项正确。 6 6 、 依据 《 中华人民共和国教师法 》 ， 下列情形中 ， 学校不能给予老师行政处分或者解聘的是： A 故意旷课，损害教学的 B 体罚学生，屡犯不改的 C 穿戴不整，影响仪表的 D 侮辱学生，影响恶劣的 【答案及解析】C C 本题考查对 教师法内容的识记情况。《中华人民共和国教师法》 第八章第三十七条明确规定：教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构 或者教育行政部门给予行政处分或解聘：（1）故意不完成教育教学任务给教育教学 工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生、影 响恶劣的。A、B、D 三项的行为学校可以依法给予行政处分或者解聘。而题干问的 是“不能予以”，C 项正确。 7 7 、 某中学上课时 ， 高年级学生李某到教室外喊赵某 ， 说有事让其出去一趟 ， 班主任 张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承 担赔偿责任的主体是( ( ) ) 。 A 李某 B 张某 C 学校 D 李某和学校 【答案及解析】D D 本题考查对 学生伤害处理办法内容的理解情况。依据《学生伤害 事故处理办法》第十条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故、学校应当依法 承担相应的责任，其中第十款为:学校教师或者其他工作人员在负有阻止、管理未成 年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。题干中赵某发生伤害事故是在上课期间，并且是教师默许了他离开教室，没 有进行干涉。因此，学校和打人者李某都有责任。D 项正确。 8 8 、下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是： A 教育与被教育的关系 B 管理与被管理的关系 C 保护与被保护的关系 D 控制与被控制的关系。 【答案及解析 】D D 本题考查的是 学生与教师的法律关系。学生与教师的法律关系是： （1）教师与学生之间是教育与被教育的关系；（2）教师与学生之间是管理与被管 理的关系；（3）教师与学生之间是保护与被保护的关系；（4）教师与学生之间是 相互尊重的平等关系。A、B、C 三项正确。D 项：不属于学生与教师的法律关系，错 误选项。 9 9 、初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务。学校对钱某的正确处理方式是： A 学校提出申请，送工读学校进行矫治 B 扭送公安机关，依规开除钱某的学籍 C 劝说钱某退学 D 责令钱某转学 【答案及解析】A A 本题考查对 预防未成年人犯罪法内容的识记情况。依据《中华人 民共和国预防未成年人犯罪法》第四章对未成年人严重不良行为的矫治明确规定： 对偷盗等严重不良行为的未成年人，其父母或其他监护人和学校应当相互配合，采 取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。A 项正确。 《义务教育 法》第二十七条规定，对违反学校管理的学生，学校应当予以批评，不得 开除。 10 、 某中学在资助贫困生的公示中。将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号 码、身份证号等信息予以公布。该校的做法( ( ) ) 。 A 符合校务公开的办事原则 B 体现了学校自主管理权利 C 侵犯了学生的个人隐私权 D 违背公平待生的教育理念 【答案及解析 】C C 本题考查的是 学生的隐私权。学校和教师有义务保护学生私人的、 不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。 题干中贫困生的个人家庭信息被公开，侵犯了学生的个人隐私权。C 项正确。 11 、 中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号 “ 王疤 ” ，并在同 学中广而告之。李某侵犯了王某的权利是( ( ) ) 。 A 隐私权 B 姓名权 C 荣誉权 D 人格权 【答案及解析 】D D 本题考查的是 人格权。公民的人身权可以分为两种，即人格权和 身份权。人格权主要包括姓名权、名誉权、生命权、身体健康权、人身自由权和肖 像权等。 身份权主要包括知识产权中人身权利、监护权和亲属身份权等。题干中李 某给王某起外号是侵犯了王某的“名誉权”，属于人身权的内容。D 项正确。 12 、 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（0
年）》提出，教育公平 是社会公平的重要基础。教育公平的关键是( ( ) ) 。A 机会平等 B 过程公平 C 结果公平 D 起点公平 【答案及解析】A A 本题考查的是 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的内容。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 年）》把促进公平作为教育发 展的战略重点之一，把握了社会发展要求，反映了群众期盼，必将推进教育公平的 发展。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。 教育公平是一个历史过程，机会公平是公平的基本保障。教育规划纲要重申，义务 教育不得设重点校、重点班，鼓励就近入学；高中分流要由自己选择；高考坚持统 一考试择优录取。A 项正确。 13 、 某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答 案，曾老师的做法（ ）。 A 合理，可以提高教学效率 B 不合理，教师应认真批改作业 C 合理，可以促进学生自学 D 不合理，增加了学生课后负担 【答案及解析】B B 本题考查 对教师行为的正确分析能力。题干中教师针对课后作业 只是在下节课给学生对答案，没有收作业批改，更没有进行深入的讲解。这一做法 是不合理的，不符合《中小学教师职业道德规范》中的爱岗敬业――对工作高度负 责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。B 项正确。 14 、 方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突， 甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该（ ）。 A 不予理睬，只需关注教学质量 B 自我，加强与同事的沟通 C 无需改变，继续保持独特个性 D 避免冲突，减少与同事的来往 【答案及解析】B B 本题考查的是 教师与同事的关系。教师在集体中也有道德规范的 相关要求。要做到尊重同事、团结协作、公平竞争。尊重同事要做到，尊重同一学 科同事；尊重不同学科的同事；尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事；尊重不同 学术观点和教育思想的同事；不同年龄教师之间要互相尊重。同事要团结协作，严 于律己，谦虚为怀。题目中的万老师教学能力强，但是与同事关系差，应当自 己，与同事沟通，尊重同事，协作。B 项正确。 15 、 毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说： “ 你是我二十年前的先生，你现在仍 然是我的先生 ， 你将来必定还是我的先生 。 ” 这说明教师对学生的影响具有 （ ） A 层次性 B 自觉性 C 深远性 D 规范性 【答案及解析】C C 本题考查的是 教师劳动的特点，长期性。教师对学生的影响是长 期的，深远的。 16 、 某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝 了。余老师的做法（ ）。 A 不正确，不利于取得家长
。B 不正确，不符合家校沟通要求 C 正确，符合严慈相济的要求 D 正确，符合廉洁从教的要求 【答案及解析】 D D 本题考查的是 教师职业中教师职业行为之为人师表的实践 （作风正派、廉洁奉公）。该项职业行为要求教师以身作则，体现在为人作风上， 就是“廉洁奉公”。这一行为要求教师在教学方面，不能从学生那里谋取自己的利 益，在工作中要做到廉洁从教。题干中的老师拒绝家长送礼，不因为家长送礼而为 学生安排座位，符合廉洁从教的要求。D 项正确。 17.
下列历史故事，与秦始皇有关的是（ ）。 A 图穷匕见 B 指鹿为马 C 望梅止渴 D 三顾茅庐 【答案及解析】A A 本题考查的是 历史人物。战国末年，燕国太子丹物色荆轲与秦舞 阳去行刺秦王嬴政，他把樊于期的人头及燕国的地图让荆轲他们进献给秦王，秦王 十分高兴。荆轲展开燕国地图，露出锋利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔 剑抵抗，卫兵乘机上前杀了荆轲，即图穷匕见。 18 、8 1848
年法国爆发的 “ 二月革命 ” 推翻了 “ 七月王朝 ” ， 重新建立了共和国 。 该共和国的名称是（ ）。 A 法兰西第二共和国 B 法兰西第三共和国 C 法兰西第四共和国 D 法兰西第五共和国 【答案及解析 】A A 本题考查的是法国历史。1848 年法国二月革命，巴黎人民推翻了 “七月王朝”，但资产阶级窃取了革命果实,成立了法兰西第二共和国。A 项正确。 19 、 诺贝尔奖是根据化学家诺贝尔遗嘱设立的 ， 包括自然科学和人文科学的综合性 、 国际性和永久性系列奖项，为国际最高荣誉奖项。诺贝尔的国籍是（ ）。 A 瑞士 B 德国 C 英国 D 瑞典 【答案及解析】D D 本题考查的是 人物诺贝尔。诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明 家、军工装备制造商和炸药的发明者，一生拥有 355 项发明专利。诺贝尔去世前于 1895 年立下遗嘱，将其财产性大部分 920 万美元作为基金，以其年息（每年 20 万 美元）设立物理、化学、生理或医学、文学以及事业 5 种奖金（1969 年瑞典国 家银行增设经济学奖金），奖励当年在上述领域内作出最大贡献的学者。从 1901 年 开始，奖金在每年诺贝尔逝世 12 月 10 日下午四点半颁发。D 项正确。 20 、 不锈钢制品与我们的日常生活密切相关，不锈钢的主要组成元素是（ ）。 A 铜、锌 B 铜、铁、铬 C 铁、碳 D 铁、铬、镍 【答案及解析】D D 本题考查的是 不锈钢的主要组成元素。不锈钢中除铁以外，还含 有抗腐蚀性很强的铬（ge，四声）和镍（nie，四声），铬的含量一般在 13％以上,
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四、今晚和朋友一起去ktv唱歌了，半年多没唱的我正好赶上了ktv的一个唱歌比赛，果然只拿了参与奖
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二、我以我的人品发誓：我虽不是啥坏人，但绝对不是好人。
　　三、夜微凉、灯微暗、暧昧散尽、笙歌婉转。
5 每天闹钟一响，脑子里就出现五百条请假理由，不想去上班，但特么的没一条靠谱。
　　6 我虽然上班天天迟到，可是我下班很准时啊。
　　7 从“我在班上”到“我在上班”这个过程，期间的心酸只有我们自己知道。
4、人心态早已看得化
　　5、世界几多美好，人心几多黑暗。
　　6、空荡的人心没有感情、就像盲人找不到回家的路、
　　7、[ 重蹈覆辙累的是人心 - ]
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六、人这一辈子真的好难活，工作上的失利，家庭的不和睦，让人有那么多的无言，走着走着，心里真的好累，前面的道路是怎么样的，好迷茫。
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"后悔是一种耗费精神的情绪 后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误 所以不要后悔。 "
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3、别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢?我们能掌握的，无非是当时当地的感情。但一辈子，也是无数个现在组成的，努力好了每个瞬间，也就是永远了。
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