大学生班级学风建设自我检查

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-05-24 19:26 标签： 班级学风建设
　　江南大学确保学风建设取得实效
　　近年来，江南大学高度重视学风建设，以化学材料与工程学院为试点单位，通过发挥教师的主导作用、学生骨干的示范作用、学生的主体作用，将学风建设落到实处。
　　教师发挥在学风建设中的主导作用。学校以优良教风带动优良学风，实践着&外因推动-内因激发-内外良性互动&的学风建设模式。顶层设计理清思路，各学院召开学风建设专题党政联席会，对学风建设存在的问题进行重点剖析，形成了以&五个维度&&&优化教学内容、增强教学技能、加强课堂管理、完善学风机制、开展优生优培为核心，以&五个结合&&&与作风建设相结合、与师德师风建设相结合、与班风宿风建设相结合、与考风考纪相结合、与学生思想教育相结合为重点的学风创建整体思路。
　　优秀学生骨干发挥在学风建设中的示范作用，学校在学风建设中注重发挥学生党员、学生干部等学生骨干群体在组织上的凝聚作用，作风上的表率作用和学习上的榜样作用。形象示范促进学风，学校倡导广大优秀学生骨干争做优良学风的宣传者、推动者和捍卫者，在学风建设中做到&五带头&，即带头立志成才、带头努力学习、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气，以学风上的群体优秀形象，带动周围同学形成&从众从优&的积极效应。建立&学风督察先锋队&检查早晚自习，实施党员宿舍争创&免检宿舍&活动，以岗位示范带动优良学风的形成。机制推动塑造学风，学校以学生干部选拔、考核、评比作为学风建设的突破口，通过制定《学生干部选拔、考核办法》、《优秀学生干部评比办法》等制度，将学风状况作为选拔、考核、评比的重要因素。
　　该校充分尊重大学生的主体地位，不断增强大学生在学风建设中的主动性、自觉性和创造性。优化自我教育途径，通过开展&高低年级对接&、&研本党团共建&、设置&班主任助理&、组建班级学习帮扶小组等工作，积极鼓励学生党团组织、优秀学生代表参与到学风建设的自我教育情境中。强化自我管理平台，依托学习促进中心，打造&三学一讲&即&督学、助学、乐学、经验分享讲座&活动平台，借助学生力量加大学风自查、学业帮扶等方面的工作力度。学校还积极推进&创建优良学风班级目标责任制&，每个班级与学院签订学风建设责任书，各学院还开展宿舍文化节活动，对学生宿舍卫生、宿舍学风等方面进行评比，拓展学生自我管理的内容，营造良好的学习氛围。
&发布日期： 09:23:21来源：江南大学扫扫二维码，随身浏览文档
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大学生学风_考风问题
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3秒自动关闭窗口南京农业大学多措并举加强学风建设
南京农业大学多措并举加强学风建设
　　为了践行社会主义荣辱观，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》精神，营造学习风气浓郁、学术氛围浓厚的校园环境，南京农业大学采取五项举措，促进学风、教风、校风的根本好转。
　　1.以科学发展观为指导，加强宣传教育，引导树立正确的学风。学校开展学风建设大讨论，通过讲座、论坛等形式，全校师生统一思想，深刻认识到学习是基础，实践是关键，用科学发展观指导学风建设尤为重要，大家普遍认识到，大学阶段是人生中最美好的阶段，也是人生中学习只是增长才干的最佳时期，优良的学风对学生的成长、价值观的形成有举足轻重的作用，对今后的人生道路的影响尤其深远。有计划、有步骤地开展职业生涯教育，引导学生根据自身特点选择不同专业模块，设计职业生涯的主攻方向。多角度、多层次地认真做好大学生的专业思想教育，激发学生对专业的学习动力。
　　2.加强制度建设，明确职责，构建学风建设长效机制。学校成立学风建设领导小组，各部门要明确各自责任，齐抓共管，共同建立学风建设长效机制。完善常规教学检查制度、干部听评课制度、教学事故认定与处理办法等制度。积极推行和完善课程教学主讲教师制度。完善教学日志和学生考勤管理，实行教师和学生&双考勤&制度。制定学风建设检查、监督的各项制度，依托各级班、团、学生社团组织建立学生学风督查岗，形成和完善学生自我管理、自我教育体系。任课教师积极参与学风建设，对学生的学习质量负责，检查学生的出勤和学习情况，认真批改作业、答疑，帮助学生解决学习和思想上的问题等，促进学风建设迈上新台阶
　　3.加强师德师风建设，以教风促学风。以先进的教育教学理念、严格规范的教学行为、科学合理的培养方案和教学内容、互动民主的师生关系、启发式和探究性的教学方法、高质量的课堂教学吸引学生，培养学生。严格新教师聘任和教师资格认定制度，建立和完善师德师能考评制度，明确教师岗位职责，将师德考核结果作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励的重要依据。加强师德师能宣传与奖励力度，开设师德论坛，大力弘扬优秀教师、先进集体的事迹。
　　4.积极鼓励创新，丰富校园文化，促进学生全面成才。通过成立组织、申报项目、交流评比等多种形式鼓励学生积极参加科技创新活动、各学科知识竞赛、专业技能和特长大赛，培养学生创新意识和能力。设立创新实践学分，举办各种专题报告会、学术论坛、讲座等，积极开设读书课、公共选修课，对学生进行人文素质和科学精神教育。把教学、实验和假期社会实践紧密结合起来，使学生广泛深入社会生活第一线，了解社会，服务社会，学有所长，学有所为，在实践中得到真正锻炼。
高考地方站学风建设月主题班会总结
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了解你我他，携手互助，共建学风
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——财管1001学风建设主题班会
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质的灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。为了进一步加强学风建设，增强全班学生学习的积极性和主动性，促进同学们的健康成长和综合素质的全面提高，我们在10月14日举行了“了解你我他，携手互助，共建学风”的主题班会。
一、基本情况
班会主题: 了解你我他，携手互助，共建学风
举办时间：日
举办地点：Z2楼308室
主持人：班长张哲懿
参加班级：财管1001班全体同学
二、活动流程
1、从班长起各班委进行自我介绍，和大家说明了各自的职责。
班长张哲懿负责统筹规划班级各项事务，并提出我们现在有的主要问题和相关注意事项。提醒我们应该珍惜大学生活，我们的大学生活应该有目标，积累知识，有梦想。副班长宗硕负责班级考勤，并强调了请假流程。团支书惠天宇负责班级党员发展和团支部发放下来的各项任务。介绍学生入党的基本情况。
组织委员陈天一负责组织班级活动。学习委员陈佳炜负责作业的收发，复习资料的发放，英语四、六级、计算机二级考试报名，以及班级与任课教师间的沟通。
体育委员赵康鑫负责运动会和各项体育活动，并通知校运会和羽毛球赛的具体情况。生活委员徐雅馨负责班级财务的管理。文艺委员林肃负责组织文艺活动。宣传委员王慧洋负责班级宣传。心理委员李璐负责帮助同学解决心理问题。
2、全班同学轮流做自我介绍
3、主题班会具体内容
由林肃同学介绍学风建设的主要活动和检查项目。活动主要是十月下旬的户外素质拓展活动，旨在提高班级凝聚力，使同学互帮互助，团结合作，营造和谐班风。重点检查项目有上课和晚自习的出勤率和迟到早退情况，以及宿舍的卫生和晚归。
4、辅导员讲话。张老师介绍了何为良好学风，并为大家讲解大学学习的基本情况，为大家提供了许多良好的建议和经验，使同学们对自己今后的发展道路感觉更加清晰了。
相应的照片：
大学学风不仅包括学习知识，还要求学生全面发展，大学是半个社会，越快找到正确地方法对待大学生活就能够越快发展自己。所以，一所大学原有的学风对学生来说很重要，在受其熏陶的过程中，就可以使我们在自己摸索的路上少走弯路。大学生活不同于高中生活，在大学里我们有很多属于自己的时间，所以我们要拥有很好的自我控制能力，掌握一些适合自己的学习方法，然后用这种方式和方法去在工作的过程中去不断学习新知识，立自己于不败之地。
财管1001班
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