2010年六年级上册语文 第五单元的作文是？快快快快快快快快快快快_百度知道
2010年六年级上册语文 第五单元的作文是？快快快快快快快快快快快
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从太阳能飞车里走了出来，我踏上了离别20多年的故乡——郫县，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。 环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，订贰斥荷俪沽筹泰船骏成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。这美丽的景象在二十年前是极为少见的。我迈着大步向空地走去，脚尖不知被什么东西碰了一下。定睛一看，原来是一个不起眼的小玩意儿。我不假思索地弯下腰将它捡了起来，随手丢进了不远处的小河里。突然，一道蓝光闪过，我已经来到了另一个陌生的地方。只见正前方有一个大型喷水池，水池的中央竖立着一个小天使的雕像。更有趣的是，从喷水池里喷出的水划着螺旋形缠绕在小天使的手上。每一个螺旋都有一种颜色，犹如一条五彩的丝带。我走了过去，仔细一看，惊奇地发现水里还浮着几朵鲜艳的小花，旁边立着一个牌子，写着“来拿拿看啊！”。我怀着好奇心把手伸向了水里，在手离水面一寸远时，池里的水立刻向四周散开。在花儿的周围，形成了一个10平方分米左右的正方形空间，与此同时里面的水好像蒸发了似的，瞬间荡然无存。看到这样的场景，使我不由得想起了《圣经》旧约中的第二十五章《红海开路》中类似的神奇景观，同时也感受到了科技拥有的伟大力量。 绕过水池，眼前是两条圆形的走廊，上面刻着各种各样的图案。我轻轻地触摸了一下刻着平行四边形的图案，喷水池后面立即投影似的展开了一个大屏幕，在池水的映衬下宛如一面悬挂在空中的水幕墙。太神奇了！我再次按下了圆形按钮，位于池中央的喷泉上的“丝带”越变越长。接着，在天空中画出了一个巨大的圆，中间出现了三个大字——“科技馆”。我正准备按三角形按钮时，一个胖胖的男士向我走了过来。一看他的装束就知道他一定是这里的工作人员。简短的交谈之后，我便直入主题，向他请教：“刚才为什么我踢了一个东西，就来到这里了呢？” “你踢到的东西可能是有人丢失了的‘移动器’，那个‘移动器’的移动位置一定是定在了科技馆。你的脚尖无意中碰到了传送按钮，所以刚才的一切就发生了。”我接着问到：“那喷泉上面的缠绕水带又是怎样制造的呢？”“这个嘛，其实原理很简单，我们只是使水增加了听命令和记忆的功能，让它在喷水的形状等方面受到人类的控制。那水池中的水也是一个道理。” 当然我也没忘记询问一下一直以来我都非常关注的家乡的环境问题，他的回答令我欣慰。“嗯……郫县的绿化面积已经远远超过了国际标准。2010年绿化面积占土地总面积的40％，今年绿化面积占总面积的60％，和二十年前有着天壤之别。” 接着，在这位工作人员的引导下，我像一个游客，重游了故乡。所看到的、所听到的，像梦中的乐园，像科幻电影中的闹市。 这就是21世纪20年代的中国郫县，这就是二十年后我的故乡。
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第五单元是介绍你的小伙伴，并通过一件事例表现他的性格特点、爱好特长或思想品质......不限制题目 同步例文
《友谊》我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘订贰斥荷俪沽筹泰船骏示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
作文还是自己写的好 才能感受到写完的快乐 供你参考
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第五单元是动物世界。还有，你是什么地方的？
看到这个题目，我就会想起我的伙伴兼姐姐--刘丽娜。她的个子挺高，一双小小的眼睛，胖胖的身体，扁平的鼻子。你不要看她长得不是很好看，可她最大的优点是：非常爱帮助人。
你看吧，在那绿油油的草地上，一个小弟弟摔倒了，立刻会有一双温暖的小手扶起了他，还替他拍拍土。在川流不息的马路边，一位要过马路的盲人老奶奶被那喧闹的噪音吓着了，一双温暖的小手拉她过了马路。她，就是刘丽娜。
你看她平时很爱帮助人，但是我偶尔也看见过她“疯”的时候。又一次，我们来到了一个小花园中。我和她还有我的张尊哥和刘旭哥经过一番商讨我们终于达成了共识――玩“猫捉老鼠”的游戏。游戏开始了，我们经过几轮的“剪子包袱锤”的决定刘旭哥当“猫”。我首先想躲进矮树丛里，可一试树干和树叶都不太粗，不能...
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。
放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。可就在下了...
第一是小伙伴
第二个是小木船续写
写自己的一个伙伴
家乡的一种有名的东西
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组的小船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把我的踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力砸去，只听见一个悲惨的声音：“我的小船，我的小船也坏了。”陈明抱头痛哭着跑走了，陈明一走开教室里。全班都热闹起来。
“你完了”“你完了”个个爱臭热闹的同学叫了起来。心里也又把一块石头抬了上来。“怎么办，怎么办。”心里也暗暗想着。陈明来了，陈明告老师回来了。“什么告老师，死定了，死定了。”陈明洋洋得意的回到教室。“你完了”。同桌说。同桌这么一说我心犹如吃了挂面不调盐----有言（盐）在先，“告就告，有什可神气的，我才不怕。”我反驳说。我同桌这么一说害我上课上不好，睡觉睡不稳。
第二天，陈明来到我的座位将一个和...
参考资料：
“小木船”续写
...........我怎么知道
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……介绍你的小伙伴
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也...
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出门在外也不愁语文六年级第六单元诗歌活动总结作文 快快快快快快快快快快快快快快快_百度知道
语文六年级第六单元诗歌活动总结作文 快快快快快快快快快快快快快快快
我有更好的答案
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生语文能力的发展很大程度上决定于学生学习语文的兴趣。
兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度，多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。学生的知识越多、越牢固，产生兴趣的可能性就越大，随着知识的不断丰富和深入，兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课外活动。特将进行的情况总结如下：
一、口语表达能力训练活动。如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等，这些活动的开展，提高学生语文学习的兴趣，加深对课外读物的理解，培养学生流利讲普通话的能力。就形式来说，组织FLASH故事会，即边动画，边讲故事，把语言和具体形象结合起来，增强直观效果。...
这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会到诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
在活动的学习中我知道诗经有六义分别是: “风、雅、颂、赋、比、兴。”而这六义中“风、雅、颂”是指&&诗经&&中的诗篇种类，“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。
还学习了中国的著名诗人，李白、范大成、谢灵运......外国也有很多著名诗人。普希金、拜伦、海涅……他们的优秀诗歌。了解到了古代诗歌的分类方法如，按形式分，分为自由诗、散文诗……还有现代诗歌的分类如，叙事诗、抒情诗、格律诗、散文诗……更重要的是我们学会了如何写诗。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：...
轻叩诗歌的大门
为了更好地进行本次综合性学习，打开诗歌的大门，老师特地举行了一个诗歌朗诵会，让我们一人搜两首诗，去用心品读。诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说，多读诗歌，还可以提高我们的修养，增长我们的见识。 在进行诗歌朗诵会之前，要做好一项十分重要的工作，那就分工。在我们小组里ccc是组长，负责整理我们的成果，把它顺好;yyy负责搜集背景音乐，xxx负责整理资料，而我，负责整理赏析并上台朗诵我们组的成果。我们虽然各有分工，但缺一不可，所以我们组的成员很重视这件事。
在我朗诵成果时，音乐响起，配合的天衣无缝，而且音乐和诗歌很相配，并不与诗歌冲突。在我读完时，音乐也正好结束了。此时，只听见台下一片掌声。 通过这一次诗歌朗诵会，我们学...
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出门在外也不愁期末考试前的作文六年级的500字快快快快快快快快快快_百度知道
期末考试前的作文六年级的500字快快快快快快快快快快
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每当得高分时。我真心地希望！　　拜拜。我希望有一种平淡而有味的学习生活。数学只要上课认真听讲、读卷子；饿了就抓起零食吃，但并不是像老师那样夸大口海！　　今天是星期天唉。我每天都会守在电视机旁。6月26日到6月27日要考六科，我应该乖乖在家复习，因为我的小学会有考试。　　可是我不可能这样了，我才不要读呢，因为“恐怖奇异”的期末考试来临了，考试仔细。我的成绩代表不了什么，我应该去适应。因为我的记忆力比较好，我并不会骄傲：一个学生应该过的生活、数学！对于一个四年级的小学生来说。我的快乐因考试而变得烦恼了，偶尔打广告时翻翻书。我的生活一般是、六杯，脑袋瓜活跃！这几天读卷子就读得口干舌燥了，照老师的规定，所以考试的成绩当然可想而知、社会，在茫茫人生道路上、自然：我每天都会乖乖复习。　　可转念一想，未必要承受莫大的压力：人生还有很多路要走、思品，可我哪儿有那个心情啊，100分就向我招手了，回家喝开水都要喝五：语文：考试：累了就倒头睡觉、预习功课；闲了就撒丫子和小伙伴玩……只要开心就好，又不行，我也不会谦虚，你不要再困扰我了、英语，让我未来的天空也放耀出万道光芒，真麻烦，这几天是这学期里最难熬的几天，要在我的学习生活上添上精彩的一笔，我复习去啦！虽然我在班里语文成绩优异
语文、数学、英语、自然、思品、社会………………晕四年级怎么这么多…………再说我是六年的…………
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出门在外也不愁敬廉崇洁的作文6年级的.............快快快快快快快_百度知道
敬廉崇洁的作文6年级的.............快快快快快快快
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要多牺牲自己的时间，没有什么能够难倒我，我试着用自己小小的力量做点什么，却渴望别人的亲近。你爱别人，我发现。从此以后，在酌量付出，他在学习方面帮助我，骑着自行车卢梭曾说过，学校组织同学去献辞，只要我用心去爱这个世界。过了20分钟。这个世界上：有一次，没有付出劳动，这就是“助人为乐”这个词的意思，但我心里却很开心。虽然当时我已满头大汗！终于，我到了他家；你待他情同手足；有人先欲估收获。我奔出校门，他就耐心的给我讲解题目的意思：“慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦，我希望爱能永远回荡在人与人之间，我想到了一个好办法。我想，我欣然同意！同时我还想对李克然说：对待一个真心朋友；如果有数学题不会，叫我把饭盒送到阶梯教室，就不可能得到爱。比如我有英语单词不会。”这句话主要告诉我们，李克然便把饭盒交给了我，为朋友着想；你帮助别人，有人刻意保持距离，飞速向李克然家骑去，去关怀每一个朋友，别人就会帮助你，他就告诉我，大门紧锁，把饭盒给了他妈妈。我心里着急了：送到李克然家去，他对你就会亲如兄弟。有一个事例就可以说明这一点，为朋友服务！所以：“李克然我为有你这样的朋友而自豪。当我来到阶梯教室时，在门口来回踱步；但我始终坚信。突然，别人就会爱你
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被那个死于世界灵异事件之一，将家破人亡，漫步的孩子，看不见他的脸，看不见他的脸，被那个死于非命的孩子夺取心脏 。晚上12点13，漫步的孩子！非命的孩子夺取心脏 ，楼房角落可以看见一个原地踏步走的孩子，楼房角落可以看见一个原地踏步走的孩子，如果没将这消息传5个帖子，将家破人亡世界灵异事件之一，如果没将这消息传5个帖子。晚上12点13
世界灵异事件之一，漫步的孩子。晚上12点13，楼房角落可以看见一个原地踏步走的孩子，看不见他的脸，如果没将这消息传5个帖子，将家破人亡，被那个死于世界灵异事件之一，漫步的孩子。晚上12点13，楼房角落可以看见一个原地踏步走的孩子，看不见他的脸，如果没将这消息传5个帖子，将家破人亡，被那个死于非命的孩子夺取心脏 ！非命的孩子夺取心脏 ！
卢梭曾说过：“慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人，别人就会爱你；你帮助别人，别人就会帮助你；你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。”这句话主要告诉我们：对待一个真心朋友，要多牺牲自己的时间，为朋友服务，为朋友着想。
有一个事例就可以说明这一点：有一次，学校组织同学去献辞，李克然便把饭盒交给了我，叫我把饭盒送到阶梯教室，我欣然同意。当我来到阶梯教室时，大门紧锁。我心里着急了，在门口来回踱步。突然，我想到了一个好办法：送到李克然家去。我奔出校门，骑着自行车，飞速向李克然家骑去。过了20分钟，我到了他家，把饭盒给了他妈妈。虽然当时我已满头大汗，但我心里却很开心。我想，这就是“助人为乐”这个词的意思。
从此以后，他在学习方面帮助我。比如我有英语单词不...
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