2014届高考物理一轮复习 第3章 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题随堂自测(含解析) 人教版_百度文库
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2014届高考物理一轮复习 第3章 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题随堂自测(含解析) 人教版
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&&届​高​考​物​理​,​一​轮​复​习
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我也是文科生。高二是个渣。第一次模拟考试大概是360/750吧。最后的高考时635/750。全省110名。&br&_____&br&&br&&br&&b&后补：&/b&&br&我只说了开始和结果。&br&我没有提到我的成绩是怎样一点点先到400多然后甚至到了高三过年的时候也只是500多分。&br&我没有提到当我每天只睡4.5个小时但是看着自己的成绩仍然瓶颈的只是500多分的时候自己的难过。&br&幸好，我没有放弃。&br&所以下学期的时候开始那么自然而然的接近了600，，超过了600。&br&大概就是这个过程。&br&&br&—————&br&&b&正文&/b&&br&&b&说背景。&/b&&br&我在我们省最好的高中。因为中考前也是努力了一把。&br&不过上了高中又成了一坨屎一样的成绩。次次倒数。分班到了文科差班。&br&说学校背景是为什么呢、&br&1、有好师资&br&2、表示一下虽然我很渣但是曾经还是有点速成的底子的（题主不也是中考努力一下然后还不错嘛）&br&------------&br&&br&第一句话我必须要说的是：&br&&b&“我很清楚高三那年每个人都努力甚至比我还努力，我在这不是为了告诉大家我吃了多少苦，我只是说我的方法以及给你信心。”&/b&&br&&br&———————&br&1、&b&设定一个目标学校&/b&，大概的。（我当时目标定的是武大，好吧，因为当时实在太差了觉得能考上武大都是万幸）&br&2、&b&戒掉自己的坏习惯&/b&，其实我的习惯就是常去网吧打cs还动不动打个比赛、高三开学的前一天我还去打游戏了，但是我告诉自己从高三这天起的一年里不能再碰电脑。（哎呀我做到啦～）楼主的习惯不就是网吧酒吧嘛，和我这个有点类似。&br&&br&3、那我让我们开始吧～&br&既然说大幅增加成绩、那必然是数学、&br&&br&数学：绝对是靠刷题就可以的。刷题刷题再刷题。我第一次模拟考试59/150分。是不是很惨痛。&br&买那种模拟卷一张张的刷，或者刚开始的时候按一类题型一类题型的刷。&br&你会发现你得数学成绩很迅速的增长。&br&所有人都知道数学靠刷题，我也是这么做得了，所以如果你坚持你也可以。最后高考我140，当然如果我选择题不填错一个的话还145呢，委屈。&br&&br&&br&语文英语文综就属于进阶慢的那种，一方面靠刷题，一方面要紧跟老师、做总结做笔记。&br&大概就是这样。学习方法各有千秋，每个人方法不一样，我不能说我的在你这就一定有用，但是很赞同 第一的那个王川说的，&br&&br&”放弃任何速成的想法，老老实实的做题、看书，二者交替进行。&br&题目以考试真题为最优，认真做完最近20年高考题，不会就问。&br&看书思考知识脉络，可以买不同出版社的两套教材，互为参照。“&br&—————&br&“&b&一个好的同桌很重要，她可以带给你很多好的习惯，以及让你产生竞争心理”&/b&&br&我高三的时候专门找了一个学习很认真的女生一起坐，她每天7点到学校开始读书，我住校，我就6点45到班里，基本一栋楼我最早，读读英语看看课文。&br&她自己有个小册子记疑点难点或者一些心得，于是我也拿了个小册子天天记。&br&她开始的时候学的比我好，所以我常常死皮赖脸让她给我讲题。&br&她很自律上课不说话下课继续坐在座位上看书，于是我也上课的时候没人和我说话，下课的时候看她在那学习我必须也斗志昂扬的继续学习。&br&很多很多，总之她对我的影响是从小的细节开始，但是确实带给我了很多帮助。&br&---------------------------------&br&&b&'保证你课堂上能情绪昂扬的跟着老师的思路走“&/b&&br&每天中午我只在下午上课前5分钟睡一会（别小看这五分钟，这五分钟是你最累的时候能最快的入眠，应该算是效率最高的睡眠了）上课铃我一般听不到，都是在老师站上讲台喊上课全班起立的时候我同桌叫醒我，那一瞬间我觉得顿时满血。&br&我的老师形容我说上课的时候看着我的眼睛都能感觉到我像一个海绵一样在不断的吸收知识。&br&我也不知道老师怎么看出来的，但是我想当你全神贯注的时候你透露出的气场都是特别的。&br&让课堂变得高效。有些人总觉得老师上课讲的没什么用不如自己刷题，但是题主咱们这种底子差的跟着老师走比较稳妥哦。&br&----------------------------------&br&题主想问这个暑假能做什么，&br&&b&我觉得最值得做的就是背单词做英语题了。&/b&&br&因为其他科老师都会带你重新复习，按照老师的节奏走比较好。&br&而英语这种背单词不需要老师，做题不需要老师的科目，&br&你不暑假加紧做什么时候做啊！！！！！&br&像我一样高三了才开始背英语以前英语老是不及格最后高考才考了120啊~~！！！！！&br&简直就是惨痛！！！！！&br&&br&&br&&b&说了一大堆也就是想到什么说什么，重新看了下自己写的，貌似也都是大家都懂的道理。好像说了一堆废话啊。&br&那我删了？&br&不呢，我才不删呢，&br&我就是想告诉你，我最后取得了一个还不错的成绩，其实也没什么特别的窍门，就是按照大家都懂的道理一点点的坚持做下去所获得的。&br&我可以，你也可以。&br&当然啦，比我努力的人也多了去了。&br&为什么我考的比他们好呢，&br&因为我聪明啊，聪明让我知道什么时候该做什么&/b&
我也是文科生。高二是个渣。第一次模拟考试大概是360/750吧。最后的高考时635/750。全省110名。_____后补：我只说了开始和结果。我没有提到我的成绩是怎样一点点先到400多然后甚至到了高三过年的时候也只是500多分。我没有提到当我每天只睡4.5个小时但是看…
三句话答题&br&&br&&ul&&li&&b&第一、先易后难，别难为自己&/b&&br&&/li&&/ul&
高中学习根本是个系统工程，不可能一下决心就一定成功。给自己天大的目标，结果每次考试结束，痛苦万分，没必要。&br&
学习的方法原理，也做三句话：&br&&ol&&li&永远围绕【教材】走，弄清楚教材就可以明白60-70%&br&考试的内容全部围绕教材走，遇到不明就去翻教材。不懂教材，盲目做题，只会越来越痛苦。应该花大量时间，翻教材，懂教材，才能懂考试&/li&&li&学会推演你的【教材】，建立你的【联想网络】&br&A、理科类：数学、物理、化学、生物，大量的基本原理。学会从基本原理，推演出延伸理论来。然后花大量的时间，推演你的教材，及衍生教材。可以解决80%的考试题&br&B、文科类：历史、政治、地理，大量的知识点。【思维导图】，把发散的知识点，归拢成你的脑图，联系他们。从大局看这些知识点，不再零散，很容易懂。&br&C、语言类。语文、英语。这点个人不好班门弄斧，但基本的【语感】靠阅读朗诵培养，【词汇】靠文中理解，这是最难短期突破的，靠积累&/li&&li&刷题，刷题归类&br&知道了基本原理+规律+知识网点，剩下的就是刷题，把所有的题目类型都见过面，再次就不会害怕了，无非就是细节问题。 将所有的题目归类后，你会发现，考来考去千篇一律。刷题的基本内容，教材、真题、权威的辅助教材，然后无题可做，在去刷一些老师推荐的，就ok了&/li&&/ol&&ul&&li&&b&第二、松弛有度，别禁锢自己&/b&&/li&&/ul&
高中环境有如变相的监狱，早6点到晚12点，都是填充了内容，枯燥的内容让人变得容易压抑，如果压抑爆发，会伤害自己和他人。而且禁锢中的自己，丧失了眼界，容易陷入牛角尖。&br&
个人看，从马斯洛的需求，可以从3个方面来让调整个人状态&br&&ol&&li&生理需求&br&
累了要睡，饿了要吃。教室待了一天，打打球；闷了一天，吹吹牛。辛苦一周，吃点好吃的。周末休息，多睡一会，补个觉。很枯燥了，打打游戏，看看闲书电视剧。这些都是人正常的需求：&b&学习是消耗能量，休息是积攒能量。但切记，不要休息玩耍过度，变成消耗能量。&/b&&br&
反而我觉得，高中乱看书，是非常有趣且有深意的娱乐节目，当年看的新概念、漫画、架空小说反而对我们文笔和想象力起了很大作用，侧面也推动了作文水平的上升&/li&&li&社交，尊重需求&br&
打打球，可以交友；吹吹牛，可以交友；和同学交流心得，也可以交友。&br&在同一个圈子中，大家彼此都平等，没有谁牛，不要掺杂虚荣、攀比、嫉妒之中。提醒你自己，你的尊重来源是哪里？你自己未来是怎么样的？很多同学毕业后永不再见的，他们是你的过客，在你的故事里，你发现自己永远是主角，还需要过分在乎路人和龙套吗？发展你自己才是最重要的，也是你获得尊重的根源。所以混社会，看起来很厉害，但对于你自己的人生故事，只是一点点的小波浪。好或坏，放在大时间下来看，没必要那么选。（你可以这么安慰自己）&br&至于交女友这事，不是必须品，但是你你精神上限。对于中意的女孩子，努力成为能交谈的好朋友，至于是否划归到男女友这个界限，反而是顺其自然的事，不必一定纠结的寻死觅活&/li&&li&自我实现的需求&br&
写一本好文章，赢一场比赛，获得一个大奖，自己优秀的出类拔萃，都算是自我实现的体现。给同桌的她讲一道数学题，为班级赢得一个锦旗。高中的道德和情感很简单，都是闪亮和纯粹的。你花自己一点点精力，获得这些，更容易激励自己。&br&&/li&&/ol&&b&最后，虽然努力很重要，但是调整一个让努力更容易的好状态下的自己，反而是动力十足，事半功倍。&/b&&br&&ul&&li&&b&第三、自控自省，别放纵自己&/b&&br&&/li&&/ul&找到了学习方法后，发现学习不是那么痛苦，有很多时间可以做其他的事。抽烟喝酒搞对象，打架上网四处逛。
核心点，哪些不可以做，哪些可以做，该怎么做。&br&
我倾向能量说法： &b&A是消耗能量，B是积攒能量，C调整能量。
B和C是为A服务的。&/b&&br&换到高中来说： &b& 学习是消耗能量，休息是积攒能量，娱乐是调整能量。
休息和娱乐很重要，但目的是为了更好的状态去学习的&/b&&br&&blockquote&&b&
但实际过程中，很多人弄不清 ABC之间的关系。
&/b&&br&&b&
以为所谓学霸，就是放弃休息和娱乐，全部去学习，结果成绩远不如学神。
也所谓学渣，把休息和娱乐玩的过火，变成了消耗能量的事，结果没有能量还应对学习，结果没有结果。
也所谓学神，平衡了所有，触类旁通，举一反三，更懂的时间学会领悟，反而对于知识，更易手到擒来&/b&&/blockquote& 而我们身边那些学习优秀的同学，在某一方面也非常优秀。学习好的同学，有的体育好，也有的打游戏很厉害，也有的音乐器材很出色。反而仅仅学习好的，几乎没有。&br&&br&
找到学习、休息、娱乐间的平衡，你会发现高中也不是那么无趣和枯燥。高中哪些学习突然长进的同学，都有领悟一些东西。有人领悟的偏执，有人领悟的全面，也有人领悟的是使命。&br&&br&&br&
在我看来，高中三年最重要的，是自己学会领悟什么是领悟。
三句话答题第一、先易后难，别难为自己 高中学习根本是个系统工程，不可能一下决心就一定成功。给自己天大的目标，结果每次考试结束，痛苦万分，没必要。 学习的方法原理，也做三句话：永远围绕【教材】走，弄清楚教材就可以明白60-70%考试的内容全部围绕教…
此答案献给邀请我的&a data-hash=&3c2bfc2ef34fc& href=&///people/3c2bfc2ef34fc& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@Summer& data-tip=&p$b$3c2bfc2ef34fc&&@Summer&/a& 。&br&&br&理科生。以下仅适用于初高中学习，不适用于大学及以后的学习。&br&高二刚进新分的班的时候，是全班最后一名（家里托了关系分进去的）。之后每次月考进步十名左右，到了期末考试前的最后一次考试，是全班第七名。 本人在那个时候并非是“曾经当过好学生”的人，而且作为一个“走了后门”的人，一般是不会被看好的。所以这个历程，应该还是有一定参考价值的。但毕竟“他人的成功是不可复制的”，并且我认为我那时势如破竹的进步除了自己的努力还有环境的因素，所以……看看就好。&br&&br&刚进新班级的时候，班主任就发表了一番慷慨激昂的演说，他是我们班的语文老师，也是班主任，还是年级组长。他着有“暴力教师”的称号，曾经在上课的时候因为底下学生吵闹过分，一怒之下站上讲台，踩着一二排的桌子跳到第三排直接把那个同学摁倒在地上……这是他和我们说的，他说他现在脾气已经好很多了-_-|||
（但他不是那种随便发脾气、体罚学生的人，基本上学校里有很多人喜欢欣赏他，也有很多人鄙视讨厌他） 总之我遇到了一位桀骜不驯又很有想法的班主任，这让我心甘情愿接受他给我们灌的鸡汤和打的鸡血。&br&后来我就带着鸡汤和鸡血开始了认认真真做错题集的路程：题目、答案、过程、思路、容易被出题老师阴的知识点……全部用笔写（而不是用剪刀把题目剪下来粘在本子上）——其实从效率上讲这样是很浪费时间的，但我为了保持一种信徒式的狂热和虔诚，“既然浪费时间我就花更多的时间在里面”。这其中需要把握的情绪是很微妙的，因为努力并不总是有回报，但所谓“成功者都有一种盲目的自信”。我们需要的是一种樱木花道式的心态：盲目的自信+努力的狂热。&br&&img src=&/fa72a050ccfa87d0c512_b.jpg& data-rawwidth=&500& data-rawheight=&377& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&500& data-original=&/fa72a050ccfa87d0c512_r.jpg&&（樱木一边自诩天才，一边却比任何人都要努力）&br&&br&盲目的自信是为了不浪费时间在受挫之后陷入自怜自哀的情绪之中，而努力的狂热是为了修正盲目自信带来的不谨慎。对于学习来说，&b&最重要的就是基础&/b&，通过努力打好基础（错题集的方式很好），成绩进步就会比较稳定，稳定的成绩进步（不论多少）就容易保持原有的自信，这是一种良性循环。&br&&br&考试的时候心态大概是这样的：&br&考试临近、进考场、拿到考卷前：“哈哈老子又要来虐你们了！”⊙v⊙&br&发现题目中的小陷阱时：“想阴老子？没门！”ヽ(`Д?)?&br&（与此同时，有了扎实的基础，很容易看出一道题自己会做不会做，浪费在不会做的题上的时间很少）&br&检查卷子时发现自己的错误：“又多了几分，爽仔！” ☆ω☆&br&（“仔”通“哉”，但是要念仔才够爽。笑）&br&&br&如果基础够扎实，出考场的时候基本知道自己考几分了，也不需要像别的同学一样紧张兮兮的对答案，或者紧张兮兮的害怕别人来对答案。&br&当你看着教室里围成一圈对答案的同学们时，心里只有两个字：&b&凡人！( ?_ゝ｀)&/b&&br&&br&哈哈哈因为我那段时期一直是进步的所以我也不知道如果真没考好该怎么办（遁走&br&开玩笑的，其实就算每次考试都进步，每科都会有那么一些遗憾的地方。&br&找出它们，然后记在你的错题集上，从此你又少了一点出错的可能性，高中的学习有点类似于密码暴力破解的穷举法，而你的错题集就是那本密码字典：&b&记住，考了几分其实完全不重要，最重要的是，你错题集上的错误，你是不是再也没犯过。&/b&&br&记住这一点，从此以后，不论你考的好还是不好，你都无所谓了，达到了某种“不动心”的境界。（这可是剑道最高境界啊！摔！）&br&&br&-----------------------这(kai)是(shi)后(zhuang)话(bi)-----------------------------------&br&高二的第一个学期，当时我每周周末在一个补习班上课（下午物理、数学，晚上化学）。运气很好，补习班请的老师都是杭二中（除去杭外后，杭州最好的高中）的老师，晚上教化学的老师更是一位非常资深的编教材的老先生。有一天晚上，我在课间整理有机化学的资料——把所有实验的装置图画在纸上，标注出实验过程，反应方程式，所有要注意的点——在我画图的时候，那位老先生走到我身边看了一会，对我说：这门课你一定会学得很好。&br&那一刻，除了满满的信心，还有一种小小的幸福感。我也不知道是什么。&br&&br&在期末考前最后一次月考，我从班里第十几名考到了第七名，班主任终于没忍住在全班面前表扬了我，说因为怕我昙花一现就一直没表扬过我，没想到我竟然一直进步到了今天。&br&&br&再后来，我因为一些原因，突然觉得学习没意思了。其中一部分是因为，这种狂热的学习是一种类似于“我来，我见，我征服”的心态，当感觉到了自己渐渐触碰到了自己能力的那层天花板时，我已经达到过（自己的）顶点，满足之后剩下的唯有幻灭。大概那时候的我还是太幼稚了，所以就在期末考之前扔下学习去玩魔兽世界了(??ω??)&br&剩下的原因包括：我妈不让我买我在淘宝上看中的“很朋(zhong)克(er)”的裤子、一天晚上手贱听了NOFX的一张专辑、班主任说我的发型“太阿(liu)飞(mang)”了让我去剪头发——然后我发现原来学习好的好处也就那样了，你还是不能买自己想买的裤子，不能留自己想留的发型。&br&&img src=&/1bcb43e75cb5aef303e7_b.jpg& data-rawwidth=&540& data-rawheight=&180& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&540& data-original=&/1bcb43e75cb5aef303e7_r.jpg&&&br&&br&不过那次期末考试我的化学还是拿了满分（其实是考卷太简单了_(:3」∠)_
此答案献给邀请我的 。理科生。以下仅适用于初高中学习，不适用于大学及以后的学习。高二刚进新分的班的时候，是全班最后一名（家里托了关系分进去的）。之后每次月考进步十名左右，到了期末考试前的最后一次考试，是全班第七名。 本人在那个时候并…
大家都說廣東卷簡單，作為一個早就畢業的廣東考生，我想說幾句我對廣東考卷的理解。因為本人是文科生，只能說說文科。&br&1.語文。廣東題注重的是實際運用，所以不難發現無論是基礎題，古文，語用，閱讀，還是作文都跟生活貼近，注重培養學生的實際運用語言能力。這裡想特別提一下廣東高考作文題，非常考驗學生的思辨能力和對社會生活的思考能力。我認為廣東作文題非常有水平，不是我亂說，大家可以找一下人文一級教授溫儒敏教授對廣東作文的點評。&br&2.數學。雖然我是一個文科生，做的是文科數學，比理科數學簡單。但是，廣東數學有一個特點：重思路，輕計算。也就是說，如果你思路想到，幾乎沒有什麼計算量，很容易算出來。但是如果想不到就是想不到，死算是沒用的。說實話，相比起廣東，其他省份更加注重計算，而輕了思路的培養。其實今天計算機已經十分普遍，學生學習數學是為了基本的演算能力，而更重要是數學那種理性的分析思維。難道這樣考思路的難度不是更加好嗎？&br&3.英語。講到英語要用全國卷，是我很心痛的事。因為廣東英語有15分的聽說，聽力和口語得到十分好的訓練，學生的實踐能力更強。而廣東英語作文更是值得一提。一個5句話小作文，只能寫5句，對學生的語法以及語言運用水平是極大考驗。而又不失靈活地加入大作文，自由發揮。私以為，一門語言的作用就在于用之。如果改用全國卷，對廣東多年來英語重運用的教育是一個傷害。&br&4.文綜。文綜也出得十分有水平。題目簡而精。寥寥幾語，蘊含的信息量卻大，讓考生免於陷入題目內容本身，而是從題目出發作為引子，聯想所學內容。將課本內容聯繫實際。&br&&br&&br&但是，如果教育廳要改革，各位學子也是無法改變這個事實，只能接受。&br&希望各位考生，無論遇到什麼改革或者壓力，都要堅持住。用廣東人靈活，重實踐的思維去解決它。&br&如果廣東高考改革，但你們依然堅守廣東高考原來想堅持的思辨，重實踐的精神，你們未來的人生路會依然精彩。
大家都說廣東卷簡單，作為一個早就畢業的廣東考生，我想說幾句我對廣東考卷的理解。因為本人是文科生，只能說說文科。1.語文。廣東題注重的是實際運用，所以不難發現無論是基礎題，古文，語用，閱讀，還是作文都跟生活貼近，注重培養學生的實際運用語言能力…
啥题都差不多的，考核的是省排名，又不是分数。
啥题都差不多的，考核的是省排名，又不是分数。
照你这么说，改之前部分或者全部用全国卷的地区的学生（大致算了一下，应该是19个省级行政单位）不都是傻子了。整个中国每年出来这么多傻子学生，中国岂不是过不了多久就药丸。&br&真正勤奋认真的学生，才不会拿题目难当挡箭牌。&br&倒是如果一个省的高考生多数都是只会把题目难当作借口的人的话，那才真的是都变成傻子了呢。
照你这么说，改之前部分或者全部用全国卷的地区的学生（大致算了一下，应该是19个省级行政单位）不都是傻子了。整个中国每年出来这么多傻子学生，中国岂不是过不了多久就药丸。真正勤奋认真的学生，才不会拿题目难当挡箭牌。倒是如果一个省的高考生多数都是…
鉴赏辞典对高考突击没用。&br&本人高考语文125，古诗文初中才跟着课本跟着老师学（我身边同学都是六年级暑假啊小学啊就跟班了泪目），一开始啥都不懂，自己对古诗文也兴趣不大，不过语文底子好，学得不算太差。但古文和诗词鉴赏一向是软肋。说说心得。&br&最主要的是看懂诗词。高考诗词不会太难，而且会有生词注释。看懂的关键一是看懂大意，二是看懂意象，三是了解作者。&br&大意，看标题，看关键词。揣摩基调。&br&意象可以借助辅导书归类，老师上课也会零零碎碎讲，注意自己总结。&br&作者，熟的作者可以通过性格，遭遇等分析。不熟的作者，就只从前两点上分析，被贬啊怀古啊送别啊这些，都有共同之处。&br&浙江卷好像一道选择两道问答吧。&br&问及字词，先分析表义，再分析情境中含义。&br&问及情感，从诗词类型上套大方向，再根据具体字词分析。&br&高考是一样技术活。我至今不太懂古诗词，但题目也可以做得比较好看（求不喷）。&br&突击方法：多总结，多实战，可以形成自己套路。以及，高考绝对比模拟考简单太多，请相信被深深坑过的我 。&br&祝进步。
鉴赏辞典对高考突击没用。本人高考语文125，古诗文初中才跟着课本跟着老师学（我身边同学都是六年级暑假啊小学啊就跟班了泪目），一开始啥都不懂，自己对古诗文也兴趣不大，不过语文底子好，学得不算太差。但古文和诗词鉴赏一向是软肋。说说心得。最主要的…
古诗鉴赏得分低，主要原因是读不懂诗和答题不专业。&br&要解决读不懂这个问题，光看鉴赏辞典效果不明显。建议买一两本诗词类专题练习，一天一道题，具体做法如下： &br&1.先逐字逐句读诗，不理解的字词一定要查出来，不能含混而过。最好准备一个积累本将生字词摘抄下来。&br&2.字词疏通后，用自己的话把全诗内容总结出来。如：本诗通过描写了什么景，抒了什么情。其间运用了哪些手法。（这个步骤很重要，很多人诗词能力进步慢就是因为只看他人的分析，忽视了自己的独立理解的重要性。）&br&3.拿自己的理解和名家鉴赏比较，一看有无理解上的错误。二看有无遗漏重要内容。如，《近试上张水部》一诗中“妝罢低声问夫婿，画眉深浅入时无”一句乍看是写闺中生活，实际上作者是借此诗询问考官对自己答卷的印象的。三，学习优秀鉴赏中丰富精彩的语言。&br&做完以上步骤，算是对诗有了较全面的理解。可以开始做题了。 &br&4.认真审题，理清思路，组织答案。在阅卷过程中看过太多“随性而为”的答案---想到哪里写到哪里，答题思路混乱；语言严重口语化，要点不明显。这样的答案是不可能拿到高分的。所以，平日做题时就要认真严谨，这样效率才高。&br&最后一步，对答案！对答案除了看对错，更重要的是学习简洁明了的答题思路，积累专业的答题用语。&br&以上步骤，要扎扎实实地完成，初学者没有三四十分钟是完不成的。但只要能坚持做到二十道以上，你一定能感觉到自己的进步，而且随着理解能力和做题速度的提升，做题的时间也会缩短，越往后就越熟练、轻松了。
古诗鉴赏得分低，主要原因是读不懂诗和答题不专业。要解决读不懂这个问题，光看鉴赏辞典效果不明显。建议买一两本诗词类专题练习，一天一道题，具体做法如下： 1.先逐字逐句读诗，不理解的字词一定要查出来，不能含混而过。最好准备一个积累本将生字词摘抄…
买诗词鉴赏不如买什么五年高考十年模拟靠谱。
买诗词鉴赏不如买什么五年高考十年模拟靠谱。
谢邀。最近好几位知友询问高考数学的复习，就在这个问题答了。&br&&br&&ul&&li&&b&上篇·心态篇&/b&&br&&/li&&/ul&&br&很多学弟学妹都跟我说：「马上高考了我现在分数还这么低，我是不是完了啊？」其实不是这样的。现在开始努力，你之前耽误的时间、耗费的精力就应该全部忘掉，仅仅需要考虑在现在的基础上怎么样提高的更多即可。哪怕你现在考三十也不要害怕，因为你已经开始努力了。&br&&br&而且大家都知道，成绩越好，提高相同的分数就越困难。从这个角度讲，基础差的同学更应该抓紧这段时间，因为提分相对容易。&br&&br&我妈有个学生，理综很差，每次都是一百多一点点，差点想放弃了。后来我妈跟她说，分数低提高更容易，帮她定了个计划，高考考了222，专门跑到我家感谢我妈。由此可见，在这个关键时期，有一个良好的心态和信心是非常必要的。&br&&br& 另外，到了这会，一般的学校和家长应该已经不会向考生施压了，借这个机会好好调整一下。这方面不再赘述，重点讲述提高成绩的方法。&br&&br&&ul&&li&&b&中篇·方法篇&/b&&br&&/li&&/ul&&br&复习方法，对于不同的基础和解题能力，是不一样的。每个人的程度都不一样，因此每个人的方法应该都不一样，但我不能给每个人制定方法，因此只能大概划分一下。&br&&br&&b&一、基础很差&/b&&br&&br&如果你做选择填空都有将近一半不会做（不是做错，而是压根不知道应该怎么想），或者简单的三角函数和统计概率不会做，那么你的成绩应该很低，当然你的提升空间也是最大的。你首先需要做的是过一遍基础知识。基础知识要么用课本，要么用教辅书。个人倾向后者。比如：&br&&br&&img src=&/61bbf93f747d7afb1bf3d541f864573f_b.jpg& data-rawwidth=&750& data-rawheight=&1037& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&/61bbf93f747d7afb1bf3d541f864573f_r.jpg&&&br&&a href=&///?target=http%3A///.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&《包邮2015年高考必备高中数学知识清单
曲一线必备工具书教辅高一高二高三高考数学知识点大全》&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&知识点认真看，这个阶段可以不做题，只是「&b&读题&/b&」，也就是把题目带答案和知识点一起读，跟看小说一样。基本知识掌握得差不多了就可以进行下边的阶段了。&br&&br&&b&二、基础一般&/b&&br&&br&如果你选择填空不会做的题目不到五分之一，简单大题第一问基本都会做、第二问间或能做出来，那你就可以开始基础训练了。基础训练一般从选择填空开始，找你们省难度差不多的难度的套题（尽量不要做真题），只练习选择填空。&br&&br&练习的时候注意，开始不要限制时间，后期要限制在五十分钟之内。为什么呢？开始不限制，是为了让你养成认真做题的习惯。一般这个阶段做选择填空，都会有3-5道会做而做错，原因就是不认真、不熟练；而后边限制时间是因为高考时选择填空不能占用太多时间，要留出时间给答题。&br&&br&有人会问为什么不先练速度，我的意见是在没有准确度的情况下训练速度毫无意义。&br&&br&另外，选择填空每次都会有一道比较难的题目，如果你基础差并且要求也不高，可以放弃这两道题目。&br&&br&资料直接拿套卷，只做选择填空就行了。&br&&br&&b&三、基础较好&/b&&br&&br&如果你选择填空稍加练习准确度即可令人满意，简单的答题也基本能做，那么你有两件事情可以做。第一件是直接开整套题训练，一件是练练压轴题。&br&&br&1.整体训练&br&&br&整体训练只注意一点，就是一开始不要按照考试的点计时，但也不能无限制，应该延长10-20分钟。并且不要在意前4-5次的分数，基本上是惨不忍睹的，后边就会正常了。&br&&br&2.训练压轴题&br&&br&直接贴之前的回答了：&br&&br&&blockquote&陕西省但是拿了满分的来说两句。&br&&br&&a data-hash=&4bd9ab9c847& href=&///people/4bd9ab9c847& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@傅小乙& data-tip=&p$b$4bd9ab9c847&&@傅小乙&/a&同学说的不错，“&b&高分靠实力，满分靠运气&/b&”。首先您得有这个心态，才能继续往下看。&br&&br&先说说我当时的训练。主要分两步走，由于当时的实力可以做到除了后三道大题其余均会做，所以老师发的每一套卷子我就先不做后三题，这样可以节约出大量的时间（因为后三道的任何一道都够做一套选择题了）训练准确度。当时花了大约两周的时间吧，把这一关过了，&b&最后三道题能剩将近一小时&/b&吧，而且做5套卷子能错1道题左右。&br&然后我开始攻克后三题。我先找来了近三年各个省的后2-3题，把他们按六大专题&b&归了类&/b&（就是三角函数，立体几何，概率统计，数列，导数，解析几何），每周一个专题，先做一半的题，&b&总结&/b&一次方法，再做另一半的题目。这样又花了一个半月的时间就搞定了。&br&此后三次模考，每次147，老师最后三道各硬扣一分。&br&&br&刚刚看了安徽12-14年的三套卷子，感觉整体难度比陕西高一档，但是特别刁钻的题也没有，所以我的训练方法可以借鉴，但实施难度会大一些。前期训练，即除了后三道的熟练度训练没什么说的，压轴我说一下。&br&&br&压轴题的难度一般较大，因此计算能力的练习是必要的。这里的计算能力不仅仅指数字计算，还有化简带有一堆符号的等式不等式。&b&扎实的基本功是前提。&/b&&br&压轴题的思路往往比前边的题多拐一些弯，所以在做压轴题的时候，思维就要调整为压轴题模式，&b&不要怕思维绕和计算量大&/b&，只要认为方法正确就做。&br&每一个专题的压轴题都可以分为几个类型，而每个类型会有一点共性，做的时候多总结会大有裨益。&br&当然，压轴题&b&即使你认真做了，也不一定能做出来，因此必须学会放弃&/b&（这条是高考考场上要注意的）。&br&&br&最后，给题主推荐当时我用的一本书：《挑战高考数学压轴题》。分类不错，讲解也挺详细的。&img src=&/94b4a83aeda970e8ec99_b.jpg& data-rawwidth=&800& data-rawheight=&800& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/94b4a83aeda970e8ec99_r.jpg&&&/blockquote&&br&&a href=&/question//answer/& class=&internal&&高考数学如何拿满分？ - 知乎用户的回答&/a&&br&&br&&b&四、专题训练&/b&&br&&br&有时候会出现这种情况:大多数内容还不错，可是就是有那么一两块知识搞不清，这个时候就要进行专题训练（如果你都比较差，也可以每个专题都进行训练）。注意「专题训练」会和课本的结构有所区别，比如立体几何专题会把必修2的和选修2-1结合起来，三角向量专题则包括整个必修4和必修5的一部分等等。&br&&br&高考题目的命制都是按照专题的。比如很多地区都是六个大题，那么对应的六个专题就是&br&&br&&ol&&li&三角与向量&br&&/li&&li&立体几何与空间向量&br&&/li&&li&概率与统计&br&&/li&&li&数列&br&&/li&&li&圆锥曲线&br&&/li&&li&函数与导数&br&&/li&&/ol&&br&还可以再总结一两个选择题可能出现的知识点，但最重要的一般都是这六个。我自己代课的时候都是按照这个思路准备的，每个专题都有自己的体系，这里不方便详细讲述。如果希望使用专题复习，可以买针对自己需要的专题的教辅书。比如&a href=&///?target=http%3A///gp/product/B00M3GJ1O0%3Fie%3DUTF8%26isInIframe%3D1%26ref_%3Ddp_proddesc_0%26s%3Dbooks%26showDetailProductDesc%3D1%23iframe-wrapper& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&《王金战图书·轻松搞定专题系列:轻松搞定高中数学三角函数与平面向量》 梁乾培, 王金战【摘要 书评 试读】图书&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&img src=&/aaa9ae058e9b127a5a5d8_b.jpg& data-rawwidth=&260& data-rawheight=&260& class=&content_image& width=&260&&&br&&br&顺便说一句，前边不是做套卷的选择填空吗？专题训练就可以把那些卷子拿过来，用那些大题去训练。&br&&br&&b&五、其他&br&&/b&&br&高考是一个非常基础的考试，偏、难、怪题强制控制在一个很低的分数比例里，因此突破难题之前，一定要保证自己的基础部分可以拿到分数，这是我知道的许多竞赛参加者都会犯的忌讳，即同一科目竞赛得奖高考失利。&br&&br&而高考考得都是基础，因此不在「掌握基本知识」的基础上做题同样是浪费时间。我确实见过基本知识掌握不足的考生：讲题讲到最后才发现她点到直线距离都不会算。这种情况下，刷题肯定是没用的。&br&&br&对于比较重要的知识点，一定要理解。高中的知识都有很好的理解方法，比如余弦定理，用向量平方证明就非常简单。再比如三角函数恒等式的内在联系，这里贴一个以前的答案：&br&&br&&blockquote&背诵是非常落后的方法，记忆数学公式，不如去理解其内在联系。&br&我试着以三角函数公式为例，为您大致解释一下“理解内在联系”的意思。&br&&br&首先，平面上两个单位向量，与x轴正向夹角分别为x和y，则这两个向量分别为&img src=&///equation?tex=%28cosx%2Csinx%29& alt=&(cosx,sinx)& eeimg=&1&&,&img src=&///equation?tex=%28cosy%2Csiny%29& alt=&(cosy,siny)& eeimg=&1&&。则这两个向量的点积为&img src=&///equation?tex=cosxcosy%2Bsinxsiny& alt=&cosxcosy+sinxsiny& eeimg=&1&&,点积又可以表示为&img src=&///equation?tex=1%2A1%2Acos%28x-y%29%3Dcos%28x-y%29& alt=&1*1*cos(x-y)=cos(x-y)& eeimg=&1&&,于是我们得到了以下公式：&br&&img src=&///equation?tex=cos%28x-y%29%3Dcosxcosy%2Bsinxsiny& alt=&cos(x-y)=cosxcosy+sinxsiny& eeimg=&1&&(1)&br&把其中的y代换为-y，公式变为&br&&img src=&///equation?tex=cos%28x%2By%29%3Dcosxcosy-sinxsiny& alt=&cos(x+y)=cosxcosy-sinxsiny& eeimg=&1&&,(2)&br&把上两个公式中的x换成&img src=&///equation?tex=%5Cpi+%2F2-x& alt=&\pi /2-x& eeimg=&1&&,再使用诱导公式，就可以得到下面两个公式：&br&&img src=&///equation?tex=sin%28x%2By%29%3Dcosxsiny%2Bsinxcosy& alt=&sin(x+y)=cosxsiny+sinxcosy& eeimg=&1&&(3)&br&&img src=&///equation?tex=sin%28x-y%29%3Dsinxcosy-cosxsiny& alt=&sin(x-y)=sinxcosy-cosxsiny& eeimg=&1&&(4)&br&再用（3）式除以（2）式，（4）式除以（1）式，等号两边的分子分母同时除以&img src=&///equation?tex=cosxcosy& alt=&cosxcosy& eeimg=&1&&,得到两个公式&br&&img src=&///equation?tex=tg%28x%2By%29%3D%5Cfrac%7Btgx%2Btgy%7D%7B1-tgxtgy%7D+& alt=&tg(x+y)=\frac{tgx+tgy}{1-tgxtgy} & eeimg=&1&&(5)&br&&br&&img src=&///equation?tex=tg%28x-y%29%3D%5Cfrac%7Btgx-tgy%7D%7B1%2Btgxtgy%7D+& alt=&tg(x-y)=\frac{tgx-tgy}{1+tgxtgy} & eeimg=&1&&(6)&br&在（1）（3）(5)三式中，令&img src=&///equation?tex=y%3Dx& alt=&y=x& eeimg=&1&&,就得到了三个二倍角公式：&br&&img src=&///equation?tex=sin2x%3D2sinxcosx& alt=&sin2x=2sinxcosx& eeimg=&1&&(7)&br&&img src=&///equation?tex=cos2x%3Dcos%5E%7B2%7Dx+-sin%5E%7B2%7Dx+%3D2cos%5E%7B2%7Dx+-1%3D1-2sin%5E%7B2%7Dx+& alt=&cos2x=cos^{2}x -sin^{2}x =2cos^{2}x -1=1-2sin^{2}x & eeimg=&1&&(8)&br&&img src=&///equation?tex=tg2x%3D%5Cfrac%7B2tgx%7D%7B1-tg%5E%7B2%7D+x+%7D+& alt=&tg2x=\frac{2tgx}{1-tg^{2} x } & eeimg=&1&&(9)&br&注意到（8）式，将其中的2x换成x，反解一下就得到两个半角公式：&br&&img src=&///equation?tex=sin%5E%7B2%7D%5Cfrac%7Bx%7D%7B2%7D++%3D%5Cfrac%7B1-cosx%7D%7B2%7D+& alt=&sin^{2}\frac{x}{2}
=\frac{1-cosx}{2} & eeimg=&1&&(10)&br&&img src=&///equation?tex=cos%5E%7B2%7D+%5Cfrac%7Bx%7D%7B2%7D+%3D%5Cfrac%7B1%2Bcosx%7D%7B2%7D+& alt=&cos^{2} \frac{x}{2} =\frac{1+cosx}{2} & eeimg=&1&&(11)&br&（10）式除以（11）式，得到第三个半角公式&br&&img src=&///equation?tex=tan%5E%7B2%7D%5Cfrac%7Bx%7D%7B2%7D++%3D%5Cfrac%7B1-cosx%7D%7B1%2Bcosx%7D+& alt=&tan^{2}\frac{x}{2}
=\frac{1-cosx}{1+cosx} & eeimg=&1&&(12)&br&(3)式和(4)式相加，得到一个积化和差公式：&br&&img src=&///equation?tex=sinxcosy%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D+%5Bsin%28x%2By%29%2Bsin%28x-y%29%5D& alt=&sinxcosy=\frac{1}{2} [sin(x+y)+sin(x-y)]& eeimg=&1&&(13)&br&将y换成&img src=&///equation?tex=%5Cpi+%2F2-y& alt=&\pi /2-y& eeimg=&1&&，得到另一个积化和差公式：&br&&img src=&///equation?tex=sinxsiny%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D+%5Bcos%28x-y%29-cos%28x%2By%29%5D& alt=&sinxsiny=\frac{1}{2} [cos(x-y)-cos(x+y)]& eeimg=&1&&(14)&br&将x换成&img src=&///equation?tex=%5Cpi+%2F2-x& alt=&\pi /2-x& eeimg=&1&&,得到第三个和差化积公式：&br&&img src=&///equation?tex=cosxcosy%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D+%5Bcos%28x-y%29%2Bcos%28x%2By%29%5D& alt=&cosxcosy=\frac{1}{2} [cos(x-y)+cos(x+y)]& eeimg=&1&&(15)&br&在(13)(14)(15)式中，令&img src=&///equation?tex=x%2By%3Dm& alt=&x+y=m& eeimg=&1&&,&img src=&///equation?tex=x-y%3Dn& alt=&x-y=n& eeimg=&1&&.解出&br&&img src=&///equation?tex=x%3D%5Cfrac%7Bm%2Bn%7D%7B2%7D+& alt=&x=\frac{m+n}{2} & eeimg=&1&&&br&&br&&img src=&///equation?tex=y%3D%5Cfrac%7Bm-n%7D%7B2%7D+& alt=&y=\frac{m-n}{2} & eeimg=&1&&&br&再带回去，就得到了和差化积公式（不打了，带进去就行了）&br&&br&暂时想到这么多，我从来不去刻意记，忘了就按照上边的思路去推，其他很多公式也是。所以建议题主学习时&b&多思考，理解数学公式之间的关系&/b&。排版略差，勿怪。&/blockquote&&br&最后说一句，这个阶段千万&u&不要去和周围人比，只要比昨天有进步即可&/u&。持续的抱怨也不会有什么收获，急功近利更是猴子掰包谷。定一个属于自己的计划，坚定地执行它就显得尤为重要了。&br&&br&&ul&&li&&b&下篇·计划篇&/b&&br&&/li&&/ul&&br&现在是四月初，距离高考还有不到两个月，而计划一般不会定到高考前一天。建议这个提高计划的持续时间在一个月到一个半月为宜。&br&&br&如果你基础很差，那么过基础的时间不要超过一周。具体的时间可自行安排，根据自己的掌握情况调整。&br&&br&过完了基础，如果有一两块知识点掌握不行，就针对这些知识点专题训练，每个专题不超过三天：学习一天，做题一天，再把题目和知识点一起过一遍。&br&&br&然后是套卷训练，这个两到三天一套就行，基础差者可直接放弃压轴题。不做卷子就把上一次做卷子暴露的知识漏洞再复习一遍。一般7-8套卷子成绩就稳定了。&br&&br&最后查漏补缺，针对自己薄弱的方面（如某个专题或者做卷子不熟练等）采取相应的措施。&br&&br&提供这个基本的计划方式，是因为我觉得每天的任务量不太大，有梯度，兼容性强。如果你有更好的计划，完全可以按照自己的思路去制定。&br&&br&&ul&&li&&b&写在最后&/b&&br&&/li&&/ul&&br&高考数学其实并不难，&u&因为即使是题目比较难的省份，在对应的初等教育水平下，大部分考生都有做对百分之八十分数的潜力&/u&。从这个角度，每一个达不到百分之七十分数的考生都应该有提升空间，所以不要妄自菲薄。&br&&br&又道是「万事开头难」，无论你第一次看基础、第一次看专题、尤其是第一次做套题，你都很有可能产生非常大的绝望感，在这里我要说一句：这是非常正常的事情。我高考前第一次做数学套卷不到一百，八套卷子做完以后，除了学校安排的考试就没做过数学题，但是考试也没下过一百三。&br&&br&如果到了五月下旬，你还是感觉有问题，这个时候就不要再「大动干戈」了，简单地练练填空选择或者和读一读《高考知识清单》为宜。&br&&br&然后就用最好的心态和状态迎接考试吧。&br&&br&最后祝大家取得好成绩！
谢邀。最近好几位知友询问高考数学的复习，就在这个问题答了。上篇·心态篇很多学弟学妹都跟我说：「马上高考了我现在分数还这么低，我是不是完了啊？」其实不是这样的。现在开始努力，你之前耽误的时间、耗费的精力就应该全部忘掉，仅仅需要考虑在现在的基…
我就教你一点，拿到草稿纸对折几次，形成A4一半宽度的分栏。然后从左上到右下使用，按题目顺序写草稿（中间跳过题目要预留空位），每道题目的草稿前标注题目序号。&br&&br&你也别问我为什么。我看有没有识货的人能看懂，对知乎失去信心了，有人赞了我再解释。&br&———————————————————————————————————————————&br&以上为原答案，以下为补充内容。&br&我个人不研究“如何讲解一个知识点能让学生理解”的问题——我承认这是一个非常重要的问题，但是我要指出，这个问题其实早已经被解决了。任何一个知识点、任何一个学生有疑问的地方，我就不信你在网上搜不出来讲得比你好的名师讲解。现在很多学生面临的主要问题是“听了很多道理，仍然做不对考试题目”的问题。&br&&br&这主要有两方面问题，第一个是学习是否有人督促的问题。只要有一个人监督你，每小时看一下你的学习进度，你就一定比没人监督的要学的好。很多人觉得能写老长一段话解释的观点才是重要的，但是我真不觉得还能怎么把这个要点写的更详细了。&br&&br&第二个是平时学习习惯问题，前面提出的草稿纸使用的细节问题后面不再多说。我现在要讲的：很多学生考试表现不如平时学习时表现好的原因，是因为你平时学习的训练要求是比考试要求松的。比如说，我见很多家教老师教课的时候，&br&——“这个题思路是什么，你给我比划比划”&br&——“这个角是那个角的2倍，所以那个是这个的三倍，所以，所以，所以”&br&&br&我觉得多数情况下，1对1教学出现上面的场景，就说明这个老师不专业。为什么呢？很多时候，学生的问题就是做题写不清楚过程。我教课的时候，给学生出一道题目，我从来不听你讲解题思路。原因很简单，大家都说，肢体语言、表情语言、比划之类的东西在日常交流里占80%的内容，讲数学题可能没有80%，10%总有的——那么你现在有些信息传达是靠这些非书面语言，你考试的时候你打算录微信发给改卷老师么？——一个学生越是迫切的说，老师我讲给你听啊，我不要写、写不清楚，他越应该用书面的方式写下来。这点除了按照考试要求来这一目的以外，还有一个是，让学生讲思路，你难免自己脑补那些学生没讲出来的，因为你认为这是常识，而很多时候，其实这些常识他们是真不知道。&br&&br&我下面讲一下我让学生做卷子的流程：&br&1、训练初期不限制时间，你想做多久做多久，只到做到“我认为我掌握的知识点已经全都做对，剩下的都有我不会的内容”的程度为止。&br&2、做题过程要按照我的要求使用草稿纸。&br&3、在交卷之前，你问我什么我都不会回答。你交卷子以后，我帮你对照答案。只要答案中有一处我认为属于低级错误，即我认为你会但是你做错了的内容，我就会要求你重做这套卷子——但是我不会给你指出这处低级错误是什么，也不会允许你再看已经提交的答案。&br&4、直到你提交了一次完全正确、不存在任何低级错误的答案，我再把你前面提交的每一份卷子都拿给你看，告诉你错在哪里。&br&&br&解释下这样做的原因：&br&1、为什么不限时间。刚开始不限时间是因为没法限制时间，两小时内怎么也达不到上述要求。但是随着能够达到要求以后，时间要限制进去的。&br&2、为什么按照那个要求使用草稿纸？考试的时候这样做是方便你自己检查和找灵感，平时训练的时候这么做是为了方便辅导老师看出你具体是思路里哪一个环节出现的错误而进行针对性辅导。&br&3、为什么我对低级错误的容忍度为0？我认为低级错误是否存在反映了做题是否专注。我知道很多学生也不想做题不专注，而是本性就是不专注而已——越是这样的学生，反而应该越被强迫专注。我认为这种强迫专注的训练方法是能够提升学生专注的能力的。&br&4、为什么我不告诉你错在哪里？前文已说，具体低级问题本身并不是我们需要解决的问题。比如后文所述，一个高三学生一道大题里8*2=18导致最后答案错误，难道他是不知道二八十六么？他绝对知道，我们需要解决的首先是他做题不够专注以至于无法避免这样的错误的问题；其次，检查很多遍却看不出这个低级错误——也是一个严重的问题。我让他去看自己的卷子和做题过程，无数次看见他用笔逐行扫过2*8=18却完全没有反应。据我观察，很多人在思考问题（包括检查）的时候，他的大脑是习惯性空白的——他以为自己在思考问题，实际上他是在发呆的。而他之所以会养成这样的习惯，是因为现在社会里即使他在发呆，最后总有人放他一马。跑偏了，总结下，很多人要要解决的不是那个低级错误问题，而是找到问题在哪里的问题。你如果认为我应该在这种情况下指出他的低级错误，请你要么教我一种其他方法解决考试检查不出低级错误的问题，要么论证给我看解决此问题没有意义。&br&&br&5、为什么我不但不指出错误，连原来的卷子和答题纸都直接收走？其实这是一个很有意思的事。每当我看了卷子以后告诉学生你的卷子里有低级错误以后，我把原来的卷子和答题纸发给他他往往立刻能检查出低级错误。而如果在他开始做题前就告诉他：我认为你一定将会犯低级错误——他未必不认同我的观点，却仍然检查不出低级错误在哪里。同样的，如果他在做题的时候我不旁观，交卷上来我一眼不看他的答案就打回去，说你交卷太快了，肯定有低级错误——他拿回卷子也检查不出低级错误。你问我为什么会这样，我也不知道。我一直以来的解释是：明知一份答案里有低级错误而去检查和不知道卷子里是否有低级错误而去检查的心态是完全不一样的。我揣摩，一个学生就算水平再差、粗心程度再高，在有人确定他卷子里有低级错误之前，他总会有侥幸心理，说不定我这次还就真没低级错误呢——而这种侥幸心理大大降低了其检查效率。如果你不相信我的教学经验，你可以把彩票的例子拿进来。你妈妈昨天买了一张彩票，今天开奖。如果现在有人在开奖前说，这个彩票没中奖，你把彩票扔了吧，你肯定不会扔。现在已经开过奖了，你问你妈中奖没有，你妈说：我没看结果呢，但是多半中不了你把彩票扔了吧，你肯定还是不会扔。但是现在你妈说咱查查呗，当着你的面打开手机和彩票，无声比对一下手机和彩票，然后直接把彩票扔垃圾桶里，说没中——虽然你没看见本期中奖号码，但是有很大概率你不会去问本期号码是什么啊、把彩票从垃圾桶里扒出来看看。中彩票的概率只有800万分之一，这种侥幸心理的影响已经很明显了，我觉得我现在接触的粗心学生做800万套卷子，也总能有一套没低级错误的。&br&&br&扯偏了，我认为在明知卷子中有错的情况下去检查和不确定卷子中有错的情况下去检查，心态是不一样的，而这心态是会影响检查的结果的，且考试的时候绝大多数情况下学生是在不确定卷子中有没有错的情况下去检查的。所以我一定不会妥协，允许学生从已经被我指出有错的卷子里检查出错误过关。&br&&br&当然还有一个理由，发还原卷很多学生会用背答案的方式偷工减料。&br&先写到这里，出去吃个夜宵。想到什么再写。
我就教你一点，拿到草稿纸对折几次，形成A4一半宽度的分栏。然后从左上到右下使用，按题目顺序写草稿（中间跳过题目要预留空位），每道题目的草稿前标注题目序号。你也别问我为什么。我看有没有识货的人能看懂，对知乎失去信心了，有人赞了我再解释。———…
看到这个问题突然想起了我的高考，给题主说这么几点吧，第一，老师很重要，找个好点儿的老师去补习一下吧！第二，因为你马上要高考了，所以你觉得问问知乎学点技巧真的能学到什么吗？首先努力的态度还是不够端正！第三，在下复读过一年，现在在广东工大，理科生，三年前第二次高考前第一次模拟考试数学29！（复读前高中数学连课都没听过！光知道谈恋爱。）高考数学122！别问我有什么技巧...我三个月没用手机，没上网，这段时间学数学用掉的A4草稿纸多于1000张（别疑问，这是我高考完自己数了的），三月份买了三盒中性笔芯，考前半个月用完了...所以，努力吧，少年！
看到这个问题突然想起了我的高考，给题主说这么几点吧，第一，老师很重要，找个好点儿的老师去补习一下吧！第二，因为你马上要高考了，所以你觉得问问知乎学点技巧真的能学到什么吗？首先努力的态度还是不够端正！第三，在下复读过一年，现在在广东工大，理…