山东省滕州市第一中学2016届高三上学期12月份阶段检测历史试题&Word版含答案（书利华教育网）&&人教版
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山东省滕州市第一中学2016届高三12月份阶段检测历史试题2015年12月本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，50分；第Ⅱ卷5至8页，50分；共100分。考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共50分）1．在分析刘邦与项羽胜负的原因时，刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”；项羽“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。这反映出（）A．分封制符合秦汉历史发展趋势B．分封制平衡了中央与地方关系C．分封仍是当时重要的政治观念D．稳固统治须依靠满足部将利益2．历史学家黄仁宇认为，“唐朝政治与以前不同之处，则为地方政府亦由中央督导组织，除黔中岭南闽中之外，州县官亦由吏部补授。”由此可见，唐代（）A．中央集权进一步加强B．三省六部中吏部权力最大C．君主权力空前强化D．中央与地方的矛盾比较突出3．《日知录》中载：“汉时赃罪被劾，或死狱中，或道自杀。唐时赃吏，多于庙堂决杀，其特宥者乃长流岭南。……宋初郡县吏，承五季之习，赎货厉民，故尤严贪墨之罪。……元史至元十九年敕中官吏，赃罪轻者决杖，重者处死。”中国古代对赃官严惩的主要目的在于（）A．维护法律体系的尊严B．维护和强化中央集权统治C．加强官僚队伍的建设D．为经济建设创造良好环境4．1900年，一位美国商人来到中国。此时，他可能（）①按中美协定税率交纳商货的关税②参观英人在重庆开设的工厂③在各国“势力范围”内自由贸易④到北京东交民巷拜访驻华使馆A．①B．①②C．①②③D．①②③④5．1905年，同盟会成立时主张以十八星旗（“十八”代表内地十八省，不包括满洲人居住的东北地区）为国旗，1912年元旦中华民国南京临时政府成立时以五色旗（象征汉满蒙回藏五个民族）为国旗。这说明（）A．资产阶级革命派具有软弱性B．满清贵族与革命派实现了妥协C．近代中国民族观念不断进步D．民主革命的过程艰难而又曲折6．有一个关于陶片放逐法的传说：一位不识字的农夫请人代写他觉得应该放逐的人的姓名，代写者问农夫要写谁的姓名，没想到农夫说出的正是代写者的姓名。后者问为什么，农夫答：都说他优秀，所以他危险。该传说反映了陶片放逐法（）A．具有抑制和打击杰出者的一面B．具有保护民主政治免受破坏的一面C．操作程序粗陋被人利用的一面D．公民间为泄私愤而打击报复的一面7．20世纪30年代，在中共领导下的苏区百姓可能不知道“苏维埃政府”这个拗口的外来词语的原意，但并不妨碍他们用自己的语言来表达这个词语，他们将“苏维埃政府”称为“埃政府”，这个“埃”在客家话中就是“我”的意思，“埃政府”也就成为“我们的政府”。出现该现象的主要原因是（）A．中共学习苏联经验得到了民众支持 B．苏区的土地革命解放了农民C．苏区人民热烈拥护苏维埃政府领导 D．红色政权建设取得显著成效8．下表是抗战时期，中日双方报刊上登载的部分战役中日双方伤亡情况的统计数据。这说明（）战役名称中方统计日方统计平型关战役歼灭日军1000余人亡167人，伤94人武汉会战毙伤日军20万余人自身伤亡3万余人，因病减员6.7万余人徐州会战毙伤日军5万余人伤亡3.2万余人百团大战毙伤日军2万余人、伪军5000余人，俘日军280余人、伪军1.8万余人亡302人，伤1719人，皇协军（伪军）伤亡失踪1202人A．国共合作给日军以沉重打击B．中国军队战斗力强于日本军队C．舆论战是中国抗战的重要部分D．因统计标准不同导致统计结果不同9．依法治国的关键是依宪治国，新中国历史上三大宪法或宪法性文件有着巨大差异。下列选项中，对应正确的是（）文件产生的背景主要内容历史地位或评价《共同纲领》人民解放战争胜利发展②具有临时宪法性质1954年宪法①确立人民代表大会为最高权力机关我国第一部社会主义类型的宪法1982年宪法改革开放，加强民主和法制建设规定了我国根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针③A．①三大改造胜利完成②确立全国政治协商会议为最高权力机关③社会主义法律框架体系形成B．①我国向社会主义过渡全面展开②确立了中国历史上一个新型国家的架构③新时期治国安邦的总章程C．①我国向社会主义过渡全面展开②确立我国为新民主主义的国家性质③社会主义法律框架体系形成D．①三大改造胜利完成②确立我国为新民主主义的国家性质③新时期治国安邦的总章程10．晋代博玄提出：“不务多其顷亩，但务修其功力。”后魏农学家贾思勰进一步提出“凡人家营田，须量己力”。反映了我国古代农业的经营思想是（）A．趋利避害B．精耕细作C．量力而行D．扬长避短11．有众多史学家批评以桑弘羊为代表的国家管制经济思想，但是在统治者的政策实践中，却一直是以干涉主义经济政策为取向。《历代制度详说》中也指出，“自桑弘羊既开利孔之后，虽有贤君良相，多是因循不能变。”导致“因循不能变”的主要原因是（）A．有利于保证国家财政收入B．保障了百姓生产生活稳定C．保证了官营产品垄断市场D．顺应了重农抑商政策需要12．据学者研究，中国在唐宋两朝，大城市人口占到总人口比例的20％以上。而到1820年的晚清，却只有6.9%。影响这一变化的重要因素是（）A．市镇经济的发展B．封建经济日益衰落C．商业环境的恶化D．政府实行专卖制度13．明清时期以徽商为代表的富商大贾广结政界要人，宴请送礼，主动“捐帑”、“报效”。……或以捐纳的方式，谋一“功名”虚衔以求保护，更将希望寄托于子孙后裔“光宗耀祖”，投资科举，以摆脱“贱籍”。这反映出（）A．官商勾结是徽商崛起的重要原因B．明清富商大贾难成社会革新的力量C．获取功名是富商大贾经商的最终目的D．明清商帮势力强大14．1842年，“中国人爽快地接受了英国人提出的值百抽五之核定关税，最简单的原因是，这个税率比现有的（清）帝国税率还高，现有关税平均只有值百抽二到值百抽四，尽管非正规的杂费很高。”这反映出清朝统治者（）A．对外政策灵活务实B．认识到闭关已无必要C．受西学东渐的影响D．国家主权观念较淡薄15．历史学习中要注意把握历史概念的内涵和外延，下表中历史概念和解释对应正确的是（）概念理解A重农抑商鼓励发展农业生产，禁止商业活动B盐铁官营官府对盐和铁的销售实行垄断C实业救国发展资本主义工商业挽救中国的危亡D新民主主义革命无产阶级领导的社会主义性质的革命16．胡绳说：“在近代中国前面摆着两个问题：即一、如何摆脱帝国主义的统治和压迫，成为一个独立的国家；二、如何使中国近代化”。刘大年说：“中国近代110年的历史基本问题是两个：一是民族不独立，要求从外国侵略压迫下解放出来；二是社会生产落后，要求工业化、近代化”。从这个角度来看，日本侵华战争对中国的最大危害是（）A．危害了中国人民的生命财产安全B．在反侵略战争中无法积累新的现代化因素C．打断了中国原有的现代化进程D．阻断了中国同世界的交流17．下图是近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图，据此判断正确的是（）A．A理论是资本主义经济危机爆发的根源B．B理论崇尚自由放任政策C．罗斯福新政是在B理论指导下进行的D．A理论在20世纪80年代复苏的重要原因是经济滞胀18．1958年的《中华人民共和国户口登记条例》规定“公民由农村迁往城市必须持有城市劳动部门的录用证明或户口登记机关准予迁入的证明”，这改变了“五四宪法”关于居民“自由居住和迁徙”的规定，形成了城市和农村户口的“二元结构”模式。这一变化（）A．适应了当时经济体制变革的要求B．旨在用法律限制城市人口规模C．旨在减少农村人口，保障农民就业D．说明“二元结构”模式适合中国19．英国东印度公司创立于1600年，原是一个殖民商业垄断公司，代表英国控制着英国与印度、香港等殖民地的商贸关系，后在1874年解散。东印度公司的解散反映历史趋势是（）A．民族解放运动的兴起B．英国开始丧失竞争优势C．电气时代取代蒸汽时代D．自由主义经济思潮的盛行20．1938年东欧国家对西欧国家出口占其出口总额的68.4%，而1953年仅有14.4%的出口产品输往西欧，这一现象出现的主要原因是（）A．第二次世界大战对欧洲的破坏B．西欧关税同盟的形成阻碍了东西欧联系C．国际政治影响经济全球化推进D．苏联模式的引入迟滞了东欧现代化进程21．淳熙二年，朱熹与陆九渊兄弟“鹅湖之会”。“鹅湖之会，论及教人。元晦（朱熹）之意，欲令人泛观博览，而后归之约。二陆之意，欲先发明人之本心，而后使之博览。”据此可知，二者的分歧在于（）A．世界本原之争B．治学方法之争C．理气关系之争D．道统思想之争22．历史推论离不开对史实的正确解读。下表中史实与推论之间的逻辑关系正确的是（）选项史实推论A乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉，千八百里西南夷地区进入中原统一政权版图B葛洪《抱朴子?仙药》中已经提到“火药”火药发明于东晋时期C《清明上河图》描绘大量商人、商船、店铺画面北宋东京是繁华的商业都市D宋应星所著《天工开物》中记载“花机图”近代科技在明代取得突破性进展23．《泰西水法》是介绍西方水利科学的著作，由意大利在华传教士与明末士大夫徐光启合译。《四库全书总目》介绍此书并指出：“西洋之学，以测量步算为第一，而奇器次之，奇器之中，水法尤切于民用，视他器之徒矜工巧，为耳目之玩者又殊。固讲水利者所必资也。”这说明（）A．传统科技观念影响了西学东渐B．意大利成为世界科技创新的中心C．近代西方科技在中国广泛传播D．明末政府已突破闭关政策的局限24．18世纪法国很多学者认为：上帝作为世界的“始因”或“造物主”创造了宇宙和它存在的规则，但创立之后上帝就不再对这个世界的发展产生影响，而让世界按照它本身的规律存在和发展下去。这一主张（）A．促进了宗教改革在整个欧洲的开展B．为卢梭的分权学说奠定基础C．表达了封建王权独立于教权的意愿D．有利于理性主义的广泛传播25．参加过五四运动的罗家伦说：“自从受了‘五四’这个大刺激以后……无论是谁，都觉得从前的老法子不适用，不能不别开生面，去找新的，这种潮流布满于青年界。”由此，可以看出，五四运动最直接的影响是（）A．推动了中国共产党的成立B．促进了中国教育的改进C．促进了马克思主义的传播D．促进了中华民族的觉醒高三历史2015.12第Ⅱ卷（非选择题共50分）注意事项:1、第Ⅱ卷为非选择题,共4页，用黑色签字笔直接答在试卷上。2、答卷前,将密封线内的项目填写清楚。3、第Ⅱ卷共3小题，其中26题20分，27题20分，28题10分，共50分。题号262728总分得分26．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一康熙五十一年（1721年）“盛世滋生人丁永不加赋”政策与雍正元年（1723年）“摊丁入地”政策的相继颁布、执行，刺激了人口的增长。……但是人口的迅猛增长毕竟给社会带来了巨大的压力，特别是乾隆五十五年（1790年）人口达到3.0148亿时，这种压力愈来愈明显了。……著名学者洪亮吉在1793年提出了他的人口论，可以概括为以下三点：（一）耕地的增长不及人口增长的速度；（二）他主张以“天地调剂之法”与“君相调剂之法”来解决过剩人口，即水旱瘟疫等灾害的自然淘汰，政府人为调整与救济，如移民、开荒等；（三）他认为听任人口激增会引起社会动乱。――樊树志《国史概要》材料二17世纪晚期英国人口规模不断扩大，……英国的牧师、经济学家马尔萨斯1798年发表了《人口论》，他描绘了英伦岛国人口膨胀的可怕前景。……他认为，生活资料按算术级数增加，而人口是按几何级数增长的，因此生活资料的增加赶不上人口的增长是自然的、永恒的规律（这被称为“马尔萨斯陷阱”）。只有通过饥饿、繁重的劳动、限制结婚以及战争等手段来消灭社会‘下层’，才能削弱这个规律的作用。――互动百科《马尔萨斯人口论》⑴根据材料一并结合所学知识，概括指出影响明清时期人口急剧增长的原因。（6分）⑵根据材料一、二并结合所学知识，概括指出洪亮吉、马尔萨斯人口论的相似点与不同点。（6分）⑶根据材料二并结合所学知识回答，17世纪后200年间的英国和1978年底以来的中国，分别是如何安全绕过“马尔萨斯陷阱”的？（8分）27．（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一中国古代从周公“以德配天”、孟子的“民贵君轻”的主张，到董仲舒的“天人感应”说；从朱熹要求君主收拾身心去其私念、主张加强宰相和谏官的职权，到黄宗羲等启蒙思想家的“君臣共治、地方分治”，这些闪耀着分权制约光芒的思想越来越受到人们的重视。这些思想及其实践虽然不可能从根本上动摇君主专制，但对封建君主专制多少起到一定限制作用。……近代中国的分权思想来源于西方，雅典权力制约机制自梭伦改革始，如公民大会的决议有的尚需经陪审法庭审议并最后批准。陪审法庭主要职能在于司法，但它同时也拥有一定的立法权。――据黄毅《论中国古代限制君权的思想》材料二在西欧中世纪则出现了一些宪政雏形，到了近代，资产阶级政治家和理论家进一步发展和实践了分权与制衡原则。19世纪中叶，清朝中央集权受到削弱和变形，这种局面为近代军阀分裂割据埋下了伏笔，但也使讲求经世致用、注重社会实际的地方督抚大员成为中国早期近代化的领导者和推动者。20世纪初立宪派主导的分权立宪运动迅速开展起来，成为一股重要的政治革新力量，推动了资产阶级民主化政治进程，对清王朝的覆灭起了重要作用。――据傅兆龙《国家权力制约论》⑴据材料一和所学知识，分别说明古代中国和雅典分权的特点。（8分）⑵据材料二归纳近代西方权力制约的主要思想，并结合所学知识分析其形成的背景。（6分）⑶据材料二概括近代中国政府权力演变历程，并结合所学知识分析其影响。（6分）28．（10分）阅读材料，完成下列要求。材料民本思想是在中国数千年君主专制中央集权制度发展过程中出现的一种政治文化，是维护皇权的一种柔情政治。它是中国古代历史上将民众视为治国安邦根本的政治学说，是一种关注、重视人民利益的政治学说。民主一词源于西方，在英语中民主一词指Democracy，来自于希腊文Demokratia，字面意思是人民当家作主，权力属于人民。马克思主义的民主含义指的是，“在特定的经济关系和利益关系基础上，保障公民权利得到平等实现的政治形式”。由此可见，民主指的是人民真正掌握国家的权力，按照人民的意志来实现管理国家政治、经济和文化等事务的权利。结合材料和所学知识，对中国传统民本思想和西方民主思想的区别进行论述。（要求：从某一角度展开论述，观点明确，史论结合）滕州一中学年度第一学期高三定时训练历史试题参考答案一、选择题1――10CABCCABCBB11――20AABDCCDADC21――25BCADC二、非选择题26．（20分）⑴原因：社会经济的发展（自然经济或小农经济的发展）；国家统一，政局稳定；赋税政策（“滋生人丁永不加赋”政策和“摊丁入地”政策）；高产物种（如玉米、番薯等）的引进；多子多福等传统观念的影响等。（每点2分，答三点即可满分）⑵相似点：背景相似，都面临人口增长给社会带来的压力；内容相似，都指出了人口增长与生活资料增长的矛盾；都指出了人口激增的危害；都提出了一些解决的办法。（每点2分，共4分，答两点即可）不同点：理论体系完备程度不同，马尔萨斯人口论比洪亮吉的理论更系统更丰富；影响程度不同，洪亮吉理论的在当时并未引起太多关注；马尔萨斯人口论在英国乃至世界产生了比较深远的影响。（每点2分，共2分，答一点即可）⑶17世纪后的200年间，英国通过殖民扩张，推进工业革命以及开展对外贸易等措施，安全绕过了“马尔萨斯陷阱”。（每点2分，共4分，答两点即可）1978年底以来，中国通过实行改革开放发展社会经济，推行计划生育政策，解放思想观念等措施，安全绕过了“马尔萨斯陷阱”。（每点2分，共4分，答两点即可）27．（20分）⑴古代中国：在君主专制的前提下，通过相权（谏官）、天道（道德）、地方分权来制约君权。（4分）古代雅典：是奴隶制民主的组成部分，行政权、立法权、司法权交叉制约。（4分）⑵思想：法制；分权制衡。（2分）背景：防止专制、维护资产阶级民主革命成果；资本主义经济的发展；启蒙运动的影响；中世纪的相关经验。（4分，任意两要点即可）⑶演变：从传统的中央集权到近代的地方分权。（2分）影响：推动了近代中国的民主化进程；加速了清王朝的覆灭；一定程度上导致了近代中国军阀分裂割据局面的出现。（4分，任意两要点即可）28．（10分）示例一：两者所处的社会环境不同。民本是在专制主义中央集权之下的一种君本理念，通过重民、敬民、爱民等措施来维护统治，实现长治久安。民主是伴随着民主政治的发展而不断推进的，古代希腊的民主就是随着商品经济的发展、抽签选举和公民大会等民主形式的推进而不断发展的。到了近代，伴随着资本主义经济的发展，启蒙思想家继承和发展了古希腊的民主制，提出了自由、平等、民主、法制等主张，规划了资本主义的理性蓝图，资本主义代议制不断完善，公民主体地位在理论上和实践上不断得以强化。示例二：人民和执政者的关系不同。在民本理念中，民众和君主之间的地位是完全不平等的，君主是权力的中心，是权力的来源，民众是君主统治的对象，民众是被动的、消极的，民众的要求是否得以满足完全取决于君主的恩赐和怜悯。而在民主理念下，个体在法律上是平等的，执政者的权力来自人民，执政者和人民之间是服务与被服务的关系，民众是主动的、积极的。政府及各级机关的权力来自人民，受人民监督并服务于人民。
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顺庆区学年度(上)期教学质量监测七年级语 文 试 卷（满分：120分 考试时间：100分钟）选择题部分（12分）一 语言积累与运用（每小题2分）1、下列加点的字读音完全正确的是（ ）A、栅（shān ）栏 攥（zuàn ）紧 迸（bèng ）溅 花团锦簇（cù ）B、须臾（ yú ） 绰（chùo ）号 酝酿（niàng ） 三省（shěng ）吾身C、贮（ zhù）蓄 蜷（quán ）曲 陛（ bì ）下 曲肱（gōng）而枕D、骸（hái ）骨 冰雹（ bāo ） 澄（chéng ）澈 随声附和（ huò ）2、下面的词语书写完全正确的是（ ）A、仙露琼浆 骇人听闻 更胜一愁 预兆B、海枯石烂 一丝不苟 忍俊不惊 诱惑C、梦寐以求 精神抖擞 流水潺潺 瘫痪D、洗耳工听 月明星稀 玲珑剔透 聪惠3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）A．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。B．我们俩一衣带水，语文老师管我俩叫“合二为一”。C．江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳。D．任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。4、对下面的句子修辞的判断，错误的一项是（ ）A、“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（拟人，排比。）B、水凝固起来像一个锥形，啪的摔下来，在地面砸出一个坑。（比喻，夸张）G、霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。 （比喻）D、海日生残夜，江春入旧年。（对偶）5、下面的句子，没有语病的一项是（ ）A、为了避免交通事故不再发生，“交通安全日”这天，我们走上街头，进行交通安全宣传。B、一个市民是否有低碳意识，是衡量良好文明行为的标准。C、中学生应该具备观察问题、分析问题、解决问题的能力。 D、通过学校组织的感恩教育行动，使绝大多数同学对父母彻底改变了态度。6、下面关于作家、作品的描述正确的一项是（ ）A、《繁星?春水》 作者：冰心 主题：母爱、童真、大自然。B、《大学》、《中庸 》、《论语》、《礼记》合称“四书”。C、《绿色蝈蝈》选自美国昆虫学家法布尔所著《昆虫的故事》。D、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《海的女儿》都是安徒生的优秀神话故事。非选择题部分（108分）7、古诗文默写（下面8个句子，任选6句，多写不加分。12分）①、桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， ， 。（朱自清《春》）②、子曰：“ 三人行， ，择其善者而从之。 。”（《论语》）③、 用背篓来装 ， ，。（何其芳《秋天》）④、老骥伏枥，志在千里。 ， 。( 曹操《龟虽寿》)⑤、李商隐《夜雨寄北》中想象团聚情景的两句诗是 ， 。⑥、晏殊在《浣溪沙?一曲新词酒一杯》中表现诗人伤春惜时的诗句是 ， 。⑦、马致远在《天净沙?秋思》中直抒胸臆的诗句是 ， 。⑧、请在你所积累的古诗词中，写出描写春天美景的连续两句诗。 ， 8、给下列句子重新排列顺序。（2分） ①这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 ③几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”正确的顺序是 （只填写序号）9、 综合性学习（ 6分 ）走进网络世界中学生提倡文明上网，创建绿色上网环境。在网络中查找学习资料，浏览天下大事。①、每一年各大媒体都要评选一些当年最热的字，这些字能代表当年所发生的一些大事、新鲜事。比如：在过去的2013年，“梦”这个词语点击率最高。它含义丰富：中国梦，飞天梦，航母梦，我的梦想等，请你写一个是你和同学们在初中生活中使用频率最高的字，并简单说说入选的理由（2分））我选 “ ” 字。理由：
②、新编写的《现代汉语词典》里收录了不少网络新词汇，说说下列网络词汇的意思（任选其中两个作答2分）物流： 瘦身： 脱口秀： ③、很多家长，一提到孩子上网就谈网色变，如果你在节假日，准备利用网络查找一些资料，你父母又坚决反对，你该如何劝导他们？把劝导的话写出来，要注意语言的得体。（2分）
10、仿照画线部分，将后面的句子补充完整。（2分）诚实是一束阳光，能照亮一个人的心灵；诚实是一座桥梁，能沟通人与人之间的情感；诚实是________________________，能________________________。二、阅读部分（36分）（一）课内现代文阅读（10分）济南的冬天（节选） ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！11、给选文划分层次 （用/划开 2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 12、本段是围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按照什么顺序进行的？请找出标志方位的词语。（3分）
13、把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？为什么？（3分）
14、结合想象，你认为选段中“更美的山的肌肤”运用的是什么修辞？在文段中具体指的是什么？谈谈理由（2分）
（二）课外现代文阅读（14分）母亲的金手表 琦君①那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”②但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。③后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。④我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。⑤大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只江西老表要新式多了。⑥那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。⑦这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。慈母之爱，昊天罔极1！⑧我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。指针停在一个时刻上，但那绝不是母亲逝世的时间。她平时就不记得给手表上发条，何况在沉重的病中。⑨没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。⑩于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它放在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。 【注】①[昊天罔极]原指天空广大无边，后比喻父母的恩德极大。15．母亲珍爱金手表和对“我”隐瞒病情的原因分别是什么？（4分）
16、文中写“我”两次流泪，分别蕴含了“我”怎样的情感？（4分）
17、本文以 为线索，写了我与金手表发生的故事，按照事情的发展顺序，写了我偷戴金手表、 、 三件事。（3分）18、文章结尾说：“仿佛慈母在对我频频叮咛”联系全文，发挥你的想象，把母亲叮咛的话写在下面。（不少于40字）（3分）
（三）文言文阅读（12分） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰;”学学半。”其此之谓乎？《虽有嘉肴》19、用“/”给下列句子划分停顿。（停两处）（2分） 是 故 学 然 后 知 不 足 20、解释下列加点词。（2分）（1）虽有嘉肴（ ） （2）是故学然后知不足（ ）（3）教学相长（ ） （4）教然后知困（ ）21、翻译下列句子。（4分） （1）弗学不知其善也。 （2）知不足，然后能自反也。 22、文中“是故学然后知不足，教然后知困。”阐述了 与 的关系，而《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”则强调了 与 的关系。（2分）23、结合选文，联系自己说一说对“教学相长”的体会。（2分）
三、写作（50分，其中卷面及书写5分）根据要求作文。一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④不得抄袭。顺庆区学年度上期七年级期末考试语文参考答案选择题部分（12分）一语言积累与运用1、C ;2 、C; 3 、B;4 、A; 5 、C;6 、A非选择题部分（106分）7、古诗文默写（下面8个句子，任选6句，多写不加分。6分）①、粉的像霞，白的像雪。②、必有我师焉。其不善者而改之。③、竹篱间肥硕的瓜果，秋天栖息在农家里。④、烈士暮年，壮心不已。⑤、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。⑥、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。⑦、夕阳西下，断肠人在天涯。⑧、（参考示例：）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（添、减、错字都不得分）8、③、②、④、①、9、综合性学习（ 7分）（参考示例）①、我选“ 搏 ”字。理由： 进入初中学习，同学们努力学习，奋力拼搏，人人争优创先。《能体现中学生积极向上、或成长烦恼均可》。②、运输。 减肥。 形容人的口才很好。（或：口才展示。意对即可）③、（只要能扣住文明上网；上网有助于学习等，且能使用礼貌用语即可。略。）10、示例：诚实是一缕春风，能吹散人们心头的阴霾。11、① / ② ③ ④ ⑤ / ⑥ .12、选文围绕“妙”字来写。采用空间顺序（或：从上到下）来写。表示方位的词语：山上、山尖、山坡、山腰。13、不好，“顶”写出了雪后的动态美，富有生机，“覆盖”则是静态描写，而且“顶”能表现出小雪后的“妙”，“覆盖”则是大雪后的景象。14、比喻。具体是指文中雪薄的地方露出的山坡，理由是：“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。” 15、母亲珍爱金手表，是因为金手表是全家人紧紧扣在一起的一份保证，一种象征。对我隐瞒实情是怕我学习分心，是让我专心完成学业。 16、第一次流泪是因为感激母亲，依依惜别；第二次流泪是因为锥心的忏悔，痛惜与怀念。17、线索;金手表。 嘱托为手表上发条，献上金手表；母亲却已去世。18、参考示例：女儿啊，我深深地爱着你，希望你专心完成学业，不要悲伤，这也是我不把事情告诉你的深意。（意对即可）。19、是 故 / 学 / 然 后 知 不 足。20、（1）虽：即使。（2）、是故：所以，（或：因此）。（3）、长：增长（或：促进）（4）、困：不通，理解不了。（或：困惑。）21、（1）、不学习，不知道（它的）好处（在哪里）。（2）、知道自己的不足，然后才能反省自己。22、教 学；学思。23、文中说“教然后知困。知不足，然后能自反也”，同学之间在学习上互相帮助，既让同学有所进步，也迫使自己多学习，达到了相互促进的目的。（意对即可）作文：参考中考作文评价标准。对书写和错别字的考查，建议错...
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