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《近代科学之父牛顿》教学教案
《近代科学之父牛顿》教学教案
作者/编辑：佚名
　　[]《近代科学之父牛顿》 　　金沙高级中学 孙东亮 　　知识与能力：提出二项式定理和微积分的初步算法，制作折射望远镜，对光进行反射，日光由七色光组成，说明物体颜色的形成原理，在《关于光和色的新理论》中提出了光的 “微粒说”，。 创立了物体运动三定律和万有引力定律，建立了经典力学理论体系，制作了世界上第一架反射望远镜考察行星运动，解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题 　　过程与：通过编制表格培养学生归纳概括和知识系统化的能力。培养学生通过提取有效信息的能力。 　　情感态度价值观：培养学生树立为科学，为真理为科学献身的。 　　教材： 　　重点：牛顿力学的形成在的在科学史上重要地位 　　牛顿为什么能成为近代科学之父的原因 　　难点：牛顿力学的形成在的在科学史上重要地位和作用 　　教学设计： 　　导入新课：请看导言：主要了牛顿墓碑上的文字，和牛顿在科学领域的重要地位。 　　展示幻灯片：“界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说，让牛顿出生吧，于是一切都成为光明。”――英国诗人亚历山大?蒲伯 　　思考：为什么牛顿被称为近代科学之父？ 　　展示幻灯片，提出今天的主要要研究的问题，围绕着六个问题展开新课，以学生回答，归纳，补充为辅。 　　请阅读教材，思考以下问题： 　　1）了解牛顿的历程。 　　2）请按学科领域归纳牛顿一生中的主要科学成就。 　　3）试举例说明牛顿的科学成就在推动人类发展的作用。 　　4）为何称牛顿为“近代科学之父”？ 　　5）促成牛顿取得巨大成就的原因有哪些？ 　　6）你从牛顿那里学到（或到）了什么？ 　　了解牛顿的成长历程。 　　1、 时代：日常的和 善于 　　2、 中学时代：日常的生活和学习 科学观察与实验 P233参考书 　　3、 时代：日常的生活和学习 二项式定理、微积分的初步计算 　　请按学科领域归纳牛顿一生中的主要科学成就。 　　将表格展示给学生，并有学生来回答。由教师最后 领域 成就
提出二项式定理和微积分的初步算法 物 理 学 光 学 1）制作折射望远镜，对太进行反射实验，证明日光由七色光组成，说明物体颜色的形成原理； 　　2）在《关于光和色的新理论》中提出了光的 “微粒说”。 力 学 1）创立了物体运动三定律和万有引力定律； 　　2）建立了经典力学理论体系。 天文学 制作了世界上第一架反射望远镜考察行星运动，解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。 A、光学领域： 1）发明折射望远镜： 　　用途：证明日光由七色光组成；说明物体颜色的形成原理； 　　意义：奠定光谱学的基础；P235页参考书 　　2）创“微粒说” 　　意义：与惠更斯的“波动说”构成光的两大基本理论； 　　B、天文学领域：发明世界上第一架反射望远镜 　　用途：考察行星运动；分析潮汐现象；预言地球不是正球体； 　　意义：对天体观察进入新阶段； 　　1、 发现万有引力的原因：略 见书 　　1666年夏末一个温暧的傍晚，在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他家的园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来，打在23岁的伊萨克?牛顿的头上。恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？正是从思考这一问题开始，他找到了这些的答案――万有引力理论。 　　从中我们得到怎样的？ 　　生答：科学的发展是了一辈又一辈科学家努力和不断创新的结果。 　　牛顿最重要的科学成就是牛顿力学体系的建立。 　　2、 牛顿力学体系的建立――《自然哲学中的数学原理》的发表 　　1）内容： 　　a．物体运动三大定律和万有引力定律； 　　b。潮汐现象、地球形状等问题 　　2）意义： 　　a形成经典力学理论，居物理学的统治地位达二百年； 　　b标志近代科学形成； 　　c推动工业革命进程 　　试举例说明牛顿的科学成就在推动人类社会发展的作用。 　　1）牛顿对太阳光的实验和结论，奠定了光谱学的基础。 　　2）牛顿设计和制作的反射望远镜，成为现在天文望远镜的基础，使人类对天体的观察进入了一个新阶段。 　　3）牛顿的万有引力定律后来成为天文学上的基础定律，极大地推动了人们对天体的研究。等等。 　　总之，牛顿在科学上的伟大成就为近代科学的发现奠定了基础。 　　为何称牛顿为“近代科学之父”？ 　　略 　　促成牛顿取得巨大成就的原因有哪些？ 　　材料一 牛顿的： 　　不花在研究上的都是损失。 　　我所做成了的事，都是由于我耐心的思考。 　　如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。 　　我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现一块比寻常更为光滑的卵石或一片比寻常更为的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前浩瀚的真理的海洋，我还没有发现呢。 　　材料二 欧洲的科学革命在很大程度上应归功于同时发生的革命。……经济上的进步导致技术上的进步；后来转而又促进了科学的发展和受到科学的促进。远洋贸易引起对造船和航海业的巨大需求。 ……航海在葡萄牙、西班牙、荷兰和法国相继开办，天文学由于其明显的实用价值而得到认真的研究。 …… 　　――斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 　　主观因素：善于思考与观察的学习，虚心好学的学习态度，严肃的科学态度，科学的研究方法，勤奋的探索精神，善于吸收前人的研究成果，等等 　　客观因素：前人的研究成果提供坚实的基础，社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对理论发展提出迫切要求，当时欧洲运动奠定了基础，等等。 　　你从牛顿那里学到（或感悟到）了什么？ 　　牛顿 　　1、 成就：许多划时代的发明 　　天文学：反射望远镜，研究潮汐现象，语言地球不是正球体； 　　物理学：力学：经典力学理论；光学：日光原理、微粒说； 　　数 学：二项式定理、微积分计算 　　2、地位：诸多成就，尤其经典力学，被称为“近代科学之父”。 　　巩固练习： 　　1、牛顿反射望远镜的发明 　　A 奠定了光谱学的基础 　　B 使人类对天体的观察进入了一个新阶段 　　C 进一步说明了物体颜色的形成原理 　　D 发现了万有引力定律 　　2、17―18世纪，西方物理学界关于光的两大基本理论的提出者是 ①牛顿②惠更斯③麦克斯韦④因斯坦 　　A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 　　3、与奠定牛顿“光谱学”理论基础无关的是 A 伽利略等人的实验成果 B 折射望远镜的制作 　　C 对物体颜色形成原理的研究 D 反射望远镜的制作 　　高二历史--《近代科学之父牛顿》 　　孙东亮 　　一、教学目标的制定如下： 　　1.知识与能力： 　　提出二项式定理和微积分的初步算法，制作折射望远镜，对太阳光进行反射实验，证明日光由七色光组成，说明物体颜色的形成原理，在《关于光和色的新理论》中提出了光的 “微粒说”。 创立了物体运动三定律和万有引力定律，建立了经典力学理论体系，制作了世界上第一架反射望远镜考察行星运动，解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题 　　2.过程与方法： 　　通过编制表格培养学生归纳概括和知识系统化的能力。培养学生通过材料提取有效信息的能力。 　　3.情感态度价值观： 　　培养学生树立为科学，为真理为科学献身的精神。 　　二、教学： 　　经过近半个月的准备，完成了《近代科学之父牛顿》教学设计，上完后颇多，总体感觉就是要准备一堂合格的课要投入很多精力，因此非常之累，但累后也有很多收获。 　　1、通过这节课的精心设计，让我更加熟悉了一堂课的几大环节，从导入到中间过程如何，该怎么去精心设计，因为只有几个关键环节有精心设计，整堂课的精品感觉才能出来。 　　2、如何结合本节内容去收集相关，做到既扩展知识面，提高效率，又不觉得内容繁多，牵强附会。 　　3、怎样更好让课本，课堂与课件紧密结合，让多媒体真正成为起着辅助教学的作用，而不是故意花哨。 　　4、通过讲课后，同事、评委的意见，直面自己的缺点，弱点，达到改进教学方式与教学习惯、反思的作用。 　　5、可增强勇气，战胜胆怯。 　　这些都是我的收获，同时，也有一些困惑，如何打破历史教学的一些传统方式，但又不失历史教学的基本功能。 　　第11课经济建设的发展与曲折 　　黄华 　　A、教学目标 　　一、知识与能力 　　识记国民经济的恢复，一五，社会主义改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国民经济的调整文革民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平进行全面整顿；引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律性之间的关系；分析社会主义建设道探索中的和教训；培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。 　　二、过程与方法 　　解析史料、创设情境、探究 　　三、情感态度与价值观 　　明确社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。认识到社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进。 　　B、重点难点 　　重点：第一个五年计划、三大改造、大跃进及人民公社 　　难点：社会主义建设的探索中,屡遭的原因和教训 　　C教学方法 　　 由于历史教材和高一政治对本课内容已作了初步阐述，这些为学生学好本课内容奠定了基础。在学习过程中学在的主要问题是如何运用这些知识分析解决问题。设计中注重在构建知识结构的基础上，通过相关图片和文字材料中的信息，引导学生进行知识的迁移与深化，以提升学生思维，激发学生学习兴趣。同时注意引导学生运用教材知识分析了解党在不同的历史时期对建设社会主义道路进行的探索，总结社会主义建设道路探索中的经验和教训，培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。 　　D教学过程 　　【导入新课】 　　 上个单元，我们学习了《近代中国经济结构的变动和资本主义的曲折发展》，明确自19世纪六七十年代中国资本主义在洋务运动的诱导、外商企业的刺激、外国资本主义的入侵等因素影响下产生以来，经历约80年的曲折发展，于1949年左右萎缩。那么，新中国成立后，中国社会经济又发生了什么呢？今天我们将学习第四单元第11课《经济建设的发展和曲折》 　　【讲述内容】 　　一、社会主义建设的起步 　　1、国民经济的恢复 　　（1）新中国成立时，面临的经济形势十分严峻 　　1949年，我国有5亿多人口，人均才66元，人均有粮食209公斤，钢0.29公斤。 那时，工业技术平低下，农业生产后，物资紧缺，物价飞涨，混乱，人民生活痛苦不堪，《》()。这就是解放初期国民党留下来的基本国情。 【合作探究】1：新中国成立时,面临的经济形势十分严峻的原因是什么？ 　　主要有三个： 　　第一，是帝国主义的长期掠夺。 　　第二，是国民党反动派的疯狂搜刮。 　　国民党在后来发动的三年大规模内战期间，除了直接的破坏以外，特别是在最后阶段退往台湾之前，将能够转移的各种形式的财富全部转移，不能够转移的，则进行有组织、有计划的大规模破坏。因此，建国初，展现在我们面前的是一个到处废墟，千疮百孔的烂摊子。 　　第三，由于多年战争的破坏。 过渡：面对这种局面，美国国务卿艾奇逊曾预言:中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力──即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力,中国将永远是天下大乱。的一个资本家说:共产党军事上可以打一百分，政治上可以打八十分，经济上只能是,不依靠资本家,它无法复杂的社会经济。而毛泽东代表共产党人则作出这样的回答：我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。 　　（2）国民经济的恢复 　　中国共产党和人民政府有没有能力把经济形势稳定下来，把生产恢复起来，使自己在经济上、从而在政治上站住脚跟，这在当时是比进军和剿匪更加困难的新的严峻考验。 　　新中国成立后中国共产党和人民政府采取了一系列着手进行国民经济的恢复。全国人民经过三年努力，到1952年底，国家财政经济取得了根本好转，国民经济得到恢复和发展。工农业生产达到并超过我国历史上的最高水平。从而为有计划的经济建设创造了必要的条件。 　　（3）中国重工业基础十分薄弱 　　中国近代工业虽有近百年的发展历史，但由于帝国主义的阻挠，连年战争，没有实质的突破，中国仍然是一个农业国，重工业基础十分薄弱。广大人民迫切要求启动国家工业化的进程。 从工业产品钢和发电量产量的人均占有量来比较：1952年我国钢的产量与美国1950年的产量相比，我国人均占有量只是美国的千分之四。而发电量的人均占有量还不到美国的千分之一，甚至不到印度的四分之一。 　　从产品的品种看：我国当时连一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。 　　所以要想将我国建设成为一个社会主义强国，就必然要改变这一落后局面。 基于上述，党和政府一面着手生产资料的社会主义改造，一面为了尽快满足人民群众对发展生产力的要求，于1953年制定了以工业化为中心的第一个五年计划。 　　2、“一五”计划建设 【合作探究】2：第一个五年计划的基本任务是什么？ 　　集中力量优先发展重工业，建设起国家工业化的初步基础。 　　有步骤地对农业、手工业和资本主义工进行社会主义改造。 （1）特点：优先发展重工业。 【合作探究】3：优先发展重工业的原因是什么？ 　　（1）从历史原因看：我国重工业基础差，底子薄。 　　毛泽东对当时国民经济曾有段论述：“现在我们能造什么，能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”。 　　（2）从现实的需要看，我国处于帝国主义的军事包围之中，发展重工业有助于增强综合国力，尤其是增强国防实力。 　　（3）从世界经济发展的经验看，优先发展重工业的国家，工业化的速度都比较快。而社会主义苏联迅速工业化的经验中，也是采取了优先发展重工业的策略。 　　（4）从各行业关系看，重工业的发展有助于推动轻工业和农业的发展。 （2）超额完成：鞍山钢铁三大、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等先后建成投产。 【合作探究】4：一五的重大企业分布有什么特点？为什么会集在这里？（P53学习延伸） 　　（1）一五计划的主要工业建设基本上都分布在东北地区。 　　（2）造成这种情况的主要原因有： 　　首先，东北地区的自然条件比较优越，工业矿产资源非常丰富，铁路交通十分发达； 　　其次，从历史上看，已形成了以重工业为主的工业基础。 　　此外，由于当时这些项目要由苏联援助建设，东北地区离苏联距离较近，比较方便。 （3）意义：我国开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。 　　过渡：伴随着一五计划的，从1953年国家开始对农业手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。 　　3、三大改造 　　（1）对象：即对农业、手工业、资本主义工商业 【合作探究】5：结合教材的“历史纵横”中有关知识分析对农业的社会主义改造的必要性。 　　 土地改革后的土地制度实际上是农民个体所有，这种土地所有制，本质上依然是私有制，还造成了广泛的小农经济。这种情况长期发展下去，一方面会产生新的贫富分化和新的剥削。另一方面，小农经济将严重阻碍工业化的发展。所以，对农业的社会主义改造完全有必要。 （2）基本途径和方式：广大农民参加农业生产合作社，走集体化道路；手工业者加入手工业生产合作社；资本主义工商业掀起全行业公私合营高潮。 　　（2）意义：到1956年底，我国基本完成了三大改造，生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立起来。 【合作探究】6：社会主义改造的实质是什么？ 　　 实质是一场生产关系的变革，是将生产资料私有制变为社会主义公有制，从而使社会主义经济体系在中国基本建立起来，促使我国进入社会主义初级阶段。 　　【合作探究】7：为什么说三大改造的完成标志着我国社会主义制度的建立 　　 （1）从革命性质来看：三大改造前是由新主义向社会主义过渡；三大改造后，我国基本上完成了社会主义革命的任务。 　　（2）从经济基础来看：三大改造前是公有制经济为主体，多种所有制形式并存；三大改造后，以全民所有制和群众集体所有制为主要形式的社会主义公有制成为我国唯一的经济基础。 　　（3）从生产关系来看：三大改造前，生产资料私有制大量存在，我国存在着民族资本家剥削工人等多种剥削关系；三大改造后，单一的社会主义公有制确立，社会各阶级都成为社会主义的劳动者。 　　总之，社会主义最典型的标志就是社会主义公有制占主体。通过三大改造，我国基本上实现了由生产资料私有制转变为生产资料公有制；在劳动分配制度上，基本上实现了按劳分配原则；在阶级关系上，消灭了剥削阶级。社会主义制度在我国基本上建立起来了。 过渡：假设你是一位生活在当时的公民，你对社会主义改造完成后的国情有哪些判断？对国内主要矛盾会作出怎样的分析？认为党和国家应如何确定下一步的工作任务？ 　　二、探索与失误 　　1、社会主义建设的探索 　　（1）中共八大 　　a时间：1956年 　　b内容： 　　提出当前国内的主要矛盾是人民对于建立的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 　　主要任务，是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 　　c意义：分析正确、成功探索、未能 　　大会对中国社会主要矛盾和主要任务的确定都是十分正确的，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。后来的历史，特别是党的十一届三中全会以来的历史发展证明，八大的路线对我国建设有中国特色的社会主义事业具有深远的意义。但在后来的中，由于种种原因，没有能够坚持贯彻八大的正确路线，留下了历史遗憾。 　　（2）八字方针 　　a背景：大跃进、人民公社化运动运动造成国民经济比例严重失调，生产力遭到严重破坏 　　b内容：调整、巩固、充实、提高 　　c意义：从1962年起，经济逐步得到恢复和发展。到1965年，国民经济调整任务基本完成，并在一些领域取得重大成就。 　　过渡：社会主义制度建立、第一个五年计划的超额完成和中共八大正确路线的制定本来是新中国发展的良好开端。但由于对社会主义建设缺乏经验，又急于求成，我国社会主义建设的探索遭到很大的挫折。 　　2、社会主义建设探索中的失误 　　（1）中共八大二次总路线： 社会主义建设总路线出台的背景 　　一方面是由于全党和全体人民对迅速建设社会主义工业化的强烈要求，造成了一个过热的社会氛围。 　　另一方面，是由于党和政府在前一阶段的经济工作中连续取得了骄人成绩，工作太顺了，以致许多人产生了骄傲情绪和轻视经济工作的态度。 a.时间：1958年 　　b.内容：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。 对总路线的全面评价： 　　 主观上讲，它反映了党和人民迫切要求改变我国经济落后面貌的强烈愿望，无可厚非。但从科学的角度讲，多快好省同时实现几乎是不可能的，它夸大了人的主观能动性，严重忽视了经济发展的客观规律。 　　从客观效果上讲，催生了“左”倾经济思想和盲动的经济行为，直接导致了“大跃进”和人民公社化运动。 （2）“大跃进”和人民公社化运动 　　a．“大跃进”：片面要求大办工业、大办农业。 【合作探究】8：P52【学思之窗】分析当时人们是以怎样的精神面貌来进行建设的？你对这样的炼钢运动有什么看法？ 　　解题关键：了解当时的特定历史背景和当时人们希望迅速建成社会主义的急迫心情。 　　思路引领：学习过程中对“大跃进”和人民公社化历史背景的介绍和分析。 　　（1）在当时全国上下一致迫切要求加速社会主义工业化建设的社会氛围下，在前一阶段一五计划经济工作中取得了骄人成就而兴奋不已的情绪下，人们一方面是以一种热火朝天、忘我的精神面貌，一方面又是以一种急于求成、不顾代价的心情投入到大规模经济建设中的。 　　（2）完全违反客观经济规律的盲目蛮干，不但造成人力、物力的巨大浪费，而且使国民经济比例严重失调，人民生活水平普遍下降。 b．人民公社化运动：人民公社一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂。 　　c. 后果：违背了经济发展的客观规律和超越了历史发展阶段，导致国民经济出现混乱。年，我国出现了建国以来最严重的经济困难。 【合作探究】9：关于（）社会主义建设探索中失误的原因及教训 　　（1）失误的原因 　　①历史传统的影响。中国封建专制存在时间长，封建制思想很容易侵蚀党的机体，致使民主法制观念淡薄，易出现盲目服从；在整个民主革命时期，共产党一直用阶级斗争学说来指导革命，用群众运动的方法解决问题，难以很快转变观念。 　　②急于改变我国落后状况的主观愿望与经济发展的实际严重脱节。社会主义制度建立后，广大人民群众对社会主义建设的热情很高，迫切需要尽快摆脱落后的状况。 　　③以毛泽东为首的党中央主要领导人对当时的国内外阶级斗争形势估计过于严重，认为在社会主义制度下，阶级斗争仍是社会的主要矛盾，想尽可能纯洁革命队伍。 　　④国际上社会主义与资本主义对峙尖锐，使我党领导人加速建设社会主义以便对抗资本主义。 　　（2）经验教训 　　①进行社会主义建设，必须坚持实事求是，从实际出发。 　　②在社会主义制度建立后，必须始终坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首位。 　　③经济建设必须遵循客观规律，生产关系的调整必须适应生产力的实际水平。 　　④必须正确认识社会主义阶段的阶级斗争问题，防止阶级斗争扩大化。 　　⑤必须坚持民主集中制原则，发扬党内民主，坚持。 三、国民经济的劫难 　　1.原因 　　“文革”动乱由思想文化领域、政治领域扩展到经济领域。 　　2． 　　国民经济受到严重影响，两年里损失的工农业总产值超过一千亿元。 　　3．调整 　　（1）1971年，周恩来着手恢复调整国民经济。到1973年，国民经济出现复苏局面。 　　（2）1975年，邓小平明确提出全面整顿的思想，国民经济呈现迅速回升状态。 　　【本课】 　　 新中国成立后我国人民在党和政府领导下，经过短短的三年国民经济恢复时期，我国工农业生产迅速恢复和发展，为国家开展有计划的经济建设准备了条件。一五计划和三大社会主义改造基本完成，社会主义制度在我国基本确立起来。随着社会主义制度在我国的建立，全党和全国人民建设社会主义的热情极为高涨，王进喜、、焦裕禄、向秀丽等人就是杰出的代表。这一时期在党的指导思想上虽一再出现过"左"的趋向和错误，在建设事业上也曾出现过重大损失和曲折；但是在另一方面，符合中国国情正确的趋向、理论、方针、政策，也在探索、形成和发展着，并在一个时期内居主流地位。它们有力地引导党和人民在社会主义建设的宏伟事业中进行着有益的探索，积累着经验，并取得丰硕的成果。在不断的探索中，中国共产党制定或采取一系列的正确决策和措施，为以后形成建设有中国特色的社会主义理论与实践，奠定了基础。 　　E布置作业：《导与练》演练广场 　　一、本课测评：纵观20世纪50年代～70年代我国的经济建设历程，可以从中得出哪些经验和教训？ 　　解题关键：清楚这一时期经济工作失误的具体所在，理解失误的根源所在。 　　思路引领：回想和思考学习过程中对经济工作失误及其根源的分析，结合自己对这些问题的理解进行思考和归纳。 　　对“大跃进”和人民公社化的经验和教训的总结可以得出以下几点：第一，要充分认识国情；第二，生产关系的变革一定要适合生产力发展水平；第三，要正确处理主观能动性与客观实际的关系；第四，国民经济发展要有计划，按比例进行，不要急于求成。对文化大革命的经验和教训总结主要是：要正确确定国内社会主要矛盾是什么；要始终把经济建设作为党和政府的工作重心。 　　F板书设计：略 　　G教学反思 　　 　　〔《近代科学之父牛顿》教学教案〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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