【图文】英语短文改错技巧_百度文库
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英语短文改错技巧
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高考英语突破-短文改错解题技巧.ppt33页
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英语高考专题复习 短 文 改 错
After an hour or so we began to feel very frightening.
Last Sunday, police cars hurried to the taller building
in New York.
As a result, people in the modern world generally live much more longer than people in the past.
名前系后应是形
动前动后应是副 形副等级要判断
修饰等级副要记
六、介词短语常常考
There are so many places I want to take you
to after I finish my work like a volunteer.
If the book you want is out, you may ask it
to be kept for you.
Her strength made me stronger and gave to
me courage to try things others thought were
impossible.
… and my dad explained for the rules.
I’m going to stay in Nottingham by my aunt
and uncle when my cousin joins in the Navy.
I was so tired that I fell asleep at the moment
my head touched the pillow.
My first one job was to clean the tables in a
small restaurant.
When he was in his fifty, he moved to France.
This big steel plant has a thousand of workers.
About three-fifth of the workers of that steel
works are young people.
1、I told Mother, Father, Sister and all my friends here that a great time I had.
2、Many of those do voluntary work are
young people , and the number are growing.
3、 It is on arable land where the farmers
produce food for the whole population.
I was only about six that he held his hand out to me.
So I didn’t lose heart and kept running.
We liked the dishes you had cooked but we were happy to learn the English songs you taught us.
I love basketball. Therefore, my father loves football.
It was about noon we arrived at the foot of the
查连词 错用and与but
勿连so与because
Although不与but连
肯是and否是or
短文改错应注意的问题
四不改: 　①标点符号不改。
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短文改错题具有高起点、低落点的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但...高考短文改错有什么技巧吗？
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1.总结类别，比如改人称代词，形容词变副词，名词单复数，时态，定语从句，连词，介词，冠词……看了这么多看晕了是吧，没事儿，接下来！2.具体经典改法的总结，比如经常有and和but互相改，however 和therefore互相改，it变成them,here变成there，把a变成the，这些具体的总结很好用，看到so就条件反射搬的去想是不是要改成such？看到how就想想是不是要改成what？3.对于不知道总结的句子，就该把它抄下来，用红笔写出错的地方。
其实不知道如何总结，是因为你英语基础不好，不懂得最基本的语法词组。
比如你看到He came to the classroom for joy. 不知道怎么改，其实是因为你不知道with+情感。
所以，你琢磨技巧是其次，巩固英语基础才是重点！！！
原创的，转载请著名。（摘取英语部分）1. 如果你【相信知识=成绩】，你就【不必往下看了】。2. 如果第一条通过，那么我自信你将在以下【30000字】的长篇大论中获得【至少50分】的提高！3. 我复读的，头年高考400分，复读半年时间到了600分，最后考了中传，都是一刀一枪拼出来的技巧。摘取我写的英语模块的内容，在下面：先声明下：如果您相信考试成绩就是靠水平高低，水平高，知识积累的多，自然能够考得好，如果水平不高，知识积累不到位，那是肯定考不好的。那么，您就不需要看下去了。如果您相信：虽然知识积累不一定充足，学习水平不一定高，但是，通过一些“偷鸡摸狗”的技巧，能够把成绩提高一大截，那么，恭喜您，您将在下面我所介绍的技巧中，有所收获，成绩也会有所提高，相信我！还有一句，就是我的一个观念：高中学习，就是为了考试，只要你考试能考好，其他无所谓。至于你说什么品德啊，素质啊，是个人都知道怎么做人，如果你连做人都不知道，你也不是人了。最近好多人咨询我高考速成，高考提高分数的技巧等问题，故长篇大论，牢骚了一番自己对高考，对答卷，对提分的理解和心得，没有任何其他含义，仅希望能给您带来些许参考和启发，只要您的成绩能提高一分，我就会多一分高兴。不过看之前你得注意一点，我建议你把我讲的技巧，打印出来，然后放在试卷旁边，比对着每个技巧的每个步骤，做题实践。这样，你才能体会到我说的技巧到底有什么魅力在里面，才能真正的提高你的成绩。如果你不相信，那算我放屁。先说大话：只要你通篇认真看完，只要你能理解我的观念和所说的所有技巧，并对比着在试卷上应用实践。那么，现在400分左右的你，马上能突破450，如果你研究的透彻，感悟的深刻，500分，轻松哈。如果你不相信，我也无话可说，人各有志，反正，我自己是通过这些方法，从400多涨到600了，亲身体验，每一句话，每一个技巧，都是我从我的纠错本，总结本，笔记本中，整理出来的。是平时积累出来的技巧，不是我在这里随时想到就随时说的。在此声明，本人将要介绍的种种方法，绝对不是在无的放矢。为什么这么说，因为这些方法是经过本人实践应用，从而取得瞬间提分的强烈效果的方法！先自我介绍下：惠宇，陕西高考补习生，四百多参加补习，高考考了603，1年时间，对于农村，或者是好好学习天天向上的三好学生来说，这个分数的跨度或许并不难，但你可能不知道，我是个什么人？我就是你们眼中的所谓的“网瘾少年”，我就是整天打CS，打比赛，连续包夜1礼拜，连续1个月旷掉所有早晨的课，几乎把所有的语文课都逃了去网吧“上班”，我妈无数次把我从网吧座位上踹起来，对于学习完全放弃，高中每次考试都是倒数第一倒数第二的所谓的“渣子学生”。班主任甚至在家长会上当着我妈面骂我！不要过早的用看笑话的眼光看我所写的东西，如果你想要考的更好一点，为爸妈省点心，为前途争点气，就以一个理智的眼光看我写的东西。英语正文：我告诉你个例子。我高中三年，根本没怎么背过英语单词。每个单元后面的单词表，对于我来说都是恶心的源泉。我补习前高考英语70，我估计能考这样也是因为选择题够多。但我通过1年的补习，英语考了127。你可能觉得，1年的时间，从70到120 很正常，时间足够。但我想说，你可能不了解具体情况。大家公认的：“英语，这门课，是和语文一样，很难在短期内速成的，而是要通过不断积累，单词的记忆，才能逐渐提高的！”但我想说，我的英语，绝对是速成的！1年的补习时间，我哪有那么多时间来记那些狗屁单词？我哪有那心情整天那着个语法书背来背去，背了一整天考试一点提高都没有，我他妈哪有这耐心？还不如他妈出去网吧杀两个人爽快！所以我在1年时间里，也没怎么记单词，语法之类的，更是学的像狗屎一样。那我英语是怎么提高的？说句实话，其实有个狗屁提高，这提高的，并不是我的英语水平，而仅仅是我的英语分数！有人会说了，英语实力不提高，水平不行，分数怎么可能提高？在此，我就慎重声明一点我的“瞬间提分”理论最大的一个观念基础：考试分数≠真实水平，也就是说，我虽然成绩提高了100多分，但是我水平实话说没什么狗屁提高，还是一渣子！接下来，说说英语。事先说明下，我的英语情况是：单词一塌糊涂（高中课本的基本没怎么记过，初中还行），语法一窍不通（只会最基本的，完全没有任何系统的概念，只会最简单的介词，give sb sth give sth to sb之类。。）这种情况下，我的考试策略是：放弃单选（全凭感觉冒碰）主抓阅读完型和作文。利用自己总结的一些歪门邪道的偷鸡摸狗方法，在被其他人不齿的情况下，我英语从70提高到了120。但我得声明一点，就是我的所有方法和技巧，都是实践中摸索出来的，而不是别人给我说了，然后我再去实践。所以，我介绍出来，大家用的时候，好不好用，我就不能肯定了。但是，我可以保证，如果你按照我的方法，仔细的实践，实验。那么，从70提高到100，很简单。到110，只要你悟性好，没问题。当然，如果你是传说中的单词姐，或者语法哥，那我的偷鸡摸狗技巧仅供参考了，毕竟我是属于英语2B型，时常仰望英语帝。首先我说说英语阅读。拿阅读者，英语120轻松。我们陕西考题，阅读有4篇，再加一篇补全。总共好像是40还是50分（高考一年过去了，有些遗忘了 = =！）总之阅读很重要，错，最多允许你错3个。高考要保证错误少于2个。总共好像20个选择题。一 ： 先说说阅读题的第一个重要技巧：顺序！这个非常非常重要，如果你找到一种准确率又高，又没有郁闷感的做题顺序，那你遇到陌生阅读题的心理陌生感会降低，并且有条理的能把它做出来。我说说我的做题顺序把。首先，拿到一篇阅读，直接去看问题，但是记住，千万不能看选项。只能看问题，而且是看清楚就行，不要太仔细看。看题目的顺序就是从1到4，不要捣乱顺序。然后就要开始读文章了，读文章之前，你要根据你看过的问题和一眼看到文章及其题目，来简要判断下这篇文章是属于那种类型，如果是叙事型，有叙事型的做法，如果是说明型，也有说明型的做法，但主要是根据难易来区分做法。之后我会详细说的。具体怎么读文章，等下我详细讲，读完文章然后就开始做题。做题中时不时的回到原文找找答案，对比。顺序差不多就是先看题，然后读文章，然后做题。但记住先看题的时候不要看选项。二： 接下来我就说说怎么读文章了，这点才是阅读的重头戏，文章读的好，做题就无往不利，否则做个阅读能难受死你。题目要仔细分析，想想他的大意是什么，估计是什么。不过不用太纠结于此。接着是文章的首句，这个非常非常重要。首句，一定要慢读，但也不必要太纠结于不认识的单词。总之一定要把首句慢读出来，同时做到清楚这句话说得是什么，大体明白其意思。接着，要从慢速，缓缓加速了。第一段，加速度小点，读清楚第一段讲的大体是什么意思，读完第一段的时候，速度稍快。紧接着开始读第二段，但是记住第二段开始，就要开始掌握节奏了，从第一段的速度基础上，加速阅读，遇到觉得困难的地方，再缓慢减速，独到简单的地方，再加速！总之，一定要掌握好加速，减速的节奏。阅读有个要点，就是不能出声！一定要默读，心里出声都不行！只能眼睛看单词，条件反射的清楚单词的意思，而且要快，一眼往过去扫。但记住，看到单词，万不可把读音在心理默念出来，这个是个不好的习惯，要改正！看阅读的时候，一定要眼速快于心速，也就是眼睛已经看到下一个单词，心理要想着这一个单词。这样才能攻克阅读最大的难点：生词。我单词基础不行，所以阅读中生词很多，这无疑是我最大的障碍所在。所以我对此摸索了很多很多办法，效果最佳的，还是以速度，眼速，心速，来直接掠过这个单词，但是心里会有个大体印象，这个单词可能讲的是什么，大体是个什么意思。对于生词，一定要记住：只能一眼看过去，有个大体形状，一定不能去仔细看它的字母组成，只能大体有印象。比如有个词：（乱弄的）Comreatesgred，你看这个生词的时候，要做到怎么样的效果？就是一眼扫过去，心中产生的印象就是：它的大体形状是C…..gred，应该是个动词，大体意思可能就是组织的意思（乱编）。猜生词的大意，是门学问，但说白了就是靠一个东西，就是印象惯性。可能大家没听过这个词，因为是我瞎编的 = =！顾名思义，印象惯性就是，以一定的初速度，带着对前一句话的印象，冲到这个生词面前，然后随着速度的惯性，直接冲过这本文出自 个单词，但印象的惯性会导致我们随着上一句话的意思来产生下一句话的惯性思维。比如：this is a big bird, what Comreatesgred a small insect. 要猜出C….gred这个单词的意思，也并不难，我们一眼就能看出来，但我这里就是简单举个例子分析下。首先，看到this…bird这句，快读过去的时候，心理明白，一只鸟。然后随着速度，直接一眼扫过C…gred这个单词，然后看到后面是熟悉的一只小昆虫。这时就会随着心理印象的惯性，直接忽略了C…这个单词，心理的印象就是:一只鸟，怎么着一个小昆虫，估计是叼着，要么是追着咋地，无所谓，反正就是怎么着一个小昆虫。如果你速度慢了，也许你也能猜到词义，但是，我们阅读的是整篇文章，我们要的是效率和大体印象，那就必须用速度来衔接印象了。说的有些抽象，毕竟是我实践中体会出来的东西，所以你也必须经过实践才能真正体会我说的意思。阅读还有个很重要的因素，是心情。如果在阅读过程中，纠结于某一个生词，那么我可以肯定的说，你接下来的文章是很难用一种轻松的心情完成的，也就直接导致你对下文会有抵触感，这种抵触感会成为一个放弃的理由，比如你看到接下来有句话你不明白，你可能就会因为心情不爽，就直接忽略。这就可能导致你做题时候没有信心，准确率低。那么怎么来保证心情的轻松和做题的信心呢？首先我们得明白是什么东西把心情搞坏的，显然，是生词和生句。那么，怎么把生词生句解决掉呢？我的办法就是印象惯性发，利用印象初速度，直接掠过生词生句，用速度来产生印象的衔接，从而大体判断出词句的意思，从而有效的解决了生词生句的羁绊，会让我们的心情保持轻松。如果你速度慢了，就会导致你的眼睛看到了这个生词的每一个字母，无形中，会把你套进去，你就会停下来考虑这个词的意思，但英语单词没有形象含义，你想破脑袋，不知道就是不知道，只会让你想把卷子撕了。所以速度在这里尤为重要，我反复强调加速减速，因为速度这个东西，真的可以让英语阅读产生出捷径。三： 读文章其实就是掌握好速度的节奏，能快就要快，利用印象惯性。根据每个单词的意象，想象出大体的场景和意思。四： 接下来说说怎么弄作文。作文这一块，其实说白了，就两个东西是拿分的关键点：1 书写 2 亮点句先说说亮点句，亮点句就是在开头，中间，和结尾，用三个高级句型，就可以直接把你的文章提高到完全不同的层次。和语文作文不同的是，英语作文，短小，总共没多少话，所以老师注重的是精致，是一眼看上去的水平。亮点句，我举个简单的例子。首先是倒装句，你可以再开头用，还有就是Not only but also，这个句型很泛滥，但是确实好用。亮点句，就是要求你多记住一些例如not only but also的句型，可以再作文中直接套的。这样就足够了！首句来个特殊句型，中途来一个特殊衔接，最后来一个特殊结尾，25分以上轻松了。（满分30）当然，亮点句只是其一，更重要的东西是书写。我对书写，研究的很多。我总结几点我的书写心得。1. 单词中的每一个字母中的中间部分，一定要保证：大小相同，圆润！比如Comergsthiojre，这个单词（乱弄的）中的omer s i o re这些字母所在的这一行中间部分，一定要保证大小一样，且全是圆圆的！这个很很很重要！2. 然后是对于g y 这两个字母，我研究了很多，最后我研究出了一个很棒的方法，可以让这两个单词不再影响总体的美观。因为这两个单词往往在下部分会拖出来一个尾巴，很难看，全文总体看来，就是瑕疵。所以我把他们的尾巴去掉了，y下面的小勾去掉，写成：y . 仔细看，就是最下面的小勾，这个是Y和G对文章最大的影响！我觉得（经试验）去掉后更加美观（总体看）。3. 还有一点，英语作文都是在一道道横线上写的，一个单词，一定要以他的中下部紧靠这条横线，写出来才美观。怎么个意思呢，Coumetnyshgkser 这个就是错的，下划线应该紧贴的地方，是单词中oume n s er这一行字幕的最下面，紧贴，切o于最低点。作文其实不难，书写漂亮，加上亮点句，就足够了。五： 完型填空。完型怎么做？第一还是顺序。我的顺序是，首先直接看文章，看法和上面阅读的方法一样，但第一遍要快速！第一遍看文章，不管空白处，直接忽略，只看每句话的大意，以很快的速度，结束第一遍，做到了解文章大意，心中有底。然后再回头，开始第二遍看文章，这一遍，就要开始“猜空”。也就是，速度稍慢着开始读文章，遇到空白，不看选项，在心中利用印象惯性，估计大体应该是个什么词，猜不出来也没关系，大体估计下，有个印象就可以了。第二遍看文章，要把文章的每句话意思，比第一遍深刻的明白过来，在不懂的地方稍微耐心的多看点。第三遍，就开始做题了，稍微快一点看文章，遇到空的时候，利用第二遍的印象，比对选项，相信原有的感觉，相信第二遍的印象，然后来选择出答案，画个对勾就可以。第三遍要记住一点，不确定的选项，一定要空下，不要盲目的猜一个。我已在
主页中添加元标记。 第四遍，就是最后一遍，根据你已经填出来的空白（顺便检查）来更深层次的理解文章每句话的意思，并判断出未填出的空白处究竟是什么。这一遍可以稍慢，但如果实在判断不出来，就选择一个和上一个下一个不同的选项。（25选了A，27选了C，26你就选B或者D，万不得已才用）完型填空也就是这些，它和阅读一样，考查的并不主要本文出自 是单词和语法，而是你的英语阅读能力，理解能力。六： 改错。改错题怎么做，我的方法是：一遍过，第一遍就开始仔细阅读，把能找出的所有觉得错的地方都做上标记，并且能改就改。第一遍改下来，开始第二遍，第二遍就是边检查，边整体理解文章，并且注意找出需要联系上下文才能判断出的错误。这一遍要斟酌选择，如果你第一遍改的错误多于10个，就要想办法排除一些错改的地方，反之，就要细心再找一些错误出来。改错虽然说考查一些语法和单词，但是像我这样的半吊子，一般改错也能保证改出来7个以上，其实高考能达到8个，足够了。七： 虽然说我单词不行，但是根据汉语意思填写单词（单词填空）题，我还是蛮有心得的，高考貌似只错了2个，对我来说很不容易了。这道题，我好多同学会说：这他妈有个锤子技巧，记得住就会做，记不住就拉倒呗。其实不然，因为人的记忆力，也会受很多因素的影响的！尤其是某个你记住的单词，但你就是怎么也想不出来！这事情在这道题中很普遍的存在着。但是我找出一个办法，可以最大效果的把你记住的（甚至没记住具体拼写的）单词，写出来，并且拿分！这个办法也许你已经再用，但我想总归还有没用的人，方法很简单，就是直接看汉语意思，然后写出来。具体的说：直接看第一句话括号里的汉语意思，然后根据印象，把单词的大体草草的写出来，然后再看第二句话括号的汉语意思，然后再草草的把单词大体写出来，然后。。。。我说明几个细节，一定要注意！：1 因为每一句话，都是一长串英文，带个括号汉语意思。所以你必须注意一点，第一遍根据汉语意思直接写出单词，一定不能看英文句子，一定要忽略所有的英文！只看括号的汉语意思，然后写出单词，然后下一句的括号里的汉语意思，再写出。2 一定要注意，看到括号里的汉语意思，然后要写出单词的时候千万千万，一定一定，只能草草的写出单词，就是大体的，粗略的把单词龙飞凤舞的胡乱写出个形状，然后就去看下一个汉语意思！千万不能看了一个汉语意思，就仔细的把这个单词全部拼写出来，这样做的人，只能说太傻逼了！我为什么这么说？因为人的记忆力，会因为心情的印象而增减。如果你某个单词，根据汉语意思，想到了它是哪个单词，并且读了出来，但是在拼写的时候，某两个字母的前后顺序，你却想不清楚了，那么你就会纠结在这里，直接影响的就是你的记忆力和心情，直接导致的，就是你后面本来能想起的单词，却怎么也想不起来了！所以，单词具体的拼写，留到下一步，第一步，只要把所有的汉语意思看过去，并且写出所有单词的大体印象，就足够了！千万不要像个女生一样，仔细拼写出来，那样只会给你自己挖坑！第一步做完，就开始第二步，开始把第一遍写下来的单词完善，但记住，一定不要太仔细的完善，就把它大体拼写出来，拼个八九不离十就行。第三步就是要看英语句子了，因为单词填空题是要求你根据语境来变换单词形式的，所以第三步的重点就在于判断这个单词的形式，这个相对来说比较简单，单词题最大的难点就在于单词想不起，只要能想起，变换形式就容易一些了。第四步，就是最后的拍板，你要根据单词的形式，以及你第二步拼写出来的大体形状，来搭配出你最终确定的答案，这个地方，就有纠结的了！到底是er还是re，到底本文出自是ea还是ae、、、不过没关系，因为这里的纠结，不会再影响到你对单词的回忆了，所以你就仔细捉摸吧，郁闷点也没事。单词题就OK了，说起来四步，其实做起来很快，走这四步做题，比你从头到尾，一个题一个题的看，一个单词一个单词的填，绝对快的多，不信你试试！这就是技巧的魅力！这就是偷鸡摸狗！关于听力，我无话可说，因为我们陕西不考听力，这也直接导致了我上大学英语考试的一塌糊涂，在此我祷告英语之神保佑我听力能碰对= =！再就是补全对话，这道题的做法和完型填空差不多，先看原文，不看选项，看一遍，了解了大意，然后再看选项填写。最后读一遍检查。单选就不说了，全靠蒙。信息匹配题（就是最后一个阅读） 记住一点：文中哪个词出现的频率高，那么包含这个词的选项匹配的可能性就大！说的差不多了，上面就是我对英语卷子的整体性把握和技巧，我建议大家，把每一条说的每一个步骤，都用英语试卷实践一下，体会一下我说的，而不是一眼看过去就OK。接下来我附上我平时积累的一些英语小经验。1 完型填空，优先考虑文中出现过的单词的选项。2 单选：出现shell 很可能是shell3 阅读的首句必须反复看，慢慢看4 阅读中有选择title的题，选项的错误点往往是在于范围的大小，有的title把范围弄大了，就错了。5 the passage mainly tells us ? 这个题的答案是文中详细叙述的事情，而不是中心思想的升华。是具体内容。6 阅读，第一题的答案往往在前两段，第二题的在2 3段，以此类推，题的分布往往匹配文章的前后。7 阅读的细节题，要回到原文中找，然后对比。8 改错经常出现 what – that – which （定语从句） 出现了要注意。出现and之类的连词，要注意！9 单选中往往有一道交际语的题，你把常用的交际语记住，就能做对，比如：It all depends 看情况而定10 二十，十五之类的序数词转换总结：forty fifty four-fourth fifth-fifteen nine-ninth twelve-twelfth nineteen-ninteenth twenty ninety-ninetieth twentieth (这几个是经常错的，你要找其中的规律把它们记下) twelfth twelve twenty twentieth twice 11 自己将月份，星期，总结出来，找规律记住。英语说了一大堆，综合思想就是：单词语法你不会没关系，你只要针对考试有相应的对策，只要能拿高分就行，这通过我上面所介绍的方法，是能够做到的。（尤其注意我说的针对每一个类型题的做题顺序及小技巧，很重要）本文出自接下来还有理综，数学。写了这么长，暂且休息下，来日立即更新哈。可以去我的网站看其他科目的，转载注明下。效果人头保证，主要跟现有教育体系有点冲突，每人说出来这种技巧。网址：惠宇高考偷分技巧网
建议从这几方面考虑备考。一、冠词
二、谓语动词形
三、非谓语
四、名词数
五、形容词、副词
六、代词 七、介词和固定搭配
八、复合句连词、疑问词
九、逻辑。
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