什么是八年级下册英语词组?

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短语是由、和语用三个层面上能够搭配组合起来的没有句调的语言单位,又叫。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分,短语加上可以成为。[1]构&&&&成、和语用又&&&&名
短语是由语法上能够搭配的合起来没有的语言单位,又叫词组 [1]短语可以从多种角度去观察,从而分出各种不同的类型。最重要的有以下两种分类:[1]
按照短语构成要素是否凝固来分类,可分为:[1]
1、固定短语
2、非固定短语
可以从意义上来分类:[1]
1、单义短语
2、多义短语
按成句能力来分:[1]
2、不自由短语
按短语层次多少划分:[1]
1、一层短语
2、多层短语一、基本短语
由有陈述关系的两个成分组成,前面被陈述部分是,表示要说的是谁或什么;后面陈述的部分是,说明主语怎么样或者是什么。陈述关系用语序而不用表示。[1]
例如:粮食//丰收 (名//动)(什么//怎么样)
由支配涉及关系的两个成分组成,前面起支配作用的部分是,表示动作行为;后面被支配的部分是,表示做什么、是什么。支配关系用语序而不用虚词表示。
例如:想/他 (动/代) (想/谁?)
由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成,其中名词、动词、形容词是,名词前面的修饰部分是定语,动词、形容词前面的修饰部分是状语。可再分为两种:
由定语和名词性中心语组成,期间的修饰关系有时用“的”作定语标记[1]。
例如:(他)的马 (代· 名)((谁)的马?)
还有一种特殊的定中短语,属于名短语。[1]
例如:(中国)的崛起 (名 ·动)
由状语和、形容词性组成,其间的修饰关系有时用“地”作的标记。[1]
例如:【刚】回来 (副 ·动)
4、中补短语(后补短语)
中补短语也叫后补短语,由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成,常用“得”字表示,起补充作用的成分是补语。[2]还可分为两种:
例如:洗得&干净&,打量&一番&
形补短语:形+补
例如:热&死了&,好&极了&
5、联合短语
由语法地位平等的两项或几项组成,其间是联合关系,可细分为并列、递进、选择等关系。有时用”和、并、或“等连词表示。
例如:今天和明天(名+名,并列)
上面五种基本短语是由陈述关系等五大语法关系决定的,具体判断见下表:
语法关系短语类型例子整体性质中间常插入的词能回答什么问题陈述关系你好
副词“不”
回答“什么”“谁”回答“怎么样”“是什么”
[1]支配关系做作业谓词性了、着回答“什么”修饰关系语法作业
定语回答“什么样的”
回答“怎么样的”
补充关系中补短语做完谓词性得回答“怎么样”“多久”并列、选择、递进等关系他和你
继承并发展
[1]二、[2][2]其他短语
由多项性词语连用,谓词性词语之间没有语音停顿,没有上述五种基本结构关系,也不用任何。[1]
例如:上山采药 (动 ·动)
由前一的兼做后一的,即的宾语和的主语套叠,合二为一,形成有宾语兼主语双重身份的一个“兼语’。有的短语叫兼语短语。[1]
例如:请他进来(动·代·动)
“他”既做“请”的宾语,又做“进来”的主语
多由两项组成,前项和后项的词语不同,所指是同一事物。前项后项共做一个成分,因前后语法地位相同,叫或。[1]
例如:首都北京、刘胡兰烈士(名·名)
由直接附在名词性或性词语后面组成,主要表示处所、范围或时间,具有名词性。[1]
例如:大门外、在 水里、广场内
由“东、南、西、北、左、右”组成的只表示处所,其他的即可以表示处所,范围,也可以表示时间。
方位词也经常跟一起组成,[1]
例如;“在地上”
表示处所的方位短语与定中短语的区别,可以用能否插入“的”来鉴定。[1]
例如:水面上 不能说成 水面的上
而 水面上方 能说成 水面的上方
这样,“水面上”即为方位短语,“水面上方”为定中短语。
由或指示代词加上组成,可分两组:
由数词加量词组成。[1]
例如;一朵花 其中“一朵”为数量短语
由、加(数)量词组成[1]
例如:那个人
其中,“那”是指示代词“个”是量词
有等附着在名词等词语前面组成。介词短语常修饰,用来标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义成分或语义格。[1]
例如:【用大碗】盛汤 (表示工具)、【向英雄】学习 (表对象)
少数可作:
例如:来&自中国&(表处所)
一些还能够做定语,这个时候后面一定要加“的”。[1]
例如:(在这边)的桌子
7、助词短语
由助词附着在词语上组成,包括“的”字短语、比况短语和“所”字短语等
1、“的”字短语
由助词“的”附着在或者短语后面组成,指称人或事物,属于。能做、。[1]
例如:不想好好做的是你
其中,“不想好好做的”是“的”字短语,在句中做主语。
2、比况短语
由“似(shi)的、一样、(一)般”附在名词等词语后面组成,表示比喻,有时也表示推测,有多种句法功能,可做定语、、,属。[1]
例如:小鸟般依人
用来比喻的成分以名词为常,、形容词较少。这种短语因为主要是用来描写类似点,前面很容易用上动词“像、好像”等词,引进比喻的对象或表推测。
例如:好像要打雷了一样(表推测)[1]
3、“所”字短语
由“所”加在动词前面组成,指称动作所支配或关涉的对象。[1]
例如:所知道 所想 所答[1]短语有两方面的功能:一方面是作句法成分,所有短语都能充当一个更大的短语里的组成成分;另一方面是成句,大部分短语加上句调能独立成句。有少数短语不具备成句的能力,例如,“所”字短语。
短语的功能是凭它相当于哪类词的功能决定的。功能相当于名词的叫名词性短语;功能相当于谓词的叫谓词性短语,通常以、形容词为中心。的功能类凭该短语的中心的词性而定。[1]
短语的结构类和功能类放在下表列举归类。
结 构 类 型
加词性短语
谓词性短语 明天国庆你看葡萄很甜  看书  狡猾的狐狸
狐狸的狡猾
不看非常甜大规模
中补短语 看完甜的很 他和她看不看又香又甜 他自己   一个   桌子上   “的”字短语卖菜的    走去看看   请你看     把他[1]单义短语与多义短语:
只有一个意义的短语叫单义短语,不止一个意义的短语叫多义短语。
多义短语形成原因:
形成多义结构的主要原因是有限而意义无穷,用有限的结构表达无穷的意义不能产生一个语言结构表达多种意义的现象。
多义短语分类:
语法结构关系的不同表现为句法成分不同,语义关系的不同表现为语义成分或语义角色如施事、受事等的不同。[1]
1、结构关系不同的多义短语
2、语义关系不同的多义短语
3、和语义关系都不同的多义短语。[1]搜索引擎领域的“短语”
就是(phrase)。在搜索营销中,指的是搜索请求中包含了多个词,被包含在中,意思是告诉搜索引擎,这些词要被放在任何匹配网页中找到。如果这些词没有被包含在双引号中,它们就不被当做单独的词而不是作为短语要被一起找到。
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什么是宋词词牌名
词牌,就是词的格式的名称。词的格式和律诗不同,律诗只有四种格式,而词则总共有 两千多种格式(按钦定词谱)。词的这些格式称为词谱。
关于词牌的来源,大概有下面三种情况:
(1)本来是乐曲的名称。如《菩萨蛮》、《西江月》、《风入松》、《蝶恋花》等 。这些有的来自于民间,有的来自于宫廷或官方。
(2)摘取一首词中的几个字作为词牌。例如《忆秦娥》,因为依照这个格式写出的 最早一首词的开头两句是&箫声咽,秦娥梦断秦楼月&,所以词牌叫《忆秦娥》,又叫 《秦楼月》。《忆江南》本名《望江南》,因为白居易的一首咏&江南好&的词,最后一句是&能不忆江南&,所以又叫《忆江南》。《念奴娇》又叫《大江东去》,这由于 苏轼一首《念奴娇》的第一句是&大江东去&;又叫《酹江月》,因为苏轼这首 词的最 后三个字是&酹江月&。
(3)本来就是词的题目。《浪淘沙》咏的是浪淘沙,《更漏子》咏夜,《抛球乐 》咏抛球,等等。这是最普遍的。凡是词牌下面注明&本意&的,就是说,词牌同时是 词题,不另有题目了。 但是,绝大多数的词都不是用&本意&的,因此,词牌之外还有词题。一般在词牌 下面或后面注明词题。这种情况下,词题和词牌没有任何联系。一首《浪淘沙》可以完 全不提到浪和沙;
一首《忆江南》也可以完全不提到江南。这样,词牌只不过是词谱的 代号罢了。 念奴娇的来历: 念奴,唐天宝年间著名歌妓,曲名本此。 念奴是唐代歌女的名字,据元稹《连昌宫词》自注:&念奴,天宝中名倡,善歌。每岁楼下酺宴,累日之后,万众喧隘,严安之、韦黄裳辈辟易不能禁,众乐为之罢奏。玄宗遣高力士大呼于楼上曰:&欲遣念奴唱歌,邠二十五郎吹小管逐,看人能听否?&未尝不悄然奉诏。&王灼《碧鸡漫志》卷五又引《开元天宝遗事》:&念奴每执板当席,声出朝霞之上。& 传说玄宗每年游幸各地时,念奴常暗中随行,因之取念奴为词牌名。娇,我想是个形容词吧。 《念奴娇&赤壁怀古》中,&念奴娇&是词牌,&赤壁怀古&是词的标题,揭示该词是一首抒怀词,地点是&赤壁&。词必须有词牌,但不一定有标题。
帝王也风骚
元曲四大家
唐宋八大大家
江南四大才子
唐伯虎祝允明徐祯卿
明代三大才子什么是宋词?
本文行家:
&&&&&& 宋词,是我国古代诗歌的一种。它始于梁代,形成于唐代而极盛于宋代。据《旧唐书》上记载;“自开元(唐玄宗年号)以来,歌者杂用胡夷里巷之曲。”由于音乐的广泛流传;当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师,根据唱词和音乐拍节配合的需要,创作或改编出一些长短句参差的曲词,这便是最早的词了。从敦煌曲子词中也能够看出,民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。唐代,民间的词大都是反映爱情相思之类的题材,所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被视为诗余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的人,如白居易、刘禹锡等人才写的一些词,具有朴素自然的风格,洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代“花间派”,在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界,给后世词客以强烈的感染。&宋词&&&&&& 到了宋代,通过柳永和苏轼在创作上的重大突破,词在形式上和内容上得到了巨大的发展。尽管词在语言上受到了文人诗作的影响,而典雅雕琢的风尚并没有取代其通俗的民间风格。而词的长短句形式更便于抒发感情,所以“诗盲志,词抒情”的这种说法还是具有一定根据的。  词,大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词,其风格是典雅涪婉、曲尽情态;象柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”;晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”;晏几道的“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风”等名句,不愧是情景交融的抒情杰作,艺术上有可取之处。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来,发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志,在他手里都成为词的题材,使词从花间月下走向了广阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看,象“大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。  词大致可分小令(58字以内)、中调(59一90字)和长调(91字以上,最长的词达240字)。一首词,有的只一段,称为单调;有的分两段,称双调;有的分三段或四段,称三叠或四叠。  词有词牌。词牌的产生大体有以下几种情况:沿用古代乐府诗题或乐曲名称;如《六州歌头》;取名人诗词句中几个字,如《西江月》;据某一历史人物或典故,如《念奴娇》;还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离,而成为一种独立的文体。
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笔名:蓝心儿。生长在美丽的鹤城,千里冰封,万里雪飘的景色给了我热情、乐观、开朗的性格。喜爱文学是自己生活中的一大追求和乐趣,现为市作家协会会员。文学作品曾发表于《青年文学家》、《北大荒文学》及报刊。曾荣获黑龙江省我爱读书征文一等奖。现在江山文学网站任诗歌副主编。这是什么词?猜猜[蹜掵] 这是个什么词 原词是什么 意思是什么?_作业帮
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宿命决定论与它断言不的宿命和宿命论有时被混淆, 但是当这样那人的事理由生存预先了安排在原因命令之外亦不人有一种难免的命运.命运, 宿命论先进的信息命运, 由希腊人拟人化以Moira 名义, 符号化了在古老世界未看见的力量那种规则人命运. 在古典想法命运认为是优越在神, 因为甚而他们无法违抗它所有- 包含的力量. 命运不是机会, 也许被定义作为缺乏法律, 但是反而没有最后意思或目的的一个宇宙决定论. 在古典想法并且在东方宗教命运是黑暗, 阴险力量与生活有关悲剧的视觉. 它隐含不是缺乏自由但自由的征服. 这是自由被卷入的卓越的必要(Tillich) . 命运是瞎, 难解, 和逃不脱的.基督教用命运的希腊文化的概念替代了神的上帝教条. 但是命运是预兆的, 反对和否决人的自由的客观力量, 上帝解放人履行他被创造了的命运. 命运意味自由的废止; 上帝意味地道自由的认识通过提议占卦教导. 上帝是爱恋的上帝的方向和支持, 使生活最后承受得住; 命运是熔铸一pall 在所有人努力意外情况的规则. 但是命运做未来飘摇和不定, 上帝填装未来充满希望.命运客观和不合理; 上帝是至尊个人和suprarational .宿命论是存在在古老Stoics 之中, 并且它弥漫许多印度教, 佛教, 和回教想法. 愿意考虑想法如同对命运的现代哲学家是Oswald Spengler, 赫伯特 ·Spencer, 约翰·斯图尔特磨房, 和亚瑟·Schopenhauer也谈科学宿命论[编辑本段]——自由意志的难题 人生真的是一个舞台吗?而我们 也仅仅是自以为拥有自由意志的演员,演着剧本上的悲欢离合…… 宿命论是早已有之的一种世界观,其起源大抵是人面对自然的无力以及对自身命运的难以把握的感慨.时至今天我们也同样面对相似的困惑,所以我们希望世界改变——当然通常改变的是我们自己—— 希望一切更加公平合理,希望这是个有希望的那种世界. 还是让我们先看看宿命论到底是什么意思吧,宿命论的意思是指一切都是早已被注定了的,这个注定的意思并非简单的指规律性的东西:比如人总是要死的(起码到今天为止还是这样),它潜在的含义多少得牵扯上神秘主义,比如主宰一切的上帝之类. 在我们的传统文化中,宿命论的影子非常之浓厚,比如富贵天注定之类,虽然也有人喊出“王侯将相宁有种乎”,然而那终究不是正常的社会形态,并非正常的人生奋斗.确实你得承认宿命论让人绝望, 它不仅嘲弄作为一个物种人类的尊严,而且也无情的打击个人奋斗的价值.然而我们的文化,从来也不会让人真正绝望,正如鲁迅先生说到,所谓厄运并非不可化解,只要你愿意出钱,总有办法消灾.或者你可以贿赂“上帝”,或者你可以欺骗它.和神秘主义挂钩的宿命论多少还是给自由意志留下了余地.或者那时候人们并不真的明白什么是自由. 如果过去和未来尽在现在之中 如果原因永远跟着原因而来 那么这大地上的生灵啊 你将从何处得到这自由的意志 物理学自从牛顿取得伟大的综合和开创性工作后,发展迅猛,在很多人眼中差不多已经成了科学的代名词.物理学对我们所生存的宇宙的基本方面的深刻洞见、漂亮优雅的数学表达、难以置信的预言精度以及对人类文明进程的深刻影响,都无不让人深深折服.然而正是我们引以为傲的物理学却对自由意志构成了严重的“威胁”,如果不愿过于危言耸听的话,我们可以说迄今为止物理学对自由意志还没有给予强烈支持. 当拉普拉斯仿阿基米德的口气说,“给我宇宙现在的状态,我将可以告诉你宇宙的过去和未来.”他仅仅是想表达作为物理学家的自豪.虽然拉普拉斯的“乐观”很快被事实打破,这就是海森堡的测不准原理,该原理的简单意思是指在同一时刻,你不能同时获得共扼数据的精确值,你必须作出妥协.具体说来你不可能同时获知某个粒子的精确位置和它的精确动量.而且更重要的是你也不能分两步来测量,对于微观世界而言,测量本身就已经改变了被测量物的状态.所以拉普拉斯所需要的数据是不可能得到的,自然也不可能存在可以预知一切的物理学家. 然而这仅仅是把大家从好莱坞似的恐怖片中解脱出来而已,我们真正关注的问题并非从现实性的角度上考虑是否具有可行性,而是从理论上或者纯粹思辨的性质上考虑其可能性. 从某个角度上看,测不准定律甚至把问题搞得更糟.因为它并没真正解决这个世界是否在大爆炸的瞬间,就已经将宇宙的所有未来就彻底注定了的终极问题.它仅仅是说即便是这样我们也永远无法知道而已.我们所生存的这个宇宙,充满了各种严格的法则,迄今为止我们已经发现了不少.这让我们引以为傲的人类智慧结晶,却带来一个毁灭性的问题,如果世界真的是如此的具有决定性,那么是否意味着所有一切已经发生的和将要发生的,事实上完全包含在现在发生的之中.在经典物理学的世界中,每一个粒子都拥有关于过去现在和未来的全部信息,这就是噩梦的根源.“过去现在和未来之间的差别只是我们的幻觉”爱因斯坦如是说.然而这还不是噩梦的全部.在庞加莱提出的一个定理中说,在一个足够长的时间间隔内,任何孤立体系(例如宇宙本身),将返回到它的初始状态;事实上,在一个无限长的时间中,它应当如此重复无限多次.这真是一个可诅咒的“预言”,决定论的潜在含义已经让人无法忍受,而反复循环的“预言”,意味着被屠杀者不仅是早在遥远得生命尚未诞生之前就注定了要被屠杀,而且还将被反复屠杀.无休无止,虽然这个周期也许长得不可思议.什么是受词?
什么是受词? 20
受词的用法和意义是什么?谁晓得的话帮我一下啊!
受词  受词   1.受词是在及物动词或介系词后,接受某一动作、方式、状态或性质等具有名词性质的字、片语或子句。  He speaks Japanese.  他讲日语。  专有名词Japanese作受词。  I am good at swimming.  我擅长游泳。  动名词swimming作介系词at的受词。  I don't know the phone number.  我不知道电话号码。  名词片语the phone number作受词。  She doesn't know me.  她不认识我。  代名词me作受词。  I want to know the answer.  我想知道答案。  不定词片语to know the answer作受词。  Do you understand what I mean?  你明白我的意思吗?  名词子句what I mean作受词。  2.在完整的句子中,如果述语动词是完全及物动词,后面必须接受词。  He can't speak Chinese.  他不会讲中文。  speak当完全及物动词,后接受词Chinese.  3.在完整的句子中,如果述语动词是不完全及物动词,后面除接受词外,还要接受词补语。  His mother named him Tommy.  他的母亲给他起名叫汤米。  named是不完全及物动词,后接受词him句意表达不完整,还要接受词补语Tommy。  4.在完整的句子中,如果述语动词是不完全及物动词,而后面接的受词是片语或子句,后再接受词补语时,必须将作受词的片语或子句放在受词补语之后,把it放在它的原来位置,这时it是形式受词,片语或子句是真正受词。  I think it wrong to tell lies.  我认为撒谎是错误的。  it是形式受词,不定词片语to tell lies是真正受词,wrong是受词补语。  Did you make it clear why she didn't come?  你弄清楚她没有来的原因了吗?  it是形式受词,名词子句why she didn't come是真正受词,clear是受词补语。  5.在完整的句子中,如果述语动词是与格动词,后面要接两个受词,即直接受词和间接受词,其中直接受词是所给与或告知的事物,间接受词是接受事物的人。直接受词与间接受词时常可以互换位置。  I bought him a birthday present.  我给他买了一件生日礼物。  bought是与格动词,后接间接受词him,再接直接受词 a birthday present。  I wrote my friend a letter.  I wrote a letter to my friend.  我给我的朋友写了一封信。  The student asked me a question. (No change)  学生问了我一个问题。(无法变化)  6.在完整的句子中,如果述语动词是不及物动词,后面不可接受词,因为句意已表达完整。  The sun rises in the morning.  太阳在早上升起。  rises是完全不及物动词,后面不可接受词,in the morning是副词片语,作修饰语。  We are students.  我们是学生。  are是联系动词,后面不可接受词,students是主词补语。
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1听从君主的令词。《管子·形势》:“衔命者君之尊也,受辞者君之运也。”《公羊传·庄公十九年》:“聘礼,大夫受命,不受辞。”2.& 亦作“ 受词 ”。听取供词。《后汉书·党锢传·李膺》:“ 膺 知其状,率将吏卒破柱取 朔 ,付 洛阳 狱。受辞毕,即杀之。”《续资治通鉴·宋徽宗宣和元年》:“ 黼 ( 王黼 )怒,令吏从 辅 ( 曹辅 )受词, 辅 操笔曰:‘区区之心,一无所求,爱君而已。’退,待罪
后面是我的话:受词是古词,词是通假字,即辞
受词就是接受这个动词的对象,通常是人物.比如assure 意为「向...保证,使确信;使...放心」 ,其主要句型有 "assure + 受词 + of + 名词 (或动名词)" 和 "assure + 受词 + (that) 子句:"He assured his parents of his ability to pass the exam." (他向他父母保证他有能力通过考试);"I can assure (that) the medicine is perfectly safe." (我可以向你保证这药物绝对安全)。ensure 意为「确保,确使,使安全」
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