梦云是一个三年级的小姑娘，人长得漂亮，脑子也聪明，就是不爱学习，每天放学回家，就知道看动画片。妈妈说过她很多次，梦云依然我行我素。一天，妈妈做完家务，突然对梦云说：“孩子，妈妈现在也想学英语了，你能教教我，当妈妈的老师吗？”梦云眨着眼睛说：“我还要看动画片，再说我英语也不好。”妈妈说：“没关系，老师每天教你什么，你就教妈妈什么，每天教一小段，好吗？”见妈妈这样说，梦云高兴得点点头。以前，她学英语单词的时候总是想睡觉，没想到今晚，她不厌其烦地教妈妈读，教完之后才想起来：“哎呀，动画片结束了……”妈妈一笑，问：“女儿，你觉得看动画片和教妈妈英语哪个更有意义？”梦云说：“当然是教妈妈英语了。”“对呀！那你以后要好好教啊，要不然人家会说你这个老师没有能力，教不了妈妈！”“遵命！我一定把妈妈教好。”梦云开心地说。就这样，以后的每一天，妈妈就会让梦云教自己，一学期下来，梦云终于有了学习的兴趣，一回家就读书做作业，她对自己说：“我要是学不好，又怎么能教妈妈呢？”你看，梦云当了“小小老师”，学习积极性顿时有了提高，不用妈妈催促也会主动学习了，这远比父母的说教和打骂更有效果！为什么会如此？这是因为当孩子意识到自己是个“老师”时，自然就会有一种责任感，知道要把课堂所学再讲出来，就会集中注意力认真听讲，即使有忘掉的，他的责任感会迫使他主动拿起书，强化对这些知识点的掌握，或者主动问问老师、同学。而当孩子把知识传授给他人时，孩子又会获得成就感，特别是从父母身上获得的成就感，这样一来，会再次促进孩子的学习积极性。当然，在使用这个小方法时，还有以下几点需要注意：1、忘记父母的身份在孩子给爸妈当老师的过程中，父母一定要谦虚谨慎，要有“学生”的样子，不能依然摆“父母”的架子。孩子感知力很敏锐，一旦他发现你是骗他的，他的讲课积极性也就不存在了。2、提醒孩子的错误之处孩子错了，身为“学生”的你应该及时指出，当然，你可以装得“单纯”一点，“老师，这里我还不理解，你能不能再讲一讲”“老师，为什么我的答案是这样的”，让孩子重新审视这个问题，发现自己的错误。3、别忘了预习功课父母要记得预习功课，在听课时把你认为很关键的知识点向孩子提出来，看看孩子学得怎么样，加深他对知识的理解。也许在开始阶段，孩子语言不完整，表达不清楚，这时候，父母一定要有足够的耐心，鼓励孩子慢慢想一想，肯定孩子的成绩，帮孩子做一个认真快乐的“小老师”。喜欢本文的亲们，请在页尾点赞哦~你看到的，也许正是别人所需要的！感恩分享！智慧文教(zhihuiwenjiao)　
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1、相同数位对齐；
2、从个位加起；
3、个位满10向十位进1。
（2）笔算两位数减法，要记三条
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>> 我为什么要学习啊？――孩子学习的动机是什么
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学习太辛苦了，我不想学了！――引导孩子学会轻松地学习（1）
　　4. 学习太辛苦了，我不想学了！――引导孩子学会轻松地学习
一位教育者曾说：“孩子原本不需要为学习而?恼，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都因为他没有得到正确的引导。只有观念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快。”的确，学习本来是一件很自然的事情，比如，孩子不认识广告牌上的字，于是好奇地询问妈妈，妈妈告诉了他，他记住了，也就学会了；孩子购买零食时，不知道对方该给自己找多少钱，爸爸把加减法教给他，他就因此而掌握了基本的数学知识。
　　孩子原本是无知的，因为“想知道”所以好学，求知欲是孩子本有的天性，当他有机会学习的时候，应该表现出极大的热情，是什么原因让他感觉到学习是个苦差事？
　　当孩子进入?校的时候，学习在很大程度上就成了一项任务，不是他想学的时候可以学一学，不想学的时候就可以不学的，所以，自律能力强的孩子就容易适应这种规范性的学习方式，自然不会觉得很累。
　　另外，孩子的学习能力越强，他就会越轻松完成学习任务，自然不会觉得学习很辛苦，更不会产生厌学的心理。除此之外，当孩子掌握了一定的学习方法，就不会觉得学习很难。
　　所以，我们引导孩子轻松学习，就是要在学习习惯、学习能力和学习方法上帮助他提升。
　　▲ 告诉孩子，“高效”是“轻松”的前提
　　上4年级的小曼在学校听课的效率很?，每天放学后，一回家就抓紧时间写家庭作业。每次完成作业的时候都很专注，从来不会磨磨蹭蹭，每天晚上9：00之前，她肯定能把作业全部完成。她的成绩不错，也从来不觉得学习很辛苦。
　　而他的同桌晓文就不一样了，上课不但没精打采，回家也是玩够了才写作业，写作业的时候不是东张西望，就是玩玩手里的玩具，每天到了晚上10：00也写不完作业。他着实觉得学习是一件很辛苦的事情。
　　其实，小曼不比晓文有多聪明，就是能专心地、高效率地学习，自然觉得学习很轻松。所以，我们要让孩子学会安排学习时间，高效利用时间，写作业不拖沓。只要孩子的学习效率有所提升，他就不会觉得学习太辛苦。
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一起来阅读《孩子不爱学习，妈妈怎么办？》吧！作者：鲁鹏程
书籍简介：当孩子出现厌学、贪玩、偏科、不爱写作业、惧怕考试等情况时，妈妈责骂、训斥、给孩子找家教补习，这些所起到的作用是不大的。妈妈只有培养出孩子的学习兴趣，让他掌握好的学习方法，并且感受到学习的快乐，他才能真正爱上学习，成为学习的高手！
当当网免费试读此书地址：/book_15079?ref=read-7-share孩子不爱学习怎么办？教你激发他的学习上进心
[摘要]每个家长都有望子成龙之心，奈何有的时候孩子就是不配合，并且明确向你表示自己不喜欢学习。这个时候就需要你实时有效地激发他的学习上进心了。快来看看有什么金点子吧。一、如何让孩子觉得学习是轻松的1、首先让孩子做“会的内容”◎ 孩子表现不自信时，不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。◎ 从爱学的功课人手，有助于攻克不擅长的功课。◎ 把主要精力只集中到一门功课上，体验满分感觉。◎ 感受学习外的成功体验。2、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”◎ 通过心理调节减轻孩子的学习压力。◎ 最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。◎ 如果每天让孩子学习1小时，开始就要有2小时的要求。◎ 使用提议式而不是命令式。◎ 不要问孩子“是学习还是玩儿?”，而应该问孩子“你想什么时候开始学习?”◎ 让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习？◎ 孩子就是不学习，你不妨问他(她)，是休息还是学习?3、在学习中加入“游戏”的因素◎ 消除孩子对学习的抵触心理。◎ 将趣味游戏引入学习。◎ 给别人找错可以让孩子热衷做习题。◎ “有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。◎合理分配学习时间。◎ 通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。4、把日常生活与学习结合起来◎ 让孩子制定家庭旅行计划也许会使他(她)爱上地理。◎ 让孩子学会剪报也许会使他(她)留意政治、新闻。◎ 领孩子去参观博物馆。◎ 全家人至少每天有一段在一起学习的时间。◎ 留意课堂上学不到的东西。◎ 平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。◎ 学习所需要的45分钟注意力，通过平时的生活训练来获得。◎ 父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。二、促使孩子想学习的诀窍1、调节孩子学习的心态◎ 新学期到来后，更换所有的学习用品。◎ 给孩子准备各种笔调用具。◎ 更换“全新感觉”的学习环境。◎ 如果觉得孩子学习厌倦了，就让他(她)试着换一门功课。◎ 尝试制定“禁学时间”。◎ 重大考试后，以款待的方式激励孩子。2、把孩子喜欢的功课培养成擅长科目◎ 在房间里张贴漫画和广告画也能使孩子对学习感兴趣。◎ 让孩子就他(她)关心的问题进行报纸剪贴收集。◎ 向孩子“赠书”会激发孩子的专家意识。◎ 对孩子喜欢的东西刨根问底，有助于孩子养成调查研究的习惯。◎ 利用家教的擅长学科来培养孩子的擅长科目。◎ 让孩子拥有一个自己的宠物或花盆，有助于提高孩子的观察能力。3、一样小东西可能使孩子愿坐下来学习◎ 房间、书桌、照明、百科全书和参考书会成为孩子热爱学习的契机。◎ 让孩子将其宝贵的收藏品放进他的抽屉中。◎ 孩子学习时，把周围光线调暗，只在书桌—正点一盏台灯。◎ 把字写得很大贴在墙上，有助于创造记忆气氛。◎ 把书散放于家里各个房间，营造一种学习氛围。◎ 睡前让孩子写几行日记，可以使孩子养成好的学习习惯。4、让孩子喜欢学校和老师◎ 消除孩子不喜欢学习的附加因素。◎ 不要强迫孩子拿出成绩单。◎ 即使低分也要找出可予以表扬的部分。◎ 让孩子穿他“看中”的衣服和携带他(她)喜欢的物品上学。◎ 家人一块吃饭时，不露声色地称赞某位老师。5、帮助孩子从沮丧中振作起来◎ 不应该以“一喜一忧”，而以“既苦既乐”的心情看待孩子的成绩。◎ 孩子失败时，给他(她)寻找“同伴”予以安慰。◎ 孩子考不好也要鼓励他(她)目光朝向未来。◎ 孩子略显沮丧表现时要安慰，这不过是下次飞跃的充电期
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同一个物体，将它放在地球的什么位置重力最小?
B.北纬30度
D.南纬60度
恭喜您，答对了！看一下您是不是和老师们的思路一样
每位回答正确的答题者，都将进入本期抽奖池。每期抽取1名幸运答题者，奖励10Q币。
上期答题获奖者：QQ
很遗憾，答案错误。赶快看看正确答案和思路是怎么样的吧
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上期答题获奖者：QQ
答对啦，看看老师的思路吧！
有问有答&&孩子不爱学习怎么办？_育儿问答_宝宝树
孩子不爱学习怎么办？
&我儿子今年上学前班，下学期要上一年级了，可每当晚上我教他学习时，他总是搪塞、推脱，说：&等明天着！&我好头疼，希望大家帮助！
当时年龄：
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我一直是主张，小学时期，不用太在意孩子的成绩好坏，但一定要养成好习惯。像宝妈提到的这种“明日复明日”的习惯，我儿子也有过这个时期，但凡他性子一来，就总是把该做的时期推到明天。当时跟朋友提到这个情况，朋友说他那儿有一套米卡，讲的恰好是这个问题，我就抱着姑且一试的心情，没想到，儿子一下就看进去了，最后还摇头晃脑地说，米卡说了，今天的事情要今天做！后来我又给他订了半年，小家伙学了不少，很多基础的小游戏把他的学习兴趣也引导出来了！挺不错的~宝妈不如去看看这个米卡，还行。，米卡的网站
其实，宝妈你也可以，这些知识里面都有哦！
最佳回答者：
现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。 要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。 孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点： （1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。 （2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。 （3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：&你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。&功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。 （4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。 还有几种原因就是： 1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。 2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。 3、因为不自信，&反正别人说我笨，学什么我都有学不好&，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。 4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。 5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。 面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？ 家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他&哼哼唧唧，去是去啦，心思没在&是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。 （1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。 （2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如&我一定能成功&。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。 （3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。 总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。 父母在家也可以借鉴。包括：1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。2、要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉&我能自觉集中精力做好一件事&。
2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的&工作&之后，给予孩子鼓励：&你能这么专注地做好一件事情呀！&并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。
3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨
面对厌学的孩子，大人不要太急了，不可以逼孩子学，更不要说出伤害的话，大人要转变观念，然后从侧面引导孩子学习。先找到孩子的兴趣所在，在把兴趣和学习联系起来，慢慢培养，一个好的习惯坚持上一段时间就会养成，一旦形成某一方面的好习惯切不可破坏。
爱玩是孩子的，别太强求，现在还小，正是玩的jwh孩子不愿意学习怎么办
孩子不愿意学习怎么办
1、互相抱怨 孩子出了问题，丈夫抱怨妻子，妻子抱怨丈夫。家长抱怨老师、老师抱怨家长，甚至抱怨孩子。 心理学中有个归因理论，心理学家发现，人们在给问题归结原因时一般规律是这样的：事情办的漂亮，归因自己聪明能干有水平；出了问题，归因他人不好或环境有问题。 那么，孩子出了问题到底是谁的责任？大家都知道，孩子丢到狼群中八年后变成狼孩。其实，没有不好的孩子，只有不合格的家长。没有不好的学生，只有不称职的老师。 但是，我们做为家长，是不是可以想一想，为什么在同样的社会背景，同一个教育体制，同一所学校，同一个班级，同样的任课老师，而只有家庭背景不同的情况下，成绩却是有排第一的有排50名的？我们做家长的是不是应该反省一下我们家长的责任呢？ 无数实例证明：父母是决定孩子命运最重要的人。 当我们能抱着"孩子教育，我的责任。我改变了，孩子一定会改变。"的态度去思考，你会发现问题好解决了。你可以自己掌控局面。如果你认为问题出在老师或孩子身上，你会感到生气和无可奈何。因此，有人说，问题留给愚蠢的人去抱怨，而由聪明的人找方法去解决。 2、限制性信息太多 我们发现，家长对孩子用的最多的字是"不"字。比如：不能，不行，不许、不可以、不应该等命令语言。这些带"不"字的命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。一个人字，外边加一个框子是什么字？是囚徒的囚字，别以为孩子愿意做皇帝，根据调查初中学生中有34%的学生想离家出走。两个初一男生扒火车离家出走，一周后，身上的钱花光了。当父母找到他们时，以为他们一定很想家，没想到，他们说如果捡到能卖的东西，还不想回家。中学生有了自己的思想，不再象木偶一样任人摆布，他们要求被尊重。 我替孩子说句公道话，我们大人有时真的很不讲道理，平时我们不给孩子锻炼、思考和选择的机会，孩子没有得到锻炼。遇到事情的时候，我们大人又说孩子这不行，那不对。仔细想想看，为什么现在的孩子能力差？因为没有锻炼机会。 因此，我呼吁亲爱的家长朋友，对孩子要宽容，给孩子尝试犯错误的机会，也给孩子尝试成功的体验。给孩子独立思考、独立选择的机会，让他们自己成长。而不要过分的限制他们。 3、产生逆反心理的三个因素：说教、唠叨、比较 有些家长问，为什么孩子跟母亲作对？让他向东他偏向西？因为他已经产生逆反心理。 有的母亲，一件小事唠叨每完没了，上纲上线，引古论今。还有的母亲把以前的错误都翻腾出来，然后给孩子贴上负标签，你怎么那么笨？你这辈子算是没出息了……这样做是在强化错误、强化负面信息。 唠叨说教不如去做，喊破嗓子不如做出样子。说一千道一万，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩子。比如看电视，不让孩子看，首先大人要作出表率。 另外，孩子最反感的就是父母总是拿别人与他比较。你看人家…… 一个孩子在报纸上发表文章说，不要再拿我与别人比，我一点信心都没有了。 4、四过分：过分的爱、过分的关照、过分的干涉、过分的严厉 过分的爱，已经使这一代不懂得什么叫做爱，什么是关心，什么是感谢。 过分的关照，使孩子失去了独立生存能力，能干的母亲培养出不能干的孩子。 郑板桥临死的时候，让儿子给他做馒头。并给儿子留下一句话：淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母不算是好汉。值得我们借鉴。 过分的干涉，使得孩子无所适从。 过分的严厉，使得孩子的人格扭曲。不知道我们是否说过类似这样的话："你再踢球就打断你的腿！你真笨你怎么不如人家？人家考试能考前三名，你为什么不能？期末考不到前十名我就打断你的腿。反正你是我生的，打死了也没关系……" 这话是被自己亲生儿子打死的母亲，在临死前对儿子说的话。正是这些话才使得徐力，一个17岁的好学生，拿起榔头砸向了母亲。 5、亲子关系错位 有些家庭的亲子关系是主仆的关系、领导与被领导的关系、警察和犯人的关系、经济合伙人的关系……甚至把孩子当成私有财产。 而比较适宜孩子成长的亲子关系应该是什么样的呢？我以为，父母应该是孩子的：人生导师、知心朋友和充电器。 6、缺少童心 孩子为什么不与你说心理话？因为许多朋友用量大人的尺子量孩子，认为这也不对那也不对。你不理解他，他当然不会和你说心理话。想一想如果我们10岁或17岁，我们会怎么做？ 当我给中学生讲完课，十二三岁的孩子在反馈表上写到："屈老师，我以为这个世界上不会有人理解我们。"这样的话是不是该让我们大人反省一下我们的所作所为了？家长到底应该怎样对待孩子？家长的思维新区是什么？我以为，应该是孩子的心灵世界。 7、只问分数 家长最关心的是学习，是打多少分，我能理解。家长最头疼的就是孩子不爱学习。那么我们是不是要探讨一下：为什么孩子不爱学习？怎么样才能让孩子爱学习？答案很简单：因为学习有痛苦，所以不爱学习。如果学习有快乐，就爱学习。所以我们要探讨的是：如何使学习成为快乐的事情？ 我一个朋友的小孩跟我说：我妈说上句我马上知道她要说的下句，整天就那么几句话："你看人家孩子得了多少多少分，你看你，还不赶快去学习，别看电视了，快去写作业。打那么点分还好意思要踢足球？不行，告诉你，这个暑假那都不能去，在家给我乖乖的补课。"我都烦死了，她越说我越不爱学。 经常有家长朋友跟我说，我儿子太懒，不爱学习。问我怎么办？我们看"懒"怎么写：心束负。心被束缚住了。我们要探讨的是如何把他的心调动起来。也就是激发学习动力。学习动力来自于：信念、目标、兴趣、爱好、好奇心、被承认、被赞赏、成功的体验、责任感等等。 所以希望家长当好充电器的角色。让孩子有学习动力，学习热情。 有些家长就问：充电器怎么当？怎么能调动学习积极性？许多教育学家和心理学家发现，大多数兴趣、爱好产生的原因是对某一事情的成就感，而成就感的产生源于被肯定、被欣赏。我想问一问？大家是不是经常用肯定和赞赏的口气对待孩子呢？ 8、忽视品德教育和心理健康 有多大的胸怀做多大的事情。清华有一名高考状元，高三时，中午从来没有睡过午觉，他利用午睡时间作数学作业，为的是在下午自习时，同学问他问题时，不必让同学等待。他不但节省了同学的时间，同时也提高了自己的学习效率，并且锻炼了口才，扩展了解题思路。其实帮人等于帮自己。不但要培养孩子学习好，品德更要好。 现在的孩子不知道关心别人，自我中心，耐挫力差。这就是一点小事就会发生自杀或他杀的主要原因。 因此家长在培养孩子过程中千万不要忽视了做人的教育，比如，好习惯的培养和人格塑造等方面的内容
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