师范毕业生面试中无生上课的注意事项
师范毕业生面试中无生上课的注意事项
无生上课，有几个方面的问题需要刚毕业的准教师注意。
1.无生上课要“无生”似“有生”。也就是说不是说课，就像下面有学生，你的对象是向学生讲。有的考生一出口，形式就是错的：“各位评委好，我这一节课准备这样讲。”这样就变成说课了。还有的像话外音：“这段时间学生在朗读。”没有必要，时间只有15或20分钟，要迅速切题，进入教材内容。
2.无生上课要考虑到无生。也就是说虽然是模拟课堂，但不能“全真模拟”。比如进来后，不要喊学生起立，搞得评委不知是不是应该站起来，很不自然。毕竟没学生，问好寒暄之类就免了。另外，可以适当有一点师生互动，但一定要点到为止。不要说“对对对，你回答得很好”之类的话。上午得分最低的一个考生整堂课都是这样的语言：那边穿白衣服的同学，你来说一下好吗？现在我给各位同学一个机会，大家不要错过哟！大家快来找一找，看谁找得最快，真的没有了？你们确定没有了？……还有，不要编出学生名来提问，什么丁磊、李艳的。
3.展示自我，不要展示课堂或展示学生。“哇，你们这么厉害，都说出来了，看来以前的知识没白学呀，那我就不用讲了。”这是一个老师的面试课堂语言，这是不能在无生上课的课堂中出现的。到头来我们都不知学生讲了什么，也不知这个老师想讲什么。面试主要是展示自己的能力，这些花招大可不必，有点也要自然巧妙，否则还是不要搞为好。
4.不要和评委互动。如果评委想问你点琐事，那你要态度诚恳地回答，因为说明对你感兴趣或有犹豫。但如果评委没有主动这样做，请千万不要“放得太开”。有一个考生好像很老道，可能大学里当学生会主席，进来就问了一个很不合适的问题：“你们四位都是语文老师吧？”一个评委便说：“我不是。”还有，讲课时不要走下讲台，走到评委中来，皮鞋卡卡的。刚才讲了，真的没学生，要考虑实际情况。
5.注重展示亮点，不要面面俱到。评委都知道，刚从师范毕业，课堂经验不足，评委更多看重的是潜力。一篇课文或一个章节从头讲到尾，很全面，但全没看出你的能力，这是不成功的。比如语文课，应该大胆取舍，重点突出。一课一得，把一个点讲明白就行了。虽然评分表上有很多项，但各位考生要知道，打分从来是取整体印象的，一般不打小项分。即使打小项分，分也是凑出来的，觉得你行就打到心理界限以上，不行就打到心理界限以下。别看你比别人只少一分，其实差多了，只是不想把差距搞那么大而已。切记：如果是十选九，那策略就是保守、不要出重大失误；如果是十选一，那就一定要有亮点、要出新——多为评委想想，为什么、凭什么给你打高分。
6.要自信且自信有度。教师要面对很多学生，属于“公然活动”的工作性质，所以评委是很注重台风、气场、气质的，学生刚毕业一般较为谦卑，导致说话都不敢大声，眼睛常往下看，这不是好习惯。要自信、从容，说话时不说铿锵有力，也一定要字正腔圆。还有要敢看评委，即使评委和你对视也要敢看，一般来说评委看你是个好事情，说明对你有好感，更要把握好。目不斜视，坦然真诚。当然，也要适度，如果你准备采用过度自信、目空一切的表情来表演还要考虑自己是否具备这样的实力。
7.语调不要沉闷。许多考生不是没实力，而是确实需要练练语调、语速。现在师范毕业生的普通话都还可以，但有的考生从头到尾一个语调、一个语速，没起伏、没变化，让人一听就困。这是教师的基本功，不说非常有感染力，至少也要做抑扬升降交错，高低疾缓结合。真的，对刚毕业的师范生来说，声音宏亮甚至理直气壮都是优点。
8.千万不能以写代讲。很多考生可能因为紧张或讲课展不开，板书太多，甚至擦几黑板。这不是好现象。记得曹文轩说过：我有一个变态的想法，那就是一个老师的教学水平总是和他的板书量成反比。我觉得这话有一定道理，尤其是书写不太好的考生，一定要控制板书，要想想这是不是十分必要。
9.用包袱时，一定要考虑是不是必要、自然。评委多是身经百战的，那些取悦学生的小招是不会取悦他们的，在没有学生的情况下，这不可能奏效。你要是真有本事就抖点取悦评委的包袱。所以适当营造课堂氛围是可以的，比如你活泼的语调或某个知识点上扎实的基本功，这时可以秀一下，但开玩笑一定要自然。可惜现在大学生一出口举的例子好像全是初中、小学的，我们听课过程中都感觉很疑惑，大学都学什么了。尤其是语文学科，没一点知识、功力的展示，是很让人失望的。
10.答辩题往往是你课堂的疏忽处，要认真作答。一个是不要急着回答，好好听一听评委想表达什么意思。第二个是多是看出你在某方面的问题，认识到自己的错误要坦然承认，虚心学习，不要死扛着。一般评委是出于对你的关心或才提出这样的问题，你认识到自己的不足，比“侃侃而谈”效果要好。要是评委连续问你问题，甚至关涉到你的个人信息，这一般来说是个好现象，有兴趣录用你，这时真要好好表现。记住：最好的表现就是诚实和坦然。
11.导入部分要和所讲有关，不能一味的为导入而导入。今天的课题是《项脊轩志》，有个考生进来就用诗一般的语言大谈明代散文的特点，最后说“今天让我们一起领略归有光文章的独特魅力”，到讲课了却讲了一节课的文言字词、句式，恐怕是不妥的。这节课我要讲什么，导入和课堂内容有什么关系？应该多考虑一下。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。站内搜索：
您的位置： →
→ 教师资格
一、参加测试人员分组名单：（见附件）
二、测试地点：合肥市第五十中学（南区）【41、156、162、166路公交车到双东路口站下。】地点：政务区东流路、东至路交口，
三、测试程序：
1、参加测试人员根据本人分组情况按时入场、抽签，提前60分钟抽课题进行教学设计（申请人员自带教材）。
2、参加测试人员进行无生上课、答辩。无生上课时间为10分钟，答辩时间为2分钟。
四、注意事项：
1、申请人根据本人分组号，必须于日（星期五）上午7：10前到达测试地点，迟到者视为自动放弃测试。
2、申请人根据本人申报学科准备10个课题（每个课题第一课时）的教学内容，参加测试时抽取一课题当堂进行教学设计、上课及答辩。
3、申请人凭本人身份证原件入场，如有作弊行为，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格认定考试。
4、测试组提供黑板、粉笔，如需要其它教辅用具，请申请人自备。
5、申请人须在规定时间内参加测评，逾期不再另行安排。
6、申请人进入考场区内，不得大声喧哗、随意走动，严格遵守考场纪律。
五、测试课题：
1、幼儿园：安徽少年儿童出版社&& 《幼儿园教师指导用书（修订版）大班（上）》
（1）、大班语言&& 假如我能听懂动物的话&& （大班上P203）
（2）、大班语言&& 胖子和瘦子&&&&&&&&&&&& （大班上P68）
（3）、大班健康&& 做个快乐娃&&&&&&&&&&&& （大班上P86）
（4）、大班健康&& 妙玩塑料袋&&&&&&&&&&&& （大班上P181）
（5）、大班社会&& 成长的快乐&&&&&&&&&&&& （大班上P216）
（6）、大班社会&& 给我们带来方便的人&&&& （大班上P79）
（7）、大班科学&& 过滤器本领大&&&&&&&&&& （大班上P195）
（8）、大班科学&& 小小修路工&&&&&&&&&&&& （大班上P136）
（9）、大班艺术&& 捉迷藏&&&&&&&&&&&&&&&& （大班上P55）
（10）大班艺术&& 化妆舞会&&&&&&&&&&&&&& （大班上P304）
2、小学语文：苏教版课程标准实验教科书&& 四年级（下册）
（1）、第五课&&&&&& 苹果里的五角星
（2）、第六课&&&&&& 最佳路径
（3）、第八课&&&&&& 三顾茅庐
（4）、第九课&&&&&& 祁黄羊
（5）、第十一课 &&&永远的白衣战士
（6）、第十二课&& &&&番茄太阳&
（7）、第十五课&&&&&鸟语&&&&&&&&&&&&&&
（8）、第十六课&& &&天鹅的故事
（9）、第十九课&&&&&沙漠里的绿洲
（10） 第二十课&&&& 云雀的心愿
3、小学数学：苏教版课程标准实验教科书&&& 五年级（下册）
（1）、《方程》第1～2页
（2）、《确定位置》第15～17页
（3）、《公倍数和最小公倍数》第22～23页
（4）、《分数的意义》第36～37页
（5）、《找规律》第55～56页
（6）、《分数的基本性质》第60～61页
（7）、《异分母分数加减法》第80～81页
（8）、《解决问题的策略&&倒推法》第88～89页
（9）、《圆的认识》第93～94页
（10）、《圆的周长》第98～99页
4、小学英语:&& 外语教学与研究出版社 《Primary&English》第六册
（1）、Unit 1&&&&& Lesson 1&&& Dialogs/Vocabulary
（2）、Unit 1&&&&& Lesson 2&&& Language Focus
（3）、Unit 2&&&&& Lesson 1&&& Dialogs/Vocabulary
（4）、Unit 2&&&&& Lesson 2&&& Language Focus
（5）、Unit 3&&&&& Lesson 1&&& Dialogs/Vocabulary
（6）、Unit 3&&&&& Lesson 2&&& Language Focus
（7）、Unit 5&&&&& Lesson 1&&& Dialogs/Vocabulary
（8）、Unit 5&&&&& Lesson 2&&& Language Focus
（9）、Unit 6&&&&& Lesson 1&&& Dialogs/Vocabulary
（10）、Unit 6&&&& Lesson 2&&& Language Focus
5、小学音乐：人民音乐出版社安徽文艺出版社&第8册（四年级）
（1）第一课《阳光牵着我的手》
（2）第二课《我和提琴》
（3）第三课《杨柳青》
（4）第四课《小螺号》
（5）第五课《红蜻蜓》
（6）第六课《小溪流水响叮咚》
（7）第七课《冬夜静悄悄》
（8）第八课《小纸船的梦》
（9）第九课《美丽的江》
（10）第九课《八百里皖江八百里歌》
6、小学美术： 人民美术出版社 安徽美术出版社&& 第12册（六年级）
（1）、第3课&我的书包
（2）、第4课&画故事
（3）、第5课&装饰画
（4）、第6课&装饰色彩
（5）、第8课&奇思妙想
（6）、第19课 添画人物
（7）、第10课 用各种材料来制版
（8）、第15课 留给母校的纪念
（9）、第16课 我的成长记录
（10） 第17课&剪纸中的古老记忆
7、小学体育：人民教育出版社教材&& 小学五&六年级（水平三）
（1）、50米争先跑&游戏：自选
（2）、急行跳远&& 游戏：自选
（3）、双手从头后向前抛实心球&& 游戏：自选
（4）、前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立&&& 游戏：自选
（5）、肩肘倒立&游戏：自选
（6）、山羊分腿腾越&& 游戏：自选
（7）、跨越式跳高&& 游戏：自选
（8）、自然上步掷垒球&& 游戏：自选
（9）、单杠：一足蹬地翻身上成支撑&& 游戏：自选
（10）、队列：向右转走&游戏：自选
8、小学信息技术：电子工业出版社&安徽省教育科学研究所编著 2013年1月版 第四册&
（1）、第1课&& 建立班级课程表
（2）、第2课&& 编辑班级课程表
（3）、第3课&& 美化班级课程表
（4）、第4课&& 完善班级课程表
（5）、第5课&& 认识和申请博客
（6）、第6课&& 写博文畅所欲言
（7）、第7课&& 传照片和加好友
（8）、第8课&& 难忘的入队仪式
（9）、第9课&& 少先队知识问答
（10） 第10课&好人好事我宣传
9、小学思想品德：人民教育出版社&&& 四年级（下册）
（1）、家乡的美景家乡的人
（2）、吃穿用哪里来
（3）、从电视机的变化说起
（4）、生活中的各行各业
（5）、多种多样的运输方式
（6）、交通与我们的生活
（7）、从古到今话交通
（8）、交通问题带来的思考
（9）、小窗口大世界
（10）、从看电视说起
10、小学心理健康教育：北京师范大学出版社.第2版 ()&& 俞国良主编
《心理健康教育读本》(小学5年)(上册)
（1）、第一课心理健康和我
（2）、第二课 我的优点和缺点
（3）、第四课 养成好习惯
（4）、第六课 做诚实正直的人
（5）、第八课 做乐观开朗的人
（6）、第九课 做关心同学的人
（7）、第十一课 学会学习
（8）、第十二课 奇妙的记忆
（9）、第十三课 我能行
（10）、第十四课 学会孝敬
11、小学科学：教科版教材&& 五年级（下册）
（1）、沉浮与什么因素有关
（2）、下沉的物体会受到水的浮力吗
（3）、液体的热涨冷缩
（4）、热是怎样传递的
（5）、用水测量时间
（6）、摆的研究
（7）、昼夜交替现象
（8）、证明地球在自转
（9）、地球在公转吗
（10）、为什么一年有四季
12、初中语文：人民教育出版社&八年级(下册)
（1）、5 再塑生命
（2）、9 海燕
（3）、11 敬畏自然
（4）、14 大雁归来
（5）、19 春酒
（6）、21 与朱元思书&
（7）、22 五柳先生传&
（8）、23 马说&
（9）、29 满井游记
（10）30 诗五首 白雪歌送武判官归京人民教育出版社&八年级上册
13、初中数学：&沪科版2009年1月修订&& 七年级下册&&
（1）、6.1平方根、立方根（1）（p3----p6）
（2）、6.2实数（p11----p16）
（3）、7.1不等式及其基本性质（p24----p26）
（4）、7.3一元一次不等式组（1）（p34----p36）
（5）、7.3一元一次不等式组（2）（p36----p39）
（6）、8.1同底数幂的乘法（（p46----p47）
（7）、8.3完全平方公式与平方差公式（p64----p66）
（8）、9.2分式的运算（p93----p95）
（9）、10.1相交线（p113----p114）
（10） 10.2平行线的判定（1）（p119----p120）
14、初中英语：外语教学与研究出版社 《新标准英语》 八年级(下册)
（1）、Module 1&Unit 1
（2）、Module 1&Unit 2
（3）、Module 2&Unit 1
（4）、Module 2&Unit 2
（5）、Module 3&Unit 1
（6）、Module 3&Unit 2
（7）、Module 7&Unit 1
（8）、Module 7&Unit 2
（9）、Module 8&Unit 1
（10）、Module 8&Unit 2
15、初中思想品德： 广东教育出版社　八年级（上册）&&
（1）、第一单元 塑造自我　　　　1.1自尊自信（第一课时）
（2）、第一单元 塑造自我　　　　1.2明辨是非（第一课时）
（3）、第一单元 塑造自我　　　　1.3自我负责（第一课时）
（4）、第二单元 善待他人　　　&2.1诚实守信（第一课时）
（5）、第二单元 善待他人　　　 &2.2平等待人（第一课时）
（6）、第二单元 善待他人　　　 &2.3与人为善（第一课时）
（7）、第三单元 相处有方　&&&&& 3.1理解与宽容（第一课时）
（8）、第三单元 相处有方　&&&&& 3.2欣赏与赞美（第一课时）
（9）、第四单元 胸怀天下　&&&&& 4.1关爱社会（第一课时）
（10）、 第四单元 胸怀天下　　&&4.2情系祖国（第一课时）
16、初中历史：北京师范大学出版社&& 八年级（下册）&&
（1）、第2课&&&&&& 为巩固新中国而斗争
（2）、第4课&&&&&& 社会主义制度的确立
（3）、第9课&&&&&& 新中国走向世界舞台
（4）、第11课&&&&& 伟大的历史转折
（5）、第13课&&&&& 祖国统一的历史大潮
（6）、第14课&&&&& 迈向社会主义现代化
（7）、第17课&&&&& 大河流域的文明曙光&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（8）、第19课&&&&& &日出之国&与&新月之乡&
（9）、第20课&&&&&& 西欧的基督教文明
（10）、第24课&&&&&& 昔日的辉煌
17、初中地理：商务印书馆星球地图出版社&八年级（下册）
（1）、第五单元我国的地理差异 第一课 四大地理区域
（2）、第七单元黄土高原 第一课 世界上最大的黄土分布区
（3）、第七单元黄土高原 第二课&黄土高原的治理和开发
（4）、第八单元珠江三角洲和香港、澳门特别行政区 第一课 珠江三角洲
（5）、第九单元台湾省 第一课 台湾省的自然环境
（6）、第九单元台湾省 第二课 台湾省的经济与人口
（7）、第十单元走进西部 第一课 自然环境
（8）、第十单元走进西部 第三课 工业、城市与交通
（9）、第十单元走进西部 第四课 西部地区的重大工程
（10）、第十一单元认识家乡&&安徽省 第二课 工业、城市与交通
18、初中心理健康教育：华东师范大学出版社 边玉芳主编 《心理 初中学生用书》
（1）、第2课&&&&& 做个最好的自己
（2）、第6课&&&&& 少年初识愁滋味
（3）、第7课&&&&& 情绪健康维他命
（4）、第11课&&&& 记忆攻略
（5）、第13课&&&& 学习&永动机&
（6）、第17课&&&& 朋友和友谊
（7）、第19课&&&& 父母是你特别的朋友
（8）、第21课&&&& 青春心事
（9）、第27课&&&& 优雅的说&不&
（10）、第30课&&& 我可以改变想法
19、初中物理： 沪科版 八年级
（1）、第二章&& 第一节& 动与静
（2）、第三章&& 第一节& 科学探究：声音的产生与传播
（3）、第四章&& 第一节& 光的传播
（4）、第四章&& 第二节& 光的色散
（5）、第五章&& 第二节& 怎样描述力
（6）、第七章&& 第五节& 物体的浮与沉
（7）、第八章&& 第一节& 压强
（8）、第八章&& 第三节& 空气的&力量&
（9）、第九章&& 第三节& 做功了吗？
（10）、第十章& 第二节& 看不见的运动
20、初中化学：人教版&义务教育课程标准实验教科书《化学》(上册)
（1）、第二单元&课题2 氧气
（2）、第三单元&课题2 分子和原子
（3）、第三单元&课题3 水的净化
（4）、第四单元&课题4 化学式与化合价
（5）、第五单元&课题1 质量守恒定律
（6）、第六单元&课题1 金刚石、石墨和C60
（7）、第六单元&课题2 二氧化碳制取的研究
（8）、第六单元&课题3 二氧化碳和一氧化碳&(第一课时)
（9）、第七单元&课题1 燃烧和灭火
（10）第七单元&课题2 燃料与热量
21、初中生物：江苏教育出版社&&& 七年级（下册）&&
（1）、第9章第二节 &&& 人体的消化和吸收&&&&&&&&&&& (第一课时)
（2）、第10章第一节&&& 血液和血型&&&&&&&&&&&&&&&& (第一课时)
（3）、第10章第二节&&& 血液循环&&& &&&&&&&&&&&&&&& (第一课时)
（4）、第10章第三节&&& 人体和外界环境的气体交换&&& (第一课时)
（5）、第10章第四节&&& 人体内的气体交换&&&
（6）、第11章第一节&&& 人体泌尿系统的组成&
（7）、第11章第二节&&& 人体废物的排出&&&&&&&&&&&& (第一课时)
（8）、第12章第一节&&& 激素调节&&&
（9）、第12章第二节&&& 神经调节&&& &&&&&&&&&&&&&&& (第一课时)
（10）、第13章第一节&& 关注生物圈&&环境在恶化&&& (第一课时)
22、初中信息技术：科学出版社出版 安徽省教育科学研究所编著2012年7月版八年级上册&
（1）、第一单元 班级评比力争先&活动1&统计评比数据
（2）、第一单元 班级评比力争先&活动2&制作评比表格
（3）、第二单元 照片处理工作室&活动1&调整照片构图
（4）、第二单元 照片处理工作室&活动2&校正照片色彩
（5）、第二单元 照片处理工作室&活动3&修复照片缺陷
（6）、第三单元 担当沟通小使者&活动1&规划联欢会请柬
（7）、第三单元 担当沟通小使者&活动2 制作联欢会请柬
（8）、第四单元 炼成网络小高手&活动1&网络日志勤书写
（9）、第四单元 炼成网络小高手&活动2 网上论坛尽兴谈
（10） 第四单元 炼成网络小高手&活动3 工具下载好处多
23、初中美术：人美版教材&& 第十四册
（1）、第2课&手绘线条&&立体图像的表达
（2）、第3课&手绘线条&&物象空间的表达
（3）、第4课&单色版画
（4）、第5课&值得例题表现&&纸浮雕
（5）、第7课&民间色彩的搭配
（6）、第8课&商品包装的色彩搭配
（7）、第10课 策划一次出游活动
（8）、第11课 旅行团的旗帜和标志
（9）、第12课 活泼有趣的帽子和文化衫
（10）第13课 多姿多彩的袋和包
附件：参加测试人员分组名单
蜀山区2013年申报教师资格人员名单
申请资格种类
幼儿园教师资格
小学教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
幼儿园教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
初级中学教师资格
心理健康教育
初级中学教师资格
心理健康教育
初级中学教师资格
心理健康教育
初级中学教师资格
心理健康教育
初级中学教师资格
心理健康教育
初级中学教师资格
心理健康教育
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
小学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
初级中学教师资格
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 合肥市蜀山区教育体育局
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二○一三年五月十七日
更多信息请查询：
相关文章：
&&?上一篇文章：
&&?下一篇文章：
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“无生上课”注意事项_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
5页免费5页免费11页免费3页免费2页免费28页免费1页免费2页免费1页免费1页免费
“无生上课”注意事项|
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
LOFTER精选
本文转载自bright
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
历史上的今天
loftPermalink:'',
id:'fks_',
blogTitle:'【转载】“无生上课”注意事项
blogAbstract:'&
“无生上课”注意事项&
&& 说课的重点是“教什么”， “为什么这样教”。“无生上课”的重点是“怎样教”，要在20分钟内让评委考查你理解和实践“英语新课标”的教学综合能力。虽然下面没有学生，考生也仍然应该当作下面有学生来认真讲课。要得高分需注意以下几点：
1、抽题后首先要按“新课标”要求设计好教案，教案要完整，字迹工整。上课前要交主考转各评委传阅。
2、上课要充满自信心：教态要自然、大方，穿戴得体；语言要标准、清晰、流畅。
3、精心设计导语闪亮登场同时别忘板书课题。一口正宗口语、一手漂亮板书、新课导入自然，一开始就引起评委的注意。
4、要使用英语组织教学；
blogTag:'',
blogUrl:'blog/static/',
isPublished:1,
istop:false,
modifyTime:0,
publishTime:6,
permalink:'blog/static/',
commentCount:0,
mainCommentCount:0,
recommendCount:0,
bsrk:-100,
publisherId:0,
recomBlogHome:false,
currentRecomBlog:false,
attachmentsFileIds:[],
groupInfo:{},
friendstatus:'none',
followstatus:'unFollow',
pubSucc:'',
visitorProvince:'',
visitorCity:'',
visitorNewUser:false,
postAddInfo:{},
mset:'000',
remindgoodnightblog:false,
isBlackVisitor:false,
isShowYodaoAd:false,
hostIntro:'',
hmcon:'0',
selfRecomBlogCount:'0',
lofter_single:''
{list a as x}
{if x.moveFrom=='wap'}
{elseif x.moveFrom=='iphone'}
{elseif x.moveFrom=='android'}
{elseif x.moveFrom=='mobile'}
${a.selfIntro|escape}{if great260}${suplement}{/if}
{list a as x}
推荐过这篇日志的人：
{list a as x}
{if !!b&&b.length>0}
他们还推荐了：
{list b as y}
转载记录：
{list d as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{if x_index>4}{break}{/if}
${fn2(x.publishTime,'yyyy-MM-dd HH:mm:ss')}
{list a as x}
{if !!(blogDetail.preBlogPermalink)}
{if !!(blogDetail.nextBlogPermalink)}
{list a as x}
{if defined('newslist')&&newslist.length>0}
{list newslist as x}
{if x_index>7}{break}{/if}
{list a as x}
{var first_option =}
{list x.voteDetailList as voteToOption}
{if voteToOption==1}
{if first_option==false},{/if}&&“${b[voteToOption_index]}”&&
{if (x.role!="-1") },“我是${c[x.role]}”&&{/if}
&&&&&&&&${fn1(x.voteTime)}
{if x.userName==''}{/if}
网易公司版权所有&&
{list x.l as y}
{if defined('wl')}
{list wl as x}{/list}