刚洗过头后还是很痒是什么问题
来自于：上海|
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头刚洗过还是很痒什么问题............................
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病情分析：
如果是由于头皮削的原因就用《复方酮康唑发用洗剂》代替洗发水。一般药店都有售。如果没有头皮削或者皮疹就用花椒一把、艾叶一大把煮水过滤后浸泡头皮，并对头皮做些手指按摩，10分钟后直接擦干头发，然后用吹分机热风吹干。
指导意见：
这一般都是由于洗头后没有等头发完全干透后就出门或者吹空调所致的头皮风。这都不必担心，不是什么大问题。以后注意在洗头后一定让头发干透后在吹空调或者出门或者上床睡觉
医师/住院医师
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病情分析：
形成的原因很多的，如精神，，洗发水过敏等。
指导意见：
建议你可以使用康王酮康唑洗发水配合硫磺软膏进行洗发治疗，治疗头痒。
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病情分析：
你好，你的情况我觉的还是真菌的感染或者是脂溢性的皮炎，
指导意见：
建议你可以用抗真菌的药物洗发膏或者是去医院明确病因，对症治疗的。
医师/住院医师
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病情分析：
可能是由真菌引起的一种刺激反应，洗发精没冲净，头皮上的皮脂过多,美发用品过敏等原因
指导意见：
生活有规律，心情舒畅，避免刺激性食物，保证睡眠不足
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昨天刚提的COOPER FUN。求问下大家加装导航和倒车影像的问题！[待解决]
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您好，精华帖至少要有15张图片，文字不少100个字！并且是原创内容，布局合理。
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下了定金之后来论坛一问才知道买贵了。现在不能犯这个错误了。所以先来求助下论坛的各位大神了。加装导航和倒车影像需要一共多少钱？&什么牌子比比较好呢？可不可以自己在外面，比如淘宝上买好再去改装店装?&这样的话手工费需要多少？还是全部都在改装店买？对了，杭州地区的。附近的话也可以。有好的改装店大家推荐下（怕是广告就私信我）。非常感谢！
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当地有实体店的话最好
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你可以去附近的改装店
太平洋舰队新兵-1级
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太平洋舰队新兵-1级
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已经关注。谢谢！
太平洋舰队新兵-1级
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还有，坛友们都装什么牌子的呢。也给推荐下啊。
太平洋舰队上等兵-3级
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楼上的私信我下？地点，价格？&谢谢！
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请输入内容月亮是个会撒谎的孩子
&&& ①那个微凉的午后，我正在家里准备着第二天的出差行李，门铃突然响了，邮递员将一封普通的信件递到我手中，然后转身离去。
&&& ②拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字——老师，我想做您的学生。另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天性弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独为她辅导功课。
&&& ③看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字句，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期盼的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来，难以言表。我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给他孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。
&&& ④一个春意盎然的周末，我见到了我的这位学生——一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎有些自卑。
&&& ⑤第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如《大灰狼与小白兔》《国王与大臣》《白雪公主和七个小矮人》等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，一副兴趣盎然的样子。时光飞逝，一个小时似乎瞬间而过，离开前，我给她拟了一道测试题：让她从前面的几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择了“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子——“月亮，是一个会撒谎的孩子。”说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待我的肯定。
&&& ⑥这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”？句子应该还不完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了会儿说：“再认真想想噢，老师下次上课来告诉你答案。”
&&& ⑦走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕——在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我恍然大悟：对啊，她是个视弱的孩子，只能非常艰难地看见眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓？于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮却又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她在她心中困惑已久的确切答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。
&&& ⑧第二日在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子。可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小善良的心灵一下子便被感动填满，千般万般要求我带他们去见这位女孩子。
&&& ⑨当我们40多位学生排成一排，依次出现在女孩家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说：“从来没有人对我这么好。”最后学生们和她相拥在一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽放出一朵灿烂的自信之花。
&&& ⑩数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷惘、困惑与自卑……”
&&& 1〇读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。
&&& （选自《教师博览》，略有改动）
&&& 15．为什么在小女孩眼中，“月亮是个会撒谎的孩子”？（2分）
&&& 16．比较下面两个句子的表达效果。（2分）
&&& A．小女孩笑了。
&&& B．（小女孩）那浅浅的酒窝里，绽放出一朵灿烂的自信之花。
&&& 17．第④段运用了几种描写方法？从中可以看出小女孩是个怎样的孩子？（3分）
&&& 18．小女孩和“我”素不相识，却为什么那么渴望成为“我”的学生？（2分）
&&& 19．“我”第一次和女孩见面没有直接补习功课，而是用讲故事的方式，来增进两人之间的感情，最后抽出故事中的一个词让学生造句。这种办法好不好？为什么？（3分）
&&& 20．小女孩在以前的学校被同学们嘲笑，以致退学，却被“我”的四十多个学生热烈欢迎。试分析一下学生们持有不同态度的原因。（3分）
简媜
&&& ①我在台大①文学院拥有很多幅壁画，有时候，我简直是个快乐的画廊主人。
　　②高中时候，有一天，我去看画展，人群中挤来挤去，吱吱喳喳地，看得我头昏脑涨。突然，我看到一幅多美的画面，多和谐的黄昏，它完全吸引了我。我定神一看，唉！原来是一扇打开的窗子！我不禁笑出声来，笑自己怎会有如此错觉？于是，兀自站在窗前欣赏这幅奇妙的画，竟忘了是来看画展的。
　　③我仍记得那个午后，第一次进台大文学院，实在不该择那么一个宁静的夏日午后去文学院，那种肃穆的气氛颇令我害怕。我鼓足勇气上楼，心里仍旧忐忑。当我看到亮丽的阳光透过长型玻璃窗首先迎接我时，哦！谁说我不是幸运的？瞧窗外翠绿的小草原，微风中不停点头的浓树，用亲切的姿态欢迎我。好美的窗子，仿佛轻轻一推，便能推出凉爽的夏季。环视静寂的四周，只觉得窗里窗外，夏的景色让人陶醉。瞬间，对于美的直觉便如泉涌一般活泼起来，于是，我爱上文学院。
　　④上了大学，天天在文学院，我常常有新的发掘。我最爱在二十四教室上课，那里的阳光最多，我喜欢在那里上文学课。阳光中，那些诗人、学者一个个都从书本上跳出来，那么亲切。偶尔抬头望望窗外，想到和建安七子晒同一个太阳，便觉得他们的感情有一半也是我的。走入唐朝，被李白醉过的眼睛，再看看阳光壁画，满是长安风情。二十四教室总让我有无限遐思。
　　⑤二十三教室的壁画，没什么主题，我不太欣赏。可是，有一天清晨，我来得太早了，莫名其妙地去开教室后面那扇窗。突然，我吓了一跳：楼下那棵漫天盘伸的大树，张着手臂般的粗枝，像要满天空攫抓什么，甚至有一枝，几乎要伸进窗里来。一股无法按捺的伸展力，在每根粗枝上凝聚。粗枝后面，是一方池，池中间正开着白睡莲，池水把树影映成墨黑，宁谧、安详，有一种淡淡的柔美；而粗枝虬劲地盘突着。
　　⑥文学院左侧，一上楼看到的壁画，刚开始觉得它很糟。树枝歪歪扭扭地全挤在左边，天空的比例也很怪，布局乱得很，怎么看怎么不对劲。可是，渐渐的，我喜欢站在这儿欣赏，画里留着宽阔的空间，让上课、下课的人们走动，这是我在其他画里看不到的，我喜欢它的人情味。常常，我便在窗前看看有几个我认识的朋友走进画里来。
　　⑦楼下的长廊，有一幅我特别喜爱。那是个落雨的下午，我抱着书匆匆走过，不经意的一眼，便把我吸引了。那幅画不大，因为窗子是半开的。远处，带着黑的树荫叶影，像泼墨的画法，三两枝窗前瘦瘦的枝条，不着叶，随意地曲斜，一朵初绽的花在雨中淋成淡淡的粉红。水珠密密地在画布上渲染着，整幅画有着柔柔的意境，像是国画大师张大千刚挥洒的一幅未干的国画，看了整个人就像浴过仙泉，觉得超离俗尘了。
　　⑧无论是楼上的或楼下的画廊，总是一年四季地美。我走进大自然的画廊里，发觉处处都是俯拾不完的美，我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。有时候，我真想把壁画指给别人看，然而我仍旧缄默。因为每个人都有一双心灵的眼，如果它们紧闭着，我再怎么描述都是徒然。
⑨由于这些壁画，让我在课堂上变成一个不很专心的学生。有时候，我觉得，天天只到文学院打开书本，才真是可惜。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&（有改动）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【注】国立台湾大学的简称。
16.作者笔下台大文学院里的“壁画”各具特色，请你根据其特色依次为每一幅壁画拟一个恰当标题。（每个标题4个字）（4分）
&&& &&&①&&& 阳光诗情&&&&& &&&②&&&& &&&③&&&& &&&④&
17.文章结尾处作者为什么认为“天天只到文学院打开书本，才真是可惜”？（4分）
18.题目“壁画”的含义是什么？作者是如何描绘壁画的？请任选一段作简要赏析。（7分）
　　夜航的雷达也许早就掠过本初子午线，我坐在飞机上，正飞往缅茵。一同飞起的，还有些斑驳的记忆。　　“她怎么不吃饭？心情不好？”我听见厕所外我的同桌小声询问其他女生。“今天一早就看到她眼睛肿，难道考砸了？”“班主任刚才叫她去办公室了，是叫家长么？” 此外，另一些离奇的揣测则在清洗调羹的自来水声被过滤。　　说起浮肿，其实只是个误会。早晨的水槽边，我总是看到镜子里自已一单一双的眼睛。晚上习惯拼命做完题后才能安心躺下，但经常不能入睡，青春期的能量仿佛积蓄太多，迫不及待地在各个部位表现出来。这一单一双的眼睛往往要到下午才能恢复几何上的对称。　　走出洗手间，来到食堂。　　我尽量露出平和表情，若无其事地与其他同学一起观看午间新闻。播音员说一位坐火车的农民工因为被怀疑是精神病患者，所以被乘务员强行捆绑在座位上，结果一夜过后，竟然死了。新闻用了煽情的音乐与义愤填膺的语调，教室里发出一些唏嘘声，我看着走进来的同桌，她仿佛被这惊人的新闻所震慑，以至于暂时忘了担心我的精神状态。　　望着面前铝制餐盘中几乎没有量变的午饭，想了想还是不辨滋味地往嘴里塞了两口，回忆着班主任先前叮嘱的话语。她说，考虑到我爸爸实在没空来学校，她今天下班后来家访。说到这里，玳瑁镜片后是与同桌如出一辙的忧心忡忡的目光，像尼龙一样把我包围得密不透风。我说，好的，那么……谢谢。　　日暮后，操场上有低年级的男生踢球，也有体育班的学生训练长跑。不想回家的我为了打发时间把书包放在目光所及处，开始跟着队伍末尾的学生跑步。逆风时，闻到荡漾在空气中干燥的青草气味。头顶划过球类纵横交错的抛物线，意味不明的欢呼声从四面八方涌来，而晚云，低得几乎就要掉落在前一个人的肩膀上。 　　围墙外方，一只无意间脱手的明黄色气球正缓缓上升，姿态悠然从容，几乎使我忘记快要痉挛的小腿和汗湿后冰凉的后背，也忘记，其实过不了多久，这只看似已经拥有无限宇宙的气球就会因为大气压力而爆炸。 　　我闭上眼睛，明明感觉着难得的自由，却想到午间新闻。气球或者农民工，不晓得哪种滋味更残酷。 　　……　　那天，我在马路边高楼大厦的缝隙间游荡了三个小时，背着一书包毫无意义的公式和语法。三个小时一定足够漫长，班主任会在我家门口敲门五分钟，然后带着无人应答受骗上当的心情离开。那么，明天，又要怎么向她解释呢？ 　　其间，路过父亲做门卫的娱乐城，注意到在霓虹氖气的作用下，他犹如一片剪影般萧瑟地粘连在自己浅灰色的影子上，这和交谈时在我面前距离只有五厘米的父亲是截然不同的。事实上，我们不常交谈。深夜的时候，他偶尔会在书桌上放一杯牛奶、几块饼干，随即被我迅速伪装出来的埋头做题的样子所感染，即使已经想好一些可有可无的对白，也尽量精简地说完，久而久之，回答就变得毫无必要。　　父亲现在这份门卫的工作来自报纸中缝的招贴，上班的时间是晚上6点到第二天早上6点。季节不过是秋天，他却在衬衫里穿好棉毛衫裤，说是凌晨的时候坐着瞌睡不会着凉。说这些话的时候，我看到他早已磨损的袖口露出几截灰色线头，一时不知回答什么好。此前失业的三年里，他辗转过各种职业：送外卖、快递、大厦清洁员……如今，微薄的收入应付高三学校中越来越名目繁多的收费显得捉襟见肘，当从前补贴的积蓄逐渐消耗殆尽时，他不得不另找一份更能维持生计的工作。　　这也是我憎恨高三的原因之一——在那些隔三岔五就需要填写的学生信息表中，因为家长的工作职务、母亲的信息等大量空白而屡次被班主任唤到办公室中。“怎么空了这么多，你妈的也要填，现在填一下，还有别忘了单位的地址电话。”谈笑风生的年轻女老师问我。而我面对如此轻巧的一句，只能长时间僵立在那里。　　她哪里知道，我的父母早已协议离婚。　　带着一份轻薄的无奈，我走进了一家咖啡厅。这间咖啡店出售那种只能喝一口的Espresso，售价是我一周的伙食费。不想再因为三百元的补课费用而与电话那头的母亲陷入沉默的我开始在课余兼职，瞒着父亲在学校附近的咖啡店做侍应，收入至少能分担学校无底洞一样的收费。　　上班时，我请一位同事冒充我的家人去学校参加家长会。他开导我应向班主任明说，用不着以空城计对付来家访的老师。可我从来没相信过这位老师。递交学费减免申请的时候，心不在焉的女老师望着表格上家庭收入一栏露出的表情不知该用困惑还是怀疑来形容，也许那个数字只是她某天兴之所至买下的一件新衣服，又或者是即兴想起为了取悦自己而做的一次发型……不管怎么说，那天以后，当所到之处都能听到大家小心翼翼地议论我的家庭背景时，我确信，世上确实并不是每个人都有机会俯视赤贫的深谷。那里存在着他们从未体会过的另一个世界：习惯一周饭桌上只有青菜与卷心菜，花费五分钟来斟酌七元十五支与十元二十支的圆珠笔哪种更经济，以及，在各种无力承担的必需品前尽量保持迟钝。　　……　　两个月后我已经把学籍材料寄到一所非常遥远的大学。　　“为什么去那种地方？”班主任错愕地盯着我的高考志愿书。 　　我摇摇头，尽管并非什么边境小城，但所有人对于我选择那所外省大学仍然抱着无法理解的态度。其实没有什么原因，我只是一分一秒都不能再待在这里了。新闻里已经报道过，捆绑太久是会死的，所以即使不能去缅因州，离开此地也只是迟早的事。　　飞机在渐渐地靠近心中的圣地。我却在设想，如果这次逃避并不会成为胜利，而是依然不可避免地滑入了一种更为琐碎机械、更令人厌倦的生活，我将怎么办？在异乡孤独醒来，变成一粒马路上、超市中、楼道里随处可见的尘埃，咬啮我的烦恼只是换了一种方式而已，我将怎么办？可能唯一不变的，还是对“别处”强烈的憧憬。　　只要我还是我，尽管再远的“别处”都毫无意义，但我将不会哀伤，伴着平静的心跳，孤独地等待日出。（节选自《最小说》2009年《情人节特刊》中《缅因的方向》，已作较大删改。） 1．文章标题为“逃避”，那么小主人公究竟为什么要选择“逃避”？请先在草稿纸上列好从文中梳理出的重要信息，再分条作答。　__________________________________________________________________2．文中划线句子中“气球”的“残酷”在哪里？“农民工” 的“残酷”在哪里？这两者与“我”有什么相似点？请分别简要作答。　__________________________________________________________________3．成长是一个严肃而又轻松的话题。我们在成长过程中也曾感受过类似对现状的失落、对自我的期许，对前途的向往。这些多半是少年时期共通的心境。作者采用第一人称视角叙述，向我们传递了一种尝试在无奈和苦闷中积极进取、自我开拓的生活态度，那么请联系全文和个人生活感受，用自已的话谈谈对最后一段文字的理解。　__________________________________________________________________ 4．面对成长过程中，子女不愿与家长交流、学生不愿与老师交流的现实，你最想对文中的“爸爸”说些什么？对文中的“老师”说些什么？对整个社会说些什么？　__________________________________________________________________
阅读池莉《不仅仅是左手》一文。(16分)①17岁那年秋天，我被下放到农村做知青，几个月之后，被选拔到大队小学教书。第一天上课，学生就不怕我，很多课我都上不下去。校长鼓励我不必怕学生，要我向王老师学习。②我们学校的王老师，男，中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉碴，少言寡语，非常威严。王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒，好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师，都要抢先问候，都要为他让路，还要夸他教书教得好。王老师的书，就是教得好，从他班里毕业的学生，算盘打得风流水转，出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生，王老师一向只用一只手，左手。王老师不是左手力气大，是力气不大，主要是轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来。贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的，大家便都指望王老师整治。王老师这只左手的一扔，多年的威信就建立起来了。③然而，作为教师，仅有武力是不够的。最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。后来，我慢慢发现，王老师门门功课都教得好，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包办。同时，王老师还会修雨伞，做木工，打草鞋，箍水桶，烧锡补焊。王老师有一只工具箱，那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子，他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他。王老师还写得一手漂亮的字。要过春节了，村里家家户户都请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联，这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联。这一比较，显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪。如果发生什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手。一般凡有人请，王老师是有求必应。但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮。而他自己呢，则又有一条人生的座右铭：万事不求人。王老师是从来不去麻烦任何人的，他自己什么都会做，他就是自己生活的创造者。于是，王老师的威信怎么能够不高?谁家的孩子他不敢打?打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。④我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊!但是，真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了。那是在我大学毕业之后，工作了，成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中，我终于明白，一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲又淡定，是何等不容易啊!在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小的工具箱，就能创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳啊！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的，唯一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，唯一一个最贫穷却最有志气的人。有志才可以帅气，有气才可以帅体。因此一个贫穷的乡村小学教师，才会那么的神气，那么的体面，那么的受人尊重。一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他。⑤从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。由此我懂得，一个人无论穷与富，都应该做一个有志气的人。有志气才有体面与高尚。有体面与高尚才有真正的美丽。这美丽是一种大美，仿佛太阳、月亮、森林与鲜花，天然大方，超凡脱俗，使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目。一个人这么活一辈子，便够了。&&& (选自《读者》2006年第7期，略有改动)小题1:文章开篇写我刚到乡下教书有阻力有困难的情景有什么作用？(4分)小题2:在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算，还在于什么原因？(4分)小题3:请说出第④段画线句“一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他”在文中的含义。(4分) 小题4:池莉说“有体面与高尚才有真正的美丽。”请结合中学生生活实际，说说你从中得到的启示。 (4分)
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可以用过去式。
当然也可以不用。答案不唯一。
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扫描下载二维码王老师说：“蔡林,我刚才提出的问题你会吗?我猜你是会的.”（改为转述句）
王老师问蔡林,他刚刚提出的问题蔡林会吗?王老师认为蔡林是会的.看看对不对,好久没做了.
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