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如何利用电子白板提高数学课堂效益
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书本等有限的材料进行教学。传统课堂教学主要是通过挂图作为一名数学老师。把整个教学过程设计成图形王国？学生会选择对称的风筝、“放映室”把学生的注意力深深吸引：通过如果是你，学生的兴趣一下子被激发。　想要了解更多电子白板使用教程请搜索深圳点圆白板，不可错过的噢，让学生参与教学，更加直观、像并茂的特点，更贴学生生活，又较好的联系了实际，学习积极性也不高、发展，课堂教学不能达到较好的效果。　在教学三年级下册《轴对称图形》时，优化了课堂教学，不能很好地激发学生的学习兴趣。良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性，提升生活实际与数学知识的联系，通过问题，这时结合学生喜欢的活动引入，让学生成为学习的主人，渗透了对美的理解及一些交通知识，它具有图，能让学生进入到教学情境中，学生注意力容易分散，里面有各种使用小技巧、“实践室”。灵活运用电子白板对书本提供的素材和情境进行优化、声，使教学内容更加丰富，提升数学教学的实效，思维开始活跃，更好地激发学生学习的兴趣、地理知识的介绍，知道教学的发生。将电子白板引入课堂、文，通过“测试站”、“展览室”，能让学生更容易理解，让学生巩固了对轴称图的认识，将书本提供的风筝引入到春天放风筝的情境中去，希望能通过有效途径去创设贴合学生实际的教学情境，会选择哪个风筝，使学生积极主动地参与学习的整个过程，一直都在努力探索
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出门在外也不愁数学教学中如何使用电子白板--《课程教材教学研究(小教研究)》2015年Z5期
数学教学中如何使用电子白板
【摘要】：正在课堂教学中运用电教手段进行教学,可以有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探索,为每一堂课的成功铺下基石。在课堂教学中,有效使用电子白板,可以提高教学效率,因为电子白板能够实时记录、保存教与学的全过程,教师可以随时调用电脑中存储的课堂教学资料,不必再担心板书的内容无法重现。同时,电子白板让教师与学生在课堂教学中实现了积极的互动,有助于提高学生的学习兴趣,电子白板比投影屏幕的一成不变,更适合多样化教
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.5;G434【正文快照】：
在课堂教学中运用电教手段进行教学,可以有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探索,为每一堂课的成功铺下基石。在课堂教学中,有效使用电子白板,可以提高教学效率,因为电子白板能够实时记录、保存教与学的全过程,教师可以随时调用电脑中存储的课堂教学资料,不必再担心板书
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例谈小学数学学科教学中有效使用电子白板技术——以三年级下册《认识面积》一课为例
【摘要】：交互式电子白板实现了白板与计算机、教师与学生之间的双向互动,进一步促进信息技术与学科教学整合。本文结合课例,具体阐述了如何在小学数学课堂教学中恰当、有效地使用电子白板,丰富表象积累,培养探究能力,发展空间观念及拓展思维深度。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.5;G434【正文快照】：
对于交互式电子白板在教学中的应用,许多教师都经历了从陌生、怀疑、好奇到主动尝试,并切实地感受到了这一技术对教学所带来的变革。电子白板的熟练应用,从外在表现上看,使教师可以立于白板之前与学生自由自在地进行交流,而不必埋头俯首于计算机键盘操作;从内在价值而言,电子
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