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没有挂科的大学就不是完整的大学 中科大挂科排名第一
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　 & 核心提示：“这么高的比例太不靠谱了，一般高校挂科率控制在5%~15%还是比较正常的。”郑州轻工业学院的老师刘磊说，数字可能是学生自己上传成绩，研发者只是按照接收的数据统计，不能反映真实情况，若基数小的话，挂科的比例自然会高。
& &　“没有挂科的大学，便不是完整的大学”，这几乎成了现代高校学子的一种共识。近日，一份名为《全国挂科率最高的185所学校》的排行榜在网络上迅速走红。中国科学技术大学以99.06%的挂科率位居榜首，“最弱”的是华北水利水电大学，仅有0.1%。我省有7所高校“躺枪”，其中，河南农业大学以55.56%的挂科率位居第109位，成为我省的“状元”。
　　对此，有大学老师表示，这个排行榜挂科率高得太离谱，一般学校挂科率在5%~15%较为正常。
　　我省七所大学“躺枪”
　　《全国挂科率最高的185所学校》最初由人人网网友“谢梦非”发布在其网络日志中。
　　据了解，谢梦非是武汉大学计算机学院2010级学生，开发了微信公共账号“大学助手”。通过关注该账号，学生可以发送自己的大学名称，并登录教务系统的账号和密码，就可以在微信上查看自己的成绩等信息。这一过程中谢梦非也获得了查询者的成绩信息。谢梦非在人人网日志中称，这一排行榜就是“大学助手”根据全国3049所高校学生的期末成绩统计得出。
　　大河报记者看到，我省共有7所高校上榜，分别为：109位的河南农大(55.56%)、119位的郑州航院(47.16%)、121位的河南工业大学(46.29%)、150位的郑州大学(27.89%)、166位的郑州轻工业学院(14.02%)、177位的黄河科技学院(4.3%)和最末位的华北水利水电大学(0.1%)。
　　对于这份榜单，有人表示与自己所了解的挂科率“差不多”，有人则大呼“太高了吧，不科学”。
　　“这么高的比例太不靠谱了，一般高校挂科率控制在5%~15%还是比较正常的。”郑州轻工业学院的老师刘磊说，数字可能是学生自己上传成绩，研发者只是按照接收的数据统计，不能反映真实情况，若基数小的话，挂科的比例自然会高。
　　数学最易“栽跟头儿”
　　“不挂科的大学是不完整的，也是不科学的”，这句话中不仅仅有搞笑的成分，也有对一些大学考试的无奈。那么，大学期间哪门课最容易挂掉呢?
　　王海洋是河南某高校的学生，大学期间主修旅游管理专业，今年刚刚踏入工作岗位的他对挂科一事儿有自己的看法。“我们专业最容易挂科的科目就是高数啊”，王海洋说,“可能你都不会相信，要知道我们这个专业的学生大部分都是文科生”，作为班长的他很幸运通过了这门考试，“我们班一共37个人，只有7个人过了高数这门课，可以说是全军覆没”。
　　王海洋并不是个例，大河报记者采访时了解到，大学期间，高数让很多学生“愁断了肠”。除了高数，大学生在体育和大学英语视听说部分也最容易“栽跟头”。
　　增强课程科学性,
　　调动学生学习兴趣是根本
　　挂科的科目毕竟是少数的，挂科的人也只有一小部分的。那么怎么才能在大学期间避免挂科从而“全身而退”呢?
　　王海洋作为高数考试的“幸存者”之一，向大河报记者表示，挂不挂科还是要靠自己的努力，不要老是动歪脑筋，“我在高数考试前一个月就考试复习，每天都会抽出时间做题”。
　　对于体育和英语视听说这两个“重灾区”，很多同学表示只要有积极的态度，还是很容易过的。“老师最看重的还是学生表现和上课态度。”郑州一高校的学生向记者透露。
　　刘磊表示，大学生“挂科”主要和教育体制有关。国内大学是“严进宽出”，学生从小学开始，发条越上越紧，但是进了大学这个相对宽松的环境后，学生却失去了方向和动力。“学生只适合高中阶段的应试教育，大学的教学方式、考试方式和高中一旦不一样，他们就适应不了，纷纷过不了关了。”
　　刘磊认为，减少“挂科”，学校要从激发学生的学习兴趣和学习动力上想办法，包括对他们进行人生规划、职业教育，以及在学校进行课程改革，增强课程的科学性和趣味性等。　□记者
王灿　实习生 姜天骐
(来源：大河网)
责任编辑：周存剑
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　网络实名:教备网大学就业指导课：一群没就过业的教如何就业
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东莞理工学院康同学认为，大学里的就业指导课价值不是很大，一个重要原因是“一群没有就业过的人教我们如何就业”。广东医学院就业指导中心的匡老师说，广东医学院会给学生在大一下学期开职业生涯规划的课，大三进行就业指导。
大学生希望有更多实用就业指导课。
大学生吐槽高校就业指导课不实用&
文/记者关旭东图/记者卢政
日前，调查了&学校对学生求职的不利影响因素&，排在第三位的是&职业生涯规划指导不够&，引起了教育界的关注。此外，超过四分之一的同学认为&就业指导课不够&。
有大学生直言：&大学里的就业指导课价值不是很大，一个重要原因是&一群没有就业过的人教我们如何就业&。& 智通人才市场就业顾问王茜表示，职业生涯规划应该贯穿大学四年。
学生：就业指导课照本宣科
记者随机采访了20位东莞高校的学生，他们对学校就业指导的内容都有不满意之处。
康同学认为，大学里的就业指导课价值不是很大，一个重要原因是&一群没有就业过的人教我们如何就业&。
康同学说，老师们一般都是拿着课本宣讲，但是具体内容有时候不切合实际，不实用。
康同学说，与其像现在那样由老师照本宣科式的讲就业指导课，不如多举办一些模拟应聘，请企业的负责人来指点，或者是请已经毕业的师兄、师姐来给予指导。
东莞某高校的吴同学表示，高一的职业生涯规划课倒是会让他们树立一个职业生涯规划的意识，但他也希望就业指导课有更多的职场经验等方面的介绍，增强他们对职场的了解。
高校：将职业生涯规划定位为必修课
据东莞理工学院相关负责人介绍，2014年起，东莞理工学院在原有课程的基础上，将《就业指导》课程与《职业生涯规划》、《专业导论》课程整合为《大学生职业生涯发展规划与就业创业指导》，纳入学校人才培养计划，设44个必修学时。
就业指导中心的匡老师说，广东医学院会给学生在大一下学期开职业生涯规划的课，大三进行就业指导。职业生涯规划，主要是给学生上课。
另外，学生也可以私下里向老师咨询相关问题。
问题：就业指导老师经验少
据了解，由于缺少专业的指导老师，在各大高校担任就业指导老师的主力大多是学生辅导员。
匡老师表示，在广东医学院，就业指导老师基本上都是由辅导员来担任。针对辅导员缺乏校外的工作经历，匡老师说，他们也有计划招聘专业的就业指导老师。
据了解，很多辅导员是一毕业就留校当老师，除了学校的工作外，也没有其他的实际工作经验。匡老师说，为了弥补这一缺陷，他们也经常组织辅导员去企业参观、学习，以积累经验。
专家：职业教育要贯穿大学
据了解，在东莞的各校，职业生涯规划一般都是在大一，以上课的形式为主。
对此，智通人才市场就业顾问王茜表示，职业生涯规划应该循序渐进，刚进校园的新生应该有一个职业生涯规划的整体教育和观念的培养，但是大一新生往往对很多东西的认识还是懵懂的。
王茜说，到了大二，随着专业的细化和对自己所学专业的认识，可能职业生涯规划会有进一步的调整。
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[责任编辑：唐瑭]
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48小时点击排行下,阅读题相信自己,有一位年轻人在大学里上学,有一天他忽然发现,大学的教育制度有许多弊端,便马上向校长提出.他的意见没被采纳,于是他决定自己办一所大学,自己当校长来取消这些弊端.办学校至少需要100万美元.上哪儿去找这么多钱?等毕业后去挣,那太遥远了.于是,他每天都在寝室内苦思冥想如何能有100万美元.同学们都认为他有神经病,做梦天上掉钱来.但年轻人不以为然,他坚信自己可以筹到这笔钱.终于有一天,他想到一个办法.他打电话到报社,说他准备明天举行一个演讲会,题目叫《如果我有100万美元怎么办》.第二天他的演讲吸引了许多商界的人士参加,面对台下诸多成功人士,他在台上全心全意、发自内心地说出了自己的构想.最后演讲完毕,一个叫菲立普·亚默的商人站起来,说：“小伙子,你讲得非常好.我决定给你100万,就照你说的办.”就这样,年轻人用这笔钱办了亚默理工学院,也就是现在著名的伊利诺理工学院的前身.而这个年轻人就是后来备受人们爱戴的哲学家、教育家冈索勒斯.天上不会掉馅饼,机会是要靠创造的.相信自己,相信自己的能力,相信自己的才华,而且勇敢地在别人面前表达出来,你就会接近成功.填空1.（1）文中的年轻人叫（ ）,他后来成了备受人们爱戴的（ ）、（ ）.（2）年轻人决定办一所大学的原因是（ ）（3）年轻人筹集办学经费的方法是（ ）,给他这笔钱的商人是（ ）2.给第四自然段加上标点.3.写出最后一个自然段在全文中的作用（ )4.写一下这篇短文给你的启示（ ）怎么都没回应啊!
填空 1.（1）文中的年轻人叫（冈索勒斯.
）,他后来成了备受人们爱戴的（ 哲学家、
）、（教育家
（2）年轻人决定办一所大学的原因是大学的教育制度有许多弊端（
（3）年轻人筹集办学经费的方法是（举行一个演讲会,题目叫《如果我有100万美元怎么办》
）,给他这笔钱的商人是（
菲立普·亚默
2.给第四自然段加上标点. 3.写出最后一个自然段在全文中的作用
点明主题,总括全文
) 4.写一下这篇短文给你的启示（
）问题补充： 机会是要靠创造的.相信自己,相信自己的能力,相信自己的才华,而且勇敢地在别人面前表达出来,你就会接近成功.
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