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《中小学英语教学与研究》载文统计与分析--以年为例
从载文、作者情况和栏目设置三个维度对《中小学英语教学与研究》刊物年出版的36期752篇论文进行统计分析，研究发现，该刊物栏目设置灵活，作者来源广泛，载文与时俱进，专业性较强，学术水平较高，但同时也反映出中小学英语教学研究还存在地区发展不平衡、各级教师科研水平参差不齐等问题。因此，刊物自身宜加强编者和作者之间的沟通，拓宽作者队伍，提高稿件质量。
Abstract：
This paper is intended to study, analyze, and generalize the journal-running features of English Teaching and Research Notes from the perspectives of the articles chosen, the backgrounds of the authors and the columns based on the 752 papers in the 36 issues that were published between 2010 and 2012 with the view to outlining the current situation of the educational concepts and teaching theories and practice in primary and secondary schools in mainland China. The the the papers keep up with the trend, with a high professional and academic level. The study also suggests that the teaching and research levels in primary and secondary schools differ greatly from region to region and the research abilities of teathers vary greatly. Therefore the journal should strengthen its contact and communication with its contributors, welcoming more contributors and improving the quality of papers.
ZHANG Shun-sheng
作者单位：
苏州科技大学 外国语学院,江苏 苏州,215009
苏州市香山中学,江苏 苏州,215166
年，卷(期)：
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万方数据电子出版社关于开展中小学英语教学优秀论文评选的通知
关于开展中小学英语教学优秀论文评选的通知
&来源：廖米佳
&关于开展中小学英语教学优秀论文评选的
通&&&&&& 知
各区县（市）教研室、各直属学校：
&&&& 为贯彻国家英语课程标准、普及推广新课程理念、总结交流中小学英语教学经验，经研究开展中小学英语优秀论文评选活动，现将有关事项通知如下：
&&&& 1、论文主题：学习《义务教育英语课程标准》、中小学英语教学与课程改革的理论和实践、教学评价与质量监控、现代教育技术与中小学外语教学创新、中小学高效课堂教学研究等。
&&&& 2、论文要求理论与自己的教学实践结合，采用A4纸张打印，并要求交电子稿。论文一律采用Word电子文档（勿用WPS）小学论文电子稿发邮件至并在主题上注明学校姓名。
3、论文内容格式要求：包括论文标题、作者姓名、通讯地址、摘要、关键词、正文、参考文献。（关于摘要的要求：正文是中文行文的论文，要有英文摘要；英文行文的，请附中文摘要。）参评论文须由第一署名者申报，署名最多不超过二人。
4、截止日期：5月8日，各区县教师论文交区县教研员，市直属学校直接交市教科院中小学英语教研员。
&& &5、杜绝从网上下载论文，一经发现取消评奖资格，并通报批评。
6、根据规定，每篇论文收评审费40元。
7、经评审后推荐部分优秀论文参加省论文评审，评审费按省教科院规定上交。
&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&长沙市教育科学研究院
&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&长沙市中小学外语教学专业委员会
&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&日
& 长沙麓山国际实验学校　现代教育技术中心制作
湘教QS7-684& 湘ICP备0500897号　版权所有小学英语课堂有效教学问题研究--《东北师范大学》2012年硕士论文
小学英语课堂有效教学问题研究
【摘要】：课堂教学是学校教育教学活动的基本形式。作为有十多年教学经验的英语教师,笔者十分关注课堂教学。通过观察发现在英语教师的日常教学中存在许多的问题,如教学目标把握不准、授课缺乏系统性、课堂组织松散、操练不到位等等。
所谓有效教学,就是以学生的发展为核心价值取向而进行的课程与教学的优化与创新。所谓有效课堂教学,就是在有效教学理念指导下的课堂教学的优化与创新,是有效教学理念在课堂教学中的具体实践。
论文共5部分。第一部分主要是问题的提出和文献综述；第二部分主要介绍有效教学的内涵和有效教学的标准。第三部分通过访谈和调查问卷总结出小学英语课堂存在的具体问题。第四部分揭示小学英语课堂教学存在的问题,分析出现问题的原因；第五部分提出小学英语有效教学的具体策略。
【关键词】：
【学位授予单位】：东北师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2012【分类号】：G623.31【目录】：
摘要4-5Abstract5-6目录6-7引言7-12 (一) 问题提出7-8 (二) 研究综述8-10 (三) 研究方法10-11 (四) 研究意义11-12一、小学英语有效教学内涵12-15 (一) 有效教学概念12-13 (二) 有效教学标准13-15二、小学英语课堂存在的主要问题15-19 (一) 重知识、轻能力16-17 (二) 单纯“教书”,忽视学生个别差异17 (三) 重活动,轻效果17 (四) 学生厌学,缺乏自信心17-19三、小学英语课堂教学问题原因分析19-23 (一) 传统教学观念的影响19 (二) 教学要求整齐划一19-20 (三) 应试教育体系影响教学20-21 (四) 教师专业水平参差不齐21 (五) 学生分层现象严重21-23四、提高小学英语课堂教学有效性的具体策略23-36 (一) 明确教学目标23-24 (二) 营造和谐师生关系24-26 (三) 开展有趣、有序课堂游戏26-28 (四) 采用激励性评价28-30 (五) 培养学生跨文化交际意识30-32 (六) 尝试学生小组合作学习32-34 (七) 创造教师继续教育机会34-36结语36-37参考文献37-39附录39-41后记41
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京公网安备75号关于评选优秀教育教学论文的通知
主办：常州市金坛区教师发展中心
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关于评选优秀教育教学论文的通知
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关于评选优秀教育教学论文的通知
拟稿人：&&&&来源：&&&&点击数：555&&&&发布时间：
2014年常州市中小学英语教学专业委员会关于评选优秀教育教学论文的通知　　
常州市教育科学研究院　　
各辖市、区中小学英语专业委员会、市区各直属中小学教导处并英语教研组：&&& 为促进我市中小学英语教育教学科研工作的总结和交流，提高教学的有效性，经研究决定，并报请市教育学会批准，常州市教育学会英语教学专业委员开展教学论文的征集和评选活动。现将有关事项通知如下：&&& 一、参评对象：&&& 常州市教育学会会员。&&& 二、论文范围：&&& 近两、三年来中小学英语教育教学研究方面的科研成果，包括研究论文、实验报告、经验总结等，主题可围绕：&&& 1．对2011年版义务教育中小学英语课程标准及教材修订的认识；&&& 2．中小学英语教学衔接测量的研究 &&& 3．英语教学中积极合理开发课程资源的经验和体会；&&& 4．英语课程教学评价、学生发展评价&&& 5．英语课型实施策略及范式研究&&& 6．英语校本课程研究&&& 7．学生英语语言能力的培养&&& 8．英语教学与E学习的合理、有效整合研究；&&& 9．师资培养及教师发展&&& 三、论文要求：&&& 1. 参评论文必须是作者独立完成、尚未在报刊上发表过的和未获省级奖励的文章。论文内容严禁抄袭，文责自负。引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一经发现，将取消获奖资格并通报各辖市（区）及作者所在单位。&&& 2. 论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解；能体现教育教学新理念、新探索、新成果；关注教学改革、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展，对优化课堂教学提高教学效益有自己的思考与发现等。& &&& 3. 参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，属于工作总结或解题指导等文章不予评比。&&& 4. 论文字数在字为宜。&&& 四、报送要求：&&& 1. 各辖市、区负责组织本地区的论文评选。在本地区评选的基础上，各辖市、区按规定数选送论文推荐参加市优秀论文评选。&&& 各区小学英语送审论文数（各区会员数*0.11）：钟楼区：11；天宁：10；新北：17；武进：23；金坛：23；戚区：4；溧阳：32&&& 2. 参评论文评比的作者，必须填写要求所有参评教师必须填写《常州市教研系统教学评比诚信承诺书》（详见附件1）。并置于论文前装订，随参评论文一起上报。每位作者只能报送1篇论文。&&& 3. 论文的格式为：标题用宋体三号加粗，正文小标题用宋体四号加粗，正文用宋体小四号字不加粗。“摘要”“关键词”“参考文献”用([]黑体五号加粗，摘要、关键词、参考文献内容用宋体五号不加粗。论文标明页码“第1页，第2页…”，用A4纸打印。&&& 4.各市参评论文（纸质稿1份和电子稿1份）、论文评比申报表（详见附件2）和论文评比参评目录（详见附件3）于2014年9月15日前寄送常州市教研室英语组，过期作自动放弃处理。参评论文和表格等同时发到英语教研员信箱中。辖市区教研室英语教研员收集汇总辖市区参评论文（包括纸质稿和电子稿），统一送交常州市教育教研室英语学科。小学论文送交黄小燕老师，初中论文送交刘芸老师，高中论文送交宋德龙老师。&&& 五、评选办法及奖励&&& 1. 常州市教育学会英语教学专业委员会成立专家委员会对参评论文进行评审。 &&& 2. 按《常州市教育学会关于优秀教育教学论文评比管理办法》规定，本次论文评比设一等奖9名、二等奖21名，三等奖30名。&&& 3. 常州市教育学会英语教学专业委员会评审获奖的论文，将在常州市教育网站英语学科网页上公示两周，确认无疑议后，报常州市教育教研室、常州市教育学会，颁发获奖证书。&&& 4. 对抄袭的论文一经查实，将取消该教师本年度的论文获奖资格和下一轮年会论文的参评资格，在常州市教育信息网上公布该教师姓名及所在单位名称。&&& 六、联系人： 黄小燕&&& &&& &&& 刘 芸&&& &&&&&&& &&& 宋德龙&&& &&& &&& 联系地址：常州市教育教研室（劳动西路19号）213003 　　
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