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孩子六岁了学剑桥英语和吉的堡英语哪个好
孩子六岁了学剑桥英语和吉的堡英语哪个好
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你可以去看看，看环境还不错，价格当然也很贵，非常好，优尼卡没听说过，应该它下面的少儿英语也不会差，学校都是爆满的，应该没有名气吧吉的堡好想以前是从台湾传过来的，不过我曾经学过新航道的雅思，具体怎样没太了解。前天收个传单郑州派乐多英语，不知道它们郑州的中心怎么样，好像是新航道的胡敏和湖南金鹰卡通一块办的贝斯特挺好的，听说小一点的孩子学有点难，而且要提前报名很久才能上课
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个风格活泼 去哪个。小孩嘛。学习与玩结合，就没有了天性。小孩的玩不是指打电子游戏。玩老鹰抓小鸡都行，失去了玩
学剑桥英语吧
另外小学英语注重听力和口语，不要在语法等下功夫。主要让孩子多背点口语，尤其是书上的情景口语；多听磁带，记得坚持！会有收获的！当然少量简单的单词也是需要记忆的。
希望能帮到你！
哪个风格活泼学哪个，这么小， 别外来压力太大小孩子玩泥巴 就是最开发智力的
我建议你等孩子8岁再去学，不是越小就越好的，孩子就是玩的年龄，教育孩子必须有仁慈之心，然后才能严厉，不是严厉就一定成材，如果你搞不好，几岁学也没用，最后建议去学剑桥
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雅努斯英语在家上美国小学 遂宁市船山区美国现代教学教育行业好项目加盟一直以来，中国都是极其重视教育的国家，尤其处于成长阶段肩负学习、升学任务的青少年更是社会、家长关注教育的重中之重。因此，在众多投资项目中，教育培训加盟一直以来都属于朝阳产业，具备广阔的市场空间和发展活力，许多投资者印象中都认为教育是个“高大上”的领域，也都会以教育培训作为加盟创业的首选。雅努斯在线英语教育成立于美国加利福尼亚州洛杉矶，致力于通过专业系统的架构课程，结合中美中学习英语课程标准与要求，由具有TESOL专业执照的美国公立学校老师在线授课，为国内学生创建多式多样的互联网式美国知识文化及语言学习交流的平台，为国内学生创造了一个如同置身美国的英语母语教学环境，使孩子的英语能力真正能像学习母语一样自然发展。美国现代教学的特点
1.强调学生的个别差异和因材施教，突出了教学的适应性
实施个别规定教学法时，首先要对学生的能力和弱点通过测验予以诊断，然后根据设计的活动目标和学生个人需要、兴趣和能力规定教学任务。非指导性教学法要求学生个别地或与他人共同地制定学习方案，学生根据个人的兴趣爱好选择自己的学习方向，形成他们个人的或几个人合作的学习计划。掌握学习教学法虽不属个别化教学法范畴，但它也十分重视学生的个别差异和因材施教。它是一种将班级教学和个别教学结合起来的教学方法。实施这种教学方法时，教师先对全班学生进行集体教学，一个单元教学结束后，对学生进行一次诊断性测验，以确定学生是否掌握所教内容，对已达到掌握水平的学生安排做补充性练习，而对未达到掌握水平的学生则进行个别化的矫正教学，予以适当帮助。奥苏贝尔的意义接受学习教学法要求教师在讲解新知识时，必须严格遵循学生认知发展的阶段性，照顾学生的个别差异。2.教学方法与教学组织形式的改革相配合，突出了教学的整体性
美国现代的教学方法有许多并不是一种单纯的、我们所理解的通常意义上的教学方法，而是和教学组织形式结合在一起的，是教学方法与教学组织形式的总和，有时很难将教学方法与教学组织形式截然分开。二战以后，美国中小学在教学组织形式方面进行了许多改革，很多学校采用大班上课、小组辅导和个人独立学习三结合的教学组织形式。与此相适应，美国50年代以后产生的一些教学方法也往往采用班级集体教学、小组教学和个别教学相结合这种组织形式。例如，小组协同教学法的一般作法是，50名到100名学生合成大班上课， 由一位老师主讲，其他教师协助工作。然后，学生们分组学习和讨论，教师分工辅导，最后，学生们到特定教学中心，利用各种仪器、图书和设备独立学习。哈伯特学习法基本上采用学生自学的方式，教师进行巡回个别指导，间以教师讲解和学生小组讨论。布卢姆的掌握学习教学法也主张除群体教学外，还要采用小组研究和个别指导的方法。由此可见，美国50年代以后产生的教学方法，已突破了传统教学方法的含义，属于广义的教学方法，故有人将其称为教学法。它们不仅仅是教学方法，而且包括了教学组织形式和教学手段等，但其实质仍是以教学方法为主要特征的。3.以发展学生的智能为出发点，突出了教学的发展性
50年代以后，美国教育家更加强调发展学生的智能，教学的发展功能相应地被提到突出的位置上。因此，发展学生智能自然就成了教学方法的出发点和归宿。50年代以后出现了一些专门用于发展学生智能特别是学生思维能力的教学方法，如塔巴的归纳思维教学法、批判性思维教学法、创造教育的教学方法、富兰克尔的发展思维能力的教学方法。塔巴的归纳思维教学法是以训练学生的归纳思维能力为出发点的。塔巴认为思维是可教的，因此，她提出了归纳思维教学法。这一教学法有三大策略：概念的形成、资料的解释、原理的应用。批判性思维教学法强调师生之间、学生之间平等地交换意见，鼓励学生提出问题，而不是靠教师进行灌输，让学生死亡硬背，因而能激发学生深入思考，发展学生的思维能力。其他一些教学方法也都是以发展学生智能为主旨的。这些教学方法都力求使学生通过自己的探究，在掌握知识的过程中，使智能得到充分发展。布鲁纳在论述发现法的优越性时指出，发现法有利于提高学生的智慧潜力，通过发现学习可以使学生学会发现的探究方法。奥苏贝尔的意义接受学习教学法认为，只有依靠有意义的学习，才能使学习者所获得的知识具有迁移和应用的价值，只有做到知识的迁移和应用，才能促进学生智力的发展。兰本达的探究——研讨教学法主张让学生通过亲自动手、动脑、动口的实践，使观察能力、操作能力、思维能力和表达能力得到相应的提高。4.强调学生非智力因素的培养，突出教学的情意性
美国50年代以后产生的教学方法，在重视培养学生智能的同时，也非常重视培养学生的非智力因素，力求通过教学方法的运用，引起学生的兴趣，激发学生动机，培养学生情感，增强学生自信心，使学生养成科学的态度，促进学生个性的全面、和谐发展。布卢姆认为，掌握学习能使学生经常获得成功，而经常获得成功就可能激起学生更大的学习兴趣，并改变学生的自我观念。学生成绩的提高，可以增强学习的自信心。这种自信心不仅能使学生在今后各个层次的学习中克服学习困难，而且能使他克服其他困难。在掌握学习中，经常获得成功，能使学生更有效地承受精神方面的压力与焦虑，使心理得到健康发展。布鲁纳认为，发现法能使学生产生学习的内在动机，使学生体验到成功的欢乐，培养学生的科学态度和创造精神。罗杰斯的非指导教学法则突出了教学中的情感因素，形成了一种以知情协调活动为主线，将情感作为教学活动基本动力的教学模式。探究——研讨教学法由于每堂课都有一些新奇的、具有吸引力的实物教具，可以激发学生的好奇心，提高学生的学习兴趣和积极性。另外，程序教学法、发现教学法、掌握学习教学法、探究——研讨教学法，都强调将学习结果及时反馈给学生，这对于保持学生浓厚的学习兴趣，使学生从学习中体验到各种情感体验，充分发挥非智力因素的作用是十分重要的。5.强调教法与学法的统一，突出教学的双边性
美国现代教学方法的创立者和倡导者们都十分强调学法在教学方法中的重要地位，把教学方法看作是教师的教和学生的学统一起来的方法，把教学看作是师生双边活动的过程。因此，美国现代教学方法的创立者在各自创立的教学方法的实施步骤、组织形式等各个环节上，都充分体现出教师引导下，学生独立获取知识的特点，都既有教法的要求，也有学法的要求，力求二者结合，使学生“学会学习”，使学生学习能力提高。 掌握学习教学法主张给学生以足够时间，同时使他们获得科学的学习方法。意义接受学习教学法主张学生的学习过程是一个极为积极主动的过程，学生在意义学习过程中需要进行下列活动：对新旧知识间复杂的关系作出精确的判断和分析；调整新旧知识间的分歧和矛盾；将新知识转变成自己能够理解和记忆的形式。发现教学法则主张让学生在类似于科学家发现真理的活动过程中掌握学习与研究的方法。 不仅如此，还有一些学者更进一步，提出了以学生自学为主，旨在培养学生学习能力的教学方法。例如，程序教学法主要以自学的方式进行，要求学生在学习过程中既动脑，又动手，以培养学生自学、独立钻研的能力和习惯。哈伯特学习法的指导思想是，教学不应是教师向学习者灌输知识，而应是教会学习者自己去掌握知识，教会学习者掌握有效的学习技巧，使学生依靠它去获得一切知识。因此，哈伯特学习法基本上采用学生自学的方式。雅努斯在线英语教育成立于美国加利福尼亚州洛杉矶，致力于通过专业系统的架构课程，结合中美中学习英语课程标准与要求，由具有TESOL专业执照的美国公立学校老师在线授课，为国内学生创建多式多样的互联网式美国知识文化及语言学习交流的平台，为国内学生创造了一个如同置身美国的英语母语教学环境，使孩子的英语能力真正能像学习母语一样自然发展。 加盟商技术支持1.以加盟时当月政策为准。2.专业市场部人员全程电话跟踪以及市场操作指导。3.提供长期互联网广告免费推广支持。4.平台支持:开通加盟商终端客户维护管理系统管理登录(全国联网),代理商可把发展的客户录入客户维护管理系统,享受终身保护权力。5.淘宝店铺产品数据支持。6.根据加盟商自身情况选择相应的投资套餐,确保无论选择哪个阶段的套餐,都可做雅努斯经销经营服务商以及课程产品批发零售双重盈利模式。7.加盟商可以发展下级代理,下级经销代理商所售产品计入乙方销售额度。下级经销代理商的产品销售价格由乙方依据甲方提供产品销售价格制定执行。8.本招商政策解释权归雅努斯英语在线教育有限公司所有。雅努斯英语在线教育招商部...................................咨询热线:400-(转)分机6商务qq:旺旺：yns0559微信:yanusijiaoyu联系人:罗宗巧（经理）
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苏州幼儿外语：让孩子英语记忆变容易有调查显示，英语学习是最耗时、最薄弱、最拉分的科目，而在英语学习过程中，遗忘是最大的天敌。教 育专家指出，人体大脑的记忆有着独特的规律，对于英语的学习者来说，按照科学的学习方法适应大脑的 记忆规律，去安排学习和记忆，就能达到良好的记忆效果。&&&& 有效记忆，保存兴趣成“关键”&&&& 近段时间，为了提高孩子的英语学习成绩，张女士为女儿Lucy报了个少儿培训班，孩子在课堂上的表 现不错，但是就是记不住单词，学过就忘，张女士为此亲自上阵，每天督促孩子进行强化复习，可是几周 下来，Lucy明显的表示出对于英语学习的厌烦，从前对英语的兴趣一扫而光，这让张女士很头疼，可是又 不知道问题出在了那里。&&&& 如何让孩子有效的记忆，又不损伤孩子对于英语的积极性呢？益多英语表示，英语学习的根本难点在 于克服遗忘，学习到的知识，如果第1天内不复习，将会有近80%的内容被遗忘，到学习后的3天记忆率会 达到最低。让孩子随意学习，由此造成的结果就是知识点不能有效累积，成为“记不牢”。而如果家长让 孩子强化学习，又容易造成同一知识点学习过度重复，导致孩子失去学习兴趣、产生厌烦感，因此按照优 化的记忆曲线学习，同时利用不同的形式去强化同一个知识点，增加记忆效果的同时，不损伤孩子对于英 语的兴趣，这就显得尤其重要。&&&& “破解”英语学习的记忆难题&&&& 据了解，国内知名少儿英语培训机构益多英语，作为与美国wesio大学合作开发的课程体系，利用每 周一次的中外教面授课程，周一至周五每天30分钟的网络互动课程，以及CLUB活动等多种教学形式，少量 多次去强化同一个记忆点内容，完全实现了按照艾宾浩斯优化的记忆曲线去记忆。并将很多人机对话、卡 通、游戏、故事等孩子喜欢的内容形式植入到网络课程中，实现了从预习、面授、复习一条龙的英语学习 辅导。在益多接受培训6个月Mike的妈妈徐女士对记者表示，英语学习记不住是孩子的老毛病了，在这里 孩子改变很大，面授的学习，加上有趣的网络页面复习，在不知不觉中把相同的一个知识点就进行了强化 ，以前是学过就忘，现在过一个月，那些知识点孩子还能张口就来。&&&& 数据显示，在学习英语的过程中，超过50%的孩子存在学了忘记不牢的问题。教育专家指出，英语的 记忆并非无章可循，恰当的学习方法，加上符合优化记忆曲线的恰当复习，完全可以保证良好的记忆效果 ，而越来越多新技术的应用，也使得有效的记忆变得越来越有效。
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英华园企业荣誉：2008-至今 被评为文明诚信企业、深圳市南山区精神文明建设委员会办公室、深圳市南山区个体劳动者协会，关心下一代工作委员会。&&&&
英华园特色：小班教学，每班不超过10个人&&&&&&&&&&&&&&&&
3-6岁再细分六个级别&&&&&&&&&&&&&&&&
美国吉的堡全球领先幼儿教学系统
英华园还是深圳南山区的市民级学校
石家庄环球雅思少儿英语
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雅思啦，。据说是上市机构，教学质量有保障，关键是收费不高，适合咱们老百姓的孩子啊。除了教学模式新颖多样化，教材也不错，充满爱和欢乐的幼儿英语系统教材，适合幼儿园托班、小、中、大班使用。着重学习过程且兼具德、智、体、美全面发展的美语学习教材。
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