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小楠哥0077
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扫描下载二维码CAD等级考试试题（中级）：CAD等级考证试题A 分类：机械 格式：doc 日期：：本文章/文件仅为课件“CAD等级考试试题（中级）”（或其中一个章节）的简单文本/文件预览版，可能不包括课件的图片、视频、音频、动画等相关素材，本文章/文件与课件详细内容可能有较大差异，部分音视频、flash等多媒体文件可能因客户端没有安装相关插件而无法预览，建议用户下载完整版课件。 CAD等级考证试题A卷（考试时间为120分钟）第一题、文件操作。（5分）在“我的电脑”中E盘根目下新建立一个文件夹，文件夹的名称为考生准考证号的后七位数。例如考生的准考证4085535，则考生文件夹名为4085535。运行AutoCAD软件。建立新模板文件，模板的图形范围是420×291。设置尺寸标注样式，尺寸比例为100，标注精度为小数点后两位数，公差方式为极限偏差，精度为小数点后三位数。并将其保存到考生自己的子目录，名称为TCAD—1.dwg。第二题、基本图形的绘制。（10分）在CAD环境下新建一个图形文件，绘图区域为：240×200。绘制二条长度为100的垂直平分线。绘制如图所示的多义线，其中各圆弧相切。用文本命令完成如图所示的文字，文字高度5单位。完成的图形存入考生自己的目录，名称为TCAD—2.DWG.第三题、属性设置。（10分）打开新文件，完成下面的样图。设置光标大小为100，设置最近所用文件数为5，设置自动保存分钟数为15。设立新层粗实线、细实线、中心线、虚线、剖面线和尺寸线，如图所示，粗实线、细实线的线宽分别是0.7和0.2，其中剖面线被冻，粗实线和中心线被锁。新建一个名为“CAD新样式”样式，并设置为当前。将完成的图形以TCAD—3.dwt为文件名存入考生自己的子目录。第四题、图形编辑。（15分）打开E：\CADTK中的KJCAD—4,dwg中的图形，要求用extend,mirror、array、trim、erase等命令完成以下图形，并以文件名为TCAD—4.dwt，保存到考生自己的子目录下。第五题、精确绘图。（20分）按图形的尺寸精确绘图（尺寸标注、文字注释不画），绘图方法、图形编辑方法不限，注意使用辅助线（用后删去），未明确要求线宽的，线宽为0。建立合适的模型空间及栅格距离图形放置在模型空间范围内。图中的中心线应放在中心线层上，线型为center，颜色为红色。图中的外轮廓线为封闭的多义线，线宽为0.5，要求轮廓线连接平滑。完成后图形以TCAD—5,dwt保存到考生自己的子目录。第六题：尺寸标注。（20分）打开E：\CADTK中的KJCAD—6.dwg图形文件，请按本题图示标注尺寸。要求：建立标注层（DIM），本层的颜色为红色，线型为细实线。尺寸文字的大小和箭头要求设置恰当。完成后将图形存入考生自己的子目录，名称为TCAD—6,dwt第七题：三维作图基础。（10分）三维作图：新建一个图形文件，作三维图；根据所给的三视图绘出相应的三维图;完成后将图形存入考生自己的子目录，名称为TCAD—7,dwt。第八题：文件输出。（10分）打开E：\CADTK中的KJCAD—8,dwg图形文件，将该文件转成如下格式文件(eps、dxf、3ds、wmf、bmp)，分别保存到考生自己的子目录下。TCAD—8.epsTCAD—8.dxfTCAD—8.3dsTCAD—8.wmfTCAD1—8.bmp地址。。
（高等教育资讯网 & 阅读频道 & 课件预览 & 工程 & 正文 追问：我需要的是免费的CAD中级考试试题，但还是要谢谢你补充：里面有免费的啊
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10出版-语文期末复习题空白(答案我会发到邮箱里)
第一学期期末高二语文复习题
．依次填入下列句子中横线处的词语，正确的一项是（&&& ）
的心情在这位威严的人面前坐定。
。这出人意料的恩惠使父亲不用再每天奔波于学校、打工餐馆之间。
．目瞪口呆 犹豫不决 发展轨迹
．目瞪口呆 忐忑不安 前途命运
．犹豫不决 忐忑不安 前途命运
．忐忑不安 目瞪口呆 发展轨迹
下列各句画线部分与&博西先生对父亲的服务很满意&中画线部分结构相同的一句是（&&& ）
．我们对灾区的援助很及时。
．球迷们对比赛中的&黑哨&现象十分愤怒。
．别人对我的友善之举使我很感动。
．群众对旅游、城管、教育等部门的不满意比较多。
下面加点字中，注音全部正确的一组是（&&&& ）
．珍藏（z&ng） 瑟瑟(s&)发抖&&& B．糟蹋(t&) 心无旁骛(w&)
．呼啸(xi&o) 搀扶(wǎn)&&&&&&& D．精湛(zh&n) 溘然(k&)长逝
．下列句子横线处依次填入的词语，正确的一项是（&&&& ）
她亲笔开出的诊断书也是无可数计的。可是，林大夫，您还记得我们吗？您对我们说过，像这样的诊断书一生中您_________开过这一次。
．不止&&&& 但&&&& 仅仅
．不止&&&& 由&&&& 不仅
．何止&&&& 由&&&& 仅仅&&&
．何止&&&& 但&&&& 不仅
．下列各句中，标点符号使用没有错误的一句是（& &&&）
．因为我妻子曾任过外国专家的译员，又自愿由首都调到边疆小城来教书，因而便被人合理地逻辑出来，她一定是个特务。
．这是一张珍藏了多年的诊断书，纸已变黄。这是一则刚刚播放出来的消息，我和我的妻子都大为悲痛！
．皮肉的折磨并没使她屈服;精神上的摧残几乎断送了她的生命。
．他无法忍受、歇斯底里地大叫、愤怒、狂奔，她终于被逼成疯子。
下列各句中，加点的成语或熟语使用有错误的一句是（&& ）
．百位知名学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。
&豪强&与&官家&，历来是一个鼻孔出气，狼狈为奸。
工作缺乏通盘考虑，扬长避短，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。
我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？
下列各新闻标题中，没有语病的一项是（&& ）
首都教师近日争考名校校长。
亚洲杯热身赛科威特大败印度。
偶遇同事跳舞，招来一顿痛打。
应我国科学院的邀请，霍金于4月10日前来我国访问。
传统建筑常悬挂楹联，以凸显建筑物的主题，增添人文情趣。下列的楹联中，哪副与建筑物&身份&配置不当？（& ）
真实不虚，大慈悲，度一切苦厄；意识无界，空色相，现五蕴光明&&用于观音祠
福地证因缘，萍水相逢，谁是主人谁是客；名山推管领，蒲团静坐，半成隐士半成仙&&用于道观松
忘重南阳，想当年羽扇纶巾，忠贞扶季汉；泽周西蜀，爱此地浣花濯锦，香火拥灵祠&&用于诸葛亮祠
声竹声钟磬声，声声自在；山色水色烟霞色，色色皆空&&用于书院
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（&& ）
得到，他就是那个来对我&&&& 世间的真理，给我深切的爱的人。
极了，&&&& 得脸都涨红了。
感觉 暗示 自豪 骄傲&&&&&&& B .感觉 启示 自豪 高兴
体会 启示 兴奋 高兴 &&&&&D .体会 昭示 兴奋 骄傲
下列句子中，成语使用正确的一句是（&& ）
．为了一件小事，我向母亲发了脾气。晚上，想起自己的为所欲为，悔恨莫及。
实习中的许多经历，使我学校技能的欲望油然而生。
回想进中职校前的单一、乏味的学习生活和现在丰富、生动的活动，两相比较，我不能不唏嘘不已。
老师想让我懂得&知识&是&知识&，&能力&是&能力&，而我却把两者混淆是非。
按照文意，以下几句话顺序排列正确的一项是（&& ）
．①⑤③②④ &&&B.③②④①⑤&& C. ③②④⑤①& D.①③②④⑤
．下列加点字的注音，完全正确的一项是（&&&& ）
嘿(h&i) &&&&熬(&o)白菜 &&&烦躁(zāo)
眯(m&)着 &&&&蛤(h&)蟆陵 &&&怅(zhāng)望
檩(lǐn) &&&&&挪(nuǒ)窝儿 &&祭(zh&i)酒
噌(cēng)的一声大镊(ni&)子 &喧(xuān)闹
下列加点词的解释，不正确的一项是（&&&&& ）
约二斤鸡蛋&&&&&&&&& 约：大约。
我可是当了一辈子的安善良民，从来奉公守法&&& 奉公守法：奉行公事，遵守法令。
文化形态&&&& &&&&&&&形态：事物的形状或表现。
别烦燥，别起急 &&&&&烦躁：烦闷急躁。
根据下列语句的意思，在括号里写出与句意相应的成语或词语。
在一个地方住习惯了，不肯轻易迁移。&&&& &&&&&&&&（&&&&&& &&）
用冷静或冷淡的态度旁观。&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&（&&&&&& &&）
对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。&&&&&&& （&&&&& &&&）
规矩老实，不做非法乱纪的事。&&&&&&&&&& &&&&&&&&&（&&&&& &&&）
填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是& （&&&&& ）
可让鸟互相学叫，&&&&&& 互相比赛。
既&&也&&&&&&&&&&&&& &B.不但&&而且&&
又&&& 又&&&&&& &&&&&&D.既&&又&&
下列加点字的注音，不正确的一项是（&&&& ）
窸(xī)窣(sū) 海晏(y&n)堂
远瀛(y&ng)观& 嗫(ni&)嚅(r&)
褒姒(s&) 蘸(zhān)
妲 (d&) 己& 黛(d&i)青色
下列加点字词的解释，完全正确的一项是（&&&& ）
寂寞（寂静、冷静）&& 蘸（在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来）
朦胧（朦朦胧胧）&&& &&&&&&&&&&甲胄（古代称帝王或贵族的子女）
窸窣（模拟摩擦等较轻微的声音）凝（凝结）望
窈窕（文静而美好）&&&&&&&&&&& 点缀（装饰）
依次填入下列句子横线处的成语，最恰当的一项是（&&&& ）
地停泊着。
，是何等地满怀热忱！
①熟视无睹&& ② 慷慨激昂& ③ 理直气壮
① 漫不经心& ② 踌躇满志 &③ 理直气壮
①若无其事 &&② 慷慨激昂& ③ 理直气壮
① 安分守己& ② 气势磅礴& ③ 理直气壮
．在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。&对这一段话所用修辞手法的分析，正确的一项是（&&&& ）
这一段话共有三个比喻：第一个本体是荒野，喻体是海洋；第二个本体是荒草，喻体是海藻；第三个本体是乱石，喻体是泡沫。
这一段话共有两个比喻：第一个本体是荒草，喻体是海藻；第二个本体是乱石，喻体是泡沫。
这一段话共有三个比喻：第一个本体是荒草，喻体是海藻；第二个本体是乱石，喻体是泡沫；第三个本体是建筑遗迹，喻体是船只。
这一段话共有四个比喻：第一个本体是荒野，喻体是海洋；第二个本体是荒草，喻体是海藻；第三个本体是乱石，喻体是泡沫；第四个本体是建筑遗迹，喻体是船只。
）然而生 不可名（&& ） 落（& ）缤纷 &（& &）思遐想 &&（& ）然大悟
一（& ）而就& 忠心（& &&）&& （&& ）身事外 &&奉公守（&& ）
《最后的常春藤叶》的作者是&&&&&&&& ，他是&&&&& 国人。世界三大短篇小说家，除了他，还有法国的&&&&&&&&&&& 和俄罗斯的&&&&&&&&&& 。
《我与地坛》的作者是&&&&&&&&& 。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&& ；
&&&&&&&&&& &&&，&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&& ，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
《再塑生命的人》的作者是&&& 国女作家&&&&&&&&&& ，本文选自《&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 》。
《胡同文化》的作者是&&&&&&&& ，《废墟的召唤》的作者是&&&&&&&& ，这里的废墟是指&&&&&&&& 。
仿照例句中使用的修辞手法，写一个句式一致、修辞手法相同的句子。
，走到当时已更名为&反帝&的协和医院。挂过号，等候就诊。
摇头，②&&&& 叹息。终于她激动得从椅子上站起来，手里的病历卡在瑟瑟地发抖。她那充满慈爱的目光，被晶莹的泪水模糊住了。她又强忍着把泪水吞了回去，果断地问我：
文中①、②横线处依次应填入的关联词是（&&&& ）
不仅&&&& 而且&&&& &&&&&&&&&&&&&&B. 因为&&&& 所以
时而&&&& 时而&&&&& &&&&&&&&&&&&&D.尽管&&&& 还是
&迎着太阳往东走&除了写景，还表达了什么样的心情？
这段文字中描写人物的方法有（&& ）
A.& 记叙、抒情、议论&&&&& &B.排比、设问、引用
正面描写，侧面描写&&&&&&& D.神态、动作、语言&
&她听完我的要求，竟然脱口说出：&我就是林巧稚。&&这句话说明什么？
这段文字塑造了林巧稚怎样的形象？请用简洁的语言概括。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&（二）胡同文化
起来大概有北海白塔那么高。
．对文中加点的字注音，全部正确的一项是（&&& ）
垿xū&&&& 摞lu&&& &&&&&&&&&&&&&&&&B.垿xǒ 摞luǒ
垿 x&&&& 摞 lu&&&& &&&&&&&&&&&&&&D.垿xǔ& 摞lu&
．对这段文字中所说的&北京人的大白菜文化&理解，准确的一项是（&& ）
这是在向我们介绍北京人吃大白菜的丰富经验。
这是在向我们介绍北京人的各种狭隘心理和生活习俗。
这是在向我们介绍北京人生活朴素的种种时尚。
这是在向我们介绍北京人偏爱大白菜的种种表现。
．这段文字的中心句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&
．用简洁的语言对&哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，&&五味神在北京&这句话进行评价。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉，想那水姿之美，已到了标准境界，所以以&法&为名。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立&塔&下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久&&&&路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任罢。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了&留&&留&&&的声音。我诧异地回转身去看了。暮色四合，方外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么告诉我时间在这里该怎样衡量么还是告诉我你的向往，你的期待风又从废墟上吹过，依然发出&留&&留&&&的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。&然而我没有为这努力过吗便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地争辩啊。那时的我们，是何等慨慷激昂，是何等地满怀热忱！和人类比较起来，个人的一生是小得多的概念了，每个人自有理由做出不同的解释。我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间吗&空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻。西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。
．下列加点字词注音和解释，完全正确的一项是（）
．醒悟悟ǔ：了解；领会，觉醒。
．废墟墟ū：原有许多人家聚居而现在已荒废了的地方。
．渺小渺&：微小，藐小。
．蹲伏蹲&：两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。
．有人对&废墟，不愿永久停泊&中的&废墟&有一下几种解释，最恰当的一项是（）
．指荒废了的地方。
．指已荒废了的圆明园。
．指凝固的历史。
．指圆明园。
3．写景细腻、情景交融是本文的一大特色，下列是对选文最后一段写景内容的理解，理解有误的一项是（）
．空中鸦噪与废墟之静对比，突出废墟的空旷、寂寥。
．粉红色的西天与暗影下的废墟对比，既是写实景，又把人们的视线由地面引向透着美丽夕阳的天空中。
．表达了作者对变革给国家和民族带来的万千气象的向往和憧憬。
．以&鸦噪&突出&废墟&的&寒意&，暗示作者心中对&凝固的历史&的&寒意&。
．&风又从废墟上吹过，依然发出&留&&留&&&的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤召唤人们留下来，改造这凝固的历史&这段话运用了什么修辞手法？结合文章语境，说说你对这句话的理解。
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