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来源：　　作者：葛朝启;
论篮球游戏在技工院校篮球教学中的作用　 篮球游戏是把篮球运动的基本技术或简单战术等教学训练内容,按一定的目的、要求和特定的规则组织起来的,以使学生掌握篮球技术战术为最终目的的特殊练习形式。它既不同于竞技体育的篮球运动训练,也有别于大众体育的趣味、娱乐游戏,而是带有强烈的篮球专项特点的练习方法。篮球运动是一项综合性的对抗运动,由跑、跳、投等基本动作组成进攻与防守的对抗,具有竞争性和趣味性的双重特点,是集体力、技术、战术、智慧等为一体的运动项目,在技工院校深受广大学生的喜爱。但篮球教学中常常采取传统的单项式练习,过于注重体能和技术战术的培养,往往容易忽略学生学习的积极性和主动性,而采取结合篮球游戏的方法进行教学,能够充分调动学生的积极性和主动性,使学生乐于和巧于学习,大大提高了课堂教学效果。1技校学生的特点1.1专业特点技工院校学生高考文化课录取分数低,学生的知识面比较窄,知识领域不宽。技工院校的教学内容专业性较强,以数控、模具、计算机、会计、财务管理、软件技术、电力等为主,学生学习专业时间较长,因此普遍存在重专业、轻基础课的现象。尤其学生对体育课的重视程度更加不足,给篮球教学带来了很多困难。1.2个性特点现在的技工院校类学生大(本文共计2页)　　　　　　　　　　
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　　　　　　浅谈高校篮球选修课的重要性--《科技信息》2013年26期
浅谈高校篮球选修课的重要性
【摘要】：篮球运动是一项集体对抗性的球类运动项目,具有一定的趣味性和竞技性,有利于提高团队合作意识及顽强拼搏的意志品质。在大众群体体育活动中容易普及,适合不同年龄段的人参加,参与面广。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G841【正文快照】：
篮球运动是1891年由美国马萨诸州斯普林菲尔德市基督教青年会,学校体育教师詹姆斯奈史密斯(James naismith)发明的。因它特有的运动魅力,吸引了很多人的参与,很快就普及全世界,1895年传入我国。篮球运动在各级学校体育教学和课余活动中,已成为增强体质贯彻德智体美全面素质教
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京公网安备74号普通高校篮球选项课中不同技术教学策略对学生情绪体验影响的实证研究--《湖北体育科技》2013年03期
普通高校篮球选项课中不同技术教学策略对学生情绪体验影响的实证研究
【摘要】：为普通高校篮球选项课篮球技术教学改革提供相关的理论研究与实证研究依据。研究方法:运用实验法、问卷调查法对普通高校篮球选项课教学运用不同技术教学策略的可行性进行研究。主要结论:篮球选项课教学过程中,学生的心里烦恼情绪降到了较低水平,并且没有受到不同教学策略的影响,但是学生主观上的生理消耗在不同教学阶段存在差异;不同的教学策略在不同的教学阶段对学生产生积极情绪体验刺激是不同的。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G841【正文快照】：
教学方法是提高教学效率的重要条件,在篮球技术教学领域研究中,人们对教学方法进行了不懈的探索[1]。但是,现有教学理论已经阐明,每种教学方法必然要受到运用时机、范围、运用条件的制约[2]。在进行篮球技术教学研究前,必须明确,普通高等院校篮球选项课的教学目的与技术的价值
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