c语言的选择题，概念能讲清楚一点就好了，谢谢_百度知道
c语言的选择题，概念能讲清楚一点就好了，谢谢
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答案Aint (*ptr)[3](*ptr) 声明指针,int [3]表示具3整型元素维数组所ptr指针指向具3整型元素维数组
那数组名呢
这是声明指针变量，数组不需要名字，只需要 表示这是一个数组就行了
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁小学写景作文的评语
发表于： 03:51:56
小学写景作文评语.doc说明：初中、小学生作文批改评语0分34KB为资料评星： 资料星级：资料格式：Word文档上传者：下载次数：63上传时间：6:55:16分享到:分享链接(分享可获得)QQ/MSN:论坛UBB:普通html:一键上传至云端，安全便捷，马上体验支持手机二维码下载此资料相关评论0条欢迎登录共享资料会员名：密　码：记住我的登录状态·新浪会员请直接登录·，获赠20积分正在被下载的资料本分类热门资料01020304050607080910上周积分上升排名334　　如何写好小学作文评语？ 【推荐答案】联想丰富，语言细腻，感情充实，可以从内容是否具体，语句是否通顺，情感是否真实，中心是否突出，有没有离题，语言是否生动形像等方面，指出习作的不足，提出建议，以鼓励学生为主，要求不宜过高，要用孩子的眼光对待他们的习作！字迹A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……内容A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……语句A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层次A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……详略A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……题目A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……标点A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……-鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不...... 荐小学作文:评价|小学作文:读后感|小学作文:题目|小学作文:教案|小学作文:童年趣事【其他答案】打好自己的专业知识基础热心网友
小学作文怎么给评语，写的不怎么好的 最佳【推荐答案】你是小学语文老师对吧？我觉得对于学生更多的应该是鼓励和帮助。写得不好，分为很多种，立意不清、语句不优美、胡乱分段、错别字连篇、书写潦草等。但是老师也要看到学生某一方面的闪光点，比方说这个小孩子的思维想象能力很好，只是不善于用言语来表达，你就可以这样评论：想象丰富，值得鼓励，但在遣词造句上仍需下功夫。 荐小学作文:评价|小学作文:教案|小学作文:六年级|小学作文:题目|小学作文:辅导【其他答案】先写他写的好的地方，在写些不足之处 你的文章缺少闪光点，但你的构思很不错。
帮忙写下小学作文评语，急求！！！！！！！！！！！！！！！！！！10分文章为：我儿时的学校清晨，当第一缕阳光照在窗玻璃上时，我便唱着欢快的歌儿去上学了，今天又是充实的一天！看呀，我们那橙白相间的教学楼沐浴在朝霞中，正欢迎着同学们来展开一天的学习生活。进入教学楼，首先映入眼帘的是那三十多间教室和翠色欲流的树木，还有各种齐全的教学设备和各个部室，比如电脑室、实验室等。想想看，如果同学们在如此舒适的环境里学习，是多么欢畅，多么幸福啊！再看教学楼东边，那平坦、宽阔、红绿相间的大操场上，同学们正在上体育课：有的同学在老师精心画好的跑道上赛跑，有的同学在篮球场地上打篮球，还有一些同学在平坦的场地上做益身游戏……目光转向操场外围的花坛，各种花草树木在争相为校园增添美丽。那柳树、杨树高大挺拔、青翠无比，那紫丁香花、干枝梅竟相开放、流光溢彩；还有那五颜六色的小花……，还时不时传来阵阵香味，多么令人陶醉啊！瞧，教学楼西边，一些同学正挥动着乒乓球拍打乒乓球，还有一些同学在练单杠、过云梯，玩得多开心啊！终于进入教学楼了。看，教室门前的花坛中，同学们亲手种植的小植物茁壮成长，走进教室，同学和老师把教室精心布置：在墙上贴着一句句励志名言，窗台上放着一盆盆植物，窗户上贴着一朵朵纸花，黑板上方贴着一张张奖状，那是同学们努力的结果……班级是我们的家，大家都爱护它、热爱着它！西安高新第三小学——这个名字我永远不会忘记，因为——它是我永远爱着的，我儿时的学校。文章二：饮湖上初睛后雨“嗯，今天天气不错，微风拂面，阳光灿烂，令人心旷神怡啊”。我望着窗外明丽的景色，自言自语。这时，我忽然想起，为何不约几位好友，一同出游呢？于是，我与欧阳修，晏殊几位友人共赴景色秀美的西湖游玩。我们坐在一只木船上，望着眼前的美景：岸边的垂柳清风帮她梳理那一头美丽的长发；那姿态动人的荷花正开得红艳艳的一片；那成双成对的白天鹅在湖面上幽雅地游动；远处的阁楼是那样别致……，但最引人注目的，还是西湖本身的美，那金色的阳光洒在西湖碧波粼粼的水面上，一阵微风轻轻吹过，吹得湖面上漾起了波纹，美得如梦如幻，让人心醉。正当我陶醉于这美景之中时，欧阳修拍了拍我的肩头，大声说：“嘿，嘿，苏轼兄，你看！”我顺着他手指的方向看去，只见天空中忽然阴云密布，倾刻间，天空飘起了绵绵细雨。晏殊失望地说：“唉，这下没办法欣赏景色了”。欧阳修说：“不一定啊，你们看这雨中的西湖，那荷花在雨水的滋润下，更加妖艳欲滴，那红色的鲤鱼藏在碧绿的荷叶下，激起浪花阵阵，更奇妙的是，那蒙蒙的细雨，将远处青翠的山峰笼罩，像披上了一层轻纱，多么美丽哇！”晏殊也感叹道：“是啊，我发现不了美，西湖就像那美女西施，无论如何打扮都那样美丽呀”。他们的话提醒了我，我突然有了灵感：“为什么不写首诗来赞颂西湖的美景呢？”于是，我拿出纸笔，开始写起来：饮湖上初睛后雨水光潋滟睛方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。其它几位都拍手叫好，我谦虚地说：“过奖过奖，还有许多不足，请各位多提意见”。“啊，苏轼兄，天色不早了，我们回去吧。”其余几人也都纷纷附和。于是我们恋恋不舍地离开了这美得如诗如画的西湖。评语为六十字左右，谢谢！！ 【推荐答案】文章一运用了多种描写方法，例如拟人，比喻，让我们的教学楼富有诗情画意。还注重用了方位词，例如“首先看到的”“东边”“西边”然后看到的才是教学楼。文笔不错，是一片较为完美的写景抒情作文。文章二这篇文章写得很有意思，能够把自己想象成苏轼，然后与欧阳修，晏殊等诗人游西湖，想像很丰富，能够用上他们的诗句。也是一篇不错的作文。谢谢采纳！！! 荐小学作文:评价|小学作文:教案|小学作文:六年级|小学作文:题目|小学作文:辅导【其他答案】请不要家长代写或网上抄录，这是小学生吗。。 你真是写得太好了，想象力很丰富，不过六十字我没法写到了哦1 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 文章一采用移步换景手法，由近及远介绍了学校，还使用了排比句式，声情并茂，感情真挚，写出自己对儿时母校的热爱。文章二运用想象手法，将西湖美景以众人游玩方式写出，写出了西湖晴雨不同情况下别样美丽，真正让人体会到淡妆浓抹总相宜之感，但若能将此美景再细致刻画，使用不同修辞，将晴时美丽的意象与与雨时意象的变化相结合，在不同情境下意象的变化对比显现，可能效果更好。
写景的作文和评语 【最佳答案】春来了！渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？ 荐作文:评语大全|作文:记叙文|作文:五年级|作文:小学生|作文:读后感
300字作文以及评语 【最佳答案】星期天我一个人在家，作完作业后，就打开了电视机，正好看见一艘船在辽阔的海面上行驶。于是我突发其想，自己动手做一个小电动船。说干就干。我先找来材料：一块长方形的泡沫塑料，一把小刀、贴纸、胶水、硬纸、牙签、红纸、电池、导线、马达、螺旋桨。工具准备好了以后，就开工了。我先做船身。用塑料泡沫按照船的形状剪了出来，为了让船更漂亮一点，又用彩色贴纸装饰了船身。然后用一张硬纸折成了一个个小船舱，粘在船上，还做了几个大炮，又找来几个小人放在船上控制大炮。把红纸剪成一面红旗，粘在牙签上，插在了船上，这样船身就做好了。下一步，该给船做驱动装置了。我先把马达和螺旋桨安好，然后用导线把马达和电池连接起来，最后把驱动装置按在船上。安装完毕，开始试航了。我打开电源控制开关，把船放在水里，哈哈！我的军舰就要起航了！还没等我高兴起来，问题出现了，船在水里只打转，就是不向前走。唉！怎么回事呢？为了弄明白这一点，我查了很多书都一无所获，我想到了电脑，终于在网上找到了答案：原来船是由舵的转动来控制方向的。我恍然大悟，急忙给船装上了舵，呵呵！结果大家都可想而知了。评价：词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。 荐作文:评语大全|作文:六年级|作文:第一次|作文:议论文|作文:读后感
小学作文评析怎么写，要800字！！5分 【推荐答案】就是那些什么好词好句写下，然后再写评语！！如果你是学生的话，就应该和写读后感差不多，如果你是老师的话。。。（虽然不太可能，我们老师评语就写一点点的。。。） 荐小学作文:点评|小学作文:辅导|小学作文:教案|小学作文:母爱|小学作文:春天【其他答案】gsad,zglknsdlgnsdhtfgjnwlkrfgwarjgdsiugmx,jncbmoihj
小学生作文评语我女朋友现在教小学，那个作文批语把她给头疼坏了，天天要写批语，还得想，累死了，我很心疼，有哪位大侠帮忙收集一些啊，小弟不胜感激，收集几十个或者是几百个都行...... 【最佳答案】1，付出终有回报；2，坚持就是胜利；3，你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的；4那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝；5内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？6少壮不努力老大徒伤悲；7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 荐小学生作文:评价|小学生作文:老师|小学生作文:家乡|小学生作文:大全|小学生作文:趣事【其他答案】作文评语大全不知道合不合你的胃口！！1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.1,简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.…和…形成鲜明对比,突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比喻用得妙.运用多种感官,描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为,使画面生动.这段多余,不如删去,使文章更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻,比喻句用得好,排比名的使用为文章增色不少.以味诱人,意境深远.比喻贴切,用词生动.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得...... 别心疼啦，可能在你看来写评语很痛苦，可在老师眼里是很陶醉沉迷的呢。有哪个老师不想看到自己学生好的杰作？相信在你女朋友的辛勤劳动后会得到意想不到的效果 这是老师的职责!在说批语要看了作文才写,不可能乱写呀,要是对不上你那老师也要下岗了! 语言生动，富有童趣。想象力丰富。1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.字潦草得和地上的草一样 如果写得好说好，如果写的不好说NO热心网友
小学五年级家长评语如何写？？？帮帮忙，紧急！！！！20分 【推荐答案】我就是五年级学生，之前看过家长写的：在这个学期，XXX的什么什么方面提高了（变好了），什么什么方面降低了（变差了）成绩提高了很多（有待提高，尤其是XXX科目，要努力加强），希望XXX不要骄傲，再接再厉，（不要沮丧，更加努力），下次取得（更好的）好成绩不知道是不是你需要的。 荐小学五年级:家长|小学五年级:评价|小学五年级:数学|小学五年级:作文|小学五年级:教案【其他答案】希望成绩有所进步，老师多照顾 孩子在家表现良好，每天按时按量完成作业，还会帮家长做力所能及的事。
带评语的写景作文急！！要写景的带评语的作文最好是写秋我的作文书要有就不问你们了急！！ 【最佳答案】秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压文章语言清新活泼,描写能抓住秋天的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.文章语言通俗易懂,拟人化语言使文章更显得生动活泼,读来令人倍感亲切 荐写景作文:六年级|写景作文:大全|写景作文:开头|写景作文:题目|写景作文:结尾
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北京两千名中考生姓名生僻 只好用拼音代替
&&日09：05&&来源：&&作者:周逸梅&&字号： |
【文章摘要】昨天（21日），北京教育考试院中招办发布消息称，在刚刚结束的2009年中考报名中，全市有2000名左右的考生因为名字中存在生僻字，只好用拼音代替。
　　昨天（21日），北京教育考试院中招办发布消息称，在刚刚结束的2009年中考报名中，全市有2000名左右的考生因为名字中存在生僻字，只好用拼音代替。
　　今年，有10万名中考考生，大约有2000多人的名字在输入法字库中查不到，只好用拼音代替。由于考生姓名中的生僻字越来越多，市中招办不得不把如何处理字库中没有的字符当作一项专门的工作布置下去。
　　市中招办有关负责人说，考生姓名中一旦有生僻字，在体检通知书、考生卡等与中招有关的材料中，都只能用拼音替代。考生审核时，不得不花费更多精力确认。
　　中国语文现代化学会副会长袁种瑞认为，随着时代发展，过去很多用手写的手续都要通过计算机办理，而字库又不可能无限大，名字中有生僻字会带来不少麻烦。况且，他认为名字对个人来说就是一个符号，绞尽脑汁去标新立异没有必要。
　　>>个例
　　名字生僻影响孩子交际
　　北京市教育心理学研究会理事陈纪英讲了这样一个案例：她接触过的一个孩子由于名字过于拗口，班里其余的同学都不愿和他打招呼，老师上课时，也不愿点名叫这个孩子回答问题，最后，孩子得了自闭症。陈老师说，名字过于生僻久而久之会影响孩子的人际交往，让其不合群。
　　清华附中老师张彪说，以前曾教过一个班，40多个孩子中就有两三个名字难写难认的。有的家长给孩子起名“~(xiǎo)”，如果不注意，乍看像“晶”，孩子不但要遭遇经常被叫错名儿的尴尬，更伤神的是，在办理身份证和一些银行卡时，名字常常被输错，导致取不出钱或办不成事。还有的家长别出心裁，给孩子起四个字甚至是五六个字的名字，让孩子在签名时要花费更多时间和笔墨。
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