太原电力高等专科学校
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太原电力高等专科学校2012年提前到培养单位招聘优秀、紧缺人才公告
太原电力高等专科学校始建于1955年，1997年由原国家教委确定为全国示范性高等工程专科重点建设学校。2000年太原电力高等专科学校的管理体制由原来隶属电力部管理，划归山西省政府管理，实行中央与地方共建，并经山西省人民政府批准与山西大学实施联合办学，成立山西大学工程学院，目前两块牌子同时运行。
学校位于山西省省会太原市，占地面积243亩，建筑面积18.7万平方米。学校设有电气工程及其自动化、热能与动力工程、土木工程等十个本科专业，十九个专科专业，《电力系统及其自动化》、《控制理论与控制工程》两个硕士点。全日制本专科在校生、硕士研究生近8500人，成人教育在籍生3000余人；学校现有在职职工540名，专职教师297名，教授28名，副教授127名，博士生、在读博士24名，硕士220名；办学50多年来为国家电力行业及其它行业培养了本专科等各类毕业生4万余名，近年来，毕业生就业率均保持在90%以上，以优异的办学成绩回报了社会。
学校拥有近50个各类基础、专业实验室，有金工实习厂、电工电子实习厂等校内实习实训基地及42与专业、行业紧密联系的校企合作校外实训基地，教学科研仪器总价值近一亿元。学校的仿真研发与培训中心被国家劳动和社会保障部批准为大机组集控运行火力发电“国家职业技能鉴定站”，被中国电力企业仿真培训协作网推举为全国电力行业仿真培训协作网副主任单位。2005年学校与72家电力企事业单位联合成立了“太原电力高等专科学校校企联合会”。
学校已建成国家级精品课程2门，省级精品课程5门，有4位省级教学名师，因教学、科研工作需要，学校现提前面向985高校，行业名列前茅院校招聘优秀、紧缺人才，现就具体事宜公告如下：
一、公开招聘岗位和数量
2012年学校提前招聘人员计划为22个，岗位均为教师。具体见下表：
《太原电力高等专科学校2012年提前到培养单位招聘优秀、紧缺人才岗位及条件》
岗位及学历
电力工程系
教师、硕士研究生及以上
“985工程”院校、国家级科研院所、华北电力大学、东北电力大学、上海电力大学、北京交通大学、北京科技大学、西南交通大学
动力工程系
热能动力或工程热物理
计算机工程系
计算机应用技术或计算机软件工程
数据库应用、计算机测控技术、智能化仪表与自动化装置、嵌入式系统
机械制造及自动化
流体传动　
检测技术与自动化装置或控制理论与控制工程
土木工程系
桥梁与隧道工程
电子工程系
电力通信、智能控制
信息与通信工程
“985工程”院校、国家级科研院所、华北电力大学、东北电力大学、上海电力大学、北京交通大学、北京科技大学、西南交通大学、北京邮电大学、西安电子科技大学、
无线通信、光纤通信、计算机通信网与多媒体通信
“985工程”院校、华北电力大学、北京外国语大学
运动训练学
“985工程”院校、北京体育大学、上海体育学院、南京体育学院、武汉体育学院、成都体育学院
健美操、田径
民族传统体育学
“985工程”院校、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院、天津音乐学院、星海音乐学院、武汉音乐学院
商务金融管理
“985工程”院校
备注：世界排名前100名学校的硕士毕业生同等考虑
二、应聘人员需具备的条件
（一）具有中国人民共和国国籍，且年满十八周岁；
（二）遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，热爱教育事业，有良好的团队合作精神和奉献精神；
（三）所学学科、专业符合招聘岗位要求；
（四）应聘对象为2012年国家统招应届毕业生，第一学历须为本科。攻读学士、硕士、博士期间，修学专业方向原则上在同一学科门类之内；
（五） 身体健康，有适合岗位要求的身体条件。
（六）所属院校为省人社厅、教育厅认定的985高校或行业名列前茅院校。
三、报名办法及截止时间
2012年招聘工作方案经省人社厅核准后，在省教育厅的指导下，由我校组织实施。
（一）发布招聘公告
招聘公告由省人事厅正式发布。我校也将在本校网站上同步发布招聘公告。如有需要，我校还将在相关招聘对象所属院校发布招聘公告。
（二）受理应聘申请
应聘者直接与所属系部联系报名。联系方式如下：
通讯方式、邮政编码
电力工程系
邮编：030013
地址：太原市大东关红沟南街36号太原电力高等专科学校（2012应聘），×××（用人系部）收
动力工程系
计算机工程系
土木工程系
电子工程系
请在邮件或快件中注明应聘人姓名、填报系部及专业。
报名截止日期为2012年3月30日。
（三）资格审查
报名结束后，由用人系部对应聘人员进行资格审查。
（四）初试
1、初试由相关系部组织安排，采用方式不限。可进行笔试、面试、考核、答辩等多种方式，主要考察应聘者专业学习情况、基础知识情况等。
2、初试由各系部领导或专家参加，尽可能选拔政治素质高、业务能力强的人员作为初试评委。应执行回避政策，有亲属参加考试的人员不得担任评委。
3、初试之前各系部主任应召集初试评委及工作人员召开专门会议，强调纪律，部署工作。
4、要严格初试纪律。如有系部采用笔试的方式，要严格按照有关规定，切实做好考试试题和命题有关材料的保密工作。试卷的传递、保管、启封按照教育考试的有关要求执行，杜绝一切泄密事故。如不采用笔试的方式，也应注意面试、考核、答辩等方式的科学严谨性。切保公平、公正、公开、择优。
（五）复试
各系部在4月15日之前，将初试结果及拟参加复试人员名单报人事处。学校研究后，确定的复试名单要向省教育厅、人社厅上报，并向社会公示。
复试环节，按照人社厅、教育厅的要求，将组成评委专家不少于5人的复试小组进行复试，省人社厅、教育厅将派人巡视、指导、监督。
复试将采取试讲或答辩的方式，进一步考察应聘者业务知识和工作能力。
我校根据初试的实际情况，将采取外出到复试人员所在院校进行现场复试，或在太原市集中复试等方式进行复试。具体安排另行通知复试考生。
复试后，初步确定拟录用人员名单。
（六）考核、体检及公示
学校人事处负责对拟录用人员进行总体考核，考核主要考察应聘人员的政治思想、职业道德、业务能力、学习成绩及遵守法律法规情况等。
体检标准按照《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》执行。对体检不合格者，取消拟录用资格。
拟录用人员名单报人社厅、教育厅审核同意后，在省人社厅、教育厅、学校网站主页同时公示。
（七）拟录用人员到岗实习
拟录用人员在公示期间无异议者，根据系部的需要和本人实际情况，可到各系部实习，时间为三到六个月。
（八）办理手续
试用期满，试用合格，且各种证件齐全的，办理相关录用手续，对试用不合格或是未取得毕业证、学位证的，不予办理录用手续。
四、招聘工作纪律要求
1、严格工作规范，遵守招聘工作纪律；
2、工作人员不得利用工作之便以权谋私，不得弄故作假；
3、如工作人员有亲属参加应聘必须回避；
4、纪检监察部门全程介入，监督提前招聘工作的全过程。
二〇一二年三月二十日
*www.yingjiesheo* 不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。 -- 纽曼
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太原电力高等专科学校
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学校校门口
太原电力高等专科学校是公办全日制省属高等院校，始建于1955年，1978年开始通过高考招收专科层次的学生。年曾改建为太原工学院(现太原理工大学)电力分院，举办过11年本科教育。1997年由原国家教委确定为全国示范性高等工程专科重点建设学校。2000年太原电力高等专科学校的管理体制由原隶属电力部管理，划归山西省人民政府管理，实行中央与地方共建，并经山西省人民政府批准与山西大学实施联合办学，成立山西大学工程学院。目前两块牌子同时运行。
1955年建校，原隶属于电力工业部，1997年被原国家教委确定为全国示范性高等工程专科重点建设学校，2000年划归山西省政府管理，实行中央与地方共建，年与太原工学院（今太原理工大学）合作举办太原工学院电力分院。2000年与山西大学合作举办山西大学工程学院。目前两块牌子同时运行。至今有57年办学历史。学校教学楼学校充分发挥自身优势，紧密结合生产实践开展科学研究，已有7项科研成果列入中国科技成果大全，并在现场推广应用中产生了巨大的经济效益。2003 年共有3项科研成果通过了山西省科技厅组织的鉴定，其中两项达到“国际先进水平”，一项达到“国内先进水平”； 2005年学校的“一机多模仿真机”等三项科研项目获得山西省科技进步二等奖；2006年初，“直接电压型SVC”科研项目通过了山西省科技厅组织的专家鉴定，鉴定结论为：“填补国内空白，达到国际先进水平”，并荣获山西省科技进步二等奖，同时还获得了山西省教育厅颁发的山西省高等学校科学技术一等奖。2008年学校建立了“热能工程应用技术 ”、“电能质量监测与控制”等22个科研团队，14个教学团队，科研项目种类扩大、层次提高、数量增加，实现了自然科学基金项目“零”的突破，同时成功申报了12项省教育厅、省统计局、省社科联科技及哲学类项目。学校以教学科研为中心，建立了三位一体的教学质量监控体系，不断提高教学水平，在学科建设和专业建设方面成绩斐然。“控制理论与控制工程”学科被山西省确定为重点扶持建设学科；2005年，“控制理论与控制工程”、“电力系统及其自动化”学科以高分通过了国务院学位办组织的硕士点专家评审，被批准为硕士学位授权点，自2007年起开始招收硕士研究生。学校现已建成《电路》、《混凝土结构》两门国家级精品课程、《高等数学》等8门省部级优秀课程以及《工程力学》等5门省级精品课程。电厂热能动力、发电厂及电力系统两个专业由原国家教委确定为专业教学改革试点专业，火电厂集控运行、供用电技术两个专业由山西省教育厅确定为专业教学改革试点专业。2006年山西省教育厅组织专家对太原电力高等专科学校进行了高职高专人才培养工作水平评估，评估结论为优秀，并授予太原电力高等专科学校“山西省高职高专院校人才培养工作优秀单位”称号。学校依托电力行业优势，突出自身办学特色，不断拓展就业途径，与全国五大发电集团公司、山西省电力公司、山西国际电力公司、山西格盟国际能源有限公司建立了企业就业工作的沟通协调机制，许多企业将太原电力高等专科学校作为毕业生就业准入学校，并已成为太原电力高等专科学校毕业生稳定的用人单位，学校应届毕业生就业率在省内院校中始终名列前茅。2005年用人单位主要有国电电力、大唐电力、华能电力等等131家电力及电力相关企业，毕业生一次就业率为90.9%。2006年用人单位主要有山西省内各电力企业、神东电力公司、安徽电建公司、华能集团、国华集团等115家单位，毕业生一次就业率为92.3%。2007年用人单位主要有山西省内各电力企业、神华神东电力有限责任公司、湖南火电建设公司、四川电建公司、陕西电力公司、宁夏电力公司以及北京、天津、广东、福建、江西、云南等共计138家企事业单位，毕业生一次就业率为88.4%。2008年用人单位主要有山西省内各电力企业、华能集团、中电国际、神华集团、山东电建公司、河北电建公司、安徽省电力公司、贵州省电力公司、中国铝业兰州分公司等70余家用人单位，毕业生一次就业率为89.6%。截至目前统计，2009年用人单位主要有：鲁能集团、凯迪电力、国电电力、国电华北分公司、山西省电力公司、华能集团、天津电建、山东电建、首钢迁钢集团等一百余家单位。
1955年 3月——1955年10月 华北电业管理局太原电力工人技术学校俯瞰校园1955年10月——1958年 8月 北京电业管理局太原电力技术学校1958年 8月——1960年 7月 山西省电力工业厅太原电力中等技术学校1960年 7月——1961年 7月 山西省电力工业专科学校1961年 7月——1964年 7月 山西省电力工业学校1961年 7月——1963年 9月 学校休学两年（因自然灾害）1964年 7月——1970年 7月 山西电业管理局太原电力技术学校1970年 7月——1972年 3月 学校停办1972年 3月——1981年 1月 山西省电力学校1981年 1月——1985年 太原工学院电力分院1985年 ——1987年12月 太原工业大学电力分校1987年12月——1992年 4月 太原电力专科学校1992年 4月—— 今 太原电力高等专科学校2000年12月—— 今 山西大学工程学院
并入山西大学日下午召开了太原电力高等专科学校专题教职工代表大会预备会，就“太原电力高等专科学校并入山西大学”的议题进行充分讨论。代表们站在学校发展前途命运的高度，代表广大教职工的意愿，通过讨论一致认为并入山西大学是最好的选择，也是唯一的选择。在广泛征求教职工意见的基础上，经 日上午大会主席团会议讨论，形成了“太原电力高等专科学校并入山西大学”的决议，提请教职工代表大会正式会议表决通过。4月17日下午，召开了太原电力高等专科学校专题教职工代表大会正式会议。对“太原电力高等专科学校并入山西大学”的决议进行表决，表决结果：会议应到代表70人，实到代表66人，同意66人，一致通过了“太原电力高等专科学校并入山西大学”的决议。日，山西大学贾锁堂校长在文科楼十一层会议室主持召开校长办公会。会议研究了太原电力高等专科学校并入山西大学、成立新校区建设领导组及指挥部。会议听取了刘维奇副校长关于电专并入山西大学进展情况的通报。会议认为，电专并入山西大学，对于推进两校办学资源共享、学科专业优势互补，提升学校综合实力，更好地服务电力等山西省支柱产业发展，具有重要意义。李小鹏省长对此做出重要批示，张复明副省长专门开会调研、协调。会议决定，向省政府、教育厅正式上报关于太原电力高等专科学校并入山西大学的申报材料，加快推进电专并入山西大学的进程。日下午，太原电力高等专科学校党政领导班子成员在鲍善冰校长的带领下赴山西大学参观并与山西大学党委书记王李金、校长贾锁堂、副校长刘维奇座谈。在座谈会上，鲍校长介绍了电专的发展变化及全校教职工对并入山西大学的态度和认识。山西大学副校长刘维奇介绍了电专并入山西大学的工作进展。贾锁堂校长介绍了山西大学的发展战略和电专并入山大后的发展蓝图。王李金书记充分肯定了电专并入山西大学是互利互赢的一件大好事，对山西高等教育事业发展有利，对山西经济社会发展是有益的。希望两校的干部，要恪尽职守，尽心尽责，认真细致地做好并入过渡期的各项准备工作。学校新操场日下午，省委组织部企事业干部处赵永胜处长莅临学校指导工作。赵处长宣布了省委省政府对学校主要领导职务调整的决定：柴建芳同志调往山西大学任副校级调研员，由党委副书记、校长鲍善冰同志全面主持党委工作。赵处长指出，学校要顺应山西高等教育的发展趋势，要将各项工作继续向前推进，不断提高工作水平和全体教职工的素质，以昂扬的精神面貌和更高的水准，实现下一步并入山西大学的平稳过渡和顺利对接。日上午，山西大学党委书记王李金、校长贾锁堂专程来到干部教育会议会场看望学校干部，并做了重要讲话。校长贾锁堂做了题为“山西大学提升综合实力加快区域特色鲜明的高水平研究型大学建设（）”的主题报告。他从山西大学的发展历史、规划设计的逻辑起点与依据、发展定位与战略步骤、发展思路与任务、保障规划、预期成效七个方面进行了认真细致的解读。党委书记王李金做了重要讲话，他强调中层干部在学校事业发展中的重要作用，并就如何履职尽责提出了希望和要求。 校长鲍善冰、党委副书记薛光武、副校长郑仰成、纪委书记李惠民、副校长张主社、苏小林，结合分管工作和学校实际，从学校发展方向、道路、发展目标及学校管理、干部教育、学生培养、学校教育教学和三风建设等方面做了主题交流发言。日贾锁堂校长主持召开校长办公会扩大会议，专题研究学校改革发展的重点工作。会议认为，电专并入是山西大学是优化学校学科结构，提升综合实力的一项重要举措，并入工作具有明确的政策依据、良好的合作背景和充分的民意基础。并入工作已进入政府审批阶段，省政府原则同意电专并入山西大学，提出明确要求。会议确定，由刘维奇副校长领办，完善并入准备工作，待省政府和教育部审批后，尽快完成实质性并入工作。
科技成果学校核心期刊发表论文126篇，有45篇分别被SCI、EI、ISTP收录；出版学术专著共30部；承担科研项目79项，累计科研经费821.45万元，专利成果2项,获得省部级获奖科研成果15项，计算机著作权2项。序号获奖成果发证机关获奖等级1全国大学生电子大赛3山西省教育厅三等奖2全国大学生电子大赛山西省教育厅二等奖3全国大学生电子大赛山西省教育厅二等奖4太原市城市企业科技创新创业环境研究山西省统计局三等奖5《社会性别视角下女大学生就业》中国妇女研究会等三等奖6综合科研山西省科学技术协会、山西省人力资源和社会保障厅等二等奖7试述思想政治理论课教育教学中的人文意蕴山西省社会科学界联合会三等奖8九态三步——人生的自导成长山西省社会科学界联合会二等奖9部件可拆装的多变组合式燃煤电站锅炉本体模型开发教育厅、科技厅等三等奖10新型热网水力工况仿真装置省教育厅、科技厅等二等奖112009全国电子大赛全国电子设计大赛山西赛区组委会三等奖122009全国电子设计大赛2全国电子设计大赛山西赛区组委会一等奖132009全国电子设计大赛2全国电子设计大赛山西赛区组委会二等奖142009全国电子设计大赛2全国电子设计大赛山西赛区组委会二等奖15全国电子设计大赛1全国电子设计大赛山西赛区组委会三等奖162009全国电子设计大赛1全国电子设计大赛山西赛区组委会二等奖172009全国电子设计大赛 1全国电子设计大赛山西赛区组委会二等奖182009全国大学生电子设计大赛全国大学生电子设计竞赛山西赛区组委会三等奖192009全国大学生电子设计竞赛全国大学生电子设计竞赛山西赛区组委会三等奖20全国电子设计大赛山西赛区组委会三等奖212009全国电子设计大赛电子大赛山西赛区组委会二等奖22太原市城市企业科技创新创业环境研究山西省统计局三等奖23一种新型便携式烟气分析仪教育部二等奖24二次网节能方案设计教育部三等奖25特高压输电过电压柔性限制措施及绝缘配合研究山西电力公司三等奖26600MW超临界机组的平稳控制技术研究与实践山西省电力公司二等奖27基于NRF2401的高速公路不停车收费系统中国电子学会二等奖28一种电力系统稳定性动态分析的统一方法山西省科技厅二等奖292011光伏发电职业技能大赛山西省教育厅其他奖302011光伏发电系统职业技能大赛山西省教育厅三等奖31山西省第五届职业院校技能大赛高职组“光伏发电系统安装与调试”竞赛山西省教育厅三等奖322011全国职业技能大赛教育部三等奖332011全国职业技能大赛教育部三等奖34我国北方沼气利用改进技术设计教育部高等教育司三等奖352011全国电子设计大赛山西省教育厅二等奖36第三届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛“科信能环杯”教育部高等教育司二等奖37第三届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛“科信能环杯”教育部高等教育司三等奖38山西省第十届“兴晋挑战杯”高校课外学术科技作品竞赛山西省教育厅三等奖39山西省第十届“兴晋挑战杯”高校课外学术科技作品竞赛山西省教育厅二等奖
现有在职职工536人，专兼职教师355人，其中教授25人，副教授89人，讲师117人；博士10人，硕士239人，硕士生导师19人，省级教学名师3人，双师型名师2人，国家级精品课程2门，省级精品课程5门，2006年国家教育部高职高专人才培养水平评估优秀。
学校现有20个专科专业，11个本科专业、2个硕士点（电力系统及其自动化、控制理论与控制工程），2012年学校与朔州煤矸石电厂建立首个研究生工作站。占地243亩，规划建筑面积18万平方米，教学仪器设备总值9000余万元。图书馆纸质图书32万余册，电子图书25万余册。学校建立了现代电子图书系统和计算机网络服务体系。在校生规模9200人，其中本科生4430人，研究生40人，成人教育在籍生3000余人。
电力工程系电力工程系是太原电力高等专科学校创建最早的系部之一，历经五十多年的建设，不断发展壮大，现已成为师资力量雄厚、教学和科研条件完善、学科分布广泛的教学、科研部门。全系现有专职教师 43人，其中教授3人，副教授22人，在读博士生3人，具有硕士及以上学位22人；教师10人。学校升旗台前电力工程系现有硕士研究生、本科、专科等多种教育层次。设有1个硕士研究生专业：电力系统及其自动化；2个本科专业：电气工程及其自动化（现设有电力系统及其自动化、及自动化、城市供电、工业电气自动化专业方向）、；5个专科专业：发电厂及电力系统、供用电技术、电气自动化技术、电厂设备运行与维护、高压输配电线路施工运行与维护。在专科专业中，发电厂及电力系统为国家级专业教学改革试点专业，供用电技术为山西省专业教学改革试点专业。学科与专业建设始终坚持以电力为特色，以培养学生工程应用能力为主线，构建覆盖发、输、配、供、用电系统的大电力专业群。电力工程系现有先进、完善的实践教学基地，为培养高等工程应用性人才提供了很好的平台。目前建有电工实验室、电子实验室、电机与拖动实验室、实验室、实验室、高压实验室、高频电子线路实验室、EDA实验室、电力电子实验室、系计算机中心等实验室；还建有火电仿真中心、电力专业综合实训基地、变电站仿真实训基地、电工实习基地、电子实习基地和学生科技创新基地等校内实习、实训基地。动力工程系动力工程系现有专职教师29人，其中教授5人，副教授11人，博士及在读博士4人，硕士研究生及以上学历教师占28%，所有专职教师全部为。动力工程系现有热工基础、流体力学、和四个基础实验室以及锅炉实验室、汽轮机实验室、供热通风实验室、制冷空调实验室、化工原理实验室、大气污染与实验室等专业实验室，实验设施完善先进，除满足教学要求外，还承担着国家和省部级研究项目，并为电力及电力相关企业提供全面的科研。动力工程系目前设有三个本科专业（热能与动力工程、建筑环境与设备工程、环境工程）和四个专科专业（电厂、火电厂集控运行、供热通风与空调工程技术、热能动力设备与应用）。电厂热能动力装置专业被原国家教委批准为教学改革试点专业，热工基础实验室经全面更新改造已达到同类学校领先水平。建筑与管理工程系建筑与管理工程系目前开设有三个本科专业（土木工程、 、）和五个专科专业（建筑工程技术、工程造价、、物业管理、行政管理），学生人数1500余人。工程类专业毕业生主要职业面向为：建筑业行业，特别是电力建设行业的设计、施工、咨询、服务等各类企业中的技术、；管理类专业毕业生主要职业面向为各类企业，特别是电力企业中的计划、营销、市场、人力资源、行政管理等方面的工作。建筑与管理工程系现有专职教师30余人，其中教授5人，副教授15人，拥有博士、硕士学位的教师占全系教师的80%；设有八个专业实验室，配备专职实验人员5人。建筑与管理工程系实验实训设施主要有：土木工程结构实验室、建材实验室、土力学实验室、力学实验室、建筑装饰与环境检测实验室、工程造价模拟实验室，企业管理实验室、建筑工程职业技能培训中心等等， 以上设施不仅服务于校内教学和科研，而且面向社会开放。信息工程系信息工程系目前设有1个硕士研究生专业（控制理论与控制工程）、2个本科专业（计算机科学与技术、自动化）和4个专科专业（生产过程自动化技术、、计算机网络技术、通信技术）。现有专职教师34人，其中教授1人、副教授8人，高级职称占专职教师总数的26.5%。拥有硕士学位者18人，占教师总数的53%。信息工程系建有控制原理、可编程控制器、自动化仪表、传感技术、微机原理、通信原理、实验室等专业实验室以及 “网络技术实训室”。由资助建设的“自动化综合实训基地” （包括：1、过程综合实训；2、XDPS—400分散控制系统综合实训；3、现场总线控制系统综合实训；4、计算机控制技术综合实训；5、大型 PLC开关量控制系统综合实训）已全部建成并投入使用。这是目前山西省高校自动化专业最先进、最系统的综合实训基地。可承担本专业学生全部的实验、实训及技术开发。
发电厂及电力系统校园楼前喷泉夜景培养目标：培养在现代化发电厂、电力系统和工矿企事业等单位从事与发电系统、输电系统、供配电系统相关的电气设计、运行、维护、管理和电气设备的安装、调试、检修等工作的高等工程技术应用性人才。学生通过学习本专业必备的基础理论和专业知识，接受工程实践训练，具备从事发电厂、电力系统电气设计、运行维护、安装调试和技术管理等工作的和职业素质。专业主干课程：电路
电力系统暂态分析 发电厂电气一次部分 高电压技术 电力系统继电保护 电力系统自动装置主要实践环节：金工实习 电工实习 电子实习 专业概论实习 生产认识实习 毕业实习
专业综合实践 职业资格培训供用电技术培养目标：培养在供电企业、工矿企事业等单位从事与供配电系统、用电系统相关的电气设计、运行、维护、管理及其变配电站电气设备的安装、调试、检修和用电监察与营业管等工作的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握本专业必备的基础理论和供配电系统、电气设备、电力系统正常运行、故障处理、供用电生产管理、营业管理等方面的专业知识，接受工程实践训练，具备从事电力网、变配电站、企业供配电工程设计、运行、检修、安装调试、用电监察、营业管理等工作的职业能力和职业素质。专业主干课程：电路 电机学 电子技术电力网及电力系统 供用电工程 继电保护及自动化 高电压技术 用电管理 电能计量主要实践环节：金工实习 电工实习 电子实习 专业概论实习 生产认识实习 毕业实习 课程设计 毕业设计 专业综合实践 职业资格培训电气自动化技术培养目标：培养在发电企业、供电企业和工矿企事业等单位从事与生产自动化、楼宇自动化、供配电系统相关的工程设计、运行管理、安装调试、检修维护和试验分析等工作的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握本专业必备的基础理论和系统、工厂控制设备、工厂供电、电气设备与系统等方面的专业知识，接受工程实践训练，具备从事生产过程自动化、楼宇自动化、供配电系统方面的设计、运行、管理、安装、调试、检修等工作的职业能力和职业素质。专业主干课程：电路 电机与拖动 电子技术 自动控制原理 自动控制系统 工厂供电 微机原理及应用 电力电子技术 工厂控制设备主要实践环节：金工实习 电工实习 电子实习 专业概论实习 生产认识实习 毕业实习 电气传动实习 课程设计 毕业设计 职业资格培训电厂设备运行与维护培养目标：培养在现代发电厂从事与电力生产相关的电气系统和发输电设备运行、维护、管理等工作的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握本专业必备的基础理论和发电厂设备与系统等方面的专业知识，接受工程实践训练，具备从事发电厂电气设备安装、调试、运行、管理、检修、维护和试验分析等工作的职业能力和职业素质。专业主干课程：电路 电机学 电子技术 微机原理及应用 发电厂电气设备 发电厂电气运行 电力系统继电保护 高电压技术 发电厂自动化技术 电厂设备检修。主要实践环节：金工实习 电工实习 电子实习 专业概论实习 生产认识实习 毕业实习 课程设计 毕业设计 专业综合实践 职业资格培训。高压输配电线路施工运行与维护培养目标：培养在电力系统、工矿企事业单位从事高压输配电线路设计、施工、运行、检修、维护、监理等方面工作的高等技术应用性专门人才。学生通过学习掌握本专业必备的基础理论和高压输配电线路施工、运行与维护等方面的专业知识，接受工程实践训练，具备从事高压输配电线路设计、施工、运行、维护、监理和管理等工作的职业能力和职业素质。专业主干课程：电路 电子技术 工程力学 输配电线路基础 输配电线路施工 输配电线路运行与监测 电力施工与概预算 高电压技术 杆塔设计主要实践环节：金工实习 电工实习 专业概论实习 施工测绘实习 认识实习 毕业实习 课程设计 毕业设计 专业综合实践 职业资格培训校园教学楼前美景电厂热能动力装置培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的具有一定科研能力和的高级工程技术应用性人才。学生主要学习热能动力工程基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，获得热能动力工程有关设备运行管理、检修安装，调试试验的基本训练，具有解决热能与动力工程技术分析的基本能力。主要从事电力行业及其它大、中型企业热能动力工程领域的安装、调试、运行、管理、设计制造、研究开发等工作，并能从事其它热能动力行业领域的工作。专业主干课程：自动控制原理及系统 锅炉原理 汽轮机原理 电气设备及系统 热力发电厂 热力设备安装检修主要实践环节：模拟实习 拆装实习 毕业实习 职业资格培训火电厂集控运行培养目标：培养电厂集控运行方面所需的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握本专业领域的基本理论知识，接受实践技能的基本训练，熟悉单元机组的运行、操作、管理与维护过程，具备火电厂全能值班员的基本素质和能力。专业主干课程：自动控制原理及系统 锅炉原理 汽轮机原理 电气设备及系统 热力发电厂 单元机组集控运行主要实践环节：模拟实习 毕业实习 职业资格培训供热通风与空调工程技术培养目标：培养供热通风与空调工程方面的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握本专业领域的基本理论知识，接受实践技能的基本训练，具备从事供热、暖通、空调设备及系统的设计、测试、调试及运行管理等工作的基本能力。专业主干课程：热工基础 流体力学泵与风机 机械设计基础 电工学 工程力学 锅炉房设备 供热工程 制冷技术 工业通风与空气调节主要实践环节：认识实习 毕业实习 毕业设计 换热器课程设计 职业资格培训热能动力设备与应用培养目标：本专业为各大型企业、火力发电厂培养热能动力设备与应用方面的高等工程技术应用性人才。学生在校期间获得火电厂有关设备运行和管理的基本训练，掌握本专业必需的基础理论、专业技术和热能动力设备的运行、维护和管理的知识，并具有良好的能力和外语基础，重点加强实践训练，初步培养具有一定解决设备工程实际问题的技术人员。专业主干课程：自动控制原理及系统 锅炉原理 汽轮机原理 电气设备及系统 热力发电厂 热力设备安装检修主要实践环节：模拟实习 拆装实习 毕业实习 职业资格培训建筑工程技术培养目标：培养建筑工程领域的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握本专业的基本理论和基础知识，接受实践技能的基本训练，具备从事建筑工程施工、管理及设计等方面工作的基本能力。专业主干课程：混凝土结构 钢结构 建筑抗震设计 地基与基础
建筑施工组织 建筑工程定额与预算主要实践环节：测量实习 工艺实习及实训 混凝土结构课程设计 建筑施工课程设计 毕业实习 毕业设计 职业资格培训工程造价培养目标：培养适应生产、建设、管理一线需要，获得造价工程师初步训练，熟悉以及项目建设全过程管理，经过严格实践技能训练的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握本专业领域的基本理论知识，熟悉工程、业务和有关法规，具备从事工程投标、决策、房地产等企业管理、确定控制工程造价等工作的基本能力。专业主干课程：建筑结构 建筑施工组织与技术 建筑设备 定额原理与造价基础 工程经济 工程项目管理
安装工程预算 电气工程预算主要实践环节：土建工程预算课程设计 安装工程预算课程设计 电气工程预算课程设计 毕业实习 毕业设计 职业资格培训物业管理培养目标：培养掌握以现代物业运行、维护、管理以及房屋维修改造为主要业务范围，并能适应发电厂及电力系统的专门物业管理以及房地产开发经营与管理所需的基本理论知识和专业知识，能从事各类、写字楼、宾馆、企业事业单位、发电厂及电力系统等物业管理以及房地产开发经营与管理方面的高等技术。专业主干课程：房屋建筑学 建筑结构 建筑电气 建筑设备 建筑施工组织与技术 技术 房地产基本制度与政策 房地产开发经营与管理 发电厂及电力系统 物业管理法规 物业设备管理 物业经营管理 物业管理企业会计与实务 物业管理导论 物业管理实务建筑工程定额与预算主要实践环节：专业概论实习 施工实习 毕业实习 毕业设计 物业管理企业会计与实务课程设计 建筑设备课程设计 物业经营管理课程设计 房地产开发经营与管理课程设计 建筑智能化技术课程设计 物业管理实务课程设计 职业资格培训学校教学楼建筑装饰工程技术培养目标：培养能够从事建筑装饰工程的策划、设计、施工、概预算、监理、装饰环境检测、组织管理等多方面工作的高等工程技术应用性人才。专业主干课程：居住建筑装饰设计 公共建筑装饰设计 建筑装饰构造 建筑装饰施工与组织 建筑装饰概预算 建筑装饰环境检测主要实践环节：认识实习 工艺实习 毕业实习 毕业设计 居住建筑装饰设计课程设计 公共建筑装饰设计课程设计 职业资格培训行政管理培养目标：培养具备系统的行政管理、文秘基础理论知识，具备扎实的中英文语言文字基础，能熟练运用计算机和各类现代的高级行政管理应用性人才。专业主干课程：组织行为学 公共关系学 秘书原理与实务 行政管理学 计算机应用技术主要实践环节：秘书课程设计 办公自动化实习 实习 管理信息系统课程设计 毕业实习 职业资格培训计算机网络技术培养目标：培养在计算机硬、软件及网络技术方面的具有扎实理论基础和较强职业技能的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握计算机及其应用的基本理论和知识，熟悉计算机的硬、软件及网络系统环境，接受基本操作技能的训练，掌握计算机网络的组建、管理和维护，具备一定的开发、维护及管理计算机及网络系统的工程实践能力。专业主干课程：数据结构 计算机网络
操作系统 数据库原理主要实践环节：数字电子实习 数据库课程设计 微机接口课程设计 网络课程设计 职业资格培训通信技术培养目标：培养具备、宽带、移动通信以及方面的基础理论与应用技术的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握相关的基础理论和专业知识，接受工程实践的能力训练，具备从事相关IT领域的系统规划设计与集成、、运营管理、产品售前与售后服务等工作的基本能力。专业主干课程：信号与系统 数字信号处理 通信原理 计算机网络主要实践环节：课程设计 毕业实习 毕业设计 专业综合实训 职业资格培训生产过程自动化技术培养目标：为现代电力企业及其他大、中型企业培养具备热力设备、热力系统基本知识，能从事自动检测与自动控制等方面工作的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握、自动控制理论、自动检测与仪表、计算机控制技术与网络技术等基础理论和专业知识，接受工程实践训练，具备生产过程自动控制系统的安装、调试、运行、检修、维护、管理与设计的综合能力。专业主干课程：热工及流体 电路原理 电子技术 自动控制原理
控制电器与PLC 过程控制系统 监控组态软件应用 自动控制装置 分散控制系统 开关量控制系统主要实践环节：专业概论实习 金工实习 电工实习 认识实习 电子实习 PLC综合实训 过程控制系统课程设计 开关量控制系统课程设计 仪表综合实习 毕业实习 毕业设计 专业综合实训 职业资格培训计算机控制技术培养目标：为现代电力企业或相关行业培养具备自动控制知识和计算机应用能力，能从事计算机自动控制等方面工作的高等工程技术应用性人才。学生通过学习掌握操作系统、数据库、自动控制理论、自动检测与仪表、计算机控制技术与网络技术、监控组态软件应用等基础理论和专业知识，依托先进实验室设备强化大中型PLC 及DCS系统实践训练，具备计算机控制系统的分析、设计及控制网络的管理、维护和开发能力，以及智能化产品的分析能力和一定的研发能力。专业主干课程： 电路原理电子技术基础 数据结构 自动控制原理及系统 操作系统 自动检测技术 PLC及应用 计算机网络基础 自动控制装置计算机控制技术 监控组态软件应用主要实践环节：专业概论实习 工实习 电工实习 认识实习 电子实习 PLC综合实训 DCS组态实践 操作系统课程设计 自控系统课程设计 监控组态软件应用课程设计 毕业实习 毕业设计 专业综合实训 职业资格培训
姓名 职位 鲍善冰 校长 薛光武 副书记 郑仰成 副校长 李惠民 纪委书记 张竞毅 副校长 张主社 副校长 苏小林 副校长
校企联合会主席单位组成：（4）（排名不分先后）中电投华北分公司山西大学工程学院·太原电力高等专科学校会员单位组成：（68）（排名不分先后）学校宿舍楼1 山西晋能集团公司2 山西省水利厅水电发展局3 山西省引黄工程局4 中电投华北电力工程有限公司5 国电6 大唐7 中电投山西神头发电有限责任公司8 山西省电力公司神头第二发电厂9 大同第一热电厂10 大同第二发电厂（一期）11 大同第二发电厂（二期）12 大同热电有限公司13 大唐云岗国际热电有限公司14 山西漳山发电有限责任公司15 漳泽电力漳泽发电分公司16 漳泽电力河津发电分公司17 娘子关发电厂18 侯马发电厂19 永济发电厂20 巴公发电厂21 国电霍州发电厂22 山西兆光发电有限责任公司23 山西阳光发电有限责任公司24 华能榆社电力有限公司25 山西柳林电力有限公司26 武乡和信发电有限公司27 阳城国际发电有限公司28 山西河坡发电有限公司29 西山煤电30 山西鲁晋王曲发电有限公司31 山西鲁能河曲发电有限公司32 山西天石电力有限公司33 中电投山西神头电力检修公司34 山西省电力公司太原供电分公司35 山西省电力公司朔州供电分公司36 山西省电力公司大同供电分公司37 大同供电公司38 山西省电力公司忻州供电分公司39 山西省电力公司吕梁供电分公司40 山西省电力公司阳泉供电分公司41 山西省电力公司42 山西省电力公司临汾供电分公司43 山西省电力公司运城供电分公司44 山西省电力公司长治供电分公司45 山西省电力公司晋城供电分公司46 山西国际电力吕梁分公司47 山西省电建一公司48 山西省电建二公司49 山西省电建三公司50 山西省电建四公司51 山西省送变电工程公司52 山西省供电承装公司53 山西省电力开关厂54 55 山西电力勘测设计院56 山西电力调度中心57 山西中心58 山西省电机工程学会阳光普照下的校园59 山西省水电工程学会60 61 汾河水库管理局62 张峰水库工程公司63 长治市水利局64 晋城市水利局65 晋城栓驴泉水电站66 西龙池抽水蓄能电站有限公司67 万家寨水电站68 天桥水电有限公司 特聘教授名单序号姓名单位职称
职务1.刘吉臻华北电力大学教授、博士生导师2.阎维平华北电力大学教授、博士生导师3.陈占安北京大学教授、博士生导师4.周双喜清华大学教授、博士生导师5.金以慧清华大学教授、博士生导师6.黄　飞清华大学特聘教授、博士生导师7.梁吉业山西大学教授、博士生导师8.高　策山西大学教授、博士生导师9.王晓凯山西大学教授、硕士生导师10.谢克明太原理工大学教授、博士生导师11.董达生太原理工大学教授、硕士生导师12.熊光煜太原理工大学教授、博士生导师13.白晓红太原理工大学教授、博士生导师14.宋建成太原理工大学教授、博士生导师15.杨兆建太原理工大学教授、博士生导师16.陈俊杰太原理工大学教授、博士生导师17.张建坤山西省电力公司总经理18.常小刚山西国际电力集团公司总经理19.张　然山西国际电力集团公司副总经理20.刘宇平山西省电力公司副局级调研员21.郭　明格盟国际能源有限公司董事长22.冯培一格盟国际能源有限公司副总经理23.王清文中电投集团设备成套公司董事长24.贾　斌中电投河南分公司公司总经理25.冯雁山大唐电力集团山西分公司总经理26.郑一凡山西省电力行业协会副理事长27.张培华山西平朔煤矸石发电有限责任公司总经理28.宋晋冀国家电监会太原电力监管办公室副专员29.杨　杰山西省电力科学研究院院长30.段秋刚山西省电力科学研究院首席工程师31.孟恒信山西省电力科学研究院首席工程师32.郭红龙山西省电力科学研究院总工程师33.武卫红山西省电力科学研究院锅炉所所长34.赵　园山西省电力科学研究院电气测量研究所副所长35.王抒祥四川省电力公司总经理36.崔吉峰国家电网运行有限公司副总经理37.李海瑜中电投华北分公司副总经理38.武锦强华能集团华北分公司副总经理39.李援朝国家电网公司党校、培训中心主任40.王　礼山西通宝能源股份有限公司总工程师41.魏建朝中国国电集团华北分公司纪检组长、工会主席42.侯志勇深圳绿色动力集团公司工程总监43.任　高河北蔚州能源综合开发公司董事长44.霍如恒中电投东北分公司安全生产部经理45.刘小平大唐国际江苏吕四港发电有限公司总经理46.赵队家山西省交通科学研究院总经理47.李忱毅太原市规划局副局长48.韩武信朔州市信誉电力设备安装检修公司董事长
太原电力高等专科学校录取分数线查询链接：/schoolhtm/schoolAreaPoint/1411/schoolAreaPoint.htm
通讯地址： 太原市大东关红沟南街36号邮政编码： 030013
太原电专学生热捧“校长月坛”校长月坛会日晚，太原电力高等专科学校综合楼二层报告厅里灯火通明，许多同学早早吃过晚饭，来这里占好座位，7点钟大厅里已座无虚席。7点30分，随着思政部盖志平主任宣布第七次“校长月坛”讲座正式开始，只见该校校长鲍善冰在热烈的掌声中快步走上讲台。鲍校长的讲座有理论有实践，深入浅出。同学们时而听得很是入迷，时而快速做着笔记，整个大厅鸦雀无声。本次“校长月坛”的主题是“畅谈中国梦”。 鲍善冰校长根据平时积累，整合详实的案例与数据，畅谈了中国在政治、经济、文化和社会等诸多方面所面临的形势和问题，以及对中国梦的发展愿景。鲍校长指出，实现中国伟大繁荣富强，实现中华民族伟大复兴梦就是中国梦。在中国梦的进程中，中国大学生的历史使命即是实现自我价值，做到对自己负责，对国家负责。在随后的学生互动环节中，同学们从个人发展平台以及学校未来规划角度，纷纷举手提出疑问。结合同学们所提问题，鲍校长回答并展望在中国梦的进程当中，如何紧跟时代步伐实现“电专梦”，以及在实现“电专梦”的进程中，如何从自身出发做贡献，实现“个人梦”。一位大二的男生听了讲座，感觉收获很大，她说：“我们原来以为 中国梦 距离我们很遥远，听了鲍校长的讲座，一下子把距离拉近了，其实我们每个中国人通过努力，实现了自己的 个人梦 ，那么13亿中国人也就实现了 中国梦 。”太原电力高等专科学校“校长月坛”创办于2012年5月，鲍善冰校长在百忙中抽出时间每月给学生上一次形势与政策课，鲍校长秉持着“思想引领，文化立校”的方针，以精炼的语言及富含人文情怀的阐述，充分发挥了教师的育人积极性。目前，7场主题分别涉及到全国高等教育发展形势、热点问题解析答疑、社会主义核心价值解读、十八大新感受、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务、十八大之后和畅谈中国梦。实现了学生思想政治理论学习与实践需求的融合，也拉近了学校与学生的距离。