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我们班上的李晓明是德、智、体全面发展的好学生.他不仅关心集体,刻苦学习,还注意锻炼身体.因此,他获得了“三好学生”的光荣称号.他对语文特别感兴趣,经常给《作文园地》投稿. 我和上面的不一样~
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他对语文很感兴趣，经常……
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他特别对数学感兴趣、体全面发展，他关心集体。因为他获取了‘三好学生’光荣称号，还积极锻炼身体，刻苦学习、智修改“刘强是德，常给‘作文报’投稿
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智，常给《作文报》投稿，他关心集体、体全面发展刘强德，还积极锻炼身体，刻苦学习。因此他获取了“三好学生”光荣称号。他对语文特别感兴趣
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也常给‘作文报’投稿，刻苦学习，还积极锻炼身体刘强是在德·智·体方面全面发展的一名学生，他关心集体。因此他获取了‘三好学生’光荣称号。他对数学特别感兴趣
刘强是一名德，智，体全面发展的学生，他关心集体，刻苦学习，还积极锻炼身体。因此他获得了“三好学生”的光荣称号。他对语文特别感兴趣，常给“作文报”投稿。
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出门在外也不愁坚持全面发展的正确方向让千千万万学生进入三好行列――陈昊苏同志在全国三好学生、优秀学生干部和先进集体代表会议上的讲话
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坚持全面发展的正确方向让千千万万学生进入三好行列――陈昊苏同志在全国三好学生、优秀学生干部和先进集体代表会议上的讲话
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坚持全面发展的正确方向让千千万万学生进入三好行列――陈昊苏同志在全国三好学生、优秀学生干部和先进集体代表会议上的讲话
同学们，同志们：
　　全国三好学生、优秀学生干部和先进集体代表会议开幕了。我首先代表共青团中央，并受教育部的委托，向参加会议的代表同志们，向成千上万的三好学生、优秀学生干部和先进学生集体(这次会议所表彰的五百零一个个人和集体只是他们中间的优秀代表)，向全国五千八百万大中学生，表示热烈的祝贺!在教育战线上召开全国性的三好学生代表会议，多年来还是第一次，因而我们这次会议受到社会各方面的关心和瞩目。今天到会的有许多教育、文化、体育界和青年工作的老前辈，特别是九十高龄的许德珩同志，做为全国学联最早的领导人之一，也来出席我们的盛会，使我们感到非常兴奋。党中央领导同志将和代表们举行座谈，教育部领导同志将在会议上讲话，他们将和大家一起讨论怎样把大中学校的三好活动进一步引向深入和争取更大的成效。在这里，我谨代表团中央书记处讲几点意见，供同志们讨论时参考。
　　第一点意见，坚持全面发展的方向，以三好为目标，正确处理德育、智育、体育三个基本方面的关系。
　　在大中学校围绕着贯彻党的教育方针开展三好活动，多年来已经形成为一种优良的传统。特别是党的十一届三中全会以来，随着教育战线的拨乱反正，我们对于德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针认识更加深刻，贯彻更加得力，三好活动也就更加蓬蓬勃勃地开展起来。实践证明，三好活动之所以有生命力，就在于它体现了党的教育方针的基本精神。可以这样说，党的教育方针是开展三好活动的依据，而三好活动则是贯彻教育方针的具体措施。三好所代表的德育、智育、体育等三个基本方面，是一个整体，缺一不可，不能偏废。如果不能正确处理三者的关系，就会在实践上给教育事业带来严重的损害。在这个问题上，我们过去是有深刻教训的。在十年动乱中，林彪、“四人帮”歪曲党的教育方针，给智育、体育加上莫须有的罪名，而把德育纳入他们篡党夺权的轨道，结果严重地被坏了我国的教育事业，荒废了广大学生的学业，耽误了一代人的青春，影响到各个领域，造成各条战线人材缺乏，青黄不接。而一部分青年在思想上受到极端个人主义和无政府主义的毒害，更是触目惊心，难以尽述。粉碎“四人帮”以后，重新提出以三好为目标，情况有了很大转变。但有少数单位，在这个问题上又走了另一个极端，只重视智育，忽视人材成长所必须的德育、体育因素，以致听任学生的思想受左的或右的错误倾向影响，使政治思想工作处于软弱无力的状态，由于学习压力大，学生体质也有所削弱。这种情况虽然不能说很普遍，但应该引起我们严重的注意。
　　我们认为，既然存在着对三好所代表的三个基本方面有所偏废的现象，那么论证一下三者之间的正确关系就不是无的放矢了。思想品德好应该领先，学习好是主体，身体好则是前二者的物质基础。这就是我们的主张。
　　思想品德好应该领先，这是不能动摇的。翻翻中外历史，看看各国的现状，可以清楚地了解到，不论是封建地主阶级，还是资产阶级，都毫不例外地把思想品德的教育放在首位，而这种教育是绝不会脱离他们阶级的政治的。我国封建社会讲“义理之学，辞章之学，考据之学”，总是把“义理”、亦即地主阶级的政治和道德放在第一位。资本主义国家的教育声称与政治分离，实际上，他们排斥的是工人阶级觉醒的政治，排斥的是共产主义理论的传播，而对资产阶级的政治和道德，他们的宣传、灌输是从来也不放松的。每一个阶级都需要维持自己阶级的存在，使自己的事业后继有人，必然要重视思想政治教育，按本阶级的面貌、用本阶级的理想造就青年一代。我们无产阶级又何能例外：无产阶级的教育事业，理所当然地要培养社会主义和共产主义事业的接班人。由于学生时期世界观正在形成，我们历来重视对学生进行四个观点的教育，即阶级观点、群众观点、劳动观点和辩证唯物主义观点的教育。实践证明，要成为一个共产主义者，上述四种观点的教育是不能忽视的。在新的历史时期，我们要纠正过去进行这些教育时某些左的偏向，但决不能取消这些基本的思想品德教育和政治教育的内容。对青年学生进行思想品德方面的教育，要从实际出发。十年“文化革命”给这一代青年其中当然也包括学生打下了不同的思想烙印。不少人通过对“文化革命”错误的批判，更加坚定了走适合我国情况的社会主义现代化建设道路的信心。他们与党同心同德，正在为实现祖国的中兴大业努力学习、努力工作。也有不少人陷于“左”右摇摆之中，对于四化的前途没有信心，常常自觉不自觉受极端个人主义和无政府主义的影响而走向错误的道路。在上述两种人中间，还有许多不同的过渡类型。总之，处在这个历史时期的青年，思想的内涵比较复杂，思想水平表现出多层次。因此，有针对性地进行思想教育工作，就显得特别重要。有针对性地进行教育，既要从学生的实际水准出发，又要坚持用共产主义思想进行教育的高标准，决不能迁就、迎合错误的思想，要争取低层次不断向高层次转化。还有一种实际情况，随着现代化建设的进展，外来的西方资产阶级影响对青年人也有作用，盲目崇拜西方资本主义社会物质文明的倾向有相当程度的滋长。提高民族自尊心，发扬无产阶级国际主义和爱国主义精神成为对青年进行教育的一个重要课题。我们必须清醒地认识到，国内外都有敌对的势力在同我们争夺青少年，思想品德教育的任务在新时期不是可以削弱，而是亟待加强。目前，全党上下都在致力于社会主义物质文明和精神文明的建设。学校的任务是传播知识和培养人材，可以说学校是精神文明的摇篮。青年学生理应成为建设社会主义精神文明的先锋。而要做到这一点，首先要自身具备很高的政治觉悟和优秀的思想品德。我们坚持以思想品德好领先开展三好活动，也是推动社会主义精神文明建设的一个有力措施。需要说明一点，我们讲的思想品德教育和政治教育，除了要在学校的政治课中进行以外，更重要的是要渗透到学生的学习、生活和各种活动中去进行。共青团组织普遍开展的“五讲四美”活动和“三热爱”教育，就是行之有效的方法。今年三月我们将开展文明礼貌月活动，希望各学校根据自己的实际情况在学生中开展文明班和文明宿舍等活动，教育学生遵守公共秩序、校规校纪和学生守则，使大中学生的道德水平能有一个较大的提高。三热爱教育要从史入手，提倡学生读一点中国近代史和现代史，从而增强爱国主义精神和对党对社会主义事业的信心，不断提高抵制左的和右的错误倾向的能力，使四项基本原则更加深入人心，使大中学生的政治觉悟能有一个较大的提高。抓住了这些工作，三好活动就能够更有声色地开展起来。
　　学习好是主体。因为学生的主要任务是学习，他们当然要在这方面投入自己的主要精力。我们开展思想教育工作，也要引导同学们把主要精力和绝大部分时间放在学习上。这里说的学习，主要是指智育方面，但我们理解学习的意义却不应该局限于智育。思想品德的培养和身体素质的锻炼，本身也是学习。在很多情况下，一个人的智育水平对于思想和道德水平的提高也有重要作用。列宁曾经认为不掌握人类积累起来的知识就不能成为共产主义者，就是强调了智育对于德育的促进作用。在学习方面，我们要提倡正确的学习目的和正确的学习方法。当我们把自己的学习和建设现代化的、高度民主的和高度文明的社会主义祖国联系起来的时候，才有可能获得攀登科学文化高峰的持久的动力。这一代青少年面临着国际上科学技术日新月异、国内现代化建设突飞猛进的情况，这就要求我们培养出来的现代化建设人才不仅能够掌握前人积累的科学文化知识，而且能够掌握科学技术的发展方向，具有开拓新领域的探索精神和创造能力。有些中学生因为升学无望而自暴自弃，不求学习上有什么上进；有些大学生因为铁饭碗到手了，也不愿意刻苦学习。他们都没有真正理解祖国的现代化事业向青年人提出的要求。今后几十年内，科学技术的发展将是很迅速的，任何人也不能指望在学校中把所有的知识都学到手，不管学历如何，走上工作岗位后，都还需要不断学习。既然如此，我们因为前途不可知或前途已定就放松今天的学业，这是很可惜的。“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应该记取这古老的教训。至于在一部分学生中存在着重智育，轻德育、体育的现象，这是应当引起重视的。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。在新的历史时期，这个论断并没有失效。我们不是看到象冯大兴这样的“学习尖子”，却演出了一幕悲剧呜?对于党所领导的全国人民热烈拥护的四化事业这一伟大的政治毫无兴趣，而把满足个人的欲望看成是唯一目的，终于导致冯大兴走向自我毁灭，这是很发人深省的。我们希望再也不要重演这种悲剧，希望每一个同学都能坚持又红又专的方向，不仅学习上是优秀的，而且思想品德和政治觉悟也是优秀的。这样的人材才是祖国人民所需要的，才能有所作为，有所建树。还应指出，摆不正三好关系，看起来重智育，实际上不但忽视了同学们德育、体育方面的成长，而且还容易导致智育畸形，现在有些单位包括某些社会舆论偏重智育，实际上是重分数，重升学率，使学生只知道死记硬背。这不是重智育，这是对智育的一种摧残！我们强调学习好是主体，但反对用学习好来代替三好。对于可能出现的偏向，要末雨绸缪，防患于未然，这个意见希望能够引起同志们的重视。
　　身体好是基础，因此，体育在三好活动中占有不容忽视的重要地位。毛泽东同志曾经形象地比喻身体是“载知识之车，寓道德之舍”，一九五一年，毛泽东同志曾指出要做到“健康第一”，一九五三年，毛泽东同志讲三好，先讲身体好，后来又多次说要减轻学生负担，以免影响健康。周恩来同志也指出过学校要保证学生每天进行一小时体育锻炼。全国学联第十九次代表大会明确提出，要为祖国健康地工作五十年。所有这些，都说明身体好对学生来说是何等重要。加强体育锻炼，不但是青少年长身体的需要，也是在校完成学习任务、走上社会主义建设岗位后胜任工作的基本保证。当我们这一代青年学生担起建设现代化强国的担子的时候，我们面临的条件可能比今天要好些，但总的来说，我们的国家还是底子薄，基础差，这就需要建设者能够吃大苦、耐大劳，坚韧不拔，锐意向上，如果没有好的身体条件是不行的。近年来，大中学校体育活动越来越活跃，但是，学生的身体健康状况仍未达到理想的程度，相当数量的学生体质差，达到国家体育锻炼标准的比例也不高。这种情况与国家社会主义建设事业发展的要求是不适应的。我们要在力所能及的条件下，组织学生搞好体育锻炼，这对于三好活动的健康发展，是十分重要的因素。有些学习成绩优秀的学生往往不喜欢参加体育锻炼，他们怕耽误时间，实际上每天拿出一小时或更多一点时间来锻炼身体，学习效果会更好，有人得出八减一大于八的有趣结论，是很有道理的。
　　以上所说，都不是什么新鲜的意见。一九七八年共青团十大曾经提出在大中学校里“以三好为目标，以学习为中心”开展活动的口号，着眼点就是放在培养德智体全面发展的人材上。一九八○年召开的共青团全国学校工作会议对于开展三好活动也作过专门的研究。几年来三好活动已经走上轨道，成为学校对学生进行思想教育的一个主要形式。我们应该努力总结其中的经验教训，探讨其中的客观规律。趁着这次会议召开的机会，我们说明了对三好活动的基本意见，就是要坚持全面发展。我们强调了思想品德好应该放在领先的地位，批评了某种程度的轻视德育、偏重智育的现象。这些意见是否正确，请同志们给予批评。总之，我们希望这次会议能够对总结三好活动的经验和推动三好活动的健康发展起到促进的作用。
　　第二点意见，在实践中不断解决矛盾，摸索开展三好活动行之有效的方法。
　　三好活动要贯穿在学校的各项思想教育活动中。有的学校由于缺乏新形势下开展三好活动的经验，同时，也由于还残存着过去在“左”的思想指导下开展评比活动的影响，平时不抓评时抓，开展三好活动缺乏日常切实具体的生动内容，同学们不感兴趣，认为这是形式主义。针对这种情况，不少学校认识到，三好活动不能光抓评比，更重要的它是一项教育活动，而这种教育活动又不能离开学校的各项思想教育活动单搞一套。它既是全面贯彻党的教育方针的切实措施，就应该贯穿到学生的各项思想教育活动之中去。有的学校统筹安排党、政学生工作部门和共青团、学生会、少先队组织的活动，每个阶段突出一个重点，使学生通过活动总结自己的表现和进步。这样，学生不会再感到三好活动枯燥乏味，而且能在参加活动中主动地受到教育。应该指出，在这些工作中，班集体起着十分重要的作用。各项活动都要通过班集体落实到每个同学身上。班级活动开展得好不好，关系到同学的成长。这次会议上大家将会看到一些先进集体的事迹材料。一个团结互助、好学向上、朝气蓬勃的班集体，必然会形成良好的班风。同学们生活在这样的集体中，能够受到良好的陶冶。希望各地在开展三好活动中，涌现出更多的先进集体来。
　　重视三好活动与学生成材的关系。有的学生曾经怀疑三好活动会不会妨碍人材的成长。这样的想法首先还是由于对三好活动的意义缺乏认识，不了解我们伟大的事业需要什么样的人材。讲人材，不能离开社会需要。现在祖国正在进行社会主义现代化建设，需要把我们的学生造就成为具有献身四化的觉悟和高尚的道德品质，具有现代文化科学知识和技能，具有健全体魄的人材。这也正是我们的教育与资本主义国家的教育不同之所在。我们认为，一个现代化建设的人材，缺乏任何一方面，都会影响他在现代化建设中更好地发挥作用。从根本上说，三好活动不但不影响人材的成长，恰恰是为人材的成长打下了坚实的基础，发挥着促进作用。当然，在开展三好活动过程中，有些具体工作是值得注意和改进的。比如，有的学校过份强调分数的高低，结果出现了片面性。这些问题是可以通过实践加以克服的。据了解，有的学校在纠正评比中单纯看分数的问题时，就规定看一个学生是否学习好，既要看他的学习成绩，也要看他平时的学习态度和进步的幅度，既要看他学得的知识，也要看他独立思考、分析问题、解决问题的能力。学生的成份有各种差异，基础也不一样，这就需要避免形而上学，使三好活动真正为同学们健康成长起促进作用。一些三好活动开展得好的学校，既没有旧学校学生读死书的学究气，也没有文化革命中只让学生唱政治高调不认真读书的现象，同学们朝气蓬勃，努力向上，奋发有为。有的学校对曾在本校学习、现在工作在各种岗位上的学生进行“追踪”调查，看不同学生毕业后的发展。大量事实说明，学生时期的三好学生，毕业后，一般都发展成了各自岗位上的骨干力量，不少人成了技术人材、劳动模范、管理干部。这固然和他们毕业后的努力有直接关系，但正如这些人自己讲的，工作上的成就也是和在学校时打下的良好基础分不开的。这也说明，在学校开展三好活动，是符合人材成长规律的。
　　掌握好三好学生的比例，是开展三好活动的重要一环。三好学生的称号是青少年学生向往的一个荣誉称号。有的学校评三好，评来评去，年年都是那么少数几个学生蝉联三好。不少学生从争当三好学生，到羡慕人家当三好学生，自己年年无份，产生三好活动与己无关的思想。当然，有些学生连续被评为三好学生，这并不是坏事，这说明他们能够保持先进。但如果因此使大批学生失去争当三好学生的信心，那么，三好活动就失去了群众性。我们认为，三好活动应该面向全体学生，开展得富有生气，活泼向上，你追我赶，后进变先进，先进更先进，不断扩大先进行列的队伍。怎样解决这个问题呢?有的地区在评比、表彰三好学生时，除去根据年级的高低，不断调整比例，使三好学生逐年增多外，还分了三个层次。首先在同学中评出相当一批三好活动积极分子，再从中产生一定数量的三好学生，从三好学生中再产生数量较少但事迹突出、影响较大的三好学生标兵。有的在评比三好学生的同时，还评出一些在某一方面特点比较突出的优秀学生，如“优秀学生干部”，也和三好学生同样表彰。还有的学校把评三好学生的活动，与平时开展一些单项活动的评比表彰综合考虑，如歌咏比赛、体育锻炼、书法美术展览、科技制作等活动，都要评出“歌星”、“健将”、“最佳作品”等，进行表彰。一些单位的经验表明，这样做既鼓励了先进，也调动了广大同学的积极性。当然评比、表彰的名目和层次，也不宜繁多，以免使学生应接不暇，过多地分散了精力。至于比例，各地可以根据过去的情况，从实际出发进行调整。在这里，要特别讲一下学生干部问题。学生干部一方面和广大同学一样，要完成党所交给的学习任务，同时，又要在所担负的社会工作上投放很大精力。他们是在学生中开展各种活动的具体组织者和带头人，是学校党、团组织和教师的得力助手。他们的工作是党在学校中的工作不可缺少的部分，对广大同学的成长起着积极的作用。我们这次会议把优秀学生干部和三好学生、先进集体一起表彰，希望这也能成为大中学校今后表彰先进的一种制度。我们认为，“优秀学生干部”是个十分光荣的称号。这个称号本身说明，他们不但在德、智、体诸方面是表率，同时，在社会工作上也有贡献，是很值得敬佩的。这次会议表彰的优秀学生干部的典型事迹，都很生动感人。这对于有些同学存在的当干部吃亏的思想，是个很好的教育。其实，多年来的实践证明，学生时期担任一定的社会工作，对自己也是一个很好的锻炼，有助于提高觉悟，增长才干，将来走上社会以后，能够更好地发挥聪明才智，为人民服务。学生应把做社会工作看作是提高自己的好机会，把工作做好。学校应关心学生干部的成长，帮助他们处理好社会工作和学业的关系，不要使他们负担过重，对表现好的学生干部，要树立典型，给予鼓励。制定切合实际的标准。在开展三好活动中，如何掌握标准，是存在一些不同看法的。有的认为，有了比例，按比例评出几个公认的好学生就是了，要“标准”意义不大。有的认为，学习有分卡，体育看达标，思想品德大家都差不多，看看分数就行了。也有的由同学用无计名投票的方式选出三好学生等等。在制定和掌握三好学生标准方面，有些学校摸索出了一些做法，主要是，第一，既有比例，又有标准，标准起掌握方向、规定目标的作用，比例起保证质量的作用。单有比例，没有标谁，容易使学生在评比时无所适从，光有标准，没有比例，就可能会出现偏宽、偏严的问题。第二，三好的三个基本方面要结合学校的实际情况进一步具体化。这种具体化，提倡什么，反对什么，对学生影响很大，不能搞分数线、达标这类简单化的标准。要从思想品德、学习和体育几方面，制订出能够真正衡量同学进步幅度和实际水准的科学的条条来。比如有的学校针对学生感到“思想品德”条件空的问题，根据本校的实际情况，在学生中开展操行评定工作，有的把“五讲四美”和学生守则做为具体内容等。同学们在评比过程中就更能有所遵循。当然，三好的评比条件应该随着三好活动的不断深入而逐步完善。希望大中学校都在这方面下些功夫，不断积累些好的经验。第三，评比三好学生要组织好评议工作。在评议过程中，同学们互相勉励，共同切磋，取长补短，受到教育。简单化的领导指定、投票选举的办法，很难起到思想教育的作用。
　　表彰、奖励逐渐形成制度。通过这几年的实践，大中学校一般都形成了一套表彰、奖励的制度。在这方面，目前全国很难做一个统一的具体规定。不过，从各地的经验看，有几点是值得大家借鉴的。第一，表彰、奖励不宜太频繁，可根据学校的实际情况确定。一般每学年表彰、奖励一次较好。学校有关部门特别是各级领导机关，应把精力放在深入学生，调查研究，总结经验，指导三好活动的开展上。第二，奖励应以精神鼓励为主，物质奖励为辅。有的学校试行奖学金制度，奖学金数量亦不宜过多。组织三好学生旅游等奖励性活动，也要贯彻节俭的精神。对于学生，我们应特别注意培养他们重视高尚的精神生活，锻炼他们为四化艰苦奋斗的品格，对他们的奖励应起到鼓舞他们奋发向上的作用。第三，评出的三好学生，应记录在案，装入本人档案。这是学生用实际行动在自己的历史上写下的光荣一页，这将成为今后考察一个人在学生时期表现的重要依据。有的学校除去把三好学生登记表装入档案外，还在学校张榜公布，广播表扬，给家长发喜报，等等。有的地区试行连续两年评为“三好”的学生，免试升入初中、高中，鼓舞学生全面发展，取得较好效果。这些办法都是可以研究、借鉴的。
　　第三点意见，学校共青团组织要把开展三好活动做为一项主要任务，切实抓好。
　　三好活动的开展，要靠党组织的重视，要靠各方面(其中也包括我们学校的共青团组织)的努力。各级共青团组织对开展三好活动一定要有责任感、事业心。三好活动是贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的人材的具体措施。学校共青团组织做为党的助手，贯彻党的教育方针正是自己的职责。
　　现在，共青团已是学校中的主要群众组织，高等学校的团员已占全体学生的百分之八、九十，三好活动实际上成了学校共青团组织进行思想建设的重要内容，是团组织在学校中的一项主要工作。因此抓好三好活动，更是责无旁贷。共青团组织又是团结教育广大青年的核心。这个核心作用，在学校很重要的一点就是要团结教育全体同学，沿着三好方向健康成长。共青团组织的战斗力和吸引力都要在三好活动中表现出来，才能不断地得到加强。
　　我们首先要教育团干部和广大团员积极参加到三好活动中来，做到在团干部和团员中间涌现出更多的三好学生。要注意从三好学生中发展青年入团。
　　我们还要特别重视三好活动中的思想教育工作。毛泽东同志曾说过，思想政治工作，各个部门都要负责任。青年团也应该管。共青团历来都把青年的思想教育工作做为自己的主要工作。各级党委，特别是学校党组织，从来都把共青团看作是学校政治思想教育中不可缺少的一支重要力量。学生思想觉悟的提高和道德品质的培养，除去政治课外，大量的日常思想政治工作，正是要由共青团组织来承担的。共青团的工作与教师不同，教师可以把思想教育渗透到教学内容中去，教书又教人，利用教学手段达到目的。共青团的思想教育工作则需要了解学生的学习、生活规律，把工作做到学生的学习、生活各个环节中去。要了解学生的特点和他们思想发展变化的规律。大学生和中学生，高年级和低年级，入学、毕业、入团，评比以及社会上的一些事件，同学们会有不同的思想反映。这就需要紧密结合学生的思想实际，有针对性地把思想工作做到学生的心坎里。思想教育要注意克服“左”的思想的影响，同时，也要防止软弱、涣散，反对资产阶级自由化的倾向。坚持正面教育，坚持疏导方针，启发学生自己教育自己。发扬思想教育工作和风细雨、循循善诱、潜移默化的传统。
　　我们还要围绕使同学们德智体全面发展开展各种生动活泼的活动。青年学生活泼好动，精力充沛。经验证明，寓思想教育于活动之中，通过活动使学生接受教育，这是大、中学校开展三好活动的一条共同经验。共青团组织可以和学生会等有关方面配合，围绕思想品德教育，开展主题团日、主题班会活动，成立学雷锋小组，组织社会调查，走访英雄人物，植树造林，美化校园，文艺会演等；围绕学习，组织学生社团活动，开展某一学科的趣味游戏，建立班级图书角，进行学科竞赛，举办讲座等；围绕体育锻炼，开展各种体育比赛，象征性长跑，远足旅行，野炊，棋类活动等。实践证明，只要在开展活动中注意思想性，知识性，趣味性，学生就会积极参加，就能收到较好的效果。
　　我们还要摸索开展三好活动的规律。大家知道学生思想政治教育也是一门科学，需要不断积累和总结经验，探索客观规律。三好活动是在学生中开展思想教育活动的一个主要形式，掌握它的规律，对做好学生的思想工作有很大作用。总结多年来三好活动的经验教训，有助于我们少走弯路，发扬传统。特别是现在我们处在新的历史时期，工作对象与过去有了许多不同的特点，开展活动面临许多新情况、新问题。在这种情况下，我们怎样去探讨三好活动的规律呢?首先，要学点马列主义、毛泽东思想，学点教育学、心理学，武装头脑。其次，面向实际，深入搞好调查研究，了解学生思想和三好活动的现状，从中摸索开展三好活动的好方法。再次，需要团的干部要有扎扎实实的实干精神，要有勇于探索的创新精神，要有实事求是的科学态度。为使三好活动不断完善，不断科学化做出贡献。
　　这里，我想稍稍离开学校工作的范围，讲一点整个共青团的工作。中央领导同志非常重视对青年的教育和培养，非常重视我们共青团。去年十月七日，胡耀邦同志接见团中央领导干部，作了重要谈话，强调共青团要带领全国青年为完成党的任务奋斗，作建设社会主义物质文明的突击队和建设社会主义精神文明的先锋。对于团的干部，他提出两方面的要求，政治上要很坚强，行动上要做榜样。所谓政治上坚强，指的是对于重大的政治原则问题，态度坚定，旗帜鲜明、敢于坚持真理、修正错误。什么重大的政治原则问题呢?例如我们党的政治路线、方针、政策问题，我们党的战略目标(建设一个现代化的高度民主的高度文明的社会主义强国)，我们党的四项基本政治原则，等等，在这些方面，容不得半点含糊，绝不可畏首畏尾，而要理直气壮的旗帜鲜明的拥护正确的原则，反对错误的偏向。现在我们国家正处在中兴的时期，要改革，要建设，要前进，多数人对于改革、建设和进步是欢迎的，但真正坚定不移地拥护改革、致力建设、追求进步的人还是少数，我们共青团的干部就应该坚定不移地站在党中央一边，做这样代表着历史前进方向的少数，并且立下雄心壮志用辛勤努力变少数为多数。耀邦同志说共青团是三分天下有其一，如果我们的工作做好了，可以影响全人口的三分之一，而且这三分之一是代表了祖国的未来。我们绝不可看轻自己工作的意义。所谓行动做榜样，指的是处处时时起带头作用，作全国青年的表率。这方面许多领导同志都讲过话。王震同志去年十二月九日找我们座谈，推荐青年人读一点中国近代史、(他特别介绍胡绳同志《从鸦片战争到五四运动》一书)，希望共青团带头，在全民中提倡一下学习的风气。薄一波同志今年一月七日向北京地区七七届大学毕业生作报告时，要求青年人带头立志做大事。习仲勋同志一月十三日在共青团省、市、自治区委书记座谈会上讲话的时候，要求共青团的干部带头作批评和自我批评，把自己的作风搞好，同时也影响党风和社会风气，使社会主义的精神文明得到发扬，使形形色色的不正之风受到抵制。他特别强调，凡是有青年的地方，就是共青团干部的活动阵地。要开创共青团工作更加生动活泼，更加广阔发展的新局面。胡耀邦同志在一月十六日的一个批示中又要求共青团的干部要独立自主、大胆泼辣地走到群众中特别是青年中去作宣传工作，处理各种各样的问题。他说，“不注意这一点，我以为要学会领导革命和建设的本领是困难的，而敢于这么去做，进步将是很快的”。以上只是中央领导同志历次重要指示中很少的一部分，我们是不难从中感受到老一辈无产阶级革命家对于青年一代所抱有的殷切期待。他们所关心的是我们党的事业后继有人的大问题，他们希望一代更比一代强，而绝不愿意看到伟大的事业在我们这一代人的手中半途而废、中道失坠。胡耀邦同志去年十月谈话时曾经提到团干部要珍惜自己的优势。什么是团干部的优势?年轻、年富力强。现在团中央和团省委两级的干部平均年龄是四十岁左右，而党中央和党的省委两级的干部平均年龄大概是六十岁左右。所以耀邦同志说，你们比我们有一倍的优势；如果你们珍惜你们的优势，那么可以肯定的说，你们将超过我们，但如果你们不懂得珍惜优势，你们比起已经退出历史舞台的老一辈人将还是望尘莫及的。在座的代表同志们还处在中学时代和大学时代，你们的优势更大一些。你们将来也许会走上共青团工作的岗位，也许不会。但无论在那一条战线上，你们都是新生力量，你们将成为二○○○年前后祖国各种事业的骨干和栋梁。所以，耀邦同志的话对于你们是完全适用的，相信必然能起到启迪和激励的作用，希望你们记取教益，希望我们大家以此共勉。
　　还有一个重要的问题，希望大家回去后传达贯彻。最近在上海华东纺织工学院学习的一位来自布隆迪的黑人学生德奥向教育部反映了黑人学生在中国一些城市生活和学习受到歧视的情况，有些是触目惊心的。比如，黑人学生走在大街上，有人伸手向他们要东西(要洋货)，他们不给，就有人骂他们是“黑鬼”，向他们吐唾沫，等等。德奥说黑人学生因此感到很痛心，他们得出结论是：中国变了，中国为了要和第一第二世界的富国交朋友而忘记了第三世界的穷朋友。他们甚至说在西欧北美已经逐渐成为历史陈迹的“种族歧视”，现在在中国出现了。胡耀邦同志看到这个材料之后很重视，于一月十六日作了重要批示。他要求我们看到第三世界特别是受歧视的黑人国家的人民(尤其是青年学生)对我们的国家多么有感情，抱有多么大的期望，而我们自己的一些人是多么缺乏教养，所作所为是怎样给自己的国家丢脸。有些人看来是讨点小便宜，寻点开心，实际上是给自己抹黑，侮辱了自己。我们和中宣部、教育部讨论过这个问题。我们认为，从我们党和国家的一贯政策来看，绝不存在什么种族歧视的问题。但是在我们的社会中确实出现了许多不好的令人不能容忍的现象，比如说崇洋媚外的问题，盲目的迷信西方，有的简直是重复“月亮也是美国的圆”这种没有出息的洋奴论调。对黑人的歧视本来是西方文明的一个极不光彩的传统，我们却有极少数人把它当作宝贝捡起来了。有些青年不知道，“黑鬼”这样的称呼，原是白人统治者对于黑人奴隶的蔑称。当他们对于黑色人种实行残酷迫害的同时，他们也把大批黄色人种例如华工和中国学生称之为“黄鬼”，而给以百般侮辱和欺凌。我们的前辈并不缺乏这方面的痛切体验，他们很知道有一些看来很讲文明礼貌的西方人士，由于根深蒂固的种族偏见和优越感的支配，可以干出难于置信的侮辱别的种族和民族的事情来。我们设身处地地想一下，饱受白人统治者压迫歧视的黑人青年，他们满怀希望到中国来，认为中国和西欧北美是不同的，是可以信赖的友好国家，但却遇见和欧美一样的歧视他们、侮辱他们的人和事，这是多么大的刺激啊！我们如果容忍这样的事继续在中国发生，那怎么对得起为了民族解放和实现中华民族与世界各民族平等携手的理想而奋斗牺牲的革命先烈呢?又怎么能回答世界进步人类对我们国家和人民的期望呢?当然，有时候有的黑人学生的行为是不够检点的，违反了我们国家的社会习俗，对他们进行批评甚至采取一些制止的措施是必要的，但绝不能超出法律允许的范围乱打乱斗，以致酿成严重的事件。我们中国人要表现出高度的文明和教养，我们中国青年要有高度的组织纪律性，这是应该引起重视的。最近中宣部和团中央将就此发一个通知，要求在各地特别是有留学生的城市和外国人常去的旅游区进行一次爱国主义和国际主义精神的教育。我在这里向同学们介绍一下这方面的情况，希望你们回到学校之后，要宣传―下。过一段时间，我们团中央还将派人去检查落实的情况。
　　同学们，同志们，去年和今年从全国到省、市、自治区，以至学校，都表彰了一批三好学生、优秀学生干部和先进集体。这些同学是学生中的先进分子，是各项工作的骨干，是沿着党指引的方向迅速成长的排头兵。受到表彰的同学们不要辜负党和人民给予的荣誉，要把荣誉看作是新的起点，谦虚谨慎，戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步，让荣誉对今后的进步起鞭策和鼓舞的作用。还要当好广大同学的表率，带动更多的同学争当三好学生，努力成为祖国现代化事业的合格建设者。
　　今年是全党在指导思想上完成拨乱反正的第一年，党的十一届六中全会在规定了我们国家发展的战略目标的同时，也规定了实现这一目标所必需的适合我国国情的中国式的社会主义现代化道路的要点。五届人大四次会议和党中央召开的省、市、自治区党委第一书记会议已经全面部署了今年的战斗任务。我们要争取今年在物质文明和精神文明建设两个方面都取得新的更大的进展。在经济建设方面要争取达到一个扎扎实实的没有水份的一定的发展速度，在政治上努力争取实现社会治安、社会风尚和党风的决定性好转，在民族聚居地区力求在民族关系、民族团结方面有大的好转。每一个真正关心祖国命运、少带有一点偏见、多带有一点责任感的人，都不会否认在党中央的领导下，我们国家的情况正在一年一年好起来。重要的不是我们面前还有堆积如山的重重困难，重要的是我们正在下定再一次愚公移山的决心，并且已经开始了踏踏实实向困难作斗争、在斗争中改造中国的伟大长征。我们的事业是有希望的。我们要相信这一点，并且满腔热情地宣传这一点。我们还要自觉地为祖国的建设和改革事业贡献青春智慧和力量。归根结底一句话，我们广大青年学生要跟上全国军民前进的步伐，振奋革命精神，按照社会主义现代化建设给我们提出的要求，坚持三好的方向，争做德、智、体全面发展的人材。“一花独放不是春，万紫千红春满园。”祝愿更多的千千万万的学生进入三好的行列，祝愿我们大家的努力为社会主义的四化事业增添光彩，使伟大的祖国更加欣欣向荣！
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