某同学在做完铜锌原电池实验后,又做出了以下几组实验,请判断下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A．某同学在做完铜锌原电池实验后,又做出了以下几组实验,请判断下列关于实验现象的描述正确的是（　）A．用导线连接锌片、铜片,一起浸在CuSO4溶液中,锌片表面析出单质铜B．把铜片插入FeCl3溶液中,在铜片表面出现一层铁C．用导线连接铁片、铜片,一起浸在浓硝酸中,铁片不断溶解D．把锌粒放入盛有盐酸的试管中,加入几滴CuCl2溶液,气泡放出速率加快为多选题
骚哥hPM70S
A．用导线连接锌片、铜片,一起浸在CuSO4溶液中,锌片表面析出单质铜-------------错,构成的原电池,Zn是负极,Cu是正极,所以在Cu片上析出CuB．把铜片插入FeCl3溶液中,在铜片表面出现一层铁------------------错,不可能置换出Fe,会反应,生成CuCl2和FeCl2,所以Cu片减少,溶液颜色会变化C．用导线连接铁片、铜片,一起浸在浓硝酸中,铁片不断溶解-----------错,浓硝酸,需要注意Fe钝化,所以Cu做负极,溶解减少D．把锌粒放入盛有盐酸的试管中,加入几滴CuCl2溶液,气泡放出速率加快-----------对,Zn可以先置换出少量Cu后,Zn与Cu一起构成了原电池,加快了放出H2的速率
可是答案选了AD。是答案错了么...(⊙o⊙)？
A肯定是错的，用导线连接，那么就是原电池了，Zn做负极，Zn - 2e- = Zn2+，反应溶解减少，Cu做正极，Cu2+ + 2e- = Cu，析出Cu
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卡片上的描_百度知道
下图是锌、铜和稀硫酸形成的原电池,某实验兴趣小组同学做完实验后,在读书卡片上记录如下:
卡片上的描
某实验兴趣小组同学做完实验后
下图是锌.baidu.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.baidu.jpg" esrc="http.baidu,在读书卡片上记录如下.baidu.hiphotos:
H 2 ↑,故②错误.hiphotos:Zn+2H + <img class="ikqb_img" src="http://c./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=/zhidao/pic/item/267f9e2fe5a6bb99ad://c://c;此原电池负极上发生的反应是Zn-2e -
Zn 2+ .jpg" esrc="http,③④正确.hiphotos.jpg" />
Zn 2+ +H 2 ↑,故⑤正确.com/zhidao/pic/item//zhidao/wh%3D450%2C600/sign=/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=/zhidao/pic/item/267f9e2fe5a6bb99ad://c://c.baidu.jpg" esrc="http,产生H 2 为0.hiphotos.baidu.baidu./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=c3ad194c35d3d539cc568/267f9e2fe5a6bb99ad,负极是Zn.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http,故①错误
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[精品]铜―锌原电池原理实验改进
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官方公共微信Ⅰ、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：．A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来．B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．F、解释函数表达式中常数的物理意义．（2）这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图1的坐标上已描出：①在图中的坐标上作出F-x图线．②写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：Ⅱ、在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图2所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：（只要答出其中的两点即可）（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图3是他在实验中得到的一条纸带，图中3相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图3中的数据可算得小车的加速度a为m/s2．（结果取两位有效数字）（3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如表所示
实验次数
加速度a/mos-2
小车与砝码总质量m/kg
小车与砝码总质量的倒数m-1/kg-1
1
0.29
0.20
5.0
2
0.25
0.25
4.0
3
0.22
0.30
3.3
4
0.18
0.35
2.9
5
0.16
0.40
2.5请你在图4的方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线．由图象得出的结论是． - 跟谁学
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在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询&&&分类：Ⅰ、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：．A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来．B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．F、解释函数表达式中常数的物理意义．（2）这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图1的坐标上已描出：①在图中的坐标上作出F-x图线．②写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：Ⅱ、在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图2所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：（只要答出其中的两点即可）（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图3是他在实验中得到的一条纸带，图中3相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图3中的数据可算得小车的加速度a为m/s2．（结果取两位有效数字）（3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如表所示
实验次数
加速度a/mos-2
小车与砝码总质量m/kg
小车与砝码总质量的倒数m-1/kg-1
1
0.29
0.20
5.0
2
0.25
0.25
4.0
3
0.22
0.30
3.3
4
0.18
0.35
2.9
5
0.16
0.40
2.5请你在图4的方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线．由图象得出的结论是．Ⅰ、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：．A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来．B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．F、解释函数表达式中常数的物理意义．（2）这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图1的坐标上已描出：①在图中的坐标上作出F-x图线．②写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：Ⅱ、在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图2所示．请你指&&出该装置中的错误或不妥之处：（只要答出其中的两点即可）（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图3是他在实验中得到的一条纸带，图中3相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图3中的数据可算得小车的加速度a为m/s2．（结果取两位有效数字）（3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如表所示
实验次数
加速度a/mos-2
小车与砝码总质量m/kg
小车与砝码总质量的倒数m-1/kg-1
1
0.29
0.20
5.0
2
0.25
0.25
4.0
3
0.22
0.30
3.3
4
0.18
0.35
2.9
5
0.16
0.40
2.5请你在图4的方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线．由图象得出的结论是．科目:难易度:最佳答案解：Ⅰ、（1）先组装器材，即CB，然后进行实验，即D，最后数据处理，即AEF．所以先后顺序为CBDAEF．（2）描点作图．如下图．&& 根据图象，该直线为过原点的一条直线，即弹力与伸长量成正比，即F=kx=0.43x．Ⅱ、：（1）该实验中电磁打点计时器是利用4～6v的交流电源，电火花计时器是利用220v交流电源；为了尽可能的利用纸带在释放前小车应紧靠打点计时器；在本实验中我们认为绳子的拉力等于物体所受的合外力，故在实验前要首先平衡摩擦力．错误或不妥之处：打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远，（2）根据△x=aT2可得物体的加速度a=2-x1(2T)2=0.20m/s2．（3）作出加速度与小车质量倒数的关系图象：如上图在合外力保持不变时，物体的加速度与物体的质量成反比．故答案为：Ⅰ（1）实验步骤排列：C&B&D&A&E&F&（2）①如图．②F=0.43x&&Ⅱ（1）打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远，（2）0.20（3）如图所示，在合外力保持不变时，物体的加速度与物体的质量成反比．解析Ⅰ（1）先组装器材，然后进行实验，最后数据处理．（2）以纵轴表示弹簧的弹力，横轴表示弹簧的伸长量，描点作图．让尽量多的点落在直线上或分居直线两侧．根据F与x成正比关系，写出表达式．表达式中的常数表示弹簧的劲度系数．Ⅱ、电磁打点计时器是利用4～6v的交流电源，电火花计时器是利用220v交流电源；释放前小车应紧靠打点计时器；实验前要首先平衡摩擦力．利用逐差法根据△x=aT2可求物体的加速度．知识点:&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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