专家：最后两天 把握做化学选择题两个要点
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专家：最后两天&把握做化学选择题两个要点
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专家：最后两天 把握做化学选择题两个要点
2008年高考即将到来，全国考生及家长都在为剩下的几天冲刺而忙碌准备。在这个关键时刻，如何进行科学合理的复习就变的尤其重要。最后这个阶段是该回归课本还是做练习题？最后哪些内容是重点中的重点？该如何的分配自己的复习时间？
　　为了帮助高考考生解答上述疑团，新浪高考频道邀请京翰教育学校高考化学学科主讲教师刘振贵老师于日(周四)13:00-13:45作客新浪嘉宾聊天室，就高考化学最后冲刺备考方法、复习内容和考试技巧等内容与广大考生和考生家长进行互动交流。一下为文字实录。
　　主持人娄雷：各位新浪网友大家下午好，欢迎大家光临今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。
　　今天我打开新浪高考频道的时候，看到今天距离高考还剩下一天时间，很多人看到一天的时候都会觉得非常紧张，因为在很快的时间当中你就要步入考场当中去真正面临你所谓的人生的第一场最大的战役了。不知道大家现在准备得如何，我们为大家推荐的名师坐镇新浪最后冲刺辅导周已经进行到现在，今天我们将和大家共同关注的是化学学科。
　　谈起化学，很多人都会觉得很头疼，也有很多理科的学生很开心，因为化学既能够把你把分数大幅度提高上去，也可能成为你高考当中的绊脚石，你在最后这一天当中应该如何复习呢？今天的节目当中为大家邀请的是京翰教育高考化学学科主讲特级教师刘振贵老师来到新浪聊天室跟我们交流。刘老师跟大家打声招呼。
　　刘振贵：各位网友大家好，非常高兴来到新浪做客，希望通过聊天，对大家明天进行的高考有帮助。
　　主持人娄雷：其实我不是第一次看到您的作品了，比如我们会在最后谈到的光盘，也会跟您进行交流。很多同学现在都特别想知道，现在距离高考还有一天时间了，我们大家在这个时间当中，今天下午、明天应该做一些怎样的事情，对于自己化学学科成绩的提高有点帮助？
　　刘振贵：这一天应该是这样，首先应该调整好自个儿的情绪，别紧张，一定要放松，要休息好。另外，把你明天高考所需要一些必要的文具、准考证等等这些东西都要准备好。然后看看考场，看完考场之后，这个时候你可以在这个基础之上，你所做的工作就是你把你已经做过的化学的考卷好好地看一看、想一想，做对了的你要过一遍手，因为眼过十遍不如手过一遍，你过一遍，把重要的题目，把错过的一定要改一下，不要做新题、难题，这时你做新题、难题肯定要吃亏。所以，这时一定要把已经熟悉、已经做过的练习，一定要把它巩固一下。这时就可以正常地发挥。你要保持良好的心态，可以超水平发挥。碰到难题的时候被着急，你难他也难，你想这个难题就是给我出的，我做对了我就超过你了，因为它是竞争性的。你碰到容易题的时候别大意，你得想我容易他也容易，千万不能出错。这个时候就可以正常发挥了，乃至超水平发挥。把你学习的这些功力能够充分展示，就可以取得最好的成绩。这是许多成功者的经验。
　　主持人娄雷：对，您讲得特别好。有时我觉得在化学学科当中很多同学都会很大意，一不小心某个地方写错了，导致后面所有的步骤都不得分了。
　　刘振贵：是的。
　　主持人娄雷：有很多老师会觉得我们在最后这个阶段应该回归课本，您觉得大家现在看课本来得及吗？
　　刘振贵：现在看课本这半天是来不及的，所以你要选几份最典型的重要的试题，另外想想选择题怎么答，现在进行的全国理综考试当中，化学一共有12题，其中8道是选择题，这8道选择题是很关键的，因为6分一道题，分值很大，48分占了40%。而题目比较容易，万一错了一个题就全完了。怎么做选择题？一是把你做过的题看一看，把做错的题看错在哪儿了？想一想。真正进考场的时候要做好选择题，我们也做过调查，也从事几十年的教学，有很多同学成功的经验，他们认为做选择题一定要注意这样几个环节。
　　第一，一定要细审题。所谓细审题就是要看两遍以上再答题，看一遍不够，看一遍找出重点，然后再仔细琢磨选项。要多思考，慢下笔，不要急着忙着就下笔，容易出错。
　　做完之后赶快涂卡，做一道题涂一道卡，保持它的节奏，而且完了之后就不再修改。因为你已经经过了仔细审题和缜密的思考，你做出了选择，涂了卡了，就定了。我们也做过一些调查，好多同学说急着忙着做，一到二十题都做完了，涂卡，觉得很快，其实这样做容易失去节奏，错误是比较多的。而你最后复查，复查成功率，把错的改对的不足30%，把对的改错的却超过了70%，因为最后你脑子都乱了。所以，一定要一次成功。这样做你的选择题就得分很高。如果化学题8道选择题都对了，加上生物和物理，那你126分拿到手了，这是一个非常坚实的基础。万一一失误，因为题目又容易，不拿满了，很难得到好的成绩。所以，选择题是很关键，它是基础题，附分又高。所以，希望大家做到细审题、多思考、慢下笔，一次成功，保持良好的做题的节奏，做一道完成一道，再做第二道，再完成一道，越有节奏，成功率越高。
　　主持人娄雷：化学学科有很多实验题，答这些题应该注意什么？
　　刘振贵：实验题除了化学的八道选择题之外，还应该有四道题。其中实验题是一个重要的题型，按照考纲的规定应该占20分左右。我们近年的考试都在26分到38分。因为化学是一个实验的学科，另外化学在我们中国的化学教学当中，我们应该说是领先的，特别是在理论方面。可实际上我们在实际操作和创新的能力上，我们没有在最领先的地位。所以，在我们高考当中，它要多考一些实验，这样就给中学教学加强实验教学了。这样实验就成为关键了，我们到各省市调查有一个共识，说起来很简单，谁的实验题做得好，得的分数高，谁就拿下理科的最高分，他们讲得实验者得理科综合之天下，理科综合肯定得分高，不仅是化学实验，物理实验也重要如此，所以重要性是不言而喻的。
　　怎么做实验题？平常应该多做实验题才行，现在这半天时间怎么办？实验题我们要仔细研究考卷，有这样一个规律，有两道题是选择题，是12分，在前面。你只要按照我们刚才说的方法仔细审查，对着选项思考，一般可以拿下。剩下的题在非选择题上，有一些综合题，有一些简单的实验设问，实验设问也比较容易，综合实验题是比较难的，现在来看有两种，一个是搞物质的分离提纯和制备。另外，气体的收集、尾气的安全以及制备的气体的再利用，难度稍稍大一点。
　　主持人娄雷：我们大家在做这些题的时候，有的时候会有答题的顺序，跟以前的老师我也进行过探讨。您的建议是这样，大家拿到题之后应该按照顺序做还是按照难易程度做？您的个人看法是什么？
　　刘振贵：我的个人看法，也包括很多成功者的经验都是这样的。对于标准化试题，因为它的排列就是从易到难的，第一道题是最容易，最后一道题是最难的，一般按照这个规律来做。对总的考生是这样，但是如果你遇到一道题比较难的时候，思维受阻，应该怎么办？应该跳过去，不要使劲想浪费很多时间。所谓什么时间跳呢？思考了两分钟之后答不出来就跳过去，做下一道题，等做完别的题之后再答这个题，这样选择题就拿下来了，选择题一般按照顺序答，而且应该是答一个题完成一个题。如果我答不了这个题没完成，就空着，这样做选择题应该答到不是满分也应该是接近满分的。
　　主持人娄雷：化学学科有很多人认为跟数学走得非常近，因为会牵扯到很多化学方程式的运算。在我们预先提问当中就有同学问，他的方程式都能列对，就是计算出错了，这种情况他大约能扣多少分？
　　刘振贵：化学计算关键是这样，从近年的考试来看，它的计算有点弱化了，不像过去。因为只有四道化学题，一道实验题、一道无机推断，一到有机推断，一道综合分析，就没有独立的大型化学计算题了，计算融合在综合分析和实验当中，从定量角度考察计算。从06、07的情况来看，它只要求提纯的结果，列出方程式，在草稿纸上做个比例计算完了，把数填上就完了。对了那就可以得分，错了就没有了。如果按照考纲的要求来看，好像是有点变化，因为这样做有时区分度差一点，不容易显现学生的能力，应该是有计算的依据，应该有计算的式子，有计算的结果，这样假如这个题是四分，就分成四块，方程一分、计算一分、有效式子一分、得数一分，这样学生的水平就各就各位了，前面那个就是要么四分，要么零分。我跟一个老师说过，过程很重要，结果也很重要，但是过程更展示的是能力，过程和能力相比，过程应该更加重要。后来他给我打电话，刘老，我同意你的看法，我们已经作为整个组的意见弄上去了。所以，今年高考的时候不能像06年、07年那样，得有计算的依据，方程得对。计算的比例式得写好，最后还要计算的结果。这样来做，可能08年高考你就会取得好的分数。别像06、07年，也做过一些，但是都写在草稿纸上，对了就是满分，错了就是零分，而现在如果即便最后得数错了，但是前面还能得分。
　　主持人娄雷：一步一步给分，可以考察学生的逻辑思维能力。
　　刘振贵：成绩也各就各位，更有利于选拔，看他怎么思维，思维清楚不清楚，哪块有毛病。实际上要出大的计算题也是这么考法，现在不能出，因为题目量比较少，在这个空档中应该这样考核。
　　主持人娄雷：大家现在关注到的是我们名师坐镇新浪最后冲刺辅导周的特别节目，我们今天和大家共同关注的学科是化学。今天是我们名师冲刺辅导周的最后一期节目了，如果您有什么问题欢迎大家在我们留言平台当中提出。刘老师，今天我发现留言特别多，下面时间首先来回答一下在线网友的提问。有几百条，我可能会选择几条来问。
　　网友(陕西西安)：每次做推断题自己可以推出各种元素符号，但是就是不会做题，再就是做题的时候失分很大，您给我一点建议。
　　刘振贵：推断题因为包含的知识点比较多，而且又是相互联系，要考察学生的思维能力。另外，不单纯是推断，还和实验、理论的东西相互联系的。因为这样更好地考察能力。建议我们同学一定要把概念、理论、元素、实验乃至计算能够很好地结合。现在新的考题都是这样的，就是我们下面要谈的，也都是这样来出的。你要经过这样一些练习问题就不大了，其实如果你能判断出这个题已经完成60%、70%，你再稍稍做一些努力，经过一些指点，那就可以全拿下了。肯定判断未知元素是第一步的，未知化合物能够判断好、未知元素能够判断对，然后再加一些指点马上就答对了，要充满自信，不要觉得我判断这个成，下面就不行，你要相信你能行，把题目读一读，再想一想，往下答，即使不经过特别训练也可以拿到一定的分数。所以，这位同学要有信心才好。
　　网友(天津)：老师，我的离子浓度题一直都非常差，特别是有关弱电解质盐和强酸强碱盐混合的，如果这种情况，现在复习还有提高的可能吗？
　　刘振贵：有可能，因为盐类是完全电离的，盐类如果带弱的盐，弱酸盐或者是弱碱盐，弱的离子都是可以发生水解的，水解之后写出它的水解式，根据他的总电离方程式和水解式就可以判断。所以，这个并不难。另外如果混合，弱酸盐和弱酸混合，弱酸盐全电离，电离的离子就会使弱酸的电离向逆向转移，要判断它的电离的方向，一下子就判断对了。两种情况，独立的盐的情况和相对应混合物的弱酸和弱酸盐，弱碱和弱碱盐都是这样分析。写出两个方程式，再想一想，就排出顺序。
　　网友：我想知道炼铁、炼钢、炼玻璃，灭火器原理，这些知识有必要记住吗？
　　刘振贵：这些问题还是有所区别的。比如炼钢、炼铁、玻璃的问题要求都是属于了解的层次，了解的层次按照考纲的要求知道了便会简单运用就可以了。比理解和掌握差一个层次，比综合应用差一个更大的层次，在考试当中属于最低层次的要求，这方面你只要一般知道就可以了。而灭火器的原理，和我们非常紧密，能够了解过程和结果，是和前面有所不同的。比较玻璃和炼钢，炼钢比玻璃要更重要一点，稍稍要排顺序一下，但是它们在同一个档次上，炼钢应该在前面一些，玻璃在后面一点，而灭火器原理要搞一个层次，因为是属于理解的程度，前面那是了解。
　　网友：老师，我一考试就紧张，一紧张就忘了化学方程式该怎么写，这种情况怎么办？
　　刘振贵：这个问题自己要调整好心态，因为我们最重要的基本方程不多，就几十个，而且经过三年的学习还做过实验，所以还是要把心态调整好，要充满自信。你一进门一慌就怕自己忘，不忘也忘了，所以这时关键是心理问题。你进考场之前，如果把方程开出一个清单，眼睛扫一遍再进入考场，可能有更好的效果，这是好多成功者的经验，一进考场就扔了，进考场之前扫一眼，进入考场充满自信，你就能拿下来。
　　网友(辽宁)：原电池与电解池类的新情景题应该怎么做？您对这种新情景题的建议和意见是什么？
　　刘振贵：这个题这位同学提的问题非常重要，因为原电池与电解池从考纲来讲是需要掌握的，和我们实际情况结合，比如08年奥运之后，跟科技奥运、绿色奥运、人文奥运都是紧密结合的，这个问题可能是08年高考要考的一个热点。
　　这当中首先要明确电池来讲一定是化学能转变成电，无论是哪种电池，一定有一个金属作为它的动力源，它是负极，它是给电子的，另外一极作为正极是接触电子的，只要能够把正负极弄好，负极的金属失去了电子，变成金属离子，这个电子就通过导线，经过负载，流向了正极，化学能变成电能。不过现在我们的电池，无论是现在使用的碱性的干电池、钮扣电池、高能电池或者是我们现在使用的一些燃料电池等等，这些都是碱性电池，碱性电池大家注意，在写阴极反应的时候，一定要加上碱，加上强度离子，这是好多同学不会的。这个一不会，就没写对。只要这一步写对了，正极的反应很容易的。这样只要正负极反应写对了，怎么考你都是考不住的。而电解是反过来，它是给你了直流电之后，你把这个电能变成化学能，这时你要记住，和正极相连的是阳极，和负极相连的是阴极，阳极肯定要发生氧化反应，得到氧化产物，阳极肯定是发生还原反应，得到还原产物，这样阳极氧化得氧化反映，很容易记，而且都是这样的规律，你再看看题目，想一想，这两个都可以拿下。这两个问题如果还没有掌握，应该利用今天下午和晚上一点时间，十分钟左右按我所说的练一练，或者请老师指导一下，马上就可以掌握。
　　网友(江苏)：有机或无机推断万一没有思路了该怎么办？无机的最后一空可能是要推一个大家以前都没有见过的物质，自己写上去觉得心里很没底，如果遇到这种事情该如何解决？
　　另外，氯化银会分解成银离子加上氯离子，要加可逆符号吗？
　　刘振贵：是这样，先回答头一个问题。如果在推断题当中有些问题推着推着推不下去，怎么办？我们一般推的话，同学都采取正思维，从前向后推，如果思维受阻一定要学会逆推，把正逆思维结合。所谓逆推就是从最后依次向前倒推，这种思维的方法也属于科学思维，而且是比正思维更高层次的科学思维。如果能够把正逆思维结合，就很容易把道路走通了。一条道路走很可能堵住了，反过来走两者结合就通过了，就没有什么问题。如果到最后一问，因为现在的推断题都是让你写一个生疏的推断物的反应，特别是它的离子反应，都是老师没讲过，书上也没有见过，是一个全新的，是很公平的。这种题就是考真本事，运用你所学的规律，把它的反应物和生成物写好，利用我们写的配平值去配平，就配出来了，还是要掌握它最基本的东西。这对大家来讲是最公平的。
　　你刚才提的第二个问题，氯化银如果是光解的话，它应该是可靠的，生成的银单质和氯单质是不能回去的，就算手上碰到硝酸银，分泌的汗液，因为有盐，就变黑了，如果变黑了再回去，是不容易回去，要经过好多摩擦才能回去，但是也没问题，对你没有什么影响。
　　网友(浙江)：老师，我特别害怕有机推断的一些题目，谈到有机题我就算了，这时应该怎么办？
　　刘振贵：现在来看化学题的数量比较少，可是覆盖面很多，所以无论是有机还是无机，都是要考推断的。因为推断这一个题涵盖的点很多，有多方面的考察能力。有机推断和无机推断不一样的问题是，有机推断更多的是从简单的物质到复杂的物质的过程。这样一个过程思维当中就容易思维受阻。所以，在有机当中更强调逆思维，更强调从后往前的思维过程。如果能够掌握逆向思维的时候，你就容易破解了。因为现在我们在教学过程，包括在开始我们学化学配平都是正思维的，都是从前往后配，怎么一弄就全解决了。但是到复杂的时候，从前到后就可能不行了，这时就得换一个角度，我可以从后向前。无论是有机推断还是无机推断，特别是有机推断难一点，一定要根据题目的情况，要找着那个题最关键点。所谓最关键点是条件最充分，又有特殊的现象，我们叫做题眼，找到题眼之后，才能顺藤摸瓜从前向后走。也可以采用逆推顺展，从那儿往前倒推直至反应物，两者结合，什么样的难题都可以拿下。
　　网友(黑龙江)：选择化学题一定有一道是定量计算，如果算起来不容易，得出结果放弃又有思路，食之无味，弃之可惜，应该怎么办？
　　刘振贵：一般来讲带有计算因素的选择题不应该拉开架式计算，应该根据它的设问和它选项给出的提示，经过分析来做出判断。如果你假如判断不好，再用排除法，哪个肯定是不对的，你排除掉一个选项就增加一个几率，增加了33.3%。你排除掉两个，就增加了0.50个点。所以，先排除掉这个，然后按照选择要求再进行选择。但无论如何是要答的，因为四选一，最低有25%的几率，你如果不答，等于无条件投降，这6分放弃了。所以，最后的时候一定要答的。计算因素的选择题要求的是巧解妙解，根据题干的叙述和选项的提示根据你的思考能够做出判断，不是拉开架式计算。
　　网友(海南省)：老师，我遇到有机平衡水解类的题目都会非常害怕，看到了心就凉了半截。所以，这几天心情很烦燥，不知道该从哪儿看起，觉得要看的东西太多了，想问老师该怎么办。
　　刘振贵：水解的问题，刚才我们实际上也谈到了，就是你要把握住一定是有弱的氧离子或者是有弱酸根的银离子可以水解。如果弱的阳离子要水解，加上水分子一定要生成弱碱，阳离子和水分子的系数肯定相同，而且除了得到弱碱之外，一定要得到氢离子。举一个例子，铝离子水解，咱们现在如果有一个水，需要把它澄清一下，我们拿一个明矾一涮就铝离子水解了，这时是一个胶体，吸附很多离子，就清了。因为铝离子是三价，一个铝离子加上三个水分子，当然二价就加两个水分子，是几就加几，规律性很强的。
　　主持人娄雷：网友正在积极讨论过程当中，很多都是在讨论分数的，我们提一个问题。
　　网友：老师，我的配平总是配不平，计算总是出现问题，遇到这种问题怎么办？
　　刘振贵：化学当中配平是必需的，不仅原子守恒还要电子守恒，氧化还原反映除了原子守恒，还要得失电子守恒，如果没有得失电子守恒，观察法一下子就得出来。他说的配平是氧化还原反应配平比较困难，按照我们教材要求，应该是先标好化合价的变化，得出电子数，然后根据氧化剂得电子数和失电子数相比，得最小公倍，最小公倍乘以电子数就是它的系数，只要把氧化还原反应系数配好，其它自然配平。有时为什么不能配呢？就是氧化还原反应比较复杂，不是简单的一种物质氧化另一种物质，可能交叉有另外一种反应。这位同学可能提的是这个问题。碰到这样的问题怎么办呢？就像刚才我说的逆思维，先配氧化产物、还原产物，前面比较复杂，后头比较简单，把后面配平了，氧化还原产物配平了，再配氧化剂、还原剂就容易多了，也要学会逆向思维。凡是碰到难题，无论是配平题、有机题、实验题、计算题都需要逆思维的协助才行。
　　主持人娄雷：今天因为是名师坐镇新浪冲刺的最后一场，也会或多或少给大家谈一谈新高三的同学，即将要读高三的高二的同学，现在很多同学马上要上高三了，要进入到总复习过程当中了。您有没有建议给他们，暑假大家应该做什么？
　　刘振贵：按照咱们的实际情况，全国大多数的学校都是超前进行的。所以，到了高二的时候，实际上也完成了高三的全部课程了，等于用一年来进行复习，所以实际上是已经在复习阶段了。而少数的学校都是那些名校和重点校，他们按照规定，按照国家教育部的规定还在进行学习。所以，现在问这个问题的同学，可能应该是全国大约70%、80%的高二学生，马上要进行复习了。
　　这时候应该做什么事情呢？两件事情要做，一是把你学过的高一、高二的知识很好地捋一捋。巩固一下，为高三的复习奠定一个很好的基础。另外，应该适当地选择一些指导你复习的资料，资料不要太多，一般来讲应该有两份就可以了，但要选两个比较好的资料。有时我到各地区看学生，学生的资料摞得很高很高，我们去看他们都看不见他们本人，都是被书挡住了，其实是用不着的。那么多资料，可能有些书都没看，而且有些资料是雷同的，有些资料并不是经过很好的研究，而是拼凑起来的。所以，这些资料要慎重选择。一般的要选择品牌的图书。这样做可能会好一点。而且不要多，有两本不同互相参照，对你来讲就有启示。
　　如果你在复习当中，高一高二已经学完了，有相关的资料支持你一下，你复习的效果可能就更好一点。
　　主持人娄雷：因为时间的原因，我们今天的节目要接近尾声了，现在是距离高考这么短时间，您还有什么要叮嘱大家的？
　　刘振贵：我要跟大家说的是，高考对于我们高三的同学来讲，确实是一个决定你人生命运的重要的一次考试，这是不言而喻的，但是在这次考试上，大家都是均等的，谁能够准备得好一点，能够正常发挥，就能取得应有的成绩。你如果能够调整得更好一点，超水平发挥，你就能取得更优异的成绩。我们希望大家按照我们刚才所介绍的我们许多成功者的经验，也是我们教学几十年的一些经验，能够很好地研究，很好地吸取，适合于自己的部分，把最后这个时间要用好。希望大家在你复习的时候和我们高考的节奏相一致，也就是数学下午考你下午要复习数学，理综上午好，你要上午复习理综，外语虽然是很需要头脑记，但因为它是下午考试，所以你也要在下午去复习，让你的生物钟和高考的节奏相一致，这时你发挥的水平比按照常规学习要好得多。
　　主持人娄雷：谢谢，在我们今天的节目当中和大家共同关注了名师坐镇新浪最后考试辅导周节目，我们谈了化学的复习内容，同时也给大家简单介绍了一下这段时间同学们应该注意怎样的问题。另外也向大家介绍了高考考场上同学应该怎样答题，也是解答了很多同学对于化学学科的疑问，不知道对您是否有帮助呢？
　　非常感谢您今天来到我们的聊天室，和大家共同分享您的教育教学方面的经验。同时我们也感谢在线网友的全程关注。在明天的同一时间我们将会继续和大家关注我们在最后一天时间内大家应该做一些怎样的事情及进考场前的最后一些准备。另外，新浪考试频道也会第一时间点评全国各地的高考试题，我们将会请一线名师来到聊天室共同和大家关注最终的试题答案。不知道您今年高考能考多少分呢？希望大家关注我们的直播。
　　再次感谢大家光临我们的节目，感谢您的光临，我们节目到这里就全部结束了，谢谢大家！
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电解池（第一课时）教案
上传: 曾广红 &&&&更新时间： 8:41:45
第三节 电解池（第一课时）一、教学目标知识与技能（知识目标）：1．理解认识电解原理。2．理解电解质溶液、电极对电解的影响过程与方法（能力目标）：通过学习活动，培养学生的动手操作能力，通过对实验现象的观察、分析和推理，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的科学探究精神和创新能力。情感态度与价值观（情感目标）：
使学生亲身经历“实践－认识－再实践－再认识”的认知过程，帮助学生牢固树立理论联系实际的学风；培养学生认真完成实验、仔细观察现象、合理分析实验的严谨求实的科学态度，培养学生与他人合作、交流的意识和能力，提高辩证思维的能力。二、教学的重、难点教学重点：理解电解的基本原理教学难点：理解电解质溶液、电极材料对间接的影响三、教学过程一、电解原理教师演示实验4
2,分三步完成，由学生观察、记录。① 将两根碳棒分别插进u型管内的cucl2溶液中（稍后，若碳棒表面无明显实验现象，可取出碳棒继续下一步操作）；② 将两根碳棒用导线连接后，浸入u型管内的cucl2溶液中（稍后，若碳棒表面无明显实验现象，可取出碳棒继续下一步操作）；③ 将两根碳棒分别跟直流电源的正极和负极相连接，浸入u型管内的cucl2溶液中，再接通直流电（稍后，若碳棒表面有气泡产生，则应分析产生气泡的可能原因）；④ 将两根碳棒换成铜片分别跟直流电源的正极和负极相连接，浸入u型管内的cucl2溶液中，再接通直流电，看现象。最终得出结论是：在没有接通直流电源时，两根碳棒无论是否用导线相连，都不能使cucl2溶液发生变化。但是，在直流电的作用下，溶液中的cucl2被分解了，在阴极析出还原产物cu，在阳极析出氧化产物cl2，实现了电能转换为化学能的过程。（1）电解：电流(外加直流电)通过电解质溶液而在阴阳两极引起氧化还原反应(被动的不是自发的)的过程叫电解。讲：所以电解质导电的实质便是——电解电解池：借助电流引起氧化还原反应的装置，即把电能转化为化学能的装置叫电解池或电解槽。问：构成电解池的条件是什么？电源、电极、电解质构成闭和回路。讲：在直流电的作用下，溶液中的cucl2被分解了，在阴极析出还原产物cu，在阳极析出氧化产物cl2，实现了电能转换为化学能的过程。要分 析此现象我们得研究此装置，首先看电极。（2）电极阳极—与电源正极相连阴极—与电源负极相连隋性电极—只导电,不参与氧化还原反应(c/pt/au)活性电极—既导电又参与氧化还原反应(cu/ag)问：通电前和通电时分别发生了怎样的过程？通电前：cucl2=cu2++2cl-
h++oh-通电中：阳离子（cu2+,h+）向阴极移动被还原；阴离子（cl-,oh-）向阳极移动被氧化讲：即在电极上分别发生了氧化还原反应，称电极反应。（3）电极反应( 阳氧阴还 )阳极：2cl- -2e-=cl2 (氧化)阴极：cu2++2e-=cu(还原)总电极方程式：___________________放电：阴离子失去电子或阳离子得到电子的过程 叫放电。小结：
阴极 阳极电极现象
思考：电解cucl2水溶液为何阳极是cl-放电而不是oh-放电，阴极放电的是cu2+而不是h+ ？（4）离子的放电顺序阴极：（阳离子在阴极上的放电顺序(得e-)）ag+>hg2+>fe3+>cu2+>h+(指酸电离的)>pb2+>sn2+>fe2+>zn2+>al3+>mg2+>na+>ca2+>k+ 【探究活动3】电解质溶液：na2so4溶液（观察电极的变化）第一组：阳极cu
第二组：阳极碳
阴极cu第三组：阳极cu
阴极碳引导学生分析得出：第一组第三组的阳极本身参加了反应金属电极做阳极，金属本身被氧化（金、铂除外）阳极(1)是惰性电极时：阴离子在阳极上的放电顺序（失e-） s2->i->br->cl->oh->no3->so42-(等含氧酸根离子)>f-(so32-/mno4->oh-)(2) 是活性电极时：电极本身溶解放电问：电解水时为了增强水的导电性常常需加入氢氧化钠或稀硫酸，为什么？可以加食盐吗？ 二、电极反应式、电解方程式的书写书写电极反应式的一般分为四步：① 列物质，标得失；②选离子，配电荷；③配个数，巧用水； ④两式加，验总式。特别提示 ：
解答有关电解问题的步骤：① 首先要判断是否为电解池，有外接直流电源则为电解池，否则不是电解池；② 对于电解池，首先要考虑阳极材料，若为惰性电极，在溶液中的阴离子被氧化；若为活泼金属电极，则被氧化的是电极本身；③ 若溶液中阴、阳离子有多种，则据离子放电顺序判定什么离子先放电，什么离子后放电，并写出电极方程式；练习：电解质溶液用惰性电极电解电解类型 举 例 电极反应 溶液ph变化 溶液复原方法 物质类别 实例
仅溶剂水电解
活泼金属的含氧酸盐
仅溶质电解
不活泼金属的无氧酸盐
溶质和溶剂同时电解
活泼金属的无氧酸盐
不活泼金属的含氧酸盐
三、电解规律（惰性电极）
ⅱ区阳极：s2-
> br- > cl-
含氧酸根 > f-
阴极：ag+>fe3+>cu2+>h+>fe2+>zn2+>（h+）>al3+>mg2+>na+
ⅳ区ⅰ与ⅲ区：电解本身型
如cucl2 、hclⅰ与ⅳ区：放氢生碱型
如naclⅱ与ⅲ区：放氧生酸型
如cuso4、agno3ⅱ与ⅳ区：电解水型
如na2so4、h2so4 、naoh四、课堂小结 电解池 原电池电极名称
极（与电源负极相连接） （与电源正极相连）
电极反应（氧化、还原）
反应进行式自发的还是不自发的
板书设计第四章 第三节 电解池一、电解原理1、电解原理：　 cucl2 ＝cu2+＋2cl－　阴极：　cu2+＋2e－=cu　（还原反应）阳极：　2cl－-2e－=cl2↑（氧化反应）2、基本概念(1) 使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极上引起氧化还原反应的过程叫做电解。　(2) 把电能转变为化学能的装置叫做电解池或电解槽。(3) 当离子到达电极时，失去或获得电子，发生氧化还原反应的过程cucl2 cu＋cl2↑２、电解池的两极　阴极：与电源负极相连的电极。（发生还原反应）阳极：与电源正极相连的电极。（发生氧化反应）３、电解池中的电子的移动方向电源负极 →电解池阴极 →电解液中的阳离子（被还原）　　电解池中阴离子（被氧化）→电解池阳极 →电源正极4、电解的本质：电解质溶液的导电过程就是电解质溶液的电解过程5、离子的放电顺序阳离子：ag+＞hg2+＞cu2+＞fe2+＞zn2+＞h+＞al3+＞na+＞k+　　阴离子：s2-＞i-＞br-＞cl-＞oh－＞含氧酸根6、电极产物的判断(1) 阳极放电顺序：活泼阳极(金属)>无氧酸根离子>oh―>含氧酸根离子>f― (2) 阴极放电：溶液中的阳离子放电7、电极反应式的书写：列物质，标得失；选离子，配电荷；配个数，巧用水；两式加，验总式。8、电解规律(1) 电解质分解型：无氧酸、不活泼金属的无氧酸盐溶液的电解，水不参加反应(2) 电解水型：强碱、活泼金属的含氧酸、含氧酸等溶液的电解，只有水参加(3) 放氢生碱型：电解活泼金属的无氧酸盐时，电解质的阴离子和水电离的h＋放电，溶质和水都参加反应，ph增大(4) 放氧生酸型：电解不活泼金属的含氧酸盐时，电解质电离的阳离子和水电离的oh―离子放电，溶质和水都参加反应，ph减小。
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