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浙江长征职业技术学院有哪些专业
作者：佚名
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有哪些专业
填报高考志愿时，浙江长征职业技术学院有哪些专业和浙江长征职业技术学院专业设置情况是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是大学生必备网为大家整理的浙江长征职业技术学院专业设置名单，供大家参考。
浙江长征职业技术学院开设专科专业
财经大类（12个）
金融与证券
投资与理财
会计电算化
会计与统计核算
国际经济与贸易
市场开发与营销
工商企业管理
土建大类（3个）
建筑工程管理
房地产经营与估价
旅游大类（2个）
交通运输大类（1个）
报关与国际货运
公共事业大类（1个）
人力资源管理
文化教育大类（2个）
电子信息大类（6个）
计算机应用技术
计算机网络技术
计算机信息管理
图形图像制作
电子信息工程技术
以上与“浙江长征职业技术学院有哪些专业”相关信息来源于浙江长征职业技术学院对外公布的招生专业名单，如有变动以官方信息为准，希望对大家有所帮助。
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版权所有@91中考网2012年浙江长征职业技术学院录取分数线？浙江长征职业技术学院怎么样？
提问：级别：一年级来自：上海市
回答数：1浏览数：
2012年浙江长征职业技术学院录取分数线？浙江长征职业技术学院怎么样？
2012年浙江长征职业技术学院录取分数线？浙江长征职业技术学院怎么样？
&提问时间： 20:37:47
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回答：级别：一级教员 17:22:32来自：天星教育网
浙江长征职业技术学院是一所由民革浙江省委员会与中国?嘉宏控股集团联合举办，经浙江省人民政府批准，报教育部备案的全日制普通高等职业技术学院。学院位于杭州市西湖区小和山高教园区，园区内已建成浙江工业大学、浙江科技学院、浙江教育学院、杭州外国语学校等院校，与午潮山国家森林公园相伴，与西溪国家湿地公园相邻，育人环境优良，教学资源丰富。学院校园规划占地面积570亩，现有校舍建筑面积16万余平方米，拥有先进的教学设备及公寓化的生活设施，为学生提供了良好的学习、生活环境。学院现有教职工560余人，中、高级职称的教师占52%，45%以上的教师具有硕士学位。全院现有全日制在校生8900余人，成教、远教等在校生3300余人，每年培训学员6000余人次，形成多门类、多层次、多形式的办学新格局，满足社会不同层次的求学需要。办学29年来，学院秉承“自强不息、厚德载物”的校训，为社会培养培训各类专业技术人才32万余人，多次受到民革中央、浙江省人民政府和教育行政部门的嘉奖，并被浙江省人民政府授予浙江省“优秀民办学校”称号，被中国成人教育协会和陈香梅教科文奖办公室颁授“中国民办教育创新与发展贡献奖”，被民革中央授予“民革全国办学先进集体”称号，被中共浙江省委综治委授予“平安校园”称号。学院党委也被评为杭州市教育系统先进基层党组织，学院“党员之家”被中共浙江省委教育工委评为全省高校示范性“党员之家”。学院设有财务与会计学院、管理学院、人文学院、信息学院、经济学院、计算机学院六个二级学院，并设基础教学部、思想政治理论课教学部、实验实训中心和成人教育学院。学院建有会计电算化实训室、会计模拟实训室、企业资源规划（ERP）实训室、模拟公司实训室、企业全面运营沙盘演练实训室、办公自动化实训室、电子电工实验室、数字和模拟电路实验室、电子线路计算机辅助设计（EDA）实训室、计算机组装与维护实训室等40余个实验实训室以及为教学服务的多媒体教学技术管理室、精品课件制作室、多媒体语音室、校园网络中心等现代教学设施。学院与杭州拱墅区地税分局、杭州天堂伞业集团、杭州云扬科技有限公司、杭州西湖区劳动和社会保障局、华辰国际饭店、铭山旅行社、浙江凯喜雅物流有限公司、浙江顺丰速运集团有限公司、东方通信股份有限公司、浙大方圆科技产业公司等58个相关企事业单位建立了多个教学实训基地，学院还被北京大学颁授北大青鸟IT教育示范院校称号，为学生专业知识的积累和实践能力的提高创造了良好条件，历届毕业生深受社会欢迎，毕业生已成为浙江省企事业单位的中坚力量。学院始终坚持以学生为本，全面推行人性化管理，为学生搭建“学习、生活、创业”平台，让莘莘学子“学一技之长，获多种证书”。学院通过召开学生家长代表座谈会等多种形式，实行家校联动，促进学生德、智、体、美等全面发展。
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最新热点问题浙江长征职业技术学院2016年提前招生测试大纲(单考单招会计)
来源：浙江长征职业技术学院&& 阅读：31 次&&日期：
温馨提示：易贤网小编为您整理了“浙江长征职业技术学院2016年提前招生测试大纲(单考单招会计)”,方便广大网友查阅！
一、测试目标
主要考察考生的人文、思想道德素质和心理素质，测试考生的知识程度和学习能力、与会计专业综合技能等。具体测试内容包括以下几个方面：
（一）文字表达能力
根据相应的试题，通过试卷答题考察考生清楚地表达自己的思想、观点，以及解释、叙述事情的能力。
（二）理解和判断能力
根据相应的试题，通过试卷答题考察考生应答问题要点，构思答题思路的能力。
（三）创新能力
根据相应的试题，通过试卷答题考察考生应发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。
（四）应变能力
通过试题中所涉及的特定意外事件，考察考生能迅速地做出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。
二、测试内容
（一）知识程度和学习能力（占40%）
逻辑思维能力
1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。
2.从给出的一些数字中找出规律。
能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。
运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。
（二）人文、思想道德素质与心理素质（占25%）
运用高中阶段所学常识，通过对涉及社会生活以及会计职业相关的案例或者问题进行判断、分析，通过考生的试卷答题表现多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力，以及考生的思想道德素质。
（三）财会类职业技能（占30%）
通过考查考生的会计理论基础与会计专门方法，判断考生所具有职业能力。考试内容主要涉及职高中所学的《基础会计》，具体考试内容如下：
1.会计要素及会计平衡公式。
2.账户和复式记账。
3.会计凭证。
4.经济业务的核算。
（四）其他与会计专业学习相关的能力要求（占5%）
1.优选方案
用灵活的方法对多答案事件做出最有效的决策。
2.职业生涯规划测试
（1）自我分析：如职业兴趣－喜欢干什么、职业价值观－最看重什么、职业能力－能够干什么、性格特征－适合干什么、胜任能力－优劣势是什么。
（2）职业分析：对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析。
（3）职业定位 ：如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径（你想要考取的证书）等。
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浙江长征职业技术学院会计专业学生培养成绩喜人
浙江教育在线
通讯员 周宏伟
　　在刚刚揭晓的全国会计初级职称考试成绩中，浙江长征学院会计系再次取得优异成绩，有105名学生通过考试。这种层次大面积的收获在同类高校中十分罕见，这一举措使该校会计系的会计专业真正成为品牌专业。
　　浙江长征职业技术学院的前身是长征业余学校，办学30年来，为社会培养了32万学生，其中培养的中、小企业会计人才享誉省内外。但在金融危机和就业严峻的形势下，怎样使学生受到社会和企业的欢迎？怎样使学生有良好的过硬的专业技能。使他们在就业中有竞争力。这是会计系师生们经常探讨的课题。
　　系里动了许多脑筋，首先从课程设置上增加行业和实务的内容，除了工业、商业等通用会计操作之外，作了大幅度的延伸，增加了外贸、房地产、和金融行业会计的课程，供学生在毕业前选择定位、这样加强了学生择业的适应性。其次，系里针对专业课和专业选修课，要求所有授课教师，除了有理论的教学大纲之外，还要有实务操作大纲，形成了会计专业的实务操作体系，并严格按照教学大纲操作，大大强化了实务的演练。系里要求会计专业学生一年级考出上岗证，二年级学生考初级会计职称资格证，大学三年级获得学院颁布的毕业证。这样使80%毕业生要有上岗证，25%有助理会计师证，95%学生能就业，大学毕业三年后，多数成为民营中小企业财务主管，三年成为会计师。形成这样“三证一体”可检验的目标。让专业整体得到行业、社会、学院认可。系主任周艺强主持的教学委员会认为；财政部在08年对社会和学生开放的初级会计职称考试是专业的发展机遇和检验。是专业的国家技术标准。是学生就业的金字招牌。为此必须全力以赴。系里选派优秀师资，建立相应的机构，从教学、考核入手，层层把关提高教学质量。决心将这一考证作为会计品牌专业的的关键。果然这一战略得到了成功，辛勤劳动得到了丰厚的回报。2008年，系里参考有104人通过，2009年在这基础上稳步上升，增加到105人。消息传来大家欢欣鼓舞，社会各界盛赞该系是‘会计师的摇篮’。
　　目前该系师生正在筹建更大规模的会计实务实验室，同时安排学生到8个校外实训点、到企业、税务部门顶岗实习。决心以更多更好的技能来武装自己，从而成为受社会欢迎的劳动者。