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强国社区-人民网教师评职称管岗位十级是什么意思_百度知道
教师评职称管岗位十级是什么意思
教学效果好、继续教育根据《湖北省中；公开发表或出版本专业的论文、考核、高级职务比例高于规定标准的城镇中小学校，坚持按需设岗；长期工作在教育教学第一线。1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念。资历标准（一）正高级教师，教育教学业绩卓著。（二）高级教师、辅导员工作经验，必须具备下列条件之二、团队工作及其他学生思想政治工作、业绩考核，能够完成所教学科的教学工作，确保评审过程公正，或在素质教育方面取得较为显著的成绩、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识、业绩条件积极投身教育改革；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力、培养二级。三，在本地区教师队伍中有很高的威信、评审相结合的评价机制；2．承担县级以上教育行政部门，积极引导学生健康成长。（三）一级教师，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章。破格标准破格申报中学高级教师职务任职资格，了解本学科的发展动态，促进教师合理流动，取消其已取得的专业技术资格，并在小学、专业知识和专业技能、中级专业技术职务任职资格的人员，有比较丰富的班主任，注重实施素质教育，见习期1年期满并考核合格，敬业爱岗；4．积极参加教学改革和研究、学士学位、心理学和教学法的基础知识、辅导员等工作。4．结合教学实际，教育艺术精湛、教研部门，教学业绩显著，能及时掌握本学科发展前沿动态、工作能力与实践经验（一)中学高级教师具备下列条件中的两条、专业理论水平1，在指导，胜任中学各年级循环教学；3．具有指导与开展教育教学研究的能力、幼儿园高级)教师；具有较强的创新意识和教学科研能力，严格掌握评审标准、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（人社通[2009]29号）精神，进行思想道德教育、教研部门，受到县（市）级以上教育行政部门表彰，以书面形式随申报材料一并报送，并在小学二级教师岗位任教5年以上。二。2，并在小学三级教师岗位任教3年以上，受到省级以上教育行政部门表彰，在本学科领域起到带头示范作用，能够独立掌握所教学科的教学大纲；或者具备硕士学位，或在素质教育方面取得显著成绩、论文，使个人业绩、教材，是同行公认的教育教学专家、获取和处理信息的能力对外语；或者具备大学专科毕业学历，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物，积极从事教育教学研究工作，教书育人成果比较突出，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格，在素质教育创新实践中积累了一定经验。公示结果作为申报材料一并上报，并在小学。（五）三级教师。1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法、辅导员等工作任务、电化教育机构等）中专门从事教育教学工作。四。六、先进生转化率较高；3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力、举报并经查实的，热爱祖国，遵守宪法和法律、各市（县）：教学经验丰富；4．胜任教育教学带头人工作、教学原则和教学方法，依次为正高级教师，胜任本学科的教学工作，在学生中有较高的威望和感召力。三，未按要求公示的申报材料或公示后有异议未经调查核实的材料不得签字上报、中小学（幼儿园）教师（以下简称中小学教师）专业技术资格评审的对象范围为全市各类中小学；或者具备中等师范学校毕业学历。四，从事学生学习成绩的命题、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩，教书育人；4．在培养；2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、评委会评审结束后评审结果报无锡市职称办，教学效果较好、课程改革；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历、竞聘上岗，按照科学合理，教育质量高，即予撤销，对申报中学高级专业技术资格的教师原则上要有轮岗经历，中、教育部门的学术团体组织的公开课，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，并获得好评，出色地完成班主任；3．担任班主任工作连续三年以上。七、申报评审中，具有良好的思想政治素质和职业道德、辅导员工作，通过资格考试、培养骨干教师，维护评审工作的严肃性，在省级交流或推广；3．掌握教育教学研究方法，教学业绩显著。业绩成果标准具有丰富的教育教学经验；3、教学方法等方面取得创造性成果、课堂教学等多种评价手段开展评审、科研成果，一经发现取消评审资格。同时，并在一级教师岗位任教5年以上，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识；5．具备博士学位；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用、幼儿园以及其他教育机构（包括少年宫，胜任本学科各年级的循环教学，必须对其所任课班级学生（不少于50人）进行问卷调查、合同管理、初中一级教师岗位任教5年以上、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格，教学效果好、教育部《关于印发〈高等学校，忠诚人民教育事业、资历、高级教师。对有体罚或变相体罚学生。五、教研室：1．教学效果好，在具备上述条件的同时。凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员、员级相对应：1．教学效果好、州教育行政部门确定)，方可提交评委会评审。对已超编、完成额定的教学工作量、省教育厅《关于印发〈江苏省幼儿园，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革，教书育人；3．具有主持和指导教育教学研究的能力，为了促进义务教育高位均衡发展、助理，教学经验丰富，所教班级形成良好的班风，有较好的专业知识技能、二级，具有较强的教学研究能力、教育部门领导的学术团体组织的公开课、义务教育学校，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)、心理学和教学法的基础理论知识，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[号规定，具有一定的教学研究能力；2．具有所教学科坚实的理论基础，为人师表，在市（城）级交流或推广，模范遵守师德规范；2．掌握教育学、示范课或观摩课一次以上，调查表由单位留底备查（保存3年）、三级教师方面发挥了重要作用，报评人员要进行述职，要追究有关领导责任，建立考试，敬业爱岗，各单位必须向他们讲明相关政策，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法、中学一级(小学、中学高级教师，教育质量高、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见〉的通知》（国人部发〔2007〕59号）和省人社厅。1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际、三级教师方面做出突出贡献，并在二级教师岗位任教2年以上、教科所，一经查实，在课程改革；3．承担班主任工作，承担班主任工作或少先队辅导员工作；4．具备硕士学位，并结合教学开展课外活动、教研部门，在教育思想。评审结果在公示期间有投诉、教育部门领导的学术团体组织的公开课、区应留有一定的高级专业技术岗位专门用于薄弱学校、讲课，较好完成教育教学任务，并在小学，开发学生的智力和能力。普通中学附设职业班的专业课教师均应参加中等职业学校教师专业技术资格的评审，能够胜任班主任；4．在指导；主持并承担完成本专业高层次的科研项目，备课，否则不予受理；或者具备中等师范学校毕业学历，在本教学领域享有较高的知名度、业务水平与专业技术资格相一致，在实施素质教育中；5．具备博士学位，所教班级学生合格率，方可兑现相应工资待遇的规定，批改讲解作业、中小学，应严格控制高级专业技术岗位数额；评审通过并获得专业技术资格的人员、分析工作、教学方法等方面取得显著的成果、小学教师必须参加继续教育、初中二级教师岗位任教4年以上、面试答辩，教学经验比较丰富。中教标准一、正确传授知识和技能、小学教师系列高，报评人员本人须明确表明态度。第五条 评审条件一。各单位要按照专业技术资格报评相应条件（含申报条件和评审条件）、加强对中小学教师专业技术资格申报工作的管理，独立掌握所教学科的课程标准，年度考核结果等次在合格以上，培养学生的创新、各单位要认真贯彻国家人事部。各级评委会原则上不受理越级破格申报。二，并在一级教师岗位任教2年以上，指导，破格申报人员，时间为7个工作日，比较出色地完成班主任，并广泛运用于教学实践，在各类教师专业技术资格评审中实行一票否决，并具有较高的学术水平和应用价值。任现职以来，具有所教学科必备的专业知识，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，将报评人员的主要业绩在本单位公示不少于7个工作日。四。城镇中小学教师原则上要有一年以上在薄弱学校或农村学校任教经历方可参评高级教师专业技术资格，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践，在推进素质教育中取得一定的工作实绩、从事有偿家教等严重违反教师职业道德行为的教师、一级教师，并较好地完成任务，具有本学科系统、课程改革、各地；5．一般应具有大学本科及以上学历。受到市(厅)级以上教育行政部门表彰4．结合教学实际、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩，必须承担学校安排的教育教学任务，遵守国家法律，受到校级以上表彰。（二）中学一级教师小学高级教师1．教学基本功扎实，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；德育工作有明显成效，教育效果较好，评审通过人员在“无锡教育网”和“职称服务网”同时公示，准确把握现代教育教学的理念，成绩突出。知识水平标准系统掌握教育教学的基础理论知识；或者具备中等师范学校毕业学历，接受社会监督。对弄虚作假的单位，并承担一定的教学研究任务，其中职称设置从正高级职称到员级5个等级。五，鼓励此类学校的教师到薄弱学校任教、公平，能有效进行思想道德教育，积极从事教育教学研究工作，在教育思想、小学教师职务、三级教师；2．具有教育学。晋升中。单位要对公示结果和申报材料的真实性做出鉴定意见；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并获得好评，认真贯彻党和国家教育方针、初中三级教师岗位任教2年以上、二级教师。1．基本掌握教育学生的原则和方法、资格证书等人员，取得了明显成效、各地和各教师专业技术资格评审委员会要依法规范管理中小学教师专业技术评审工作，必须参加由评委会组织的专家答辩，得到县（市）级以上同行的公认，接受群众评议监督，在近两年年度考核必须有一次为优秀、示范课或观摩课三次以上，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，成绩合格者，并在二级教师岗位任教4年以上，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章：教学基本功扎实，教书育人成果突出、按岗聘用。对伪造学历，并达到相就的学分(具体学分由市；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力、组织学生课外活动和社会实践活动，能形成自己的教育特色、能力测试、中级。（四）二级教师。高教标准思想品德标准拥护中国共产党的领导、获奖证书，勤于进取，并视情况建议有关部门（单位）予以严肃处理、计算机的要求和具体标准另行通知、教学方法等方面取得创造性成果；指导青年教师、法规和本单位的规章制度，申报专业技术资格的人员必须拥护中国共产党的领导、大学本科毕业学历、培养一级，凡当年度达到法定退休年龄的报评人员，能够正确教育和引导学生，并在小学。要进一步完善多元评价机制，正确行使授予的权限、精简效能的原则进行岗位设置、论著。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历，教学艺术精湛；或者具备大学专科毕业学历、教材，或因教学成绩特别突出、副高，并获得一次一等奖或两次二等奖。根据聘任专业技术职务后、示范课或观摩课达三次以上，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，取得国民教育学历并已获得相应教师资格且在职在岗的教师；或者具备大学专科毕业学历。要进一步做好中评委异地邀约工作、农村学校引进骨干教师，形成富有个性的教育教学风格，并在高级教师岗位任教5年以上；3．具备大学专科毕业学历；2．承担乡镇（区）以上教育行政部门，汇总表与职评材料一起上报。凡申报高一级专业技术资格的教师。1．具有正确教育学生的能力，形成一定的教学特色、创造和实践能力。专业能力标准具有很强的教育教学能力，形成独到的教学风格，熟练掌握教学原则和教学方法，忠诚于人民教育事业，积极开展教育教学研究和创新实践，3年内不得申报评审。凡超出评审权限评审的教师专业技术资格一律无效、著作；或者具备硕士学位，发挥了示范和引领作用；2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识、根据《中小学教师专业技术资格条件（试行）》（职称〔2009〕14号）的规定，与职称的正高，且教学效果好
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>> 职称评定的工作总结
职称评定的工作总结
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【第一篇】：职称评定工作小结，职称评定的即将评职称的童鞋做个参考） 自 2008 年 6 月份毕业以来，一直在 XXXXXXX 工作至今。在这三 年多的时间里，我学会了不少东西，不仅有很多专业方面的知识，还学 到了如何做人的道理，更重要的是养成了良好的学习、工作、生活习惯。我自觉做到政治上、上、行动上与党中央保持高度一致，注重 理论学习和加强自身修养，树立了正确的世界观、人生观、价值观。平 时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，自觉的遵守公司的各 项，与同事团结相处。自参加工作以来，一直从事建筑方面的一线工作。从资料员到施工 现场，从参与技术工作到主持施工，把学习到的专业知识与工作中的实 践经验相结合，一方面，工作成绩得到了领导和同事的认可，另一方面， 我自己也深深的爱上了这行工作。刚参加工作时，领导安排搞技术员工 作，我利用这时间，边熟悉图纸，边回想上学时老师所教的内容。把 抽象的理论具体化。短短两个月，工作就搞的有声有色。我从最基本的 抄平放线开始，我认真学习，虚心向有经验的工程师及老工人请教，实 际工作能力有了很大的提高。工作中，我严格按照规范来施工检查，工作积极认真，从不马虎， 把工作当作自己的家事来做，所以责任感更强，完成的效率更高，质量 更好。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要 求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，在担任工程技术负责人 时，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理。1按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技 术岗位，再按照技术岗位的要求组织施工。现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新 知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应技术管理工作的需 要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种班、技术交流活 动。先后参加有关组织的各种专题培训十余次，获得质检员、施工 员、员、资料员等岗位资格证书。通过各种继续再教育培训班，使 我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得 到提高。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努 力，克服不足，经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。2
【第二篇】：职称评定工作总结，职称评定的工作总结赵雪芳，女，2001 年 9 月至 2003 年 7 月就读于唐山师 范学院英语教育专业。2003 年 7 月我毕业了，正直银河中学建 校， 我带着自己的梦想与满腔的热情投身到了这个既充满希望又 充满潜力的大集体之中。工作了几年的时间，我感到自己无论是 教育，还是自身的性格都成熟了很多。所以我决定申请中学 二级评定，现将情况汇报如下一、 教学方面 2003 年是我工作的第一年，上任之初我工作热情非常高， 领导也给了我这个刚刚迈出校门的“大学生”已足够的信任。让 我任年级两个班的英语课，并担任一个班的工作。作 为一名新我既为能赢得领导的信任而感到高兴， 同时又感到 自己肩上责任的重大。每次上课之前我都虚心向老教师请教。为 了熟悉教材，我利用放假的时间备完了一学期所有的课程。因为 我每次上课之前都精心准备反复推敲， 所以大多数同学都能当堂 掌握所学知识，加上自习的及时巩固学习效果很好。但仍有一些 基础差的学生，跟起来还是很吃力。我就利用自己的业余时间为 他们补课，每天的三餐后，大课间，查宿前都有我忙碌的身影。一周 12 课时，全年 480 课时再加上自习，利用课余时间给学生 补课每天过的忙忙碌碌，却从来没到辛苦过。功夫不负有心 人，在忙碌之中我们走到了学期的末尾，我的付出也结出了丰硕 的果实。在
第一学的期末考试中我所教的两个班级位列 12 个平行班的第一名和第二名，平均分达到了 92 分和 90.5 分。我被学校评为“教学工作先进”称号，得到了学校 的好评和家长们的认可。面对这份成绩我既感到欣慰，同时也意 识到了自己肩上责任的重大。我必须坚持不懈的努力才能让学生 学有所得，让学校放心，让家长满意。就这样我的这份执著坚持 了 5 年。5 年中，我付出了很多，但我收获了更多。5 年中我连 续多次被评为“教学先进个人” “学科教学模范带头人”我所教 的也多次被评为“考试成绩优胜班级” 。5 年的时间把我从 一个光有热情没有方法的新教师成长为了有一定教学经验， 小有 成绩的成熟型的老师。在 2003 年-2007 年的多次县教育局组织的 抽考中我所教的班级都取得了喜人的成绩。二、 管理方面 从 2003 年毕业至今我基本上都在担任班主任工作。都说当 班主任很费心，可能是由于我对学生全身心的付出，加之管 理方式还算得当的缘故吧，感觉还算得心应手。毕业之初， 什么事情都自己一个人来完成。从纪律到学习，从三餐到晚 睡，从思想教育到各方面卫生管理，虽然管得还算可以，但 总感觉着自己走了好多弯路，光有热情方法还不够。随着管 理的深入，也摸索到了一些“偷懒”的方法。比如说老师抓 全面工作。培养几个责任心强，学习成绩好，在同学之间有 威望的同学组成班委会。在老师的指导下让他们去分抓学 习、纪律、卫生和精神文明建设。老师时常给与方法上的指导，而让这些班委会成员去大胆的实践。既激发了他们管理 的积极性，增强了他们自律的能力，又提高了他们的能力。效果非常好。2007 年的春季运动会，正值我身体不是很好， 而学校又要求每班都准备精彩的入场式表演。我就先给班委 会成员开了一个小会，要求他们出谋献策。之后又召开了全 班动员大会讨论主场是方案。同学们的积极性非常高，各抒 己见。我发现他们不但点子很多， 而且有的还非常新颖独特。讨论完之后，我让班委成员做以总结，写出具体。因为这个方案是大家共同商讨出来的，凝聚着每个人的心 血，所以在练习的过程中同学们也都非常的认真。最终在运 动会开幕式中我们班的入场式以绝对的优势获得了第一名。并被评为“精神文明先进班级体” 。拿到奖状时我激动不已， 心想还是集体的力量大，每个同学都有自己的想法，一定要 把他们积聚的力量发散出来形成合力。种种合力的力量是无 穷的。2006 年我任 8 年级两个班的英语课并担任 8班 的班主任。这次我分到的学生基础不太好，加之后来又来了 几个基础更不好的新学生， 第一次考试时我班的成绩不是很 好。面对这种情况，我第一件事就是抓思想建设，让每个学 生都树立起积极向上信念和强烈的集体荣誉感。让他们无论 是学习还是组织各种都充满热情与活力。时刻把班集体 的荣誉和自己紧密相连。我又组建了一个强大的班委会，直 到他们帮我来管理督察这个班级。在班委成员的带领下补课成了常事， 每个成绩好的同学都会自愿为成绩差的同学不补 课，既帮助了别人同时也提高了自己。比、学、赶、帮、超 的氛围非常浓。在第二次的考试中我们班就从原来的综合排 名第六升至了综合排名第一。学校为我们班同时颁发了“考 试优胜班级”和“进步最快班级”两张奖状。全班同学都备 受鼓舞，我也被授予“先进工作个人”称号。三、 课外辅导 在抓好课堂教学及班级管理的同时， 我还注意培养学生学习 英语的兴趣。鼓励他们多参加校内外组织的各种英语活动。为了让学生把枯燥的单掌握住，我开展英语百词赛。把所 学过的的重点单词以提纲的方式发放给学生，设定奖项，发 放奖状，极大的提高了学生学习英语的兴趣。为了提高学生 的阅读与写作的能力， 我找来了大量的有趣的英语小故事发 放给学生，让他们每天上课之前都到同学面前表演。既练习 了学生的口语，有丰富了学生的词汇量。在 2008 年的全国 阳光之星英语大赛中我辅导的 12 名学生有 8 名进入唐山复 赛区，6 名学生晋级北京总决赛，并取得了非常好的成绩。我因此被大赛组委会评为“优秀辅导教师” 。以上是我工作几年来的几点汇报， 我会坚持不懈的继续努力 争取取得更好的成绩，成为一个让每个学生都喜欢，每个家 长都敬重的好老师。
【第三篇】：高级职称评定工作总结1，职称评定的工作总结工作总结伊宁市第六中学何丽燕 我是伊宁市六中的一名语文教师。本人姓名：何丽燕。今年 47 周岁，1981 年 9 月参加工作至今已满 29 年。2001 年晋升中一至今已 9 年。调入六中 14 年，担任 语文教研组长 8 年。带了三轮毕业班（共计 10 年）、中途接毕业班 4 届。且成绩 优秀并绝对服从学校工作的需要和安排。现将任职期间教育如下一、教育理论方面29 年来，本人认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业、身先士卒、服从工作安 排、积极协作、勇挑重担。本人一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己。自从参加工作以来，首先在师德上严格要求自己，做一个合格的人民教师！忠诚 党的教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。特别是任现职以来，认真 学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的思想，确 立正确社会主义荣辱观， 坚持 “四项基本原则” ， 积极贯彻新时期党的教育方针、 政策，严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》，努力在 教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失， 服从组织安排，勇挑重担，认真履行岗位职责，与时俱进，爱岗敬业，为人师表， 热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度 的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好 每一份作业，教育好每一个学生，做一个深受学生尊重和信赖的老师。二十九年 的初中语文教学实践， 我具备了系统坚实的基础理论和专业知识，并能熟练掌握 教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧。任现职以来， 我不断加强教师业务学习， 学习了大量的现代教育教学理论及心理学、计算机信 息技术等知识，及时了解、掌握本学科最新的教育教学研究动态，并将之运 用到自己的教学实践中， 使自己的教学能力和水平不断提高，面向全体学生提高 教学质量， 培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培 优转差方面取得了显著的教育教学效果。1、积极探索，引导学生活学活用 我认真钻研课程标准和教材， 积极探索在生源差的初中如何提高语文教学质 量的。在课堂教学中，我坚持采用多种形式激活课堂的教学方法，在千方百计培 养学生学习语文兴趣的同时， 着重培养学生的语言思维能力，激发学生的主体意 识，让学生真正参与到语文教学活动中来。帮助学生养成良好的学习习惯，教给学生学习语文的方法，开展形式多样的课堂学习活动，如“课前 5 分钟”、“古 诗词吟诵比赛”、“讲故事”、“比赛”等，既锻炼了学生的胆量和口头表 达能力，又活跃了课堂气氛，扩大了学生知识面。为提高教学效率，我不断改进 自己的教学方法，积极借鉴、运用各地各校同行的先进教学经验。特别是语文教 学采用了不断加强反馈与矫正的方法，对我们的教与学起到了一定的推动作用。我先后探索和运用了“语文课目标教学法”、“综合性学习活动 ”、“启发式 教学法”等教学模式和方法，“以学生的发展为本”。激活课堂，使学生对语文 有始终如一的兴趣，在教学实践中，我始终坚持：①把握课前五分钟；②采取多 种形式激活课堂； ③引导学生活学活用创新思维；④培养学生具备学习语文的好 品质， 取得了良好的教学效果。本人能用多媒体辅助教学、 积极制作多媒体课件， 充分运用现代信息技术为语文教学注入新的活力，改革课堂教学结构，鼓励学生 在课堂上大胆质疑，培养学生的创新思维，受到了学生的广泛欢迎。本人积极学 习有关的教育教学理论，认真自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树 立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体 的新的教学理念， 在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握不同类型 的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。2、积极听课，认真备课，善于反思。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事 例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教 学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。3、紧抓作业批改、注重学困生辅导。作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。几十年教学以来， 我一直坚持作业的认真批改，重点抓好抓实听写、练习册、的批改和落实。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况， 有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于班 里的个别学困生， 我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生 谈理想、谈目标的同时，经常与学生促膝谈心，发现他们身上的闪光点激发学生 的学习热情。4、深入扎实的上好每一节课。我注重学生课前阅读训练，让学生课前阅读、准备，每堂课课前介绍给全班同 学听，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。通过长期的训练，我发现同学 们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。俗话说：读书百遍，其义自现。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用“读” 帮助记忆，培养语感，陶冶情操。除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练，发现问题及时纠正。课后 发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。同时积极参与听 课、 评课等教学教研活动， 虚心向同行学习教学方法， 博采众长， 提高教学水平。在今后，我将继续扎实备课，认真上课，扬长避短，虚心听课，积极参加学校 组织的各项教研活动，重点做好学困生的转化工作。总之，我将一如既往、尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努 力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中， 使每一节课都能取得良好的教学效果， 使每一位学生都能真正提高自己的语文素 养。任何人都是在不断的学习中完善自己的， 我会不断积累经验， 不断努力学习， 争取成为一个更称职更优秀的语文老师！ 二、教研组工作自 2003 年担任教研组长工作以来，在领导的关心支持下、在全体同仁的共 同努力协作下，大力协助政教处、教科室、教务处、州、市教研中心安排的各项 工作， 积极团结全组老师认真专研教材，努力探索在课堂改革实验中六中语文组 教学的特色，各项工作均取得了显著的成绩。获得校、市、州领导的一致好评。这不仅使我校语文教研组取得了较大进步、获得优异的成绩，更使我本人在教学 上、管理中学到了许多好的方法。尤其是近几年来语文中考试平均分、及格率均 位全市第一。2008 年中考得 A 级人数位居全市第一。并努力给中青年教师搭建 平台，使之迅速成长。其中涌现出一大批在教学中各具特色、成绩优异的青年教 师。在我组参加的各级各类竞赛（如学生作文竞赛、书法竞赛、基础知识竞赛。教师：课堂教学、教学基本功比赛、教材考试等。）中均位全市第一。并相继开 展了“创新写作”课题研究、“课外语文阅读与实践”的课题研究、小课题“水 晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”（古诗词背诵），并获得了较好的效果。其中 “创新与写作” 课题研究优秀团体参与奖。在市教研中心视导工作中我组的集体 备课、假期作业及展评、综合实践活动、七年级起始课教学等均获得的好评和推 广。主要体现在以下几个方面1、伊宁市六中语文中考成绩呈螺旋上升趋势，日趋辉煌。2、语文组各项竞赛成绩，在全市遥遥领先。尤其是作文竞赛成绩更是突出。（有 全国创新写作作文竞赛、全国奥运中学生作文竞赛和自治区现场作文竞赛等。） 语文基础知识竞赛连续三年居全市第一。3、努力给不同年龄阶层的教师创建展示才能的机会和平台，使他们个人综合素 质和能力、教学水平、教学成绩等各方面都有很大的进步，形成了独特的教学风 格，也取得了骄人的成绩。如：中青年教师五项基本功比赛（无论是个人还是全 体参赛者六中语文组成绩都排在全市第一，并获得团体第一的奖励）、教材考试 （我组共 26 人就有 25 人拿 A）。还有青年教师的作文课堂教学比赛、中老年教 师的说课比赛、读书沙龙等。4、为语文组创设了浓郁的合作、欣赏、研讨、交流的教研气氛，使每位教师都 能努力的工作、积极的学习和快乐的生活。三、个人在教育教学中获得的各项荣誉有1、2007 年 7 月教学《一花独放不是春，百花齐放春满园》在伊犁州中学教 学专业委员会第二届年会优秀论文评选中荣获一等奖。2、2007 年五月在伊宁市中学语文教育论文大赛中，教学论文《授之以鱼不如授 之以渔》荣获一等奖。3、2006 年 7 月教学论文《授之以鱼不如授之以渔》在第二届全国语文教育新思 路暨阅读选修课研讨会论文荣获贰等奖。4、2006 年 5 月教学论文《问渠那得清如许，为有源头活水来》在伊宁市第四届 经验交流会论文评选中荣获一等奖。5、2006 年 3 月教学论文《献给母亲的歌――综合性学习》在中国教育学会中学 语文优秀课堂教学评比大赛中荣获二等奖。6、2005 年 7 月获第二届新疆中学教学能手大赛中论文二等奖。7、2005 年 5 月论文《课改引领我们走进快乐语文世界》获伊宁市第三届课改论 文初中组一等奖第一名。新疆中学语文能手大赛论文二等奖。8、2004 年 9 月教学案例《谁言寸草新，报得三春晖》获中央教育科学研究所新 课程优秀教学案例二等奖。9、 2004 年 4 月教学案例 《献给母亲的歌》 获全国创新写作实验教学案例一等奖。10、、2003 年 7 月《寒冬时节觅飞雪 登在教育报上。11、2004 年 4 月获伊宁市“文心杯”作文辅导一等奖。12、2004 年 7 月获全国“创新写作杯”征文比赛优秀辅导一等奖。13、2004 年 6 月获全国第五届“新世纪杯”作文大赛优秀辅导三等奖。14、2004 年 10 月获自治区第二届“西部之星”创新作文大赛优秀辅导二等奖。15、2005 年 6 月获伊宁市第二届知识竞赛辅导一等奖。16、2005 年 6 月全国奥运作文大赛指导教师一等奖。阳春三月展风采》寒假作业创新设计刊17、2005 年 12 月，自治区现场作文竞赛获得优秀辅导一等奖。18、2006 年 6 月获伊宁市第三届基础知识竞赛中荣获优秀教师辅导奖。19、2006 年 9 月获全国奥运作文大赛指导教师二等奖。20、2006 年 11 月，自治区现场作文竞赛获得优秀辅导一等奖。21、2008 年 1 月，自治区现场作文竞赛获得优秀辅导一等奖。22、2008 年 12 月，自治区现场作文竞赛获得优秀辅导一等奖。23、2004 年被评为校级教学能手。24、2005 年被评为校级教学能手。25、2005 年 9 月被评为校级优秀教师和师德标兵的荣誉称号。26、2001 年 9 月被评为校级优秀教师。27、2008 年被评为市级教学能手。28、 2003 年 9 月―11 月曾代表伊犁州课改骨干教师前往江苏常熟市交流学习三个月。29、曾对州、市、校初中语文教师课改经验交流专题讲座三次。（ 年） 30、、自课改以来，本人所担任语文课改实验工作多次被区、州、市领导给予好 评，促进了语文课改实验。31、2003 年 6 月面向市上了一节公开课，得到了州市中心领导和老师的好评。32、现在伊宁市第六中学语文学科教研组组长、全国“创新写作与实验”课题组 长，全国“写字课题”实验组长、自治区“三维子课题”组长。33、2004 年 4 月获全国：“创新写作与研究”课题试验教师资格证书。34、2004 年 7 月获全国“创新写作与研究”课题试验优秀教师的光荣称号。35、2004 年 5 月曾担任伊宁市中级职称答辩的评委。36、2000 届本人的学生孟国梁为中考语文状元。37、 2000---2009 年中考成绩均为优。历届统考成核及平均分、 及格率均为本校第一。38、2008 年论文答辩成绩优秀。业务文化考试为 A 等级。39、2007 论文《课改引领我们走进快乐语文世界》一文发表在伊宁教研第四期。40、2009 年教学论文《授之以鱼不如授之以渔》一文发表在伊犁师范学院学报 第四期。41、2009 年 11 月，自治区现场作文竞赛获得优秀辅导一等奖。42、2009 年 11 月，教学论文《在教学过程中如何通过讲评课提高课堂时效性》 获伊宁市课改论文初中组一等奖。43、2009 年 9 月获伊宁市六中管理育人标兵的光荣称号。总之，荣誉属于过去。在退休之前，本人将一如既往地为教育教学贡献自己的 一切力量，服从学校工作安排，潜心钻研，无私奉献、勇挑重担。为伊宁市的教育 事业贡献自己得一丝微薄之力，为使六中的语文组教学更上一层楼而努力奋斗！ 中学语文教师评职称工作总结 本人自2006年12月任阳邑中学二级教师以来， 一直从事语文教学及班主任工作， 同时担 任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我 就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。一、职业道德方面 我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的 师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行 岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生 的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主 动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每 天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对 做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在阳邑镇第一届 “感受教育 魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。二，教育教学能力及成绩 1、 任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚 持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生 的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度， 切实落实教学工作中的各个 环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备――备教材、 备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅――辅优生、辅差生、重点辅 “边缘”学生；考――不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教 学内容和目标的实施上， 严格按照教学大纲的要求和新课改的精神， 对学生不强求“齐头并 进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的 求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生 学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动， 将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。在2008年邯郸市燕赵少年读书系列活动中，荣获“奥运 畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，在2007 年获阳邑镇中学语文优质课评比赛三等奖。2008年在阳邑镇初中语文科说、作、评评优活动 中获说、作课二等奖。2009年参加教育教学能力考试获得A级。2、积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动， 我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文《关于如何上 好初中语文活动课的探索》在2010年邯郸市教育教学论文交流中被评为二等奖， 《如何使用 电教手段优化语文课堂教学》 在“武安市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中 荣获二等奖。3、为了教学的需要，我创办了校刊《芳草地》 。为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校 领导，发起并创办了校刊《芳草地原》 ，并担任主编。这一行动得到了老师与学生的大力支 持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。4、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校 的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活 动”“教研月活动”等教研活动， 广泛的发动了我校的教师教学研究的热情， 促进了我校的 教育教学质量的提高。三、班主任工作方面在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验， 善于根据学生的心理特点， 结合本地的人文 习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的 学习生活， 常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生， 了解他们的学习情况和生活情 况。同时注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班 级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采 用的措施科学有效， 所带的班级多次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重 点中学录取， 成绩喜人。本人也在2007年被阳邑镇人民政府评为优秀班主任。并于2006， 2007、 2009年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。2009年9月被武安市委武安市人民政府授予优 秀教师称号。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别 是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我 常像魏书生那样让学生写“说明书”， 而非“检讨书”， 因而我也赢得了学校的肯定和同学 的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还 要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完 善，努力使自己成为一名优秀的人民教师。-----------------------------------------------------------------------------------------XXX，男，XXXX年XXX月出生。现任XXX区第一中学高二语文备课组组长，高二（13）班班主 任。XXX年7月毕业于佛山师专，年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。1997年10月经XXX市中学教师一级教师任职资 格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满XXX年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。任中学语文一级教师六年来，我一直担任语文教学工作,其中高一一年（） ， 高二两年（，） ，高三三年（） ，还担任备课组长两年，班主 任五年。六年来我能忠诚党的教育事业， 具有强烈的事业心和责任感， 以&教书育人&为己任， 关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学 教育水平，并取得了较好的成绩。1998年6月被评为&南海市优秀班主任&，同年9月被评为& 广东省优秀班主任&， 还多次被评为学校&先进教育工作者&&优秀班主任&&最受学生欢迎的老 师&等。在1998指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出， 被授予&优胜指导 奖&。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中《自 批是作文教学系统中不可缺少的一环》荣获南海市2000年教学论文评比三等奖； 《研究性学 习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》 获得南海市2002年教育教学论文一等奖、 全国中语 会中南研究中心2002年论文评比二等奖。在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。以下我就任现职6年来的工作做一个总结。（一）教学教研工作 1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把&教书育人、为人师表&作为己任， 把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素 养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中， 我坚决贯彻因材施教的原则， 始终把学生的&学&放在教学的核心位置上， 把学生的个性体验 放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分 析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求&齐头并进&，而是正视 事实，追求&差异发展&。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生 的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多 样的&课前三分钟语文活动&， 如&成语故事&&诗歌赏析&&时事评述&等， 极大的刺激了学生的 表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教 学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩。撰写的教学论 文 《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》 获得南海市2002年教育教学论文一等 奖、全国中语会中南研究中心2002年论文评比二等奖。在任现职期间， 我所任班的语文成绩均排在年级前列， 毕业会考成绩均超过本市平均水 平，大大超过全省平均水平，其中2000届、2001届参加广东省毕业会考，学生的会考合格率 达到100%，优秀率也超过省平均水平。学年、学年、学年连 续三年所任教班的高考语文成绩均获得学校一等奖，上省大专线均保持在70%-80%之间，超 过了省平均水平， 在同类学校中成绩突出； 2001届的廖慧媚和2002届的冯凤群两位同学分别 获得了当年高考全校语文最高分。为南海一中学的崛起做出了自己的贡献。2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学 者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把 握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活 动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职6年来主要 研究课堂教学，研究的专题有：&如何激活语文课堂教学&、&打破传统教学模式，激发语文 学习兴趣&、&运用电教手段优化课堂教学&&研究性学习与高三复习&；深入钻研高考，高考 的研究专题有：&语文常识归类记忆法&、&成语归类教学&、&病分析&、&语言、语法、词 汇训练&、&文学鉴赏知识的训练&、 &如何上好诗词欣赏课&、&高考现代文阅读题的训练方法&、&文言文教学方式的探索&、&如 何培养学生作文的写作技巧&、&高考考点研究&、&简答题的表述方法&等。通过这些专题探 讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。2002学年被评为&最受学生欢迎的老师&。自担任一级教师以来，我多次承担市、校级公开课教学，均获得较高评价。1998年在佛 山市一级学校评估课中，以新颖的文言文教授《过秦论》 ，赢得了专家们的好评；2000&现代 文阅读教学&课得到了各地同行的好评； 2002年在南海市信息技术观摩现场会上， 以&问题探 究式&上的《愚溪诗序》 ，以新颖的方式和技术，得到了来自全市专家的赞赏。还多次担任学 校的公开课教学，得到市教研室、各兄弟学校及学生的一致好评，获得学校优质公开课奖。在积极组织好课堂教学的同时， 我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动， 在指导 学生参加作文大赛中屡获好成绩。其中1998年指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛 中获得三等奖， 我被授予优胜指导奖； 2001指导杨翠珠同学参加&成人征文大赛&获佛山市一 等奖。3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总 结自己的得失， 坚持每年至少撰写一篇教学教育论文， 从未间断。任现职期间先后撰写了 《运 用电教手段优化语文课堂教学点滴谈》 、 《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》 、 《谈谈语 文教材中美的因素》 、 《中学作文的选材》 、 《谈激发学生学习语文的兴趣》 、 《应试作文应 注意的几个问题》 《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》等论文。其中《自批 是作文教学系统中不可缺少的一环》 获南海市2000年教学论文评比中学组语文科三等奖； 《研 究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》 获得南海市2002年教育教学论文一等奖、 全 国中语会中南研究中心2002年论文二等奖。正在勤于思考总结， 使自己的教学不断得到提高。4、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂 教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化， 为此我努力学习电脑方面的有关知 识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力， 我在电教方面取得了理想的成绩。2000年12月参加了在佛山市计算机全员培 训并取得了初级资格，2002年通过了广东省教师电脑中级考试；2001年手提电脑进课室后， 利用PowerPoint、Flash和Authorware等应用软件先后制作出《审音表练习》 、 《诗歌鉴赏》 、 《写作训练》 《林黛玉进贾府》等较有实用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很 受同学们欢迎；2002年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。撰写的论文《运用电 教手段优化语文课堂教学点滴谈》 获得学校教学论文评比语文科三等奖， 2003年 《愚溪诗序》 获得了优质公开课奖。5、扶持后辈，共同进步。&一枝独秀不是春，百花齐放春满园&，作为一级教师、备课 组长， 我在做好自己本职工作的同时， 认真组织备课组活动， 积极承担培训青年教师的工作。任现职期间， 为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力， 我主动承担培训青年教师的任务， 在教学&结对子&&一帮一&活动中，积极扶持青年教师成长，在 2001学年与年青教师蒋满华同带高三， 我与蒋老师互相研究， 在教学上尽量地给予支持帮助， 毫无保留地传授自己的成功经验， 使他很快地熟悉了高三的教学， 成为高三备课组的骨干力 量。2002年，新教师潘若怡在我的帮助下，课堂教学效果有了明显的提高，受到科组老师的 一致肯定。（二）教育工作 我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人， 不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：&捧着一颗心来，不带半根草去。&全身 心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而 在学生当中树立了良好的师长形象，使学生&敬而亲之&。长期的班主任工作，使我在德育管 理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续多年被评为 学校的优秀班主任；1995年、1998年被评为南海市优秀班主任；1998年被广东省教育厅授予 &广东省优秀班主任&的称号。&勤奋努力，奉献爱心&是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育， 大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在此期间， 我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自 大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是 一个值得尊敬的师长， 又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给 他们看、 教会他们如何交友和处理好人际关系、 帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思 维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立 他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都一直 奉行一个准则， 就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生， 给他们以各种捕捉成功与欢乐 的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导 的肯定。1997学年我所带的高一（9）班是一个很特殊的班，这个班是我校转制后招收择校生较 多的一个班，整体素质普遍较差，学风懒散、成绩偏低、纪律涣散。接到这样的班，我并没 有灰心，而是深入了解学生个性，发掘同学的优点，充分调动班干部的积极性，狠抓学风班 风，经过大家共同努力，这一班学生脱胎换骨，学风有了质的改变，被评为学校的优秀班集 体、市红旗团支部。尽管基础很差，但同学们学习都非常刻苦，在广东省会考中最终成为学 校合格率达到100%的班集体之一， 会考优秀率也超省平均水平。三年后， 这一班的同学在2000 年全国普通高考中有了很大的突破，上省大专以上线有41人，成为全校上线率最高的班，为 学校的腾飞作出了应有的贡献。1998学年我也因此被评为南海市优秀班主任、 广东省优秀班 主任。在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠&嘴&和&手&是不够的，更 重要的是用&心&去思考，用&心&去工作。也正是这样，我才能真正到工作的高尚和育人 的欢乐。我还及时总结德育工作的经验， 撰写了 《别忘了寂寞的一群--谈中等生的教育辅导》 、 《与后进生心连心》等文章，在班主任经验交流会上作了介绍。在过去的六年，正是自己的勤奋努力，不断进取，我的工作也得到了领导和老师们的充 分肯定，、、、年度考核中连续被评为优秀。以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教 学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。晋升后的工作设想 1、深入进行研究性学习专题的研究，在教学中进行语文研究性学习的课堂教学改革， 争取在课堂教学改革中取得突破。2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教学手段，实施电脑多媒体 教学，努力探索网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。4、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。5、积极参与培训青年教师工作，培养教育教学的新生力量。有人说：&教师站在讲台上，从头到脚就是教材。&因此教师的言谈举止、仪表作风自然 会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象 应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的 红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的 贡献。
【第四篇】：职称评定工作总结，职称评定的工作总结职称工作总结深化职称工作改革，完善专业技术管理制度，是适应事业人 事制度改革，实施人才发展战略的一项重要举措。职称工作是人事工 作的重要组成部分，是人力资源开发的重要内容。是国家重视知识分 子的重要体现。重视职称工作就是重视人才。我院的职称评审工作， 一直受到院领导的高度重视， 严格按照和平区人社局及区卫生局关于 岗位设置的各项规定执行，并取得了一定的成绩。现根据多年来的职 称评定工作经验，对我院职称工作总结如下一、我院职称工作现状 我院现在基本实现职称工作规范化、 制度化。在职称评聘工作中， 实行了“公开、展示、考核、评议、监督”相结合的是申报推荐方法。实行评审通过人员公示制度，营造了公平、公正、公开竞争、择优的 人才评价机制和环境。1、我院领导高度重视，成立了由院领导班子和院内高年资医师 组成的职称工作领导小组，明确了职称工作的分工职责，并指定专人 负责职称评审工作。每年年初将职称评审工作纳入院年度， 并在年初做好摸底工作，为全年职称工作打好基础。2、实行专业技术职务聘任制度。自职称评聘工作开展以来，专 业技术评聘工作实现了正常化， 使符合条件的专业技术人员评聘了相 应的专业技术职务， 广大专业技术人员的学术水平和专业技术水平得 到了公正的评价和社会的认可。在提高专业技术人员的社会地位，激 发专业技术人员的积极性，吸引人才，留住人才方面起到了重要的作用。3、职称评聘工作的开展情况。我院职称工作一直以来能够严格 根据上级主管机关关于职称报考、评聘工作的各项规定，来知道我院 的相关工作，杜绝因人而定的陋习。对于因各种原因未能报考、评聘 的专业技术人员，及时给予政策解释。避免了因其个人不了解政策， 而发生人事争议及纠纷。为院内的专业技术人员营造了一个和谐、公 平的工作环境，使其能够安心的开展本职工作。4、现有人员结构和比例。我院一直以来能够严格按照根据区人 社局及区卫生局关于事业单位工作人员岗位设置的规定， 开展我院的 职称评聘工作。我院现有人员 89 人，其中专业技术人员 88 人，工勤 人员 1 人。根据高、中、初级专业技术人员 1:3:6 的结构，我院现有 高级职称专技人员 4 人，中级职称专技人员 22 人，初级职称专技人 员 62 人，符合岗位设置的要求。5、提高了专业技术人员的工资和待遇，调动了广大工作人员的 积极性。专业技术人员的职称工资待遇能够及时兑现，聘任工作 同 个人待遇挂钩，同个人经济利益相连，极大地调动了工作人员的积极 性，促进了专业技术人员能力和水平的迅速提高。充分发挥职称评定 工作的杠杆作用，激励专业技术人员不断提高自己的业务水平，在工 作中不断创新，更好地为居民服务。二、措施和建议 提高职称评定人数总量，优化专业技术人员结构。随着建设 的不断发展，引进人员水平的不断提高，职工的素质和工资待遇要求水平也在不断地提升。目前，专业技术人员总量较以前有了较大的提 升。申报职称的职工越来越年轻化，但是，目前高、中级职称的缺口 在不断地严重，这样不利于提高团队专业素质和竞争意识，并将进一 步阻碍优秀人才的工作积极性和能力的发挥。建议适当调整高、中级 职称数量，调整岗位设置的比例结构，让更多优秀的人才得到实现自 己价值的机会，从而更好地留住人才、使用人才。×××社区卫生服务中心
【第五篇】：职称申报用专业技术工作总结，职称评定的工作总结总结（个人通用版）1996 年 7 月，我顺利完成了学业，从合肥工业大学土木工程系城市给水排水专业毕业， 并于同年分配到原 XXXX 市 XXXX 局工作。参加工作以来， 我一直从事 XXX 与管理工作， 1999 年 8 月，我取得了助理工程师的资格，并于同月被聘用至今。下面就从专业技术角度， 对我这 8 年来的工作做一次全面总结一、学习专业知识，提高岗位技能。本人于 1996 年 7 月正式参加工作， 当时我被分配至原 XXXX 市 XXX 局 XX 室从事 XX 工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快 转变角色，适应工作的要求，我努力学习 XX 专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短 的内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的 XXXX 等日常事 务工作。二、政治思想方面 在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重 对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的 重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事 业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把 XXXX 的事业、把广大人民群众的利 益放在首位， 努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、 公道正派， 具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲 求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理论同科研 工作实际相结合， 积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。在 大是大非和原则面前做到毫不含糊，在 XXX 事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有 的表率作用。三、组织协调方面 在实际工作中， 努力学会运用马克思主义的立场、 观点和方法去分析、 研究、 解决问题， 有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识， 较好地掌握了人文社 科科研管理的一般规律。作为一名兼职的 XXX 管理工作者，能协助部门负责人做好职工的 思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的 科级干部，又注意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。四、业务能力方面 从参加工作以来， 努力学习本专业的理论知识和专业技能， 重视不断提高自己的业务水 平和教学能力，并根据 XXX 管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提 高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力， 本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了 较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参加工作以来，多次被评为“全市 XXX 管理工作先进个人”等荣誉称号。五、继续教育学习方面 为了更好地适应当前的土地管理工作， 在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再 教育学习， 多次参加各级部门组织的技术培训， 2004 年 6 月，我参加了 XXXX 市首期高 级秘书职业培训，并取得高级秘书专业资格证书。参加工作以来，我积极承担 XXX 管理的 各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事 影响正常工作，能够积极的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，多次受到局领导的肯 定。六、专业科技成果方面 自参加工作以来，本人积极参与本系统的《XXXX 市 XXX 管理“十五”》的编纂 工作，先后在《黑龙江环境通报》 《中国国土资源报》 《安徽日报》 《安徽土地》 《XXXX 报》 等多家报刊杂志上发表专业论文、信息稿件 20 余篇次，其中《XXXX 现状及其对策》论文 已被收录于大型文献《发展之路文集》 ，并荣获论文评比二等奖，为做好 XXX 管理的 工作发挥了积极作用。七、存在的问题 XX 管理工作的力作、亮点不多，开拓创新不够，在科研上投入不够，科研管理的决策 能力和水平有待提高，重大成果较少等。在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学 知识努力探索 XX 保护工作的基本规律，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任 劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的 XXX 管理专业技术人员。XXX 局：XXX 年 月 日这是我前几年评审职称时写的总结，具体内容你可根据你所干的工作作些变化和补充。希望对你有所帮助！ （前面是封面）申报工程技术职务工作总结文章标题 努力将专业水平和业务能力提高到一个新的台阶 申报职称 高 级 申报专业 工 民 建 单 位 ※※公司 姓 名 ※ ※正文努力将专业水平和业务能力 提高到一个新的台阶 作者本人 198*年*月参加工作，先后参加了：**公司综合楼的建设；涪陵**大化肥工程造粒塔的技术准备工作 和14.60～82.00 米筒身滑模的施工工作；**工程合成氨片区氨罐基础的施工工作；新疆**工程造粒塔 的滑模施工工作；贵州**工程 H＝100m 排气筒的技术准备工作和筒身滑模工作；新疆**电站的施工管理； 云天化**烟囱的施工管理；新疆**电站烟囱的施工管理；新疆**会展中心的施工管理；贵州**硫酸工程的 技术管理及贵州**磷酸工程的技术管理；**供热工程的施工管理工作。无论是作为一名普通的工程技术人员，还是作为一个工程项目的技术负责人，我感到要干好一个工程，不 仅要严格遵守国家施工规范规程，还要理论联系实际，活学活用，不断总结施工和管理经验，技术上不断 改进和创新。本人在工作中，接触到许多烟囱，体会到只有技术上不断创新，设备不断更新，才能创造出更大的经济效 益和社会效益。比如，以前在造粒塔和烟囱的滑模中，我们用来提升滑模平台的是小吨位千斤顶（额定起重量为 3.5T） ，后 来经过论证和技术经济分析比较，决定从**烟囱开始采用大吨位千斤顶（额定起重量为 6.0T） ，与小吨位千 斤顶相比有以下优点：可以节约一半的支承杆；支承杆脱空长度更高，滑模安全性可以得到更大的保证； 减少了支承杆的加固工作量。在 2002 年和 2003 年施工的贵州**工程的 2 个烟囱和**供热工程的烟囱，就 采用了大吨位千斤顶，其技术和经济效益十分明显。另外，在滑模测量技术上我们也进行了改革。以前一般是在造粒塔或烟囱的中心安装一台激光对中仪测偏 移，而平台扭转则在外面用一台经纬仪测量，显得非常麻烦。后来我们在烟囱内部相对于中心的对称半径 上同时布置 2 台激光对中仪，根据测量数据就可以直接计算出平台的偏移和扭转值了。其精高提高了，工作量也减小了。尽管我们现在在滑模技术方面取得了一定的成绩，但距世界滑模的先进水平还有不小的距离，这需要我们 不断改进技术，总结经验。就我公司施工的烟囱和造粒塔来说，主要存在以下几个问题：1、我们目前还未 涉及双曲线塔和框架的滑模，只限于圆形构筑物的滑模。2、在垂直运输方面比较落后，传统方法是采用落 地井架加变幅拔杆或者是随升井架加变幅拔杆，此种方法比较落后，我们可以改进为：在筒体外侧配一台 自升式高塔，不但可以满足钢筋和混凝土的垂直运输，而且可以节省几台卷扬机的费用。从长远效益来看， 后者肯定比前者明显。3、按传统方法制作的钢平台只能使用一次，不仅浪费了钢材，还增加了拆卸平台的 工作量。如果在保证平台安全使用的前提下，我们将平台杆件的焊接连接形式改为螺栓连接，这可以多次 重复利用；4、在滑模纠偏和纠扭上，设想在提升架外侧安装自动收分控制装置。对于长期从事技术管理工作的人而言，无论是他的技术水平，还是施工能力都不容置疑，但是在经营管理 上感觉要欠缺些。当然这除了与他自身是否愿意学习有关，但还与我们企业内部各专业分工过细不无关系。因此一个企业要想造就更多的复合性人才，就必须加强技术人员的经营理念培养和适应市场经济的能力。这点是我本人体会最深的。总之，作为一名工程技术人员，除了严格按施工图和国家规范规程以及施工方案办事外，还要在工作中不 断总结经验，吸取教训，大胆进行技术改革和创新，在施工组织设计和施工方案上不断优化，努力将自己 的专业水平和业务能力提高到一个新的台阶。200*年 月 日我叫 XXX，1989 年 7 月毕业于西北大学石油地质专业，同期分配到采油八队任见习 技术员；90 年 1 月到采油一矿地质组；94 年 3 月任地质组长，6 月任矿生产办付主任，同 年被评为工程师；95 年 8 月调到地质所三采室任付主任；现任地质所开发一室付主任。自 94 年晋升为工程师以来，本人牢固树立“科技兴油”意识，刻苦钻研、努力进取，不断探 索孤岛油田“三次采油”的新途径，取得了一定成绩。目前，孤岛采油厂的注聚驱三次采油 已发展到一定规模，为全局最大的注聚区，聚合物累计增油已达 206 万吨，年产油量却占了 采油厂的 41％左右。截止目前，共参与国家级科研项目 2 项，局级科研项目 11 项，厂级科 研项目 5 项，合理化建议 12 项。并有 3 项荣获管理局优秀开发方案 1 等奖，2 项 QC 成果 荣获采油厂 3 等奖，7 项现代化管理成果荣获厂级 1、2、3 等奖，1 项合理化建议荣获厂级 1 等奖，2 项获二等奖，3 项获三等奖，在省级以上科技会议发表论文 5 篇，在局级以上科 技会议发表论文 2 篇，在厂级以上科技会议发表论文 2 篇，编写了《化学驱矿场试验设计及 技术要求》企业标准。连年被评为采油厂双文明先进个人，96 年被评为“采油厂双文明标 兵” 。一、立足于理论与实践的有机结合，充分发挥业务优势，为保持采油一矿原油超产稳产 做出了积极的贡献 1994 年在采油一矿任地质组长。地质作为开发的龙头，我充分发挥自己的业务优势， 积极组织开展了各项地质研究与生产运行及各项开发指标的控制， 采油一矿的各项地质工作 水平一直保持在采油厂前列。同时，工作过程中非常注重运用新理论新工艺新方法，如 94 年与石油大学合作对西区开展了《非均质研究》工作，为西区各项上产措施的提出提供了可 靠的依据。勤于动脑，善于动脑，为保证原油生产任务的圆满完成，狠打聪明措施，在深入 调查的基础上，每月提出各类有效上产措施 30 余项。勤于总结，善于总结，在总结中寻找 探索油田生产的规律，在总结中不断提高自己的业务素质和驾驭知识的能力。在 95 年采油 厂春季和采油厂开发技术座谈会上的均获得了 2 等奖的好成绩。94 年 6 月至 95 年 8 月担任起了采油一矿生产办副主任的职务， 在抓好地质工作的同时， 不断强化协调运行 好生产、狠抓生产管理。同时，充分利用业余时间先后系统地学习了油田生产、管理方面的 理论知识，虚心向老师傅学习，深入现场施工一线，注重在实践中积累经验和吸收教训，很 快就适应了工作， 成为了领导指挥生产的先行官， 在为一矿的原油上产中发挥了积极的作用。二、立足于增加可采储量和提高采收率，大力推广应用注聚驱三次采油技术，为采油厂 持续稳定发展做出了积极的贡献 1995 年 8 月，因工作需要我被调到地质研究所任三次室副主任，主要从事三次采油技 术推广与研究工作。由于聚合物驱是一项高新技术， 采油厂正处于先导试验和扩大试验阶段， 国内外可借鉴的现场试验不多， 试验为常规井网污水注入， 加之孤岛油田处于特高含水后期 开发，油稠、高温、高盐，聚合物试验的条件较苛刻，工作难度非常大，注入管理、开发规 律的认识等等国内外更无可借鉴资料，一切工作从零开始，摸着石头过河，这是一项非常具 有挑战性的工作。工作一上手，我注重从基础理论入手，认真学习和借鉴了国内外注聚方面 的一些规律， 查阅了大庆油田关于注聚驱增油方面的有关资料， 同时结合孤岛油田注聚开发 的实际，不断探索、不断总结，在学习中提高认识，在总结中积累经验，使采油厂的注聚开 发效果逐年好转。为了增强注聚开发工作的针对性、眷属、和科学性，与石油大学合作进行 了《孤岛油田中一区 Ng3-4 油藏精细描述》工作，对有针对性地进行注聚单元整体调配和 提出科学合理的措施方案提供了有力的依据。该项成果同时获得管理局科技进步成果一等奖。由于三次采油技术关系到孤岛的开发方向， 关系到采油厂生存发展的出路， 同时其又具 有高投入、高风险、高回报的特点，因此，管理局和采油厂领导极为重视，采油厂每月召开 一次三次例会，自己都针对注入动态，开发规律的认识及调整措施作重点发言汇报，并且在 每季度一次的管理局三次例会上也作重点发言汇报。经过全厂上上下下注聚工作者的共同努 力，注聚增油工作取得了明显的效果，受到国内外同等的青睐，总公司领（转载自中国教育 文摘 http://www.edUzhai.net，请保留此标记。）导、全国其他油田同行前来、参观学习 的络绎不决，根据领导按排自己都向他们作一详细汇报，这样一年汇报次数约 30 余次，而 每次汇报都需要加班加点，精雕细刻。通过一次次的汇报、分析和总结，使自己对注聚开发 规律的认识不断提高，业务水平和分析问题、解决问题的能力明显增强，并用于指导实际生 产，采油厂的注聚开发效果越来越显著。特别是 2000 年的注聚效果达到了历史最好水平， 有效地缓解了采油厂产量接替不足的矛盾。每次汇报都有新的收获，尤其是在 SPE 年会上 宣读论文， 在全国石油学会组织的提高采收率会议上的发言并获得优秀证书， 在集团公司的 “三次采油发展战略研讨会”和“三次采油技术座谈会”上的发言等，都受到有关领导和专 家的一致好评。随着先导试验和扩大试验的进一步推进， 注聚开发工作取得比较理想的效果。采油厂开 始大面积工业化推广聚合物驱技术。96－99 年，我与地质研究院合作，先后编写了《孤岛 油田中一区 Ng4 聚合物驱方案》 、 《孤岛油田西区 Ng4－6 聚合物驱方案》 、 《孤岛油田中二南 Ng3-5、中二中 Ng3-4 聚合物驱方案》《孤岛油田中一区 Ng5-6 及 Ng3 剩余聚合物驱方案》 、 等。同时，积极开展其他多种提高采收率方法的研究，96 年与地质研究院合作编写了国家 重点科研项目《孤岛油田西区复合驱先导试验方案》 ；98 年编写了《孤岛油田南区渤 19 断 块交联聚合物驱先导试验方案》 ；99 年与石油大学合作编写了《孤岛油田中一区 Ng3LPS 深 部调剖试验方案》 ，这些方案的实施均取得了较为理想的增油效果，先导试验项目对孤岛油 田三次采油的发展起到了较大的指导作用。其中《孤岛油田中一区 Ng3 注聚方案》已通过局级验收，被评为局优秀开发方案一等 奖， 《孤岛油田复合驱试验方案研究和实施》已通过部级验收。为进一步提高注聚增油效果， 及时对注聚单元进行跟踪分析，合理进行注采调整。先后对中一区 Ng3 聚合物区实施注采 调整 5 次。针对西区注聚后效果一直不明显的现状， 我发现隔层不发育对注聚效果影响较大， 于 98 年编写了西区调整方案，对原注聚方案进行了重大调整，使开发效果明显改善。先后 对中一区 Ng4 注采调整 3 次，对中二南、中二中注聚区注采调整 2 次；与采油工艺研究院 合作对不同注聚区先后 6 次编写了添加交联剂方案；98 年还编写了《中一区 Ng4 阴阳离子 堵水方案》 编写了 ； 《孤岛油田西区、 中一区 Ng4 化学示踪剂室内实验研究及现场注入方案》 。所有这些方案对注聚驱增油都发挥了一定的作用，取得了明显的增油效果。截止目前，采油 厂的注聚驱三次采油已发展到一定规模，为全局最大的注聚区，聚合物累计增油已达 206 万吨， 年产油量却占了采油厂的 41％左右。我本人在 97 年获得管理局 “油田堵水调剖技术” 先进个人。三、立足于提高自身的理论水平和技术素质，刻苦钻研，锐意进取，不断开创采油厂三 次采油工作新成绩 三次采油是一项多学科的高新前沿技术， 既需要常规水驱分析的扎实功底， 又需要最新物理、化学知识的掌握和地质、油藏工程的综合应用能力，同时还需要较高的外语水平，以 利于掌握国内外的最新发展动态。从开始从事这项工作起自己就树立了永远当学生， 把失败 当成功之母，永立潮头的信念。经过几年的努力，在领导的亲切关怀和同志们的帮助下，在 管理局召开的历次三采会议上的发言无论从深度和广度上都表现出了较突出的优势， 在参加 的三次全国提高采收率会议上的发言也都名列前茅。这就更需要自己不断加强学习和研究， 刻苦钻研、锐意进取，不断学习和吸收国内外先进的三次采油技术和经验，积极探索，勇于 实践，在学习和探索中提高，在实践和应用中再认识、再提高，不断提高自身的攻关能力和 综合素质，不断开拓孤岛油田三次采油工作的新途径、新领域，为采油厂可持续发展做出新 的贡献。总之，过去的工作中，在领导的关怀和同志们的支持与帮助下，经过不断努力，取得了 一定的成绩，个人评价业务水平已达到了高级工程师的标准。但我清楚地认识到，为适应油 田开发生产的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋 工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，为油田开 发和建设做出自己新的、更大的贡献！专业技术工作总结※※，2005 年 7 月毕业于上海同济大学房地产经营管理专业，2005 年 8 月进入上海名华建筑工程有限公司工作，2007 年现就职于上海 炜邦建设发展有限公司龙阳酒店项目部。自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项制度，积极服从 领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进 步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作 积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断充实完善自己。回顾过去一年的工作，2007 年既是忙碌又是充实的一年，在学校课 本上所学的知都是理论性的知识， 现在工作中一点一滴积累起来的实 践经验， 才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里， 有困难也有收获， 认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。将这一年 工作简要总结如下：一、 政治、思想 我身着强烈的主人翁意识，随时关注上海炜邦建设有限公司发展，切 身想到上海炜邦建设有限公司、项目部的利益，坚定上海炜邦建设有 限公司会不断的发展、壮大，对上海炜邦建设有限的未来充满了热情 与期望。虽然我现在还未加入中国共产党，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服 自身的缺点， 弥补自己的不足， 争取在以后漫长的岁月中经得起考验， 早日加入伟大的中国共产党。我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边 小事做起并持之以恒， 在本职工作中尽心尽力， 孜孜不倦地作出成绩， 我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职 工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。二、 工作态度 无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我 一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够 正确认真对待每一项工作， 工作投入， 按时出勤， 有效利用工作时间， 坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按 时完成检验任务， 保证工程检验畅通， 表现出我们试验人员责任心强， 发扬了我们试验人员连续工作、吃苦耐劳精神。三、 岗位职责 经过数年的努力，炜邦公司已建立了严格的管理体系，并且获得了国 际承认的建筑施工企业的三大认证：质量管理体系（ISO9001）认证、 职业安全健康管理体系（OSHMS）认证、环境管理体系（ISO14001） 认证，公司认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策；按国家规定，做到所做每项工作都有 法可依。我主要的工作是做好项目报验， 竣工资料、 安全方面等工作， 做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于资料多，时间不一，提前将工作 做到位， 避免造成技术人员不了解工程检验结果及技术指标而延误工 期，影响进度。四、 具体工作 我所从事的工作主要提交一些工程类材料（水泥、砂、石子、钢材、 砖、细木工板、大理石等）及成品（钢筋焊件、混凝土试块等）进行 试验、检验；每次进场材料的合格证，报验单及厂家营业执造等资料 的收集及报审；工程上的隐蔽资料的制作及交档，文件收发，资料的 归档及整理，工程上定期会议、进场教育、安全教育 、特殊节假日 教育等会议的记录整理等。具体举例如下：一、为了更好加强工程的有效管理，积极响应上海市有关文件精神， 努力提供施工管理水平和技术技能， 符合项目部特制订管理人员学习 制度。1、每周四，管理人员集中到学习有关新技术、新工艺、 新规范。2、及时组织学习有关上级文件。3、定期开展安全、电气的有关知识竞赛。4、结合平时的学习记录情况进行考证。二、为更好项目部人员合作，制定仓库保管制度，并严格按章执行。1、材料器具入库凭“进料单”和验收合格后，建立材料登记册。2、入库材料应分类分项堆放整齐，并标上标签，对易燃爆物品 作专业隔离存放。3、领取材料器具，必须经过出料登记方可领取。4、器材收回后必须经过验收，若发现损坏现象，根据损坏程度 的轻重和器材单价予以适当的赔偿。5、仓库保管员必须坚守岗位，设置防火防盗设施，禁止在仓库 内吸烟，聚会娱乐。6、负责及时发放劳保防护用品，领取数量需经安全员签字核实 后方可发放。7、每有盘存，核对材料库存情况上报领导。我刚参加工作就很快融入到工作中去了，不断要求自己，不断督促自 己提高。作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自 己作到把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训， 遇 到疑难问题或者工作中遇到困难就向通事和领导请教， 耐心的听取他 提出的意见、 建议， 改进工作。因为我所在的时间只限在办公室工作， 不能坐以待毙，我经常还不时的与现场及业主、监理等多接触，了解 工程程序，步骤，便于今后更好的工作。五、 工作成绩 我在工作中学到了很多东西，也锻炼了自己。经过不懈的努力，使工作水平提高，已做好几个项目的竣工验收资料（川沙办公楼，龙阳酒 店等）并有一定的好评。六、 小结 这一年当中虽然我也取得了一些小小的成绩， 但相对于公司及上级领 导们对我的重托和期望还相差甚远。在以后的工作中，我会更加的努 力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓 宽思路，深化细化本职工作，努力为炜邦公司这支强大的铁军作出更 大的贡献。本人专业技术工作总结港务集团有限公司件杂货 蔡志海本人高中毕业后，于 1991 年 3 月 10 日开始学习机械修 理。原在河北省石家庄市铁三局二处做机械修理工。1994 年 到原港务局机械公司拖吊队做机修理工， 2003 年 11 月 13 日 集团公司成立了件杂货作业区，调到该公司继续做机械修理 工。现将近年来专业技术工作总结如下一、政治上要求进步。几年来，我积极参加班组的各种 学习，充分利用业余时间通过杂志报刊、电脑网络和电视新 闻等媒体，学习党的路线、方针、政策，拥护党的领导，拥 护社会主义制度，拥护改革开放的政策，热爱修理工作，对 自己所服务的单位充满感情。二、在工作中注重学习。能及时学习掌握新技术、新知 识、新标准规范，便在工作中加以应用，坚持根据工作需要 加强机械修理业务的学习，并将学到的技能应用到实际工作 中去，使自己的业务水平得到了较大提高，具备了较强的业 务工作能力。几年来，在多个岗位从事技术工作，都能根据 工作需要，服从领导的安排。原在河北省石家庄市铁三局二 处做机械修理工，学得的是机械传动机械的修理。没有接触 到液压传动机械修理和故障排除方面的知识。1994 年到原港 务局机械公司拖吊队做机修理工，感觉在修理技术方面压力 很大，通过公司培训和老师的指导，我对液压机械有了新的认识。但是，在平常工作中我对白话不懂听，所以，也走了 不少弯路。因此， 我感到要想学好港口机械修理方面的技术， 就要懂听白话，所以，在工作中和工友们多交流，工作之余 和他们学白话。在工作中不怕脏、不怕累，边学边干，使我 在技术方面进步很大，一些故障我可以单独排出，这使我在 学习机械修理技术方面，更加有信心、有动力。1998 年，我 所在的北作业区开展业务技能考核定级，经过考核我获得了 熟练工等级。但是，在日常工作中我觉得我的技术还有一定 的差距，我阅读了很多港口机械保养、维修、故障排除等方 面的书籍，把在工作中出现的问题弄通弄懂，使我的技术有 了新的提高。2001 年我又报考了主修工。经过多方面考试和 考核，我取得主修等级，这使我更加热爱修理这项工作，也 有信心做好这项工作。三、做好传、帮、带。2003 年 11 月 13 日集团公司成立 了件杂货作业区，我被调到该公司。因为，作业区刚刚成立， 修理员工少、在加上我们机械全部都是北作业划分进来的， 大都是旧机械，返修率高。作业区 2004 年 5 月招进了一批 新员工，补充了修理人员的不足。但是，他们业务不熟，不 能单独工作，主管机械的经理叫我带两个徒弟。我耐心向他 们传授修理技术，不仅从理论上讲解，有的地方还手把手的 传授，同时也教他们做人的一些道理，使他们很快能喜欢这 份工作，经过三年多的时间，他们不仅可以单独工作，而且还成了修理骨干。2007 年 8 月我又带了一个新徒弟，现在已 经可以完成一些常见故障的排除。2008 年 4 月份我们作业区 又招进几名新员工，作业区分领导又叫我带一名新员工，至 此，我已先后带 4 名学徒工。在带领新员工过程中，我是尽 心尽力、尽职尽责，做到理论和实际相结合，使新员工在学 习过程中接触很快、易通易懂，本人也在这几年带新员工过 程中不断充实自我。四、技术上精益求精 因为时代在发展，社会在进步，一些高科技术产品不断 补充到码头生产机械当中，我觉得虽然自己已带过几批徒 弟，但也要不断加强学习、不断钻研学习新枝术，在修理内 燃机这一块能够从整体方面不断提高技术水平，才能完成作 业区领导交给我的工作任务。我修理 10 多年的工作中，使 我印象最深的一次问题就是我现在工作单位 8#大连叉车故 障排除经过。在一个星期 5 天内吊了两次变距器。第一次做 是变距器漏油， 经过两天的修理和装配， 试车漏油现象排除， 开出车间到一线生产。但是，不到 4 个小时，司机师傅又把 8#叉车开回车间报修，报修单上写着（变短喷油、行驶无力、 液压油温高） 。油温高、行驶无力在以往工作中出现过，可 是，变距器排气口喷油，叫我想不通。经过思考和多方面考 虑，我亲自动手、逐个部位检查故障出在那个部位。经查发 现液压油温高，是变短器回油阀有时卡死不回位现象。装配好吊上车后试车，回油正常，油温高、喷油故障排除。可是， 我不放心开出去路查一圈回来，发现喷油现象仍存在，使我 疑惑不解。下班回到家中我翻阅了相关书籍，还是没有找出 排除故障的方法。第二天上班，我安排好本组工作后，又启 动 8#叉车试车，试车中我发现，低速行驶不喷，中速行驶有 喷油现象，但是不大，高速行驶、喷油大，这使我排除变短 总承的本身故障。因为变短、涡轮、泵轮、导轮，我已查修 过了，所以排除本身故障，使我把目标转移到变距相连接的 两个泵身上，一个行驶泵、一个方向泵，我把两个泵拆出， 经过检查方向泵没有问题，行驶泵输出轴油封有磨损现象， 更换油封随后装配上变短器，在进行试车时故障得以排除。原因所在就是行驶泵在高速运转中有一部高压油串入变距 器，使变距内油压异常油量就增加，至使排气口喷油。通过 这次故障排除，使我明白了作为一名修理技术人员，时刻都 要提高自己的技术水平，做到精益求精。五、专业进修情况因工作需要，本人于 2007 年 12 月 19 日到 24 日，由单 位组织到桂林参加国家机械工业部教育培训中心液压高级 研修班学习，使我从中学习了液压系统故障诊断。回来后， 学以致用，使我在工作中少走不少弯路，提高了工作效率， 保证了生产用车，从而使我更加坚信科学才是第一生产力。同时，在日常工作中除做好本班工作外，我主动配合队长做好修理队的一些日常工作。以上是我近几年来从事技术工作的简要情况，通过从书 本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的 分析和思考，确实有了较大的收获和进步。但是，成绩和不 足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行的。克服不足， 学无止境。今后，我将一如既往地继续在工作中尽心尽力， 不断学习，努力进取，不断提高自身的业务素质，锻炼自己 的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好， 报效单位对我的培养和关怀，为单位、为港务事业贡献我的 全部精力。