国家开放大学社会工作学院工作人员招聘启事(新)
国家开放大学社会工作学院(以下简称社工学院) 成立于2013年11月，是由国家开放大学和中国社会工作协会共同组建的新型行业学院。现因学院发展需要，拟招聘以下工作人员，具体要求如下：
&一、学院介绍
国家开放大学社会工作学院(以下简称&社工学院&), 成立于2013年11月，是由国家开放大学和中国社会工作协会共同组建的行业学院。社工学院秉承&开放、责任、质量、实务、多样、联合、国际&的开放教育核心理念，确立&为了一切学习者，一切为了学习者&的办学思想，坚持&发展兴校、质量立校、特色建校、人才强校&的发展战略，顺应职业化教育、学习型国家建设与互联网时代发展趋势，深度融合技术与教育的传播与教育模式，以注册入学、学分银行互换、弹性学习、非学历教育与学历教育互补、专业实务教育为特色，开展以提升社会工作者职业能力为核心的各层次学历教育、非学历教育、双证教育的新型行业学院。
在人才培养层次上，社工学院致力于实现专科、本科、硕士、博士全覆盖；在规模上，形成社工学院本部建设与全国性学习点及重点地区分院的格局；在教学与科研上，以社会工作实务为教学教研主体，以高水平的行业专家、学者为师资、科研力量。
社工学院以全新的理论、科研、办学模式、一流的师资及教育责任感、历史使命感持续探索应用型专才教育的新模式、创新人才专业能力提升、优化之可持续成长与发展的新机制，为推动职业教育、素质教育、终身教育、终身学习、学习型行业、学习型社会、学习型国家的建设戮力而为。
二、招聘岗位
现因学院发展需要，拟招聘以下工作人员，具体要求如下：
工作内容及基本职责
1、协助院长开展日常行政、教务的协调、督办工作。
2、作为院委会、院长秘书，拟办院务内外公文、文档管理等工作。
3、协助院长开展外部公共关系、公务工作。
4、院委会临时性工作。
5、院长交办的临时性工作。
1、人力资源规划与实施。
2、人力资源全流程的管理。
3、学院制度化、规范化建设。
1、拟定各类教学管理方面的规章制度，监督检查制度执行情况。
2、拟定、印发学院教学检查工作文件和实施方案，安排部署教学检查工作事宜；
3、落实教学任务，组织安排面授辅导、实训课、基于网络考核辅导课，负责面授教学调度工作，制定每学期开放教育开课计划。
4、按时按要求完成课程注册、核实在校学生学籍信息，处理学生学籍异动，接收、建立新生档案。
5、组织和安排全院学生各阶段的考试工作。
6、印发期末考试成绩，协调相关部门处理查阅考试成绩中出现的问题，进行成绩管理。
7、其他教学部门和上级领导交办的其他工作等。
招生办公室
1、负责招生工作的制度化、规范化建设。
2、负责部门组织职能体系、作业流程的规建。
3、制定切实可行的招生工作方案，做好新生各类数据的统计分析和上报工作，建立新生信息数据库，做好新生档案整理及保管工作。
4、负责招生渠道拓展，完成招生任务。
5、招生宣传工作。
6、完成院领导交办的临时性工作和任务。
管理办公室
1、负责学分银行管理办公室日常文件拟订、资料撰写、文档管理等工作。
2、负责制定部门相关规章制度和规范性文件等。
3、依据学分银行工作内容配合教研室和教务处开展相关课程研发工作。
4、在对社工专业教育和培训工作了解的基础上开展相关方向领域的证书开发工作。
5、负责或参与社工专业领域各级各类学习成果梳理、认证单元制作、转换制度制定及相关管理工作。
6、协助学银办主任开展对外联络和对内协调工作。
7、主任交办的临时性工作和任务。
管理办公室
1、负责制定学习中心的日常管理制度。
2、负责学习分中心建设管理和改进等工作。
3、制定学习分中心准入制度，监督检查分中心工作。
4、收集反馈学员学习意见、建议等。
5、完成院领导安排的临时性工作和任务。
1、协助主任处理中心日常事务。
2、开展对内协调和对外联络工作。
3、协助中心制定各类非学历教育项目计划，对教学计划进行汇总、整理、标识，并按要求上报或下发。
4、负责组织培训教学和管理学员等。
5、 负责各类档案的整理和管理工作。
6、 负责社工专业相关培训信息的收集和整理。
1、制定并执行学科建设、专业培养方案。
2、完成课程建设过程中各种教学资源（如教材、视频、试题等）开发与建设工作。
3、负责对教学点辅导教师的培训工作。
4、参与并完成相应的社会工作实务基地建设工作。
5、完成相关科研工作。
6、其他教学部门和上级领导交办的其他工作等。
三、任职资格
1、院长助理任职资格
（1）专业背景：企业管理、教育管理，社会工作及相关专业者优先；具有高校工作经验、留学经历。
（2）知识结构：具企业管理、社会学、心理学、文秘、法律、互联网信息等复合型理论知识结构与相应的实务经验。
（3）职业技能：文字功力优秀，擅长各类公文、商业文本的写作；口才佳；擅长公共关系管理；办公自动化软件的应用；英语书写、口语能力优秀，CET-6以上。
（4）职业操守：具高度的社会责任感与奉献精神，认同社工的宗旨和使命；具有良好的政治素质、团队意识与服务精神。
（5）个体素质：内外兼修，具职业化思维与行为风范，气质风度佳。
（6）学&&& 历： 硕士（含）以上，MBA优先。
（7）年&&& 龄： 35周岁以下。
2、人力资源主管任职资格
（1）专业背景：人力资源专业，或具多年高校、外企、电商企业人资总监经验。&&&&&&&&&&&&&& &
（2）知识结构：具企业管理、市场营销、社会学、心理学、法律、互联网信息等复合型理论知识结构与实务经验。
（3）职业技能：谙熟人力资源各模块的规划与实施；善于创新、变通。优秀的综合表达能力（书写、口才、英语）。
（4）职业操守：具高度的社会责任感与奉献精神，认同社工的宗旨和使命；具团队意识、协作精神。
（5）个体素质：内外兼修，具职业化思维与行为风范，气质风度佳。
（6）学&&& 历：本科（含）以上。
（7）年&&& 龄：35周岁以下。
3、教务处工作人员任职资格
（1）专业背景：社会工作、教育学、管理学等相关专业，具有高校工作经验或留学经历者优先。
（2）知识结构：具备社会工作、教育学、管理学等复合型理论知识结构及教务教学管理经验。
（3）职业技能：具备优秀的文字功底，熟练使用办公软件，擅长教务教学管理工作；英语CET-4以上。
（4）职业操守：具备高度的责任感和奉献精神，认同社会工作价值观，热爱教育事业、为人师表；具备良好的团队合作意识与服务精神。
（5）个体素质：扎实的专业基础、综合能力强、行为举止得当，气质风度佳。
（6）学&&& 历：硕士以（含）上。
（7）年&&& 龄：35周岁以下，条件优秀、能力特别突出者可适当放宽。
4、招生办工作人员任职资格
（1）专业背景：市场营销类专业，五年以上教育培训市场运作或招生经验。
（2）知识结构：具企业管理、市场营销、心理学、法律、教育学等复合型知识结构。
（3）职业技能：市场规划，制度建设，品牌推广，渠道建设，项目运营，商务谈判，团队建设与管理，培训能力，创新水平。
（4）职业操守：具高度的社会责任感与奉献精神，认同社工的宗旨和使命；具有良好的政治素质、团队意识与服务精神。
（5）个体素质：内外兼修，具职业化思维与行为风范，气质风度佳。
（6）学&&& 历：本科（含）以上学历，社会工作专业优先。
（7）年& &&龄：35岁以下（能效优异者年龄可适当放宽）。
5、学分银行管理办公室工作人员任职资格
（1）专业背景：管理学、教育学、社会学、社会工作及相关专业，具有高校工作经验或熟知学分银行工作者优先；
（2）知识结构：具教育学、社会工作等理论知识结构和相应的实务经验者优先；
（3）职业技能：文字功底好，擅长各类报告及资料文本写作；有科研经历并具备较强的科研能力；熟练应用spss统计软件和办公自动化软件；英语CET-4以上。
（4）职业操守：具高度的社会责任感与奉献精神，认同社工的宗旨和使命；具有良好的政治素质、团队意识与服务精神。
（5）个体素质：内外兼修，整体素质较高。
（6）学&&& 历： 硕士（含）以上。
（7）年&&& 龄：35周岁以下；能力突出或经验丰富者可放宽限制。
6、学习中心管理办公室工作人员任职资格
（1）专业背景：市场营销类相关专业毕业，五年以上教育培训市场运作或招生经验；熟悉国内教育培训市场，对国内教育项目体制及特点有较为深刻的认识；有民办院校或中外合作项目经验者优先；
（2）知识结构：具企业管理、市场管理、站点建设等知识结构与相应的实务经验。
（3）职业技能：善于沟通，亲和力强，具有较强的团队组织与领导能力；开朗、热情、敬业、责任心强，具有较强的业务拓展能力，具有良好的语言表达能力、沟通能力和组织协调能力，并能承受较大工作压力。
（4）职业操守：具高度的社会责任感与奉献精神，认同社工的宗旨和使命；具有良好的政治素质、团队意识与服务精神。
（5）个体素质：内外兼修，具职业化思维与行为风范，气质风度佳。
（6）学&&& 历：本科（含）以上，社会工作专业优先。
（7）年&&& 龄：35周岁以下（能力特别突出者年龄可适当放宽）。
7、培训中心工作人员任职资格
（1）专业背景：管理学、教育学、社会工作及相关专业、具有教育管理经验、培训会议组织经验或丰富资源者优先。
（2）知识结构：具管理、教育培训、社会工作、社会学等复合型理论知识结构与相应的实务经验。
（3）职业技能：文字功底好，擅长各类文件资料撰写；口才佳；擅长公共关系管理；办公自动化软件的应用。
（4）职业操守：具高度的社会责任感与奉献精神，认同社工的宗旨和使命；具有良好的政治素质、团队意识与服务精神。
（5）个体素质：内外兼修，综合素质较高。
（6）学&&& 历：本科（含）以上。
（7）年&&& 龄：35周岁以下，能力突出或经验丰富者可放宽限制。
8、教研室工作人员任职资格
（1）专业背景：社会工作、社会学、老年学、教育学等社会工作相关专业，具有高校工作经验或留学经历者优先。
（2）知识结构：具备社会工作、社会学、教育学等复合型理论知识结构及社会工作实务经验。
（3）职业技能：具备优秀的文字功底，熟练使用办公软件，熟练使用社会统计软件并能对数据进行统计分析，英语CET-6以上。
（4）职业操守：具备高度的责任感和奉献精神，认同社会工作价值观，热爱教育事业、为人师表；具备良好的团队合作意识与服务精神。
（5）个体素质：扎实的专业基础、综合能力强、行为举止得当，气质风度佳。
（6）学&&& 历：硕士（含）以上。
（7）年&&& 龄：35周岁以下，条件优秀、能力特别突出者可适当放宽。
四、面试与录用
符合报名条件、经资格审查合格者，确定参加面试。经考核合格人员，按择优原则确定拟聘人选，办理相关手续，签订劳动合同。
五、薪酬待遇保障
薪酬待遇将执行国家开放大学社会工作学院非事业编制人员人事管理的有关规定，签署聘用合同，依法享受&五险一金&,个人需缴纳社保、公积金费用个人部分及个人所得税。
以上职位薪资待遇面议。
有意者请将个人简历以附件形式发送至国家开放大学社会工作学院邮箱
，邮件标题请注明应聘岗位+姓名+专业学历+学校+经验，通过初试者，我们将通过电子邮件通知所有面试事宜，请注意查收邮箱。
咨询电话：010- &&&&&&&&&&&联系人：许老师&& 邵老师
截止时间：2014年9月30日，应聘者通过面试后，学院将按照有关规定录用。&&
&&& &国家开放大学社会工作学院
&&& 2014年8月15日&
责编：余华龙
青海省社会工作协会于日正式成立，是经青海...
北京市朝阳区白家庄路甲6号 邮编：100020闽社工专业毕业生流失严重 社工人才,请你留下来
福建医科大学人文学院社会工作系主任谭卫华透露，从2010年-2012年该校社工毕业生就业状况看，基本不对口的高达77%，完全对口的13%就业学生中（不包括考研），有80%在广东发展，今年的状况也差不多。
无独有偶。福建师范大学社会发展学院社工专业毕业生对口就业的在30%左右，且绝大部分在上海、广东发展。继续深造、转行，成为社工专业学生就业主流走向。
一方面专业社工人才紧缺，另一方面社会工作专业毕业生大量流失——这已成为社工专业教育的大难题。
就学有激情，从业却卡壳
前不久，福建师大社会发展学院社会学系主任杨齐福在该系大一学生中做了一项调查。对“结束大一学习时，对于社会工作有什么看法”的提问，学生大都表示很喜欢本专业。
这份喜欢随着课业的进展与日俱增，特别是进入实践教学后。谭卫华说：“在实习期间，2010级学生想做事的激情很让人感动。”
既喜欢这个行业，也愿意进入相关岗位，为何就业的“临门一脚”出现偏差？
福建医大2013届毕业生陈颖今年参加了公务员考试。“真正阻碍对口就业的，是找不到专属的位置。”她说，“虽然有许多社区岗位招聘，但任何专业都可报考，对口的学生没有竞争优势。”
福建医大社会工作专业2011级学生苏莉彬来自云南。和许多同学纯粹为了保底报社工专业不同，她就是冲着社工来的。
“婶婶曾在香港从事过社工职业，她对我影响很深。经过高考后的职业性格测评，我比较适合服务别人。”苏莉彬将社工作为首选志愿。但是，学长的就业状况让她对未来有点担忧。
师资匮乏是专业社工培养的一大缺板。福建医大社工专业在校生274人，专职教师只有6个。
“为保证质量，每年本科生规模一直控制在30人左右。”谭卫华说，中国社会工作教育协会规定，高等社会工作专业的实习时数须达800小时，为了让学生多接触社会，他们一直在调整教育教学计划。前两年以见习为主，鼓励大家多去社区走走，了解社会工作；大三开始尝试策划项目进入实践；大四上学期进行8周的实习，最后一个学期还有毕业实习。
“由于本土社工机构少，而且社区对社会工作的认识不到位，教学遇到挺大的阻力。”谭卫华说，“我们等于在夹缝中寻找专业培育的土壤。”
目前，福建师大和福建医大通过与团省委、省妇联、康复机构、医院等合作，得到一些社工服务项目，以解决学生实践问题。
市场潜力大，外流人才期待回归
对毕业生外流，谭卫华觉得非常遗憾：“这是严重浪费资源。”
与福建相比，广东的社工从业环境较好。在广东从业2年的吴欣（化名）说：“福建的机构不多，岗位少，资金配套和制度不成熟。”
在广东，专业社工服务已延伸到残障康复、禁毒帮教、社区矫正、就业援助、职工帮扶、纠纷调解、应急处置等领域，去年全省用于购买社会工作服务的投入达5.7亿元，同比增长一倍。今年，将增加约100家民办社工服务机构，总数达约400家。
吴欣说，广东持证社工每月底薪3000元，福建在2000元左右。但她更看重的是，在广东专业成长快，能够得到来自香港、新加坡的督导的专业指导。
目前，福建的社工岗位集中在青少年领域，社区矫正、残障、养老、医务等领域尚处在岗位开发阶段。福建师大社会学系老师张碧红说，在福州，专业社工服务机构不超过3家，学校与政府部门的合作项目多为短期项目。社工市场潜力很大，需求也旺盛，但无论是作为买方的政府部门，还是作为卖方的社工机构，在社工市场上都不成熟。
不过，令人振奋的是，近来，有好几位在广东、香港、澳门工作的闽籍毕业生开始回乡工作，甚至有回乡创业的想法。2012年度中国优秀社工人物夏晋城回乡创办晋江市致和社工事务所的经历，给了他们信心。
“如有合适的时机，我们很想回来发展。”好几名在广东发展的社工说。
对于福建社工服务机构水平不高的现状，社工们有决心、有意愿去改善。
“希望能将这几年的所学所得回馈家乡，将好的理念和机制带回去，推动福建社工的发展。”王锐（化名）说。他正和同学策划回到厦门创办社工机构。
记者手记&&&
拥抱回归社工
外流社工有回归的意愿，对发展中的福建社工行业来说是好事。但面对未来，他们内心仍在挣扎。
社工教育工作者认为，必须依靠更多的社工服务机构，才能开发更多的就业岗位，吸引毕业生从事这个行业，进而提高社会认同感和社工的职业认同感。期待相关部门以开放的心态，伸出热情的双臂，拥抱这些有勇气下决心回归的社工，出台更多的激励政策，吸引更多有志于这个行业的人才。（福建日报记者 张颖）
】【】【】民办社会工作服务机构能力建设问题研究--《山东大学》2013年硕士论文
民办社会工作服务机构能力建设问题研究
【摘要】：近年来,中国民办社会工作服务机构发展迅速,结构不断优化,质量不断提高,其在参与提供公共服务、满足公众基本需要、化解各种社会矛盾方面的作用日益凸显,成为我国经济社会发展中的一支重要力量。但是,民办社会工作服务机构与我国经济发展的要求和国际水平相比,仍有较大差距,随着组织规模的进一步扩大和服务领域的进一步拓展,其面临着内外部治理环境的双重挑战。为完成组织使命和促进其可持续发展,加强能力建设是必由之路。
20世纪70年代以来,英美等发达国家展开了较大规模的能力建设运动,为非营利组织提供各个方面的能力支持。在中国,各级政府和民办社会工作服务机构也逐步意识到能力建设的重要性和紧迫性,上海、深圳、济南等城市纷纷开始探索如何更好地推进能力建设。
本研究将民办社会工作服务机构的能力划分为四个维度(公共服务能力、治理能力、社会互动能力、可持续发展能力),以济南市山泉社会工作服务社为例,深入分析民办社工服务机构能力建设的重点、成就及现实困境。山泉通过政府购买社会工作服务等能力建设的外部途径以及内部培训、工作总结与自我评估等内部途径,在上述四个维度的能力建设方面取得一定的成就,具体表现为造就一支高素质社会工作专业人才队伍、机构运行能力不断提高、专业服务能力有长足发展、社会认同度不断提高。
然而,民办社工服务机构的能力建设仍然存在诸多问题,其自我发展能力严重不足,缺乏民办社会工作能力建设的社会支持网络。今后,为更好地推进民办社会工作服务机构能力建设,本研究针对山泉能力建设过程中存在的问题,从政府承担责任、纵深拓展研究、稳定高素质专业化社工队伍等六个层面,提出了民办社工服务机构的努力方向与具体建议。
【关键词】：
【学位授予单位】：山东大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2013【分类号】：D632.9【目录】：
摘要8-9ABSTRACT9-11第1章 绪论11-20 1.1 研究背景与研究意义11-13
1.1.1 研究背景11-12
1.1.2 研究意义12-13 1.2 文献综述13-17
1.2.1 民办社会工作服务机构的相关研究13-15
1.2.2 非营利组织能力建设相关研究15-17
1.2.3 对已有研究的述评17 1.3 研究思路与方法17-18
1.3.1 研究思路17-18
1.3.2 研究方法18 1.4 主要创新与不足18-20第二章 民办社会工作服务机构能力建设的理论基础20-28 2.1 民办社会工作服务机构能力的内涵20-25
2.1.1 公共服务能力20-21
2.1.2 治理能力21-23
2.1.3 社会互动能力23-24
2.1.4 可持续发展能力24-25 2.2 民办社会工作服务机构能力建设的途径25-28
2.2.1 民办社会工作服务机构能力建设的外部途径25-26
2.2.2 民办社会工作服务机构能力建设的内部途径26-28第三章 民办社会工作服务机构及其能力建设现状分析——以济南山泉社会工作服务社为例28-38 3.1 民办社会工作服务机构现状28-29 3.2 民办社工服务机构能力建设的现状29-38
3.2.1 民办社工服务机构能力建设的重点29-34
3.2.2 民办社工机构能力建设取得的成就34-38第四章 民办社会工作服务机构能力建设的问题分析——以济南山泉社会工作服务社为例38-43 4.1 公共服务能力有待提升38-39 4.2 自我治理能力较为薄弱39-40 4.3 社会互动过程中较为被动40-41 4.4 可持续发展能力不足41-43第五章 加强民办社会工作服务机构能力建设的对策建议43-50 5.1 政府承担责任43-45 5.2 纵深拓展学术研究45-46 5.3 稳定高素质专业化社工队伍46-48
5.3.1 来自社工机构的努力46-47
5.3.2 社会工作者自身的努力47-48 5.4 优化治理结构,增强公信力48 5.5 增强社会互动48-49 5.6 着力可持续发展49-50参考文献50-53附录53-55致谢55-56学位论文评阅及答辩情况表56
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式
【参考文献】
中国期刊全文数据库
张跃豪;张连民;王晓琳;;[J];长春教育学院学报;2011年09期
王达梅;;[J];城市观察;2010年05期
徐红梅;伍幼林;;[J];城市问题;2010年09期
代彬;佟新月;;[J];法制与社会;2007年03期
唐咏;;[J];甘肃社会科学;2010年03期
李太斌;;[J];中国社会导刊;2008年04期
唐斌;;[J];社会工作(下半月);2010年07期
彭善民;;[J];社会科学;2010年02期
刘庆元;温颖娜;;[J];社会工作上半月(实务);2007年11期
陈云鹏;;[J];中共山西省委党校学报;2011年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库
王亚玲;谭小成;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年04期
张树全;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年03期
侯保疆;[J];安徽大学学报;2005年01期
樊世福;;[J];安徽职业技术学院学报;2008年03期
董慧琴;;[J];安徽农学通报;2007年02期
李伯华;曾菊新;;[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2006年05期
项桂娥;;[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2008年01期
张西勇;张伟娜;;[J];安徽农业科学;2008年18期
何植民;李彦娅;;[J];安徽农业科学;2008年36期
邓保国;;[J];安徽农业科学;2009年24期
中国重要会议论文全文数据库
周健;杨旭东;;[A];2011城市国际化论坛——全球化进程中的大都市治理（论文集）[C];2011年
廖小东;曹文波;;[A];2011年贵州省社会科学学术年会论文集[C];2011年
陈国富;;[A];2009年度（第七届）中国法经济学论坛论文集[C];2009年
帅学明;徐涛;;[A];地方政府发展研究（第四辑）[C];2009年
陈春容;;[A];地方政府发展研究·第6辑[C];2011年
杨守涛;;[A];中国行政管理学会2011年年会暨“加强行政管理研究，推动政府体制改革”研讨会论文集[C];2011年
褚学丽;;[A];中国行政管理学会2011年年会暨“加强行政管理研究，推动政府体制改革”研讨会论文集[C];2011年
徐祖荣;;[A];中国行政管理学会2011年年会暨“加强行政管理研究，推动政府体制改革”研讨会论文集[C];2011年
谭英俊;;[A];中国行政管理学会2011年年会暨“加强行政管理研究，推动政府体制改革”研讨会论文集[C];2011年
王勇;;[A];中国行政管理学会2011年年会暨“加强行政管理研究，推动政府体制改革”研讨会论文集[C];2011年
中国硕士学位论文全文数据库
梁勇;[D];山东科技大学;2010年
胡婷;[D];上海体育学院;2010年
郭俊梅;[D];华东政法大学;2010年
曹晗峰;[D];华东政法大学;2010年
郭伟伟;[D];华东政法大学;2010年
栾晓平;[D];山东农业大学;2009年
陈建伟;[D];中国海洋大学;2010年
董砚宝;[D];中国海洋大学;2010年
马德勇;[D];中国海洋大学;2009年
王静;[D];中国海洋大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库
袁光亮;;[J];北京青年政治学院学报;2008年02期
鲁春霞;[J];北京科技大学学报(社会科学版);2004年03期
李序科;;[J];重庆工学院学报(社会科学版);2009年05期
蔡秀萍;;[J];中国人才;2008年03期
朱海滔;;[J];中国人才;2008年13期
徐永祥;;[J];东南学术;2006年06期
顾建键;何海兵;;[J];党政论坛;2007年06期
李岷;;[J];硅谷;2009年10期
东东蕾子;;[J];国际人才交流;2006年04期
王名,贾西津;[J];管理世界;2002年08期
中国硕士学位论文全文数据库
郑澎;[D];西南交通大学;2006年
王冠;[D];黑龙江大学;2007年
吴健智;[D];广西大学;2007年
李菲漓;[D];湖南大学;2008年
【相似文献】
中国期刊全文数据库
张炳全;[J];青少年犯罪问题;2000年04期
陈君贤;[J];社会;2004年07期
;[J];上海党史与党建;2008年07期
余细香;;[J];中国社会导刊;2008年16期
沈黎;[J];上海青年管理干部学院学报;2004年04期
魏梦丽;;[J];社会工作上半月(实务);2007年08期
程亮;;[J];浦东开发;2007年11期
;[J];社会工作上半月(实务);2008年02期
王子美;;[J];社会工作上半月(实务);2008年05期
李狄来;;[J];社会工作上半月(实务);2009年04期
中国重要会议论文全文数据库
吳惠敏;;[A];第七届全国癌症康复与姑息医学大会大会论文集和专题讲座[C];2011年
毛喆玥;;[A];2011年贵州省社会科学学术年会论文集[C];2011年
唐咏;;[A];2011广东社会科学学术年会——地方政府职能与社会公共管理论文集[C];2011年
周建平;;[A];中国突发事件防范与快速处置优秀成果选编[C];2009年
李江涛;肖青;孙陆青;王高翔;;[A];中国高校学出版（Ⅱ）——中国高等学校自然科学学报研究会第13次年会论文集[C];2009年
韩庆祥;;[A];人学与现代化——全国第五届人学研讨会论文集[C];2002年
潘庆芳;;[A];中国高速公路管理学术论文集（2009卷）[C];2009年
盛世兰;;[A];加入WTO和中国科技与可持续发展——挑战与机遇、责任和对策（上册）[C];2002年
宋天和;雷文慧;;[A];中国行政管理学会2005年年会暨“政府行政能力建设与构建和谐社会”研讨会论文集[C];2005年
张建华;黄东洲;张智杰;;[A];海峡西岸防抗台风抗洪抢险救灾论坛论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库
杨秀娟　通讯员
沈建良;[N];嘉兴日报;2010年
李舒瑜;[N];深圳特区报;2010年
靳晓燕;[N];光明日报;2011年
本报通讯员
张少林　赵志强
张玉;[N];济南日报;2011年
本报实习生
马丽莹;[N];工人日报;2011年
杨秀娟　通讯员
蒋彧淼;[N];嘉兴日报;2011年
杨秀娟　通讯员
沈建良;[N];嘉兴日报;2010年
杨秀娟　通讯员
沈建良;[N];嘉兴日报;2010年
张宪;[N];工人日报;2005年
记者/梅志清
实习生/陈燕云
通讯员/何晓钟;[N];南方日报;2005年
中国博士学位论文全文数据库
韦立君;[D];华东师范大学;2010年
郭立新;[D];中共中央党校;2003年
雷鸣;[D];中共中央党校;2005年
唐斌;[D];上海大学;2006年
徐占元;[D];兰州大学;2011年
李太斌;[D];上海大学;2007年
王玉玫;[D];苏州大学;2009年
胡其图;[D];吉林大学;2009年
亢安毅;[D];中共中央党校;2004年
莫力科;[D];浙江大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库
刘君;[D];山东大学;2013年
黄红;[D];华东理工大学;2013年
张琰;[D];山东建筑大学;2011年
耿立;[D];苏州大学;2013年
漆光鸿;[D];中国青年政治学院;2010年
王小兰;[D];中国青年政治学院;2011年
任昆;[D];郑州大学;2012年
苗青清;[D];苏州大学;2012年
祝璐;[D];上海交通大学;2012年
徐选国;[D];中国青年政治学院;2012年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
800-810-6613
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：800-810-91813
在线咨询：
传真：010-
京公网安备74号