若果每个小方格一样大，边长都为1，则图中的等腰三角形边长面积为 A 2 B 2.5

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-07-20 11:33 标签： 等腰三角形求边长
已知A(2,1),B(-1,2),C(5,y)为等腰三角形,求三角形ABC的面积_百度知道知识点梳理
【的判定方法】1.有两条边相等的是等腰三角形。2.判定定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形（简称：等角对等边）。
：直角两直角边的平方和等于斜边的平方，即如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c，那么a?+b?=c?（勾股定理公式）
【等腰直角】等腰直角三角形的性质：，等腰直角三角形是一种特殊的三角形，显然具有三角形一般的性质，如内角和为180度，稳定性等，此外还有很多特殊的性质：1.两直角边相等，两内角均为45度;2.斜边中线和垂，直角角平分线三线合一；3.等腰直角三角形三边关系：三条边的比例关系是1：1：\sqrt[]{2}
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“如图5×5的正方形网格图中，每小方格的边长都为1cm．在每个...”，相似的试题还有：
如图，在5×5的正方形网格中，每个小正方形的边长都是1，每个小格的顶点叫做格点，以格点为顶点分别按下列要求画出图形：(1)在图中，从点A出发画一条线段AB，使它的另一个端点B在格点上，且长度为\sqrt{17}；(2)在图中，画出一个以AB为腰的等腰三角形△ABC，使另一个顶点C也在格点上，且另一边的长度也是无理数；(3)求S△ABC．
在如图所示的4×3网格中，每个小正方形的边长均为1，正方形顶点叫格点，连结两个网格格点的线段叫网格线段．点A固定在格点上．(1)请你画一个顶点都在格点上，且边长为\sqrt{5}的菱形ABCD，你画出的菱形面积为？(2)若a是图中能用网格线段表示的最小无理数，b是图中能用网格线段表示的最大无理数，求\frac{b}{a}的值．
如图1、2，在5×5的正方形网格中，每个小正方形的边长都是1，每个小格的顶点叫做格点，以格点为顶点分别按下列要求画出图形：(1)在图1中，从点A出发画一条线段A&B，使它的另一个端点B在格点上，且长度为\sqrt{8}；(2)在图1中，画出所有的以(1)中的A&B为边的等腰三角形，使另一个顶点在格点上，且另两边的长度都是无理数；(3)在图2中，画一个三角形，使它的三边长都是有理数，且3个顶点都在格点上．苏教版 八年级数学上第一、二单元测试_百度文库
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你可能喜欢如图，小正方形的边长为1，若以A为顶点的等腰直角三角形的面积为
，且三角形的顶点都在格_百度知道
如图，小正方形的边长为1，若以A为顶点的等腰直角三角形的面积为
，且三角形的顶点都在格
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同理可得出A在底角上时: black 1px solid:background:url('http:inline-*display: 7px.jpg" zzwidth="114" zheight="110" />
若要以A为顶点的等腰直角三角形的面积为
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的等腰直角三角形可在图上画出: 16line-height:0: 2px.baidu: hidden">
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辽宁省鞍山市2016届九年级第二次质量调查（二模）数学试卷
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若代数式有意义,则的取值范围是.
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某私立学校招聘一名数学教师,学校对甲、乙、丙三位候选人进行了三项能力测试,各项测试成绩满分为分,根据结果择优录用,三位候选人的各项测试成绩如下表所示:测试项目测试成绩甲乙丙教学能力&&&&&&&&&&
& & & & & &&科研能力&&&&&&&&&&
& & & & & &&&&&&&&&&
& & & & & &&&&&&&&&&&
& & & & & &组织能力&&&&&&&&&&&&
& & & & & &1.如果根据三项测试的平均成绩,谁将被录用,说明理由;2.根据实际需要,学校将教学、科研、组织三项能力测试得分按的比例确定每人的成绩,谁将被录用,说明理由.
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