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我家里开了一个小学托管班最近不景气,小学老师利用自己的便利拉拢自班学生,请问怎么才能让我家形式变好呢?
我家里开了一个小学托管班(小饭桌),最近越来越不景气,主要原因是小学的老师利用自己的便利拉拢自班学生,教育局规定的学校教师不能私自办辅导班,她们这样太猖狂了,请问怎么才能让我家形式变好呢?妈妈是很好的专门办托管的老师,给孩子们吃的比我家都好。很多被妈妈教得有好基础的孩子都很自己学校的老师去了,这样很不公平,希望大家给想想办法,都是辛苦赚钱的人。
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是酱的,我妈也是小学老师一名,所以状况还是了解一些的。根据您说的信息我暂且估计令堂也是一直办托管班而之前没有在学校当老师的。所以主要问题就是没有学生资源啦。学生为什么要去自己老师办的托管班,其实原因很简单,就是老师课后开小灶以及家长总是有讨好老师的心理。别跟我说小学生哪需要这些,他们也是蛮拼的你造嘛!有些现象很普遍:老师在课上讲的都无关紧要,重要的知识或者额外的补充全在那个课后托管班。这不仅仅是中学补习班存在的现象,小学高年级也是一样。而低年级的学生,家长也有讨好老师的心理,所以当然是往老师那里送。我妈在的这所小学一个班级的班主任是固定的,从一年级带到六年级,家长不讨好老师,不把孩子送老师那,自己也都心下不安吧。问我妈关于家长送礼拜年这回事,我妈也说,尽管你不会对没送礼的孩子充满恶意让他受到不公平的待遇,该负责该上心的还是要负责上心,但是你总是要多偏一下那些送礼的孩子们的,处于收到礼的一种类似愧疚的心理。何况我妈还是一直带学前班的老师。而周边熟悉的家长们的观点也是:本身礼物也不见得多贵重,这些额外的花费也在可以承受的范围,既然大家都送,我不送似乎有点说不过去。同样托管班的选择上,明明老师办了班,我家孩子却报别的班,这也说不过去。所以回到送老师托管班这个问题上,家长们总是以老师为第一优先选择的,无论是“送礼”的心情还是老师会课后开小灶。还有,也是题主说的,教育局规定的学校教师不能私自办辅导班,我们这边老师这样被抓到的惩罚是很严重的。但是呢,老师总有对策,例如办班的是她们的亲戚朋友合伙人,合伙人负责小饭桌,她就负责小书桌,就算有人说有人举报,也拿她们没办法。她们可以说就是下班路过看看自家亲戚好友不行吗。而家长们就算心中有数,也不会去举报,因为他家孩子还得被老师带整整六年。所以,她们就一直这么猖狂了,也是一件很无奈的事情啊。所以说,就目前这个状态,您要是实在拧不过这帮猖狂的老师,就和他们合作吧。一个小学总有不办班的老师,您可以让老师给您的托管班介绍学生,你再抽成给她。别说什么打广告或者提高自身质量做到最好啥啥啥的了,在小学这个封闭的市场里,老师们就是绝对垄断者啊。不过办班质量还是得过硬哈,毕竟都是一家家的心头宝,人家交了钱把自家孩子托给您,还是得多对孩子上上心。希望令堂也如您所说一般是个很好的不可多得的托管老师。啊..那啥,我妈一个带学前班的,每年的学生都是流水似的走,没啥办班的必要。另外,以她的尿性,要真办了班,那才是出啊稀奇。
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大多数家长都很注重孩子的教育,很舍得下重本为孩子找更好的一个开托管教育,开托管教育,只为了将来孩子能考上一个好的学校,有一个好的出路,好的未来。
那面对着这一个空白的市场,不管是家长、老师都有考虑到,那该怎样才能在这个市场上分一杯羹呢?开个开托管教育,哪需要准备些什么工作呢?有的已经开了,但最好还是以失败告终,这又是为什么呢?
在自己开办开托管教育失败的是因为面临一些比较刺手的问题,比如:
1.&优秀的老师难找,费用高,平台小,流失快;
2.&要么服务单一,竞争力弱,要么服务多项收费,费用比较高;&&
3.&教学质量难保证,没好的师资和好的学习方案;
4.&没人做,或者做的很简单,家长没能充分了解孩子的学习情况;
5.&宣传方法没有做足,营销策划不好容易导致失败;
6.&缺乏对学生家长心态研究,没有很好的维护客情关系的策划;
7.&个人要操作好一家有竞争优势的教育&机构投资至少上百万事业。
根据以上问题,总结出,想要办好一个开托管教育,必须要有好的师资、好的学习方案、好的宣传方案、好的管理方案等等。那如何解决以上问题呢?在这里小编可以为大家介绍一个品牌&祝博士教育&。这个品牌,综合了大家在开开托管教育所遇到的所有问题,并为大家解决所有的问题。
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2.&&全国唯一中小学综合教育辅导连锁品牌,独特的运营模式与市场,连锁品牌,信誉度强;
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