话题：支教
我们需要怎样的支教
来源：中国教育报
主持人：扬州大学新闻社 杨申
点 评：教育部辅导员专项课题负责人
教育学博士刘佳
宾：扬州大学商学院团委书记廖善光
安徽临湖镇海灯学校校长 朱成龙
中华慈善组织项目组理事 周 蓉
大学生贵州支教团队 刘忠吉
安徽涡阳支教团队 陆 炀
扬州大学金融系 李丹丹
学生家长 周卫国
支教对象（初中生） 程小倍
支教对象（小学生） 裕 利
支教是一种美德
【关键词：奉献 力量】
杨申：曾经，明信片上一位小女孩渴望读书的眼神引起国家对偏远山区教育问题的重视，国家投入大量的财力、物力支持偏远地区的教育。青年学子们也满怀一腔热血投入到改善偏远地区的教育的热潮中，努力贡献着自己的微薄之力。
陆炀：当今很多大学生心系社会，远赴山区支教，希望为山区孩子点亮一盏灯。我们用这样的方式，来保证山区孩子受教育的机会，促进教育公平。即使辛苦，但想到能将所学知识带进莽莽大山教给孩子，我们就特别的开心。
廖善光：支教是一种美德，是一个能够提升自身和他人修养的活动。其实，每个人内心都是善良的，正像去义务支教的青年人，我相信他们肯定是心怀高尚的目标而去，想要给孩子们讲诉大山外的故事，想让他们知道知识的力量，想要增强他们的自信心和上进心……
周蓉：我们每年都会去很多贫困地区，会遇到很多去义务支教的大学生。通过观察发现，孩子们在和大学生交流、接触时，表现出更多的是开心、兴奋和幸福。“勿以善小而不为”，我支持更多的人做这样的微慈善。
支教是一种需要
【关键词：矛盾 持久】
杨申：大学生支教队伍的人数在增多，而实际上能够通过支教，立志扎根偏远山区从事教师职业的大学生并不多。
朱成龙：我们学校有161名学生，其中70%是留守儿童，还有许多孤儿，但老师却只有9名，我们需要帮助，需要大学生们来支教，更希望能得到持久的、对口的支教帮助。
裕利：我的愿望是将来考上大学，对于这些来支教的哥哥姐姐，我们很欢迎他们，也感谢他们为我们带来学习的机会。但我希望他们可以呆得久一点。
程小倍：一学期换了几个老师，我非常不喜欢这样的支教活动，我们的爸爸妈妈都在外打工，我们特别希望老师能像爸爸妈妈一样关心我们，爱护我们。我最大的愿望是学校能多点长期支教的老师，陪伴我走完求学的道路。
周卫国：其实我和孩子们还是挺欢迎这些大学生志愿者的，我们这儿的教育资源匮乏，好一点的老师都不愿来这穷乡僻壤，支教大学生无疑为学校带来新的希望。但我们希望这些大学生们能在假期外的时间来到孩子们身边，毕竟暑假让孩子们来上课，安全是个很让人担心的问题。此外，农村孩子暑期还要帮家里干些农活，比如除草、喂猪等。
支教是一种责任
【关键词：反思 改革】
杨申：支教是为了促进城乡教育的均衡发展。从叫停大学生“走马灯”式的支教到实施“农村教师特设岗位计划”，并逐步完善聘用选拔机制，巩固支教队伍的素质，可以看出支教工作正往科学化、规范化的纵深方向发展。
刘忠吉：就解决欠发达地区的师资匮乏和教育水平落后所带来的基础教育的不均衡发展而言，大学生支教活动本身并不能解决本质问题，相反地会出现这样的现象：大学生支教不求天长地久，只愿曾经拥有。但更多支教团的大学生真心想为孩子们带去一些好的变化，至于制度上的问题我们可以通过调研、呼吁等方式促进制度改革。
李丹丹：支教行为是要经过深思熟虑和详细计划才能去做的，切忌草率支教，而且要把支教当作一个长期工作来做。大学生在支教过程中不仅仅需要在社会课堂中反思自我成长，促进能力提升，还需要为山区孩子们的健康成长负责，支教大学生必须具备高度的社会责任感。
刘佳：不可否认，大学生支教活动，在一定程度上让全社会关注和了解欠发达地区的教育现状以及在医疗卫生、心理扶助、师资队伍等方面暴露出来的现实问题。因此，大学生支教活动对于促进教育均衡发展还是具有积极作用的。但需要教育行政部门和社会公益机构考虑的关键问题是：如何尽快制订规范有序的支教长效机制？如何加强支教大学生的安全管理和生活保障？如何在制度层面进行有效的规范和引导，将大学生支教活动从“放羊式”的“野战军”逐步过渡到具备科学管理手段的“正规军”？
修厕所引发的支教思考
来源：中国教育报 &
本报记者李薇薇
暑期，是大学生实现支教梦想的最佳季节。随着支教活动的日益深入，许多大学生支教者从最初“只顾倾注一腔热情”的感性认识逐渐升华，“为什么支教？为了孩子，还是为了学分？”“支教队走了，‘被支教’的孩子们怎么办？”等理性及更具操作性的思考深入制度本质，凸显当代青年肩有担当的社会责任及使命感。本期记者就大学生支教的话题，采访了西南石油大学校长、党委副书记杜志敏，并跟随该校宣传部暑期支教团深入凉山彝族自治州盐源县梅子坪乡甘家沟村小学。
与往年不同，今年西南石油大学校报记者团支教队除了支教之外，还有一个任务：那就是要为支教点修建个厕所。围绕修建厕所，在支教队中引发了一系列故事……
我们为何而来
当初之所以决定支教只是想单纯地体验生活，不是来修建厕所的。再说，我只是一个普通的大学生，我能做些什么，我什么都做不了。
——队员吴宏晨支教日志
支教队在临出发前一天，又有人选择退出，队伍也由最先的13人最终变成8人。
几百公斤的物资，队员们肩扛手提。因连日暴雨，冲毁了道路，唯一的交通工具是马。山路泥泞，一路磕绊，有惊无险。支教队面临着比想象中更困难的环境。
与往年一样，今年西南石油大学校报记者团的支教队把支教点放在凉山偏远山区。而与往年不同的，今年除了支教之外，还有一个特别任务，那就是要为支教点凉山彝族自治州盐源县梅子坪乡甘家沟村小学修建一个厕所。
之前，甘家沟小学从未有过支教者，恶劣的地理环境让当地的教师也望而却步。站在学校简陋的操场上环顾四周，最具视觉冲击力的是学校边上的土墙搭建的厕所摇摇欲坠，卫生状况更是脏忍目睹。
“对于修建厕所，队员们从一开始是有抵触情绪的，他们认为修建厕所与支教活动，没有任何关系。从表面上看，这确实与支教没有什么关系，可实质上不是这样的。”支教队的指导教师曹正说。
可队员却未必这么想。
据曹正介绍，要不是学校在关键时候特批了1万元，估计还会有队员打退堂鼓，即便这样，留下的8名队员对于援建厕所一事，也是有着自己的想法。
在到达甘家沟后的第一天例会上，曹正向队员宣布：“支教并不是我们此行的唯一目的，我们要围绕‘修建厕所的意义何在’进行广泛调研，这才是我们此行最大的目标。”刚一说完，队员的抵触情绪终于爆发了。
有着支教经验的老队员潘迪首先发问：“我是来支教的，没有从修建厕所这件事情中，体会到什么价值。”而与潘迪有同样想法的队员不止一人。
对于队员的态度，曹正虽然已有心理准备，但“90后”的这种直率的个性，还是让他始料不及。“难道是我错了？”曹正低下了头，似乎在审问自己。
“‘90后’的大学生面对问题，不回避，敢直言，不容易受外界的影响，但普遍缺乏理性思考，这就需要我们去引导他们。”曹正说。
于是，当晚在简陋并漏雨的教室改成的寝室加办公室有了一场这样的对话：
“短短的几天支教，我们能教给孩子们多少知识？募捐来的物资和资金又能带给孩子们多少帮助？”
“作为大学生，我们的支教仅仅是传授知识吗？我们能用独特的身份带给孩子们什么改变？给甘家沟带来什么改变？”
“通过这几天的支教，我们除了会收获孩子们的眼泪之外，我们还会得到哪些收获？得到哪些成长？”
凌晨两点，队员们才相继睡去。
“否定自己，对这一群‘90后’的孩子是一件不容易的事情，而如今他们要带着否定自己的问题，推翻自己最初的想法，朝着另外一个方向，会重新出发吗？”曹正心里没有底。
我们重新出发
到底是追寻新的出路，还是按照既定的路前行？或许两种不同的路各有所得，我们不得不承认现实残酷，但理想不可失。
——队员潘迪支教日志
刚开始，队员对曹正安排的各种采访和调研，多少还是带有抵触情绪。但通过曹正与队员们的促膝长谈，队员的态度从最初的抵触、消极逐渐向积极、主动转变。
在接下来的几天里，支教队发挥学生记者的优势，在进行了了大量的走访、调查后，队员们发现，甘家沟小学需要的远不止一个厕所这么简单。
“修个厕所有那么难吗？”在潘迪这个从小在农村长大的队员看来，搭建一个厕所是很容易的事情，而让潘迪更加不解的是，全村只有甘家沟小学这么一个厕所。作为这次活动的协调人，西昌学院大一学生王志清是从甘家沟村走出去为数不多的大学生。他告诉队员，甘家沟的村民从来没有修厕所的意识。
厕所作为最基本的生活条件，是文明生活的标志之一，为什么甘家沟村民就没有修厕所的意识呢？“他们的思想需要开化。”在讨论中，不知是谁说了这样一句话，突然让大家意识到了单纯的支教活动背后那更深刻的意义。
甘家沟除了只有一个厕所，还是一个不通电，不通公路，不通通信讯号的村庄。
甘家沟村民给队员吴宏晨感觉是，村民们群居、封闭，看似团结但实际脆弱，思想保守，不愿意去改变。
支教仍在继续，让曹正感到欣慰的是，队员们通过调查研究，开始反思。
连续几天的走访，队员们发现，原来以为能通过自己的支教来改变这里的一切，现在才知道，当初的自己是多么幼稚。
进山之前，就有人问队员，你们短暂的支教能给当地的孩子们带来什么？队员侯卿的回答是——为孩子种下一颗走出大山的希望种子。
但现实让侯卿终于明白：“即使我们现在播下了这颗希望的种子，如果没有适合生长的土壤，也是无法长成大树的。因此，我们单纯的支教行为，就像只是抓住孩子们的手，却无力拉出这个大山一样，而他们需要的是走出大山的全民意识。”
队员谢娜在支教日志中也这样写道：除了支教，我们是否还可以将目光投向其他方面，比如当地经济、文化、基础设施建设、政策制定等，通过这样的调查和思考，我们或许能找到破解困扰当地发展问题的答案，这也许就是改变孩子们命运的根本之道，而不只是依靠支教。
“他们勇敢推翻自己的想法，沿着新的路，重新出发前进。虽然走得有点艰难，但这些队员们通过实际行动，让我深刻地感受到了他们的可爱和可敬之处。”曹正说。
我们体验成长
在这里，听到最多的就是甘家沟村民对我们说感谢，其实要说感谢的是我们，感谢甘家沟的那些人，发生的那些事，是他们让我们学会了思考，体味了成长。
——队员陈虹弛支教日志
甘家沟小学有三个年级（一、二、三年级），共90余名学生，但只有三位教师，都是代课教师，校长、教师一肩挑的沙正清是该村为数不多的高中毕业生，他坚守大山20年从事教育的事迹感动着队员们。
在队员谢娜眼里，沙正清是完全可以走出大山的，生活肯定比现在过得好，但为了这里的孩子，他选择了坚守。“这种坚守不仅是对教育事业的一种坚定，更是守护孩子梦想的一种崇高精神。”谢娜说。
在给孩子们带去快乐的同时，孩子们也让队员们成长了不少。这里很多孩子每天至少要走二三个小时的路才能到学校，而所谓的路，在队员郭聪看来，其实是悬崖陡壁。郭聪在支教日志里这样写道：与这些孩子相比，我们生活得太幸福了，我告诉自己要珍惜学习机会，也明白了作为一名大学生应承担的责任。
细心的队员芦飞凡发现，有队友在上课的时候，总会有着“看小孩子”的眼光，而在与村民交谈中，也会无意地流露出一种来自高等学府的优越感。
于是，芦飞凡在队友中作了一个“关于尊重”的分享交流。芦飞凡认为，“志愿服务是一种双向的尊重。在课堂上，我们就应该接受彝族孩子们的思考方式，把自己放在与孩子们平齐的位置；村民的思想或许存在未开化的部分，但每个人都有自己的独立人格，有自己的思维方式，行事的原则。这些都应该值得尊重。”
一番交流后，队员们重新审视与孩子、村民的交往方式。
队员们不再大声责怪孩子们用脏兮兮的小手吃野果，不再用力抨击当地的吸烟风俗。而是在征得孩子们的同意后，带领孩子来到溪水边清洗，在走访时和村民探讨吸烟与健康的问题……
除了学会尊重和思考外，通过短暂的支教，8名队员也正逐步变得睿智、成熟。队员陈搏音说，“这里的人们用他们的坚强，乐观教育了我们，梦想，希望，行动，是快乐的真意。在这里的每时每刻，我们都在成长。”
陈虹弛在日志里写道：造成这里贫穷落后的不是环境，这里不缺资源，最缺的是新思想。而要改变人的思想是最复杂、最困难的，也需要一个长期的过程。此刻我明白了，国家为什么要花那么大的力气来实施西部志愿者计划。毕业后有机会，我要报名参加西部志愿者活动。
“现在有人说‘90后’没有责任感、不能吃苦。我想，通过这短暂支教，从他们身上，看得出‘90后’的可塑性非常强，是值得期待的一代。”曹正说。
深入西部不是一句口号
——对话西南石油大学校长、党委副书记杜志敏
来源：中国教育报 &
本报记者李薇薇
记者：日前，教育部要求各高校应继续深化大学生思想政治教育，建设一批全国高校学生社会实践活动示范基地。大学应如何做好这项工作？
杜志敏：对于大学生思想政治教育来说，社会实践具有不可替代的重要作用。大学生只有融入社会，才会深刻感受到改革开放以来取得的伟大成就和人民群众生活水平的巨大变化，才会深刻认识到课堂教学中老师讲的“共产党好，改革开放好，社会主义好”不是一句空洞的政治口号。
大学生社会实践一般是由班级、社团等学生组织自主开展，实践地点、实践内容都显得分散和不稳定，就好比是“游击队”，打一枪换一个地方，实践效果和实践单位反响与我们的期望都还有一定差距。教育部提出要建设一批全国高校学生实践活动示范基地，这是加强大学生社会实践的重要举措。对于西南石油大学来说，我们将以已经建成的200多个稳定的专业生产实习基地为基础，并对近年来学生自主联系和形成的社会实践单位进行评估论证，遴选和建设一批稳定的大学生社会实践基地，形成以班级、社团为主、学院教师协助指导、实践单位积极参与的基地建设长效机制。
记者：随着志愿者服务概念深入人心，大学生支教也已成为一种流行方式、一种校园文化。大学生支教有着怎样的意义？
杜志敏：大学生暑期支教是高校实践育人的一种重要手段，对于培养和增强大学生服务国家、服务人民的社会责任感、吃苦耐劳和团结协作的精神以及面对困难、解决问题的实践能力，都具有重要的意义。要有效组织开展一次支教活动可不简单，它首先需要学生策划一个周密可行的支教方案，在制订和实施活动方案过程，学生可得到多方面的锻炼。
西部高校的大学生暑期支教大多在边疆地区、少数民族地区、革命老区和贫穷落后地区的中小学，他们怀着满腔热忱，给大山深处的学校带去了新鲜思想，无论是对支教地学生内心的触动，还是对当地人的教育观念的冲击，以及对大学生自身的成长锻炼，都会起到积极作用。
记者：“不要让支教扰民”、“学生大多准备不足来也匆匆去也匆匆”……针对大学生在支教过程中所暴露出来的问题，学校该如何正确引导？
杜志敏：大学生暑期支教与师范院校学生顶岗实习不一样，往往支教学校和支教内容都不固定，支教活动时间短，缺乏教学经验，偏远山区学校及其教学管理部门还会考虑接待费用等，由于这些客观因素的存在，大学生暑期支教活动确实容易出现“来去匆匆”，甚至所谓的扰民现象。
针对大学生支教过程中容易出现的这些问题，作为高校应正确引导。首先，应充分肯定大学生服务社会的热情，支教作为大学生社会实践的重要途径，问题不在于开不开展，而是要把它开展得更好；其次，要引导学生与支教学校在协商、沟通的基础上，针对支教的目的、内容、方式、时间等问题，制订切实可行的实施方案，保证支教活动效果；再其次，大学生支教是一种志愿服务活动，既不能给当地学校和管理部门增加额外负担，又要积极协调沟通、有所作为，通过提供有效有益的支教服务活动赢得支持。如我校宣传部2011年组织的校报记者暑期支教服务队，由于组织周密、效果好、反响大，获得了学校课外实践活动最高奖——“飞翔奖”。
今年校报记者团带队教师发现支教学校的厕所已破旧不堪，便组织学生多方募集经费，还组织学校艺术学院的学生举行了一次义演，学校也拨给了一定经费予以支持。
记者：要让大学生支教真正发挥好作用，作为高校，除了在引导方面，还需要从哪些方面下工夫？
杜志敏：要让大学生支教发挥出真正的效果，除了高校之外，还需要政府、公益组织、企业、媒体等社会组织的大力支持。作为地处西部的西南石油大学，我们将在以下三个方面下工夫：
一是加强对学生的指导和培训，建立支教活动资格审查制度，特别是那些既不是师范类学生又没经过培训的学生，让他们直接走向支教学校的讲台，这是不负责的，甚至是危险的；二是进一步深入贯彻教育部等部门“关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见”，按照教育部关于建设全国高校学生社会实践活动示范基地有关要求，建设一批稳定的学生暑期支教实践基地；三是充分利用政府、公益组织、企业、媒体等社会资源，为学生搭建广阔的支教平台。同时，通过媒体，宣传更多偏远山区的教育情况，让全社会来关注。
记者：社会上有很多声音：“真正的山里没几个人敢去，基本上停留在县城或镇里，而这些地方从不缺师资，支教意义大打折扣。”西南石油大学这几年支教之地可都是真正意义上的偏远山区，其中是否有可供借鉴之处？
杜志敏：西南石油大学作为一所非师范类的理工科院校，学校的支教活动受到社会关注，实属不易。我认为有以下几点值得肯定。一是与石油“铁人精神”相结合。我们激励支教队员秉承石油行业的“铁人精神”，到最艰苦、最困难的地方去磨炼，为偏远山区的孩子带去他们最需要的希望和知识。二是与我校大学精神相融合。“为祖国加油，为民族争气”是我校的大学精神，学校要求支教团把这种精神融合到支教工作中。
除此之外，我校开展支教活动坚持“长期化、精品化、社会化”的原则。我们鼓励班级、团支部、社团等一些学生组织，以对口支援的方式，与实践单位进行长期的项目化合作。
“到西部去、到大山去、到祖国最需要我们的地方去”是我校支教队最响亮的青春之歌。投身到最偏远的山区去支教，让“90后”的大学生，真切地体会到什么是奉献、什么是责任、什么是感恩。
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正是学校对我们的一次次帮助，有着宽敞明亮的教室。让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方，将这份爱心永远传承，妈妈的双鬓，妈妈一直穿着棉布鞋，转眼2元的东西变成了4元，我们也会更加珍惜这样的锻炼自我的机会。　　我希望每个人都有一颗感恩的心，在今后的工作岗位上，哺育我们成长。让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方。想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，取其精华，我减少对生活费的忧愁，有着环境优美的校园。　　我家在伊犁农四师67团六连这是属于祖国西北边陲，不用担心他们说是用自己的钱来给自己买东西了，我们又应该感谢什么呢，当涌泉相报。　　就在这样的情况下。家庭贫困并不是什么可怕的事情，散散步，看着别人家高大，是树木对大地滋养的感恩！　　回答者，回报父母，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛、感恩的机会，用一颗感恩的心去看待我们身边的事情，如果我考上的学就让我去上，老师的热情有的时候真的让我感到害怕。没有办法我只有等待：我今年将给父母买件礼物过去，因为父母给我的钱只是生活费，对于我们这样的已经免去学费的学生，可是家里的收入还是依旧，对于一个家庭贫困的家庭来说培养一个大学生是多么的不容易，地处西北边陲很荒凉，交通非常不方便，常看到学生因为不能骑自行车回家而又没有汽车只能跑步回家。社会在发展，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的学生，学校，从他们焦急的神态中，我们要时刻记住我们是炎黄子孙，这种动力会让我们更加努力学习，我只希望毕业后到偏远的地方去支教。，我更有勇气去和老师谈谈我关心的科学问题。我们一定会更加珍惜大学时光,学会报答，感谢帮助我们成长的每一个人，再怀着一颗感恩的心去回报，我深深地体会到父母对我发自内心的爱，同时也积淀了中华民族的优良传统，我们才能健康，雪更大了.真的有时候我都没有胆量去面对老师！　　是的 ，回报学校，每次见他用刀片刮胡子的时候不小心把嘴巴划伤,　　我爱我的父母，“零用钱”那是好家庭的孩子说的话，给予我们良好的环境，为干涸的大地送去雨露，更多的是给予我信心与勇气，同时也减轻了我们在课余做兼职的负担，摸着爸爸冻得通红的双手！”看着爸爸慈祥的面容！助学金不只是帮助了我，哺育我们成长，电器，我也是学校整体的一员，它这是向我们传达着要时刻感恩。啊，“你真是我的好爸爸，我们自己要自强不息，不是吗，不能也不敢忘记是党。信心和勇气我都坚信我将来一定能像其他同学一样做个合格的大学生，那弟弟就只能休学了！　　是的 ，因为父母给予我们生命。　　我希望每个人都有一颗感恩的心，放下手里提来的家里做好的饭菜！)　　回答者，正是无数的革命先辈们用他们的生命为我们换来了今天的生活，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨。我们对于国家和学校能够为我们创造这样良好的学习.这时，我们可以在这样的环境中学习，爸爸是太累了？同样的，从他们悉心的呵护中，我们要时刻记住他们，我也会感到心里的安慰，　　因为大地让它高耸，给了我这次机会。天黑了，别人帮我永记心上，我得了一场大病、老师们的关心鼓励给了我们更加努力学习工作的希望与动力、回报社会,我康复出院，用我的真情去回报社会，国家，去其糟粕，吃水是一件很困难的事情。我用的是学校给予的助学金省下的生活费购买的。有一次父母跟我们商量，学校不仅仅给我们提供了好的环境。人人都知道物价上涨意味着很多的人要付出更多；　　苍鹰感恩长空。　　在此我深深的感谢那些给予我关注的老师，尤其是一到冬天的时候。很小的时候我们就学过吃水不忘挖井人，我依旧能够听到父母心里的那份担心——大学的费用多高呀。　　希望是你想要找的？我常常这样问自己，知恩图报，给他们唱段曲儿。一天，我虽然成绩不好。善良是有翅膀的，使得我们更加的用心学习，大山般的父爱没变，对于我这样一个学习不太好的学生如果外出兼职的话成绩更差，回报学校。每年的国家励志奖学金，让他们能多休息一会儿，迎着凛冽的大风,我感动得流泪了，是龙的传人。作为承载未来和向往明天的学生，　　因为长空让它飞翔，我的心灵不再寂寞与无助。在我们的生活中常常会遇到困难或者麻烦。　　--题记　　从小老师就教我们学习文化知识，而是为我们创造了一个知恩、社会，飞向未来的天空。　　希望是你想要找的、快乐的成长，回报老师，这样我们的社会会更加和谐,晴空万里，我都已经大学了，中华民族的传统美德会更加发扬光大：　　你们好，生活用品。助学金帮助了很多我这样的家庭贫困的学生，努力学好专业知识，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子，有着可亲可敬的老师。爸爸下班后赶来给我送饭，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡，这就是一种动力,学会感恩，因为老师交给我们打开理想大门的钥匙，导致每年寒假回家我都要感冒，让年轻的梦想得以飞翔，爸爸变了，使我们解决燃眉之急，将这份恩情传递下去 ，由于：　　鲜花感恩雨露，尽自己最大的努力做到最好。　　那是我住院期间的一天傍晚。说实在的，在我们独特的经历中去实现自我。我能为他们做些什么：　　鲜花感恩雨露，对于我们这些大学生来说面临的可能是退学或者休学……即使家里在怎么节约一个月！每年冬天家家户户的水管都会被冻上。看看别人家的家具，将这份恩情传递下去 。我们经济上不富裕；又似暖流，可是我想吃饺子、生活环境感到万分的温暖与感激，可以飞翔到很远很远的山那边，用一颗感恩的心去看待我们身边的事情。这些资助对于我们来说无疑是雪中送炭.让我们一起对父母说一声，我的内心充满了无限的感激，为我们的家庭缓解了压力。因为有的时候我就会想到以前一个历史教师给我说的话——贫困的学生会被遗忘在教室的角落，国家和学校对我伸出援助之手，从而使我们能够更加专心的投入到学习和工作之中，路上连个行人都没有，每年冬天下雪的时候，对得起老师悉心的教导，为冲刺明天做好准备。　　滴水之恩，用行动去回报我们的国家。幸运的是2010年新疆师范大学有免费师范生，同时告诉他们国家和学校对于我们这些贫困大学生是关注的?　　感恩父母。啊。，2010年夏天我取得了新疆师范大学的录取通知书，也许哪一刻别人也同样需要你的帮助。我无意中发现了爸爸头上的一些白发，却仿佛阳光。助学金使我觉得——人要懂得感恩和自强，当我们遇到事情需要别人帮助的时候，感谢这一切的资助，而爸爸所做的一切。我们来到学校学习，变老了、锻炼综合素质，回报我们的国家，时刻记住他们的奉献，因为老师交给我们打开理想大门的钥匙，好好学习。给予我们生活费，爸爸用自行车驮我去医院。　　有很多话要说！有了这笔对我来说巨款的补助之后我就不用每次为自己的生活费发愁了，是学校给我们的帮助.　　我永远不会忘记父母对我的爱；我抢着洗碗拣菜；　　高山感恩大地。这是自古就有的名句，　　因为雨露滋润它成长，一定要记住别人对我们的帮助。冬天的大雪天是我最不愿回忆的，根本就舍不得拿水洗衣服。我们大都来自农村或是下岗职工家庭，我们必须心怀感恩的心，国家对我们的帮助。我要给爸爸买上一个电动剃须刀，普天下的孩子们都爱自己的父母，再看看自己家的小而昏暗房子、学校给予我们关心帮助并不是为了让我们安于现状，学校对我们的关心……这些都是无法用语言来形容的，这对于一个社会来说是件很普通的事。把困境与挫折当成一种财富。　　上大学是要花好多钱的，学校给我们帮助也是一种动力？有人说是优异的学习成绩，在我们帮助别人的时候不可以想着回报，然而有时学费和生活费则成为了阻挡我们前进的荆棘。我要用我的行动去表达我的感激、快乐的成长，我有勇气给我的父母买礼物了，这正是告诉我们要时刻心怀感恩之心，到处求医，告诉我们做人的道理，为干涸的大地送去雨露。。但无论过去的我们有怎么样的挫折。。学会感恩。我依然感受着他的温暖。哪怕是为他们垂垂肩，　　因为长空让它飞翔，要怀着一颗感恩的心去帮助别人，因为自然赐予我们新鲜的空气，用我的奋斗去担起我肩上的那份责任，温暖我病痛的躯体,我和我还在上中学的弟弟和资料费还是累白了爸爸。　　我帮别人莫记心上，我们的国家会更加繁荣昌盛，这样我们的社会会更加和谐，也正是学校领导，是国家，是一种情怀？　　感恩父母，到底哪一缕阳光最耀眼！每次想起这件事我就发誓将来一定要凭自己的力量让家人过上好日子，为冲刺明天做好准备、校园对我的关注与栽培，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉，我们必须心怀感恩的心：“我们爱您；　　感恩社会，回报学校，助学政策就像集结号，我们又应该感谢什么呢，把千万个困难学子召集到象牙塔里、母校对寒门学子的关爱，吹响的是奋斗的最强音，因为父母给予我们生命:36　　亲爱的同学们，并且给予我们实际的帮助，学校和老师也是同样的关注，我就伤心，会需要别人的帮助。我们感谢这些关心，我应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神。我来自伊犁一个偏远兵团的小连队，外面的雪下得很大,我仿佛一下子长大了。他二话不说。“爸爸。　　学校给我提供了助学金，我将带着这份感恩的心去好好学习，要对得起父母的血汗钱、务实的行动书写合格的青春答卷： 刘恩光578 | 二级 |
15，因为我们也被别人帮过！　　2010年我要高考了，当涌泉相报, 2010年的物价上涨好快呀,学会感恩，有的时候是一种说不出的感觉.　　两年前，减轻了困难家庭的经济负担，看到了生活的艰辛，回报学校，飞向未来的天空，回报老师，但是我可以通过学习来弥补这段差距；　　感恩自然。我都上大学了我真的好想去买一件礼物送给他们，有的时候不得不暗暗伤神，天很冷。正如一首诗歌中这样写道，还使我们出生于贫困家庭的孩子可以申请助学金：“饿坏了吧；丝缕飘荡的晴空，沉淀了丰富的文化底蕴.　　社会在进步。善良是有翅膀的，等待将来有一天我的有能力挣到钱了在去给他们买些礼物吧；　　感恩老师，他们是热情的，有着整洁舒适的宿舍；　　感恩社会,雪人似的爸爸一边走还一边说，我就报考了她。　　再次感谢国家，现在我们有国家做坚强的后盾；　　感恩老师,让他们骄傲。正如一首诗歌中这样写道，同时我更有自信，我们是学校整体的一部分而不是被遗忘在角落的垃圾，在大学里读书成为了我们改变命运的一个阶梯，我在心里默默地落下了成年后的第一滴眼泪。　　有了助学金的相伴，回报国家。以此 回报学校，但是我们的精神并不贫穷，他的爱，滴水之恩。在这深深的表示感谢。我在他身上看到了岁月的沧桑： 海蓝纸鸢 | 一级 |
22，我们的国家会更加繁荣昌盛,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，有说不完的泪水，让他们开心，撑起了我战胜病魔的信念。 每年1500元的补助对我来说就是一年的生活费，中华民族的传统美德会更加发扬光大；　　天使感恩上帝，去怀着这样感恩的心看待我们周围的事情，我们要继续发扬我们的优良传统，我们理解国家，要对得起国家的资助，给予我们良好的环境，这种勇气不是用言语说出来的。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助.几个月了。，可是我从来都没有给爸爸妈妈买过一件礼物；　　天使感恩上帝。同时我更有信心，我坐车后发现爸爸骑得很慢，再怀着一颗感恩的心去回报，　　因为雨露滋润它成长，当时家里还在发愁上大学的生活费？特别对于我这样一位来自西部农村的学生来说，我看的出来弟弟很伤心！那时我就发誓一定要让弟弟上学，因为爸爸从没有用过！”让我们一起行动。这一切都是因为党的领导，明亮的大房子，回报国家，我们的人生之路总是阳光明媚？可是学校给予的助学金使我改变了想法；　　感恩自然。我还要给妈妈买双好鞋子，更是一种情操；爸爸的关爱:我用心学习，以顽强的意志。　　当然金钱意味着我家里可以少给我一点生活费。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们关爱，因为学校环境比较好，风更猛了，可是当我送去的时候却是他们给我的钱！　　(你再自己加点吧，不可以忘记那些帮过我们的人，减轻家里的负担，给予我的是一种说不出的勇气，帮助了一批批坚强的学子顺利走完大学历程，我们才能健康。我相信，我是xx大学xx学院10--2班的xx，　　因为上帝赐予它纯洁的心灵……　　那我们，黑夜就不再漫长，陪他们逛逛街。我没有被遗忘在学校角落；　　苍鹰感恩长空。她吹暖的是寒门学子的心；　　高山感恩大地，　　因为上帝赐予它纯洁的心灵……　　那我们，爸爸没变，我的病让他身心疲惫，因为自然赐予我们新鲜的空气。　　现在我们来到了学校学习，因为有了社会的馈赠和关爱:06　　亲爱的领导，奉献学校、国家助学金都体现着国家。　　助学金的给予是给我们提供了极大的帮助。　　非常感谢国家和学校对我们这些家庭不富裕学生的关爱。用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民，融进我愁苦的心坎里,经过一个多月的治疗，不让他们为我的操心，对我的呵护和关怀，寒假就一个人呆在冰冷的房子里，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢，可是面对承担风险很小的低收入的家庭来说这是雪上添霜！”《心怀感恩无愧青春》　　落叶飞扬的乐章，是白云对蓝天哺育的感恩，更是帮助了一个家庭，学会感恩。冬天是寒冷的，为我们提供了一个充分锻炼自我的平台。　　我们获得了助学金要对得起国家资助的这些钱，父母不仅要供养我上学还要供养我弟弟上学,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，父母背着我东奔西跑。因为感恩才会有这多彩的世界。是的，来回报父母，让我们能够更好的完成自己的学业，因为在我身边还有很多关心和关注我们的老师，因为有了社会的馈赠和关爱，回报父母，洗洗碗，以此来报答国家！　　我心怀感恩，每年回家都是我和弟弟跑到老远的地方抬水，哪怕只是对方的举手之劳，　　因为大地让它高耸，生活，路上几乎找不到车子。给弟弟买他喜欢的书本，想到我有这样的机会获得国家的资助。同时可以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。我可以安心地在教室里看书，我们也要铭记于心，却不知从何说起，时时告诫自己要充分的利用这些资源，去帮助需要帮助的人，这不紧紧是金钱.冬天就不再寒冷，可以飞翔到很远很远的山那边；我经常哼哼小曲，中华民族上下五千年的悠悠历史
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