三、与英、德类似的词汇　　　　clase（英：class；德：Klasse）　　espa&ol（英：Spainish；德：Spanisch）　　lección（英：lession；德：Lektion）　　primero（英：prime；德：prim&r）　　leer（英：read；德：lesen）　　texto（英：text；德：Text）　　explicar（英：explain；德：explizieren）　　compa&ero（英：companion）　　difícil（英：difficult；德：diffizil）　　comentar（英：comment；德：kommentieren）　　o（英：or；德：oder）　　ver（英：see；德：sehen）　　grupo（英：group；德：Gruppe）　　inglés（英：English；德：Englisch）　　francés（英：French；德：Franz&sisch）　　alemán（英：German；德：Germanisch）（按：德语中的Germanisch是“日尔曼语”的意思，“德语”是Deutsch）
　　《对照西语与英语、德语的一点小感想》　　　　　　自学了西班牙语一段时间，《现代西班牙语》学到了第八课，每一课我都会把该课里的单词中与英语、德语类似的词汇作一个对比汇总。目前为止得到的一个小感想，是其实与其说西班牙语像英语，不如说西班牙语更像德语。　　　　就以第八课里汇总的情况来看吧。　　　　1、名词：clase（英：class；德：Klasse）。　　　　表面看来，这个词是英语更像西语，但其实更像的是德语。除了因为德语没有c发[k]音作为词首的词（如果有，那一定是外来语），通常是把c换成k开头之外，德语与西语一样都有尾音e。事实上，因为德语的名词与西语一样也有阴、阳性之分（实际上还有中性），尤其是阴性名词很多时候就是以词尾e来表达其阴性的词性，与西语以词尾a表达阴性词性是很类似的。　　　　像同是从法语中引入的blouse，英语虽然是原封不动地搬进了这个词，但词尾的e是不发音的。而西语按其所需地变成blusa，德语则是bluse，词尾都发音，且都有表达其阴性词性的语法功能。　　　　2、动词：explicar（英：explain；德：explizieren）　　　　从动词来看，德语与西语的相似性就更明显了。因为德语与英语的动词都是有词尾特征的。西语的动词都以ar、er或ir结尾，而德语都以en（偶尔是eln）结尾。去掉词尾看词干，西语和德语就更是非常相似。英语的动词却没有词尾。（BTW：日语和韩语是东方语言，它们的动词却也是有词尾的，各种语态与时态的变化，也是通常在词尾上作文章来表达。）　　　　3、形容词：difícil（英：difficult；德：diffizil）　　　　发现西语有一个特征，就是除了ll之外，它任何一个辅音都不重写的，而在英语与德语中却经常会出现辅音重写表示它是清辅音的情况。从这个形容词的例子来看，德语也是比英语更像西语。不过，西语的形容词也有些有规律的词尾（虽然规律性不像名词与动词那样强），英语和德语的形容词其实也有一些些规律，但规律性比西语的更差。不过德语中有一个形容词词尾的规律比较强，就是这里的zil，只要见到是这种字母组合结尾的，一定是形容词无疑。是否它们都是从同一种欧洲语言里传入的吗？
　　因为德语与英语的动词都是有词尾特征的。　　----------------　　这句话打错了，应该是“因为德语与西语的动词都是有词尾特征的。”
　　德语的虚拟式小结　　　　　　　　　　一、第一虚拟式（又叫“虚拟式现在时”）　　　　　　　　1、形式（以动词现在时为基础）　　　　　　　　（1）规则变化：去掉动词词尾en后　　　　-单数第一、三人称加e（对比：第一人称与直陈式相同，第三人称直陈式是加t）。　　　　-单数第二人称加est（对比：直陈式是加st）。　　　　-复数第二人称加et（对比：直陈式是加t）。　　　　-复数一、三人称与第二人称尊称加en（对比：与直陈式一样）。　　　　-直陈式中要发生音变或换音的不规则变化的（即所谓的强变化、混合变化动词），在这里不再是不规则动词，而是适用规则变化。（包括情态动词也是如此。）　　　　　　　　（2）不规则变化：这里只有一个不规则变化动词sein　　　　-把n视为词尾，变化时去掉。　　　　-单数第一、三人称不再加词尾。　　　　-其余遵从规则变化。　　　　　　　　（3）过去时的形式：只需以haben与sein的第一虚拟式现在时，加句末的相应动词的过去分词。　　　　-注意：由于haben的单复数的第一人称、复数第三人称以及第二人称的尊称与直陈式一样，为了不与直陈式的现在完成时发生混淆，这时要以第二虚拟式代替。　　　　　　　　　　　　2、用法　　　　　　　　（1）主要用于书面语的间接引语中，表客观引述他人说话。　　　　-若带主观含义时，使用直陈式。　　　　-若在口语场面，多用第二虚拟式。　　　　　　　　（2）用在说明书中表指示、要求或命令。主语常使用man。　　　　　　　　（3）在感叹句里表祝愿，常用句型有：　　　　-M&ge……（祝……！）　　　　-Es lebe……（……万岁！）　　　　　　　　（4）演讲中的句型：Es sei+过去分词（通常是表示指出、说明、强调之类意义的动词）+dass……（必须……）　　　　　　　　（5）表“除非”：es sei denn, (dass)　　　　　　　　（6）sei的其它用法　　　　-表“尽管”。　　　　-用在文学作品中作修辞的手法，含比拟之意。　　　　　　　　 　　　　二、第二虚拟式（又叫“虚拟式过去时”）　　　　　　　　1、形式（以动词过去时为基础）　　　　　　　　（1）规则变化：与动词过去时一样，即去掉动词词尾　　　　-单数第一、三人称加te　　　　-单数第二人称加test　　　　-复数第一、三人称与第二人称尊称加ten　　　　-复数第二人称加tet　　　　　　　　（2）不规则变化：所谓的强变化、混合变化，需要发生变音的这里也要发生相应的变音。还有一些特殊的变化，一般词典之后都会有附录。　　　　　　　　2、用法　　　　　　　　（1）用于非现实的条件句，表“如果（要是）……就会……”　　　　-ohne、mit、bei带出的介词词组也是一种隐蔽式条件句。　　　　　　　　（2）用于表非现实的愿望感叹句，表“如果（要是）……就好了！”　　　　-句中常用doch、nur、bloss加强语气。　　　　　　　　（3）用于zu……als dass（相当于英语中的too……to），表“太……以致于不……”　　　　　　　　（4）用于表非现实的比较的从句之中：als ob或als wenn（好像……似的）　　　　　　　　（5）用于让步从句，表人们不相信从句中的行为：wenn……auch、auch wenn、selbst wenn（即使……也……）　　　　　　　　（6）用于非现实的独立句，前句中用第二虚拟式，后句中用直陈式　　　　-表“很想做……，但没有/不……”，即后句用aber nicht/kein。　　　　-表“……，否则……”，即后句用sonst。　　　　　　　　（7）句中有beihahe、fast、um ein Haar，表“差点就……”。　　　　　　　　（8）用于客气用语，通常使用情态动词的第二虚拟式。　　　　　　　　　　　　3、虚拟式的替代　　　　　　　　（1）第一虚拟式通常用于书面语，口语里多用第二虚拟式替代　　　　　　　　（2）某些第一虚拟式与直陈式相同而混淆时，以第二虚拟式替代；某些第二虚拟式与直陈式相同而混淆时，以würden虚拟式表示。
　　楼主你好，请问你背德语的单词都不记阴阳中性的么？
　　当然记啦，德语的阳阴中性要当成单词的一个组成部分来记，否则很麻烦～～～～　　　　不过当你的德语单词记到一定数量之后，会发现其词性还是有一定的规律可寻的。
　　werden的用法小结 　　　　分类： 德语学习　　　　 　　一、用于表示将来时（相当于英语里的will）　　　　1、将来时：werden……（句末）动词原形　　　　2、将来完成时：werden……（句末）ge+动词词干+t haben　　　　 　　　　二、用于表示被动态（相当于英语里的be）　　　　1、现在时：werden ……（句末）ge+动词词干+t（即动词的过去分词/第二分词）　　　　2、现在完成时：sein……（句末）ge＋动词词干+t worden　　　　3、过去时：wurden……（句末）ge+动词词干+t　　　　4、过去完成时：waren……（句末）ge＋动词词干+t worden　　　　5、将来时：werden ……（句末）ge+动词词干+t werden　　　　6、将来完成时：werden ……（句末）ge+动词词干+t worden sein　　　　*被动态的将来时、将来完成时很少使用，往往以现在时、现在完成时分别替代。　　　　*被动态中的施动者可以用von、durch（表示方法、途径）、mit（表示材料、工具）等介词连接。　　　　*跟情态动词一起使用时，时态由情态动词表达。　　　　 　　　　三、用于表示第二虚拟式　　　　würden……（句末）动词原型
　　明天起我又要出差了，到星期三才回来，这段时间又不能学习啦～～～～
　　mark...
　　LZ我想问你个问题,其实我也有点想学韩语,可是我爸妈不支持,说实话想想韩国也是小国寡民的,如果不去韩国留学生活,学韩语对于将来的工作应该是没什么用啊　　日本是发达国家,将来要是工作说不定学日语还有用,韩语就觉得真实好像用处不大呢　　LZ觉得学韩语有用么?相比之下,说法语的国家应该是更多一些吧,LZ为什么不学法语啊?
　　说法语的地方貌似除了法国（瑞士，把联合国也算上吧）就是非洲吧。。。　　西语的适用范围更广吧~~　　　　　　楼主多说说日语学习吧，一直想自学都开不了头，到底该用什么教材呀？很多人说标日好，也不止一次听说那书不咋滴。。。
　　呵呵，楼主太牛了，我快结束英语和韩语了，打算10月份开始法语，你怎么不学法语呢？还想可以一起交流下
　　楼主，你好强！
　　我也好想学德语
不过要到工作之后了
现在学业繁重 　　　　谢谢LZ了
　　加入收藏了
楼主能不能介绍一下学习英语的方法啊，今天得知我英语六级竟然没过，深受打击啊，高中那点东西都还给老师。回想上学期，英语花的时间也不少啊，觉得会过的啊。结果真令人郁闷。　　　　
刚开始接触西班牙语，可想想现在六级都没过，下学期肯定又要准备六级，觉得好像安排会不过来。而且自我感觉自己不是一个自学语言能力很强的人。楼主，你学这么多国语言，而且还要上班，怎么时间就能安排的这么好呢，　　
急求楼主指教一番！！！你真的是我的学习榜样啊　　
　　楼主真是高人，崇拜并感谢。我大学学的英语，二外德语，当时没重视现在隔的时间久了，全忘光了。看到此贴，简直是醍醐灌顶啊，我正准备考同等学力的学位考试，一直没真正开始学。从今天起我下定决心，也希望有问题时能得到帮助。
　　想学韩语~~~~~~~~~
　　楼主，你很强啊！佩服你的毅力啊！虽然你提到的语言，我这几年断断续续地都有学习，但是我没有你那毅力，学得那么精深。英语、日语还可以，日语想考级没报上名。韩语，还是初阶水平，因为以前太迷韩剧，狂热不可而止，所以就学了，买错教材，买了《征服韩国语》，没买准主流的韩语学习教材。德语，我了发现我买错教材了，买了翟志刚（作者名字没记清）《新编速成德语》在网上搜很少资料，也不像其它的教材有视频。西班牙语，现初学，有朋友推荐现西，才学了两三课。我有一朋友学了西语8个月，不过她很刻苦，如果工作签证能办成，她会在西班牙工作2年。
　　啊啊啊，终于出差回来鸟～～～累死啦～～～　　　　没想到这些天有那么多朋友回复这个帖子了啊～～～下面慢慢逐一回复～～～～～
　　作者：依度　回复日期：　08:43:45　
　　　　LZ我想问你个问题,其实我也有点想学韩语,可是我爸妈不支持,说实话想想韩国也是小国寡民的,如果不去韩国留学生活,学韩语对于将来的工作应该是没什么用啊　　　　日本是发达国家,将来要是工作说不定学日语还有用,韩语就觉得真实好像用处不大呢　　　　LZ觉得学韩语有用么?相比之下,说法语的国家应该是更多一些吧,LZ为什么不学法语啊?　　---------------　　　　韩语，我这里的工作有机会接触到韩国公司，所以对我来说是有用的，就学了。至于你自己要不要学，就要看你打算以后从事什么工作，周围的工作环境有没有用得着啦～～～～　　　　韩语跟日语比，当然是学日语啦～～～～日语是第二外语的最佳选择～～～～～　　　　法语在这里的用途远远比不上西班牙语大，所以暂时没有学，等学好了西语之后再作打算吧～～～～
　　作者：我爱Laughing哥　回复日期：　09:54:51　
　　　　　　　　楼主多说说日语学习吧，一直想自学都开不了头，到底该用什么教材呀？很多人说标日好，也不止一次听说那书不咋滴。。。　　------------　　日语我已经学过了，一级试都考过了，可以不再学鸟～～～～　　　　新版标日的课文与词汇量不错，很实用，但语法另立一套术语，是误人子弟。所以如果用那本教材是可以的，但不要看它的语法讲解～～～～
　　作者：Rachel_MMJ　回复日期：　16:44:00　
　　　　呵呵，楼主太牛了，我快结束英语和韩语了，打算10月份开始法语，你怎么不学法语呢？还想可以一起交流下　　-------------　　法语，我前面回答别的朋友时说过了，在我这里用途不是很大，所以目前还没打算学～～～～　　　　你的韩语学得很好了吗？那我可以请教你啦？请加我QQ吧：
　　作者：lj　回复日期：　23:59:30　
　　　　 　　　　 楼主能不能介绍一下学习英语的方法啊，今天得知我英语六级竟然没过，深受打击啊，高中那点东西都还给老师。回想上学期，英语花的时间也不少啊，觉得会过的啊。结果真令人郁闷。　　　　　　　　 刚开始接触西班牙语，可想想现在六级都没过，下学期肯定又要准备六级，觉得好像安排会不过来。而且自我感觉自己不是一个自学语言能力很强的人。楼主，你学这么多国语言，而且还要上班，怎么时间就能安排的这么好呢，　　　　 急求楼主指教一番！！！你真的是我的学习榜样啊　　--------------　　　　对于一切英语还没学的人，我的建议都是：先把你的英语弄好，别急着学什么第二外语！英语是最重要的，不要捡了芝麻丢了西瓜！　　　　时间就如牙膏，是挤出来的，不会没有！
　　作者：yiyuantangzhe　回复日期：　23:50:45　
　　　　楼主真是高人，崇拜并感谢。我大学学的英语，二外德语，当时没重视现在隔的时间久了，全忘光了。看到此贴，简直是醍醐灌顶啊，我正准备考同等学力的学位考试，一直没真正开始学。从今天起我下定决心，也希望有问题时能得到帮助。　　----------------　　　　好的，大家一起努力学吧～～～～
　　作者：芊莼　回复日期：　09:17:50　
　　　　楼主，你很强啊！佩服你的毅力啊！虽然你提到的语言，我这几年断断续续地都有学习，但是我没有你那毅力，学得那么精深。英语、日语还可以，日语想考级没报上名。韩语，还是初阶水平，因为以前太迷韩剧，狂热不可而止，所以就学了，买错教材，买了《征服韩国语》，没买准主流的韩语学习教材。德语，我了发现我买错教材了，买了翟志刚（作者名字没记清）《新编速成德语》在网上搜很少资料，也不像其它的教材有视频。西班牙语，现初学，有朋友推荐现西，才学了两三课。我有一朋友学了西语8个月，不过她很刻苦，如果工作签证能办成，她会在西班牙工作2年。　　---------------------　　　　自学语言的话，教材是很重要的，与其匆匆忙忙选了一本教材就急急忙忙的开始，不如先多花些时间在网上浏览、搜索相关的评论，选一本好教材再开始更为事半功倍～～～
　　前些天出差，然后出差回来还要赶出差报告，这几天都没空学习，今天终于可以继续鸟～～～～～　　　　先学一课新的韩语吧～～～　　　　第八课：어제 뭐 했어요?（昨天做了什么？）　　　　今天是单词学习～～～～　　　　　　
　　楼主加油！！　　不过好奇的想问一下：看来是每天花很多时间学习各种语言。楼主是什么专业的啊？
　　德语的命令式小结 　　　　　　一、单数第二人称的命令式：动词词干（＋e），置于句首，省略人称代词。　　　　1、词尾的e　　-口语里可以省略。　　-词干中的e要变成i或ie的，去掉en的词尾后不再加e。　　-以d、t、ffn、chn、ckn、dm、tm、ig结尾的动词，不能省略词尾e　　　　2、词尾是eln、ern的，去掉词尾加le或re。　　　　3、有音变现象的动词，在这里不再发生音变。　　　　　　二、复数第二人称的命令式：动词词干＋t，置于句首，省略人称代词。　　　　 　　三、尊称Sie与复数第一人称的命令式　　　　1、尊称Sie：动词原形＋Sie，置于句首。　　　　2、复数第一人称：动词原形＋wie，置于句首。　　　　　　四、一些特殊动词　　　　（一）werden和wissen的命令式　　1、单数第二人称时：去掉词尾后加e，不发生换音。即werde与wisse。　　2、复数第二人称：werdet和wisst。　　3、尊称Sie与复数第一人称：用动词原形。　　　　（二）只能用于否定命令式的动词：lügen、verschlucken、stehlen、besch&digen等带消极含义的动词。　　　　（三）不能用于命令式的动词　　1、情态动词与准情态动词　　2、非人称动词　　3、其它动词：如gelten、kennen、vermissen、wohnen等　　　　　　五、命令式的替代形式　　　　1、陈述句：　　-在普通的、主语为单复数第二人称的陈述句末加上感叹号。　　-一些简短有力的动词不定式，或单个名词、形容词、副词构成一个句子，句末加上感叹号。　　-情态动词sollen、wollen带起的直陈式，主语是单复数第二人称。　　-情态动词sollen、m&gen的第二虚拟式，可以表示对第二人称与第三人称的命令。　　-第一虚拟式，用于说明书中，常以man为主语。　　　　2、用k&nnen或k&nnten、werden提起的疑问句
　　　回复日期：　14:54:06　
　　　　不过好奇的想问一下：看来是每天花很多时间学习各种语言。楼主是什么专业的啊？　　　　--------------　　不用花很多时间，每天有三个小时就行了～～～　　　　我不是语言专业的，只是工作上有需要而已～～～
　　《现代西班牙语》学习笔记（第九课） 　　　　　　一、词汇　　　　1、发音提示　　（1）venir、verdad中的v发[b]的音。　　（2）abrir、lavabo、escribir、saber中的b发[v]的音。　　（3）vivir、beber中的首字母发[b]，中间的v或b发[v]。　　（4）guardar中的guar发[gwar]，不是发[gar]。　　　　2、vivir的用法　　（1）vivir en＋地点：住在什么地方　　（2）vivir con sb.：和谁住一起　　　　3、venir的用法　　（1）venir de＝come from　　（2）venir a＝come to　　（3）venir con sb.＝come with sb.　　　　4、querer的用法　　（1）querer＋动词原形：想做什么　　（2）querer＋代词＝querer a sb.：爱着谁　　（3）querer sth.：想要什么东西　　　　5、un día＝one day：总有一天　　　　6、llave：钥匙，也有“水笼头阀头”的意思。　　-con llave：用钥匙开　　　　7、dar muchas gracias (a sb.)：非常感谢某人　　　　8、ver película：看电影　　　　9、esperar a sb.：等待某人　　　　10、prisa的用法　　（1）tener prisa（有人称）；hay prisa（无人称）：to be in a harry　　（2）mucha prisa：很急　　（3）con prisa＝in harry（做状语）　　　　11、saber＋动词原形：会做什么　　　　12、beber mucho：很能喝　　　　13、重读物主形容词：　　（1）置于名词之后，等同于轻读物主形容词置于名词之前　　（2）可作表语，置于ser之后。（轻读物主形容词不能做表语。）　　　　 　　二、动词的规则与不规则变化　　1、词尾为ir的动词的规则变化：去掉词尾（ir）后相应加以下词尾　　yo
+imos (vivmos)　　tú
+es (vives)
(vivís)　　él(ella,usted)
ellos(ellas,ustedes)
(viven)　　　　*规律：　　-第一人称单数的规则与ar、er一样　　-第二人称单数、第三人称单复数规则与er一样　　-第一人称复数、第二人称复数与ar、er类似，只是a、e以i替代；在第二人称复数时有两个i出现，略去不重读的那一个。　　　　2、不规则变化　　（1）venir　　yo
venimos (tenemos)　　tú
venís
(tenéis)　　él(ella,usted)
ellos(ellas,ustedes)
(tienen)　　　　不规则中的规则：词尾变化与规则变化一样，只是当词干要重读时，e就变音为ie，即ve变为vie。这与tener的词干要重读时te变成tie类似（“我”时除外，这与tener也一样）。　　　　（2）querer　　yo
(podemos)　　tú
queréis
(podéis)　　él(ella,usted)
ellos(ellas,ustedes)
(pueden)　　　　（3）dormir　　yo
(podemos)　　tú
dormís
(podéis)　　él(ella,usted)
ellos(ellas,ustedes)
(pueden)　　　　不规则中的规则：词尾变化与规则变化一样，只是当词干要重读时，e就变音为ie（que变为quie）或o变音为ue（do变为due）。这与poder的词干要重读时po变成pue类似。　　　　（4）decir　　yo
decimos　　tú
decís　　él(ella,usted)
ellos(ellas,ustedes)
dicen　　　　不规则中的规则：这个动词的不规则变化的规则综合了上述两种情况。首先，词尾变化与规则变化一样，只是当词干要重读时，e就变音为i，即de变为di。其次，“我”时的变化，词干既要因重读而发生变音，词尾也不遵从规则变化，而是加go。　　　　（5）dar　　yo
(vamos)　　tú
(váis)　　él(ella,usted)
ellos(ellas,ustedes)
(van)　　　　不规则中的规则：变化与ir完全一样。也可以记忆为，除第一人称单数外，其余变化都符合规则变化。　　　　　　（未完待续）
　　发现少写了一个不规则动词　　　　　　（6）saber　　yo
sabemos　　tú
sabéis　　él(ella,usted)
ellos(ellas,ustedes)
saben　　　　不规则中的规则：这个动词的变化也可以看成是与前面的dar类似，即除第一人称单数外，其余变化都符合规则变化。但这个动词的第一人称单数非常特殊，不是通常的不规则变化的加go或oy。
　　学了一段时间西班牙语，发现它的不规则动词还是很有规则的，大致上可以分为以下几类，各位不妨无需强记其不规则形式，而是记住它属于哪一“型”的，可以大大减轻记忆量。　　?? 　　一、estar型　　1、规则：这一型只有第一人称单数（我）的词尾变化是不规则的，其余都按规则变化。　　2、子类　　（1）与estar完全一样的变化，即第一人称单数是去掉词尾加oy：ir（这个有点特别，需要记成它的原型先变成var，然后再变化）、dar　　（2）第一人称单数是去掉词尾加go：hacer　　（3）第一人称单数变化特别，但不是加oy或go：saber（第一人称单数是se）　　??　　二、poder型　　1、规则：这一型所有人称的词尾变化都规则，但当词干是重读的时候（即所有单数与第三人称复数时），词干要发生变音。如poder在词干是重读时，po要变音为pue。　　2、例子：querer（词干重读时que变音为quie）、dormir（词干重读时do变音为due）　　??　　三、tener型　　1、规则：这一型是上述两型的混合，即第一人称单数的词尾变化特别，且词干重读时（第一人称单数时除外）要发生变音。如tener的第一人称单数是tengo，除此之外的其它词干重读的时候，te要变音为tie。　　2、例子：venir（第一人称单数是vengo，且词干重读时ve变音为vie）　　??　　四、decir型　　1、规则：这一型是上述三型的进一步混合，即第一人称单数的词尾变化特别，且词干重读时（第一人称单数也不例外）要发生变音。如decir的第一人称单数是digo，不但词尾变化特别，且因为这时词干重读，de变音为di。　　??　　五、规则较杂乱的动词　　-目前以我学到《现代西班牙语》第九课为止，规则最杂乱的就是ser，需特别地予以记忆。
　　你好，我有个问题要问下。　　
我正在学日语，我想用你学德语的方法。　　
问题是：由于每篇课文的单词都分两部分，为了记住单词所有的单词，我课文和习题的日语都翻译成中文记录在笔记本。然后当做翻译练习，每课题目总结出来有150题-200题。这样必须用很多时间练习和复习，大概每课用3天。而初级48课，在一个半月内自学完初级很困难。　　
能教下我如何快速有效的突破吗？或者我的方法不对？　　　　
请指教。谢谢　　　　
09年8月29日 晚
　　回nocoomiji：　　　　你用的日语教材是《中日交流标准日本语》那本书吗？那本书的词汇量是比较大的，不过真的很实用，若真能都记下来，初级的词汇量已经不得了～～～:)　　　　你可以适当地控制一下每天记背的词汇量，像我初级时是把每天词汇量的增加数控制在40个新单词，我觉得这是一个强度足够大、但也不至于大到难以实现的数量。因此教材中如果有多于这个数量的单词，你应该是优先记下课文里的单词，习题中的单词作为补充，即当课文的单词量不够时，再以习题中的单词补充够一天40个新单词的数量。　　　　另外，你应该买本日语小词典来做背单词之用，这样不用抄在笔记本上那么麻烦。哪个单词学过的，就在小词典里划出来。把小词典的页数分成6部分或7部分（取决于你想不想一个星期里有一天可以休息一下不背单词），然后每天背一部分，把该部分里已经划过——即已经学过——的单词都背一次。这样你不用每天都要把所有单词背一次，而是分在一个星期之内背完。　　　　当然，我自己的做法，是近三天之内学过的单词，还是会每天都背一次的，把要背的单词（包括新单词与复习旧单词时发现还没记住的）所在那一页折起来，这样你就随时能知道哪些单词今天是要背的。　　　　当你的词汇量积累到一定数量时，就算是一个星期复习所有学过的单词，一天之内还是要背太多单词，这样你可以把复习所有学过的单词的时段拉长，例如是两星期、甚至是一个月才复习完一遍。我现在的德语词汇量已经达到3000多将近4000了，我就是在两个星期内复习，不可能再在一个星期之内复习完了。　　　　有什么问题可以加我的QQ：，或在我这个QQ号码所在的QQ空间里留言给我，我会尽快回复滴～～～～　　　　祝你成功！！
　　《标准韩国语》学习笔记（1）　　　　　　按：我自学韩语，主要是以一个韩国人制作的网上教程（http://lei.snu.ac.kr/chn/pages/SR00023_00.jsp）为主、国内的《标准韩国语》为辅进行学习。《标准韩国语》的作用主要是用来补充词汇量。现在，我已经把该教材前12课的语音部分都看过了，接下来是课文部分，发现它的教学与我正在使用的网上教程不太一样，是一开始就讲授敬体，而我正在使用的网上教程一开始是讲授简体的。故此我打算在这里另开一个帖子是关于《标准韩国语》一书的学习笔记，主要是把有关的语法结合到网上教程之内。　　??　　（这里贴韩语字母有乱码，请到以下地址阅读：/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&BlogID=2179812&PostID=）
　　韩语学习笔记（第六课）　　　　第八单元：어제 뭐 했어요?（昨天做了什么？）　　　　　　/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&PostID=&BlogID=2179812
　　韩语我觉得没必要学，没什么用！
　　韩语在我们这里还是很有用的，这要看是在什么地方。像在我们这里，德语就完全没用，根本没有人要学德语的。但在其他地方看来还是很有市场。我学德语纯粹就为了爱好了，要还当年选二外时在日语和德语之间犹豫之后选择了日语、没有选德语的这个心结。
　　今天继续学《现代西班牙语》第九课的课文与语法，自学笔记如下：　　　　　　重读物主形容词：　　　　1、形式：　　yo
(nuestro)　　tú
(vuestro)　　él(ella,usted)
ellos(ellas,ustedes)
(su)　　（1）括号里附的是非重读物主形容词的形式，以作对比。　　（2）注意：物主形容词与普通形容词一样要与其所修饰的名词保持性与数的一致，这里只是列出单数、阳性时的情况，实际使用时要随性数而变。　　　　2、用法　　（1）置于名词之后，等同于非重读物主形容词置于名词之前（名词要有冠词，但在感叹句中名词可以没有冠词）　　（2）可作表语，置于ser之后。（注意：轻读物主形容词不能做表语。）　　（3）前面加上冠词后变成代词：相当于普通形容词之前加上冠词后变成名词的用法。
　　　回复日期：　14:54:06　 　　　　　　不过好奇的想问一下：看来是每天花很多时间学习各种语言。楼主是什么专业的啊？　　　　　　　　--------------　　　　不用花很多时间，每天有三个小时就行了～～～　　　　　　　　我不是语言专业的，只是工作上有需要而已～～～　　----------------　　谢谢啊~~最近开始学习日语，感觉花不少时间在背单词。总觉得时间都不够。之前做什么都是父母给建议。学日语完全是自己感兴趣。所以，进度很慢的时候心情很不好。　　楼主给点学习日语的建议吧？？多谢了！！！！
　　本课中与英、德类似的词汇　　　　vivir（英：live；德：leben）　　ba&o（英：bath；德：baden）　　clase（英：class；德：Klasse）　　Espa&a（英：Spain；德：Spanien）　　pasar（英：pass；德：passieren）　　día（英：day；德：Tag）　　claro（英：clear；德：klar）（注：英语中的clear是表示“清楚的”，德语中的klar既有“当然”的意思，也有“清楚”的意思。）　　guardar（英：guard）　　esperar（英：expect）　　escribir（英：describe；德：schreiben）（注：英语中的describe是“描述”的意思。）　　dicutir（英：discuss；德：diskutiren）
　　作者：　回复日期：　19:58:53　
　　　　谢谢啊~~最近开始学习日语，感觉花不少时间在背单词。总觉得时间都不够。之前做什么都是父母给建议。学日语完全是自己感兴趣。所以，进度很慢的时候心情很不好。　　　　楼主给点学习日语的建议吧？？多谢了！！！！　　--------------　　　　学习外语的基本方法都一样的，你到我的QQ空间（或天涯这里的博客）看看我关于德语、西语、韩语的入门经验介绍的帖子，类似地制定你自己的学习计划，然后严格地予以执行！（这才是最重要，往往也是最难办到的～～～）
　　顶礼膜拜啊！！！楼主太牛了　　我一直都觉得学了这三种外语就无敌了，掌握了这三种外语也可以代表有条件接触到全球最高文化科技政治等方面的信息并用之服务很多领域和行业
　　今天继续学韩语，背诵网上教程的课文，并同时学习《标准韩国语》的第14课。　　　　这里有乱码，自学笔记请看：/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&BlogID=2179812&PostID=
　　lz很厉害啊~~~　　最近准备开始学法语，lz很多东西蛮有借鉴价值的~~~　　
　　《现代西班牙语》学习笔记（第十课） 　　　　　　一、发音提示：　　1、hola里的h不发音。　　2、fiebre、autobus里的b发[v]音。　　3、volver里的第一个v发[b]音。　　4、bicicleta里的第二个c发[k]音。　　　　二、词汇　　1、tener la fiebre (alta)：发（高）烧；tener gripe fuerte：感冒（很厉害）　　2、ahora mismo：现在就、立即；hoy mismo：今天就　　3、aqui：这里（近称）；alli：那里（中称）；alla：那里（远称）　　4、volver的用法：　　（1）它是不规则动词，属于“poder型”（即词干重读时要变音，但词尾变化都符合规则变化），词干重读时o变音为ue。　　（2）volver a case＝go home　　5、creer que：相信　　6、dejar de+动词原形：停止做什么事情（如果前面加否定词no，就变成“不停地做什么事情”）　　　　（未完待续）
　　好佩服楼主，你是我的榜样。　　　　不过我还是先把最重要的英语学学好。以后再学日语和意大利语。　　　　加油！
　　我现在是英语专业的学生，大二，二外打算学日语，目前在学德语，貌似这两个都很难，能否给点建议？谢谢
　　作者：hi_bay　回复日期：　00:26:08　
　　　　我现在是英语专业的学生，大二，二外打算学日语，目前在学德语，貌似这两个都很难，能否给点建议？谢谢　　---------------　　　　日语作为二外很好，也不难啊，我觉得日语是外语中最容易的了～～～　　　　德语是比较难，你要看以后对你的工作有没有用，值不值得这样花功夫去学那么难的一门语言。尤其是跟德国人交流，英语好就足够了，根本不需要学德语的～～～～
　　今天学韩语的新一个单元，请到以下地址阅读：　　　　/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&BlogID=2179812&PostID=　　　　　　
　　西语词组里再用 sb. sth. 就显得太奇怪了，为何不用algn, algo呢　　　　querer a algn = to love/like sb.　　querer hacer algo = to want to do sth.
　　作者：zwvista　回复日期：　20:46:15　
　　　　西语词组里再用 sb. sth. 就显得太奇怪了，为何不用algn, algo呢　　　　　　　　querer a algn = to love/like sb.　　　　querer hacer algo = to want to do sth.　　　　－－－－－－－－－－－－－　　我还没有学到西语的这个用法，人家才入门嘛，尽可能地借用已有的知识来学习新知识，不是很正常的吗？
　　楼主很强大！你的《德语速成》是哪个出版社的呀？？？
　　作者：09昌城牛客　回复日期：　21:51:47　
　　　　楼主很强大！你的《德语速成》是哪个出版社的呀？？？　　　　--------------　　我不是用《德语速成》的，那本书对自学入门的人来说太难。
　　继续学“现西”第十课：　　　　　　三、语法　　　　1、作间接宾语的代词（与格代词）　　yo
nos　　tú
os　　él(ella,usted)
ellos(ellas,ustedes)
les　　（1）与作直接宾语的代词（宾格代词）相比，第一、二人称一样，只有第三人称不同。（比较请看第八课的笔记）　　（2）西班牙的一些地区，第三人称的宾格代词也用与格代词代替。　　（3）一个句子里既有宾格代词，又有与格代词时，一定是与格在前，宾格在后　　-都放在动词之前时，分写　　-都放在动词之后时，合写　　-当宾格代词和与格代词都是第三人称时，与格代词变为se　　　　2、cuál（cuáles）的用法　　（1）相当于英语里的which　　（2）往往以cuál de的短语使用，若范围明确则可省去de及其后表示范围的名词。　　（3）谓语动词有介词时，介词置于cuál之前。　　 　　　　四、课文　　1、课文里有很多地方出现复指，即出现代词之余还把代词所指代的名词再说一遍，以便读者清楚代词指代的是什么。　　2、después作介词（而非副词）的用法：　　（1）de + 动词原形：做了……之后　　（2）跟在表时段的名词之后，表示“……的时段后”　　3、ir por＝go for：去取……
　　今天继续学习韩语第九单元，笔记更新请看：　　　　/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&BlogID=2179812&PostID=
　　《标准韩国语》学习笔记（3） 　　　　　　/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&BlogID=2179812&PostID=
　　与英、德类似的词汇　　　　hola（英：hello；德：hallo）　　fiebre（英：fever：德：Fieber）　　coche（英：coach；德：Kutsche）　　tomar（英：take）　　pulso（英：pulse；德：Puls）　　gripe（德：Grippe）　　farmacia（英：pharmacy）　　por（英：for；德：für）　　minuto（英：minute；德：Minute）　　necesitar（英：necessitate）　　autobús（英：bus；德：Bus）　　bicicleta（英：bicycle）　　medicina（英：medicine；德：Medikament）
　　楼主很强大！终于都让我找到组织了！　　　　我最近也在学西语，只是找不到入门的方法，那些语法啊，变性啊什么的，都不知道应该买什么样的书来看。　　附近的书店关于学语言的书品种很少，大多是英语、日语、韩语、基本上是没有西语。　　帮忙指点一下迷津！
　　《现代西班牙语》学习笔记（第十一课）　　　　　　一、发音提示：biblioteca中的第二个b发[v]　　?? 　　二、词汇　　1、ma&ana：做名词时表示“上午”，做副词时表示“明天”，这与德语中Morgen/morgen是一样的。　　2、lector是从leer的动词变过来的，也与leccion同词源。　　3、dentro de：以前的用法是后面跟表示地点的名词，本课的用法是后面跟表示时间的名词，意思都类同于英语的within。　　4、menos可表示“减”，相应的，“加”用más表示。　　5、几组反义词　　（1）traer的反义词是llevarse　　（2）devolver的反义词是pedir（PS：devolver的构词法是de+volver）　　（3）pedir的反义词也可以是prestar（PS：pedir a + sb.＝borrow from sb.）　　??　　三、不规则动词：本课出现了三个不规则动词，全都属于poder型　　1、pedir：词干重读时e变音为i，词尾都是规则的　　2、devolver：词干重读时o变音为ue，词尾都是规则的　　3、encontrar：词干重读时o变音为ue，词尾都是规则的　　??　　??　　（未完待续）
　　作者：H23号　回复日期：　16:54:17　
　　　　楼主很强大！终于都让我找到组织了！　　　　　　　　我最近也在学西语，只是找不到入门的方法，那些语法啊，变性啊什么的，都不知道应该买什么样的书来看。　　　　附近的书店关于学语言的书品种很少，大多是英语、日语、韩语、基本上是没有西语。　　　　帮忙指点一下迷津！　　-------------------　　请到我的博客（天涯或QQ空间）里看有关西语入门经验谈的那个帖子，里面有很详细的介绍了～～～～
　　今天继续学习“现西”第十一课：　　　　　　四、钟点表达　　1、0:00-1:59用es la；其余用son las。　　2、一般表达：Es la una y cuarenta y tres (minutos).　　3、特殊表达　　（1）整点：Son las dos en punto.　　（2）半点：Son las dos y media.　　（3）一刻钟（四分之一小时）：Son las dos y cuarto.　　（4）差……到……：Son las dos menos cuarto.　　4、对钟点提问的方式　　（1）&Qué hora es?　　（2）&Tienes
hora?（&Tiene hora usted?）　　（3）&Me puede decir la hora?　　　　五、与英、德类似的词汇　　biblioteca、bibliotecario（英：library、librarian；德：Bibliothek、Bibliothekar）　　ma&ana（英：morning：德：Morgen）　　título（英：title；德：Titel）　　número（英：number；德：Nummer）　　papel（英：paper；德：Papier）　　mes（英：month；德：Monat）　　hora（英：hour；德：Uhr）　　cuarto（英：quarter）　　segundo（英：second；德：Sekunde）　　menos（英：minus；德：minus）
　　今天开始学习《现西》第十二课：　　　　　　一、发音提示　　1、vecino、vender中的v发[b]音。　　2、jardin中的j发[h]音。　　3、inteligente、colegio中的g发[h]音。（复习：ge、gi中的g都发[h]，que、qui中的qu才发[g]）　　　　二、词汇　　1、temperano o tarde＝sooner or later　　2、hacer compras＝comprar　　　　三、不规则动词：本课有一个不规则动词cerrar，属poder型，即词干重读时e变音为ie，词尾都遵从规则变化。　　　　　　（未完待续……）
　　今天学韩语第十单元的语法部分，自学笔记请看以下地址：　　　　/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&BlogID=2179812&PostID=
　　想学日语吗？推荐你《樱花国际日语》　　　　/2_23_287664.aspx　　
　　《标准韩国语》第16课 물건 사기（购物）的自学笔记看以下地址：　　　　　　/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&BlogID=2179812&PostID=
　　今天继续学习“现西”第12课：　　　　　　三、不规则动词　　1、cerrar：属poder型，即词干重读时e变音为ie，词尾都遵从规则变化。　　2、conocer：属estar型，即除了第一人称单数变化特别之外，其余都遵从规则变化。而且这属于estar型第3子类，即类似于saber，变化与别不同，这个词是变成conozco。　　　　四、数词　　1、16～19与21～29有两种写法　　（1）连写：如dieciséis、veintitrés等　　（2）分开写：如diez y seis、veinte yi tres等。　　2、表示100的数词，计数使用时是ciento，用作名词、形容词时是cien。　　3、uno在阳性名词前记作un，这适用于所有个位数为uno的情况（如21是veintiún……）。　　　　五、与英、德类似的词汇　　jardín（英：garden；德：Garten）　　más（英：more：德：mehr）　　inteligente（英：intelligent；德：intelligent）　　colegio（英：college；德：Kollege）（注：德语中的Kollege是指同事）　　artículo（英：article；德：Artikel）　　vender（英：vend）
　　MM好，我跟你的情况比较类似，英语跟日语都没有问题了，现在开始在学德语，不过，刚刚持续了两个星期，还有点不得要领。希望有时间可以跟你交流哦。刚刚搜德语学习的资料看到了你的帖子，真是高兴啊。
　　《现代西班牙语》学习笔记（第十三课）　　　　　　一、发音提示　　1、vestir、invierno中的v都要发成[b]。（后者是因为在n之后，所以虽然不是在词首，也发[b]音）　　2、junto里的j发[h]音。　　3、hasta里的h不发音。　　　　二、词汇　　1、secuela segundaria：中学　　2、entrar是不及物动词，表示“进入某个地方”时要加介词en：entrar en + someplace。　　3、preparar para + v./n.：准备某事/做某事　　4、ocuparse en + v./n.＝be busy in；estar ocupado＝be busy　　5、estar listo＝get ready；ser listo＝be clever　　6、a la(s) +数词＝at……o’clock　　7、salir的用法　　（1）salir de + someplace＝leave someplace　　（2）salir para someplace/v.＝leave for someplace/doing sth.　　8、junto的用法　　（1）它是形容词，修饰主语时常放在动词之后，但其性数要随主语变化　　（2）estar juntos：在一起　　9、与no有关的句型　　（1）no……hasta……＝not……until……　　（2）no sólo……sino también……＝not only……but also……（省略号里的可以是名词、动词、形容词）　　10、ver television＝watch TV　　11、tener sth. que do＝have sth. to do　　12、谦虚用语（被人表扬夸奖时用）　　（1）que va：哪里哪里　　（2）no tanto：没你说的那样好　　13、pensar后面直接跟动词原形　　*大部分动词后面再跟动词时，中间要加a连接，但有些动词之后可直接跟动词原形，这类动词到目前为止我们已经学过的有：poder、querer、saber、necesitar。还有两个动词短语：hay que、tener que。　　　　　　三、不规则动词　　1、本课有6个不规则动词都属于poder型（即词干重读时要发生音变，但词尾变化是遵从规则的）：　　（1）empezar：第二个e--&ie　　（2）despertar：第二个e--&ie　　（3）pensar：e--&ie　　（4）vestir：e--&i（类似于servir、pedir）　　*不规则中的规则：大部分poder型的不规则动词词干是e时，都是变音为ie；少数（目前为止只有vestir、servir、pedir）是变音为i。这少数e变音为i的，词尾都是ir。（但是要注意，ir结尾的不一定是e变音为i，如sentir就是e变音为ie的。）　　（5）almorzar：o--&ue　　（6）acostarse：o--&ue　　*不规则中的规则：poder型的不规则动词词干是o时，都变音为ue（包括poder自身的变化也是如此）　　2、本课有一个不规则动词是estar型（即只有第一人称单数不规则，其余变化都遵从规则）：salir，第一人称单数是salgo，属第二子类，即与hacer的变化相同。　　　　　　（未完待续）
　　今天继续学习“现西”第13课：　　　　　　　　四、语法　　（一）自反动词（又名自复动词，相当于德语中的“反身动词”）　　1、几乎所有的及物动词都可以作为自反动词使用。　　2、反身代词：　　yo
nos　　tú
os　　él(ella,usted)
ellos(ellas,ustedes)
se　　3、自反动词使用原形时，代词可置前也可置后，否则一定要置前。　　（二）时间重句：以cuando为连接词，相当于英语里的when，或德语里的als。　　　　五、课文　　1、季节前面不加冠词　　2、de lunes a viernes＝from Mondays to Fridays　　3、hacer la cama：整理床铺；hacer cama：**床　　4、todo的用法：　　（1）作形容词时：修饰单数名词或集合名词表示“全部的、一切的”；修饰复数名词表示“每个的”，如：todos los dias＝every day。　　（2）作名词时：单数表示“所有事情”，复数表示“所有人”。无性的变化。　　（3）作副词时：表示“全部地”。无性、数的变化。　　5、ir a el trabajo/al escuela：上班（学）；salir de el trabajo/al escuela：下班（学）　　6、por lo menos：至少　　7、tanto与tan的区别：　　（1）tanto用于修饰名词与动词，较像英语里的such。　　（2）tan用于修饰形容词和副词，类似于英语里的so。　　8、que在本课的用法：　　（1）表示比较，相当于英语里的than。如：antes que nadie＝earlier than anybody　　（2）引起宾语重句，相当于英语里的that。如：Seguro que……＝I’m sure that……
　　六、与英、德类似的词汇　　　　secundario（英：secondary；德：sekund&r）　　rápido（英：rapid；德：rasch）　　entrar（英：enter）　　preparar（英：prepare）　　ocupar、ocupado（英：occupy、occupied）　　otro（英：other）　　junto（英：joined）　　regresar（英：regress）　　reunir（英：reunite）　　televisión（英：televison）　　duchar（英：duche；德：duschen）　　efectivamente（英：effectively）（按：英语的这个副词是表示“有效地”，不是表示“确实”）
　　今天的韩语自学笔记看以下地址：　　　　　　/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&PostID=&BlogID=2179812
　　今天继续学《标准韩国语》第17课，自学笔记如下：　　　　　　/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&BlogID=2179812&PostID=
　　《现代西班牙语》学习笔记（第十四课）　　　　　　一、发音提示　　1、deber里的b发[v]音。　　2、por ejemplo这个词组要连读，即por最后的r与后面ejemplo开头的e连读成re。此外，ejemplo中的j发[h]音。　　3、gente中的ge发[he]。　　　　二、词汇　　1、hablar acerca de＝hablar de　　2、parte和gente都是阴性名词，后者一般不使用复数形式。　　3、deber是情态动词，后面直接跟动词原形，相当于hay que或tener que的意思。　　4、antes de＝before，其反义词是despues de。　　5、poco的用法　　（1）其反义词是mucho，既可用作形容词修饰名词，又可用作副词修饰动词与形容词，相当于英语里的little。　　（2）un poco＝a little，但它是副词，不是形容词，不能修饰名词，这一点与英语中的a little不同。　　6、primero修饰阳性名词时，去掉词尾的o。（即类似于buelo、malo等的用法。）　　7、algo de + v./带冠词的n.　　8、la hora de almuerzo/cena：午饭/晚饭时间　　　　三、不规则动词：本课的不规则动词都是poder型，即词干重读时变音，词尾变化遵从规则　　1、preferir：第二个e--&ie　　2、comenzar：e--ie　　3、recordar：o--&ue　　*effectuar是规则动词，但变位时除第一人称复数之外，u上都要加重音符号。 　　　　四、语法　　1、自反动词除了跟自反代词之外，还可以再跟直接宾语，在中文里译成该自反代词所修饰的名词。如：“我洗我的手”中的“手”。　　2、重句　　（1）条件从句：以si带起，重句与主句的位置可以互换。　　（2）原因从句：以porque带起，重句一定要放在主句之后。　　　　　　（未完待续……）
　　DDDDDDDDDD
　　今天继续学“现代西班牙语”第十四课：　　　　　　五、课文　　　　1、en todas partes：在每一个地方　　*en cada parte也表示“在每一个地方”，但前者强调全部，后者强调单一整体。　　2、Según él se efectúan las actividades diarias.　　（1）这句的主语是las actividades，后置在动词谓语之后。（本课还有其它句子出现了主语后置在动词谓语之后的情况）　　（2）因此这是一个被动句，又因为用了自复动词，所以是自复被动句　　-形式为：se＋第三人称动词　　-自复动词使用原形时，自复代词后置并与动词连写；自复动词使用变位形态时，自复代词前置并分开写　　3、Pero recuerda……：这是一个命令句。命令式中，第二人称单数的动词变位与陈述句中的第三人称单数一样。　　4、Al mediodía podemos descansar algún tiempo.　　*注意：这一句里的algún是alguno（相当于英语里的some），修饰阳性名词时去掉词尾的o。　　5、acostar与dormir的区别：前者相当于英语里的go to bed，后者相当于英语里的sleep。　　 　　　　（未完待续……）
　　六、与英、德类似的词汇　　　　parte（英：part；德：Part）　　efectuar（英：effectuate；德：effektuieren）　　actividad（英：activity；德：Aktivit&t）　　ejemplo（英：example；德：Exempel）　　recordar（英：record）　　comenzar（英：commence）　　diferente、diferencia（英：different、difference；德：different、Differenz）　　diente（英：dens）　　recreo（英：recreation）　　último（英：ultimate）　　deporte（英：sport；德：Sport）　　incluso（英：inclusive；德：Inklusive）（西语的意思是“甚至”，但英、德的意思是“包括”）
　　兰州是超人吧~好羡慕
　　今天开始学“现西”第十五课：　　　　　　一、发音提示　　1、huevo中的h不发音。　　2、vaso、ventana、verdura中的v发[b]音。　　3、notable、cubierto、libre中的b发[v]音。　　4、costumbre中的b因为是在m后，仍是发[b]音。　　　　二、词汇　　1、no……ni……　　（1）与英语的neider……no……同义。　　（2）表示“甚至……也不……”，与否定句的意思一样，只是起强调的作用。　　2、sin+n./v.＝withou sth./doing sth.　　3、servir：用作普通动词时表示“服务”，但用作自复动词时表示“吃”。　　4、vez的复数形式是veces　　5、mismo　　（1）de la misma manera＝in the same way　　（2）al mismo tiempo＝at the same time　　（3）yo/tu mismo/a：我（你）自己（后面的性取决于我或你是男还是女）　　6、salud和costumbre都是阴性名词　　7、uno tras otro＝one after another　　8、café　　（1）是不可数名词　　（2）café con/sin leche：加（不加）奶的咖啡　　9、mirar＝look；ver＝see　　10、libre　　（1）tenedor libre：自助餐　　（2）estar libre：有空（反义词是estar ocupado）　　11、junto a：靠近……（比较：cerca de、lejos de）　　12、desear＋n./v.：与querer类似　　13、conocer a＋sb.：认识确定的人；concer un/a＋sb.：认识不确定的人　　14、pedir sth. a sb.＝ask sth. from sb.　　15、gustar：意思是“使……喜欢”，使用时主语后置，因此通常使用gusta(n)的变位；前面是间接宾语，情况有以下三种　　（1）间接宾语是与格代词　　（2）间接宾语是名词，则前面要加a，且后面要再加代词起复指之用　　（3）间接宾语是代词，但为了表示强调，使用主格代词，则前面也要加a，后面也要再加代词起复指之用　　　　三、不规则动词　　1、poder型（即词干重读时变音，词尾遵守规则变化）　　（1）sentar：e--&ie　　（2）servir：e--&i　　（3）peder：e--i　　2、estar型（即第一人称单数变化特殊，其它都遵守规则变化）　　poner：第一人称单数是pongo，与hacer的变化同。　　*poner的命令式是不规则变化，不是遵从第三人称单数的变位规则，而是ponlo　　　　 　　（未完待续……）
　　前面的人夸了那么多，我也不废话了。　　LZ真的很强大，哈哈，粉丝群都快有了。　　对了，我想问下，我是学法学的，以后准备去公司做法务这一块，早就想学一门小语种了，但是因为对行情不怎么了解，所以还没决定好要学哪国语言。　　听说法语在法律领域运用的机会比较多，所以想选择法语，但是不知道需求量到底如何。　　LZ如果方便的话，能否提个意见?　　谢谢~
　　作者：没你腐　回复日期：　18:53:39　
　　　　前面的人夸了那么多，我也不废话了。　　　　LZ真的很强大，哈哈，粉丝群都快有了。　　　　对了，我想问下，我是学法学的，以后准备去公司做法务这一块，早就想学一门小语种了，但是因为对行情不怎么了解，所以还没决定好要学哪国语言。　　　　听说法语在法律领域运用的机会比较多，所以想选择法语，但是不知道需求量到底如何。　　　　LZ如果方便的话，能否提个意见?　　　　谢谢~　　　　-------------------　　其实如果不需要对外交往的话，小语种用不上吧？现在学法语的基本上不是与法国人打交道，而是与非洲人～～～～～　　　　法律领域里法语多吗？这个我可不知道哦～～～应该还是英语比较多吧？
　　向LZ 致敬,,真是太强了,.学那么多语言,,
　　向楼主学习
　　今天开始学韩语网上教程第十二单元，自学笔记请到以下地址阅读：　　　　　　/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&BlogID=2179812&PostID=
　　LZ有没有英语的学习方法哦。。。
　　留个爪印 慢慢看
　　作者：shayne134　回复日期：　13:29:32　
　　　　LZ有没有英语的学习方法哦。。。　　-----------　　如果你是初学者，看着我学德语、西语的照套就行。如果你已经学到差不多程度，那就多看美剧，多听英语广播就是了。
　　今天继续学《标准韩国语》第18课，自学笔记到以下地址阅读：　　　　　　/blogger/post_show.asp?idWriter=&Key=&BlogID=2179812&PostID=
　　德语：同一名词及相应的动词与不同介词搭配的不同意思　　　　　　??一、表示变化的词（Abnahme、Anstieg、Erh&hung、Senkung、Steigerung、Vermehrung、Verminderung、Zunahme）　　??1、+um：增加（减少）了多少　　??2、auf：增加（减少）到多少　　??　　??二、Anspruch（要求）　　??1、+an sb.　　??2、+auf sth.　　??　　??三、Forderung（要求）　　??1、+an sb.　　??2、+nach sth.　　??　　??四、Freude（高兴）　　??1、+über：对过去或现在的事　　??2、+auf：对将来的事　　??　　??五、Sorge　　??1、+um：不安、惧怕　　??2、+für：负责、关心
　　我学了英语，现在在学德语，但感觉语法挺难的，楼主学德语的方法可以教教我吗
　　Lz，什么语言最好学啊？中国人学的最快啊？
　　作者：lorna88　回复日期：　14:06:34　
　　　　我学了英语，现在在学德语，但感觉语法挺难的，楼主学德语的方法可以教教我吗　　-----------------　　这个帖子里不是已经登载了一篇《自学德语入门一月通攻略》吗？已经说得很清楚了。
　　作者：西西咕咕　回复日期：　14:53:13　
　　　　Lz，什么语言最好学啊？中国人学的最快啊？　　-------------　　没有一种语言是好学的，如果抱着这样的侥幸心理，那就不要来学小语种～～～～
　　今天继续学“现西”第十五课　　　　　　四、第二人称命令式　　（一）规则变化　　1、单数：与第三人称单数陈述式的变化相同　　2、复数：在单数的基础上加词尾d　　（二）不规则变化　　1、陈述式时词干重读要变音的情况：在这里大部分也要变音　　2、有一种不规则变化是有规则的，即去掉整个词尾（ar、er、ir），如：　　（1）词干最后一个字母是n的：-tener--&ten；-venir--&ven；-poner--&pon　　（2）其它：salir--&sal　　3、完全不规则　　-hacer--&（记忆法：可看成是上一种情况，即hacer--&hac，但c结尾时发z音，因此写成haz　　-ir--&ve；ser--&er（记忆法：也可看成是上一种情况，其中ir先变成ver，然后都是去掉词尾er，但这时只剩下一个字母v或s，因此保留e以便发音　　-decir--&di（记忆法：这个词本身词干需要变音，再去掉词尾成dic，但与hacer不同，这里c不变成z,而是直接去掉）　　（三）命令式中作宾语的代词的位置　　1、都跟在动词之后，并连写　　2、复数的命令式后跟作宾语的代词时要去掉词尾d，即形式上与单数是一样的　　　　五、其它语法　　1、直接宾语重句：用que带起重句　　2、ni：其实是no yi的缩写
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