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eg． I suggested that you（should）study hard．
He ordered that we should go out at once．
（4）宾语从句后置
如果宾语从句后有宾语补语，用it作形式宾语，把宾语从句后置
eg．You may think it strange that he would live there．
（5）that不可省略
宾语从句that常可省略，但在以下情况下不能省略
A．当主句谓语动词带有两个或两个以上宾语从句时，可以省略第一个that，其他不能省略。
eg．I believe（that）you have done your best and thatthings...用it作形式宾语的相关内容日期：痛经有哪些表现形式 1、原发性痛经，多发生在青春期的少女，下腹部疼痛或腰腿酸痛，在月经前或月经来潮的第一日，大约经过1D2天就过去。 但有的女孩及妇女疼痛较严重，呈痉挛性疼痛，并伴有恶心、呕吐、晕眩，而且需要卧床休息。 2、继发性痛经，常常发生在月经前或月经来日期：婴幼儿偏头痛的表现形式 婴幼儿的偏头症状多数不太典型，给诊断带来困难。其表现形式是多种多样的：1. 发作性头痛。可伴有恶心、呕吐、面色苍白等，发作持续30分钟或数小时不等。2. 周期性呕吐。在儿童中常发现不能解...日期：[童话知识] 童话创作技巧之七：传统形式的借鉴与创新 你们一定读过很多民间童话吧？细心的人一定不难发现民间童话中有很多定型化的表现形式和表现技巧，它们使民间童话变得非常的通俗易懂而又有趣，因此...日期：联合国：《消除对妇女一切形式歧视公约》 目录 导言 公约的内容及其意义 序言 第一部分 (第一条)歧视 (第二条)政策措施 (第三条)基本人权及各项基本自由的保证 (第四条)特别措施 (第五条)对男女角色的成见和偏见 (第六条)卖淫 第二部分 (第七条)政治和公共生活 (第八条)代表日期：儿童偏头痛的表现形式有哪些 儿童偏头痛的表现形式有哪些？ 儿童偏头痛症状多不典型，诊断困难。其表现形式可多种多样： １．发作性头痛。可伴有恶心、呕吐、面色苍白等。发作持续３０分钟或数小时不等。 ２．周期性呕吐。在儿童中常发现不能解释的阵发性哭闹、易激动、反复日期：小儿癫痫有哪几种表现形式 癫痫是由于脑功能不正常而引起的、表现极为复杂的一种综合症。由于病因复杂，其临床表现形式可以是多种多样的。 １．大发作：典型发作表现为意识丧失、两眼上翻、口吐白沫、四肢抽动，可...日期：呕吐者不同的表现形式 呕吐是小儿患病时最常见到的症状之一。所谓呕吐指的是在各种因素刺激下，食管、胃或肠道出现逆蠕动，也就是与正常状态下自上而下的运动方向相反...
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宾语从句语法讲解
作者：佚名&&&&文章来源：www.njyyjy.com&&&&更新时间：
中学宾语从句语法讲解
[宾语从句歌诀]
　　宾语从句三姊妹，that，if/whether，wh-/how展风采。
　　展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。
　　主从时态要一致，陈述语序永不变。
　　陈述请你选that，疑问需用if/whether连。
　　特殊问句作宾从，原来问词不用换。
　　三关过后莫得意，人称、标点需注意。
　　留意变脸的if/when，从句的简化记心间。
　　[歌诀解码]
　　一、三姊妹
　　宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：
　　1. 由that引导的宾语从句。如：
　　We knew （that）we should learn from each other.
　　2. 由if/whether引导的宾语从句。如：
　　Please tell me if/whether you have been to America.
　　3. 由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：
　　Can you tell me how I can get to the nearest post office？
　　二、三关
　　1. 引导词关
　　如果从句是陈述句，引导词用that（that在口语或非正式文体中常省略）；如果从句是一般疑问句，引导词用if/whether；如果从句是特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。
　　2. 语序关
　　①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。如：
　　He is an honest boy. The teacher said. →The teacher said（that）he was an honest boy.
　　②一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。如：
　　Does he work hard？I wonder.→I wonder if/whether he works hard.
　　When did he leave？I don’t know. →I don’t know when he left.
　　3. 时态关
　　①如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。如：
　　I have heard（that）he will come back next week.
　　②如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。如：
　　He said（that）there were no classes yesterday.
　　注意：如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。如：
　　He said that light travels much faster than sound.
　　三、人称的变化和标点的使用
　　1. 从句的主语如果是第一人称，变为宾语从句则与主句的主语一致；如果是第二人称，则与主句的宾语一致；如果是第三人称，不用变化。如：
　　“May I use your knife？”He asked me. →He asked me if he might use my knife.
　　“Do you know her telephone number？”He asked me. →He asked me if I know her telephone number.
　　2. 宾语从句的标点均由主句决定。主句是陈述句，用句号；主句是疑问句，用问号。如：
　　Who will give us a talk？I don’t know. →I don’t know who will give us a talk.
　　Do you know？Where does he live？→Do you know where he lives？
　　四、两副面孔
　　if和when既能引导时间状语从句，又能引导宾语从句。因此，遇到它们就要认真分析一下，它们究竟属于“两副面孔”的哪一副。如：
　　If it rains tomorrow，I won’t come.（时间状语从句）
　　I don’t know if it will rain tomorrow. （宾语从句）
　　五、从句的简化
　　1. 当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语＋宾补”结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。如：
　　She found that the wallet lay/was lying on the ground. →She found the wallet lie/lying on the ground.
　　2. 当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：
　　She agreed that she could help me with my maths. →She agreed to help me with my maths.
　　3. 在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词＋不定式”结构。如：
　　Can you tell me how I can get to the station？→Can you tell me how to get to the station？
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80276153154390028211054760871600【天学网：英语语法】宾语从句与形式宾语it
当后跟有宾语补足语时，通常在宾语从句处使用形式宾语it，而将真正的宾语从句移至句末：
I think it best that you should stay here. 我认为你最好住这儿。
He hasn’t made it known when he is going to get married. 他还没宣布他何时结婚。
She found it difficult to answer the question. 她发现回答这个问题很困难。
He feels it his duty to hetp others. 他认为帮助别人是他的责任。
He thought it best to be on his guard. 他认为他最好还是要警惕。
He made it a rule to speak in Parliament at least once every session. 他规定自己在议会每次开会时至少发一次言。
I find it interesting talking go you. 我觉得同你谈话很有意思。
I consider it wrong to cheat in an examination. 我认为考试作弊是不对的。
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主语从句与宾语从句
[提要]学年重大高二上学期6册Unit5课本同步辅导，针对本课重点句型、重点词汇及重点语法举例详细解释。
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