肺动脉高压患者肺功能及心肺运动试验特点
来源：中华结核和呼吸杂志
作者：刘海舰 陈淑娟 刘锦铭
肺动脉高压(PAH)是一类以肺血管阻力进行性升高为主要特点的肺血管疾病。由于肺血管和外周气道解剖关系毗邻，PAH的病理生理变化会影响外周气道的结构和功能，进而肺功能检查上会有相应的改变。目前认为PAH患者存在通气以及换气功能障碍，肺功能检查作为辅助检查可协助PAH的诊断及评估疾病严重程度。 肺功能检查包括：肺容量、肺通气、生理死腔、肺泡气体分布、气道阻力、肺顺应性、弥散功能、血液气体分析及心肺运动试验( cardiopulmonary exercise test，CPET)等测定。现就PAH患者常规肺功能及CPET的特点综述如下。 一、肺通气功能变化 早期学者认为，PAH的肺功能特点主要是肺容量正常和限制性通气障碍。对79例特发性PAH(IPAH)患者开展的肺功能研究结果表明，FEV1与用力肺活量(FVC)成比例的降低，FEV1/FVC正常，肺总量降低，说明PAH患者存在限制性通气功能障碍，其原因可能是肺动脉的病理改变造成右心的扩大以及肺组织的顺应性降低。近年来研究结果显示，PAH往往也存在阻塞性通气障碍。 2002年Meyer等对171例IPAH患者和64名健康人的肺功能特点进行分析，发现IPAH组的肺总量基本正常，残气量增加，肺活量下降，残气／肺活量(RV/TLC)增加，从而证实原发性PAH存在外周气道阻塞，并且该研究结果认为阻塞性通气功能障碍与疾病的严重程度呈正相关。 近期我们发现在PAH患者中，不仅IPAH，还有结缔组织疾病相关的PAH和先天性心脏病相关的PAH，均存在外周小气道阻塞。在不同类型的PAH中，外周气道受限程度依次为先天性心脏病相关的PAH、结缔组织疾病相关的PAH及IPAH。此外，结缔组织疾病相关的PAH同时也可表现出轻度的限制性通气功能障碍。 其中，最大中期呼气流量( maximal mid-expiratory flow，MMEF)是反映外周小气道阻塞较好的指标。在这些PAH患者中，MMEF明显低于正常人群，其中IPAH患者MMEF占预计值%为(59.52&24.27)%，先天性心脏病患者MMEF占预计值%为(48.89&27.45)%，结缔组织疾病患者MMEF占预计值%为(59.95&33.92)%，MEFV曲线的呼气相降支末段向容量轴凹陷，其末段曲线的凹陷提示小气道的阻塞，但并未观察到小气道阻塞情况和PAH的血流动力学、病情严重程度呈相关性。 引起PAH患者外周小气道阻塞的原因可能是肺血管和外周气道解剖关系毗邻，PAH时由于肺血管扩张、血管平滑肌张力增加和（或）增殖均可影响小气道的功能。另外由于PAH患者体内内皮素l水平升高，除可引起肺血管增殖外，还可促进支气管平滑肌细胞增殖和成纤维细胞增殖，导致外周小气道阻塞。 Martin等的研究结果表明，波生坦能够完全抑制内皮素受体激动剂诱导的支气管收缩，从而提示内皮素在外周气道阻塞中也起重要作用。Spiekerkoetter等还发现吸入沙美特罗能够改善特发性PAH患者的肺功能、血气和血流动力学改变，该结果对进一步深入理解PAH患者中的外周气道受限有一定帮助，并能为PAH寻找新治疗靶点起一定的提示作用。 二、肺换气功能变化 大量研究结果表明，PAH患者存在DLCO明显下降，我们发现特发性PAH患者的DLCO占预计值%为(65.59&19.64)%，明显劣于对照组的(85.32&19.37)%，随着心功能分级下降，DLCO随之下降。但除此之外，肺弥散功能却和血流动力、血液学指标未见明显相关性。 引起PAH患者弥散功能显著下降的主要原因是肌型和弹性肺动脉中膜肥厚、弹性肺动脉扩张及内膜粥样硬化使得肺泡血流灌注不佳，造成肺血管床面积减少；内皮细胞的增值会引起弥散膜的厚度增加；小气道功能的受限也会影响通气功能，综合3个因素最终导致弥散功能障碍，表现为DLCO降低。 三、CPET特点 CPET是一种评价心肺储备功能和运动耐力的无创性检测方法，可综合应用于呼吸气体实时监测技术、电子计算机和活动平板或功率踏车技术，实时检测在不同负荷下机体耗氧量和二氧化碳排出量的动态变化，从而客观、定量、全面地评价心肺储备功能和运动耐力，是目前国际上最为普遍使用的衡量人体呼吸和循环机能水平的心肺功能检查方法之一。 CPET始创于20世纪50年代，早期多用于研究呼吸系统疾病时心肺运动功能特点。1982年Weber等将CPET应用于慢性心力衰竭患者的临床严重程度以及预后的评估。而近期的研究也越来越重视CPET在PAH的临床应用。 CPET不仅能够用于PAH患者运动耐力测定，为评估病情严重程度和预后提供客观依据，而且还能发现患者肺内通气灌注匹配及气体交换异常，辅助诊断卵圆孔未闭和运动导致的PAH，并为临床医生选择合适的治疗方案（如肺移植患者的术前评估等）、评价疗效和制定肺康复运动处方提供重要的参考依据。 1．CPET在PAH中的表现特点：PAH患者行CEPT时，可表现为最大摄氧量（maximal oxygen uptake，Vo2 max）、最大运动功率、氧脉搏和无氧阈呈中度至重度降低，峰值心率有所降低；而二氧化碳通气当量(ventilatory equivalent for CO2，EQCo2或VE/VCO2)则显著升高，与PAH患者的运动病理生理改变相关。机体运动时，肺循环血量相应增加，同时肺泡增加通气量以排出生成增多的二氧化碳，以保证机体的PaCO2和血酸碱度保持在一定水平。 对于PAH患者，其肺循环阻力升高，使肺血流灌注受限，而肺通气功能通常无明显受限，通气增加但血流不能随之增加导致一个&死腔通气&，即VD/VT增加，这种变化在运动时更加明显，由此导致的低氧血症刺激颈动脉体化学感受器使肺通气显著增加。 PAH患者往往在运动早期就表现出呼吸困难或疲劳，其具体机制包括：(l)通气血流比例失调；(2)过早到达无氧阈，使乳酸增加，氢离子增多，从而刺激机体使分钟通气量增加；(3)低氧血症，主要是因为肺血管床减少，流经肺的红细胞减少，或右向左分流所致。疲劳通常是由于PAH患者过早达到无氧阈，无氧运动触发无氧糖酵解，出现乳酸酸中毒所致。 2．CPET在PAH早期诊断中的作用：PAH患者预后不佳，因此其早期诊断就显得特别有价值。研究结果表明，因呼吸困难或疲劳行CPET的患者中，表现为呼吸储备减少，VE/VCo2、VD/VT、肺泡动脉氧分压差同时增加的患者中有88%右心漂浮导管试验显示肺血管阻力增高(&120 dyn.s-1．cm-1)。 在不明原因的呼吸困难患者中，当AT时的VE/VCO2&60并且呼气末二氧化碳分压(PETCO2)&20 mmHg(1 mmHg =0.133 kPa)时强烈提示存在PAH。另外有学者提出CPET可用于鉴别慢性阻塞性肺疾病（简称慢阻肺）患者是否合并PAH，并发PAH的患者的通气效率显著降低，且多伴有明显的低氧血症，表现为VE/VCO2较单纯慢阻肺患者显著增高，动脉氧饱和度在运动过程中进行性下降。 另外，CPET可以发现PAH患者在运动中出现的右向左分流现象（卵圆孔未闭的表现）。若运动中出现右向左分流现象，CPET的典型表现是：PETCO2突然急剧下降，与其相反的是，PETO2升高，同时VE/VCO2和气体交换率(RER)急剧升高，RER甚至可能&1，血氧饱和度进行性下降。 对于某些患者来说，运动试验时行肺动脉导管检查可提供很有价值的信息。例如，对于静息状态肺动脉压力临界的患者，在CPET过程中有可能表现为负荷相关的PAH。这是因为，对于有肺血管病变的患者来说，由于在运动时肺血管床扩张受限，运动引起的血流量的增加即使是相对来说很小，也会导致肺动脉压的明显升高。 3．CPET在PAH患者病情评估中的作用：目前多使用世界卫生组织(WHO) PAH分级及6 min步行距离来进行PAH患者病情评估，但WHO分级标准受主观判断影响较大，个体解读时存在很大差异。而近期的研究结果显示6 min步行距离不能有效准确评估PAH的临床预后。 因此目前迫切需要一个能够全面客观的评价可疑或者确诊的PAH患者活动耐量的方法，CPET在这些方面就具有很多优势。最大摄氧量(VO2 max)和VE/VCO2与心功能分级有良好的相关性；在血液动力学指标中，心排出量和全肺阻力与心功能仅微弱相关，而肺动脉平均压(mPAP)与心功能不相关；提示在对于判断疾病的临床严重程度的判断上，CPET指标较有创的右心漂浮导管检查指标的作用更加重要。 相对于仅与症状、主诉相关的心功能分级，根据VO2max进行量化分级更加客观、科学。 4．CPET在PAH患者疗效评估中的作用：多项研究结果表明，经有效治疗后，尤其是肺血流动力学得到改善后，PAH患者的CPET表现也会随着改善，峰值运动时VO2、VE/VCO2和PETCO2可作为疗效观察的敏感指标。肺血管扩张药如前列环素、伊洛前列素、依前列醇及西地那非等，均可以有效改善PAH患者CPET表现。 Wensel等发现依前列醇吸入治疗虽然可以提高峰值运动时VO2，但不能改善静息及运动过程中的VE/VCO2和PETCO2。Barst等发现内皮素受体拮抗剂西他生坦能够显著提高Peak VO2，高剂量组(300 mg)与安慰剂组相比，改善率分别为+3.1%和-10.1%，但是低剂量组(100 mg)与安慰剂组相比，Peak VO2无明显差异，同时，该药对患者的VE/VCO2也无明显改善作用。 Oudiz等的研究结果表明，经过4个月的西地那非治疗患者的峰值运动时VO2及AT时的PETCO2明显增加，AT时的VE/VCO2明显下降。 5．CPET在PAH患者预后评估中的作用：Deboeck等对136个PAH患者（其中85个为IPAH）的研究结果发现，对于IPAH，6 min步行距离和运动时的VE/VCO2是生存率的独立预测指标。 Wensel等发现，峰值运动时VO2和峰值运动时的收缩压是评估原发性PAH预后的最强独立风险因子，若患者同时满足峰值运动时VO2&10.4 ml．kg-1.min-1且峰值运动时收缩压&120 mmHg，则高度提示预后不良，1年生存率仅为23%；若不存在上述风险因子或仅有1项风险因子则预后较好，1年生存率分别为97%和79%。 另有研究结果表明，在原发性PAH患者中，峰值运动时vo2&10.4 ml.kg-1. min-l时，1年及2年病死率分别为50%和85%，当峰值运动时VO2&10.4 ml．kg-1.min-1时则分别是10%和30%。 6．CPET在PAH患者康复指导中的应用：CPET在运动康复中的作用是任何检查都替代不了的，其具体作用是：运动风险评估、制定运动处方及评价运动康复效果等。以往多以运动时最大心率为标准来制定运动方案，但心率常常会受到一些药物的影响，因此以心率变化为标准的运动处方明显存在许多弊端和不足。 目前比较理想的标准是运动到AT水平，通过持续有效锻炼以达到改善心肺功能的目的。CPET可准确测定患者的AT，并准确区分不同疾病患者的运动受限原因，进而提供个体化的运动处方。有病例报道显示，对两位PAH患者进行为期6周，每周3次，以50% -80%最大功率进行踏车运动训练后，其峰值运动时Vo2、6 min步行距离和AT时的功率均显著改善。 7．PAH患者行CPET的安全性：CPET是一项安全性较高的，无创的试验方法，根据美国心脏学会(AHA)的统计结果，CPET的死亡风险&5/100000，目前，尚没有PAH患者因CPET测试死亡的报道，但是，曾有过晕厥、严重心律失常或急性右心衰病史的PAH患者绝对禁止参加CPET测试。 总的来说，PAH患者肺功能的最大特点是外周气道阻塞和弥散功能降低。MMEF可能是用来评估PAH患者外周气道阻力的最重要指标之一。CPET能够无创地对PAH患者运动受限的程度进行分级，量化患者的肺循环和体循环血流灌注不足，评价患者心肺功能的储备能力，判断预后，并为治疗提供一定的指导。 文章摘自《中华结核和呼吸杂志》2014年7月第37卷第7期P532-534 文章作者：刘海舰 陈淑娟 刘锦铭
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上海体育学院2014年博士研究生招生简章
来源：上海体育学院
摘要：更多2014考博信息请关注新东方在线考博频道。
更多2014信息请关注新东方在线考博频道。&&&&&&&&&&&&&&&& 上海体育学院2014年博士研究生招生简章一、培养目标培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有独立从事科学研究工作能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级体育人才。二、学制：全脱产：三年；非全脱产：四年三、报考条件1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。2.学历要求（满足下列条件之一）：①已获硕士学位的人员；②应届毕业的硕士生(不含非学历教育的在职硕士研究生，如在职体育硕士、高师班等在读学员)须在入学前取得硕士学位；③获得学士学位后工作6年以上（含六年，从获得学位到博士生入学之日），同时具备以下条件者：获得硕士学位培养单位研究
生课程班结业证书及其及成绩证明；近五年内（日－日）在与报考专业相关的中文核心期刊上至少发表五篇论文(第一
作者)、或有正式出版的学术专著、或近三年内（日－日）有省部级科研成果奖（排名前三位）或省部级课题（课题主
持人），经审核确认已达到与硕士毕业生同等学力的人员。3.身体健康，报考国家计划内博士生的年龄一般不超过45周岁，报考自筹经费或委托培养的考生年龄不限。4.有两名与报考学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。5.现役军人报考博士生的要求及办法按解放军总政治部有关规定办理。四、增设学术成果为初试科目初试增加学术成果科目，纳入初试总分。以近5年为考察时间段（以报名当年为第一年，向前推四年，共计5年:：2009年
01月01日－日），考察考生近5年科研成果。科研成果统一以在核心期刊（限定为SCI、SSCI、CSSCI（中文社会科学）和
CSCD（中文自然科学）来源期刊）上发表学术论文为指标，考生以第一作者在SCI、SSCI来源期刊发表1篇论文，计20分。考生以第一作者在
CSSCI和CSCD来源期刊发表1篇论文，计10分。学术成果分以计满50分为限，不足50分者计实际得分，超过50分者计50分。报考时，需要提供发
表文章的原版期刊，并在期刊目录处作好标记。所提供的期刊在考试时退还给考生。五、科研设想及其他材料要求初试通过，取得复试资格后，1、考生须提交不少于3000字的科研设想，重点说明某一个研究领域科研设想的学术理论性、创新性；2、硕士学位论文一份（同等学力考生提交自己为主持人的省部级以上科研项目结题报告）。六、报名及考试日期、地点报名日期：日至26日（网上报名）。考试日期：日至23日。考试地点：上海体育学院新教学楼七、报名手续及注意事项1.进入网上报名系统，填写报名信息；2.下载相关表格，认真填写后于日前寄至上海体育学院研究生招生办公室（以下简称研招办），连同250元报名费汇至上海体育学院财务处指定账号，并注明某某某博士研究生报名费。不参加考试者或者不符合报考条件者报名费不予退还。3 报名材料经我校审核后，准考名单于2014年2月上旬在网上公布，准考考生于日至上海体育学院研招办领取准考证，准考证不另邮寄；4.体检：符合复试资格的考生由我校统一安排。八、考试事宜1.考试科目详见招生专业目录。外国语考试不含听力部分；每科考试时间均为3小时。2.同等学力考生须考政治理论及加试两门硕士学位课程，均为笔试。政治理论考试时间：日下午。加试科目在复试期间进行。3.复试：时间另定。九、初试科目只提供考试范围，不另指定参考书目。单位代码10277地址上海市清源环路650号邮政编码200438联系部门研究生招生办公室联系电话021—专业代码、名称、研究方向及所在系院指导教师招生人数考试科目备注040301 体育人文社会学 体育休闲与艺术学院① 专业课考试科目一：2101体育社会学② 专业课考试科目二：01-07方向：3101体育理论08方向：3203运动心理学③1001英语或1002俄语或1003日语01城市体育1-202竞技体育的社会问题研究1-203体育伦理与管理；学校体育与体育教师教育龚正伟104竞技体育与社会发展关系缪佳105休闲体育；公共体育服务郭修金106 体育与科技、公共体育董传升107 少数民族传统体育文化遗产传承与发展研究刘坚108锻炼心理1040302 运动人体科学 运动科学学院①专业课考试科目一：01—08方向：2201解剖学或2202生物化学09—16方向：2201解剖学或2202生物化学或2301运动生理学17—19方向：2201解剖学或2301运动生理学或2204理论力学或2205计算机原理20-25方向：2301运动生理学②专业课考试科目二：01-02方向：3201生理学或3204运动生物力学或3205组织学03-08方向：3201生理学09-16方向：3202运动医学或3208体适能评定理论与方法17—19方向：3204运动生物力学或3207计算机软件技术基础20-25方向：3203运动心理学③1001英语或1002俄语或1003日语01运动与心血管形态和机能的研究1-202运动对脑组织代谢及功能的影响；运动与情绪调控及其机制娄淑杰103运动心脏病生理学104高原训练与低氧训练的理论与方法、运动员控制体重的理论与方法105体质测量与评价江崇民106运动员身体机能评定与恢复、大众健身的理论与方法田野107运动干预防治代谢综合症的基础与应用研究；中医药抗运动疲劳的机制与应用研究衣雪洁108运动与生理机能胡敏109青少年体质研究；运动与免疫1-210体质研究；女子运动与内分泌1-211运动与骨生长代谢；中医运动医学邹军112运动医学基础与临床研究113运动创伤微创治疗李方祥114运动心肺功能；心脑血管病运动干预与运动处方马云115运动系统基础和临床研究；生物力学和运动控制黄强民116运动性骨骼肌损伤与修复；运动、营养与健康伊木清117运动生物力学118运动生物力学理论与应用（人体运动分析及计算机仿真、体育工程）郝卫亚119 运动生物力学毛德伟120运动技能控制与学习121竞技运动心理学理论与应用；青少年体育锻炼心理效应理论与应用1-222运动心理训练理论与方法123运动与认知加工；体育锻炼对身心健康的促进李安民124运动技能学习与控制任杰125运动技能控制的神经心理机制张剑1040303 体育教育训练学 体育教育训练学院①专业课考试科目一： 2301运动生理学②专业课考试科目二：3301体育教育与运动训练理论③1001英语或1002俄语或1003日语01体育教育训练理论与方法1-202网络环境下的体育信息理论与实践研究1-203高水平运动员行为控制与运动队管理104运动技战术分析；运动训练过程控制张辉105科学训练理论与方法；竞技体育组织与管理研究吴贻刚1-206学校体育平杰107 学校体育唐炎108体育教育、运动训练一般理论与方法；多维度下高素质体育人才培养理论与实践王兴109体育教育训练理论与方法王德新110体育与国际政治，学校体育舒盛芳1040304 民族传统体育学 武术学院①专业课考试科目一： 2301运动生理学②专业课考试科目二：3401武术理论③1001英语或1002俄语或1003日语01武术教育教学和训练竞赛理论与方法1-202武术文化与社会戴国斌103竞技武术科学化训练；武术教育姜传银104武术传播；武术与中国传统文化郭玉成105民族民间体育倪依克10403Z1 体育管理 经济管理学院①专业课考试科目一： 2102管理学②专业课考试科目二：3101体育理论③1001英语或1002俄语或1003日语01体育发展战略与体育产业管理1-202体育赛事与体育产业管理刘东锋103体育服务与体育产业管理刘兵104体育产业与竞技体育管理戴健105 体育经济与管理曹可强106 体育产业经营管理；体育博彩李海107体育产业政策与体育赛事管理黄海燕108体育产业及体育管理白跃世109体育经济与产业管理鲍明晓10403Z2 体育工程学 运动科学学院01体育工程1①专业课考试科目一： 2201解剖学或2301运动生理学或2204理论力学或2205计算机原理②专业课考试科目二：3204运动生物力学或3207计算机软件技术基础③1001英语或1002俄语或1003日语02体育工程、体育信息技术虞丽娟1初试考试大纲（不排除超出该范围的可能）考试科目3301：体育教育与运动训练理论，其中体育教育理论和运动训练理论各占50%的比重，体育教育理论和运动训练理论的考试大纲分别如下：3301体育教育理论：.1.体育发展史：中国古代学校体育；中国近代学校体育；新中国学
校体育；美国、日本、苏联（俄罗斯）、德国等主要外国学校体育发展。2.我国教育发展与我国学校体育改革：我国教育发展与学校体育改革目标；《体育与健
康》、《体育与健身》课程改革；当前学校体育改革的成就与存在的主要问题。3.学校体育教学指导思想：学校体育体育思想与学校体育教学指导思想的的区别与
联系；中国学校体育教学指导思想的发展；学校体育指导思想：全面教育思想、体质教育思想、主动体育思想、快乐体育思想、终身体育思想、成功体育思想、健康
第一指导思想、真义体育等。4.体育课程：体育课程概述；体育课程分类；体育课程改革发展趋势；体育课程编制；体育课程开发。5.体育教学过程：体育教学
过程的含义与性质；体育教学过程中的几个客观规律；体育教学过程的层次及其特点；体育教学过程的优化与管理。6.体育教学方法：体育教学方法发展与分类；
体育教学方法的应用与基本要求；体育教学方法的选择与应用。7.体育教学内容：体育教学内容的特性；体育教学内容的层次与分类；体育教学内容的发展与改
革。8.体育教材：体育教材概述；体育教材的编定；体育教材化的含义与意义；体育教材化的工作内容；体育教科书。9.体育课堂教学的组织与管理：体育课堂
教学组织与管理的基本矛盾；体育课堂教学组织与管理的基本方面；体育课堂教学组织与管理的具体内容。10.体育教学评价：体育教学评价的结构与评价内容；
体育教学评价的技术与手段。11.学校体育管理与法规：学校体育管理的机构、职能与方法；学校体育管理的主要内容；学校体育法规。3301运动训练理论：竞技体育与运动训练概述；运动员培养系统（培育内容、手段和方法的
一般评述）；运动训练中的一般原则和专门原则；以训练小周期为基础的运动训练安排（包括半年和全年型训练周期、多年运动训练过程等）；运动训练的方法与手
段；运动员的体能与体能训练；运动员的技战术能力与技战术能力训练；运动员的智力与心理训练；各单项运动训练理论与实践（指个人所擅长或从事的运动单
项）；各单项运动各周期的训练课计划的制订。1001英语：大学英语六级及以上水平1002俄语：相当于1001英语水平1003日语：相当于1001英语水平2101体育社会学：社会学的研究对象、研究领域与作用；我国体育社会学的成就；体育社会学的性质与对象；体育社会学的
学科视角与视域（体育社会学的研究范围与学科视域、体育社会学学科视角下的课题）；体育文化（体育文化的运行规律、中国传统文化与中国体育文化、第四节体
育文化的融合与国际社会）；体育与人的社会化（体育在人的社会化中的作用、我国体育理论界关于体育社会化的各种观点）；体育群体的微观分析；体育组织；家
庭体育及其现状与发展趋势；单位体育的功能、特点、存在的问题及其历史回顾与展望；社区体育概况及其发展；体育与现代社会、社会现代化；社会分层和社会流
动与体育；社会分层与体育大众化；体育的社会问题；体育与社会控制；社会调查研究方法。2102 管理学：
管理的基本概念与管理职能；中西方管理思想；管理的基本原理与特征；管理环境与体育发展的关系；体育管理概念、管理体制与发展战略；体育赛事、体育中介、
体育场馆、职业体育、竞技体育、社会体育等领域管理的特征、内容、本质和内涵；竞技体育举国体制的内涵、历史、发展与创新；我国体育发展中的热点、难点的
管理学分析；国内外体育管理发展趋势。2201解剖学：运动解剖学部分：以骨、关节、肌肉的机能特征为主线，结合运动训练实践及运动损伤予防阐述其结构、变化
及机理；系统解剖部分：结合运动能力的提高及健康促进阐述人体各器系基本结构、变化及机理；《运动解剖学》结合其他学科研究的现状、方法、存在问题及展
望。2202生物化学：蛋白质、核酸的结构与功能；酶；糖代谢、脂类代谢及氨基酸代谢；生物氧化；物质代谢的联系与调节；DNA的生物合成；RNA的生物合成；蛋白质生物合成；基因表达调控；基因重组与基因工程；维生素与微量元素；分子生物学常用技术。2204理论力学：静力学部分（静力学的基本概念、受力分析、力系的简化与平衡、力矩、力偶理论）；运动学部分（点运动、刚体运动）；动力学部分（动力学基本定律及其微分方程、质心运动定理、动量定理、动量矩定理、动能定理）。2205计算机原理：微型计算机系统基本组成原理（微型计算机系统组成结构、微型计算机基本工作原理）；微处理器和指令
系统（微处理器、Pentium 微处理器、Pentium
微处理器指令系统）；汇编语言及编程（汇编语言程序结构与汇编语句、伪指令语句、汇编语言编程）；总线和总线技术（总线与总线操作、总线操作控制、目前主
流微机系统中的常用总线标准）；存储器（现代高档微机系统的存储器体系结构、半导体存储器的分类与选用原则、存储器芯片与存储条的接口特性、主存储器系统
的构成原理、高速缓冲存储器基本原理、外存储器、虚拟存储器管理机制）；I/O接口（I/O 接口的基本功能与结构、I/O 端口的编址方式、I/O
同步控制方式、I/O 接口中的中断技术、I/O接口中的DMA技术、I/O
接口中的数据缓存技术、接口的分类）；典型可编程接口芯片及应用（可编程中断控制器芯片8259、可编程定时器/计数器芯片8254、可编程并行接口芯片
8255）；常用交互设备及接口（键盘及其接口、显示器及其接口、打印机及其接口、鼠标器及其接口、扫描仪及其接口、网络接入设备及其接口）；模拟I/O
器件及接口（D/A与A/D
转换器原理、典型D/A与A/D转换器集成芯片、模拟I/O通道）；多媒体设备及接口（多媒体计算机系统概述、声频设备及其接口、视频设备及其接口、光盘
存储器及其接口）。2301运动生理学：骨骼肌机能；血液循环；呼吸；能量代谢与体温；本体感觉器官和前庭位觉器官的功能；神经系统的功
能；内分泌机能；运动技能的形成；身体素质的生理学基础及其训练原则；运动过程中人体机能状态的变化规律；运动机能的生理学评定；高原环境与运动能力；运
动处方的生理学基础。3101体育理论：欧美国家体育发展史；中国体育发展史；中西方体育比较；体育与社会发展的关系；体育与人的身心发展的
关系；体育社会化与体育现代化；英美国家现代竞技体育发展的特点与模式；中国现代体育发展的历程、特点、得失与趋势；中国体育产业发展的理论与实践问题；
奥林匹克运动的发展历程、存在的问题与未来趋势。3201生理学：生理学研究任务、机体生理机能调节方式；细胞的基本功能；血液；血液循环；呼吸；能量代谢与体温； 尿的生成；感受器的一般生理特征、本体感觉器官和前庭位觉器官；神经系统的功能；内分泌；雄、雄激素的分泌与生理作用。3202运动医学：运动医学的概念；体育运动的生物学基础（运动时有氧代谢和无氧化谢与运动能力、运动训练的生理学基
础、运动性疲劳和恢复过程）；高原训练的生理和医学问题；运动能力的测试和评定；儿童、青少年、老年人和妇女和体育锻炼；运动员的合理营养；竞技体育中的
药物滥用及其控制；运动性疾病；运动创伤学。3203运动心理学：体育运动中认知加工理论与方法；个性与体育运动理论与方法；体育运动动机的理论与方法；体育运动中
注意理论与方法；体育运动心理状态理论与方法；体育锻炼促进心理健康理论与方法；体育损伤的心理康复理论与方法；运动技能学习与控制理论与方法；心理技能
训练理论与方法；体育运动中的群体凝聚力理论与方法；体育运动中的领导理论与方法；心理技术在体育运动中的应用与评价方法。3204运动生物力学：人体运动的运动学；人体运动的动力学；肌肉力学与肌力训练的生物力学；生物力学研究方法与测量技术（运动学测量、动力学测量、人体测量、肌电图测量）；动作技术的生物力学分析；运动损伤的生物力学分析。3205组织学：组织学绪论、上皮组织、结缔组织、血液、软骨和骨、肌组织、神经组织、神经系统、眼和耳、循环系统、皮肤、免疫系统、内分泌系统、消化管、消化腺、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统。3207计算机软件技术基础：算法（算法的基本概念、算法设计基本方法、算法的复杂度分析）；基本数据结构及其运算（数
据结构的基本概念、线性表及其顺序存储结构、线性链表及其运算、数组、树与二叉树、图）；查找与排序技术（基本的查找技术、哈希表技术、基本的排序技术、
二叉排序树及其查找、多层索引树及其查找、拓扑分类）；资源管理技术（操作系统的概念、多道程序设计、存储空间的组织）；数据库技术（数据库基本概念、关
系代数、数据库设计、关系数据库语言SQL）；应用软件设计与开发技术（软件工程概述、软件详细设计的表达、结构化分析与设计方法、测试与调试基本技术、
软件开发新技术）。3208体适能评定理论与方法
：健康和体适能、体育健身活动的科学性、终身体适能计划与健康；健康评估；测量评价的基本理论；身体活动的能量消耗及其营养；身体成分与控制体重；心肺机
能及其改善；肌肉力量和耐力及其改善；柔韧性和腰背功能及其改善；不同人群的运动处方；个性、健身运动、应激和健康；身体形态测评；身体机能测评；身体素
质测试。3401武术理论：武术基本理论；武术技术体系与技法；武术历史与文化；武术教育与教学；竞技武术的科学化训练；武术发展战略与传播推广；传统体育养生与健康；民族传统体育的学科建构与发展。
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