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四年级名师手把手小学语文阶梯阅读强化训练
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四年级名师手把手小学语文阶梯阅读强化训练
商品名称：四年级名师手把手小学语文阶梯阅读强化训练
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书名:四年级-名师手把手小学语文阶梯阅读强化训练
原价：16.8元
出版社：华语教学出版社
出版日期：
版次：第1版
装帧：平装
商品标识：[bianma]
《方洲新概念:名师手把手小学语文阶梯阅读强化训练(4年级)》以阶梯训练的方式，由易到难，由浅入深提高思维能力！名师详解阅读重点，教你轻松掌握阅读好方法！
阶梯训练一 阅读有方法 基础训练 竹子 提高训练 狐狸和猴子 春潮 我爱语文书 电子五官 阶梯训练二 阅读有方法 基础训练 别跌倒在自己的优势上 提高训练 仙人掌 自信是金 奇迹 随手关上身后的门 炎夏说瓜 阶梯训练三 阅读有方法 基础训练 牧鹅散记 提高训练 走进书里去 第六颗钻石 感谢那只手 空心树 羊吃草的启示 阶梯训练四 阅读有方法 基础训练 紫罗兰 提高训练 李时珍解剖穿山甲 牵牛花 大海的呼吸 我爱小草 我家的小园 阶梯训练五 阅读有方法 基础训练 老爸 提高训练 我爱秋菊 多变的狐狸 鸟的语言 …… 阶梯训练六 阶梯训练七 阶梯训练八 阶梯训练九 阶梯训练十 阶梯训练十一 阶梯训练十二 阶梯训练十三 阶梯训练十四 阶梯训练十五 阶梯训练十六 参考答案
1. （1）在团队中起主导作用的人：主心骨；
（2）足智多谋的人：智多星；
（3）接待宾客的当地主人：东道主；
（4）公堂台阶下受审的囚犯：阶下囚；
（5）吝啬钱财，一毛不拔的人：铁公鸡；
（6）事故圆滑的人：老狐狸；
（7）没有专业知识的外行人：门外汉；
（8）技艺不精，勉强凑合的人：二把刀；
（9）代人受过的人：替罪羊；
（10）恩将仇报的人：白眼狼。
2.“机灵鬼”是指机警伶俐的人，现多用于青少年。 “马大哈”是指马马虎虎、大大咧咧，办事草率之人。
3. “眼红”本义是见别人有好条件或好东西非常羡慕和忌妒，贬义。这里写出了鹅特别喜欢蛋，而且写得特别形象生动，变成褒义。
4.机灵鬼偷蛋，先跟马大哈闹着玩儿打掩护，然后把蛋勾到窝外，拨到平台上，再勾到自己窝里。这个过程得花半个小时，而且机灵鬼从来没有碰破过鹅蛋。
5. 《咏鹅》，骆宾王。鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
本单元要求我们学会体会句子的感*彩，在本篇阅读试题题目中，第3题是需要重点关注的题型。
回答这道题，首先要熟读文章，然后分析文章所写内容及要表现的中心来体会作者的感*彩。文章先写了鹅群中有机灵鬼和马大哈，再写了机灵鬼偷马大哈的蛋的故事，饱含了作者对鹅的喜爱之情。所以结合这个中心，作者说机灵鬼看见蛋就脸红，意思是说鹅特别喜欢蛋，并不是真正地去偷， “脸红”这个词是贬义褒用。
走进书里去
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之关，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比作细嚼慢咽的宴席，荧光幕前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读” “手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
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全国百所名校小学生语文阅读阶梯训练（6年级）
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