一个化学问题
一个化学问题
解释烷烃的氯化反应和溴化反应，其中溴化反应是3°H＞＞2°H＞＞1°H,而氯化反应则没这么大的差别?
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一、化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。
　　“化学”一词，若单从字面解释就是“变化的科学”之意。化学如同物理皆为自然科学之基础科学。很多人称化学为“中心科学”(Central science)，因为化学为部分科学学门的核心，例如材料科学、纳米科技、生物化学。
　　化学对我们认识和利用物质具有重要的作用，世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。
　　从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。
　　化学是重要的基础科学之一，在与物理学、生物学、自然地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学；对地球、月球和其他星体的化学成分的分析，得出了元素分布的规律，发现了星际空间有简单化合物的存在，为天体演化和现代宇宙学提供了实验数据，还丰富了自然辩证法的内容！
　　化学是一门以实验为基础的科学。
二、【化学的萌芽】
　　古时候，原始人类为了生存，在与自然界的种种灾难进行抗争中，发现和利用了火。原始人类从用火之时开始，由野蛮进入文明，同时也就开始了用化学方法认识和改造天然物质。燃烧就是一种化学现象。（火的发现和利用，改善了人类生存的条件，并使人类变得聪明而强大。）掌握了火以后，人类开始食用熟食；继而人类又陆续发现了一些物质的变化，如发现在翠绿色的孔雀石等铜矿石上面燃烧炭火，会有红色的铜生成。这样，人类在逐步了解和利用这些物质的变化的过程中，制得了对人类具有使用价值的产品。人类逐步学会了制陶、冶炼；以后又懂得了酿造、染色等等。这些有天然物质加工改造而成的制品，成为古代文明的标志。在这些生产实践的基础上，萌发了古代化学知识。
　　古人曾根据物质的某些性质对物质进行分类，并企图追溯其本原及其变化规律。公元前4世纪或更早，中国提出了阴阳五行学说，认为万物是由金、木、水、火、土五种基本物质组合而成的，而五行则是由阴阳二气相互作用而成的。此说法是朴素的唯物主义自然观，用“阴阳”这个概念来解释自然界两种对立和相互消长的物质势力，认为二者的相互作用是一切自然现象变化的根源。此说为中国炼丹术的理论基础之一。
　　公元前4世纪，希腊也提出了与五行学说类似的火、风、土、水四元素说和古代原子论。这些朴素的元素思想，即为物质结构及其变化理论的萌芽。后来在中国出现了炼丹术，到了公元前2世纪的秦汉时代，炼丹术以颇为盛行，大致在公元7世纪传到阿拉伯国家，与古希腊哲学相融合而形成阿拉伯炼丹术，阿拉伯炼金术于中世纪传入欧洲，形成欧洲炼金术，后逐步演进为近代的化学。
　　炼丹术的指导思想是深信物质能转化，试图在炼丹炉中人工合成金银或修炼长生不老之药。他们有目的的将各类物质搭配烧炼，进行实验。为此涉及了研究物质变化用的各类器皿，如升华器、蒸馏器、研钵等，也创造了各种实验方法，如研磨、混合、溶解、洁净、灼烧、熔融、升华、密封等。
　　与此同时，进一步分类研究了各种物质的性质，特别是相互反应的性能。这些都为近代化学的产生奠定了基础，许多器具和方法经过改进后，仍然在今天的化学实验中沿用。炼丹家在实验过程中发明了火药，发现了若干元素，制成了某些合金，还制出和提纯了许多化合物，这些成果我们至今仍在利用。
三、【化学的作用】
　　1.化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。如：利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好。
　　2. 化学是一门是实用的学科，它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是创造自然，改造自然的强大力量的重要支柱。目前，化学家门运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题，例如能源问题、粮食问题、环境问题、健康问题、资源与可持续发展等问题。
　　3.化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘学科，如生物化学、地球化学、宇宙化学、海洋化学、大气化学等等，使得生物、电子、航天、激光、地质、海洋等科学技术迅猛发展。
　　当今，化学日益渗透到生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题。总之，化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用、等方面都有密切的联系，它是一门社会迫切需要的实用学科。
请问，你的专业是要向物理化学发展么
据我所知，这个选择性的差异，一般的化学专业本科教学都不要求的
关于溴的选择性比氯要好很多的解释，给你看几页ppt吧
不是，我只是感兴趣问的，但是看不太懂，有详细的解释吗？
【汉蒙德假说】(Hammond postulate)
认为如果一种过渡态和一种不稳定中间体具有连续递变的关系，而且它们的能量差别不大，那么它们之间的转变只涉及结构上微小的变动。也即在反应的每一个步骤中，过渡态的几何构型和结构取决于它的能态，当它的能量接近于反应物时，则具有类似反应物的结构，而不同于产物；当它的能量接近于产物时，则结构与产物近似，而不同于反应物；当它的能量接近于中间体而与反应物和产物有很大差距时，则具有近似中间体的结构而不同于反应物和产物的结构。
溴的选择性比氯要好？还是没看懂，这和过渡态什么关系？过渡态结构接近生成物还是反应物，这又有什么关系？过渡态来的早晚？总之不明白。能解释的在清楚点吗?
额，如果关于这个假说你没有一点相关知识的话，那还是不要解释了
说实话除非你要向物理化学专业发展，否则真是没必要
关于烷烃卤代，只要知道
溴代&& 3°H＞＞2°H＞＞1°H
氯代&& 3°H＞2°H＞1°H
三个不同氢的活性差别是由碳正离子稳定性决定的
关于氯和溴的选择性差别就不要理会了
不太懂诶,所以不能帮你！不好意思啊
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一个化学问题
100g浓度为18mol/l密度为pg/cm3的浓硫酸与一定量水混合，得到9mol/l硫酸，混合前水的体积为什么不是
100/p ml？
1　 在100g浓度为18mol/L、密度为pg/cm3的浓硫酸中，加入一定量的水稀释成9mol/L的硫酸，则加入水的体积为（　 ）。
　　　　　　
}p1W1%　/p2W2%=c1 /c2=2
硫酸越浓密度越大，所以W1% /W2%<2,所以加入水量<100mL.
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一个化学问题
Agcl在同浓度CaCl2和NaCl中的溶解度相同，这句话错在哪里？
提问者采纳
不同，由于CaCl2溶液中Cl-浓度是NaCl溶液中的Cl-浓度的二倍，所以根据Ksp(AgCl) = c(A弗工缔继郫荒惦维定哩g+)·c(Cl-)是温度函数，只随温度变，不随浓度变，可知在CaCl2溶液中S(AgCl)是NaCl溶液中S(AgCl)的1/2。
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AgCl在同浓度的CaCl2和NaCl溶液中溶解度是不同的;AgCl在水中存在溶解平衡：AgCl(s) = Ag+(aq) + Cl-(aq)（=实为可逆号，打不出来，你理解就行）而CaCl2和NaCl均为强电解质，分别发生完全电离：CaCl2 = Ca2+ + 2Cl-，NaCl =
Na+ + Cl-。由于CaCl2和NaCl是同浓度的，那么CaCl2电离出的Cl-浓度就是NaCl电离出的Cl-浓度的二倍。Cl-浓度增大，会促使Ag弗工缔继郫荒惦维定哩Cl的溶解平衡向逆向移动，这样AgCl的溶解度就减小了。
同浓度的CaCl2和NaCl溶液，CaCl2溶液的氯离子浓度是NaCl的两倍，所以AgCl在CaCl2溶液中的溶解度要小于NaCl溶液，懂？。。。
同浓度CaCl2和NaCl中的氯离子浓度不同，CaCl2中的氯离子浓度比NaCl中的氯离子浓度大，所以Agcl在CaCl2溶解度比NaCl小。
是因为同浓度的CaCl2和NaCl溶液中，CaCl2中的Cl离子的浓度比较高，使得氯化银容易沉淀，因此，氯化钙溶液中氯化银的溶解度较低。
Agcl不容于水
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作者.书名[M].版本.版：版者版：页数(著作)?期刊
作者论文名[J]. 刊名卷（期）：页2排版规范2.1 公式较复杂公式请用 equation 3排版凡变量均用斜体物理量简称均用体（论角）：
表、英文表题（首字母写）表1所示表1.品LiMxMn2-xO4(M=Cr,x=0, 0.16)晶胞数、晶胞体积原间距.Table 1. Lattice constants, unit cell volume , and interatomic distances for LiMxMn2-xO4(M=Cr,x=0, 0.16)Samplea(??)V(??3)RMn-Mn(??)RMn-O(??)LiMn2O48.235 558.462.LiCr0.16Mn1.84O48...3 曲线图请用计算机绘制图内纵横坐标标识由物理量名称、符号（斜体）、单位（均用英文标注）3部组图题要、英文照幅图应用a, b,……排序图1
77K 0T同传输电流频率条件Bi2223/Ag带材交流损耗
AC losses of Bi2223/Ag tapes for
different frequencies of transport current at 77K and 0T 2.4照片图请用数码照片或用扫描仪照片图扫描（扫描精度300线）并植入论文图题应、英文照幅图应用a, b,……排序图2
图2.制备品扫描电镜图Fig2.SEM pattern of Sample LiMn2O4
3.投稿及稿件处理?
便作者投稿加快论文集编辑进度质量本电化议首采用线投稿详情请登录网址：
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而提出问题,设计解决问题的方案恰恰是探究性实验最重要的两个环节。针对以上学生在进行探究性实验中存在的突出问题,由我校全体化学教师组成化学子课题组,对初中化学探究性实验进行认真的思考和实践。(八)讨论与分析 在前阶段研究的基础上,继续对学生在探究性实验方面
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某元素一个原子的质量为ag,一个12C的质量为bg,阿伏伽德罗常数的值为NA,则该元素的相对原子质量为什么可以表示为(a×NA)？
一个某原子的质量为ag，那么1mol该原子的质量等于（a*Na)g
(1mol该原子中含有Na个粒子）
根据公式：M(摩尔质量）=m(质量)/n(物质的量)
（其中相对原子质量数值上等于M）
所以 M=a.Na/1=a*Na
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