您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
防范侵害,保护自己精要.ppt 48页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：300 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
?面对侵害：假打110吓跑他
小娟，女，17岁，高二学生。一天她过生日，放学后等着爸妈回家给她过生日。她正写作业，门被敲响了。她以为是爸妈回来了，想也没想就开了门。没想到是一个持刀抢劫分子。这人恶狠狠地叫小娟坐着别动，开始翻箱倒柜。抢劫者的目光一下盯到了墙角的写字台上，写字台上了一把大锁，显然有值钱的东西。他持刀逼向小娟，让她拿出钥匙。小娟哆哆嗦嗦地说：“钥匙可能在书房，我去给你找找。”说完，小娟拔腿进了书房，抢劫者还没来得及跟上，小娟就锁上了房门，急忙说：“喂，110吗?我家住在……我家有人抢劫，快来救我。”抢劫者一听，吓得赶紧逃跑了。事实上，小娟家的书房里并没有电话，她只是虚张声势而已。听到罪犯出门的脚步声后，小娟赶紧来到客厅，拨打了110，并向到来的警察详细描述了抢劫者的外表。抢劫者很快落网。 面对侵害：“打成一片”麻痹他
小红，15岁，初三学生。放学路上，几个小流氓拦住了她，对她说：“小妹妹，交个朋友吧!”小红推脱了一会，见脱身无望，就假意答应。他们要带她往去一个地方，小红强忍住害怕，装成不良少女的样子，对他们说：“我可不去那片，离我家太近了。”小红就把那帮人往自家附近引，希望能碰到熟人，但没见到。无奈，小红学做太妹样，对那帮“朋友”说：“初次见面，何不请我撮一顿?”她本想到饭馆后，向老板或其他客人求助，可老板与几个流氓相熟得很，而且没几个客人。最后趁着那几个人在拼酒，小红说：“认识几位很高兴，可我老妈刚从国外回来，不早点回去的话，下回要出来就难了。各位给我留个电话，回头我好找你们。”那几个人随口就报出了手机号码，顺利地让她走了，还叮嘱：“可别忘了打我们手机。”“一定！”小红边回答，边骑车迅速离开。第二天，小红和妈妈来到派出所，讲了事情的经过，并提供了他们的手机号码。根据小红提供的线索，警察很快抓获了他们。 上述案例中的青少年之所以成功的共同点是什么？
这几位青少年面对突然到来的侵害，依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争；同时能保持冷静的头脑，机智地保护自己。在与犯罪分子周旋的过程中，都不忘巧妙地吸引对方留下联系方式，或者看清其面部特征，为公安机关抓获犯罪分子提供了方便。
沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯（当年高考以优异成绩考入东北财经大学）在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。
对于这样的结果，你的思考和建议是什么？ ★力量对比 ★周围环境的利用 ★机智求助他人 ★主观心理的调节 ★人身安全第一 ★避免无谓地激怒对方 ★暂时妥协，事后报案
面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对；要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。 三、用法律保护自己 聚焦校园敲诈 （1）你遭遇过敲诈勒索吗？ （2）遇到类似情况你是怎么处理的？
忍气吞声型
初一学生李可（化名）家境较好，一些“捣蛋”学生看着眼红了，就将“李可家境好且胆子小”的情况告诉校外“大哥”——一位中专生。一天放学后，中专生把李可拉到学校周边的一条小巷子里，威胁李可每天拿50块交到他手上，否则白刀子进红刀子出！ 李可很害怕，每天按时按地点将50元交到中专生手上。后来中专生索性要求李可每月按时按点给钱。面对中专生的威胁李可“忍气吞声”，不敢告诉父母和老师，为此他不得不经常偷家里的钱来“垫付”。有一次偷钱被家人发现，在家人的追问下，才说出实情。 暴力消灾型
一位原本优秀的中学生，被抢劫了三辆山地自行车后，也开始用同样的手段去对付低年级的学生。久而久之，这位学生“摇身”一变成了一个青少年敲诈团伙的“老大”。从受害者变成了违法者。 面对校园敲诈 * 尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起先躲开。 * 如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。 * 在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。 * 同学们上、放学时最好结伴一起走。
口诀： 校园暴力可以防，方法掌握要适当，求助师长来相助，结伴走路有保障。 青少年应对不法侵害《十六字口诀》 生命第一 冷静对话 积极求援 保全证据
我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。 自我保护八要领
* 记住可信赖的成年人的电话，在遇到侵害时，可以及时寻求帮助。
*学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。 *独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。 *如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单
正在加载中，请稍后...18．下列哪些做法是正确的 ( ) ①父母工作一天很劳累.小明给他们捶背.准备洗脚水 ②城市清洁工庄玉荣.辛勤工作20年.无怨无悔——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
18．下列哪些做法是正确的 ( ) ①父母工作一天很劳累.小明给他们捶背.准备洗脚水 ②城市清洁工庄玉荣.辛勤工作20年.无怨无悔 【】
题目列表(包括答案和解析)
男女正常交往是十分必要的，你觉得下列哪些做法是正确的? ①小明和小芳是邻居，他们经常在一起学习 ②小波和小玲经常单独约会，传递纸条 ③小凯十分乐意帮助班上的女同学 ④小萍从来不主动和男生讲话，他怕别人说闲话 A．①④&&& &&&&&&&&&&&&&& B．②③&&& &&&&&&&&&&&&&&& C．③④&&& &&&&&&&&&&&&&& D．①③
一位初一的学生动不动就对父母说：“你不懂”、“懒得和你说”、“你好烦”。他声称自己最长时间一个月没和父母说话，并很坦然地说：“因为父母不了解我，我不想和他们说话，就算说了也白说。”我们应该教育这位同学（　　 ）①父母的做法是正确的　②因为年龄差异导致代沟是正常的，但我们要正确对待　③父母不了解我们，是因为我们的大部分行为是错误的　④要尊重、理解父母，积极架起沟通的桥梁A．①③　　B．①②④　　C．②④　　D．③④
放学路上，初一学生晓军和同学比赛，看谁能用石子击中过往的汽车，结果一辆军用卡车的挡风玻璃不幸“中弹”。晓军被民警带到交通中队，并通知家长来接受罚款，妈妈听了事情的原委，一怒之下狠狠地把晓军打了一顿。事后，晓军的妈妈意识到自己失控了，诚恳地向儿子检讨自己的粗暴，认真地与他分析向汽车投石子可能出现的严重后果。晓军懂得道理后再也没有犯过同类错误。
请你指出晓军妈妈的哪些做法是错误的，哪些做法是正确的。
下列哪些做法是要不得的A.今日事、今日毕B.从小事做起、从现在开始C.下次再努力D.持之以恒、善始善终
下列哪些说法是正确的
①孩子进入青春期后渴望与异性交往，是青少年身心健康发展的重要标志 ②异性交往并非必然陷入恋情，更可能是同学、朋友、合作伙伴等多种人际关系③学会与异性和睦相处，是对未来婚姻家庭的准备也是对未来事业发展和社会人际关系适应的必要准备④异性交往对于学生的学习有百害而无一利A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号未成年人的自我保护_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
未成年人的自我保护
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩16页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢放学路上.初一学生晓军和同学比赛.看谁能用石子击中过往的汽车.结果一辆军用卡车的挡风玻璃不幸“中弹 .晓军被民警带到交通中队.并通知家长来接受罚款.妈妈听了事情的原委.一怒之下狠狠地把晓军打了一顿.事后.晓军的妈妈意识到自己失控了.诚恳地向儿子检讨自己的粗暴.认真地与他分析向汽车投石子可能出现的严重后果.晓军懂得道理后再也 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
放学路上，初一学生晓军和同学比赛，看谁能用石子击中过往的汽车，结果一辆军用卡车的挡风玻璃不幸“中弹”。晓军被民警带到交通中队，并通知家长来接受罚款，妈妈听了事情的原委，一怒之下狠狠地把晓军打了一顿。事后，晓军的妈妈意识到自己失控了，诚恳地向儿子检讨自己的粗暴，认真地与他分析向汽车投石子可能出现的严重后果。晓军懂得道理后再也没有犯过同类错误。
请你指出晓军妈妈的哪些做法是错误的，哪些做法是正确的。
答案：解析：
小军的妈妈打小军是错误的，这违反了未成年人保护法中家庭保护的规定。小军妈妈向儿子检讨自己的粗暴，认真地与他分析向汽车投石子可能出现的严重后果的做法是正确的，这是用适当的方法教育未成年子女。
练习册系列答案
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号深圳初中生遭同学围殴 称因举报对方收“保护费”（2）_茂名网-茂名新闻网
深圳初中生遭同学围殴 称因举报对方收“保护费”（2）
摘要：16日下午放学后，龙华爱义学校12岁初一学生小梁(化名)遭到多名学生围殴，其间不仅被踹头、轮番殴打，还被逼下跪自扇巴掌。
涉事学校：
　　另一学校学生为首纠集本校四五名学生参与
对于该暴力事件，爱义学校舒姓副校长表示，经了解，打人的学生年龄在13至15岁间，都是初二、初三的，己方学校参与的有四五名学生，另有另外两个民办学校的几名学生，三所学校均是民办性质，事情原由初步了解是小梁与打人的同学在Q Q群里起了口角，&爆粗口&，由另一学校的一名学生为首，相约纠集了这些学生&要教训小梁&，遂在放学路上将小梁拉到一小巷子进行殴打。
舒姓副校长表示，16日知道该事后，即跟家长及小梁的班主任联系，但当时没想到会这么严重，就对相关学生进行了批评教育，但后来接到消息派出所已经介入，双方家长签了调解协议书。尽管这样，学校仍非常重视该事，17日晚已经将所有打人学生的家长叫到学校，让家长对孩子进行教育，此外校长等人员也到小梁家中慰问安抚，&发生这样事情学校也很痛心，虽然是家长的孩子，也是学校的孩子，真的很难过&&&
舒姓副校长表示，学校现成立了多个工作组，第一步是安抚孩子情绪和进行心理疏导。对于小梁称的&不敢上学&情况，舒姓副校长表示，目前找好了心理健康老师及班主任，会定期对孩子进行心理疏导，近阶段会重点关注，会确保他的安全，确保其不再受到伤害。
舒姓副校长还表示，该事件上学校负有责任，等派出所调查情况出来后会做进一步处理。
　　打人者到底有无收&保护费&？
目前，关于该暴力事件的缘由，校方表示因小梁与打人方同学在Q Q群发生了口角，&爆粗口&。难道仅仅因为口角，就纠集多名学生暴力殴打同学？背后是否有隐情？
小梁接受采访时告诉记者，此前曾举报对方收&保护费&，因此遭到殴打，并称将收&保护费&的情况反映给了德育处。就此，南都记者询问校方，爱义学校德育处负责老师是谁，有无接到小梁反映的收&保护费&情况，接到情况后有无处置措施？舒姓副校长表示不清楚该情况，还需要核实。
此外，舒姓副校长指另有两民办学校学生参与，并称为首纠集者为外校学生，涉事两学校暂未见相关声明及回复，后续处理措施如何？民办学校如何能保证不再发生类似暴力事件？
目前，对于这些问题，亟待相关校方调查和回复，南都记者将持续关注该事。
责任编辑：LHM
(原标题：深圳初中生遭同学围殴 称因举报对方收“保护费”)