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大河健康报硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．（1）实验室制取H2S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是____．（2）欲收集H2S，应选择收集装置____，气体从____端导入．（3）戊装置可用来测量生成的H2S气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是____，植物油上方原有的空气对实验的结果____明显影响．（4）小欢利用“过氧化氢溶液和二氧化锰”来制氧气．我和小欢讨论后，对乙装置做了____的改动后，就顺利完成了制取氧气的实验．（5）实验课上同学们用改动后的装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的实验中；有一组同学合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：【问题】为什么胶塞会突然弹飞？【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成．乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．丙同学：过氧化氢溶液中溶质质量分数（即：浓度）过大造成的．【分析验证】通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同．于是他们否定了两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．
实验现象和结论
____【交流反思】（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你认为如何改进？____．（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现了白色的斑点．由此可推知过氧化氢溶液还具有的一条性质是____．-乐乐题库
& 氧气的制取装置知识点 & “硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒...”习题详情
78位同学学习过此题，做题成功率84.6%
硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．（1）实验室制取H2S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是液封，防止产生的气体从漏斗逸出．（2）欲收集H2S，应选择收集装置丙，气体从a端导入．（3）戊装置可用来测量生成的H2S气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止硫化氢溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响．（4）小欢利用“过氧化氢溶液和二氧化锰”来制氧气．我和小欢讨论后，对乙装置做了移走酒精灯，试管口朝上的改动后，就顺利完成了制取氧气的实验．（5）实验课上同学们用改动后的装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的实验中；有一组同学合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：【问题】为什么胶塞会突然弹飞？【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成．乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．丙同学：过氧化氢溶液中溶质质量分数（即：浓度）过大造成的．【分析验证】通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同．于是他们否定了两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．
实验现象和结论
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液，塞进橡皮塞．
过氧化氢溶液多的反应剧烈，乙同学猜想正确．【交流反思】（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你认为如何改进？换一个容积较大的反应容器．（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现了白色的斑点．由此可推知过氧化氢溶液还具有的一条性质是腐蚀性．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2009-双流县模拟
分析与解答
习题“硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．（1）实验室制取H2S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是____．（2）欲收集H...”的分析与解答如下所示：
实验室制取气体的发生装置选择的依据为反应物的状态和反应的条件，收集装置的选择依据气体本身的密度、溶解性等物理性质；根据装置的作用，选取可以用来测定气体体积的装置组合完成收集气体体积的测定；对装置进行适应改动，使固体加热型发生装置适用于固液不需加热型反应的发生装置；解决探究性实验题要过“三关”，即：审题观，要做到看清题中所讲的化学过程、看清题设条件、看清要解决的问题；分析观，想化学过程所涉及的化学概念和所用的化学原理、想所给条件与所求问题的关系、想有无隐含条件及题目考查的内容；解达观，根据题意和条件，选择最佳的答题方法，实验验证所选取的试剂要易得，操作要简单，现象要明显，结论要可靠．
解：（1）为保持装置的气密性，该装置一般用分液漏斗，长颈漏斗的下端要伸到液面以下，题目中用一般的漏斗起不到密封的作用，因此，漏斗下端加小试管的作用是液封，防止产生的气体从漏斗逸出；（2）硫化氢有刺激性气味、有毒、密度比空气大、溶于水，因此要选择题目中的丙装置来收集，密度大于空气密度，气体要从a端导入；（3）硫化氢能溶于水，戊装置用来测量生成的H2S气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止硫化氢气体与水接触；植物油上方原有的空气与植物油、通入的硫化氢气体不反应，因此对实验无影响；（4）过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，用的是“固液混合不加热”的反应装置因此须作出以下改进：移走酒精灯，试管口朝上．（5）通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况，可否定甲同学的猜想；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同，可否定丙同学的猜想；设计实验验证乙同学的猜想，设计实验原理为控制变量，即控制其它量只改变加入的溶液的质量对比、分析、得出结论；产生的气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞，因此防止出现这种现象可采取换一个容积较大的反应容器、用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等仪器向试管内添加液体等方法；过氧化氢具有氧化性、腐蚀性、漂白性，可使其它物质褪色．故答案为：（1）液封，防止产生的气体从漏斗逸出．（2）“丙”、“a”（3）防止H2S溶于水；没有（4）移走酒精灯，试管口朝上（5）
实验现象和结论
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液，塞进橡皮塞．
过氧化氢溶液多的反应剧烈，乙同学猜想正确．【交流反思】（1）换一个容积较大的反应容器（如锥形瓶、烧瓶、广口瓶等）（或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等仪器向试管内添加液体）（2）腐蚀性（或氧化性或漂白性）
气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳，总结实验室制取气体的一般思路和方法．解决探究性实验题要过“三关”，即：审题关、分析关、解答关．
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硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．（1）实验室制取H2S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是____．（2...
错误类型：
习题内容残缺不全
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经过分析，习题“硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．（1）实验室制取H2S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是____．（2）欲收集H...”主要考察你对“氧气的制取装置”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
氧气的制取装置
氧气的制取装置 【知识点的认识】氧气的制取装置，主要是指氧气的实验室制取装置．它包括发生装置和收集装置两部分．其中，发生装置又分为“固体加热型”和“固液常温型”两种装置；收集装置分为“排水法”和“向上排空气法”两种装置．具体如图所示：另外，还需要注意的有：1．在“固体加热型”的装置中，管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部，应用酒精灯的外焰加热；为了便于氧气的导出，试管内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可． 2．在“固液常温型”的装置中，长颈漏斗的下端管口应浸在液面下；同理可知，瓶内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可． 3．用排水法收集氧气时，要先将集气瓶装满水，倒立于水槽中，瓶底不能有气泡；当气泡连续、均匀冒出时，再把导管口放在瓶口内开始收集；导管口一开始冒气泡时，不宜立即收集，因为此时的氧气中混有空气．当瓶内收集满氧气（瓶内的水全部排净）时，要在水下用毛玻璃片盖好后取出；将集气瓶正放在桌面上备用即可． 4．用向上排空气法收集氧气时，一定要将导管伸到集气瓶的底部，并且收集的时间要稍微延长一点（以防瓶内的空气排不干净），还要注意用毛玻璃片盖住一半瓶口（以防密度更大的气体进入瓶内）；否则，会使收集的氧气的纯度不高．不过，这样收集的氧气的纯度确实不如用排水法收集的高，但是比较干燥． 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设实验、问题情景，让学生来探究氧气的制取装置及其注意事项等．命题的方式可能是组装装置，也可能是选配或者选择装置，还可能是评价装置等等．题型主要有选择题、填空题、实验探究题，不过以实验探究题为主．中考的重点是根据题意和给出的实验装置图，让学生来选配或者选择装置，以及评价装置或者推断氧气的制取原理和性质等等． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记氧气的实验室制取原理和氧气的溶解性、密度等；还要熟悉常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等．然后，根据氧气的实验室制取原理来组装、选配或者选择氧气的发生装置（用固体及固体混合物加热反应的原理时，选用固体加热型的装置；用固体与液体常温下反应的原理时，选用固液常温型的装置）；根据氧气不易溶于水，且与水不反应的性质，可选用排水法收集的装置；根据氧气的密度比空气的大，且不与空气的成分反应的性质，可选用向上排空气法收集的装置．另外，根据常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等，可以来组装相关的装置，或者评价给出的装置中的错误和不足，或者改良某一装置等等．当然，有时还会根据给出的制取装置来推断氧气的制取原理、氧气的性质、仪器的名称以及实验注意事项等等．
与“硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．（1）实验室制取H2S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是____．（2）欲收集H...”相似的题目：
如图是实验室制取干燥氧气的装置：（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）（1）c中试剂的作用是&&&&．（2）请说明如何改正装置中的两处错误&&&&、&&&&．
如图所示，在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行．小明认为，这个装置不能有效控制反应的发生与停止，造成了药品的浪费，请你帮助小明对该实验装置加以改进或设计新的简易实验装置解决这个问题．提示：可从下列用品中选取，也可自选其他仪器．请你至少写出两种方案：方案一：&&&&；方案二：&&&&．
实验室用过氧化氢制氧气和用高锰酸钾制氧气，相同的是&&&&都需要加热都用二氧化锰作催化剂都是分解反应可用相同的发生装置
“硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒...”的最新评论
该知识点好题
1实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是&&&&
2实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是&&&&
3q列有关各实验装置和操作正确的是&&&&
该知识点易错题
1氧气、氢气、二氧化碳是初中常见的气体．常温条件下，氧气可利用过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰混合制取，氢气可利用锌粒和稀盐酸反应制取．根据下列装置及仪器回答问题．
气体发生装置
气体收集装置
& （1）写出仪器①、②的名称：①是&&&&，②是&&&&．（2）可选用&&&&发生装置制取少量CO2；&&&&（填“能”或“不能”）利用该装置制取O2．（3）制取氢气前，必须&&&&．如果需要制取较多的气体，应在其它仪器一栏内选择&&&&、&&&&（填编号）和带导管的橡皮塞来组装气体发生装置．（4）
收集装置（填编号）
选用此装置收集的原因
2小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图）和所用的药品．下列关于“便携式制氧器”的说法不正确的是&&&&
3（双项选择题）下列图示的都是错误实验操作，产生的不良后果与选项表达相一致正确的是&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．（1）实验室制取H2S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是____．（2）欲收集H2S，应选择收集装置____，气体从____端导入．（3）戊装置可用来测量生成的H2S气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是____，植物油上方原有的空气对实验的结果____明显影响．（4）小欢利用“过氧化氢溶液和二氧化锰”来制氧气．我和小欢讨论后，对乙装置做了____的改动后，就顺利完成了制取氧气的实验．（5）实验课上同学们用改动后的装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的实验中；有一组同学合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：【问题】为什么胶塞会突然弹飞？【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成．乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．丙同学：过氧化氢溶液中溶质质量分数（即：浓度）过大造成的．【分析验证】通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同．于是他们否定了两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．
实验现象和结论
____【交流反思】（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你认为如何改进？____．（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现了白色的斑点．由此可推知过氧化氢溶液还具有的一条性质是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．（1）实验室制取H2S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是____．（2）欲收集H2S，应选择收集装置____，气体从____端导入．（3）戊装置可用来测量生成的H2S气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是____，植物油上方原有的空气对实验的结果____明显影响．（4）小欢利用“过氧化氢溶液和二氧化锰”来制氧气．我和小欢讨论后，对乙装置做了____的改动后，就顺利完成了制取氧气的实验．（5）实验课上同学们用改动后的装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的实验中；有一组同学合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：【问题】为什么胶塞会突然弹飞？【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成．乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．丙同学：过氧化氢溶液中溶质质量分数（即：浓度）过大造成的．【分析验证】通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同．于是他们否定了两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．
实验现象和结论
____【交流反思】（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你认为如何改进？____．（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现了白色的斑点．由此可推知过氧化氢溶液还具有的一条性质是____．”相似的习题。我的茶杯被人放了502工业胶水 - 相关问题 - 110网法律咨询
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尊敬的朱律师您好！我想咨询一下我们村的集体地原来是卖给企业主建工业园区的年限为三十年而现在已经过了十七年多了因为老板亏了欠政府很多钱政府把该地块卖了而钱没有村民而且还是把该地块转为商业用地请问这样掠夺农民的资源和集体财产合法吗。而且这里面还有个工业转商业的年限及补偿费问题现在村民都不知道怎么办好盼及时回复
工伤。我左手母指后肌径，肌肉，神径，动脉血管被茶杯玻璃割断。后经手术外伤口愈合。但母指使不上力，出院到现在有40天左右。请问我这种情况做伤残鉴定能评到级吗？或者我和公司解除劳动合同有赔尝吗？
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您好。我在东莞某光学厂镜片部做暑期工。里面经常要用到天那水工业酒精等化学剂。我做了几天后发现自己会过敏而且还中毒。可是厂方说要么我自己辞工，不过要扣400块违约金。不然就做下去。这样已对我人身造成伤害。请问他们这样是合法的吗？我还怎么办
本人租了一个面积为3千平米厂房做为超市，工商执照和相关证件都已办理，消防设施也有做，因有人举报，消防部门过来查封，理由是工业用地不能使用商业性质。我想知道这样事情，我应该怎么去处理。去除AB胶水痕是医用酒精好些还是工业酒精好些？_百度知道
去除AB胶水痕是医用酒精好些还是工业酒精好些？
在塑料片上粘上AB胶水了，想去除它。是用哪个好些？谁还知道有没有更少事的方法？
提问者采纳
最好还是无水酒精。工业乙醇杂质较多。如果实在没有无水的，就用医用的吧。除了有点水没什么其他杂质了。
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您好，不知道您的产品面积有多大。最好不方法是用开水渚。。。。100度的开水渚上30分钟就可以了。AB胶就会变软，这样子就很容易洗去了，希望能帮到您。无论是医用酒精还是工业酒精效果都是一样的
都不好既使是无水酒精也无法溶解固化了的AB胶,最好就好甲苯,丙酮等溶剂
用天那水会更好些。。。
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