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关于全县第三十届中小学生田径运动会赛况的通报
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 通报
广教字通[2011]16号
关于全县第三十届中小学生田径运动会赛况的通报
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广丰县第三十届中小学生田径运动会总分名次统计表
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广丰区人民政府信息化办公室广丰区实验小学2015年秋季一年级新生分班信息查询
广丰区实验小学2015年秋季一年级新生分班信息查询方法
1、手机查询：请点击“阅读原文”进入网页，点击手机页面下方的“访问PC版”，找到下图圆圈位置，在姓名框内输入学生姓名，点击查询即可；
2、电脑查询：在网页地址栏中直接输入“/”或“”进入下图页面直接查询；
3、到校查询：如果以上两种方法无法查询，请于8月31日到区实验小学操场围栏或各一年级教室门口查询。
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一、家长会视频二、家长会朗读材料课件三、活动掠影家长们，多陪陪孩子哟！瞧瞧我们的合作吟诵我们倡导这样奖励孩子，你能做到吗？我是家长，我要带头吟诵！我是家长，我要带头吟诵！夏艺涵小朋友精彩吟诵徐浩钦小朋友精彩吟诵张龄尹小朋友精彩吟诵.一群好学的家长在吟诵四、班主任和数学老师寄语爱的唤醒
——有感于二（1）班家长会
今天上午，我们班放在四楼多媒体教室召开了本学期家长会，60名家长如期而至，并用心聆听了两个半小时。（其中未能参会的6位家长也都提前给我打了电话）从会上家长们的阵阵掌声和会后群里那一声声感谢以及他们的讨论和反思中，我可以很自恋的说一句，今天的家长会真的挺成功的。当然，正如我已经在群里强调了无数遍的那样，之所以成功，是源于李主任的精心准备和他的精彩讲座。
其实最初李问我这学期是否要召开家长会时，我的答案是否定的，一方面是觉得现在每位家长都入了QQ群，平时有问题我们也是第一时间打电话或在群里交流了的，所以就没有太大的必要；另一个更重要的原因还是因为我骨子里就是一个怕麻烦的人，更不是一个会主动给自己找事做的主儿。想要开好一次家长会，要准备的东西何止是一天可以完成的？但当时，李主任给我的信息是他准备要开，一定要开，他觉得孩子们存在的很多问题还是得与家长当面沟通，他当时的原话是“我要给家长们洗洗脑”。“嘿，洗脑，这词我爱听，能由大师亲自出面帮我教育家长们，何乐不为？”（这也是我当时的想法）于是，一场以“吟诵润心田，关注触成长”为主题的家长会就这么诞生了。
经过俩人的商量，我们把 本次家长会分成了三大环节，其中第一环节就是朗读（考虑到自己还达不到吟诵的境界，所以姑且定义为朗读。）之所以会有这样的想法，其实是源于两个星期前在杭州听薛瑞萍老师的现代与经典的讲座，她说她班上每一次家长会就是家长们的读书交流会，朗读会，当时听得我也是热血沸腾，跃跃欲试，想着自己在下一次的家长会上也要让家长们大声读“日有所诵”，但又考虑到这是第一次尝试，怕家长们不适应，于是又由自己先示范读，家长代表读，三名学生代表读，最后才是家长们的集体读，结合大家读的，我又临时决定利用与会的几位学生，向大伙简单展示了我们平时班上是如何读日有所诵的，没想到，反响还不错，家长们也是读得相当认真，虽称不上特别好，但在我看来已经不错了，至少我想让他们陪孩子大声读书的目的已经有所体现了。 几番朗读过后，我又就学生们近段时间的表现做了一个简单汇报，并对家长在督促孩子作业这块上做了些具体要求。换做以前，我肯定又会把孩子期中考试成绩报一遍，把一些平时表现不好的孩子点名批评一番，但以往的经验告诉我，这种做法除了让这些家长当时觉得丢面子，气自己孩子不争气，回去把孩子一顿臭骂外，其他丝毫不会改变什么，甚者还会让挨揍的孩子对老师心生怨气，所以这次在会前我就向孩子们承诺，今天的家长会我绝不向家长告状，但日后是否会打电话告知，就得看他们自己的表现了。正如薛老师说的“家长会上不说分数，往往对考试有帮助；一个样样得第一的班级，背后必定有一个残酷的班主任”......事实也是如此，只有当孩子真正感受到我们的爱是真诚的，他们才会乐意并主动走近我们！谁愿意做那个残酷的恶人呢？
最后压轴环节，也是最大的收获与亮点，便是李主任题为《陪伴是最好的教育，鼓励是最好的妙招》的家教讲座，由于时间关系，他重点围绕“陪伴是最好的教育&向家长们解读何为陪，并结合自己的育儿经验，向家长们具体阐述：陪什么？怎么陪？为什么陪？以及什么时候陪?听得我和家长们是时而动笔，时而点头，时而思索，笑声不断，掌声阵阵……，最后，在一首《亲爱的小孩》的旋律中，本次家长会画上了一个圆满的句号。
真的，我敢肯定，今天参会的这些家长，不敢说百分之百但绝大多数是真的被李主任洗脑了，至少我是被深深触动了，也学到了。最后，我也为我的这篇博客写上我的结束语——还是想再次对主任说声感谢，虽然这句感谢不足以表达我当时以及这一天的感动与感悟......家长会，可以这样开……二（1）班数学老师
李保伟一直以来，我很是为学校的家长会召开头痛。如果统一召开，若是在正常上班时间开，就意味着孩子们要停课，而家长因为工作原因也不一定能到的齐；如果放在双休日，又牺牲了老师们的正常作息时间，他们的内心愿意吗？本学期，学校决定尝试不统一安排召开家长会，由班主任和科任教师自行决定是否召开和在什么时间召开家长会。主要基于三点考虑：一是我们追求 “唤醒心灵”的教育，在管理中用真情与智慧去唤醒教师的生命自主，将一个人的内心真正引导出来，让每个教师有着自己深刻的教育思考，并自主而乐在其中地寻觅着，充分发挥每个教师育人的自主性；二是由于之前各班级都建立了微信群或QQ群，教师和家长的沟通已经很到位了；三是缓解统一召开的交通压力。于是，我们欣喜地看到了一年级的10个班级主动申请，率先开起了家长会；二（2），三（5）、三（6）等班级要么利用周六，要么利用下午第三节课课后组织全体或部分家长有正对性地开起家长会；本周六上午二（3）、二（2）班则开起了主题鲜明，内容丰富的家长会。以二（2）班为例，我们设计了一个主题三大环节：一个主题是“吟诵润心田，关注触成长”；三大环节是：一是吟诵，分为教师示范吟诵，家长代表吟诵，学生展示吟诵，全体吟诵；二是反馈，反馈孩子们的学习状态（不点分数，不告状）；三是培训，我以《陪伴是最好的教育，鼓励是最好的妙招》谈了一点育人体会。主要围绕“陪什么？怎么陪？为什么要陪？什么时候陪”作了阐述，并向与会的家长推荐一首好听的歌曲《亲爱的孩子》，目的是唤醒家长的育人意识，改良家长的育人心态，提升家长的育人水平。虽说第一次精心去准备一个家教讲座，着实费了我不少精力，但看到家长们都反响强烈 ，反思深刻时，原有的疲惫也就一扫而光了。我想假如是学校统一布置下的家长会，我们可能又想不到要这么开。所以，教育就是解放人的心灵，激发每个人内心深处的价值感、使命感、责任感。也期待着本次二（1）班的家长会也能达到这个理想的教育效果——正如赵校长经常说的：“愿有思考的实小人越来越多，百花齐放，百家争鸣。愿有更多的实小人有更深的教育思考，并祝愿每个有思考的实小人在实现自己教育理想之路快乐幸福、收获满满！”
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【风采展示】实验小学2016学年二年级班主任风采
二年级班主任风采
二（1）班班主任：岳红梅
教育信条：把学生当自己的孩子一样看待、教育、关心；把学生当作自己的朋友一样交流、沟通、分享成功的快乐。
班级特色创建主题：榜样引路式班级管理
&&&& 二（2）班班主任：戈馨娉
教育信条：我相信：每一颗种子都会发芽，每一个孩子都会长大。
班级特色创建主题：小助手式班级管理
二（3）班班主任：朱丽英
教育信条：每颗星星都会发光，努力让每个孩子都能在实小这个大家庭里大放光明。
班级特色创建主题：榜样引路式班级管理
&&&& 二（4）班班主任：李小萍
教育信条：每一朵花都有盛开的一天，攒足耐心静待花开。
班级特色创建主题：&我是小主人&式班级管理
二（5）班班主任：张田华
教育信条：亲近童心、倾听童声
班级特色主题：我阅读、我快乐、我收获
&&&& 二（6）班班主任：宋燕
教育信条：关爱孩子，赏识孩子，让每一个孩子发光、发亮。
班级特色创建主题：让爱住我&家&，&星空&更璀璨
二（7）班班主任：陆颖
教育信条：爱在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
班级特色创建主题：分享式
二（8）班班主任：陆国琴
教育信条：。
班级特色创建主题：巧借故事，润物无声
班级口号： 积极进取& 绽放光芒
二（9）班班主任：俞琴
教育信条：在尊重中培养自信，在关爱中感受幸福，在和谐中健康成长。
班级特色创建主题：营造班级读书氛围，努力打造书香班级。
二（10）班班主任：陈荔香
教育格言：永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
【字体： 】【】【】