上海城市精神：海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和
您现在的位置： >
江苏一保安自学书法30年 被聘高中教书法
　　专访人物：
　　，男，江苏苏州人，1967年生，曾在企业做过工人、开过出租汽车，目前在苏州田家炳实验高中当保安，兼任书法教师。
　　专访背景：
　　近期，江苏苏州有一位保安火了，因为30多年如一日自学书法，今年秋季开学时，他被苏州田家炳实验高中聘任为义务书法老师，每周五下午，他走上高中讲台，给学生们上书法课。昨晚，华商报记者专访了这位充满励志故事的“保安书法老师”。
　　小学受舅舅影响
　　喜欢上了书法
　　华商报：陈老师好！
　　：（电话那头迟疑了几秒）能不能不叫我陈老师，我是。
　　华商报：能谈谈您的个人情况吗？
　　：我是苏州本地人，1967年出生。初中毕业后，因为生计问题，我就上班了。我在企业做过工，后来又开过几年出租车，去年下半年，应聘到苏州田家炳实验高中当保安。
　　华商报：你什么时候开始喜欢书法的，有这方面的天赋还是受到其他人的影响？
　　：小学时，我经常给舅舅写信。舅舅每次回信，写得都是毛笔字，看着舅舅潇洒俊逸的毛笔字，年幼的我就暗暗下决心一定要向舅舅学习，写一手好字。
　　华商报：你是什么时候正式练书法的？有没有接受过专业的培训？
　　：正式练书法是在初三快毕业的时候，大部分时间是自学，没有接受过专业的培训。期间有过几天的短暂培训，费用都是自己掏的。
　　华商报：喜欢做一件事情很容易，但坚持三十多年不容易，你是怎么做到的？
　　：我知道自己文凭不高，所以喜欢看书。喜欢上写字后，我更加感受到自己知识的欠缺，最初是强迫自己看更多的书，写更多的字。几年下来，最初的强迫就慢慢变成一种习惯。现在，我每天最少要写两个小时以上的字，有时兴致来了，会连续写几个小时，耽误吃饭、睡觉是经常的事情。
　　华商报：你平时都练哪些内容？
　　：我写得的是毛笔，以楷书和行书为主，平时练习的时候大多是临帖，有颜真卿、赵孟頫、黄庭坚、米芾等人的，练到高兴时，自己也会即兴写一些。
　　华商报：三十多年的坚持，你在书法上的投入有多少？有没有影响正常的工作和生活？
　　：这个没算过，既然是爱好，就会不计成本。但也说回来了，我用的笔墨纸砚都很便宜，也很节约。一张纸，往往是正面写过了，反面接着再写。没有因为练习书法影响正常的生活和工作。
　　华商报：你认为，自己目前的书法达到了什么水平？
　　：我认为我写的字尚不能称为“有水平”，或许别人认为我达到了一定水平，但我不这样认为。
　　华商报：有没有想过举办个人的或参加社会上的书法作品大赛？
　　：目前没有，没有九到十成的把握，我绝不会举办展览、参加比赛。而且我练习书法，纯粹是个人的爱好，没有其他想法。
　　孩子们叫“老师”不习惯，
　　教学生没谈补贴
　　华商报：你是如何当上学校书法老师的？
　　：说起来充满了偶然性。在学校当保安，我上的是夜班。白天没事的时候，我就会拿出笔墨练习。也不知道是什么时候，我在学校练书法时被视察工作的区教育局领导看见了。他觉得我写得不错，就建议学校让我给学生上书法课。秋季开学后，校长找到我，征求我的意见。起初我坚决不同意，因为自己毕竟没有接受专门的培训和学习，心里没有底，但在校长的再三坚持下，我才同意可以试一试。
　　华商报：第一次给学生上课，你紧张吗？学生反响怎样？
　　：说心里话，上第一节课时，我并不怎么紧张。因为经过30多年的练习，我积累了一定的经验和心得体会，向孩子们传授这些经验和体会，我心里有底。孩子们认为我的字确实不错，反响不错。
　　华商报：孩子们称呼你老师，你习惯吗？
　　：很不习惯，总觉得别扭，就像您称呼我老师一样。
　　华商报：你给哪些班级上课？上课怎么教？
　　：我目前只给高一对书法有兴趣的孩子上课，每周五下午两节课。上课方式根据具体情况确定，有时是大堂讲解要领，有时是手把手地教。
　　华商报：你上课学校有没有补贴？如果一直没有补贴，你愿意一直教下去吗？
　　：自始至终我就没有和学校谈补贴的事。即使一直没有补贴，我也愿意给孩子们继续教下去。因为给孩子们上课对我而言也是总结、提升的过程，心情愉快、享受写字带来的乐趣比什么都重要。
　　写字只是一种爱好，
　　自己还不到位
　　华商报：你的故事很励志，充满了正能量，学生对你是不是很尊敬？很羡慕？
　　：是的。课堂上，我曾问过学生，我的字怎么样，学生们一脸敬佩地说：陈老师的字真的不错，看起来很舒服。
　　华商报：家人、亲戚朋友对你当书法老师有什么建议？
　　：包括我的妻子和儿子，亲朋都很支持。很多人不时打电话鼓励我在学校给我的平台上继续努力，争取发挥更大的能量。
　　华商报：你的事迹经当地电视台报道后，是不是很激动？
　　：最初有一点小激动，之后是更大的不安。对于个人的写字水平，我心里很清楚，自己充其量只有一点功力而已，距“书法家”的水平差得很远，所以我担心媒体把我抬得过高，我会下不了台。
　　华商报：你的作品卖过吗？有没有人向你索字？
　　：不可能卖。亲戚、朋友、同学向我索要作品，我从来没答应。并不是因为我清高，而是我明白自己还不到位。报道我的事迹后，学校有几位老师向我索要书法作品，我同样一一婉拒了。
　　华商报：平时使用微信吗？在朋友圈晒自己的作品吗？
　　：我有自己的微信，心情舒畅的时候，我也会在朋友圈晒晒自己的习作。
　　华商报：下一步有什么打算，会不会办书法班之类的培训？有没有想过转正（行）做真正的书法老师？
　　：我不会举办书法培训班，也不会转正（行）做书法老师。因为我还有冬泳等其他爱好。写字只是我的一种爱好，不会成为我的职业。
　　华商报：坚持书法30多年，有没有感悟给大家分享？
　　：坚持梦想才会成功。这么多年来，不管遇到什么困难，我始终没放弃喜爱的书法，希望书法能让学生面对挫折时多一份韧性。
侬好上海由新民网出品微信号：helloshanghai2013
吃喝玩乐、上海故事、同城活动每天热爱上海多一点，加入小侬家族就对啦！
新民晚报官方微信微信号：xmwb1929
有用、有益、有趣
街谈巷议微信微信号：xinminwangshi
街头访谈，麻辣点评
新闻热词榜
数据加载中……
台风，我想找你好好谈谈！
为喜迎2016年国庆，新民晚报推出“国庆巡礼”特别报道。同时，我...
痛经这事，女性流着热汗，流着热血；“痛经假”这事，我们的脑袋却不能热。
昨天下午，第六届上海好心人节暨“倾听上海”——第二届上海市故事大...
一说到鼓刹和碟刹，大家都会异口同声地说碟制动好，然后解释道，现在...
新民晚报官方网站
All rights reserved查看: 3568|回复: 2
李子青先生是宝鸡书法事业的奠基人
本帖最后由 赵景云 于
00:25 编辑
& &&&李子青先生是宝鸡书法事业的奠基人
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &赵景雲
& && & 李子青先生是河南荥阳人，生于<font color="#09年<font color="#月<font color="#日。<font color="#31年毕业于刘海粟任教的上海美专，即现在迁到杭州的中国美术学院。毕业后在郑州任教。<font color="#44年为躲避日寇，逃到宝鸡，先后在眉县、凤翔任教。解放后到宝鸡市体育场任篮球裁判员工作。最后到宝鸡医药玻璃厂当美工直至退休。& && &&&1978年春，李老师义务在宝鸡市工人文化宫(见听课笔记)、宝成夜校讲解书法（见宝成厂宣传科印制的听课卡片），并组建了陈仓书法研究会。大家推举李老师为会长，王济（<font color="#26年生）、任步武（<font color="#33年生）为副会长（见会长、副会长人名单）。
& && &&&1979年，市政府批准成立宝鸡市书法研究室，并给予编制。李老已经退休，外聘兼书法研究室主任。陈仓书法研究会会址也由工人文化宫迁往宝鸡市群众艺术馆办公。当时，政府给书法研究室有编制人数。李老师征求我的意见，是否愿意来书法研究室工作，由于各种原因未能如愿。最后，一康（中心医院）护士王莹热爱书法，调到书法研究室工作。陈仓书法研究会每月开展书法品评活动。当我在快要退休之年，终于在书法研究室工作了几年，以了却最遗憾的心愿。& && & 当时，人们经济条件不好，练习书法都用旧的红旗杂志临摹碑帖。我上班时间可以临帖，每天晚上到李老师家，李老师给予点评，并手把手教我临摹《玄秘塔》、《神策军》，指点笔法要领。我与李老师的三子为中学同学，我介绍王济认识了李老师。在李老师的点拨下，王济重点练习小楷，初学钟绍京《灵飞经》，继临大王《黄庭经》，重点深入临摹王献之《洛神赋十三行》。使王济形成外拓型的小楷书法有了突破性的进步。
& && & 1981年，我结婚时，李老师、王济、任步武、马长余、王莹送来礼品以及开火灶具等，由王济书写吉言（见照片）。李老师又送两幅书法作品（见照片）。
& && & <font color="#82年中国书协成立了，宝鸡市陈仓书法研究会也就改为宝鸡市书法协会，后改为宝鸡市书法家协会。李老师任第一届主席。陕西省书法家协会成立时，李子青老师被选为陕西省书协副主席。
& && & <font color="#85年三月二日，年已<font color="#岁的任步武为了学习小楷，拜比自己仅仅大七岁的王济为老师学习小楷。其好学精神令人敬佩。
& && & <font color="#88年，李老师与张平国（体委主任）在我的办公室商量出版《李子青书画集》出版事宜（见会议纪要照片）。先开立银行账号后，存款为零，我当即打入<font color="#00元为第一笔资金（见照片）。李老师在世终未能见到书籍出版。<font color="#06年，在老市长李均、副市长刘桂芳支持下，林晓天、杨逢兴等人做了大量的具体工作，使《李子青书画选集》终于在李老诞辰<font color="#周年前由陕西美术出版社出版。& && &李子青老师的书法艺术被启功先生赞扬“笔追嵩华”。刘自椟先生赞扬李老师“取于而化面目一新，学古有得名重艺林”。王子武为李老师画像。王学仲题签。沈鹏为李老师的《李子青书画选集》题写书名。
& && &在西安竖立的日本僧人阿培仲麻吕纪念碑，碑文就是由李子青和舒同分别书写，刻在碑的东西两侧。东侧是舒同书写李白纪念阿培仲麻吕的一首七绝诗。西侧是李子青老师书写的阿培仲麻吕自己的望乡诗。当西安和日本奈良结为友好城市之后，奈良市邀请西安书画家访问日本，由李老师代表书法界，方济众代表绘画界访问了奈良。李老师在日本现场进行书法表演，书写的”长野飞雪”赢得在场人员的惊叹喝彩。
& && &&&宝鸡市书法家协会与宝鸡市书法研究室是两个单位。宝鸡市书法研究室是宝鸡市政府所属的文化广电出版局的下属事业编制单位。宝鸡市书法家协会是民间社会团体。& && &&&<font color="#91年李老师因病在西安住院。因患胃病难以治疗，在弥留之际，李老师为宝鸡市政府档案馆无偿捐献<font color="#8副书画作品。当年<font color="#月<font color="#日不幸去世。
& && && &宝鸡市第二届书协主席是张志道，第三届是王力，第四届是李晔。
& && &&&宝鸡市书法研究室至今存在，名誉主任任步武，主任林晓天，副主任有六位。市政府在有工作项目时给予财政支持。
& && &&&2008年，我们编辑出版了《李子青书画选集》。<font color="#10年出版了《李子青书鲁迅诗》。宝鸡市政府市长上官吉庆、副市长刘桂芳都先后给予了大力支持。& &
& && & 1978年后， 以跟随李老师学习书法的先后时间为序，大多数学生已经都是中国书法家协会会员，有李连科（后到中原油田）、任步武、赵景雲、王济、王莹、王炳礼等，还有宝成公司的王永祥、李庭义，凌云公司的王秉常、马长余、省二建尉应生、石油机械公司的李光华，以及群众路张宗良、<font color="#07的胡益民等。
& && &&&80年以后，李老师倡导成立的书法培训学校先后共举办了十七期，一直存在到<font color="#97年为止。接受书法教育的人数超千人。这时，任步武、王济、林晓天、王莹等都既当书法学生又当书法爱好者的辅导老师 。
& && &&&91年李老师去世后，不少学生又跟随任步武老师学习书法。不少人成为中书协会员，有李竟中、张国庆、张新宇等人。
& && &&&宝鸡地区书法事业不能不说岐山卜照罴先生、凤翔梁伯载先生。梁伯载先生的学生有宋志贤等人。
& && & 李子青先生是宝鸡书法事业的开拓者和奠基人。如果说李老师是秦岭大山脉的主峰，那么，王济、任步武及其学生们就是其中一座座山峰。宝鸡的书法人好似绵延几百公里秦岭山脉，这种现实是对纪念李老师卓越功绩的不言丰碑。 & && &学习书法艺术一定要有自己的看家本领。有的书法人很睿智，心静不下来，就是不专，篆隶真行草什么都写。但是就是没有拿手的看家本领。下面列出宝鸡市书法艺术较有代表性的人士，以中国书法家协会会员为入选资格。本人长期不在宝鸡活动，对于宝鸡书法艺术概况有孤陋寡闻之嫌 。如有疏忽之处，敬请指正。
& &&&1 、楷书代表：李子青（魏碑）、任步武（欧体）、李荷香（欧体）、张国庆（欧体）、贾家宝。
& &&&2、小楷代表：王& &济、任步武、张新宇。
& &&&3、行书代表：卜照罴、粱伯载、宋志贤、贾林陆、孙正刚、任爱国、赵会科、符&&浩、王向阳、周宝良、狄剑若、李栋成。
& &&&4、隶书代表：李&&晔 、谷衍舟。
& &&&5、草书代表：李子青、李连柯（中原油田）、唐永平（迁咸阳）、王炳礼。& &&&6、篆书代表：崔宝堂（迁西安）。
& &&&7、书法理论：赵景雲。
& &&&8、篆刻代表：曹&&宇（迁西安）、张永红、辛建科。
& &&&9、刻字代表：李& &骅 。
& && & 在宝鸡市内还有一批由于各种原因，虽是陕西省书法家协会会员或者相当这一级的书法人，艺术造诣相当高。依照以上惯例也给予列出。
& &&&1 、楷书代表：
& &&&2、小楷代表：李晓清、凡生权。
& &&&3、行书代表：朱召绪、李春喜。
& &&&4、隶书代表：刘学重。
& &&&5、草书代表：
& &&&6、篆书代表：林晓天（金文）、祁建业（石鼓文）
& &&&7、书法理论：
& &&&8、篆刻代表：张宝文、吉朝声、王佑生、袁寅章、徐&&惠、张凤彩。& &&&9、刻字代表：王佑生。
& && && &宝鸡书法界的优势是：
& &&&一、宝鸡书法爱好者人数比全国平均比例高。
& && && & 全市有县区级以上书法社会团体近二十个，书法爱好者总数超过<font color="#00人。宝鸡有中国书法家协会会员三十多人。去世和离开宝鸡以外，实有二十多人。
& & 二、宝鸡书法人普遍具有相当高的楷书功底。
& && &在李子青先生的倡导下，学书先学楷的遗训被宝鸡的多数人赞成并坚持走这一条正规之路。特别是在王济、任步武的带领下，形成一个人数颇多的小楷书法群人数，普遍水平都比较高。这在全国大中城市是非常少见的。
& && && &宝鸡书法界存在的问题：
& && &一、书法社团多是好事，收缴会费是难事。
& && & 多数书法社团多年不举行换届选举，活动经费紧张。由于不换届，会员没有选举权，即使选举，几百号人完全可以全体到会选举，可是，大多是选代表，都是常委会决定谁来当代表。如此小范围议事，没有调动起会员的积极性，认为只有缴费权，没有选举权和被选举权。社团没有权威，会费收不上。形成恶性循环。资金更紧张，越发无法活动。
& && &二、社团组织的副主席、副秘书长偏多，开展活动偏少。
& && &长期不换届，所谓副主席，副秘书长，产生的来历不明。有的就是自己给自己授权，名片上印副主席者达到社团人数的<font color="#%以上。急功近利，以为有副主席的名衔,书画作品就有好市场。
& && & 有的社团成立之后基本没有任何活动。几乎是成立之日就是关门之时。没有高水平的公益书法讲座，没有高水平的书法展览。即使办展览，只要愿意送展的，一律展出，不评选，好坏一起展出，鱼龙混杂。书法展览的艺术含金量不足。
& && &三、书法人普遍文化修养偏低，达到大学以上的研究生、博士生比例太低。平均文化程度不到标准的高中生。有的是初中生，但是由于经常学习，文化程度很高。有的名曰大学本科生、专科生，其实文化程度相当可怜，只能勉强列入高中生。有的字写得确实不错，实则书法匠人。把书法艺术和写字混同为一回事。
& &&&四、没有形成权威的龙头社团，使全市书法中坚力量凝聚成突击队。
& && && & 如果有了这个书法突击队，不论是冲击全国展览，还是举办书法讲座，进行书法理论研究，其结果就不是现在的各自为政一盘散沙现象。宝鸡发挥其实力，在全国书法界应该占有一席之地的位置。&&五、缺失地方书法理论研究,继承研宝鸡书法遗产不力。& && & 中国第一文物的“宝鸡石鼓”及其“石鼓文艺术研究“在宝鸡极其罕见有人进行全面的研究，缺少石鼓文临摹实践的人群。近年来，只见到有祁建业出版过《石鼓文作品集》，更为见到其他人有学习石鼓文的成绩。& && & 李子青先生对于宝鸡书法发展做出了巨大的贡献，是宝鸡解放以来无人超越的。从七十年代开始，至今影响最大的书法大师级人物，所以说，李子青青先生是宝鸡书法事业的奠基人。李子青先生在绘画、书法艺术、书法理论研究方面都取得巨大成功。李子青先生的楷书魏碑风格和大草艺术风格至今没有人进行系统的整理研究。李子青先生的大草，是学习怀素、张旭和于右任之后，有自己的创造和发展，特别是受其绘画功底的影响，在全国来说是独具风格的大草艺术。很有必要进行系统研究。& && &对于卜照罴的艺术风格、梁伯载等人的艺术风格更是无人问津。对于李子青先生的得意门生王济和任步武先生，其艺术价值是无法估量的，其在全国的影响是巨大的。可是，宝鸡书法界熟视无睹。王济、任步武拜李子青先生为师学书法，李老师没有让他们学习自己的书体，而是指导他们因材施教，以学习书法经典碑帖为主，学习适应自己特点的艺术风格。李老师告诫学生们，历代大家都认为”学书似我者死”的真实理念。大家看到，李老师有成就的学生中各种书体都有。李连科的草书、任步武的楷书，王济的小楷、崔宝堂的篆书等，不一一赘述。王济也曾告诫任步武：学小楷必须“离我经道，自成一体，成一家风貌”。言下之意，不可似我，要有创新。这些肺腑之言，都是书法人不能不记取的书法箴言。& && &王济虽然也写大楷及其行书，最富盛名的以其小楷功底最深，其小楷是横势外拓风格。任步武以具有欧体风格的楷书和小楷闻名。任步武以具有欧体风格的楷书和小楷闻名。任步武的楷书受益于欧体《九成宫》的基本造型，吸收柳体中宫紧收的特点，同时从褚遂良的圣教序等碑帖中获得启发，在楷书中参入行书笔法，使得结体内擫，中宫紧收，笔法灵活，线条圆润、纵势遒劲。任步武书艺与所谓国内名家田寅章来比，田寅章只能望其项背。田寅章也是从欧体九成宫起家，没有参入其它风格，即是一个完全的临摹者。田氏过度追求“廋硬险劲”、“四面削成”特征。把书法艺术特征夸大到极致，使欧体回归于魏碑，失去了欧体的隶书特征。如此越写越死板，就如电脑字、宋体印刷体一般。田寅章书体比《九成宫》还要九成宫，没有自己风格和创造。这不是艺术，这不是自己感情的释放，这是邯郸学步的小女子，以至失态不美反呆板僵死。没有任何创造性的作品都不是艺术，只是一个机器人式的写字匠。& && &有一类人，吃不到葡萄就说葡萄是酸的不能吃。可以对李子青、王济、任步武等人的艺术风格开展讨论、争论，甚至说不喜欢都可以允许。但是，对逺在天边的书法人田寅章大加赞扬，对近在咫尺书法人熟视无睹。赞扬或者批评，体现了一个人的心态、胸怀、文化品位和学术意境。& && &任步武在<font color="#岁时拜王济为师学习小楷也成为名家。可是风格大不一样，任步武的小楷是纵势内擫型的。这种现象，也提示我们：学习书法不一定非得学习自己老师的书体。如此学习书法，总有临摹老师书体之嫌，这些学生何时能有自己的创作。这不能不说是学习书法人的一个困境。作为学术问题，希望能有高人就此展开讨论。& && & 宝鸡书法的发展方向及其对策：
& & 一、书法艺术的发展和书法艺术评论分不开。宝鸡市研究书法理论和书法艺术评论的人太少，急需加强 。如果宝鸡有<font color="#至<font color="#人能经常在全国的书法媒体发表研究论文并指导本地的书法艺术发展趋势，宝鸡的书法事业会有更大的发展。特别是研究挖掘宝鸡的“石鼓文”和“九成宫”碑的历史价值，推广宣传其在中国书法发展中的巨大作用。应该有一个“石鼓文”的书法群才不负石鼓文故乡的盛誉。响应陕西省书法家协会组织关中西部石鼓文艺术研究的号召，像吴昌硕那样确实有一批研究出成果的人群。
& & 二、在市文化宫、展览馆、渭滨文化馆、金台文化馆等场所定期举办公益的中级和高级的书法讲座，介绍全国书法理论研究的新课题、新动向，提高书法人的书法理念。研究宝鸡周边地区的历史与当代活动规律。研究隶书的经典《石门颂》、《蒲阁颂》和《西峡颂》；研究宝鸡和天水书法事业发展的异同规律。减弱急功近利思想，提倡修身养性意念，提高书法的美学思想，指导书法活动。& &&&宝鸡的各个书法社团凝聚书法力量，使宝鸡形成篆书群、隶属群、楷书群、小楷群、行书群、草书群、篆刻群的不同活动人群，在书法的美学理论研究、技法研究、临摹实践研究方面，有大批的文章在全国发表，有相当的中等书法人群得到培训和提高，进入到高等级书法人群加入到中国书法家协会的国家队伍当中，显著提高宝鸡城市文化书法形象和竞争力。
& & 三、全市统一行动，政府给与资金支持，给与一定奖励，每年举办一次高水平的书法展览。& & 设立作品选评组织，公开公正、透明的原则，以科学的书法品评标准进行筛选。不管是谁一律以艺术为标准，不搞鱼龙混杂的一起展出，也不搞人情作品照顾关系。让宝鸡人民和书法爱好者真正地看到什么是有水平的好作品，什么是书匠作品，什么是写字作品。让全市人民在艺术观念和写字观念的区别上得到一次洗礼。如此坚持数年，使宝鸡灿烂的古代书法文化得到大发扬，使宝鸡现有的书法团队真正强大起来，宝鸡就会名副其实地成为中国书法名城。宝鸡书法必然会全国闻名，“宝鸡书法”一定会成为在全国人民面前最响亮的一张宝鸡名片。& & 四、不以艺术文化档次为为荣耀、为交友原则，仅以文化道德品质为师范，为交友标准。经常有沙龙聚会，小型活动，书法人集体出外旅游，资费实行AA制，丰富书法人的活动内容，增加见识，为创作高水平的艺术作品积累自然素材。李子青老师在世时，常见卜照罴、梁伯载、王济、任步武、雷自功、钱亦农等人在书法研究室切磋书艺，相敬如宾。但愿如今宝鸡各路神仙齐聚一处，共商宝鸡书法大业之计。此为本文斯愿。
& &&&书法是高雅的，生活是平凡的。书法艺术驾驭了书法人的生活，书法人就学会了艺术地生活。艺术的崇高境界是要摆渡书法人到达安逸和幸福的彼岸。 （ 赵景雲<font color="#14-11-19）& && && &引用事实资料如有错误，请提示更正信箱：& & 电话：<font color="#
不全面，一家之言。一孔之见。
Powered by当前所在位置： >
热门微信号：
如何创作具有“碑味”的硬笔书法?
作者： 浏览数：0 用手机扫描二维码
阅读，只需一秒。精彩，尽在掌握！如何创作具有“碑味”的硬书作品?文/徐秀康所指的“碑味”是指黑底白字、字迹斑驳、遒劲有力、立体感强、有力透纸背之感、具有...
如何创作具有“碑味”的硬书作品？文/徐秀康所指的“碑味”是指黑底白字、字迹斑驳、遒劲有力、立体感强、有力透纸背之感、具有碑上拓下来的效果。创作前的准备工作：笔，选用写完了油的圆珠笔，这很容易准备。注意，一定要确定圆珠笔油已彻底用完（就是已经写不出油了）。墨，新研的浓度合适的墨汁，或一得阁、曹素功等专用书画墨汁。纸，选用较厚一点的书写纸，如铜版纸、挂历纸等。我较喜欢用挂历的背面书写，既省钱，创作出来的效果也好。拓包，拓包的制法：用卫生棉做成直径约为3厘米团状，包上一层塑料膜，再在外面裹一层棉布，棉布外再用细绸料包裹，最后将其扎成球状即成。第二步：创作纸下面垫上三四张报纸。用写完了的圆珠笔开始创作。书写各体均可，书写时尽量用力，要写出痕迹，使字迹凹陷下去。第三步，拍打用拓包蘸上墨汁，先在碟子上将墨汁拍打均匀，再在废纸上拍打至适当浓度，便可开始在作品上拍打，要轻轻地拍，反复拍打字迹周围，不能贪快，要细心，直至呈现出清晰的效果为主。作品四周要拍打到位。印章的处理有两种方法：一是书写完后在适当的位置用圆珠笔顺便“画”上印章，用拓包拍打出印文；另一种是拍打前盖上红印，剪一小方块纸，刚好将印盖住，再拍打，作品拍打好后，再将小纸片揭去。最后将作品周围多余的纸裁掉，可装裱，一幅具有“碑味”的硬书作品便大功告成了。附：某书友的作品怎么样？有点意思吧！赶快动手试试吧！如果您创作好了作品，请发到
邮箱，说不定我们将会做一次专题展播哦！如何提高硬笔书法创作水平？随着时代的发展，钢笔书法爱好者越来越多，如雨后春笋，层出不穷。但是有不少爱好者再长期的练习和创作中，其书法水平总是停滞不前。这样不但挫伤了作者的兴趣 ，而且影响了钢笔书法发展的进程。为此，笔者不揣谫陋，谈谈自己一些不成熟的看法，以求正于方家。1、取法乎上，多临古代碑帖古人说：“取法乎上，适得其中。”练习钢笔书法，尤其是对已具有一定基础的朋友，更应向古代优秀的毛笔书法汲取营养，所选取的范本字迹要清晰，字数要多。“临法帖固须得全本。全本字多，字多则楷模备。”同时在向毛笔书法学习和借鉴中，要有的放矢，不宜喜欢什么字帖拿来都可以，而宜选用小楷字帖。小楷字帖，特征明显，视觉偏差较小容易掌握。汉字每一个字都是一个整体，点画长短，倾斜度不同，结构相对位置上的挪动，字的面貌都会出现差异。例如钟繇的《宣示表》、王羲之的《黄庭经》、《乐毅论》、王献之的《十三行》以及隋唐宋元明清等时期等一些书法大家的传世法帖。2、多看理论文章，提高审美意识 读书是丰富知识，提高认识的有效途径。学习钢笔书法亦是这样。古今书家，他们不仅长于创作实践，也精通理论研究，并有书法论著传世，对后人的学习和研究产生了深远的影响。例如刘熙载《艺概》、孙过庭《书谱》、王僧虔《笔意赞》、当代何满宗的《中国钢笔书法概论》、沈壮海的《硬笔书法精义》等等。同时，还有散见于报刊的小块文章，其中不乏精辟之论，这些都是加强理论修养的好教材。除此之外，还要多加强诸如文学、哲学、美学、音乐等姊妹艺术的学习。“读书破万卷，下笔如有神”，“论人之才能，先文而后墨。”只有读破古今书家墨迹，心领神会，触类旁通，具备渊博的知识，并付诸实践，文墨结合，才能使创作水平达到得心应手，出神入化的境地。3、多进行基本功训练，提高实践创作能力基本功是钢笔书法创作的基础。倘使不经过一定的基本笔画和基本技法的训练，一日就想登上钢笔书法的顶峰，那是望尘莫及的。要想创作出优美的钢笔书法作品，首先就必须练习一些基本的东西例如执笔方法、点画结构、笔顺方面等。有了这些基础后，还要练习钢笔书法的结构、章法、格式等 。因为作品是由作品内容所设计的点画、结构、章法、格式等多方面因素构成 。如果基本功不扎实，对创作的力度、速度、重心不掌握，就直接影响书法作品的整体效果。所以，加强基本功训练对提高书法创作水平尤其重要。4、多看名家表演，提高感性认识当今一些知名硬笔书法家，他们在作硬笔书法表演时 ，要仔细观看，认真揣摩他们的执笔姿势、书写速度、章法布白等 。但大部分钢笔书法学习者是没有这个优势条件的，可采用通信的形式，与他们取得联系 。一般说来，越是有名的书家，他们对后学者的讨教则更为热情，会毫无保留地进行指教 。如果能得到他们的指点，既可以发现创作的成功之处，也可以找到自己的缺点和毛病。发扬优点，克服缺点，取他人之长，补自己之短，天长日久，自己的钢笔书法创作水平也会与日俱增。延伸阅读：初学硬笔书法应注意的五大误区在学习硬笔书法的热潮中，有的人短期内见效快，进步明显，有的人苦练数年却毫无进步。造成这种学书法误差的原因有下面几点。一、范本偏小。在市面上出版的钢笔书法字贴中，由于是钢笔书写的原因，字都偏小。虽然笔画精细，结体严谨，但不便于初学者摹写（蒙着字贴写）。大多数人又懒于摹写，认为只有小学生才这样做，殊不知摹写是学书法关键的一步，是避免“抄贴”学习无收效的有效方法。一个不摹只临（照着字帖写）者，很难发现自己书写的弊病，只有 先摹后临，摹临结合，才能有进步。二、方法不当。学习硬笔书法，多数人是为了实用，写起来快速流畅、美观易认，以提高工作效益为目的。为了速成，可以直接学行书。但多数学书者受“写好了正书才能写行书”正统观念的影响，长期精描细画地写楷书，一旦实用需写行书发现没有进步就丧失了信心。所以，直接写行书或正、行结合练，都是短期见效的方法。三、选帖不当。在书法字帖中，有规范严整的，也有疏朗奔放的。每个人性格的不同使得爱好各异。同样一本字帖，某甲写起来心手俱畅，而某乙写起来却不合胃口、难有进步。一个性格豪放、外露的人写起来往往不拘泥于点画，喜欢写大幅的行草书。虽然潇洒、流畅，但法度不足、草得天书一般。而一个性格内向、深沉的人则常常喜欢写工整精美的正书，但在写行书时过分计较点画的精细，难以摆脱僵硬、死板的书写习惯。所以，对各种风格类型的字帖加以选择再定自己的专攻对象是第一步，在学的过程中据已特点对症下药地换帖是第二步。选择，深入，冲淡，融合，才能逐步提高。四、用笔不当。毛笔书法中讲究中锋行笔，“用笔如调生马驹”，钢笔书法同样重 视运笔的正确性，如果握笔过紧，僵硬，转折或运笔时笔尖一侧着纸，就容易挂纸，难 写流畅。正确的握笔方法是松紧适度，使笔尖下水缝处于笔的正中位置，在书写过程中根据笔画的粗细、主次决定用力的大小，而这种技法，要求学书者在对帖练习时注意观察分析才能逐渐掌握。五、不善思辩。有些很下功夫的学书者长期只知苦练，摹临某帖倒还象，随手一写还是自己学书前的老字体，不知自己的毛病所在。而另一类学书者又是另一个极端：不爱静心练，面对字帖，心猿意马，只知狂怪，不明规矩，提笔便是龙飞凤舞的一套。以上两类人的共性就是学帖成为抄帖，抄了过后就忘记，既不善学帖之优点，又不善检查自己的缺点，学书就难有进步。针对以上情况，以下的意见可供参考：一、字帖放大。选中字帖后，可用复印机放大到1.5Χ1.5厘米的字。如果自己喜欢写撇捺明显、精巧的字体，就可选用弹性的钢笔。在学习的过程中，摹、临、背（默写帖 字）、创（写与帖字相近的字）四结合。另外，可将字帖后页自己没学过的内容记入脑海或请人念，然后用自己的习惯方式写出来，再和原帖字比较，就可以看到自己与字贴之间的差距，从而检查自己的弊病所在。二、直接临习古帖。历史上王羲之《兰亭序》、《圣教序》帖，颜真卿《争座位帖》等都是优秀的行书范本。可以直接临习，为了解决用钢笔书写起来字小笔划细的弱点，可用软铅笔2B—5B临写，用铅笔其好处有三：一者无钢笔运用不当偏锋挂纸之病，写起来圆畅自如、易得行气；二者避免用钢笔时追求点画的精雕细刻，忽视整体效果，为快写打下基础；三者笔粗可写大字与原帖相近，既有法度又可消除拘谨、无束缚之感。总之，学书不是机械的重复，苦练还要巧练，如有的字帖将部首、字体结构分类以便于临习，都是很好的方法，学书者只要勤练多思，就一定能提高书写水平。延伸阅读：怎样欣赏钢笔书法？钢笔书法，不仅要求书写正确清楚，合乎规范化，使人一目了然，而且强调造型美观生动，具有艺术性，使人赏心悦目，因此它是一种实用价值很大的艺术。因为它既有毛笔字的风味，又有钢笔字的特色，故称之为钢笔书法。欣赏钢笔书法，就是欣赏其令人引起审美愉悦的艺术性。这艺术性不外乎线条美，结体美，章法美和风格美四个方面。 钢笔书法的线条美概括表现在钢笔的特性，点画的形态，用笔的节奏上。试拿楷书“永”字来说，线条流利、挺拔、肯定，具有钢笔的特性：点如堕石，撇如兰叶，勾如铁钉，点画分明，各具形态；用笔有轻有重，轻细重粗，速度有快有慢，快骏慢沉，富有节奏感。唯其如此，“永”字的八种笔画才有力度、动态、韵味，线条很美。 钢笔书法的结体美主要表现在各种字体的造型上。不论正、草、隶、篆、行，都要按照比例、匀称、均衡、平稳、对比、照应等多样而统一的美的规律来造型。如行书“书”字来说，其中八条横画，除一条横画省掉之后，其余七条横画长短不一，俯仰有致，一气呵成，极尽变化之能事。而整个“书”字稳健多姿，静中见动，给人以雕塑般的造型美。 钢笔书法的章法美都是表现在整幅作品的构图上。钢笔书法的形式有两种，一为传统的直写，一为现代的横写，但都要求“行行要有活字，字字型须求生动”，构图完整、自然、贯气、和谐、浑然一体有情趣。给人的感觉是工整优美的形式如同图案画，装饰性强，流动空灵的如同轻音乐，趣味性强。 钢笔书法的风格美则表现在作者独特而又强烈的个性色彩上。“字如其人”，由于各人的技巧、修养、个性等不同，因此形成了各种不同的风格。有的如高山大海，十分豪迈；有的如小桥流水，非常优雅；有的如飞天，轻盈飘逸；有的如苍松，朴茂坚实；有的清新如带露荷花；有的端丽如映月玉兰。不同的风格，给人不同的审美感受。欣赏钢笔书法作品，可以由近而远，即由线条而结体而章法而风格，依次欣赏。正如电影镜头中，由特写而近景，再中景，然后远景或全景一样。这种欣赏法的好处是容易理解和接受，感受较深或全面。欣赏钢笔书法作品，也可以根据个人的兴趣爱好择优欣赏。有的笔致好，不妨欣赏笔致；有的造型美，不妨欣赏造型；有的以气势取胜，不妨欣赏气势；有的以神韵见长，不妨欣赏神韵。这种欣赏法的好处是印象深刻，容易集众家之长。延伸阅读：编辑微信：shufakongjian01 （←长按复制）
手机版地址：
微信号：shufakongjian
书法空间,在线书法资料库与书法学习平台!提供书法资料自助式查询与书法作品展示服务,每日推荐精选书法图文资料.爱书法、就上书法空间,官网:
TA的热门文章
推荐收藏微信帐号
热门文章排行
(), All rights reserved 京ICP备号-12