对某班一次英语测试成绩统计数据如下图⑴上表中a,b,c,d分别是多&#凤凰 655333;&#凤凰 655333;

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（2010，山西）某课题小组为了解某品牌电动自行车的销售情况，对某专卖店第一季度该品牌A、B、.
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内容提示：（2010，山西）某课题小组为了解某品牌电动自行车的销售情况，对某专卖店第一季度该品牌A、B、C、D四种型号的销量做了统计，绘制
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（2010，山西）某课题小组为了解某品牌电动自行车的销售情况
官方公共微信对某校九 年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩按A、B、C、D四个等级进行了评定．现将抽取学生的成_百度知道
提问者采纳
（1）120，36 ；（2）补图见解析；（3）450份．
试题分析：（1）根据A级人数为24人，以及在扇形图中所占比例为20%，24÷20%即可得出抽取的样本的容量；（2）根据C级在扇形图中所占比例为30%，得出C级人数为：120×30%=36人，即可得出D级人数，补全条形图即可；（3）根据A级和B级作品在样本中所占比例为：（24+48）÷120×100%=60%，即可得出该校这次活动共收到参赛作品750份，参赛作品达到B级以上的份数．（1）∵A级人数为24人，在扇形图中所占比例为20%，∴这次抽取的样本的容量为：24÷20%=120；（2）根据C级在扇形图中所占比例为30%，得出C级人数为：120×30%=36人，∴D级人数为：120-36-24-48=12人，如图所示：
（3）∵A级和B级作品在样本中所占比例为：（24+48）÷120×100%=60%，∴该校这次活动共收到参赛作品750份，参赛作品达到B级以上有750×60%=450份．考点: 1条形统计图；2.用样本估计总体；3.扇形统计图．
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出门在外也不愁某区教育局为了解今年九年级学生体育测试情况，随机抽查了某班学生的体育测试成绩为样本，按A、B、C、D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给信_百度作业帮
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某区教育局为了解今年九年级学生体育测试情况，随机抽查了某班学生的体育测试成绩为样本，按A、B、C、D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：
说明：A级：90分～100分；B级：75分～89分；C级：60分～74分；D级：60分以下（1）样本中D级的学生人数占全班学生人数的百分比是 &&&&&&&&&&&&& ；（2）扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是 &&&&&&&&&&&&& ；（3）请把条形统计图补充完整；（4）若该校九年级有500名学生，请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数之和．
（1）10﹪；（2）72°；（3）如图所示：（4）330人
本题考点：
问题解析：
(1)直接观察扇形统计图的特征即可得到结果； (2)根据A组有10人，占20%，即可求得扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数； (3)根据A组有10人，占20%，即可求得总人数，从而得到D组的人数，即可补全条形统计图； (4)利用总人数乘以A级和B级所占的百分比之和即可求得结果。 (1)D级的学生人数占全班学一人数的百分比是：1-46%-20%-24%=10%； (2)A级所在的扇形的圆心角度数是360×20%=72?； (3)总人数是：10÷20%=50(人)， 则D组的人数是：50(1-46%-20%-24%)=5， (4)A级和B级的学生人数之和为500×(20%+46%)=330人。当前位置：
＞＞＞对某班一次测验成绩进行统计，如下表所示：分数段91～1～8..
对某班一次测验成绩进行统计，如下表所示：
0.02（1）求该班成绩在[81，100]内的概率；（2）求该班成绩在[61，100]内的概率。
题型：解答题难度：中档来源：
解：记该班的测试成绩在[100～91），[90～81），[80，71），[70，61） 内依次为事件A，B，C，D，由题意知事件A，B，C，D是彼此互斥的（1）该班成绩在[81，100]内的概率是P（A∪B）=P（A）+P （B）=0.15+0.25=0.4；（2）该班成绩在[61，100]内的概率是P （A∪B∪C∪D）=P（A）+P（B）+P（C）+P（D）=0.15+0. 25+0.36+0.17 =0.93。
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据魔方格专家权威分析，试题“对某班一次测验成绩进行统计，如下表所示：分数段91～1～8..”主要考查你对&&概率的基本性质（互斥事件、对立事件）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
概率的基本性质（互斥事件、对立事件）
互斥事件：
事件A和事件B不可能同时发生，这种不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件。 如果A1，A2，…，An中任何两个都不可能同时发生，那么就说事件A1，A2，…An彼此互斥。
对立事件：
两个事件中必有一个发生的互斥事件叫做对立事件，事件A的对立事件记做。 注：两个对立事件必是互斥事件，但两个互斥事件不一定是对立事件。
事件A+B的意义及其计算公式：
（1）事件A+B：如果事件A，B中有一个发生发生。 （2）如果事件A，B互斥时，P（A+B）=P（A）+P（B），如果事件A1，A2，…An彼此互斥时，那么P（A1+A2+…+An）=P（A1）+P（A2）+…+P（An）。 （3）对立事件：P（A+）=P（A）+P（）=1。 概率的几个基本性质：
（1）概率的取值范围：[0，1].（2）必然事件的概率为1.（3）不可能事件的概率为0.（4）互斥事件的概率的加法公式：如果事件A，B互斥时，P（A+B）=P（A）+P（B），如果事件A1，A2，…An彼此互斥时，那么P（A1+A2+…+An）=P（A1）+P（A2）+…+P（An）。 如果事件A，B对立事件，则P（A+B）=P（A）+P（B）=1。 互斥事件与对立事件的区别和联系：
互斥事件是不可能同时发生的两个事件，而对立事件除要求这两个事件不同时发生外，还要求二者之一必须有一个发生。因此，对立事件是互斥事件的特殊情况，而互斥事件未必是对立事件，即“互斥”是“对立”的必要但不充分条件，而“对立”则是“互斥”的充分但不必要条件。
发现相似题
与“对某班一次测验成绩进行统计，如下表所示：分数段91～1～8..”考查相似的试题有：
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