幼儿小班幼儿做早操的好处时候能做好那几点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-11 11:01 标签： 小班下学期幼儿评语
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幼儿园小班早操编排之我见
上传: 谭美招 &&&&更新时间： 18:40:55
&《幼儿园教育指导纲要》中指出，&培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。&&用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。& &&& 作为幼儿一日活动的重要环节&&&幼儿园早操活动，它是幼儿体育活动的重要内容，也是幼儿户外活动的重要一部分,更是增强幼儿体质的有效手段。而小班孩子处于身体迅速发展时期的他们特别好动，基本动作整理水平比较低；但是爱模仿，他们喜欢模仿老师、家长和伙伴。模仿可以成为他们的学习动机，也可以成为他们学习他人经验的过程。小班幼儿正是在模仿中学习、成长的。 &&& 新学期又开始了，又将编排新早操，怎样通过小班早操活动,来发展小班幼儿的基本动作，激发小班幼儿参加体育活动的积极性，并培养幼儿参与、合作的群体意识,使之形成良好的个性,养成锻炼身体的良好习惯呢？现对小班早操的编排谈几点粗浅的思考。 一、结合幼儿生活情趣，选择适宜的音乐编排早操。 　 1、陶行知先生说过:&生活即教育,社会即学校&。 幼儿早操音乐的选编是否合理，直接影响幼儿做操的情绪和做操的效果，好的音乐可以激发、感染幼儿做操的积极性，可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操、身心得到锻炼与发展。小班幼儿具有强烈的好奇心，对周围事物充满兴趣。在编排小班早操时，要选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的音乐；要选择节奏感强、旋律优美、富有儿童情趣、活泼欢快、易于理解的歌曲，比如我曾经用过的&智慧树&、今年小班用的&狗狗减肥操&等，都能促使幼儿产生积极的情感体验，孩子们特别感兴趣，气氛也非常热烈。 2、《幼儿园教育指导纲要》中指出：&引导幼儿做模仿操，培养幼儿做操的兴趣&。在小班早操的编排中，要注重遵循小班幼儿&爱游戏、好模仿&的年龄特点，引导幼儿在音乐的伴奏下，说说儿歌，做做模仿操。比如我编排的小班早操《小白小白上楼梯》,我们将其分成以下几个环节:小白小白上楼梯（幼儿踏步走）&打开电视机，拉拉小天线（上肢运动）&电视电视要少看（摇手动作）&关上电视机，拍拍小肚皮（上肢运动）&小白小白下楼梯，去吃肯德基(踏步走)&鸡大腿呀鸡大腿、鸡翅膀呀鸡翅膀(上肢运动)&薯条呀薯条（下蹲运动）&玉米棒呀玉米棒(转圈) &圣代呀圣代，鸡肉卷呀鸡肉卷（舒展运动）&两手叉腰，吃饱了没？呃！（结束）。这些动作配上朗朗上口的童谣和活泼好听的背景音乐,都给幼儿带来了无穷的乐趣,深为幼儿喜爱。一些新入园爱哭闹的幼儿,也深深地被这些新颖有趣的早操所感染,高高兴兴地加入做早操的行列,他们从喜欢做早操逐渐地变为喜欢上幼儿园了。所以，小班早操的音乐最好既有语言提示，节奏又活泼欢快，才能适合小班幼儿的兴趣。 3、一般而言，音乐选择的一个技巧是：先有操，再选择音乐；音乐配操，而不是操配音乐。而早操的功能之一，是幼儿在一天开始之初，起一种唤醒的作用；所以，在整套小班早操中，还要注意音乐的刚柔相济、缓急相间，避免幼儿的听觉疲劳；，既可以提高小班幼儿对音乐的感受，又可以满足幼儿蹦跳、走步等多种动作发展的需求。选好几首音乐后，可以做些技术上的处理,如用录音机、电脑进行剪辑,努力使音乐与幼儿的操节协调一致。 二、以幼儿为主体，顺应孩子的体能发展来编排动作 1、《纲要》指出，&将幼儿的健康放在教育工作的首位。&幼儿的年龄特点决定了幼儿的体能发展的阶段性。幼儿园早操应以发展幼儿的基本动作协调、准确、灵活为主导思想，锻炼幼儿的肌肉群，激发幼儿参与体育活动的积极性。 作为9月份刚入园的新小班幼儿，其早操动作的编排要与幼儿动作的发展要求相匹配，动作的变换频率要低，每一组动作至少要做一个八拍，还要注意动作的左右变换，这样可以保证孩子不会手忙脚乱，也不会因为不停地变换动作而忽略了对音乐的感受和表现。而且，动作还要要富有模仿性和表现力，突出动作的形象化和幼儿化，便于幼儿接受。小班幼儿早操，难度不要大，重在激发幼儿积极参与、愿意模仿、获得愉悦感上。 2、小班幼儿的有意注意时间短，好模仿，思维具体形象，在编排早操过程中，可以将小班年龄段的体能发展目标巧妙的融入到游戏的情节中去，在生活游戏中建构幼儿的动作，能使体能发展具有可持续性。比如：小班《动物模仿操》可以让孩子们在模仿蝌蚪、燕子、小鸭等孩子们喜欢的动物的动作中，培养孩子们合乐协调能力，让幼儿在有限的时间里充分&动&起来。使早操与幼儿的体能发展没有断节，用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的动作，提高身体的协调性、灵活性。 3、要避免&舞蹈化&倾向，小班早操的动作编排不能弱化其&锻炼&功能。 我认为，幼儿园早操不仅要注意不能&小学化&，要保证&幼儿化、游戏化&，更要改变&舞蹈化、锻炼弱化&的趋势，把握好早操的活动量。在这个宗旨上，小班早操可以分为四部分：准备部分、操节部分、歌舞部分和放松部分。 首先是准备部分，也就是热身运动。在前一个年龄段早操结束的过渡音乐伴奏下,小班幼儿一个跟着一个有精神地踏步走，在操场上走成大圆，目的在于组织和集中幼儿注意力,让幼儿尽快进入状态,诱发幼儿身体各器官组织的技能由较安静状态进入活动状态,为做操作好准备,达到热身的目的。 其次是操节运动。操节是早操的主要部分,在早操训练中,操节运动不仅能达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的,还能通过一定的运动量,使幼儿在每日的早操中,逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高。小班的操节运动主要是在音乐伴奏下做徒手操, 动作的编排顺序是：从上肢&&下肢&&全身，从运动量小的动作到运动量大的动作。它一般包括:上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动。小班选择4--5节就可以了。 再次是歌舞部分。根据小班幼儿的年龄特点、动作发展及场地大小等因素，可以在音乐伴奏下，离开固定位置的大圆，选择密集队形（幼儿自由围拢在教师周围）或者排成分散队形（在一定范围内分散站立）等，通过做模仿操，练习走、跑、跳、等动作,发展幼儿基本动作的协调性和运动能力。目的在于达成一定的运动量,提高幼儿的体能。 　　最后是放松活动。在这个环节中，可以通过语言提示或者音乐变化，提醒幼儿一个跟着一个慢步走，边走边要求幼儿做呼吸，也可以做些放松动作，使幼儿心率逐步恢复正常，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松。 看似简单的早操环节其实并不简单，如果教师把握得当，它将使幼儿从健康的户外运动开始，度过快乐而有收获的一天。
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