我今年28岁初中毕业学什么没毕业想在学习考大学能行吗

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感动生活:28岁少妇今年读初三&&&她想考大学
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感动生活:28岁少妇今年读初三&& 她想考大学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 作者:李勇&“妈妈”重读一年级&&&& 榕江县定威水族乡水族农家妇女潘秀莲结婚生子两年后,重返学堂从小学一年级读起,如今已28岁的她读到了初中三年级。&script src="/js/gg1.js"&&/script&&script src="/js/gg2.js"&&/script&&&&& 潘秀莲在全家8姊妹中排行老六,由于家里重男轻女,她仅读了小学一年级便失学了。在她18岁那年,榕江二中的兰劲松老师到寨上来开展社教工作,她同他相恋、结婚。相对于本寨的其他姑娘来说,潘秀莲是幸福和幸运的,同时她有时也感难过:由于文化水平很低,她无法很好地与丈夫和城里人交流。&&&& 她在生下一男孩两年后,决定重返学堂,豁达明理的丈夫也支持她的选择。作为一位妈妈,她要重返学堂与七八岁的儿童同学,除了需要勇气,还需要毅力。谈到重返学堂第一天的感受,潘秀莲略显羞涩地说:“尽管我就读的小学在娘家,很熟悉,但跨进教室那天,心还是跳,也不敢看周围的人。”&&& 为能安心学习,潘秀莲将儿子托付给远在的爷爷奶奶,由他们照看。现在,儿子在市读五年级。&&& 上学之余,潘秀莲在娘家开办了小卖部,勤工俭学。当然,她的学费、生活费主要还是由丈夫支付。&&& 潘秀莲说,小学时,成绩一般排在上等,但读初中以后,成绩有些下降,只排在下等。初中课程,物理、化学最难,但老师和同学都热心地帮助她。&&& 潘秀莲很肯定地说,八年多来,她从来没有迟到、早退和缺课,唯一的一次请假是儿子摔伤后,她请了两天假去看望。潘秀莲认为,自己深感文化知识的重要,9年的收获是读书让自己从文盲成为有一些文化知识的人。同学都叫她大姐&&& 潘秀莲现就读八开中学,住校,寝室里有11名同学。&&& 叶银慧同学告诉记者,潘秀莲对同学很好,同学们也很尊敬她、敬佩她,都叫她大姐,大家情同姐妹。有时,潘还常常借钱给同学。&&& 记者参观了她们的寝室和食堂。寝室很狭小、拥挤,光线暗;在食堂,同学们都很文明地排队打饭菜,菜是一些白菜清汤。潘秀莲小声地说,这比城里的生活差些,但能读书,这样的生活也不错。“想考大学”&&& 八开乡党委、政府十分重视这名特殊的学生。乡党委书记罗杰说:“潘秀莲的求学精神十分值得学习和宣传。”在办公室里,老师们说,潘秀莲为人谦和,学习刻苦,纪律好、毅力强。&&& 据了解,在潘秀莲的影响下,定威乡、八开乡等相邻乡镇的一些在外打工、饱受没文化之苦的水族女孩,纷纷回乡重返校园。&&& 再过几天,潘秀莲初中毕业。提及毕业后的打算,潘秀莲说,她希望能考取高中继续学习,如果有能力还想上大学,毕业后找份工作。
责任编辑:vjlin  初中毕业生的出路在哪?初中生不能升入高中,难道就无缘大学了吗?正值此时,业内人爆料:“初中毕业也能直接上大学”。这一消息可谓是一石激起千层浪,这个引发众多初中生及家长的关注。那么,初中生真的可以直接上大学吗?为此,记者采访了在招生一线有过十余年招生经验的某高校招办赵主任。
  赵主任告诉记者,初中毕业是可以直接上大学的。而初中毕业生直接上大学的最佳途径是就读于五年一贯制大专院校,参加五年一贯制大专教育。那么,什么是五年一贯制大专教育呢?赵主任称:“五年一贯制”大专教育是指学生在初中毕业的基础上,用两年时间补习高中课程,再用三年时间学习大专课程,获得国家承认的大专学历;是为了满足广大初中毕业生由于某种原因不能直接升入高中或想跨过高中直接上大学的愿望,是针对初中毕业生直接上大学的专项政策。
  初中毕业直接上大学,就读于五年一贯制大专院校。赵主任告诉记者,从教育结果上来说,“五年一贯制”大专院校是将高中的高压全封闭式教学和大学的完全开放式教学进行了综合,既不让学生学成书呆子,也坚决不让学生虚度青春,而是在扎扎实实学知识的同时实现。所以,“五年一贯制”大专教育是科学的遵循教育规律的创新教学模式。
  针对部分初中毕业生及家长提出的,初中毕业生越过高中直接上大学,会不会引起拔苗助长的问题。赵主任称,“五年一贯制”大专教育并不是放弃高中课程,而是采用了科学的方法安排课程,确保了学生学习的有效性和连续性。从而提高学生的学习兴趣,提升学习质量。抛开学生高中最后一年的整年复习时间和大学最后一年时间,这样与接受传统教育的学生相比节约了2年的时间。
  赵主任称,初中毕业直接上大学,上“五年一贯制”大专院校,不但可以巧妙的越过高中,免于,而且还能直接上大学。在毕业后不仅可以获得由所在院校颁发的国家教育部承认的普通高等院校大专毕业证书,享受普通高校毕业生的全部待遇;而且还能掌握一门过硬的技能,为以后的发展打下坚实的基础,提高社会竞争力。
  据赵主任介绍,目前,很多民办院校根据当今社会下初中毕业生的情况,开设了“五年一贯制”办学体制,实行了“前两年后三年”的教学计划,开设了与市场需求紧密相关的专业课程。学生不仅可以学到与企业接轨的专业技能,而且与同专业的本科生相比,在实际动手与操作能力等方面更符合企业的需求,在社会竞争中更具优势。如位于北京市的北京国际经贸研修学院,部分重点专业开设的“五年一贯制”预科学习班,已经取得了成功的办学经验,而且学生就业率一直保持在95%以上,比普通模式下的高校毕业生更具有社会竞争力。据业内人士透露,这类高校的日常教学及生活管理相对较严,加之初中毕业生年纪较小,心里叛逆,学生入学后还会有很长一段时间的不适应。
(责任编辑:凡塔)
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