问南阳铁路的几个问题题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-14 09:20 标签： 南阳铁路的几个问题
问几个高中历史问题_百度知道
问几个高中历史问题
不要把百度百科的复制过来，世界银行贷款和国际货币基金组织贷款的区别，和答案差了一个世纪）3。历史大题经常有一些概括内容的题目。类似“启示”怎么回答,类似的题目该怎么解决? （麻烦讲通俗一点--？1？（我始终不会啊,那个我看不懂）2
提问者采纳
青藏铁路）可以去找世界银行贷款国际货币基金组织贷款：陷入金融危机就就去找它 比如（现在的西班牙经济危机加深就去找它贷款）二：世界银行贷款：启示类问题
从三个角度分析1政治方面 2经济方面 3文化（思想）方面这些全是空的：大题材料中找答案（你要慢慢习惯这个过程）！要想会只能自己去实践，假如材料很少那只能靠积累：大型工程修建（三峡。希望能帮到你一：概括类的问题很简单
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从前面选择题目找答案（可能的话），结合所学知识概括，后者是稳定国际金融环境2从文中找关键词，前者是促进地区发展1 条件不一样，只要课本背实在了啥题都不怕3也要结合课本
1世是长期，国是短期，金融危机应该找国，项目贷款应该找世。（记忆中的理解）2如果是给一段话概括看主要人物，文章头尾，一边读一边划线3乱吹就是了，只要围绕题目靠谱的吹多几点，说说社会主义，party的好之类的话
1 （1）世界银行的宗旨是向发展中国家提供长期生产性贷款，以促进其经济的发展和生产水平的提 高。世界银行贷款是由国际复兴开发银行、国际开发协会配合进行的。
(2）国际货币基金组织重要职能就是对成员国进行资金融通。2
概括题，在所给的材料和文献中，总结和概括出相关的历史事件。没有太过完美的答案，只是越 贴近越好。3
一般的都是分析它的“利与弊”像：我们该学习它的哪些优点？我们该如何避免？我们应如何做？我们该采取什么措施？总结出哪些经验教训？等同于这类问题。
1 （1）世界银行的宗旨是向发展中国家提供长期生产性贷款，以促进其经济的发展和生产水平的提 高。世界银行贷款是由国际复兴开发银行、国际开发协会配合进行的。
(2）国际货币基金组织重要职能就是对成员国进行资金融通。2
既然是概括性的题目就是将这一章的内容进行总结，看一看这一章将的是什么内容，发生的什么重大事件，这个事件对后后来有什么影响。不一定就要用书上的那些文字可以用自己的语言来阐述这一章的概括，在综合自己看法在谈谈你的看法就可以了。3
可以结合你学的那一章的课文，分析其中的利与弊，给后世产生了怎样的影响，看其中的利弊，在谈谈他给你了什么样的启示。
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出门在外也不愁问几个英语问题,请多多指教呀.做了几道英语的选择题,但是看了答案还是不懂.所以在这里虚心请教一个各位大侠,哈哈.1.Much___the doctor's amazement,the patient survived.A:to B:in C:for D:with(答案是A,但是我选择的是D..请问为什_百度作业帮
问几个英语问题,请多多指教呀.做了几道英语的选择题,但是看了答案还是不懂.所以在这里虚心请教一个各位大侠,哈哈.1.Much___the doctor's amazement,the patient survived.A:to B:in C:for D:with(答案是A,但是我选择的是D..请问为什么的..)2.___such circumstances.I think you should go back home as soon as possible.A:In B:On C:To D:About(答案是A,而我选择的是C,这题和上个题目有什么区别呀.）3：I can't help but___impressed with the praticability of education.A:being B:have C:having D:be(答案是D,而我选择的是A.为什么不是用动名词的.还有,)
1.to one's amzement和to one's surprise差不多,可以当成固定搭配来记.后面这件事对于某人来说很令他吃惊,所以 对于 一般用to.2.句意理解.在那种情况下.用in.和上题没有联系和区别.3.can't but do sth.固定搭配记住就是了.我无法不对这种教育的实用性印象深刻.
1.词组搭配，to one's amazement
出乎某人的意料2.词组搭配，in ……circumstance 在……情况下
3.句式结构问题，but后的半句话必须能够和主语组合成完整的一句话，就是后面必须有动词，所以A/C排除介词的固定搭配希望楼主多加注意
1. 首先把副词去掉，因为他们在句子中可有可无，变成了To the doctors's amazement, the patient survived.To the doctors's amazement看起来是不是很像学过的To my surprise呢?这类句型就是这样3. in搭配circumstance,因为是在...的境况里3. help...问几个物理题？_百度知道
问几个物理题？
落地速度为8m/h.5s停止，做匀加速直线运动，2s后匀减速到36km&#47？3;①火车进站时的加速度②火车进站经过10s通过的位移；卡车在市区内行驶速度不得超过40km&#47。一次一辆卡车在紧急刹车后进1.
某质点有静止开始以恒定加速度下落，我实在是不会啊;h，走了12s时；①质点下落过程中的加速度②质点开始下落时距地面的高度③质点通过落地前最后1m的距离所用的时间，求.火车进站时得初速度为54km&#47，经1s落至地面;s的速度水平撞击篮板后以8m&#47。试求.篮球以10m&#47？谢谢各位了 一定要帮帮忙啊？2.
从车站开出的汽车，于是立即做匀减速运动至停车，量的刹车痕迹s=9m？方向如何;s1，求汽车的最大速度。4，球与篮板的接触时间为0，问这车是否违章;s的速度反向弹回.1秒，则篮球在水平方向的平均加速度大小为多少，发现还有乘客没上来;h？5，汽车从开出到停止共历时20s进行了50m.
提问者采纳
初速度为8，S=V（初）=0;S好了，求路程就是了。不过别忘了统一单位；
2。然后知道了初速度，求走一米用的时间）四：速度=初速度+加速度*时间，一画就很容易理解了：反弹后速度方向变了，画一下时间与速度的平面坐标图，加速度，代入数据求就是了，又有时间10秒，代入V和T，求出A，总时间是一秒，V=at代入a;20=2，求出走这个距离用的时间：1。（还可以看作是反向的加速度.5at^2（这个可以看做是反向的加速度,求出加速度a，初速度为0，方向所以就是反弹的方面，可以知道一米以上的距离.5，求出S,代入1中求的A和已知的T，知道了S，所以V=0+AT，代入就是了，一减就是了，不过是负值，求出为负值：先救出平均速度，50&#47。因为一直是在做匀变速运动，求出实际速度，还是速度=初速度+加速度*时间.5AT^2一，化成M&#47。五，面积就是路；
3：S=0，加速度就是1中所求，也就是-8。三。二，与原来相反，最大速度是这个值的二倍，那么初速度就是0）
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其他1条回答
你以后一次上一个题目，否则一般人是不愿意回答的。
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